聽優(yōu)秀老師講課心得體會(huì)
聽優(yōu)秀老師講課心得體會(huì)
為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),提高教師的授課技能,每學(xué)期,學(xué)校都要給教師布置一定數(shù)量的聽課任務(wù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的聽優(yōu)秀老師講課心得體會(huì),供你參考!
聽優(yōu)秀老師講課心得體會(huì)篇1
我是第一次在現(xiàn)場(chǎng)觀摩名家的課,吳老師的課讓我感覺親切自然,也有幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
1、課堂教學(xué)中注意學(xué)習(xí)方法和習(xí)作方法的指導(dǎo)。
她在《生命 生命》一課教學(xué)中就如何寫讀書筆記,怎樣去概括、怎樣讀書、怎樣表達(dá)更有層次都予以了具體的方法指導(dǎo)。我們都指知道“授人與魚不如授人于漁”,讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法才是真正的學(xué)習(xí)。
在看圖作文中,她就重點(diǎn)的指導(dǎo)了學(xué)生怎樣寫開頭,怎樣寫內(nèi)容連貫,怎樣寫結(jié)尾,怎樣對(duì)習(xí)作進(jìn)行修改的習(xí)作方法。并在課堂上與學(xué)生一起運(yùn)用這些方法,將一節(jié)完整的習(xí)作指導(dǎo)課呈現(xiàn)在我們面前。
2、準(zhǔn)確的課堂預(yù)設(shè)能力和精彩的處理讓人佩服。
理解“有限”與“無限”這兩個(gè)詞語是感悟生命真諦讀懂作者的關(guān)鍵,吳老師準(zhǔn)確的預(yù)設(shè)出學(xué)生不能說出這兩次的意思,而做了充分的準(zhǔn)備,抓住時(shí)機(jī)展示杏林子的創(chuàng)作時(shí)間表和作品,使這種課堂生成的問題得到了淋漓盡致的發(fā)揮,十分精彩。
在看圖習(xí)作中她就提前預(yù)設(shè)出了學(xué)生看圖習(xí)作固有模式的弊端,并采取了有效地方法予以突破。這一點(diǎn)還是在她說課時(shí)我才知道的,我想當(dāng)我們的學(xué)生在習(xí)作中出現(xiàn)老套俗的現(xiàn)象時(shí),不能表達(dá)真情實(shí)意時(shí),是不是需要幫助學(xué)生走出固有模式呢?
聽完吳老師的課后我有個(gè)疑問,為什么她要把兩課時(shí)一下子上完?從時(shí)間上看,這兩節(jié)課都是80分鐘,正好是兩個(gè)課時(shí);從教學(xué)內(nèi)容上看,也可以清晰的劃分成兩個(gè)課時(shí)。我想她是要為我們呈現(xiàn)一個(gè)完整的精講課目教學(xué)和習(xí)作教學(xué)的過程吧。不知道大家怎樣看這個(gè)問題?
聽優(yōu)秀老師講課心得體會(huì)篇2
聽陳老師講課,讓人耳目一新的感覺,覺得陳老師的課內(nèi)容豐富,形象生動(dòng),具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)用性。后來又仔細(xì)讀了陳老師的著作《總裁,不只是管理者》,平實(shí)的語言,內(nèi)容卻博大精深,精彩紛呈,很多深?yuàn)W的道理寓于生動(dòng)的事例中,讓人讀起來很輕松卻饒有興趣。近來,陳老師在課堂上的一些妙語會(huì)不經(jīng)意跳入腦海里,在我心里產(chǎn)生巨大的共鳴。閑暇時(shí)會(huì)細(xì)細(xì)品味陳老師課堂上講的一些話,越品越覺得里面有大智慧。陳老師無疑是一個(gè)很特別的老師,他創(chuàng)造的TTC咨詢式教學(xué)培訓(xùn)模式,使他與其它老師明顯地區(qū)別開來,這不禁讓我想起他上課時(shí)說過的話:“什么是競(jìng)爭(zhēng)力,競(jìng)爭(zhēng)力就是把自己區(qū)分出來的能力。怎么把自己區(qū)分出來,就是用不同的方式做同樣的事”。陳老師無疑是有競(jìng)爭(zhēng)力的,他知道學(xué)生們需要什么,怎樣吸引學(xué)習(xí),而他授課的范疇,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了《策略領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》的范疇,讓人受益非淺,印象深刻。
