大學(xué)生讀《梁家河》心得體會(huì)
《梁家河》是講述習(xí)近平在梁家河為民辦實(shí)事的富含教育意義的故事，下面是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的大學(xué)生讀《梁家河》心得體會(huì)，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
大學(xué)生品讀《梁家河》心得體會(huì)
理想信念,是一個(gè)政黨治國(guó)的綱領(lǐng)，是一個(gè)民族前行的燈塔，是一個(gè)團(tuán)體聚力協(xié)作的準(zhǔn)則，是萬(wàn)千學(xué)子銳意進(jìn)取的動(dòng)力。新時(shí)期下，針對(duì)廣大青少年學(xué)子開(kāi)展理想信念教育具有十分重要的意義，符合十九大報(bào)告中不忘初心牢記使命的總體時(shí)代要求，積極引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生投身到中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中去。
梁家河，黃土高原上一個(gè)偏遠(yuǎn)、貧困的小山村，隱于一條狹長(zhǎng)的溝道里，曾幾何時(shí)還不為眾人所知;梁家河，是知青地，更是習(xí)近平總書(shū)記的青春地;梁家河，是孕育習(xí)近平總書(shū)記青年夢(mèng)想的地方，成就了當(dāng)下偉大的中國(guó)夢(mèng)。作為習(xí)近平總書(shū)記人生經(jīng)歷中十分重要的起點(diǎn)，無(wú)論他在任何地方任職還是擔(dān)任國(guó)家領(lǐng)袖，始終心系梁家河的父老鄉(xiāng)親，不忘梁家河對(duì)他的恩情，梁家河的故事也成為改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)縮影。
習(xí)近平總書(shū)記在梁家河的七年間，扎根老區(qū)，立足人民所需，帶領(lǐng)村民們搞發(fā)展謀幸福。七年知青歲月鑄就了珍貴的梁家河精神：人民情懷、黨性信仰、知識(shí)品格、吃苦奉獻(xiàn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、自強(qiáng)不息，這是以習(xí)近平總書(shū)記為代表的知青們所創(chuàng)造的精神，是具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的精神。這些精神應(yīng)成為當(dāng)代大學(xué)生奮發(fā)向上的行動(dòng)指南，成為青年學(xué)子學(xué)習(xí)工作的拼搏動(dòng)力，成為廣大青少年服務(wù)國(guó)家、熟悉和了解中國(guó)社會(huì)的學(xué)習(xí)資源?？偟膩?lái)說(shuō)，梁家河精神對(duì)大學(xué)生理想信念教育的重要意義就在于塑造知識(shí)品格，堅(jiān)定黨性信仰，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
塑造知識(shí)品格
知識(shí)青年是那個(gè)時(shí)代上山下鄉(xiāng)的標(biāo)志。實(shí)際、農(nóng)村和城市的思想碰撞，傳播知識(shí)和文化，彼此之間有了更多交集。
習(xí)近平喜愛(ài)讀書(shū)，致力于豐富自身的精神世界和儲(chǔ)備自身的知識(shí)積累。古今中外，先賢著作，他涉獵極廣，尤其鐘情于各種馬列經(jīng)典著作，為日后更好地成為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)者具有不可忽視的促進(jìn)意義，他還努力啃《資本論》，光筆記就記了18本有余。此外，他還閱讀了大量的軍事和國(guó)際政治著作。因此，他大力號(hào)召青年領(lǐng)導(dǎo)干部“好讀書(shū)，讀好書(shū)，善好書(shū)”。多次呼吁青年大學(xué)生學(xué)習(xí)馬列經(jīng)典著作，追溯中外歷史淵源。這些都是他對(duì)廣大青少年在閱讀和學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)之談以及自身的深刻理解。
