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學習團章團史爭做合格團員心得體會

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學習團章團史爭做合格團員心得體會

  團的十五大提出,要廣泛開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的團員先進性教育。學習啦小編在此整理了學習團章團史爭做合格團員心得體會,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  學習團章團史爭做合格團員心得體會篇1

  中國共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍?;仡櫸覀児睬鄨F的歷史,它在我們黨的領(lǐng)導下不斷發(fā)展壯大,始終站在革命斗爭的前列,有著光榮的歷史。在建立新中國、確立和鞏固社會社會主義制度,發(fā)展社會主義的經(jīng)濟政治文化的進程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用。為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干。中國共青團跟著黨在前進中不斷發(fā)展壯大,共青團是青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校,在當今時代,也是青年學習建設(shè)有中國特色社會主義的學校。今天,我們正奮斗在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程上。為將我國建設(shè)成富強,民主,文明的社會主義現(xiàn)代化國家,青年必須服從黨和團領(lǐng)導.

  作為一名新一代的大學生,作為一名團員,我們要從細節(jié)作起,點點滴滴作起,不斷提高自身的綜合素質(zhì).祖國的統(tǒng)一,中國的強大,都離不開現(xiàn)代的大學生,離不開當代的共青團員。所以,作為一名團員,要努力學習馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習科學文化知識,把自己變成一個合格的優(yōu)秀團員。

  通過這次認真而又系統(tǒng)的學習,我對團的知識有了進一步的了解.而且對如何開展學習,為什么要學習,如何更好的體現(xiàn)共青團員意識有了進一步的認識,為更好開展今后的工作奠定了思想基礎(chǔ).同時,也加深了對“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)的理解,不斷增強學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。這次活動之后,我強烈地意識到作為團員應該達到什么樣的要求,應該做什么樣的事。

  青年是祖國的未來,民族的希望。我們共青團員一定要以民族復興為己任,堅持理論結(jié)合實際的學習,堅持充分發(fā)揮團員的主體作用,堅持充分尊重基層的創(chuàng)造性,堅決擁護中國共產(chǎn)主義領(lǐng)導,永遠跟黨走!

  加強思想道德修養(yǎng),為祖國建設(shè)添磚加瓦.

  團是黨的后備軍,更是國家強有力的后盾,作為新世紀的一名團員,肩負著時代賦予的神圣責任,為把祖國建設(shè)成為富強、民主、文明的現(xiàn)代化國家而奮斗。我們要增強團員意識,努力掌握先進的科學文化知識,用知識來武裝、充實自己的大腦。共青團是祖國的未來,祖國的希望,要堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,解放思想,實事求是,與時俱進。團員要樹立正確的理想,不斷提高青年的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),誠實勞動,勇于創(chuàng)新,為發(fā)展社會生產(chǎn)力,增強綜合國力,提高人民生活水平,實現(xiàn)我國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略目標建工立業(yè)。

  我堅信:只要我們永遠支持黨,信任黨,在黨的領(lǐng)導下不斷前進,勇于面對各種挑戰(zhàn)和挫折。只要我們團結(jié)在黨的領(lǐng)導下,團員就不會失去他的優(yōu)越感,就不會失去他強大的精神動力。是中國青年團的光榮使命。擔負起這樣的歷史使命,共青團就要高舉鄧小平理論偉大旗幟,在“三個代表”重要思想指引下,帶領(lǐng)廣大團員青年永遠跟著黨,沿著建設(shè)有中國特色社會主義道路昂首闊步,奮勇前進。

  學習團章團史爭做合格團員心得體會篇2

  共青團是黨的助手和備軍,是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。團的建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分。共青團組織貫徹落實“三個代表”的重要精神,就要統(tǒng)一思想,抓住機遇,切實加強自身建設(shè),努力提高服務大局、服務青年的能力和水平,增強團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,把廣大團員青年緊密團結(jié)在黨的周圍,不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。

  團的十五大提出,要廣泛開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的團員先進性教育。這是新世紀、新階段對團的建設(shè)做出的重要部署,是團的建設(shè)的一項基礎(chǔ)工程。共青團是黨領(lǐng)導下的先進青年的群眾組織,這一性質(zhì)決定了團員必須始終保持先進性。保持團員先進性,也是保持團組織先進性的必然要求。共青團的先進性不是抽象的,而是具體的,它既體現(xiàn)在團組織的綱領(lǐng)和行動中,也體現(xiàn)在每一位組織成員的身上。大力開展團員先進性教育,努力建設(shè)一支先進性強、模范作用突出的團員隊伍,才能更好地保持和體現(xiàn)團組織的先進性。

