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關(guān)于素描教學(xué)心得體會

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  素描是“一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)”,在視覺藝術(shù)領(lǐng)域中素描是一種最本質(zhì)、最樸素的表現(xiàn)形式,是繪畫者觀察方法和表現(xiàn)方法及表現(xiàn)能力的綜合體現(xiàn)。以下學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于素描教學(xué)心得體會,希望對你有所幫助!

  關(guān)于素描教學(xué)心得體會篇1

  一、強化整體意識和結(jié)構(gòu)意識的培養(yǎng)

  在素描教學(xué)中強化學(xué)生整體意識和結(jié)構(gòu)意識的培養(yǎng),有利于提高學(xué)生對畫面整體效果的控制能力,增強全局觀念,并深刻地、真實地表現(xiàn)對象的空間結(jié)構(gòu)及體積關(guān)系。我在平時的教學(xué)中,經(jīng)常遇到兩種不良的現(xiàn)象。

  一是學(xué)生死摳局部,造成局部之間相對孤立,無法很好地銜接,常常是某一局部已經(jīng)畫得非常突出和完整,而其他部位還是空白,導(dǎo)致畫面極不完整。其原因是由于學(xué)生缺乏整體意識。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生體會運用輔助線組織或檢查畫面:中軸線橫量縱向的左右比例關(guān)系,水平線推測畫面橫向的透視變化,垂直線、斜線可比較對象各部位的上、下、左、右關(guān)系等,逐步學(xué)會運用比較的方法。在表現(xiàn)對象某個局部時,所花時間不宜太長,應(yīng)逐步轉(zhuǎn)移到其他部位,做到同步進(jìn)行,使畫面完整統(tǒng)一。

  二是學(xué)生畫好物象的大致輪廓后立即上調(diào)子,機(jī)械、被動地抄襲對象,從不研究對象的內(nèi)在結(jié)構(gòu)關(guān)系,哪里深點,哪里淺點,只是用平涂的調(diào)子加以表現(xiàn),把立體的對象平面化。其原因是由于學(xué)生缺乏結(jié)構(gòu)知識。在提高學(xué)生結(jié)構(gòu)意識方面,我要求學(xué)生面對物象應(yīng)積極主動由表及里地分析研究對象的內(nèi)外結(jié)構(gòu),研究外部表象的內(nèi)在成因,做到知其所以然。讓學(xué)生建立起結(jié)構(gòu)概念和整體的空間想象能力,從而使他們明白應(yīng)該怎樣去觀察分析、怎樣去表現(xiàn)。

  二、注重多元化學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

  學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科都要注重學(xué)習(xí)方法,方法得當(dāng)可事半功倍,方法不當(dāng)則事倍功半。我認(rèn)為,要想學(xué)好素描,學(xué)生必須做到五多:多看、多想、多問、多練、多記。

  多看,是指不能光畫、死畫,而要多看古今中外優(yōu)秀作品,多看他人的習(xí)作,好的差的習(xí)作都能給自己以啟發(fā)。也要多看自己的習(xí)作,退后看,換個環(huán)境看,畫完后掛在墻上反復(fù)看,用鏡子照著畫看等。變換看的角度,可以避免錯覺,容易發(fā)現(xiàn)毛病。

  多想,是指多動腦子,善于思考,善于找規(guī)律,多給自己提問題,能起舉一反三的作用。

  多問,就是虛心求教,多問容易通竅。取人之長,補己之短,是前人求學(xué)之道,我們要發(fā)揚光大。

  多練,即多畫、勤畫速寫、慢寫、默寫、想象畫等。鐵杵磨成針,功到自然成,要想獲得過硬的造型本領(lǐng),必須有堅忍不拔的毅力和吃苦精神。

  多記,就是要培養(yǎng)形象記憶的習(xí)慣和能力。既要長期持久地積累形象,又要堅持隨時隨地地默記形象。只有日積月累地下功夫,才能達(dá)到招之既來、下筆生輝的自由境地。

