《格列佛游記》心得體會(huì)范文1500字
《格列佛游記》心得體會(huì)范文1500字
《格列佛游記》,這部游記體小說(shuō),是以其杰出的諷刺而名垂世界文學(xué)史的。作者他是根據(jù)當(dāng)時(shí)英國(guó)的現(xiàn)實(shí)創(chuàng)造出了一個(gè)豐富多彩的童話般的幻想世界。 今天小編在這分享一些格列佛游記心得體會(huì)1500字的范文給大家,歡迎大家閱讀參考!
心得體會(huì)范文
近幾天,我讀了英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的著作《格列佛游記》。當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時(shí),我立刻就被眼前的目錄所吸引了:小人國(guó)歷險(xiǎn)、大人國(guó)歷險(xiǎn)、會(huì)飛的國(guó)度……這些個(gè)字眼彷佛被作者施加了吸引力,我一看到這些個(gè)就想快點(diǎn)往下看,想快點(diǎn)相識(shí)怎么會(huì)有小人國(guó)和大人國(guó),國(guó)度又怎么會(huì)飛。帶著這些個(gè)疑難我當(dāng)真地讀起了熬頭章。
《格列佛游記》是一部奇書,它不是單純的少兒讀物,而是飽寓諷刺和批判的文學(xué)杰作,英國(guó)作家喬治·奧威爾一生中讀了不下六次,他說(shuō):“要是要我開一份書目,列出哪怕其它書都被毀壞時(shí)也要保留的六本書,我一定會(huì)把《格列佛游記》列入此中。”在這本書中,斯威夫特的敘述事情技法和諷刺才能得到了極盡形貌的反映。
作品的主人翁里梅爾·格列佛是個(gè)英國(guó)外科醫(yī)生,后升任船長(zhǎng);他受過(guò)良好教育,為故國(guó)而自豪,在生業(yè)和政治兩方面彷佛都頗有見地,可是他素質(zhì)上倒是一個(gè)平淡的人,而斯威夫特正是利用了主人翁的這種局限達(dá)到了最充分的諷刺效果。全書由四卷組成,在每一卷中格列佛都要面臨凡人難于想象的特殊環(huán)境。
熬頭卷寫的是格列佛在小人國(guó)(利立普特)的遭遇,格列佛與利立普特人的巨細(xì)比例為十二比一,那里的住民身高僅6英寸,格列佛置身此中,就像一座“偉人山”。起先他被小許多人捆了起來(lái),但厥后由于他體現(xiàn)和順并答應(yīng)接受某些前提,小人國(guó)國(guó)王贊成恢復(fù)他的自由。此時(shí),該國(guó)正遭到另外一小人國(guó)(布萊夫斯庫(kù))入侵,格列佛涉過(guò)海峽把敵國(guó)艦隊(duì)的大多船只擄來(lái),迫使敵國(guó)遣使乞降。只管格列佛立了大功,但厥后因在幾件工作上得罪了國(guó)王,國(guó)王決定刺瞎他的雙眼,將他活活餓死。格列佛得知消息,倉(cāng)黃逃向鄰國(guó),修睦一只劃子,起航回家。
第二卷描寫格列佛在大人國(guó)的遭遇。在這一卷里,格列佛又一次出海時(shí),遭遇風(fēng)暴,船被刮至一片生疏的陸地。這陸地叫布羅卜丁奈格(大人國(guó))。那里的住民身高有如鐵塔。格列佛一到這搭,由“偉人山”一下子變成了侏儒,置身大人國(guó),本身仿佛變成了一個(gè)利立普特(小人國(guó))人,比例倒了過(guò)來(lái),成了一比十二。在大人國(guó)的農(nóng)人面前,格列佛像鼴鼠般巨細(xì),被農(nóng)人當(dāng)作玩物帶回家。為了掙錢,農(nóng)人竟把他帶到市鎮(zhèn),讓他耍花招,供人撫玩。厥后他被皇后買去,得以與大人國(guó)的國(guó)王相處。逐漸地,格列佛思鄉(xiāng)之情一天比一天濃烈,在一次隨國(guó)王巡視邊境時(shí)佯稱有病,去海邊呼吸新鮮空氣。當(dāng)他在岸邊鉆進(jìn)小木箱困覺(jué)時(shí),一只大鷹將木箱叼走。厥后木箱落入大海,被路過(guò)的船只發(fā)現(xiàn),內(nèi)里的格列佛得到挽救,終于又回到英國(guó)。
