知之深愛之切心得體會最新5篇_知之深愛之切讀后感(2)

時(shí)間：2016-09-10 09:42:25 劉麗666由分享

　　知之深愛之切心得體會范文4

　　讀了這本書，讓我懂得了誠信，不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。正如喬叟所說，“真誠是人生最高的美德”。的確，無論你高低貴賤，也無論你是任何人，都必須遵守信用，做到言必信，行必果。

　　其中給我印象最深的是《建設(shè)誠信的校園》這一章節(jié)中的故事：“0分成績”。

　　故事是這樣的：美國一所中學(xué)的多名學(xué)生在完成一項(xiàng)生物作業(yè)時(shí)從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成的材料，被任課老師發(fā)覺，判定為剽竊，并毫不客氣地判這些同學(xué)生物課的成績?yōu)?分。這位老師說，她在第一天上課時(shí)就和學(xué)生定下協(xié)議并由家長簽字認(rèn)可，要求布置的作業(yè)都必須由學(xué)生獨(dú)立完成，欺騙或剽竊將導(dǎo)致作業(yè)失敗。支持他的人說：“教育學(xué)生成為一名誠實(shí)的公民比通過一門功課更重要”。

　　這位老師果真給學(xué)生判了個(gè)“0分成績”，她深刻地詮釋了“不自欺，不欺人”的含義，這值得我們?nèi)ド钏?。作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)該從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

　　有一次，班里做了一次模擬考試，結(jié)果我得了100分，心里美滋滋的。

　　回到家后，我我自豪地拿給爸爸看，起初爸爸的臉上似乎有種掩蓋不住的喜悅。可漸漸地，爸爸的臉色沉了下來“媛媛，你過來一下”“嗯?”“你看，這道題目算錯(cuò)了，按理說，應(yīng)該扣掉一分的……”“我不要嘛，萬一扣掉一分的話，那我就不是全班第一名了!再說，反正老師也不知道……”

　　這天晚上，我躺在床上翻來覆去難以入睡，那兩個(gè)“紅圈圈”就像一雙尖銳的眼睛嘲笑著我，諷刺著我……

　　第二天，盡管我很不情愿把試卷交給老師重新打分，但還是硬著頭皮向老師說明了情況，并重新打了分?jǐn)?shù)。老師夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子，我笑了。爸爸媽媽知道了這件事后，都很高興，豎起大拇指表揚(yáng)了我。

　　擁有誠信，一根小小的火柴可以照亮整個(gè)天空;擁有誠信，一朵小小的浪花，可以濺起整片海洋;擁有誠信，一片小小的樹葉，可以傾倒整個(gè)季節(jié)……

　　我們在人生的路途中行走，每一步都會留下一個(gè)腳印，這腳印不可能深淺一致，也不可能紋絲不亂，因?yàn)槿丝偸请y免犯錯(cuò)，一旦犯錯(cuò)，我們需要做的是努力改正錯(cuò)誤而不是隱瞞，只有以利益實(shí)際行動來彌補(bǔ)過失，才能使自己成為一個(gè)誠實(shí)正直，有責(zé)任心而又能博得別人信任和喜愛的人。只有一路真誠，才能一路陽光。

　　知之深愛之切心得體會范文5

　　俗話說：“知之深，愛之切。”這句話表明了道德情感的發(fā)展水平是與道德認(rèn)識的水平相聯(lián)系的。

　　道德情感是人類所特有的一種高級情感，是伴隨著道德認(rèn)識而出現(xiàn)的一種內(nèi)心體驗(yàn)。對正確的、符合道德準(zhǔn)則的行為便會出現(xiàn)滿意、愉快、心安理得等積極的內(nèi)心體驗(yàn);反之，對不正確的、不符合道德準(zhǔn)則的行為，便會產(chǎn)生內(nèi)疚、憤怒、厭惡等消極的內(nèi)心體驗(yàn)。道德情感是以道德認(rèn)識為基礎(chǔ)的，隨著道德認(rèn)識的提高，道德情感也在不斷地發(fā)展。“知之深，愛之切”正表明了這一規(guī)律。

