看上去很美觀后感作文
看上去很美觀后感作文
下面是為你準(zhǔn)備的看上去很美觀后感觀后感作文,歡迎閱讀借鑒,希望對你有幫助。
電影看上去很美觀后感
還記得胥紅老師看完電影后說的一句話:心里悶極了!我想這是所有老師共同的感受。看上去很美,是一部反映幼兒園的影片,從影名上感覺應(yīng)該是一部象散文一樣美的電影。可從開始放映給人一種壓抑的感受。影片的小主人公一出懲讓人感覺到這個孩子非常有個性:被父親強有力的大手緊緊地拽著、拖著走上高高的臺階,他一聲不吭,但一直非常執(zhí)拗地想掙脫那雙大手……可到底是孩子呀,最終還是被送進了他很不想去的地方,方槍槍在哭泣中開始了他的幼兒園生活。
在影片里,所有的孩子都要遵守統(tǒng)一的規(guī)則,步調(diào)一致聽指揮。如統(tǒng)一上廁所,穿統(tǒng)一的睡衣,坐得端端正正……如果表現(xiàn)好就可以得到小紅花作為獎勵。“小紅花”在這里成了老師用來束縛孩子們思想、行為的工具,成了“管死你”的代名詞。“尊重”、“人本化”在這里蕩然無存。如果有孩子膽敢違法規(guī)則就以定會受到懲罰,如方槍搶就被關(guān)進了小黑屋里??吹竭@些我想,雖然故事反映的是60年代的幼兒教育,但反思幼教現(xiàn)狀,上個世紀(jì)的那些“可怕”的事情又何曾沒有在跨越四十年后的今天發(fā)生呢?或多或少我們都能從中看到我們現(xiàn)在教育的影子。
這部影片警示的作用在于,它讓我們認識到不管身處何種年代,教育的原則首先要以幼兒為本,我們所制定的規(guī)則,實施的教育行為不是為了束縛幼兒,壓抑幼兒的天性,而是要讓幼兒能得到更好的發(fā)展。其次,它也提醒我們孩子是多樣的,是獨特的,是需要我們理解,關(guān)愛的。不是每個教育策略都適合所有的孩子。最后它讓我認識到教育,其實并不是那么容易的事情,更不是一個可怕的事情,而是一門藝術(shù),怎樣培養(yǎng)后代的人的藝術(shù),一個涵養(yǎng)豐富內(nèi)容全面的藝術(shù),而教師就是這門藝術(shù)的締造者和改進者,在工作做的第一線用自己的汗水和智慧譜寫動人的樂曲。
“看上去很美”應(yīng)該注釋為:童年是美好的,上幼兒園也應(yīng)該是件很美好的事情,但看上去很美,其實并不怎么美。希望通過我們?nèi)w幼教工作者的努力,讓幼兒園生活真的很美!
看上去很美觀后感
今天培訓(xùn)的內(nèi)容是看電影看上去很美,起初以為很輕松,但隨著影片一分一秒的放映,我的心情也漸漸沉重起來。
這部描寫幼兒園生活的影片給我感觸很深,這么一個活潑可愛的孩子最后孤獨的離開了大家,這真是教育的失敗。影片中的主人公方槍槍也曾經(jīng)努力過,也真心希望能得到一朵小紅花,經(jīng)常對著小紅花評比欄發(fā)呆。但是老師就是對他的進步視而不見,而最具有喜劇化的是:方槍槍唯一的一朵小紅花居然是因為某個領(lǐng)導(dǎo)來幼兒園看孩子時不經(jīng)意的一句話。
千第一篇范文律的教育模式,這顯然是愚昧的。教師完全不顧孩子的個別差異,居然規(guī)定孩子必須在統(tǒng)一的時間內(nèi)大小便,而且影片中老師給孩子洗屁股那么的機械化,在老師眼里他是個不聽話的孩子,甚至有點叛逆,但是他卻非常善良,他愿意把珍貴的小紅花送給別的小朋友,就是希望別人能夠開心。而這些老師都沒有發(fā)現(xiàn),在當(dāng)時,“聽話”好像是評價孩子的標(biāo)準(zhǔn),老師希望利用手里的小紅花把孩子一個個都教育的循規(guī)蹈矩,老老實實。在這種教育方式下很多孩子學(xué)會了看教師的臉色行事,開始揣摩教師的心理,教育出來的孩子也大多是一個模子的。方槍槍正是適應(yīng)不了這種生活才會與老師做對。雖然這是幾十年前的教育方式,但是不可否認的是在今天的幼兒教育中也還留有它的影子。
