學(xué)校工會(huì)工作心得體會(huì)總結(jié)
在學(xué)校工會(huì)的工作中，根據(jù)老師們個(gè)人愛好，各班分別開展各具特色的陽(yáng)光體育活動(dòng)，努力提升教職工的幸福指數(shù)，為老師們搭建起了一個(gè)歡樂(lè)的平臺(tái)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的學(xué)校工會(huì)工作心得體會(huì)總結(jié)，歡迎大家閱讀。
學(xué)校工會(huì)工作心得體會(huì)總結(jié)篇1
學(xué)校的和諧發(fā)展，關(guān)鍵在教師隊(duì)伍的向心力，只有堅(jiān)持以人為本的管理理念，凝聚全體教職工的智慧，激發(fā)全體教職工的工作熱情，團(tuán)結(jié)一心，才能推動(dòng)學(xué)校工作的全面發(fā)展。幾年來(lái)，我校工會(huì)緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的總目標(biāo)，以鑄師魂、提師能、健師身、聚師力為內(nèi)容，以豐富多彩、富有成效的活動(dòng)為載體，凝教工之精神、集教工之智慧，聚教工之力量，開創(chuàng)了學(xué)校工會(huì)工作的新局面。
一、組織起來(lái)，讓工會(huì)成為教職工真正的溫馨之家。
教職工是學(xué)校的主人，學(xué)校的發(fā)展離不開教職工的參與和支持。多年來(lái)，我校工會(huì)組織力求服務(wù)學(xué)校中心工作，想教職工所想，急教職工所急，讓工會(huì)真正成為教職工信賴的家，讓工會(huì)真正成為教職工的貼心人。
1、參政議政，促進(jìn)民主治校。讓廣大教職工有效參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督，是學(xué)校民主建設(shè)的重要內(nèi)容，也是維護(hù)教職工合法權(quán)益的必然要求。為了讓廣大教職員工擁有充分的知情權(quán)、建議權(quán)、參與決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，我們從規(guī)范和加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)入手，每年8月25日是學(xué)校法定教代會(huì)日，學(xué)校的重大決策、發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，教職工關(guān)注的焦點(diǎn)等，我們都拿到教代會(huì)上去討論、協(xié)商解決，極大地發(fā)揚(yáng)了民主，保障了教職工的合法權(quán)益。在四屆三次教代會(huì)上，教職工代表討論通過(guò)了《教職工工資管理方案》，這個(gè)方案關(guān)系到教職工的切身利益。討論通過(guò)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，一遍又一遍根據(jù)代表的意見建議幾易其稿，直到通過(guò)為止。老師們說(shuō)：“這個(gè)方案的出臺(tái)，符合我們的意愿，尊重了我們的建議，讓我們真正體驗(yàn)到了當(dāng)家作主的感覺。”現(xiàn)在老師們有什么心里話、煩心事都愿意跟工會(huì)講。在我們學(xué)校流行一句話：“工會(huì)是家長(zhǎng)，有困難找工會(huì)。”
2、民主評(píng)議，傾聽群眾心聲。“學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心”是我校評(píng)價(jià)教師工作的三大原則。每年師德活動(dòng)月，我們都要開展以座談、問(wèn)卷形式的“學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校”活動(dòng)。三年來(lái)，我們共收集意見建設(shè)149條，其中，整改落實(shí)140件，電話答復(fù)9件，約談教師30人次。每年12月份，全體教職員工對(duì)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的中層干部都要進(jìn)行民主評(píng)議。會(huì)上，校長(zhǎng)總結(jié)報(bào)告和所有學(xué)校干部的發(fā)言，全面、務(wù)實(shí)，讓大家看到了學(xué)校近幾年來(lái)通過(guò)全體教職工努力拼搏，持續(xù)發(fā)展，鼓舞了大家的意志，起到了激勵(lì)人心的作用。
