心得體會(huì)就是一種讀書(shū)、實(shí)踐后的所思所感，其實(shí)它也是一種很好的學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方式，它有助于我們找到更適合自己的學(xué)習(xí)與工作方式，從而讓自己的內(nèi)在得以提升。那么，心得體會(huì)該怎么寫(xiě)呢?今天就給您提供了優(yōu)秀黨員讀書(shū)心得體會(huì)范文，希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助。

　　優(yōu)秀黨員讀書(shū)心得體會(huì)一

　　科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料。下面結(jié)合工作實(shí)際，談點(diǎn)心得體會(huì)。

　　一、保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，必須站在時(shí)代高度，認(rèn)真履行“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想。黨員教師應(yīng)該解放思想、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)

　　要樹(shù)立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維。做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的21世紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，老師也要學(xué)習(xí)，要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(zhǎng)，走在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教育改革的先行者，黨員教師群體應(yīng)該成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。

　　勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

　　二、保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)為人師表的良好形象。

　　一位哲人說(shuō)過(guò)，道德能彌補(bǔ)才能的不足，但才能永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了道德的不足，這充分說(shuō)明了“為師先修德”的極端重要性。作為黨員教師，其人格品行具有強(qiáng)大的示范和輻射作用?！皩W(xué)高為師，德高為范”這是對(duì)教師師德的最好寫(xiě)照。

　　作為一名教師應(yīng)該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。師德的核心就是愛(ài)——對(duì)事業(yè)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)的奉獻(xiàn)，愛(ài)就是奉獻(xiàn)。一個(gè)具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛(ài)，才能?chē)娪砍鰪?qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。

　　三、教育承擔(dān)著傳承文化，創(chuàng)造新文化的重要責(zé)任，黨員教師在建設(shè)先進(jìn)文化方面應(yīng)該做到：

　　保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，用先進(jìn)的文化教育引導(dǎo)學(xué)生，教會(huì)學(xué)生在多元文化的世界中能正確地進(jìn)行選擇;用人文精神教育感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，形成正確的信念和追求;用民族精神武裝我們的學(xué)生，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，形成強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感，及昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。雖然我們只是中學(xué)教師，只負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生三年的教育，但在教育實(shí)踐中也應(yīng)該追求使自己的教育要為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓自己成為學(xué)生人生的導(dǎo)師。

　　師德水平高，注重教書(shū)育人，善于做學(xué)生的思想工作，是學(xué)生的榜樣、導(dǎo)師，為其他教師做出表率;精神境界高，有自己的教育和追求，有自己的教育理想，樹(shù)立以人為本的觀念，工作中要以促進(jìn)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)意識(shí)和能力的發(fā)展為追求，以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為追求;法律意識(shí)、民主意識(shí)強(qiáng)，依法執(zhí)教，師生平等，受學(xué)生歡迎。注重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的心理特征和時(shí)代特點(diǎn)，改革我們的學(xué)校道德教育，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關(guān)心的思想發(fā)展和健康成長(zhǎng)，要努力成為學(xué)生思想工作的高手，成為學(xué)生思想成長(zhǎng)方面的導(dǎo)師。

　　四、黨員教師應(yīng)該是人民利益的忠實(shí)維護(hù)者

　　作為教師，維護(hù)人民利益主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù)，為家庭與社會(huì)服務(wù)，以?xún)?yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動(dòng)者，滿足先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要。為此黨員教師應(yīng)該：強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，實(shí)踐教育要為人民服務(wù)的教育方針;強(qiáng)化以人為本的意識(shí)，教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本;注意團(tuán)結(jié)普通群眾，帶動(dòng)身邊的人一起進(jìn)步。要有奉獻(xiàn)精神，黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為黨員應(yīng)該把以黨、國(guó)家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益;在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利，但不過(guò)分計(jì)較個(gè)人的得失。

