小學(xué)四年級讀書心得3篇

　　小學(xué)四年級數(shù)學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生思維能力和解決問題的能力,下面是學(xué)習(xí)啦帶來的小學(xué)四年級讀書心得，希望可以幫到大家。

　　篇一：小學(xué)四年級讀書心得

　　今天發(fā)下來一份《未來作家》的報刊。我一拿到報紙就看到了一篇文章——《見證》：有一塊鐵曾經(jīng)被人作成鋒利的工具，砍掉了很多的大樹。后來則被另一個人煉成了一塊鐵牌，上面寫著“保護(hù)森林，人人有責(zé)”的口號，讓人們不要亂砍亂伐……

　　這簡直就是一個諷刺性的現(xiàn)實，人類不就是這樣嗎?幾年前砍樹造房，做各種家具，現(xiàn)在呼吁植樹造林。這不是諷刺嗎?

　　以前的森林是多么美麗!森林里鳥語花香，大樹郁郁蔥蔥，小溪清澈見底……可是現(xiàn)在看到的，宛如一場噩夢：小鳥飛了，花兒謝了，大樹沒了，只留下一望無垠的樹根，還有一條又臭又臟的小溪……跟以前一比，真是天壤之別啊!

　　是誰使森林遭遇危害，誰是真正的“幕后殺手”呢?我可以肯定地告訴你：“是人類!”隨著先進(jìn)的技術(shù)日新月異，從原來遲鈍的斧頭，變成了鋒利的鋸子;又從鋒利的鋸子變成了更鋒利的電鋸。正因為是這樣，才使森林受到了更大的危害!

　　當(dāng)前人種下的生長了幾十年，甚至是幾百年的大樹，只要在一瞬之間就會結(jié)束了它們的生命，使他們化為烏有。

　　我們都知道，樹可以不讓水土流失;樹可以美化環(huán)境;樹可以擋風(fēng)沙;樹還可以吸收二氧化碳，釋放氧氣……

　　大樹的這么多的優(yōu)點能使人們停下手中砍伐的工具嗎?沒有，至少現(xiàn)在還沒有。愚蠢無知的人類等于在自掘墳?zāi)拱?沒有了樹，洪水來了誰來擋;沒有了樹，美麗的環(huán)境誰來創(chuàng);沒有了樹，沙塵來了誰來扛;沒有了樹，氧氣沒了哪里找?人類不就是那塊鐵嗎?做什么事情都是后知后覺，為什么不能讓事情結(jié)束在發(fā)生之前呢?

　　只在乎物質(zhì)的人類啊!放下你手中砍伐的工具，為社會做點貢獻(xiàn)吧!隨手種下一棵樹，這棵樹長大了就會回報你，等越來越多的樹長成以后，就能回報社會了。不要亂砍亂伐，讓祖國媽媽越來越美麗吧，讓我們的環(huán)境越來越優(yōu)美吧。相信只要我們都來努力，一切都會更美好!

　　篇二：小學(xué)四年級讀書心得

　　午后的陽光，像輕柔的絲帶，輕撫大地，賜予每個生命圣潔的力量，有如童話一般，夢幻美麗，空氣中充斥著一股純真，一股懵懂。

　　剛翻開書，就不禁被書中的人物與故事情節(jié)深深吸引住了，全書都洋溢著一種別樣的情懷，使人激情澎湃，思潮起伏。

　　本文敘述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

　　讀完這篇文章，在我眼前立即勾畫出這樣一幅景象：彌漫著幽香，懵懂純真，一個可望不可即，浪漫溫馨的童話世界。

　　在本篇文章中，我最喜歡一個叫‘桑桑’的男孩，他是油麻地小學(xué)的學(xué)生，好奇心極強(qiáng)想象力豐富，總喜歡做一些讓人意想不到的事情，但他也是一個善良純真，講義氣，勇敢，樂于助人的好孩子，特別是幫助保護(hù)紙月不被壞學(xué)生欺負(fù)。

　　在諸多章節(jié)中，最令我心弦一震的是一篇關(guān)于‘禿鶴’的故事，敘述了：禿鶴因認(rèn)為禿子是一種恥辱，而帶著帽子上學(xué)。一次，桑桑和朋友們把禿鶴的帽子掛在了旗桿頂上，大家都在嘲笑他。之后禿鶴便不在戴帽子了，但在一次會操時老師要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子……這一篇故事告訴我，不要因為自身的缺陷而自卑，要向前看，時刻提醒自己是最好的，是最棒的，要自信，不要在意他人的眼光，走自己的路，讓別人說去吧!

　　曹文軒老師曾說過：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。‘我十分認(rèn)同這一觀點，但我更堅信’如果‘愛’是時間的話，那你就是‘永恒’!

　　追隨永恒，追隨童真。

　　篇三：小學(xué)四年級讀書心得

　　當(dāng)我讀完《播撒誠信的種子》后，我感到誠信很重要。誠信是人之本，民之基，國之根，每個人都必須有誠信，才能得到別人對自己的尊敬，才能戰(zhàn)勝風(fēng)浪，創(chuàng)造美好的人生。

　　書中《蘇武牧羊》這篇文章令我感觸很深，蘇武就是用誠信戰(zhàn)勝一切，戰(zhàn)勝匈奴人的威脅。當(dāng)我讀到蘇武說的那句“如果我忘恩負(fù)義，背叛祖國，就算活著，也沒有顏面”這句話時，我心中激起一種佩服之情，蘇武你多么偉大!你的這句話我忘不了，深深地印在我的腦海里。蘇武抱著一定要活著回去報效祖國的堅定信念，使自己充滿堅韌不拔的毅力，經(jīng)過十九年的煎熬，蘇武終于盼到了漢朝和匈奴重新和親的那一天，蘇武終于可以回到漢朝。曾經(jīng)浩浩蕩蕩一百多人的隊伍，現(xiàn)在只剩九人;曾經(jīng)高大英武的蘇武卻已經(jīng)須發(fā)皆白，容顏枯槁，但他卻以堅如磐石的信念和忠于祖國的氣節(jié)，長久地贏得了天下人的敬仰。

　　對照蘇武的誠信，再想想自己，我很慚愧，我感到我離誠信還有一段距離。雖然我們年紀(jì)小，不能像蘇武那樣以誠信報答祖國，但是做人忠誠老實，不說謊，不虛偽，言行一致，言而有信，說到做到，就是我們小學(xué)生應(yīng)該具有的誠信?？墒怯袝r候我卻做不到：每次看電視之前，我總是承諾看一小時，可我總不能控制自己，往往超過時間，不能履行諾言;媽媽再三吩咐不要買小店里的不衛(wèi)生的食品，每次我都爽快地答應(yīng)了，但在背后卻悄悄地買，言而無信……這樣的事例還有很多。所以，對我們來說，誠信同樣無處不在：獨立完成作業(yè)，獨立完成考試，不偷看，不抄襲;借別人的物品，用后要及時歸還;對人要真誠，說到做到;老師在和不在一樣地嚴(yán)格要求自己……誠信就是我們的一份責(zé)任，我們應(yīng)該對父母對家人、對老師、對同學(xué)、對集體忠誠，實事求是，恪守諾言。

　　讓我們從自己做起，從小事做起，在自己心靈的廣袤土地上，辛勤地播撒培育誠信的種子，共同筑造起浩瀚的誠信森林。