第三卷寫的是飛島國(guó)。這一卷比較疏松,鋪得較開,寫格列佛以勒皮他(飛島)游歷為中間,兼及巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐和日本四個(gè)地方的游記。
第四卷描寫了格列佛在賢馬國(guó)(“慧骃國(guó)”)的所見所聞。這是向來(lái)最為爭(zhēng)議的部分。在那里,格列佛遭到智慧而理性的慧骃的充軍,滿心惘然地回到那塊生他養(yǎng)他如今卻叫他厭惡的故土,憤怒而又不得已地與一幫“野胡”在一起度過(guò)本身的余生。
在這些個(gè)虛構(gòu)的國(guó)度里可以找到其時(shí)英國(guó)社會(huì)形態(tài)的痕跡。作品集中反映了18百年前半期英國(guó)社會(huì)形態(tài)的種種抵牾,對(duì)英國(guó)政治制度作了辛辣的諷刺。如小人國(guó)里的高跟鞋代表的是其時(shí)的輝格黨,而低跟鞋代表的是托利黨,關(guān)于打破雞蛋是從大的一頭打照舊自小的一頭打的爭(zhēng)論反映了宗教戰(zhàn)爭(zhēng)。主人翁格列佛勤奮、英勇、機(jī)智、善良。作品想象豐富,構(gòu)思奇特,勾勒出一個(gè)五色繽紛的非常奇妙世界。幻想與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)同一是這部作品的獨(dú)特的地方。首版在一周內(nèi)售完,并立即被譯成法文和荷蘭文。18百年末葉出現(xiàn)了改編的小冊(cè)子。倫敦塔巴特出版社于1805年頭次出版了專門的幼童版本,并附有三幅彩色銅板插畫。迄今的幼童版本一般只涉合格列佛在小人國(guó)和大人國(guó)的意外遇合?!陡窳蟹鹩斡洝穼?duì)英國(guó)和世界幼童文學(xué)產(chǎn)生過(guò)重要影響,尤其是其勾想伎倆、離奇描寫在英國(guó)幼童文學(xué)有拓寬意義。
當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時(shí)我立刻就被眼前的目錄所吸引了:小人國(guó)歷險(xiǎn)、大人國(guó)歷險(xiǎn)、會(huì)飛的國(guó)度……這些個(gè)字眼彷佛被作者施加了吸引力,我一看到這些個(gè)就想快點(diǎn)往下看,想快點(diǎn)相識(shí)怎么會(huì)有小人國(guó)和大人國(guó),國(guó)度又怎么會(huì)飛。帶著這些個(gè)疑難我當(dāng)真地讀起了熬頭章。
這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海飛行,后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險(xiǎn)了一些非常奇妙的國(guó)度,最后終于回到了本身的國(guó)度的工作。情節(jié)曲折、奧妙,又不缺少詼諧。把格列佛的歷險(xiǎn)寫的栩栩如生,有趣極了。與其說(shuō)是“格列佛游記”倒不如說(shuō)成是“我與格列佛的游記”呢,因?yàn)槲以陂喿x這本書時(shí)險(xiǎn)些出神了,仿佛就是我和他一起歷險(xiǎn)一樣。但是我又從心里佩服他的機(jī)智英勇,他總是給我一中“逆境叢生”的感覺(jué),這點(diǎn)就是他歷盡*詐陰險(xiǎn)后從新踏上本身的領(lǐng)土的首要緣故原由,以是我堅(jiān)決要向他學(xué)習(xí)這種精力,否則的話,若我往后遇到這種工作的話說(shuō)不穩(wěn)定早已與世長(zhǎng)辭了呢!