當(dāng)初，青年習(xí)近平拿著裝滿書(shū)籍的大箱子來(lái)到梁家河插隊(duì)，給梁家河村民留下了深刻印象，時(shí)至今日，梁家河的村民一提到習(xí)近平總書(shū)記時(shí)，依舊稱習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年是“愛(ài)讀書(shū)”“愛(ài)學(xué)習(xí)”的好后生，在梁家河村父老鄉(xiāng)親的記憶中，他從來(lái)書(shū)不離手，每次干完農(nóng)活和高強(qiáng)度勞動(dòng)后都會(huì)看見(jiàn)他一個(gè)人安靜地讀書(shū)。
良好知識(shí)品格一經(jīng)養(yǎng)成，受益終生。他從不放松自己的學(xué)習(xí)，求知若渴，博聞強(qiáng)識(shí)，最終將一箱箱的書(shū)卷化為胸中無(wú)盡的知識(shí)財(cái)富。他喜歡與當(dāng)?shù)氐奈膶W(xué)青年交流學(xué)術(shù)問(wèn)題，談?wù)撐膶W(xué)，談?wù)撁裆?，談?wù)摾硐?，談?wù)搰?guó)家。話題廣泛，飽含激情與渴望。
大學(xué)生應(yīng)塑造其良好的知識(shí)品格，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。一物不知，深以為恥，在思想上烙下知識(shí)的印記，在理想中加入知識(shí)的信條，于人生最美好的年華中游歷書(shū)山，泛舟學(xué)海，勇攀高峰。
堅(jiān)定黨性信仰
習(xí)近平是當(dāng)時(shí)最年輕的知青，去的是最難去的地方，也是插隊(duì)最久的知青。習(xí)近平在梁家河留下了七年最珍貴的時(shí)光。七年來(lái)，知青的艱難困苦奠定了習(xí)近平承擔(dān)責(zé)任的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
習(xí)近平到延川縣的梁家河去排隊(duì)。經(jīng)歷了四次困苦關(guān)：跳蚤關(guān)、飲食觀、勞動(dòng)關(guān)和習(xí)俗關(guān)。艱難困苦對(duì)青年時(shí)的他是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，如果思想和精神境界沒(méi)有升華，黨性信仰不夠堅(jiān)定，日后難免聽(tīng)見(jiàn)怨言。當(dāng)其他同志從零開(kāi)始的時(shí)候，習(xí)近平從負(fù)數(shù)開(kāi)始。
在梁家河，習(xí)近平是用心為百姓辦實(shí)事的，為了幫助村民過(guò)上更好的生活，他“絞盡腦汁”提出了很多想法;為了真正意義上解決村民的難題和困擾，他想盡一切辦法，和村民們?nèi)諠u水乳交融。當(dāng)他接受了很多鍛煉和磨礪后，向他所信仰的黨組織遞交入黨申請(qǐng)時(shí)，卻并沒(méi)有順利地被接收。后來(lái)，在他的不懈努力和堅(jiān)持下，組織終于批準(zhǔn)他加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
他始終嚴(yán)格要求自己，全心全意為人民群眾謀取利益。梁家河農(nóng)民黨員梁玉明說(shuō)，“介紹習(xí)近平入黨，完全是因?yàn)樗憩F(xiàn)良好，踏實(shí)務(wù)實(shí)，能團(tuán)結(jié)群眾團(tuán)結(jié)干部?！?/p>
習(xí)近平同志在梁家河讀書(shū)求知、完成升華，踐行黨性信仰，提升自身境界。在擔(dān)任村支部書(shū)記期間，他親自率領(lǐng)梁家河群眾改變了面貌。冬季，他與群眾共同建設(shè)農(nóng)田，平整土地，從公社把煤拉到村里，解決了群眾做飯、取暖的問(wèn)題。用行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
大學(xué)生處在人生觀、價(jià)值觀和世界觀養(yǎng)成的重要階段，堅(jiān)定黨性信仰對(duì)其而言至關(guān)重要、必不可少。薄一波說(shuō)過(guò)，如果把生活比作杠桿，信念就像它的支點(diǎn)。有了這個(gè)恰當(dāng)?shù)闹c(diǎn)，它就可以成為一個(gè)有權(quán)勢(shì)的人。面對(duì)社會(huì)中物質(zhì)財(cái)富的誘惑，沒(méi)有足夠堅(jiān)定的信念往往會(huì)深陷泥沼;堅(jiān)定黨性信念的重要性不言而喻。有了堅(jiān)定的信念，武裝了思想，才能在真理路上披荊斬棘，直抵彼岸。
強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)
習(xí)近平說(shuō)：“當(dāng)我離開(kāi)梁家河時(shí)，我有一種想法，如果將來(lái)我有機(jī)會(huì)從政，我要做一些為老百姓辦實(shí)事的工作?！逼吣陙?lái)，習(xí)近平同志把自己看成是黃土地的一部分，與群眾融在一起，鍘草、挑糞、放羊修地，一樁樁、一件件都是改變貧困山區(qū)、傳播知識(shí)文化的責(zé)任驅(qū)使著他。