　　總之，學(xué)校黨員，黨員教師，在自己的工作中實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”體現(xiàn)在有較高的教育業(yè)務(wù)水平和為黨的教育事業(yè)奮斗終生的事業(yè)心;體現(xiàn)在能用優(yōu)秀的文化教育學(xué)生;體現(xiàn)在較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，在工作中努力實(shí)踐為學(xué)生、為黨的教育事業(yè)服務(wù)思想。要全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教青少年兒童成為理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)、追求真理、視野開(kāi)闊、勇于創(chuàng)新的人。

　　優(yōu)秀黨員讀書(shū)心得體會(huì)二

　　史可以為鏡，照出黨員的疵;史可以為鑒，警戒黨員的行;史可以為則，規(guī)范黨員的為。一部黨史就是一曲中國(guó)共產(chǎn)黨艱難前行的贊歌，一部黨史就是一卷中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)奮斗的史詩(shī)，一部黨史就是一面中國(guó)共產(chǎn)黨自我檢討的明鏡。我認(rèn)為這就是我們要學(xué)習(xí)黨史，要了解黨的過(guò)去的原因。作為一名二十一世紀(jì)的青年黨員，我們肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)繼往開(kāi)來(lái)的重任，被時(shí)代賦予了新的歷史使命。在共和國(guó)發(fā)展的歷，我們的黨是走了些彎路，鄧小平說(shuō)：“我們從大躍進(jìn)到“”，犯了二十年的錯(cuò)誤”，但是我們的黨認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并用實(shí)際行動(dòng)糾正了錯(cuò)誤，這就是歷史的作用。一個(gè)忘記歷史的黨是自我毀滅的黨，一個(gè)正視歷史的黨是自我成長(zhǎng)的黨，我們的黨就是敢于正視歷史，敢于自我批評(píng)，永不停息前進(jìn)的黨。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨90余年的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛，重新認(rèn)識(shí)我們黨在建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)路上所走的彎路，讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

　　通過(guò)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)使我明白了我們當(dāng)前的任務(wù)，擁黨、立志、向黨，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下奉獻(xiàn)自己的所有，使中國(guó)人民過(guò)上幸福的生活，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，讓每一個(gè)中國(guó)人無(wú)論在世界的哪個(gè)角落都可以自豪的說(shuō)出一句：我是中國(guó)人。在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中，我們青年人必須樹(shù)立正確的科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的重任。黨對(duì)我們的要求不僅要有過(guò)硬的本領(lǐng)，同時(shí)還要有堅(jiān)定的立場(chǎng)和正確的思想認(rèn)識(shí);不僅要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉，使自己成為“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤”的社會(huì)主義優(yōu)秀青年。同時(shí)，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀，用先進(jìn)的理論和思想武裝自己的頭腦。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們還要做到自省、自警、自勵(lì)，不斷的進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，糾正自己的錯(cuò)誤，端正自己的行為，明確自己的目標(biāo)。做人就應(yīng)當(dāng)為君子，何所謂君子?孔子道明了君子之道。即：仁者不憂、智者不惑，勇者不懼。做人不能過(guò)分求全責(zé)備，不要想自己將來(lái)成為誰(shuí)，從當(dāng)下起，做一個(gè)自我以為完善的人。通過(guò)自省，找出自身的不足;通過(guò)自警，時(shí)刻使自己保持高度的責(zé)任感、危機(jī)感;通過(guò)自勵(lì)，不斷的促使自己前行、進(jìn)步。一部黨史就是一部黨自省、自警、自勵(lì)的歷史，從1928年的第一次整風(fēng)，到1981年十一屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》中對(duì)“”的徹底否定，黨有過(guò)輝煌，有過(guò)錯(cuò)誤，有過(guò)彎路，正是由于我們的黨敢于自省、自警、自勵(lì)，才能在風(fēng)風(fēng)雨雨的90年中越走越遠(yuǎn)。作為黨的最基本細(xì)胞的黨員不更應(yīng)該自省、自警、自勵(lì)嗎!