這本書實(shí)在是太好看了,要得我讀了幾遍了照舊覺(jué)的沒(méi)看夠,它實(shí)在太有趣了,我十分喜歡《格列佛游記》的這本書。怎么樣?聽了我的先容你是不是有心動(dòng)的呢?那就快讀一讀這本書吧!記住噢,它的名字叫做《格列佛游記》。
《格列佛游記》讀書心得范文
為了充實(shí)自己的假期生活,在閑暇之余我還讀了幾本經(jīng)典著作,我讀了英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》,在簡(jiǎn)介中看到這是一部充滿童話色彩的諷刺小說(shuō),于是我產(chǎn)生了閱讀的興趣。拿起《格列佛游記》,仔細(xì)閱讀著其中有趣、驚險(xiǎn)的故事,真的可以把人帶入斯威夫特的游歷的世界……小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述了酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。我特別喜歡看游記方面的小說(shuō),每次讀這樣的書就似乎投身進(jìn)入了作者的游記故事中跟他一起去探險(xiǎn),游歷,我喜歡這樣的感覺(jué)。從前只是喜歡隨著主人公在故事中暢游,但現(xiàn)在我漸漸的學(xué)會(huì)在故事中尋找些什么。
格列佛先后游了四個(gè)國(guó)家——利立浦特、布羅卜丁奈格、勒皮他和慧銦國(guó),其原因都是海上災(zāi)難,而后又經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)厝嗣竦南嘀摾?。相同的他,在小人?guó)里,成了龐然大物,在小人們看來(lái)似乎有神力,刀槍不入,一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國(guó)里,他卻成了巨人們的玩偶,在他們之間是那么的渺小,脆弱,似乎輕而易舉就可以被玩弄于手掌間,并與蒼蠅和蜂子展開斗爭(zhēng);后來(lái),他來(lái)到神秘的飛島國(guó),這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量,隨心所欲地移動(dòng),這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國(guó)家。讀著讀著,我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。
當(dāng)然“書”不僅僅帶給人們更多的想象空間,更深層次的是留給讀者們一系列自我思考的問(wèn)題。在讀了書之后我們總會(huì)想一想在書中得到了什么:是一種信息、一種情感、一種思考……《格》一書中諷刺地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的特點(diǎn):"殘暴、貪婪、自私、瘋狂、無(wú)信譽(yù)、見利忘義。"等等等等都是當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)氣,讓人透不過(guò)氣來(lái)。他大談人的天性,不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無(wú)厭,還有的就是心甘情愿被金錢所奴役。在我看來(lái)格列佛落入個(gè)不同的國(guó)家正是他所想要道出的中境地,人總是被迫到某一個(gè)境地之中,其中的無(wú)奈和心酸也只有自己才能明白,很多時(shí)候人只是渺小的個(gè)體,大多是身不由己。或許在不同的境地中人也會(huì)開始有變化,有些變得狡猾、趨炎附勢(shì);有些則變得坦然、堅(jiān)強(qiáng)。
格列佛在慧因國(guó)里度過(guò)了一段美好的時(shí)光,是他覺(jué)得幸福和圓滿的,在完全融入這個(gè)社會(huì)后,與暗喻人類的耶胡交往時(shí)形成強(qiáng)烈的反差,因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻难酃饪创恼\(chéng)實(shí),使他感到失落,對(duì)人類產(chǎn)生了極度的厭惡。