他不僅十分投入地將個(gè)人融進(jìn)梁家河，而且始終把個(gè)人責(zé)任與村民的生存發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。從他擔(dān)任黨支部書(shū)記的那時(shí)起，他告訴自己自己的肩上扛的是整個(gè)村的發(fā)展使命。從報(bào)紙上，他看到了四川辦沼氣的報(bào)告。得知沼氣的好處后，他請(qǐng)假前往綿陽(yáng)地區(qū)調(diào)查沼氣池的建設(shè)技術(shù)。當(dāng)時(shí)，延安還沒(méi)有通過(guò)火車。他要坐兩天的公共汽車去西安，然后乘火車去四川?；氐酱遄永?，習(xí)近平告訴成員們甲烷的好處;大部分村民都不知道沼氣是什么樣的。習(xí)近平知道這是一個(gè)新事物。他決定建造第一個(gè)沼氣池，為社會(huì)服務(wù)。他親自建造，在陜西，1974年8月梁家河建好了第一個(gè)沼氣池。
為中華之崛起而讀書(shū)，學(xué)生時(shí)代周恩來(lái)總理如是說(shuō)。而今不少大學(xué)生在“象牙塔”中忘記了自己的使命，忘記了自己的責(zé)任，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神，沒(méi)有責(zé)任意識(shí);這些精神的缺乏不容忽視，補(bǔ)足精神之鈣，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不忘時(shí)代使命才能勇立潮頭，綻放青春。
梁家河的七年是意義非凡的七年，是習(xí)近平觸摸鄉(xiāng)土農(nóng)村的七年;是他讀書(shū)養(yǎng)志、志存高遠(yuǎn)的七年。他始終堅(jiān)持如一，熱愛(ài)讀書(shū)養(yǎng)志，不忘初心，牢記使命，成為知識(shí)青年的楷模，成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
梁家河精神是在歷史變遷中形成的，圍繞梁家河精神所傳播的知青歲月是鮮活靈動(dòng)的，是感人肺腑的，更是引人深思的。梁家河精神需要懷揣信仰傳播，需要落實(shí)實(shí)踐傳播，需要一代代青年繼承傳播，更需要在新時(shí)期下結(jié)合新思想傳播。梁家河正如一位偉大的母親般哺育著那個(gè)時(shí)代的青年，孕育出好知青好故事，而梁家河精神作為豐沛的源泉將滋養(yǎng)萬(wàn)千學(xué)子，作為明亮的燈塔將照亮有志青年前行的道路。
大學(xué)生品讀《梁家河》心得體會(huì)范文
受到極大的觸動(dòng)，深切感受到習(xí)近平總書(shū)記為民造福的初心和勵(lì)志奮斗的使命。  近日，我懷著無(wú)比崇敬的心情學(xué)習(xí)了《梁家河》，
梁家河，這個(gè)地處陜北黃土高原山溝里的小山村，就是習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年下鄉(xiāng)插隊(duì)地方，從1969年開(kāi)始，他在這里度過(guò)了七年的崢嶸歲月。1974年當(dāng)選為村黨支部書(shū)記，他組織帶領(lǐng)群眾修道路、打淤地壩、辦鐵業(yè)社、縫紉社、建磨坊代銷店、打大口井、發(fā)展沼氣，引領(lǐng)群眾向過(guò)上好光景奮進(jìn)。當(dāng)年在梁家河，鄉(xiāng)親們生活十分貧困，經(jīng)常是幾個(gè)月吃不到一塊肉。習(xí)近平當(dāng)了這個(gè)村子的黨支部書(shū)記，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)展生產(chǎn)，那個(gè)年代很期盼的一件事就是讓鄉(xiāng)親們飽餐一頓肉，并且經(jīng)常吃上肉。習(xí)近平在梁家河與鄉(xiāng)親們同甘共苦的青春歲月，使習(xí)近平經(jīng)受了磨礪，鍛鑄了筋骨和靈魂。