　　通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我明白了黨所做的一切都是為了將新中國(guó)建設(shè)成為民主法制、公平正義、誠(chéng)心友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的奮斗目標(biāo)是最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。通過(guò)最早的第一次土地革命，到改革開(kāi)放，共產(chǎn)黨作為改革的先鋒隊(duì)，一直站在隊(duì)伍的最前面，戰(zhàn)斗在最前方，不怕寒風(fēng)暴雨，不怕暑天烈日，帶領(lǐng)人民群眾披荊斬棘，戰(zhàn)天斗地，奔向美好的明天。黨要求每一位共產(chǎn)黨員不僅要具備全心全意為人民服務(wù)的思想，還要有不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的崇高理想。黨所做的一切都是為了新中國(guó)、為了人民，所以黨對(duì)黨員的要求也是這樣，作為一名青年黨員除了要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、學(xué)習(xí)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，還要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線方針及各項(xiàng)政策，在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中起先鋒模范作用;要培養(yǎng)吃苦在前，享受在后的思想，把黨和人民的利益放在第一位，個(gè)人利益服從黨和人民的利益。

　　優(yōu)秀黨員讀書(shū)心得體會(huì)三

　　《大學(xué)生讀黨史》將中國(guó)共產(chǎn)黨從創(chuàng)立之初直到xx大的召開(kāi)的歷史活生生展現(xiàn)我們面前，一部中國(guó)共產(chǎn)黨歷史就是一部資政育人的教科書(shū)，讓我們的研究生黨員同志通過(guò)接受黨史教育了解黨的優(yōu)秀光榮傳統(tǒng)，了解黨的政策和策略的發(fā)展軌跡，通過(guò)讀黨史了解黨的光輝事跡，鼓勵(lì)我們不忘記前輩付出的心血，努力學(xué)習(xí)做好專(zhuān)業(yè)研究為黨的光輝事業(yè)添磚加瓦。

　　近代的中國(guó)和中國(guó)人民深受封建主義、帝國(guó)主義與官僚主義三座大山的迫害，民不聊生，軍閥割據(jù)，列強(qiáng)入侵，落后就要挨打，中國(guó)共產(chǎn)黨就在這種環(huán)境中孕育而生，并為探索救國(guó)道路不懈奮斗。我黨的第一次、第二次會(huì)議確定了民主革命綱領(lǐng)，確立了黨的最低綱領(lǐng)和最高綱領(lǐng)，綱領(lǐng)一直引導(dǎo)者中國(guó)共產(chǎn)黨員同志展開(kāi)對(duì)敵斗爭(zhēng)。中國(guó)共產(chǎn)黨在綱領(lǐng)的和馬克思主義的指導(dǎo)下與國(guó)民黨實(shí)現(xiàn)了第一次合作并且開(kāi)展了偉大的北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，并迎來(lái)了全國(guó)的大革命熱潮?？上в捎谖尹h內(nèi)部出現(xiàn)的右傾錯(cuò)誤和蔣介石集團(tuán)的反動(dòng)本質(zhì)等原因?qū)е罗Z烈烈的大革命走向失敗。大革命失敗后，我黨即時(shí)修正錯(cuò)誤，走向武裝反抗的道路，開(kāi)辟了獨(dú)特的革命道路，確立了工農(nóng)武裝割據(jù)、土地革命和根據(jù)地建設(shè)的革命思想。中國(guó)共產(chǎn)黨不斷在戰(zhàn)爭(zhēng)中不斷發(fā)展壯大并且成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的中流砥柱。通過(guò)國(guó)共第二合作和八年艱苦抗日斗爭(zhēng)，中國(guó)共產(chǎn)黨成功領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民將日本帝國(guó)主義驅(qū)離中華大地?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利并沒(méi)有給中華民族帶了和平，國(guó)民黨反動(dòng)派再次走向了人民的對(duì)立面發(fā)動(dòng)了內(nèi)戰(zhàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨組成第二條戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得了民主革命的全面勝利。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)誕生了，從此中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華民族走上了復(fù)興的探索之路，其中經(jīng)歷了不少失敗和挫折，但是我黨能夠及時(shí)總結(jié)失敗的原因，在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事建設(shè)上面取得了偉大的進(jìn)步，并且還成功粉碎了林彪集團(tuán)和_。文化革命結(jié)束之后，十一屆三中全會(huì)的勝利召開(kāi)標(biāo)志著我國(guó)迎來(lái)了改革開(kāi)放與社會(huì)主建設(shè)全面展開(kāi)的新時(shí)期，十二大把經(jīng)濟(jì)建設(shè)確認(rèn)為我國(guó)各項(xiàng)工作的中心，十三大確立了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放”的基本路線，實(shí)踐證明這條路線是改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得勝利的基本保證。從此我國(guó)全面走向了全面社會(huì)主義社會(huì)的正確道路，其中還誕生了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重要的理論，它們是馬克思列寧主義、毛澤東思想在當(dāng)代的繼承和發(fā)展。