故事中的慧因國(guó)也是我們所追求和向往的理想社會(huì),在這里你不需要對(duì)人有所猜忌,不用處處用一種防范的心來(lái)迎接周遭的人和事。這讓我想到了“天下無(wú)賊”,一種人們的向往的社會(huì)。但這樣的社會(huì)真的有嗎?而今社會(huì),在我們現(xiàn)實(shí)的世界中,有著太多令我們不安的因素,讓我們有太多的避諱,久而久之我們就產(chǎn)生了許多避而遠(yuǎn)之的想法?,F(xiàn)在的新聞大多報(bào)憂不報(bào)喜,一打開電視,看到的聽到的都是些什么事?。鹤蛱煊卸嗌倥邮й?,被拐賣到外地。黑心老板如何虐待童工;今天有人被騙去財(cái)物弄得想不開要跳樓;近幾日假鈔泛濫讓人們心慌慌。有時(shí)候靜下心來(lái)想想,現(xiàn)在到底是怎么了?越來(lái)越多的“謊言”讓我們對(duì)人有了戒心,別人遇到困難時(shí),當(dāng)即將要伸出援助之手時(shí),我遲疑了:這個(gè)人是真的有困難,還是假裝的?我?guī)土怂笏麜?huì)怎么樣?許多問(wèn)題一下子從腦海里跳出來(lái);當(dāng)有人給我?guī)椭鷷r(shí),我遲疑了:這個(gè)人會(huì)不會(huì)有什么企圖,為什么他要幫我?我越來(lái)越討厭自己的這些多疑,但從小到大我們接受的就是這樣的“防范”教育,這些多疑早已進(jìn)入我們的腦髓了。似乎在遇到事情的時(shí)候不多疑一下就是我們自己缺條筋少塊骨。
說(shuō)實(shí)話在看《格列佛游記》的時(shí)候,不可置疑的是作者的文字與故事場(chǎng)景讓我們產(chǎn)生了共鳴,我們不得不好好審視自己,在我們的身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。我們的社會(huì)雖然不像書中的英國(guó)社會(huì)那樣敗落,但也讓人有了“疑心病”。這是一種社會(huì)病,也是一種必然病。
讀后心得感悟
《格列佛游記》的作者喬納森.斯威夫特是英國(guó)著名的 小說(shuō)家,是一位偉大的戰(zhàn)士和超級(jí)諷刺大師。不臵可否,《格 列佛游記》這本書同樣是一部?jī)?yōu)秀的諷刺小說(shuō)。
但隨著時(shí)代 的變化,英國(guó)現(xiàn)在的政府與社會(huì)現(xiàn)狀早就有了很大改觀,也 就是說(shuō)作者原來(lái)的寫作意圖已經(jīng)不再具有現(xiàn)實(shí)意義,但這并 10 14不妨礙《格列佛游記》在今天贏得的廣泛關(guān)注,新時(shí)期的讀 者們又賦予了它新的內(nèi)涵,“…..作品中那些幻想性描寫讓 人著迷…..人們把它看作兒童文學(xué)作品,認(rèn)為它包含鼓勵(lì)兒 童了解世界的外向化的價(jià)值取向……”(二十一世紀(jì)文學(xué)理 論教程,童慶炳主編) ,我想,格列佛游記的涵義還不止 僅限于此,它其中也包含了更深刻的教育意義。
格列佛一生的航海旅行,屢遇驚險(xiǎn),小人國(guó)里,先被小 人們俘虜,后來(lái)又差點(diǎn)被刺瞎雙眼;大人國(guó)中被巨人威脅賣 命的演出,幾乎命喪黃泉……格列佛遇到的危險(xiǎn)不勝枚舉, 然而,在每次開始新的航海時(shí)他都義無(wú)反顧,這就是他對(duì)航 海的執(zhí)著。
