關(guān)于教育管理學(xué)學(xué)習(xí)心得總結(jié)
關(guān)于教育管理學(xué)學(xué)習(xí)心得總結(jié)
教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),應(yīng)此我們認(rèn)為我們要經(jīng)常強調(diào)教學(xué)常規(guī)管理,工作如期落到具體、落到人、檢查及時、檢查到位,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。接下來就跟著學(xué)習(xí)啦小編的腳步一起去看一下關(guān)于教育管理學(xué)學(xué)習(xí)心得總結(jié)吧。
教育管理學(xué)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇1
隨著新課改的不斷深入,我們提倡自主、合作和探究型學(xué)習(xí),特別是小組合作學(xué)習(xí),但是在運用這些新的學(xué)習(xí)方式時,經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的問題,如果控制不好課堂秩序?qū)е?,就會影響到課堂教學(xué)效果。所以說,提高課堂教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。通過幾年來的教學(xué)工作,使我學(xué)到一些管理好課堂的知識,并且在自己的教學(xué)實踐中也深有體會。下面就談?wù)勎易约旱囊恍┛捶ā?/p>
首先,我覺得要想管理好課堂就必須得有一個和諧的課堂秩序,讓學(xué)生樹立一個紀(jì)律意識。課堂需要活躍,但孩子們的自我約束力極差,因此,需要有一個嚴(yán)格的班級紀(jì)律來約束學(xué)生管理自己。
其次,教師要在教學(xué)方法上下功夫。教學(xué)方法多樣,、趣味無窮,課堂才能生動,學(xué)生的思路就會活躍,激發(fā)起學(xué)生的求知欲,最終收到良好的教學(xué)效果。
最后,需要教師發(fā)揮自身的人格魅力。為人師表就要做好學(xué)生的榜樣,教師的行為將會對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。
教育管理學(xué)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇2
201xx年 6 月,輝南縣教師進修學(xué)校干訓(xùn)部組織全縣業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)到東街校,參加了關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理 ---- 聽評課培訓(xùn)。學(xué)習(xí)中由通化第 13 中學(xué)業(yè)務(wù)副校長王玉同志。結(jié)合 13 中的常規(guī)管理,詳細(xì)的進行了講解和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺,為提高我校的教學(xué)管理的水平,提升教育教學(xué)質(zhì)量,在今后的工作中,我將從以下幾個方面入手,強化管理:
1 、備課、上課
教師備課要一課一案,不準(zhǔn)無教案上課,教案應(yīng)項目齊全,體現(xiàn)知識性、思想性和能力性的統(tǒng)一。
教師要按時上下課,組織教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并貫穿課堂的始終,對學(xué)生嚴(yán)格要求,始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),出現(xiàn)問題及時解決或課后與班主任溝通。認(rèn)真按授課的基本環(huán)節(jié)去做:
( 1 )導(dǎo)入
( 2 )回憶舊知識
( 3 )呈現(xiàn)有組織的新知識或信息
( 4 )聯(lián)系新舊知識
(5) 遷移與運用。
教師要積極利用多種教學(xué)輔助手段等,積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境,激活學(xué)生思維。
2 、作業(yè)的布置和修改
教師布置作業(yè)要適度、精選,不能隨心所欲,作業(yè)教師必須先做,作業(yè)要有層次性。教師布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確要求,并規(guī)定完成時間,要按時收作業(yè),不得讓學(xué)生代批作業(yè)、試卷等。發(fā)現(xiàn)錯誤要及時在錯題集上記錄,并及時講解。
3 、聽課、評課的開展
聽課堅持學(xué)校統(tǒng)一安排與領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課相結(jié)合的原則,每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開課,教師聽課要求以本學(xué)科為主,校長、業(yè)務(wù)主任不得少于 60 節(jié),教師不得少于 15 節(jié),組內(nèi)研討課要求本組教師必須聽;各類校級公開課要求同組教師,同學(xué)科教師必須聽。其他沒有課的教師必須聽。每學(xué)期學(xué)校組織教師,到其他學(xué)校聽課一次,學(xué)人之長,補己之短。研討課、公開課、調(diào)研課等課上完后,各教研組要組織本組教師進行評課,評課要真正指出缺點、發(fā)揚優(yōu)點,切記流于形式,并寫出想應(yīng)的總結(jié)。
4 、常規(guī)檢查落實
教師教案、聽課記錄、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記由教研組長每月檢查一次,教務(wù)處每學(xué)期檢查一次。并做好相應(yīng)的記錄和評價,同時,把檢查結(jié)果和教師考核結(jié)合起來,真正做到獎優(yōu)罰劣。
今后的教學(xué)之路還很長,我們要做的工作和很多,教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是學(xué)校的立足之本。在檢查中總結(jié),在總結(jié)中反思,在反思中提升——只有這樣才能不斷提高學(xué)校的管理水平,促進學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高。在下階段的教學(xué)中,我校將緊緊圍繞這次培訓(xùn)的精神,按照教育局要求,扎實有效開展各項工作,力爭把我校的教學(xué)常規(guī)工作買上一個新臺階.