人生就像一段旅程，不經(jīng)風(fēng)吹雨打的洗禮，就看不到最美麗的風(fēng)景。習(xí)近平總書(shū)記曾深情地回憶，“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨;22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”。青年時(shí)期是一生中最美好的時(shí)光，也是最容易迷失的時(shí)期，陜北七年，習(xí)近平從那片貧瘠荒涼的土地上一路走來(lái)，面對(duì)惡劣的環(huán)境，他也曾有過(guò)迷茫，但心中始終不變的是為人民辦實(shí)事的樸素理想，雖路漫漫其修遠(yuǎn)兮，仍一步一個(gè)腳印，向著心中所向，跋涉前行，沉淀至社會(huì)實(shí)踐的最前沿，最終譜寫(xiě)出新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想新華章，開(kāi)啟了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。
“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，但不要忘記了為什么而出發(fā)?！绷杭液悠吣曛鄽q月，雖然艱難困苦，但磨練了他的意志，也讓他從走上社會(huì)之初就與最底層的群眾同甘共苦，榮辱與共，從此，梁家河不再只是生命中一段曾經(jīng)的過(guò)往，更是他為民謀福祉的初心萌芽，宗旨意識(shí)扎根生長(zhǎng)的地方，這段經(jīng)歷是哪一座象牙塔里都學(xué)不到的真東西。“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方?！边@個(gè)大學(xué)問(wèn)，是忠誠(chéng)、是擔(dān)當(dāng)，是不忘初心，是求真苦干，是為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)自己的信念。作為新時(shí)代的年輕人，想要在塵囂煩躁、物欲橫流的冗繁時(shí)代堅(jiān)守本心，不迷失自我，就要時(shí)刻牢記心中的梁家河，矢志不渝傳承好黨的奮斗精神，把個(gè)人的理想追求同祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，不因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求，堅(jiān)定信念，勇往直前。
“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”，習(xí)近平總書(shū)記的理論精髓都來(lái)源于他在實(shí)踐中對(duì)真理的求索?！读杭液印返男」适轮校N(yùn)藏著無(wú)限的大學(xué)問(wèn)，我們每個(gè)人都要向梁家河學(xué)習(xí)，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，在崗位上建功當(dāng)代，筑夢(mèng)未來(lái)!
大學(xué)生品讀《梁家河》心得范文
“我人生第一步所學(xué)到的都在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方?！遍喿x《梁家河》這兩句話給我留下深刻的印象。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)從實(shí)踐起步。”“15歲的習(xí)近平，孤身登上了開(kāi)往延安的‘知青專列’。火車要開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，車上車下的人都都哭了，唯獨(dú)我在笑?！绷?xí)近平總書(shū)記在這樣苦悶的日子里還能笑，需要具有忍人所不能忍，受人之不能受的氣度和博大心胸。當(dāng)時(shí)，“他父親遭到批判關(guān)押，母親下被流放，姐姐去了內(nèi)蒙古……‘生存還是毀滅?’”我讀到此時(shí)眼里也浸滿了淚水，可他在“笑”中蘊(yùn)藏著偉大。習(xí)近平總書(shū)記面對(duì)眾叛親離的困境都能從容坦然，而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中遇到困難，遭遇挫折，總是埋怨上天不公，抱怨時(shí)運(yùn)不濟(jì)……
“腹中天地寬，常有渡人船?！绷?xí)近平常說(shuō)：“陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”不滿16歲的他，來(lái)到那被群山阻隔、多風(fēng)少雨的荒僻之地——梁家河。他不畏艱難，組織帶領(lǐng)群眾修道路、打淤地壩、辦鐵業(yè)社、建代銷點(diǎn)、打大口井、發(fā)展沼氣池等一件件利國(guó)利民的好事難事他都辦成了。在《團(tuán)結(jié)關(guān)》這篇文章中，“習(xí)近平說(shuō)：我父親經(jīng)常給我講團(tuán)結(jié)的道理，要求我們從小就要做講團(tuán)結(jié)和善于團(tuán)結(jié)的人，‘已所不欲，勿施于人’，‘給人方便，自己方便’?！彼鎸?duì)困難還能一心為民，大公無(wú)私，正如陳子昂的詩(shī)句“圣人不利己，憂濟(jì)在元元?！敝挥兴@樣的圣人，才能心中時(shí)刻裝著老百姓，一心帶領(lǐng)群眾過(guò)上好日子，做群眾的領(lǐng)路人。