  三、強調(diào)教師示范的針對性

  素描訓(xùn)練作為實踐性極強的一門學(xué)科,教師應(yīng)該及時給學(xué)生示范畫法,學(xué)生學(xué)起來更形象直觀。針對基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,每一次的訓(xùn)練目標(biāo)要明確,在他們作畫的過程當(dāng)中,老師也不能給他們修改示范過多,改多了學(xué)生將難于把握自己畫面最明顯的不足,處于麻痹狀態(tài)。當(dāng)學(xué)生自己反復(fù)修改多次,仍未見起色,在他們最失意、內(nèi)心十分渴望明確畫面前進(jìn)的方向時,老師及時地立竿見影地幫助修改其不足,將會使學(xué)生銘記在心,牢固地掌握。針對基礎(chǔ)較好的學(xué)生,有時可連續(xù)完整地示范全過程,讓學(xué)生看清完整的作畫過程。有時遇到畫面整體問題,只需側(cè)重從大處調(diào)整整體關(guān)系,不必面面俱到示范更多局部。有時遇到畫面局部問題,只需稍加調(diào)整即可,起到畫龍點睛的效果。這樣,對不同基礎(chǔ)的學(xué)生,采取針對性的示范,做到因材施教,學(xué)生會感到吃得飽,效果好,而不是吃不了、吃不飽。

  四、做到耐心與愛心的兼?zhèn)?/p>

  素描訓(xùn)練的每一環(huán)節(jié)力求進(jìn)步都是相當(dāng)艱難的,甚至感到乏味或單調(diào)。它是鍛煉學(xué)生的毅力和恒心的苦練階段,不少學(xué)生望而生畏,教師應(yīng)該對他們充滿愛心,引導(dǎo)突破各個難關(guān),對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和可喜之處,并及時給予鼓勵和表揚,用賞識的目光看待他們,從心理上多予以關(guān)懷、溝通,多次幫助其修改畫面,講清修改意見,讓學(xué)生明白其中的規(guī)律和道理,力求更大的進(jìn)步。

  總之,在高考素描教學(xué)中,只要善于研究,善于反思,定能教學(xué)相長。教師應(yīng)盡一切所能立足于學(xué)生的角度出發(fā),從實際出發(fā),有的放矢。怎樣進(jìn)行素描教學(xué),對于該藝術(shù)的學(xué)習(xí)與探索本身就是一門教育藝術(shù)。在探索中讓學(xué)生從迷惑中清醒過來,漸漸有輕松愉悅之感,不斷提高他們的認(rèn)識水平、專業(yè)水平與藝術(shù)修養(yǎng),這應(yīng)該是我們教學(xué)上所共同追求的。

  關(guān)于素描教學(xué)心得體會篇2

  暑期的兼職美術(shù)課開始了。

  今年暑假就帶2個班的素描初級。

  2個班的層次有些不一樣

  第一個班人數(shù)比較多。年齡層次差異比較大。初中生占多數(shù)。相對于小學(xué)生那些孩子回答問題明顯不積極。難道真的是越大越不敢發(fā)言了。而且發(fā)覺現(xiàn)在的小孩反映非???。只要一點馬上就通。都是第一次接觸素描。

  第2個班級雖然人數(shù)不多。基本上都是小學(xué)生。也是第一次接觸素描。這個班的孩子比較活躍。思維跳躍的很快。雖然沒接觸過。卻能很準(zhǔn)確的表達(dá)出意思。真的很了不起。現(xiàn)在的小孩真的不能小看他們哦!

  雖然學(xué)了很多年的美術(shù)。但是素描教學(xué)還是第一次教。通過這次的教學(xué)回憶當(dāng)初的入門。可以把以前的知識重新?lián)炱饋?。能把自己所學(xué)的在傳授給一大幫人,這就是老師最開心的事情。