在影片中方槍槍一步步的從一個善良的孩子變成一個會欺負人,會搶小朋友東西,甚至散播謠言說老師是妖怪的壞孩子,還罵了一直對他很好的唐老師,其實他已經(jīng)分不清是非了,他想吸引老師和小朋友的注意,但做出來的事情卻使大家更不喜歡他。他太寂寞了,他渴求大家的愛,但結(jié)果卻越走越遠,這不得不引起我們老師的反思。我們平時在教育中經(jīng)常會故意孤立某些有壞習(xí)慣的孩子,其實這種做法容易使孩子的身心受到創(chuàng)傷,效果有時候會適得其反。
以上是看上去很美影片的大概內(nèi)容,我說說自己的感受,我覺得里面的孩子們都挺可憐的,那么型得按照一種規(guī)定來生活,童年應(yīng)該是很幸福的,很美好的,很自由的,可是那些孩子都沒有,一直都是按照大人的規(guī)定來生活。
“人之初,性本善”,每個孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的,喜歡調(diào)皮的孩子也不例外。”教師也要學(xué)會接納幼兒,這雖然不是件容易做到的事,但教師的克制與忍耐往往會給幼兒提供更大更多的探索空間和機會。教師要學(xué)會很好地把握自己在幼兒游戲中的角色,做幼兒發(fā)展的合作者、支持者和引導(dǎo)者,與孩子們真誠溝通,平等相處.共同成長。
看上去很美觀后感作文
剛剛帶著胡萍老師提出的幾個問題看完了看上去很美這部電影,心情挺沉重也讓我思考,我以前在中央六臺看過這部電影,但當(dāng)時沒有那么多的想法,只是覺得全托的孩子挺可憐,那么多的孩子就四個老師來看,不可能面面俱到照顧得那么好,但今天看完就有了更深層的感受:
我先來說說愛的級別,方槍槍的班主任李老師給予孩子們的愛我覺得是負極(摧殘式)。在她的“關(guān)愛”下獲得的“成長”是孤僻、暴力。李老師把罵人的方槍槍關(guān)到小黑屋里,對孩子玩的打針游戲說方槍槍是小流氓,讓還沒學(xué)會穿衣服的槍槍當(dāng)眾表演以至尿褲子,我覺得這些都是在對孩子的心理和情感的摧殘。在方槍槍的心靈里李老師很可怕就像妖怪,帶著大家去抓妖怪(李老師),以至于把李老師氣得大發(fā)雷霆。這就是孩子的真實想法,妖怪是非??膳碌?,它會把小朋友們都吃掉。還有當(dāng)方槍槍說他不想上幼兒園的時候孔園長對他說:“在幼兒園的時候是你最快樂、最無憂無慮的時光”,隨后跟老師們說關(guān)方槍槍禁閉,不許其它小朋友與他說話,把他孤立起來。從方槍槍的眼神中誰還能看出童年的快樂、無憂無慮?等他被解除禁閉回到小朋友中間時故意說“快跟老師說我出隊了”,這時孩子是一種什么樣的心情?可見方槍槍是多么想受到關(guān)注。故事的結(jié)尾讓人看著很心寒,我看到了孩子的孤單、無助、渴望被關(guān)注。
我是不會把孩子送到全托去。我覺得在幼兒時期親子關(guān)系很重要,父母才是孩子的第一位老師,我們不能把孩子交給哪個機構(gòu)來教、來養(yǎng),對于孩子我們是有責(zé)任的,都說孩子是父母愛的結(jié)晶,那我們是不是應(yīng)該把更多的愛給予孩子,讓愛延續(xù)。就像胡萍老師說的如果我們沒有足夠的心理、經(jīng)濟、時間的準(zhǔn)備,我們將一個生命帶來這個世界,將孩子全托于一個機構(gòu),他(她)將會遭遇怎樣的世界?值得深思!