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，除了加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史重大事件的理解之外，還充分的認(rèn)識(shí)到或者學(xué)習(xí)到，作為當(dāng)代的大學(xué)生，首先要有面對(duì)困難和不畏艱難困苦的精神，黨的精神在于其具有堅(jiān)定的革命信仰，一批又一批的共產(chǎn)黨人在敵人的刺刀下，懷著堅(jiān)定的革命精神，不畏犧牲開(kāi)辟著中國(guó)特色的革命道路;其次要有團(tuán)結(jié)同志，協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神，我黨在革命過(guò)程、建設(shè)過(guò)程中，甚至理論構(gòu)建過(guò)程中，每個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員都能犧牲小我，成就大我，將個(gè)人榮譽(yù)感與集體榮譽(yù)感，個(gè)人責(zé)任與社會(huì)責(zé)任有效結(jié)合起來(lái)相互提攜，共同進(jìn)步，能夠向著黨的使命共同奮斗，尤其值得一提的是，我黨在幾代領(lǐng)導(dǎo)人的共同努力下逐漸形成了有中國(guó)特色的馬克思主義理論，如毛澤東思想，鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等，這些理論都是優(yōu)秀共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶;再次，具有批判性思維和有錯(cuò)就改的品質(zhì)，優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員在革命與建設(shè)中能夠結(jié)合中國(guó)革命和建設(shè)國(guó)情批判性的提出符合中國(guó)國(guó)情的革命道路和發(fā)展社會(huì)主義事業(yè)的道路。雖然在這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)了“右傾”，“左傾”錯(cuò)誤，但是我黨每次都能積極的承認(rèn)錯(cuò)誤，并且反思錯(cuò)誤，不斷推動(dòng)黨的事業(yè)不斷向前進(jìn);最后充分實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，將實(shí)踐作為檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教條主義、本本主義等脫離實(shí)踐，脫離國(guó)情的理論曾經(jīng)給我黨的革命事業(yè)帶來(lái)不可估量的損失，因此優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員都非常重視從實(shí)踐中提升理論，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)理論，采用辯證唯物主義觀點(diǎn)處理和解決各類(lèi)問(wèn)題。讀書(shū)筆記給我們帶來(lái)的啟示是多方面的，因此在學(xué)習(xí)工作中，我們應(yīng)該具有不畏困難的精神，勇于在研究領(lǐng)域開(kāi)拓進(jìn)取;多與人溝通合作，積極聯(lián)系群眾，建立團(tuán)隊(duì)共同完成任務(wù);批判性的接受新事物，能夠聯(lián)系實(shí)際來(lái)搞好創(chuàng)新性的科學(xué)研究工作;努力深入實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)與一線實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)不斷提高自己的綜合實(shí)踐能力，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷提升為人民服務(wù)的能力。

　　讀史可以使人明智，作為預(yù)備黨員的我熱血澎湃，深知自己肩膀上的責(zé)任重大，我們要繼承中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng),繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)，懷著為人民服務(wù)的心認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作，克服困難，不斷在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域開(kāi)拓進(jìn)取，緊密聯(lián)系實(shí)踐，為偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗!