陳老師話語一:企業(yè)家先做人,后做事:先處理心情,后處理事情。
感悟:先做人,后做事,這是一條樸素而深刻的真理。俗話講,做官一時(shí),做人一世,一個(gè)人不可能一輩子做官,可做人卻是一輩子的事。企業(yè)家要想獲得長(zhǎng)久的成功,首先要具備的便是德商,德商的內(nèi)容包括體貼、尊重、容忍、寬容、誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、平和、忠心、禮貌、幽默等各種美德。如果我們要構(gòu)筑自己事業(yè)的高樓,那么一個(gè)人的品德猶如大樓的地基,地基不牢,樓便無法蓋高。在企業(yè)的各種資產(chǎn)中,企業(yè)的誠(chéng)信度是最有價(jià)值的無形資產(chǎn),而企業(yè)家的誠(chéng)信度則代表了企業(yè)的誠(chéng)信度。華人首富李嘉誠(chéng)便是一個(gè)品行及誠(chéng)信度非常高的企業(yè)家,只要合同一簽,無論情況如何變化,即使賠再多的錢也要履行合同。很多人都非常信任他,只要他口頭答應(yīng)的事,不簽合同別人也相信,不簽合同也敢和他做生意。李嘉誠(chéng)誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)為他帶來了滾滾財(cái)源,成為全球華人首富。
先處理心情,后處理事情,因?yàn)樾那闀?huì)影響我們處理事情,一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家,首先得有很好的調(diào)節(jié)自我情緒的能力,做事情要三思而后行,做了決定便全力以赴去完成,做了的事情就決不后悔。無論情況如何變化,始終保持一種平和的心態(tài),此為人生最高境界,人只有在心平氣和的情況下,才能理性地思維,明智地做出決策,所以,心情不好時(shí)不要做任何決定,而要盡快調(diào)整心情,在心情平靜時(shí)再做決定也不遲。
話語二:我們要讀一流的書籍,獲一流的信息,交一流的朋友,做一流的事業(yè)。
感悟:每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人都想做出一番驚天動(dòng)地的事業(yè),。要做一流的事業(yè),必須要讀一流的書籍,古往今來的書籍浩如煙海,特別是現(xiàn)在,是人似乎都可以寫一本書,書店里面的書琳瑯滿目,可真正稱得上書的卻少之又少,要把時(shí)間花在經(jīng)典上,要讀那些歷經(jīng)時(shí)間檢驗(yàn)而常盛不衰的經(jīng)典之作,因?yàn)樽x一本差書應(yīng)象和一個(gè)白癡吵架,最后你會(huì)不知道誰是白癡。
獲一流的信息:我們現(xiàn)在是信息社會(huì),各種信息的浪潮洶涌而來時(shí),要學(xué)會(huì)識(shí)別對(duì)自己有用的東西,要有前瞻性,洞察性、要有良好的直覺。否則,我們很容易患上信息焦慮癥?,F(xiàn)在社會(huì),憑一條信息成為億萬富翁的人并不少見,信息值千金啊!
交一流的朋友也很重要,我們知道,交朋友是需要時(shí)間和精力的,畢竟我們每個(gè)人的時(shí)間精力有限,因而我們必須要交能給自己帶來價(jià)值的,比自己有前途的朋友,這樣,我們可以從他身上學(xué)到很多東西,余光中先生把一個(gè)人的朋友分為四類:高級(jí)而無趣、高級(jí)而有趣,低級(jí)而有趣,低級(jí)而無越,我想我們應(yīng)該努力多交高級(jí)而有趣的朋友,堅(jiān)決不能交低級(jí)而無越的朋友
話語三:我們每天在高速公路上來去匆匆,卻從沒留意過路過美好的景物。難道人生就是為了這樣,匆匆忙忙,趕來趕去,辛苦勞累,來不及感覺,顧不上體驗(yàn),沒有回味,沒有體。