我們不能說(shuō)格列佛最后是成功了還是失敗了,但 他的確獲得了豐富的人生經(jīng)歷,讓生命更有意義。這就使執(zhí) 著的結(jié)果,當(dāng)你認(rèn)定了自己的方向后,執(zhí)著的追求吧,不要 輕易放棄,沒(méi)有人能隨隨便便成功。冰心說(shuō)過(guò),成功之花, 人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷, 然而當(dāng)初,它的芽?jī)簠s浸 透了奮斗的淚泉, 灑滿了犧牲的血雨…… 當(dāng)然,無(wú)論任何事情僅僅有執(zhí)著是不夠的。在這方面, 我們就要承認(rèn)格列佛是一個(gè)十分有頭腦的人,雖然青年時(shí)期 的格列佛一直積極的尋找各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí),提高自己的能 力和素質(zhì),零零散散地、東拼西湊地、他掌握了各種航海知 識(shí)和技能,為自己的航海打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。厚積方能勃發(fā), 這些積累讓他日后受益匪淺 ----有足夠的能力應(yīng)對(duì)各種 惡劣的條件。
而對(duì)于我們哪?青年時(shí)期正是積累知識(shí),提高 能力的關(guān)鍵時(shí)刻,雖然說(shuō)人應(yīng)該活到老學(xué)到老,但人一生中 畢竟只有一個(gè)學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。“時(shí)過(guò)而后學(xué),則勤苦而難 成”。我讀過(guò)這樣一首詩(shī):曾經(jīng)想穿過(guò)那段最無(wú)暇的時(shí)光/去 實(shí)現(xiàn)所有繽紛的夢(mèng)想/當(dāng)回首那深深淺淺的腳印不禁頓足 扼腕/恨冬日太短/夏日不長(zhǎng)總想把那段沒(méi)走好的時(shí)光再走 一遍/便知該如何珍惜每一抹霞光每一縷黃昏從此再也不 管懵懂與疏狂。正當(dāng)年少的我們,正處在“最無(wú)暇的時(shí)光”, 好好的珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)知識(shí),不致回首時(shí)再“頓足扼腕”, 悔不當(dāng)初。
第四次航海,格列佛被聘為船長(zhǎng)。中途水手叛變,他被 放逐到“慧馬國(guó)”。在那里,他遇見了一種有智慧的馬,而 且那里的馬兒通人性,善良、仁愛(ài)、品格高尚。這是作者把 自己對(duì)社會(huì)理想注入到了慧馬國(guó),把最完美的人性灌注在慧 馬身上。人無(wú)完人,我們每個(gè)人不可能像慧馬一樣完美無(wú)暇, 但有的基本品格我們還是應(yīng)該具備的。比如慧馬們從來(lái)就不 知道什么是“撒謊”,而我們這里哪?如今在不少商場(chǎng)假冒偽 劣產(chǎn)品肆意橫行,雖然有消協(xié)出來(lái)主持公道,但這種現(xiàn)象還 是屢禁不止,我想只有那些生產(chǎn)者真正把誠(chéng)實(shí)守信放在心上 時(shí),這種事情才不會(huì)再發(fā)生。
我們這些青年更應(yīng)該把誠(chéng)實(shí)守 信融進(jìn)血液,銘刻于心。 格列佛游記中的教育意義深刻而深遠(yuǎn),不一而足。
情節(jié)曲折、奧妙,又不 缺少詼諧。把格列佛的歷險(xiǎn)寫的栩栩如生,有趣極了。與其 說(shuō)是格列佛游記倒不如說(shuō)成是我與格列佛的游記呢,因?yàn)槲?在閱讀這本書時(shí)險(xiǎn)些出神了,仿佛就是我和他一起歷險(xiǎn)一樣。 但是我又從心里佩服他的機(jī)智英勇,他總是給我一中逆境叢 生的感覺(jué),這點(diǎn)就是他歷盡奸詐陰險(xiǎn)后從新踏上本身的領(lǐng)土 的首要緣故原由,以是我堅(jiān)決要向他學(xué)習(xí)這種精力,否則的 話,若我往后遇到這種工作的話說(shuō)不穩(wěn)定早已與世長(zhǎng)辭了呢! 這本書實(shí)在是太好看了,要得我讀了幾遍了照舊覺(jué)的沒(méi) 看夠,它實(shí)在太有趣了,我十分喜歡《格列佛游記》的這本 書。怎么樣?聽了我的先容你是不是有心動(dòng)的呢?那就快讀一 讀這本書吧!記住噢,它的名字叫做《格列佛游記》!