　　在思想品德教學(xué)中，要發(fā)展學(xué)生的道德情感，也必須遵循這一規(guī)律。

　　小學(xué)生是富于感情的。小學(xué)階段是一個(gè)人道德情感發(fā)展的重要階段。情感的內(nèi)容不斷豐富，情感的深刻性、穩(wěn)定性不斷發(fā)展，這些正是伴隨著道德認(rèn)識不斷提高而發(fā)展的。

　　為了使學(xué)生提高對道德準(zhǔn)則的認(rèn)識。要舉出大量的事例，向?qū)W生講明道理，使他們懂得為什么要按道德準(zhǔn)則去做，舉事例講道理，要有一定的深度和廣度，使學(xué)生堅(jiān)信其正確，信服地接受教育，并樂意按照去做。那么在提高認(rèn)識的過程中，與之相應(yīng)的內(nèi)心體驗(yàn)也就產(chǎn)生了，道德認(rèn)識不斷提高，道德情感就不斷發(fā)展，認(rèn)識的深度和廣度直接影響道德情感的豐富性、深刻性和穩(wěn)定性。

　　因此，在小學(xué)思想品德教學(xué)中，要發(fā)展學(xué)生的道德情感，也必須遵循“知之深，愛之切”這一規(guī)律。從教學(xué)實(shí)踐來看，一些教學(xué)效果好的課，激發(fā)學(xué)生道德情感取得成功的課，正是遵循這一規(guī)律。從這些課的成功經(jīng)驗(yàn)中可以看出要使學(xué)生知之深，愛之切，應(yīng)從以下三方面去做。

　　一、豐富知識，啟迪道德情感

　　小學(xué)生年齡小，知識水平有限，他們知道、了解的事物還不多，因而對應(yīng)該愛的愛不起來，對應(yīng)該恨的恨不起來，知識水平限制了他們的情感發(fā)展。因此要發(fā)展他們的情感，首先要給他們一些必要的知識。

　　例如，講《騰飛吧祖國》一課。要通過講祖國社會主義建設(shè)的偉大成就。激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義祖國的情感。要使這種莊嚴(yán)情感產(chǎn)生，必須給學(xué)生介紹大量的社會主義建設(shè)的成就，要使學(xué)生了解我國的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)方面的發(fā)展水平，就必須和我國解放前的情況對比，必須和同一時(shí)期其他國家發(fā)展情況對比。除此之外，還要給學(xué)生講解和介紹一些資料，比如原子彈、氫彈爆炸成功，人造衛(wèi)星上天等令人鼓舞的科技成就，使學(xué)生通過了解這些有關(guān)的社會常識，內(nèi)心產(chǎn)生積極的心理體驗(yàn).感到喜悅、振奮、自豪，激起對社會主義祖國的熱愛。這種情感的發(fā)展變化，是在知道一些事物的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

　　可見，發(fā)展學(xué)生的道德情感，必須給他們必要的知識，提高他們的認(rèn)識。知道的多了，認(rèn)識得深刻，才能激發(fā)他們的道德情感，使學(xué)生的道德情感更豐富.更深刻。

　　二、增強(qiáng)體驗(yàn)，培育道德情感

　　小學(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，因此也影響他們道德情感的發(fā)展。

　　例如，要教育學(xué)生“愛惜糧食”“珍惜勞動成果”，這種珍愛情感的產(chǎn)生，要有一個(gè)認(rèn)識的基礎(chǔ)，就是要認(rèn)識到糧食及很多吃穿用的物品，都是勞動人民經(jīng)過辛勤勞動生產(chǎn)出來的，來之不易，因此要珍愛。但是僅僅告訴學(xué)生這些東西的生產(chǎn)過程，使他們獲得一些生產(chǎn)知識，仍然對來之不易體會不深。因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦匾捏w驗(yàn)。

　　要使學(xué)生真正體驗(yàn)到來之不易，要想辦法增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)，用他們原有的生活經(jīng)驗(yàn).來找感覺，培育珍愛的情感。