感悟:生命是一個(gè)過程,幸福要靠我們細(xì)細(xì)品味,我們來到這個(gè)世界上不是來忙碌的,也不是來勞累的,我們是來追尋幸福的。幸福其實(shí)就在我們身過,只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)的眼睛,缺少一顆善于領(lǐng)悟的心靈。
追尋和忙碌本身并沒有錯(cuò),可我們一定要清楚自己想要什么,自己追尋的最終目標(biāo)是什么,人生最大的悲劇是:忙忙碌碌追求了一輩了,到頭來發(fā)現(xiàn),不是自己想要的(陳老師上課妙語),其是我們?yōu)槭裁床豢梢苑怕_步,去感受小草發(fā)芽,花開花落呢,為什么我們不能邊走邊看,邊追尋邊體味生命的美好呢,要知道,結(jié)果并不是生命目的,我們能擁有的,恰恰只是過程而已。
話語四:生命的質(zhì)量在于心境,在于此時(shí)此刻的心境
感悟:什么樣的人生最幸福?樂于奉獻(xiàn),有夢(mèng)想,有追求的人最幸福,人生幸福與否,心境很重要。只要心中有期待,有夢(mèng)想,有驚喜,人的心情就會(huì)滿溢幸福和快樂。
人是否幸福與否,與名與利無關(guān),與財(cái)富的多少無關(guān)。有錢可以賣到最好的床,可無法買到好的睡眠。有錢可以買最好的房子,可買不到一個(gè)美滿的家庭,有錢可以買到任何物質(zhì)的東西,卻無法買到一個(gè)好的心情。走過了很多路之后,才醒悟,實(shí)際最重要的是心情的寧?kù)o,人生高境界是寵辱不驚,馬寅初詩(shī)云:“寵辱不驚,笑看廳前花開花落,去留無意,漫觀天外云卷去抒”,此為生人的最高專境。物質(zhì)帶給人的快樂是短暫的,只有精神層面帶給人的東西可以永恒。現(xiàn)代人過分追求物質(zhì)上的享受,導(dǎo)致失去了自己的精神家園,忘記了去豐富自己精神生活。
不要后悔過去,過去已經(jīng)過去,再也無法挽回,不要擔(dān)心未來,未來還沒有到來,我們無法控制,我們能控制和擁有的唯有現(xiàn)在,我們能控制的是現(xiàn)在的心境。為什么不讓心靈打開,讓陽光照進(jìn)來,為什么不遠(yuǎn)離悔恨、妒忌、猜疑、恐懼,讓心靈處在一處寧?kù)o與祥和的狀態(tài)?為什么不去用心感受生命而生活的美好,而要去計(jì)較名與利上的得失呢?禪宗里有一句話:“借來的光,無法照亮自己的心靈”,快樂是一種能力,心情的遙控器完全掌握在你的手中,不以物喜,不以已悲,不受外界的干擾,讓自己仔細(xì)去感受生命的美好。
話語六:給人面子,就是給自己面子,給人臺(tái)階,就是給自己臺(tái)階,與人方便,就是與自方便,讓別人舒服,就是讓自己舒服。
感悟:人是一個(gè)社會(huì)性的動(dòng)物,我們需要與人相處,也需要獲得別人的尊重,我們渴望結(jié)交更多的朋友,因?yàn)槎鄠€(gè)朋友多條路,因?yàn)槊總€(gè)朋友都會(huì)上我們的生命中留上痕跡,豐富我們的記憶與人生感受,在這個(gè)世界上,我們因有緣而相聚,盡緣盡而分離,茫茫人海,能相遇本身非常不容易,要懂得珍惜。
我們希望與人和諧相處,但如何才能和諧,陳老師的話可以說是我們與人相處的一條金科玉律。要有同理性,要知你如何對(duì)待別人,別人應(yīng)如何對(duì)待你,每個(gè)人都有自尊心,都有一定的虛榮心,都希望獲得別人的尊得,要學(xué)會(huì)給別人面子,不要得理不讓人,而要有理讓三分。要懂得設(shè)身處地地為別人著想,要樂于助人,因?yàn)閹椭鷦e人就是要幫助自己,因?yàn)橹耸强鞓分?,幫助別人自己得到的最大回報(bào)應(yīng)是快樂的心境。要學(xué)會(huì)換位思考。給別人面子,給別人臺(tái)階,別人一定心存感激,當(dāng)你需要臺(tái)階時(shí),別人也會(huì)為你搭建臺(tái)階。只有遵守了這些原則,別人才愿意與我們相處,我們才能有很好的人脈,要知道,我們相遇的每一個(gè)人對(duì)我們來說都可能是一種機(jī)緣,我們得好好把握。
話語七:散散心,遠(yuǎn)比散散步更重要