3、重視提案，廣納教師智慧。每次教代會(huì)召開之前，我們都積極組織開展教代會(huì)“提案”活動(dòng)。這四年里，我們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)采取了新的做法，第一、要求每位代表根據(jù)校長(zhǎng)的宏偉藍(lán)圖，對(duì)學(xué)校管理、教育管理等方面積極發(fā)揮聰明才智，踴躍為發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。第二、開展優(yōu)秀提案評(píng)比活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀提案的個(gè)人、集體給予精神和物質(zhì)上的鼓勵(lì)。廣大教職工以主人翁精神，積極參與，提出了很多合理化建議。比如去年第六屆四次教代會(huì)上，陳德章代表提出的《建議為每位教師定期體檢》的提案就被代表們?cè)u(píng)為優(yōu)秀提案，一致通過(guò)把每年3月定為教職工體檢月。每次教代會(huì)上，校長(zhǎng)都要對(duì)提案進(jìn)行認(rèn)真分析，并逐條向教工進(jìn)行答復(fù)，只要有利于整個(gè)學(xué)校發(fā)展，學(xué)校都會(huì)積極采用。人人關(guān)心教育，人人關(guān)注管理，個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為我校的發(fā)展做了一定的努力。
二、活動(dòng)起來(lái)，讓活動(dòng)成為凝心聚力的有效載體。
文體活動(dòng)是工會(huì)活動(dòng)的主要內(nèi)容?；顒?dòng)不僅豐富了教職工的業(yè)余生活，更是全體教職工凝心聚力的有效載體。多年來(lái)，我校工會(huì)組織時(shí)刻關(guān)注教職工的身心健康，除正常的健康體檢、走訪慰問(wèn)、關(guān)懷幫困外，還不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，如：根據(jù)老師們個(gè)人愛好，各班分別開展各具特色的陽(yáng)光體育活動(dòng)，努力提升教職工的幸福指數(shù)，為老師們搭建起了一個(gè)歡樂(lè)的平臺(tái)。
每周二至周四下午第三節(jié)課是學(xué)校法定的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，勞累了一天的老師們走出教室、辦公室，校園里成了歡樂(lè)的海洋。操場(chǎng)上，師生同跳韻律操，同轉(zhuǎn)呼拉圈，共跳竹竿舞，引起陣陣喝彩，歡笑不絕;愛好舞蹈的老師帶領(lǐng)自已的學(xué)生來(lái)到舞蹈室，隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)翩翩起舞，美輪美奐的舞姿舒展一天的心情。
每年“三八”節(jié)，我們都要組織如托球往返跑、踢毽子比賽、拔河比賽、登山比賽、跳繩接力，這是集體力量的角逐;每年“五四”，我們都要組織教師外出踏青、集體野炊，走進(jìn)自然，放松心情;每年教師節(jié)、元旦的文藝匯演，唱歌、跳舞、相聲曲藝是老師們才藝比拼的舞臺(tái)，更是集體智慧的展示;每逢節(jié)日，學(xué)校為教職工獻(xiàn)賀詞，每逢教師生日，學(xué)校為教師送鮮花，讓生活在華明學(xué)校的教師不是一家人勝似一家人。
今年元旦教工迎新年聯(lián)歡會(huì)暨“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”表彰會(huì)在校長(zhǎng)充滿激情的致辭后拉開了序幕。各年級(jí)組自編、自導(dǎo)的歌舞、朗誦、三句半等一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目，表達(dá)了全體教師攜手共創(chuàng)華明學(xué)校美好明天的豪情和壯志，掌聲陣陣，笑聲不斷。
去年“五四”，全校一百多位教師分乘五輛大巴一起走進(jìn)風(fēng)景秀麗的惠州進(jìn)行野外踏青活動(dòng)。
活動(dòng)是快樂(lè)的，活動(dòng)是溫馨的。老師們?cè)诨顒?dòng)中，身心得到了休憩，一天的勞累讓活動(dòng)沖淡，工作中原有的隔閡在活動(dòng)中消失，換來(lái)的是美好的心情、同事之間的信任與團(tuán)結(jié);換來(lái)的是集體的凝聚、工會(huì)的活力。
我從事工會(huì)工作已經(jīng)四年了，我深深體會(huì)到要實(shí)現(xiàn)工會(huì)“切實(shí)維權(quán)、服務(wù)職工”的宗旨，工會(huì)主席必須當(dāng)好“四種人”：一是會(huì)員景仰的“模仿秀”。工會(huì)主席要真正讓會(huì)員聽從教育和管理，必須發(fā)揚(yáng)民主精神，保持在會(huì)員心目中的良好形象，當(dāng)教師心中認(rèn)可的維護(hù)者。視其為“良師益友”，自然會(huì)“親其師，信其道”，其管理學(xué)校協(xié)調(diào)各種關(guān)系以及順利開展活動(dòng)等諸多方面也就省事多了。二是協(xié)調(diào)會(huì)員關(guān)系的經(jīng)紀(jì)人。工會(huì)主席要深入職工群眾，了解職工群眾的情況，不辜負(fù)廣大職工群眾的期望，做好黨政聯(lián)系職工群眾的“橋梁”和“紐帶”作用，上情下達(dá)，下情上傳。爭(zhēng)做三個(gè)“第一”：第一知情人、第一報(bào)告人和第一關(guān)心人。三是服務(wù)會(huì)員的貼心人。