　　優(yōu)秀黨員讀書(shū)心得體會(huì)四

　　通過(guò)學(xué)習(xí)《黨章》，使我對(duì)新的黨章有了一定的認(rèn)識(shí)，《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》是我們黨最根本的黨規(guī)黨法，是我們黨以馬克思理論為指導(dǎo)，對(duì)革命、建設(shè)和改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面總結(jié)、概括、提煉而成的。它通過(guò)自身所載明的一系列政治理論、基本制度、事項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施運(yùn)用，以及對(duì)違反和不符合黨章的行為予以懲戒，顯示了對(duì)黨的先進(jìn)性的保障作用，它立足于國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展和黨員隊(duì)伍發(fā)生的深刻變化，進(jìn)一步集中概括了新時(shí)期黨的先進(jìn)性，集中體現(xiàn)了新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求。因此，學(xué)習(xí)、理解、貫徹黨章，嚴(yán)格按照黨章的規(guī)定辦事，是黨保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。

　　中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，使中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

　　我們的黨，時(shí)時(shí)刻刻處在歷史的最前沿，把握時(shí)代脈搏，和時(shí)代同呼吸、共命運(yùn)，把中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益放在首位，適應(yīng)社會(huì)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，為了實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)黨的建設(shè)的偉大綱領(lǐng)，不斷吸收先進(jìn)的思想來(lái)發(fā)展自己。

　　中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。馬克思列寧主義揭示了人類(lèi)歷史發(fā)展的規(guī)律，其基本原理是正確的，具有強(qiáng)大的生命力。中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持馬克思列寧主義的基本原理，走適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義道路，中國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)必將取得最終的勝利。毛澤東思想是馬克思列寧主義的基本原理同中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，在毛澤東思想的指引下，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民建立了社會(huì)主義的中國(guó)。十一屆三中全會(huì)以來(lái)，以鄧小平同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解放思想、實(shí)事求是，進(jìn)一步發(fā)展了毛澤東思想，創(chuàng)立了鄧小平理論，引導(dǎo)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷前進(jìn)。十一屆四中全會(huì)以來(lái)，以江澤民同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐中，形成了“三個(gè)代表”重要思想。這是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基、力量之源。

　　作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨入黨積極分子，尤其要加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確看待名利、權(quán)力和地位，勤奮工作，努力創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，保持以人為本。

　　作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨入黨積極分子，我們更應(yīng)該緊密?chē)@黨的基本路線，發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，使我們黨始終走在時(shí)代前列，成為領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路不斷前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)核心。這就要求要從我做起，從小做起，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，但求奉獻(xiàn)、不求索取，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，使我們的黨永葆青春。

　　優(yōu)秀黨員讀書(shū)心得體會(huì)五

　　最近，我讀了主任的《做溫暖的教育者》一書(shū)，這是一本難得的好書(shū)。書(shū)中收集了作者從教30多年對(duì)為師、做人、教育感悟的153篇隨筆，內(nèi)容豐富，論及了教育的方方面面，而貫穿其中的，則是作者從生活中采擷教育智慧、在教育中追求人生的姿態(tài)，正是這種姿態(tài)形成了作者獨(dú)特的教育觀、教師觀、教學(xué)觀;舉例生動(dòng)形象，比喻獨(dú)到精確，提出了許多現(xiàn)代教育理念，強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生的尊重、理解，關(guān)注、欣賞、支持、幫助，突出了作為教師應(yīng)有的對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)，真實(shí)地反映了作者的人生閱歷和教育思想。讀著這本書(shū)，如身臨其境，從中進(jìn)一步理解了教育的內(nèi)涵，并啟迪我站在新的視角審視許多教育現(xiàn)象和處理方法，如：“‘格律詩(shī)’教育與‘自由詩(shī)’教育”、“本地貨·家常菜·海鮮味”、“鮮花、干花與塑料花”等等。其中《教師讀書(shū)的N個(gè)理由》《讀書(shū)的“二為”“三式”》給我的印象特別深，我思索著，對(duì)照著，感悟頗多。 作者剖析了當(dāng)前教師