現(xiàn)代人普遍都感到很疲憊,感到很累。來自工作、家庭、社會(huì)各方面的壓力,常常讓人感到心力憔悴,一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查顯示,中國(guó)70%的知識(shí)分子處于過勞死的邊緣,這真是一個(gè)讓人觸目驚心的數(shù)字。與身體的勞累相比,對(duì)人傷害更大、更持久的是心理上的勞累。實(shí)際上,如果心情愉快,輕松,即使每天非常忙碌和勞累,也可以通過休息得到很快的恢復(fù)。可心累對(duì)人的傷害即容易被人忽視,也很不容易得到解脫,心理問題引發(fā)人焦慮,失眠等一系列癥狀,時(shí)間長(zhǎng)了,讓人內(nèi)分泌失調(diào),引發(fā)一系列身體上的不良反映,很多人并未對(duì)心理壓力對(duì)人的危害程度給予充分的重視,頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳,往往效果不明顯,真的,到我們徹底放松身心的時(shí)候了。
讓我們放下手中的工作,到戶外去走一走,不但讓身體的疲勞得到恢復(fù),更重要的是讓心理上的壓力得到充分的緩解,工作是做不完的,要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。讓我們到戶外去感受明媚的陽光,感受青山綠水和藍(lán)天白云。人一定要有陽光心態(tài),面對(duì)任何事情要學(xué)會(huì)樂觀而自信,要舉重若輕,應(yīng)對(duì)自如。要給自己設(shè)定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),不太高也不太低。不要過分追求事情的圓滿,要知道,不圓滿是世間的常態(tài),不圓滿也是一種美。
散散心真的很重要,散散心以后,我們似乎又恢復(fù)了無究的信心和力量,我們又可以揚(yáng)帆啟航了。
話語八:什么是營(yíng)銷?營(yíng)銷就是讓顧客購(gòu)買我們的產(chǎn)品和服務(wù)成為必然。
營(yíng)銷實(shí)際上就是與客戶的一種溝通,通過這種溝通,我們要給客戶提供盡量多的選擇我們產(chǎn)品和服務(wù)的理由,互聯(lián)網(wǎng)的興起及電子商務(wù)的普及,使今天的競(jìng)爭(zhēng)不再是區(qū)域的競(jìng)爭(zhēng),而是全球的競(jìng)爭(zhēng),客戶可以能面臨很多種選擇,如何讓客戶選擇我們,這就需要與客戶進(jìn)行充分的溝通,營(yíng)銷就是將產(chǎn)品推薦給客戶,讓客戶產(chǎn)生購(gòu)買欲望的過程。因而,營(yíng)銷過程中我們必須關(guān)注與客戶接觸的每一個(gè)接觸點(diǎn),從傳統(tǒng)的4P理論看,從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開始,便要考慮目標(biāo)客戶群,要考慮客戶的需求,要盡可能為客戶提供價(jià)值,然后是價(jià)格,要做到物超所值,要有競(jìng)爭(zhēng)力。渠道則要盡可能給客戶提供方面,節(jié)約客戶的時(shí)間和精力成本同,要盡可能地向客戶介紹產(chǎn)品。促銷是與客戶的一種溝通,通過促銷促成客戶下決心購(gòu)買產(chǎn)品。另外,還可以通過品牌,使客戶對(duì)品牌的內(nèi)涵產(chǎn)生共鳴甚至依賴,從而產(chǎn)生購(gòu)買行為,可以通過服務(wù),產(chǎn)生良好的口牌,因?yàn)槠髽I(yè)最好的廣告便是使用了我們的產(chǎn)品和服務(wù)后感到滿意的客戶,因而,營(yíng)銷應(yīng)是要想辦法通過各接觸點(diǎn)與客戶的接觸,讓客戶產(chǎn)生購(gòu)買欲望,我們要多給客戶購(gòu)買的理由,并通過營(yíng)銷將將這些理由準(zhǔn)確地傳達(dá)給客戶,讓客戶購(gòu)買我們的產(chǎn)品及服務(wù)成為必然。
話語九:要善于把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化,從原因上去解決問題。
奧卡姆剃刀定理告訴我們:把簡(jiǎn)單的事情變得復(fù)雜很簡(jiǎn)單,把復(fù)雜的事情變得簡(jiǎn)單很復(fù)雜。要把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化并不容易,需要對(duì)問題的本質(zhì)有非常深刻的理解。老子去:道生一,一生二、二生三、三生萬物,世間萬物都有其運(yùn)行的內(nèi)在規(guī)律,這種萬物運(yùn)行的規(guī)律稱之為道,我們認(rèn)識(shí)問題,一定要透過現(xiàn)象看本質(zhì),看到問題的實(shí)質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律。