工會(huì)主席要在為提高教職工綜合素質(zhì)、能力建設(shè)上做好服務(wù);要在增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)水平，加快教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師職業(yè)幸福感上做好文章，為“辦讓人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，當(dāng)讓人民滿意的教師”盡心盡職。四是提升會(huì)員素質(zhì)的責(zé)任人。工會(huì)主席必須配合學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、教研室?guī)?dòng)全體會(huì)員樹立隨時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，在推進(jìn)“素質(zhì)工程”上如何做好文章，改變以往被群眾認(rèn)為是福利工會(huì)的觀念，要深層次地思考如何協(xié)助學(xué)校黨政來(lái)提升教職工的主人翁意識(shí)、教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促使會(huì)員們自覺成為學(xué)習(xí)型教師。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，美麗風(fēng)景還在遠(yuǎn)方。我們只是走了一段摘取了幾片楓葉。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校黨支部、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，只要努力奮斗，開拓創(chuàng)新，定能帶動(dòng)全體教職工走向美好的明天。
學(xué)校工會(huì)工作心得體會(huì)總結(jié)篇2
回顧這一學(xué)期我所參與的工會(huì)工作，可以說(shuō)開展的還是十分成功的，但也存在點(diǎn)滴不足。為了使我們的工會(huì)組織在今后發(fā)揮積極職能，做得更加出色，總結(jié)這學(xué)期的工會(huì)工作心得體會(huì)如下：
積極為教職工組織豐富多彩的業(yè)務(wù)文化活動(dòng)，如：“三八”節(jié)慶?；顒?dòng)，教職工書法比賽，臺(tái)球比賽，“冰峪溝三日游”活動(dòng)，以及慶祝“教師節(jié)”活動(dòng)，等等，達(dá)到了提高教師凝聚力和吸引力的目的。積極開展健身活動(dòng)，倡導(dǎo)健康向上的文體活動(dòng)，工會(huì)成員都積極參加，以此提高了組織的凝聚力，增強(qiáng)了職工的活力，提高了職工戰(zhàn)斗力。
積極組織教師參加上級(jí)主管部門舉辦的各種活動(dòng)和校本培訓(xùn)，全面提高了全體教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和辦學(xué)效益。組織全校教職工開展“樹”“創(chuàng)”“獻(xiàn)”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)”，并且各位教職工的主人翁意識(shí)和奉獻(xiàn)精神都增強(qiáng)了。協(xié)調(diào)好教師關(guān)系，積極為教職工辦實(shí)事，辦好事。關(guān)心教師開展送溫暖活動(dòng)，并按時(shí)發(fā)放了生日津貼以及成功組織了一些祝賀活動(dòng)。
通過(guò)這些具體的工作，切實(shí)加強(qiáng)教育工會(huì)的建設(shè)，增強(qiáng)其凝聚力和吸引力。
新的學(xué)期，在完善工會(huì)工作制度的同時(shí)，我還將積極參與工會(huì)的工作與活動(dòng)，并鼓勵(lì)工會(huì)小組教師積極參與，結(jié)合本校實(shí)際廣泛開展了豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)我們工會(huì)組織的活力和凝聚力。
綜上所述，我們緊緊圍繞有關(guān)政策和文件精神開展活動(dòng)，收效顯著，當(dāng)然還存在一定的不足，如活動(dòng)階段性過(guò)強(qiáng)等等，但相信我們的工會(huì)會(huì)提高為職工服務(wù)的能力，樹立很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，始終把職工群眾真正作為自己服務(wù)和維護(hù)的對(duì)象，盡最大的努力為職工辦實(shí)事、解難事、講真話、報(bào)實(shí)情、務(wù)實(shí)際、辦實(shí)事，千方百計(jì)幫助廣大職工解決實(shí)際問(wèn)題。隨著不斷提高為職工說(shuō)話辦事的能力，相信工會(huì)組織在服務(wù)大局中能夠發(fā)揮出更大的作用。
學(xué)校工會(huì)工作心得體會(huì)總結(jié)篇3