看上去很美觀后感
影片看上去很美是一部反映上世紀(jì)80年代左右學(xué)前教育的影片。該片從一個幼兒的角度,講述了由于教師教育觀念和行為的不當(dāng),他從一個普通的孩子到一個個別生的轉(zhuǎn)變過程,批評了當(dāng)時的學(xué)前教育存在的問題??赐暝撈螅l(fā)了我諸多感想……
1、老師的出發(fā)點沒有錯,只是觀念和教育方式欠妥當(dāng)。
不管是在影片中,還是在我們現(xiàn)實的教育教學(xué)中,教師的辛苦我們深有體會,孩子的吃喝拉撒睡學(xué),一切的活動都在有老師的指導(dǎo)下完成,老師的勞動量是巨大的。同時老師為了培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,讓他們的一切活動都在集體中強制完成,老師的想法是好的,但在一刀切甚至有些半軍事化的教育中,泯滅了孩子個性的發(fā)展,使得孩子的心理得不到正常的發(fā)展,最終導(dǎo)致孩子有了心理陰影和行為問題。
2、一刀切式的教育,使幼兒的個性發(fā)展得到抑制,摧毀了教師在幼兒心目中崇高的形象。
3、教師應(yīng)充分尊重幼兒的人格,滿足他們的心理需求。
教師是人類靈魂的工程師,教師所從事的職業(yè)也可以說是世上最難做的職業(yè),因為她的服務(wù)對象是“人”,不是機器或動物。人本身是個復(fù)雜的個體,教師要把人培養(yǎng)成人才,那就需要我們教師方方面面的思考和更為周全的做法,用心去澆灌。
4、教師與幼兒的關(guān)系以及教師的角色需要教師從新思考。
影片中教師與幼兒的關(guān)系可以說是對立的關(guān)系,與今天所倡導(dǎo)的新的師幼關(guān)系是違背的。在新時期里,對教師做出了更高的要求,教師的身份是多重的,她既是教師,也是朋友,也是媽媽,綱要中說,教師是幼兒的合作者、支持者和引導(dǎo)者,但是什么時候什么事情運用什么樣的關(guān)系來處理是個難點。我們教師要學(xué)會隨時轉(zhuǎn)變自己的角色,基礎(chǔ)是首先要明確教師是為幼兒服務(wù)的。
看上去很美觀后感
今天培訓(xùn)的內(nèi)容是看電影看上去很美,起初以為很輕松,但隨著影片一分一秒的放映,我的心情也漸漸沉重起來。
這部描寫幼兒園生活的影片給我感觸很深,這么一個活潑可愛的孩子最后孤獨的離開了大家,這真是教育的失敗。影片中的主人公方槍槍也曾經(jīng)努力過,也真心希望能得到一朵小紅花,經(jīng)常對著小紅花評比欄發(fā)呆。但是老師就是對他的進步視而不見,而最具有喜劇化的是:方槍槍唯一的一朵小紅花居然是因為某個領(lǐng)導(dǎo)來幼兒園看孩子時不經(jīng)意的一句話。
千第一篇范文律的教育模式,這顯然是愚昧的。教師完全不顧孩子的個別差異,居然規(guī)定孩子必須在統(tǒng)一的時間內(nèi)大小便,而且影片中老師給孩子洗屁股那么的機械化,在老師眼里他是個不聽話的孩子,甚至有點叛逆,但是他卻非常善良,他愿意把珍貴的小紅花送給別的小朋友,就是希望別人能夠開心。而這些老師都沒有發(fā)現(xiàn),在當(dāng)時,“聽話”好像是評價孩子的標(biāo)準(zhǔn),老師希望利用手里的小紅花把孩子一個個都教育的循規(guī)蹈矩,老老實實。在這種教育方式下很多孩子學(xué)會了看教師的臉色行事,開始揣摩教師的心理,教育出來的孩子也大多是一個模子的。方槍槍正是適應(yīng)不了這種生活才會與老師做對。雖然這是幾十年前的教育方式,但是不可否認的是在今天的幼兒教育中也還留有它的影子。
在影片中方槍槍一步步的從一個善良的孩子變成一個會欺負人,會搶小朋友東西,甚至散播謠言說老師是妖怪的壞孩子,還罵了一直對他很好的唐老師,其實他已經(jīng)分不清是非了,他想吸引老師和小朋友的注意,但做出來的事情卻使大家更不喜歡他。他太寂寞了,他渴求大家的愛,但結(jié)果卻越走越遠,這不得不引起我們老師的反思。我們平時在教育中經(jīng)常會故意孤立某些有壞習(xí)慣的孩子,其實這種做法容易使孩子的身心受到創(chuàng)傷,效果有時候會適得其反。
以上是看上去很美影片的大概內(nèi)容,我說說自己的感受,我覺得里面的孩子們都挺可憐的,那么型得按照一種規(guī)定來生活,童年應(yīng)該是很幸福的,很美好的,很自由的,可是那些孩子都沒有,一直都是按照大人的規(guī)定來生活。
“人之初,性本善”,每個孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的,喜歡調(diào)皮的孩子也不例外。”教師也要學(xué)會接納幼兒,這雖然不是件容易做到的事,但教師的克制與忍耐往往會給幼兒提供更大更多的探索空間和機會。教師要學(xué)會很好地把握自己在幼兒游戲中的角色,做幼兒發(fā)展的合作者、支持者和引導(dǎo)者,與孩子們真誠溝通,平等相處.共同成長。
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