提高工作執(zhí)行力心得體會范文篇3

市委今年提出開展的“三提升”(提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率)活動，是對去年學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動和干部作風(fēng)建設(shè)年活動的延續(xù)和深化，是科學(xué)發(fā)展、管 好干部所要求的經(jīng)常性、制度化和長效機(jī)制的一種探索和嘗試，是推動“城鎮(zhèn)面貌三年大變樣”、實(shí)現(xiàn)我市經(jīng)濟(jì)社會更好更快發(fā)展的有力支撐和重要保證。

我認(rèn)為，“三提升”的核心和關(guān)鍵是提升能力。提升能力是提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率的前提、基礎(chǔ)和保證，沒有能力上的提升，就不會有標(biāo)準(zhǔn)和效率上的提升。當(dāng)然，恰 當(dāng)幅度的標(biāo)準(zhǔn)、效率目標(biāo)上的提升同樣也會對能力上提出要求，以及發(fā)揮一定的目標(biāo)“引力”作用。既便如此，提升能力也是首要甚至中心的環(huán)節(jié)。

如何提升能力?這是擺在我們面前的一個(gè)重要的課題，一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，一個(gè)迫切的任務(wù)。如果說，“三提升”活動是負(fù)重加壓，那么這次“對標(biāo)定位”倒也有著指 點(diǎn)迷津的作用。更進(jìn)一步講，“對標(biāo)定位”就是開展“三提升”活動的一個(gè)重要舉措，一個(gè)有效載體，一個(gè)科學(xué)指引，而不至于無所適從或膚淺、泛化。

從根本上講，“對標(biāo)定位”屬于保持黨員先進(jìn)性的范疇，就是要營造“向一流水平、更高層次看齊”的那樣一種積極的氛圍，培育“百舸爭流、爭先創(chuàng)優(yōu)”那樣一種 進(jìn)取的機(jī)制。從具體指向來看，“對標(biāo)定位”就是要補(bǔ)“短板”，包括個(gè)人的、班子的、單位的短板。我們也知道“水桶定律”中的“短板效應(yīng)”：對于一個(gè)人、一 個(gè)班子、一個(gè)單位，有時(shí)候，起決定性(制約)作用的恰恰是那塊“短板”。同時(shí)，“對標(biāo)定位”對于補(bǔ)“短板”也是有規(guī)劃設(shè)計(jì)和組織要求的，因而也注定它將是 科學(xué)的、有效的。

具體來說，“對標(biāo)定位”首先是對標(biāo)，就是對照標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際一點(diǎn)可以選擇某一類先進(jìn)人物作為自己學(xué)習(xí)、追趕的“標(biāo)兵”;

同時(shí)也要審視自身確定一個(gè)立足、起跑的 “標(biāo)底”。只有在“標(biāo)兵”和“標(biāo)底”之間才能準(zhǔn)確找出自己的不足、差距和問題。其次是定位，就是在“標(biāo)兵”和“標(biāo)底”之間確定自己的角色、位置和奮斗目標(biāo) (包括具體的階段性目標(biāo))，就是要補(bǔ)“短板”。對準(zhǔn)標(biāo)、定好位、確定目標(biāo)，就要千方百計(jì)、想方設(shè)法去接近它、實(shí)現(xiàn)它。而要做到這一點(diǎn)，就需要有科學(xué)務(wù)實(shí)的 規(guī)劃和有效管用的措施。

聯(lián)系我個(gè)人實(shí)際，“對標(biāo)定位”就是要立足本職崗位，提高做好理論武裝工作所必須的能力和素質(zhì)。這方面的典型，比如方永剛，就是一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。以及身邊多 年從事理論武裝工作、經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)和同事，都有可學(xué)的地方。向他們學(xué)習(xí)，就是要像他們那樣熱愛黨的創(chuàng)新理論，像他們那樣刻苦鉆研和善于思考，像他們那樣 十幾年甚至幾十年如一日地堅(jiān)持和不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人的體會，也是切實(shí)的不足，就是做理論工作耐性還不足、堅(jiān)持得還不夠。為補(bǔ)這塊“短板”，我計(jì)劃采取兩 個(gè)實(shí)際的措施：一是盡可能地在工作之余每天堅(jiān)持寫博客，歷練自己的理性思維能力、理論修養(yǎng)、文字功底、寫作水平和工作耐性。二是積極參與單位黨組織的集中 學(xué)習(xí)，通過加強(qiáng)與人交流溝通，在團(tuán)隊(duì)合力中尋機(jī)彌補(bǔ)自己的不足。實(shí)事求是地說，有些“短板”是可以通過個(gè)人努力克服的，比如那些由于低、散、懶等原因造成 的，可以施加高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、抓點(diǎn)緊來克服。而有些“短板”則是難以克服或者是得不償失的，比如一個(gè)人可能擅長這個(gè)而不擅長那個(gè)，這也是很正常的?！皩?biāo) 定位”也不是不顧這種實(shí)際，所以要注意集體觀念和團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，有些個(gè)人不擅長的“短板”，恰恰可以在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中相互彌補(bǔ)和相互促進(jìn)，這也就是團(tuán)隊(duì)合力的優(yōu)勢 和“一盤棋”的好處。在“對標(biāo)定位”中，我們應(yīng)該注意區(qū)別對待，因人制宜，這樣才能確保我們提升能力目標(biāo)的很好實(shí)現(xiàn)。

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