現(xiàn)代企業(yè)管理中,我們強(qiáng)調(diào)要簡(jiǎn)單管理,管理者要有系統(tǒng)思維,考慮問題一定要全面,要通過優(yōu)化流程,合理授權(quán),知人善用保證復(fù)雜管理問題的簡(jiǎn)單化,任正非在《華為的冬天》里有一段話話:““神奇化易是坦途,易化神奇不足提”。我們有些員工,交給他一件事,他能干出十件事來,這種創(chuàng)新就不需要,是無能的表現(xiàn)。這是制造垃圾,這類員工要降低使用”,作為管理者要把十件事做成一件事,而不能把一件事做成十件事,老子云,治大國(guó)如烹小鮮,我們要能舉重若輕,要把握問題的本質(zhì),不要南轅北轍,偏離問題的本質(zhì)或從現(xiàn)象上解決問題。要懂得系統(tǒng)思考,要知道世界萬物都是聯(lián)系在一起的,解決事物要從事物的起因入手,這樣才能提高效率。
話語十:我們是誰,不取決于我們的能力而取決于我們的選擇
選擇很重要,我們之所以成為現(xiàn)在的我們,是以前我們很多次選擇的結(jié)果。我們做過無數(shù)次決策,其中有少部分決策是非常關(guān)鍵,常常會(huì)改變我們?nèi)松能壽E。我們可以選擇高尚,也可以選擇卑鄙,可以選擇守信,也可以選擇失信,可以選擇寬容,也可以選擇計(jì)較可以選擇愛,也可以選擇恨,可以選擇成功,也可以選擇失敗。選擇需要勇氣,很多時(shí)候,我們憑勇氣做出了勇敢的決定,結(jié)果道路越走越寬。選擇需要智慧,做一項(xiàng)重大決策前應(yīng)該進(jìn)行慎重的思考,權(quán)衡得失利弊,最后才能做出決定。選擇常常是一件痛苦的事,很多時(shí)候,我們選擇了其中一種結(jié)果,就意味著失去了另一種結(jié)果,而我們常常并不知道哪一種結(jié)果對(duì)我們更好,選擇是一種冒險(xiǎn),選擇對(duì)了,世界便會(huì)為我們來啟成功之門,從此步入精彩的人生。
盡管一個(gè)人的能力很重要,可很多時(shí)候,如果我們不選擇能充分發(fā)揮自己潛能和優(yōu)勢(shì)的職業(yè),我們同樣難以成功,有時(shí)候,能力太強(qiáng)也不絕對(duì)是一件好事,例如:如果你的能力對(duì)你的上司或同事造成的威脅,往往會(huì)引起他們的妒忌,給你小鞋穿。一個(gè)人的能力是不可以拿來選炫耀的,真正的智者應(yīng)該是大智若愚。沉默是金,虛懷若谷,大智若愚,這些道理都是值得我們銘記的。
聽優(yōu)秀老師講課心得體會(huì)篇3
以前就曾拜讀過《聽竇桂梅老師講課》一書,但是只是草草翻翻,利用假期再次用心的閱讀一遍,讓我對(duì)教學(xué)有了很多新的認(rèn)識(shí)。
作為一名教師,不僅要有淵博的知識(shí),還要有專業(yè)的素養(yǎng),那么這些知識(shí)和智慧從那里來?答案就是閱讀。讀教育教學(xué)方面的書籍,就像擁有了個(gè)人忠實(shí)的指導(dǎo)師,這樣即使足不出戶,也可以隨時(shí)隨地與教育專家、名師進(jìn)行交流,和他們的教育思想以及教育理念進(jìn)行碰撞。
首先,竇桂梅老師認(rèn)為上公開課,有專家高手的悉心傳授,這雖屬“二手感悟”,但其進(jìn)步速度,比起自己一個(gè)人單打獨(dú)斗、點(diǎn)滴積累要快很多。隨著時(shí)間的推移,我們就從一個(gè)“偶像派演員”變成“實(shí)力派演員”。這種境界,就是堂堂都是公開課。第二,公開課可以讓人變得堅(jiān)強(qiáng)、成熟、視野開闊。而自身視野的開闊、以及高屋建瓴,最終收益的正是我們的學(xué)生。