“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大，后來(lái)遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣的困難條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干?你再難都沒(méi)有難到那個(gè)程度。”在梁家河的七年，是總書(shū)記離開(kāi)學(xué)校和家庭走向社會(huì)的人生第一站，也是他人生旅程中非常重要的一站，不僅磨練了他的意志，也歷練了艱苦奮斗的決心，錘煉了他堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格，鑄造了他自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的情懷。
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎能梅花撲鼻香?！毕窳?xí)近平總書(shū)記那樣博覽群書(shū)、勤學(xué)不輟，在苦難中《修身》，卓爾不群。《修身》一文中有這一段話“在梁家河人的印象里，習(xí)近平常看磚頭一樣厚的書(shū)，吃飯時(shí)在看，上山放羊時(shí)，手中還不忘拿書(shū)閱讀。習(xí)近平總書(shū)記常?？磿?shū)至深夜，有時(shí)臉都被熏黑了，連吐出的痰也是黑的。”我被他如饑似渴讀書(shū)、孜孜不倦學(xué)習(xí)的精神所敬佩。他常對(duì)自己說(shuō)：“一物不知，深以為恥?！遍喿x“磚頭一樣厚的書(shū)”，有古代的、現(xiàn)代的，有中國(guó)的、外國(guó)的，有文學(xué)的、哲學(xué)的、自然科學(xué)的……等廣泛的閱讀，積淀了豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。正因?yàn)樵诳嚯y中勤奮好學(xué)，不畏困難低頭的毅力，習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，常常旁征博引，信手拈來(lái)，妙語(yǔ)連珠，充滿自信，使觀眾越聽(tīng)越越愛(ài)聽(tīng)，越聽(tīng)想聽(tīng)。這種學(xué)識(shí)，這種修養(yǎng)，這種格局，是他多年磨一劍的結(jié)果，在梁家河七年的學(xué)習(xí)積累也是很重要的。
反觀現(xiàn)在的青年，條件好、日子順，全國(guó)各地的圖書(shū)館窗明幾凈，屋內(nèi)空調(diào)風(fēng)扇應(yīng)有盡有，可他們總是以沒(méi)時(shí)間為借口不去讀書(shū);現(xiàn)在的官員，家家書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)籍，時(shí)間被各種應(yīng)酬占據(jù)，又有幾個(gè)能靜下心來(lái)讀書(shū)?時(shí)間就像海綿里的水，像習(xí)近平總書(shū)記那樣，見(jiàn)縫插針地讀書(shū)，我國(guó)的人文素養(yǎng)和年人均閱讀量會(huì)大大提升，社會(huì)也更加文明!
從古到今，凡立功名于世者，無(wú)不是擁有頑強(qiáng)的毅力。司馬遷著作《史記》時(shí)，遭受了腐刑，仍然發(fā)憤繼續(xù)撰寫(xiě)《史記》，最終完成了這部光輝著作。他的成功，最終還是靠堅(jiān)持。在生活中，我們面臨困難，不像他們把困難當(dāng)墊腳石，而是當(dāng)成放棄的借口。《梁家河》精神和習(xí)近平總書(shū)記的毅力值得我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大!
陜北七年正是習(xí)近平總書(shū)記“苦其心志，勞其筋骨”的第一所學(xué)校，在這所學(xué)校里他讀懂人生、讀懂中國(guó)、讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨的起點(diǎn)。
苦難是書(shū)本上學(xué)不到的東西，但在這所學(xué)校里可以收獲到一部不著一字，卻可以受用終生的人生寶典……請(qǐng)相信苦難是人生最好的大學(xué)!
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