教育管理學(xué)學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇3
教學(xué)管理工作在使學(xué)校形成穩(wěn)定協(xié)調(diào)的教學(xué)秩序,保證教學(xué)工作順利進行,提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平等方面發(fā)揮著重要作用,為了搞好學(xué)校教學(xué)管理工作,特提出以下基本要求:
一、指導(dǎo)思想
教學(xué)管理工作要認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針和政策,堅持社會主義辦學(xué)方向,突出高職高專教育特色,努力促進教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、現(xiàn)代化。
二、人員素質(zhì)要求
教學(xué)管理工作人員應(yīng)熱愛本職工作,提高對教學(xué)管理工作的認(rèn)識,增強使命感、責(zé)任感和緊迫感。在工作中樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想,倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,努力學(xué)習(xí)科學(xué)的、現(xiàn)代的管理方法和技術(shù),精益求精地做好本職工作。
三、基本工作要求
教學(xué)管理工作應(yīng)遵循教育、教學(xué)規(guī)律,運用科學(xué)的管理方法,科學(xué)地利用和改善教學(xué)環(huán)境與教學(xué)條件,對教學(xué)活動的全過程進行精心計劃、合理調(diào)度、嚴(yán)密運行、監(jiān)控保證,使學(xué)校各項教學(xué)工作均能正常運轉(zhuǎn),順利進行。
四、規(guī)范化要求
實現(xiàn)教學(xué)工作規(guī)范化是教學(xué)管理工作的核心內(nèi)容,為此應(yīng)對教學(xué)中的各項工作,教學(xué)中的每一環(huán)節(jié),提出明確的規(guī)范化要求,做每一項工作時均有正確的指導(dǎo)思想、明確的工作要求、合理的工作程序與工作方法,便于檢查、評價的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
五、制度化、程序化要求
在教學(xué)管理工作中既要加強目標(biāo)管理,又要重視過程管理。目標(biāo)管理提出了工作目標(biāo)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),而過程管理是實現(xiàn)目標(biāo)管理采取的必要措施和保證。為使過程管理按時、有序、提高效率,應(yīng)使教學(xué)管理中的常規(guī)工作制度化,按時有序進行,以形成各項工作主動按期開展的良性循環(huán)。
六、建立質(zhì)量保證體系
為使教學(xué)有穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)管理工作中應(yīng)重視建立質(zhì)量保證體系。深化高職高專教育改革,深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革,加強學(xué)校教學(xué)基本建設(shè),加強專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè),嚴(yán)格管理和考核,是最重要的教學(xué)質(zhì)量保證措施。
七、建立質(zhì)量評價監(jiān)控體系
為保證教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)管理工作中應(yīng)建立質(zhì)量評價、監(jiān)控體系。制訂科學(xué)的,符合高職高專教育特色的學(xué)校建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)評價指標(biāo)體系,并以此評價和改進各項教學(xué)工作,規(guī)劃學(xué)校、專業(yè)、課程的發(fā)展和建設(shè)。
八、建立激勵機制
教學(xué)管理工作應(yīng)建立有效的激勵機制和獎勵制度,以利于調(diào)動廣大教師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)熱情和積極性,增強校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),促進教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)改革的深入進行。
九、應(yīng)用計算機輔助管理
教學(xué)管理工作應(yīng)推廣和應(yīng)用現(xiàn)代化的計算機輔助管理。應(yīng)廣泛應(yīng)用在學(xué)生成績管理,教學(xué)計劃管理,教學(xué)調(diào)度,教師業(yè)務(wù)檔案,教師教學(xué)評估統(tǒng)計分析,實驗設(shè)備及實踐教學(xué)管理等方面,以提高教學(xué)管理工作效率和質(zhì)量。
十、加強思想政治工作
教學(xué)管理工作應(yīng)加強思想政治工作,以保證學(xué)校的教學(xué)工作、教學(xué)改革工作順利進行,促進教書育人、管理育人,全面提高教師素質(zhì)、管理工作人員素質(zhì)和學(xué)生素質(zhì)。
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