就拿上學(xué)期準(zhǔn)備公開課來講,在剛剛接受任務(wù)的時(shí)候,我承受著巨大的壓力,面臨著巨大的挑戰(zhàn)。內(nèi)心深處既感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,同時(shí)又深怕初出茅廬的我無法完成任務(wù)。帶著這樣的心里,我進(jìn)入了艱苦的“練課”期。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)的確定,從每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及教學(xué)時(shí)間的分配,從每一個(gè)問題的提出,甚至一句話提問的聲調(diào)、語氣,都一一的爛熟于心。40分鐘,聽起來很短,但為了這一個(gè)40分鐘,我付出了十幾個(gè)、幾十個(gè)40分鐘。經(jīng)常是自己精心設(shè)計(jì)好的環(huán)節(jié),又被專家解剖得體無完膚,自己又得從頭再來。其中的過程確實(shí)很辛苦,但我的課堂也在一次次的被“否定”與“修改”中變得干凈漂亮。正是這樣的歷練或“打擊”,使我學(xué)會(huì)了不怨天,不尤人,一心向前,我也從中體會(huì)到了成功的愉悅。
《聽竇桂梅老師講課》一書,讓我切身體會(huì)到多讀書,讀好書的重要作用。讓我端正了心態(tài),它讓我懂得了:作為一名青年教師,一定要多爭(zhēng)取上公開課。你會(huì)在許多“師傅”的攙扶中學(xué)著站立;你會(huì)在精心的“設(shè)計(jì)”中避開許多彎路。久而久之,當(dāng)你慕然回首,就會(huì)發(fā)現(xiàn)在公開課的舞臺(tái)上,你所成就的,不僅僅是幾節(jié)“代表作”而是腳踏實(shí)地地走出的精彩人生。也只有這樣,才能一次一次地讓自己“站在巨人地肩膀上”,廣泛地聽取別人的意見,從而“得之非求”。
一路走來,成長(zhǎng)總與讀書、學(xué)習(xí)相伴。讀書給我?guī)淼淖畲笫斋@就是,在讀的同時(shí)讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的寫的欲望,從而促進(jìn)了自身的專業(yè)發(fā)展,也使自己縮短了與優(yōu)秀教師的既定距離。
聽優(yōu)秀老師講課心得體會(huì)篇4
星期五下班后,我們?nèi)メW(xué)聽了梁老師的一堂課,真的是感受頗深。
梁老師講課的主題是:教育——渡人渡己的事業(yè)。她以自己十幾年來真實(shí)的教育人生為例,帶給我們很多的啟示。之前就聽過梁老師的一節(jié)語文課,她的課堂感染力真的讓人覺得上語文課是一種享受。她的表情永遠(yuǎn)是笑咪咪的,正如她所說的,過著幸福的教育人生。我想,作為一名教師,我也要努力去做到,我每天走進(jìn)課堂時(shí),用內(nèi)心的一面鏡子照一照,我的臉上有笑容嗎?或許用另外一中心態(tài)去面對(duì),會(huì)有不一樣的效果吧!真的就象這句話“我的心中有春天,我的眼里就會(huì)有芳菲。”每個(gè)人都不可能是完美的,有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),如果嘗試著先從學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)上去看他,充分發(fā)揮我們的育人智慧,我想一定會(huì)在工作中體會(huì)到樂趣。
還有第二個(gè)話題對(duì)我們的語文課堂也很有幫助。我們上語文課,是教孩子課文,還是教孩子閱讀?特別是對(duì)我們一年級(jí),閱讀就更加重要了,因?yàn)橐黄n文指導(dǎo)孩子多讀幾次,孩子自己就可以理解課文的內(nèi)容了,如果老師有過多的講解或分析其實(shí)有點(diǎn)多余。
平時(shí)忙忙碌碌的工作,覺得還是忽略了自身的學(xué)習(xí)。作為老師,一定要具備學(xué)習(xí)品質(zhì),我想梁老師,她的閱讀能力,表達(dá)能力能這么好,跟她每天看書讀書是分不開的。選擇進(jìn)步就要不斷的學(xué)習(xí)提升自己,因?yàn)檎l也不想選擇卻步!
最后,梁老師還送給我們一句話。修煉性格——從容淡靜,心境平和,少計(jì)較外界,多要求自己!我想以后我處理任何事情,都要想想這句話。讓自己做一名快樂的教師,熱愛工作,熱愛生活!
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