小學(xué)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)八項(xiàng)規(guī)定心得體會(huì)
中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的 八項(xiàng)規(guī)定 內(nèi)容順應(yīng)了人民的期待和意愿,是提出的。接下來(lái)就跟著學(xué)習(xí)啦小編的腳步一起去看一下關(guān)于小學(xué)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)八項(xiàng)規(guī)定心得體會(huì)吧。
小學(xué)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)八項(xiàng)規(guī)定心得體會(huì)篇1
12月4日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，審議中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部作風(fēng)如何，對(duì)黨風(fēng)政風(fēng)乃至整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣具有重要影響。抓作風(fēng)建設(shè)，首先要從中央政治局做起，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，以良好黨風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)，真正贏得群眾信任和擁護(hù)。要下大決心改進(jìn)作風(fēng)，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。
這八項(xiàng)規(guī)定是：“改進(jìn)調(diào)查研究”、“切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)”、“切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)”、“規(guī)范出訪活動(dòng)”、“改進(jìn)警衛(wèi)工作”、“改進(jìn)新聞報(bào)道”、“嚴(yán)格文稿發(fā)表”、“厲行勤儉節(jié)約”，特別是“要精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)，嚴(yán)格控制以中央名義召開(kāi)的各類(lèi)全國(guó)性會(huì)議和舉行的重大活動(dòng)，不開(kāi)泛泛部署工作和提要求的會(huì)，未經(jīng)中央批準(zhǔn)一律不出席各類(lèi)剪彩、奠基活動(dòng)和慶祝會(huì)、紀(jì)念會(huì)、表彰會(huì)、博覽會(huì)、研討會(huì)及各類(lèi)論壇;提高會(huì)議實(shí)效，開(kāi)短會(huì)、講短話，力戒空話、套話。”
現(xiàn)在，許多官員過(guò)分“熱衷”于開(kāi)會(huì)，而且習(xí)慣性的在會(huì)上照著稿子念講一些官話、套話，官僚主義作風(fēng)非常嚴(yán)重，會(huì)議開(kāi)的時(shí)間倒不短，可到了最后什么問(wèn)題也解決不了。正是這種“虛情假意”常常引起民眾反感，既不愛(ài)聽(tīng)，也不愛(ài)看，讓官員和民眾之間生分、產(chǎn)生距離感。有些干部每次開(kāi)會(huì)都有專人給寫(xiě)稿子，一旦讓他們脫離了稿子，似乎就成了“啞巴”不會(huì)說(shuō)話了。筆者認(rèn)為，身為領(lǐng)導(dǎo)干部如果總是照本宣科，沒(méi)有自己的想法，那么這領(lǐng)導(dǎo)豈不是誰(shuí)都能當(dāng)了嗎?
既然把你放在了領(lǐng)導(dǎo)的地位，就應(yīng)該具有領(lǐng)導(dǎo)該有的能力和水平，最起碼的講話水平是必須有的。脫離稿子也應(yīng)該一樣能夠講出自己的想法，如果講不出來(lái)說(shuō)明該領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)調(diào)查研究少、分析問(wèn)題少、謀劃對(duì)策少，整天就是一些官話、套話。這是教條主義、形式主義的具體表現(xiàn)，懶漢思想，脫離實(shí)際，“惟書(shū)惟上”，開(kāi)會(huì)也只是自己過(guò)過(guò)當(dāng)官的癮，根本不解決群眾問(wèn)題。這樣的干部既是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，更是置黨和國(guó)家的事業(yè)于“不仁不義”之地，危害之大可想而知。
身為領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常開(kāi)會(huì)，如果真能為群眾辦事是好事，可是如果拿一些形式主義來(lái)敷衍群眾就會(huì)釀成大禍;身為領(lǐng)導(dǎo)干部就應(yīng)該以身作則，少說(shuō)官話套話，實(shí)實(shí)在在做人，真真心心為群眾辦事。
小學(xué)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)八項(xiàng)規(guī)定心得體會(huì)篇2
12月4日，中央政治局審議通過(guò)了關(guān)于“改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定”，既要改進(jìn)調(diào)查研究、要精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)、要精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)、要規(guī)范出訪活動(dòng)、要改進(jìn)警衛(wèi)工作、要改進(jìn)新聞報(bào)道、要嚴(yán)格文稿發(fā)表、要厲行勤儉節(jié)約。我感覺(jué)規(guī)定的內(nèi)容十分務(wù)實(shí)，充分體現(xiàn)了本屆中央政府的求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。會(huì)議作出的“八項(xiàng)規(guī)定”，表明了新一屆領(lǐng)導(dǎo)人的決心：抓作風(fēng)建設(shè)，首先要從中央政治局做起，要求別人做到的，自己首先要做到。將廣大老百姓的利益放在首位，對(duì)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的同志們，同樣非常貼切適用?，F(xiàn)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的一些體會(huì)。