  這次課程搜集了很多的資料。必進(jìn)素描不像兒童畫那樣可以用游戲的方式啊導(dǎo)入講故事。相對而言素描會枯燥些。所以我盡量把這些專業(yè)術(shù)語說了簡潔一些。好讓他們明白、多打比方示范使他們體會。教學(xué)中穿插一下與素描內(nèi)容有關(guān)的游戲調(diào)節(jié)一下氣氛。通過這些使自己也學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。教師是太陽光底下最光輝的職業(yè)。不能誤人子弟啊。而且最開始的基礎(chǔ)最重要了。只有把基礎(chǔ)打好。有好的根基。底盤穩(wěn)才能有跟好的發(fā)展。

  通過2節(jié)課的對比。明顯第二節(jié)上的好些。每個環(huán)節(jié)套的比較好。教學(xué)節(jié)奏比較緊湊。通過對第1堂課的不足再準(zhǔn)備了一些資料。只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷提高。

  不知不覺中都快下課了。小朋友說時間怎么過的這么快啊!因為你在做有意義你喜歡的事情。

  關(guān)于素描教學(xué)心得體會篇3

  教學(xué)思路:教,因人而宜,順?biāo)浦?,?yán)與寛相結(jié)合,嚴(yán)于規(guī)律原則,寬于思路和個人取向。

  教學(xué)注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心,培養(yǎng)他們了解自己和設(shè)計自己的能力很重要。應(yīng)該自信和能力都具備。年輕人先積累知識才能判斷,有了判斷能力才能創(chuàng)造。先積累技術(shù)才能發(fā)揮,能發(fā)揮才會有佳作,這就是學(xué)習(xí)的兩個途徑:磨刀不誤砍柴工,實踐才能出真知。素描作為一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ),對于寫實訓(xùn)練,素描可以說是一條必由之路,這是照相機(jī)所不能代替的,他不僅僅是一種繪畫技巧,它對畫者的影響是全方位的,甚至連世界觀、人生觀、價值觀、智商、情商都會有影響。

  一、觀察方法,創(chuàng)造意識,審美觀。這一部分重在藝術(shù)修養(yǎng)和觀念的提高。二、造型基本技能,個人造型語言的錘煉,畫面構(gòu)成的能力。這一部分重在表達(dá)能力的提高。兩部分缺一不可,不能分割。

  素描教學(xué)的重要環(huán)節(jié):1、造型中創(chuàng)造意識的培養(yǎng)和指導(dǎo)。2、造型中審美觀的改造和確定。只有這樣我們的教學(xué)才是培養(yǎng)藝術(shù)家的搖籃而非培養(yǎng)匠人的作坊。

  素描教學(xué)原則:1、在教學(xué)中堅持現(xiàn)實主義的教學(xué)原則,除了嚴(yán)格的教學(xué)法則外,引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活,糾正素描教學(xué)中盲目模擬前人的僵死的畫法,主張從現(xiàn)實中、自然中獲得鮮活生動的感受。要求學(xué)生創(chuàng)造性的表現(xiàn)對象而非客觀臨摹自然,在現(xiàn)實性認(rèn)識過程中應(yīng)區(qū)別兩個因素:第一是客觀自然對象。第二是適應(yīng)我們眼睛的結(jié)構(gòu)及物象的相互關(guān)系,即主觀意識所領(lǐng)悟到的東西:感受與認(rèn)識。2、推進(jìn)素描教學(xué)與創(chuàng)作實踐相結(jié)合。寫生是再創(chuàng)造,是藝術(shù)的表現(xiàn),是充實的,完美的,不是自然的翻版,是心靈的產(chǎn)物。3、因材施教。要精心發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的不同特質(zhì),教導(dǎo)學(xué)生要勤于作畫,素描是全部技巧的基礎(chǔ)。4、科學(xué)教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生建立正確的觀察方法,使科學(xué)規(guī)律在繪畫中靈活運用,達(dá)到心眼手的和諧統(tǒng)一。

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素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ),在視覺藝術(shù)領(lǐng)域中素描是一種最本質(zhì)、最樸素的表現(xiàn)形式,是繪畫者觀察方法和表現(xiàn)方法及表現(xiàn)能力的綜合體現(xiàn)。以下學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于素描教學(xué)心得體會,希望對你有所幫助! 關(guān)于素描教學(xué)心得體會篇1 一、強
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