工會(huì)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)矛盾、勞動(dòng)關(guān)系矛盾的產(chǎn)物，工會(huì)工作是一項(xiàng)為廣大群眾服務(wù)的工作，一項(xiàng)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的工作，一項(xiàng)為教師搭建專業(yè)發(fā)展舞臺(tái)的工作，一項(xiàng)凝聚人心的工作。在學(xué)校工會(huì)工作中，我們努力適應(yīng)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，知識(shí)分子隊(duì)伍的新變化，不斷解放思想，拓展理念，創(chuàng)新模式，在探索新形勢(shì)下學(xué)校工作的實(shí)踐規(guī)律。
一、明確職責(zé)，維護(hù)權(quán)益
明確職責(zé)，善于維權(quán)，這是做好基層工會(huì)工作的起碼要求。要想職責(zé)明確，必須弄清工會(huì)是什么，工會(huì)干什么，工會(huì)怎樣干三個(gè)問(wèn)題。工會(huì)是職工群眾合法權(quán)益的代表者和維護(hù)者，其基本職能就是維權(quán)。工會(huì)存在的基礎(chǔ)和意義，在任何時(shí)候、任何情況下都必須把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)教職工群眾的利益作為各項(xiàng)工作的根本出發(fā)點(diǎn)，這也為工會(huì)干什么做了明確詮釋：“組織起來(lái)，切實(shí)維權(quán)”是工會(huì)工作的方針。
依法辦事是工會(huì)組織開展維權(quán)工作的根本。工會(huì)積極推進(jìn)和參與建立、健全勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制，如建立和完善以教代會(huì)為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督制度，充分利用教代會(huì)這個(gè)維護(hù)職工利益的有效載體，并使這種維權(quán)機(jī)制的建設(shè)逐步走上規(guī)范化、制度化、法制化的軌道。同時(shí)要講究工作方法，在敢于維護(hù)的前提下，做到善于維護(hù)、有效維護(hù)，運(yùn)用法律和政策手段，最大限度地依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益。把教職工的積極性、創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好。團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)教職工積極投身于學(xué)校的教育教學(xué)改革，努力構(gòu)建和諧教育、和諧校園。隨著我國(guó)改革的深入，現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的不斷推進(jìn)，工會(huì)維護(hù)教職工合法權(quán)益面臨著許多新情況，新問(wèn)題，因此對(duì)工會(huì)干部的法律素質(zhì)和依法辦事能力提出了新的更高的要求。工會(huì)干部法律素質(zhì)的高低，是實(shí)現(xiàn)依法維權(quán)，推進(jìn)工會(huì)工作法制化的關(guān)鍵。工會(huì)干部只有知法、懂法，依法辦事，才能真正承擔(dān)起依法維護(hù)教職工合法權(quán)益的職責(zé)，不斷提高工會(huì)組織依法維權(quán)的能力和水平，在改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局中更好地發(fā)揮工會(huì)組織應(yīng)有的作用，不辱使命，不忘天職，真正成為教職工利益的代表者和維護(hù)者，這是廣大教職工對(duì)工會(huì)的期望，也是工會(huì)組織的神圣使命。
1、維護(hù)教職工的文化權(quán)益
由于工作時(shí)間長(zhǎng)，勞動(dòng)強(qiáng)度大，相當(dāng)一部分教師身心嚴(yán)重透支，這不僅影響教師的身心健康，而且直接影響著教師綜合素質(zhì)的提高，制約著教育工作的質(zhì)量。為活躍教師身心、激活工作和生活熱情，在學(xué)校行政的支持下，利用傳統(tǒng)節(jié)日和各種契機(jī)，組織教師參加各種娛樂(lè)活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。此類集體性活動(dòng)既活躍了身心，更重要的是增強(qiáng)了凝聚力，對(duì)推動(dòng)校園和諧大有裨益。
2、維護(hù)教職工的社會(huì)權(quán)益
做人需追求高尚的境界，做事需具備敬業(yè)的精神，送溫暖雖是一項(xiàng)常規(guī)工作，但卻又是凝心聚力的基礎(chǔ)工作，這在以人本的今天，顯得尤為重要。學(xué)校應(yīng)充分利用上級(jí)教育行政部門給予的政策和結(jié)合自己的實(shí)際情況。多渠道、多層次地開展好這項(xiàng)工作。及時(shí)把溫暖送到心坎上，使之感其溫暖。
?、偎蜏嘏鄻踊?/p>