首先，我決心堅(jiān)決擁護(hù)中央政治局提出的八項(xiàng)規(guī)定，深入落實(shí)會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹實(shí)施八項(xiàng)規(guī)定的相關(guān)舉措，下大力氣，下決心改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，切實(shí)保障好人民群眾的利益，贏得群眾的信任和擁護(hù)。
其次，要嚴(yán)于律己，從自身做起，樹(shù)立正確的工作態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的態(tài)度，就必定有什么樣的行動(dòng);態(tài)度是行動(dòng)的方向，有什么樣的態(tài)度，就可能有什么樣的結(jié)果;態(tài)度是行動(dòng)的示范，有什么樣的態(tài)度，就定會(huì)有什么樣的效應(yīng)。我應(yīng)該起好帶頭作用，樹(shù)立新風(fēng)，要求別人做到的自己先做好。做事情要腳踏實(shí)地，不能泛泛而談，走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義，敷衍群眾。
再次，作為一名小學(xué)教師，一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)結(jié)合八項(xiàng)規(guī)定中提出的具體要求去做。比如：由規(guī)范出訪活動(dòng)這一項(xiàng)，我就聯(lián)想到自己平時(shí)的工作中需要安排教師外出培訓(xùn)時(shí)聯(lián)系車(chē)輛這件事情，應(yīng)該先與高校長(zhǎng)取得聯(lián)系，按照外出學(xué)習(xí)老師的實(shí)際數(shù)字聯(lián)系車(chē)輛，然后再到於蘭主任處進(jìn)行登記，絕不越級(jí)。自己外出學(xué)習(xí)，能乘公交車(chē)的就乘公交車(chē)，絕不打的。
在管理六年級(jí)學(xué)生方面，要做好老師與校長(zhǎng)的紐帶工作，及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)工作情況，將安全工作放在第一位，配合學(xué)校搞好畢業(yè)班的工作。教育學(xué)生方面：用自己的一顆愛(ài)心對(duì)待班級(jí)每一位學(xué)生，將自己的青春與熱血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
總之，在今后的工作中我要按照八項(xiàng)規(guī)定的要求做好自己，認(rèn)真做好自己的本職工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)八項(xiàng)規(guī)定心得體會(huì)篇3
一、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師風(fēng)師德效能活動(dòng)，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)教師的期望，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。
人的一生不過(guò)幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位，教書(shū)育人，心得體會(huì)，通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標(biāo)志。通過(guò)作風(fēng)整頓，可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。
二、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德效能活動(dòng)，有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。 作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來(lái)，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來(lái)，真正做到教書(shū)育人。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂(lè)于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。
三、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師德效能活動(dòng)，有利于形成良好的師風(fēng)師德，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實(shí)解決教學(xué)中的不足。
作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次師風(fēng)師德效能建設(shè)為契機(jī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。 現(xiàn)階段進(jìn)行的動(dòng)員學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化我們的四種意識(shí)：“政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”，使我們?cè)诠ぷ髦凶龅教ぬ?shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)能力”，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意!
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