　　讀書(shū)的現(xiàn)狀，闡述了教師讀書(shū)的N個(gè)理由，并指出為教師讀書(shū)尋找理由從某種意義上說(shuō)是對(duì)教師的諷刺，因?yàn)榻處熖焐鷳?yīng)該是讀書(shū)人。是啊，在信息量特別大的當(dāng)今社會(huì)，在大力提倡教育走向生本的今天，書(shū)籍作為生活的一個(gè)載體已經(jīng)成為我們生存、發(fā)展、進(jìn)步的必需品，有了書(shū)籍才使我們的話語(yǔ)有了意義，讓我們的存在有了價(jià)值。教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的是教育的責(zé)任。讀書(shū)是我們的職業(yè)使然，是我們的事業(yè)使然。作為一名黨員教師，應(yīng)該把讀書(shū)視為生活中的平常事、必做事、份內(nèi)事，不需要任何理由，不作為任務(wù)安排，而應(yīng)該自覺(jué)文秘雜燴網(wǎng)閱讀，持之以恒地閱讀，日積月累地閱讀，整本著作地閱讀，擠出時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，使讀書(shū)成為我們主動(dòng)自覺(jué)的行動(dòng)，使我們的心靈充滿書(shū)香。“教師不讀書(shū)，何以提升自己，立足于學(xué)校?教師不讀書(shū)，何以示己之范，要求學(xué)生去讀書(shū)?”

　　回顧歷史，但凡有所成就的人都是愛(ài)讀書(shū)的人;再看看周?chē)切┟髦堑娜艘捕际鞘植会尵淼?。顯而易見(jiàn)，讀書(shū)能提高個(gè)人素養(yǎng)，能明心志，能沖走靈魂中的沙礫。讀好書(shū)有如品嘗美味食品，細(xì)細(xì)咀嚼精心細(xì)讀，細(xì)心品味，充分享受其味，充分吸收其養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“沒(méi)有讀書(shū)就沒(méi)有教育?！敝煊佬陆淌谡J(rèn)為：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是其讀書(shū)史。”可見(jiàn)，書(shū)籍能浸染人的靈魂，書(shū)籍能陶冶人的情操，書(shū)籍能影響人的氣質(zhì)。書(shū)籍是人的精神營(yíng)養(yǎng)液。而學(xué)校是提供精神營(yíng)養(yǎng)的地方。讀書(shū)不僅是學(xué)生的事，更是教師的專(zhuān)業(yè)，讀一些經(jīng)典，與大家對(duì)話;讀一些人文，陶冶情操;讀一些學(xué)生喜歡的書(shū)籍，拉近師生距離;讀一點(diǎn)生活書(shū)籍，享受生活的多彩。讀書(shū)是自己成長(zhǎng)的必需，讀書(shū)是精神成熟的必需，讀書(shū)是修養(yǎng)高潔的必需?！岸嘧x點(diǎn)書(shū)，即使你不能成功，也可以在失敗的時(shí)候知道自己跌倒在哪里。”教師不但要讀教學(xué)的書(shū)，要讀教科的書(shū)，要讀教輔的書(shū)，要讀專(zhuān)業(yè)的書(shū)，要讀教育的書(shū)，還要讀政治的書(shū);要讀自然的書(shū)，要讀人文的書(shū)，還要讀科技的書(shū);要讀有文字的書(shū)，要讀經(jīng)典的書(shū)，還要讀生活的書(shū)?！懊刻熳x書(shū)”并不難，貴在堅(jiān)持。長(zhǎng)此以往，也許成不了“大氣候”，但至少能成就“小氣候”——儒雅淵博的飽學(xué)之士!

　　作為一名黨員，我們需要讀書(shū)，在書(shū)籍的海洋里泛舟，品味生命的芳香;在精神的宇宙中徜徉，放飛教育的理想;在閱讀的體悟中提升理念，更新自己的思想。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，如果我們肚子里真的有文章，何愁好詞佳句不來(lái)呢?讀書(shū)，然后使其內(nèi)化，也正是教師黨員所要做的。書(shū)只讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，讀書(shū)的同時(shí)還得“思考”，離開(kāi)了深入的思考，所有的書(shū)都將是過(guò)眼云煙，如空氣般觸摸不到，更談不到拿過(guò)來(lái)為我所用了。與書(shū)為伴，我們的生活會(huì)變得更充實(shí)!讓我們享受讀書(shū)的過(guò)程、讀書(shū)的價(jià)值、讀書(shū)的樂(lè)趣吧!