把送溫暖與關(guān)心全體教職工結(jié)合起來(lái)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教職工面臨的困難，盡力為教職工解除后顧之憂，在教職工患病或有特殊情況時(shí)探望，送去校方的關(guān)懷。把溫暖擴(kuò)大到退休教師，除重大節(jié)日例行慰問(wèn)外，還多種形式地把溫暖送到退休教師之中。召開座談會(huì)，與之交流思想，向他們匯報(bào)學(xué)校的發(fā)展思路及當(dāng)前要解決的問(wèn)題，征求意見，并向他們求教，與會(huì)人員暢所欲言，既談出了自己的看法，同時(shí)會(huì)讓周邊干部群眾對(duì)學(xué)校工作給予肯定，使學(xué)校工作的決策有針對(duì)性。
相信群眾是辦好學(xué)校的根本保證，誠(chéng)信的態(tài)度、信賴的語(yǔ)言和行動(dòng)溫暖了教職工的心，主人翁地位得到尊重，滿足感油然而生，并產(chǎn)生了極大的工作動(dòng)力。
②校務(wù)公開化
實(shí)施校務(wù)公開、民主管理是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的陽(yáng)光工程，是加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)的重要舉措，是全心全意依靠教職工辦學(xué)方針的具體體現(xiàn)。
校務(wù)公開是一項(xiàng)涉及面廣、政策性強(qiáng)、敏感度大而又必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并確保實(shí)效性的工作，要保障校務(wù)公開制度能順利實(shí)施，必須健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督，而不是搞形式，走過(guò)場(chǎng)。為此學(xué)校應(yīng)成立校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)公開監(jiān)督小組，建立健全監(jiān)督機(jī)制。校務(wù)公開內(nèi)容包括學(xué)校重大事項(xiàng)，發(fā)展規(guī)劃，師生切身利益，學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用等，定期公開接受教職工的監(jiān)督，這樣解除了疑惑，穩(wěn)定了人心，促進(jìn)了發(fā)展。
?、劬S護(hù)切身利益
工會(huì)組織和工會(huì)干部必須把實(shí)現(xiàn)教職工的根本利益作為工會(huì)一切工作的重中之重。要牢固樹立工會(huì)工作就是為教職工服務(wù)的觀點(diǎn)，提高為教職工服務(wù)的自覺性和本領(lǐng)，扎扎實(shí)實(shí)地解決教職工的普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和實(shí)際困難，時(shí)刻把教職工的安危冷暖掛在心上，例如職工就醫(yī)，住房分配，子女上學(xué)，職稱評(píng)定等涉及到教職工切身利益的事情，要做到心中有數(shù)，積極反映，竭盡全力去辦，協(xié)助有關(guān)職能部門通過(guò)多種渠道和方式盡量解決，一時(shí)解決不了的，也要向教職工解釋清楚，爭(zhēng)取他們的理解和支持，真正把工作做到他們心坎上。特別是對(duì)于那些特困職工，更是要滿腔熱情，備加關(guān)懷。
學(xué)校工會(huì)根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)工會(huì)的部署，為他們排憂解難，切實(shí)履行工會(huì)組織“第一責(zé)任人”的職責(zé)。積極開展“進(jìn)萬(wàn)家門，知萬(wàn)家情，解萬(wàn)家難，暖萬(wàn)家心”的送溫暖工程。。幫助身患重病和有特殊困難的教職工渡過(guò)難關(guān)，努力推動(dòng)送溫暖活動(dòng)的經(jīng)?；⒅贫然?。使工會(huì)的服務(wù)意識(shí)在努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的進(jìn)程中，得到升華，使工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮在學(xué)校的工作大局中不可替代的重要作用，使工會(huì)工作更加符合黨的要求和教職工的心愿。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
1、狠抓政治學(xué)習(xí)
組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，重點(diǎn)是教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和“三個(gè)代表”的重要思想，深入理論與實(shí)踐，以及國(guó)家、集體、個(gè)人的關(guān)系，自覺抵制拜金主義、享樂(lè)和極端個(gè)人主義的侵蝕，樹立愛崗敬業(yè)、甘為人梯的崇高的責(zé)任要求。組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，組織全體教師參加各級(jí)部門組織的政治教育活動(dòng)，通過(guò)讀、寫、講等形式，提高自身的理論素養(yǎng)，增強(qiáng)了教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。