　　教師在講勞動成果來之不易時(shí)，以紙為例。用錄像介紹紙的生產(chǎn)過程，使學(xué)生知道一張普普通通的紙要經(jīng)過30多道工序才能生產(chǎn)出來。教師抓住其中兩道工序，讓學(xué)生深入體會：一是工人切斷稻草時(shí)要在烏煙瘴氣的環(huán)境里工作，教師讓學(xué)生體會，掃地不灑水，塵土飛揚(yáng)，在這種環(huán)境里會有什么感受。二是在烘缸爐前工作的工人，一年四季天天如此，即使在炎熱的夏天也要在這里工作，讓學(xué)生設(shè)想炎熱的夏天，剛上完體育課，本來就很熱，旁邊再有個(gè)大火爐烤著，會有什么感受。

　　學(xué)生有了生活感受，對來之不易就會有具體感受，因此內(nèi)心才能產(chǎn)生情緒體驗(yàn)，產(chǎn)生珍愛的情感。這種情感使他們在行動上發(fā)生變化，他們把用過的本子中剩下的紙.收集起來訂成本子用。這些微妙的變化說明學(xué)生對來之不易不僅提高了認(rèn)識，而且行動上也這樣做了。說明他們有了體驗(yàn)，動了心。道德教育必須使學(xué)生真正動心，才有效果。

　　可見，創(chuàng)造條件，加深學(xué)生對事物的體驗(yàn)，可以使道德認(rèn)識升華，道德情感得到發(fā)展。

　　三、加深理解，激發(fā)道德情感

　　小學(xué)生的理解能力有限，往往也會限制他們道德情感的發(fā)展。因此，為發(fā)展他們的道德情感，不僅要給他們必要的知識，增加他們的體驗(yàn)，還要加深他們對一些事物的理解，理解深入了，情感也隨之發(fā)展了。

　　在小學(xué)思想品德課中，常常要給學(xué)生樹立一些榜樣。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的，榜樣人物的高尚道德情感對發(fā)展學(xué)生的道德情感的力量是無比巨大的。

　　但是道德榜樣的情操是高尚的，小學(xué)生不易理解，因此，就難以產(chǎn)生情感共鳴。在思想品德課教學(xué)中要通過道德榜樣的行為進(jìn)行分析，幫助學(xué)生理解他們的道德情感，在加深理解中提高他們的認(rèn)識，使他們內(nèi)心與道德榜樣的高尚情感產(chǎn)生共鳴。

　　例如在給學(xué)生講《孝敬父母》一課時(shí)，課文是通過陳毅探母的故事進(jìn)行教育的，感情色彩很濃。老師講完故事后，讓學(xué)生把最受感動的地方讀出來。學(xué)生的語調(diào)平淡，可見學(xué)生雖然有了道德認(rèn)識，卻還沒有產(chǎn)生強(qiáng)烈的道德情感，這是因?yàn)閷W(xué)生對陳毅元帥濃濃的孝敬之情理解不夠。隨后教師始幫助學(xué)生理解陳毅元帥高尚的道德情感，抓住兩點(diǎn)進(jìn)行分析：第一，母親不讓陳毅元帥洗尿褲子，陳毅元帥為什么非洗不可呢?通過分析使學(xué)生體會到，陳毅元帥一直想報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，可是因?yàn)楣ぷ髅?，沒有時(shí)間回來，今天好不容易有機(jī)會為母親盡點(diǎn)孝心，他覺得洗尿褲子是應(yīng)該的，就是洗上十條尿褲子也報(bào)答不了母親的養(yǎng)育之恩。第二，天很冷，水很涼，尿褲子又很臟，陳毅元帥為什么還高興地洗呢?母親對兒于的愛，情深意長，陳毅元帥對母親的孝敬之情使他覺得天冷水涼尿褲子臟，這些都不算什么，就是這樣也報(bào)答不了母親的養(yǎng)育之恩，他從心底里愿意為母親洗，所以才有這樣高興的心情。

　　通過對陳毅元帥高尚情感的分析，加深了學(xué)生對陳毅孝敬父母思想情感的認(rèn)識和理解，使學(xué)生產(chǎn)生了情感共嗎，激發(fā)了學(xué)生對父母的孝敬之情，同時(shí)產(chǎn)生了孝敬父母的強(qiáng)烈愿望。

知之深愛之切心得體會相關(guān)文章：