  我們青年具有強烈的進取心,有著在開創(chuàng)事業(yè)中實現(xiàn)自身價值的渴望。在實踐“三個代表”,保持黨員的先進性的背景下,我們反問自己:我們團員要干什么?我們青年團員在新形勢下,應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽,更是一種責任,一種動力源泉,我們應當保持與時俱進的精神狀態(tài),弘揚與時俱進的學習風氣,開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱巨任務、完善自我的迫切需要。

  通過學習,堅定理想信念,增強團員意識,發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),認真解決團員和團組織在思想上存在的突出問題,進一步增強了團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

  近日我參加了團支部組織的“重溫團的知識,創(chuàng)建特色團隊”主題教育活動。通過此次活動,和我局團員重新學習了共青團的歷史、共青團的光輝歷程等共青團的知識。感觸很多,中國共產(chǎn)主義青年團(簡稱共青團)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。

  我們青年具有強烈的進取心,有著在開創(chuàng)事業(yè)中實現(xiàn)自身價值的渴望。

  學習團章團史爭做合格團員心得體會篇3

  通過對團的章程系統(tǒng)深入學習后,我對共青團及她肩負的光榮使命有了新的更加深刻的認識。中國共產(chǎn)主義青年團作為黨領(lǐng)導下先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的分校,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。她以將我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家,最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度為奮斗目標,通過團結(jié)帶領(lǐng)廣大青年,不斷造就“四有”新人,努力為黨輸送新鮮血液,為國家建設(shè)培養(yǎng)人才。

  作為入團多年的“老”團員,我深深地感受到了她的內(nèi)涵和活力,不斷改造自己充實自己,努力達到一名優(yōu)秀團員的要求。首先,應該加強理論修養(yǎng)。任何實際行動都首先必須有堅實的理論支柱,而理論知識的豐富充實反過來指導實踐活動的正確有效地開展。共青團的一切活動首先必須以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為其指導思想。因此,作為一名共青團員,我們應深入學習馬克思主義的世界觀與方法論,掌握改造世界的先進的思想武器,從而堅定走有中國特色社會主義道路的信念,樹立起自己的人生理想和奮斗目標。

  具體的說,對上述三大理論,應深刻認識其歷史地位和指導意義、理論精髓和理論主題、科學體系和革命風格,從總體上領(lǐng)會理論的基本觀點和基本精神,在思想上、行動上自覺維護和運用。其次,應注意理論聯(lián)系實際。任何優(yōu)秀理論首先一定來自于社會實踐,從實踐活動中抽象得出,而最終也需要在實際活動中得到檢驗并不斷充實、發(fā)展、完善。不僅是要學會理論,更應學“活”理論,在實際生活中自覺運用,這樣才能真正體會到前人理論的深刻性和前瞻性,從而成為前進的動力。通過實踐,我們也能發(fā)現(xiàn)前人理論的不足,有許多需要不斷完善的地方,這就需要我們大膽創(chuàng)新突破,不能墨守成規(guī)、固步自封,這樣才能不斷進步。

  最后,作為一名在校大學生,在提高自身思想素質(zhì)的前提下,更應該注重科學文化知識的學習,努力提高科學文化素質(zhì),刻苦鉆研,勇攀高峰,養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度。牢記“勤奮學習,紅專并進”的科大校訓,在研究工作中大膽假設(shè),小心求證,在實踐活動中銳意創(chuàng)新,科學嚴謹。

  在最近一年的學習生活中,我時刻告誡自己,嚴格要求,盡力履行團員的義務,不僅鍛煉了自己,也充實、提高了自己。當然,還有很多不足之處有待改善克服。比如沒有足夠重視社會實踐、考察活動,參加的活動太少。與其他團員之間交流不多等。這些問題在今后工作中一定盡量改進,努力使自己全面發(fā)展。當然,貫徹團的章程行動中,我也發(fā)現(xiàn)了很多不好的社會現(xiàn)象:許多同學迷戀網(wǎng)吧,通宵玩游戲,嚴重影響學習生活,我們應加強監(jiān)督、經(jīng)常開展批評教育活動,使他們重新找回生活的坐標。

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