全體黨員都認(rèn)識(shí)到每一個(gè)黨員就是一面旗幟，每一個(gè)黨員就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。組織青年教師進(jìn)行“新時(shí)期、新形象、新風(fēng)采”的演講活動(dòng)，“教書育人，關(guān)愛學(xué)生”的打討論，進(jìn)一步廣大教職工的中舉人翁意識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任感，更加熱愛本職工作在學(xué)習(xí)方法上，我們要做到了骨干先行，定期組織工會(huì)委員會(huì)、工會(huì)小組長(zhǎng)先學(xué)，然后由他們來(lái)組織推動(dòng)全體教職工的學(xué)習(xí)，從整體上提高了教職工的政治思想素質(zhì)。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)
現(xiàn)在教育群體中青年教師居多，他們朝氣蓬勃，有生機(jī)，思想也最活躍，于是也易急躁和沖動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育和行風(fēng)建設(shè)非常必要。因此，學(xué)校工會(huì)積極響應(yīng)上級(jí)工會(huì)的要求，開展各種活動(dòng)，以深化和拓展師德教育的內(nèi)容和形式，抓內(nèi)功，求實(shí)效，圖發(fā)展。我們還應(yīng)組織廣大教職工進(jìn)行新世紀(jì)教師形象大討論、演講、征文等活動(dòng)。工會(huì)和行政聯(lián)合制定了關(guān)于禁止對(duì)學(xué)生體罰和變相體罰的決定，在學(xué)生中進(jìn)行評(píng)教活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)教師的意見等，從而大大提高全體教師的師德水平。
3、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
建設(shè)一支具有良好的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師隊(duì)伍，是推進(jìn)素質(zhì)教育的迫切需要，也是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。因此，大面積提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以一批教學(xué)能手為中堅(jiān)，以高科研水平為歸宿的活動(dòng)。首先大力支持和鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，其次是組織教師進(jìn)行各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，除了參加教研室、教師進(jìn)修學(xué)校組織的各種培訓(xùn)外，還不斷挖掘資源，開設(shè)各種校本課程，創(chuàng)造條件，加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，要求教師注重平時(shí)學(xué)習(xí)，每周要聽?zhēng)坠?jié)課，每學(xué)期寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文幾篇，摘錄一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記，政治筆記，從數(shù)量積累開始到最后產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。同時(shí)突出考評(píng)機(jī)制，提高教育業(yè)務(wù)能力。對(duì)青年教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，開展教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽，開展說(shuō)課、評(píng)課和聽課活動(dòng)，并且讓骨干教師承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)課題，完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，在面上推廣。鼓勵(lì)“師徒結(jié)對(duì)”，幫助青年教師提高思想道德和教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
總之，學(xué)校工會(huì)工作要不斷開展新局面，協(xié)助黨政，努力貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求。準(zhǔn)確及時(shí)地反映群眾呼聲，發(fā)揮工會(huì)應(yīng)有的作用。
學(xué)校工會(huì)工作心得體會(huì)總結(jié)相關(guān)文章：