李開(kāi)復(fù)自傳讀后感
該書(shū)講述了是歲月流逝中沉淀下來(lái)的寶貴的人生智慧和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。歡迎閱讀借鑒，希望對(duì)你們有幫助。
李開(kāi)復(fù)自傳讀后感
半個(gè)月前從姐姐的書(shū)架上借來(lái)了李開(kāi)復(fù)的自傳《世界因你不同》，看完后心中感慨良多。李開(kāi)復(fù)，這個(gè)中國(guó)乃至世界級(jí)IT界的傳奇，總是不走尋常路，每每在獲得在外人看來(lái)很有榮譽(yù)的成就后就會(huì)另辟新路，尋求新的刺激，開(kāi)辟屬于自己，屬于自己這個(gè)民族的IT之路。
李開(kāi)復(fù)曾在他的自傳中說(shuō)過(guò)，我常常說(shuō)追隨我心，當(dāng)然追隨我心必須是要在負(fù)責(zé)、守信、守法的前提之下。在這個(gè)前提之下，冒一些風(fēng)險(xiǎn)也是值得的。雖然經(jīng)歷風(fēng)險(xiǎn)的日子可能會(huì)比較艱難，但如果我不這樣做，那蹉跎十年、二十年后，我可能會(huì)后悔終生。 我步入?yún)擦郑驗(yàn)槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我在生命終結(jié)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)有活過(guò)。我覺(jué)得，在讀這本書(shū)之前，他在我的印象中，只不過(guò)是一個(gè)兩次跳板僥幸的喝過(guò)洋水的IT界很有影響力的人士。但是，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)了兩家全球最大的IT公司，微軟和谷歌對(duì)簿公堂，演繹了一場(chǎng)轟動(dòng)世界的世紀(jì)官司，這只為爭(zhēng)奪一位優(yōu)秀的華人職業(yè)經(jīng)理人的新聞后，心中不禁對(duì)這位IT傳奇人物多了幾分好奇心。究竟是一位怎么樣的人物讓兩大IT巨頭來(lái)爭(zhēng)奪他呢，又是有怎么樣的影響力讓中國(guó)那么多的青年從他的事跡中得到啟發(fā)，受到鼓舞。
與傳統(tǒng)的教育方式不同，在接受了美式教育之后，他的傳統(tǒng)中國(guó)思想也逐漸發(fā)生變化，開(kāi)始融入西方的元素。最重要的就是“創(chuàng)造力”和“teamwork”。teamwork通過(guò)和他的一幫死黨一起搞惡作劇，一起嘗試創(chuàng)業(yè)中慢慢的積累著，而創(chuàng)新則在學(xué)習(xí)的過(guò)程中的思考中慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。這兩條給他以后的發(fā)展做了很好的鋪墊。我對(duì)其中“teamwork”感受很深刻。在國(guó)內(nèi)，團(tuán)結(jié)一致的口號(hào)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，但是，實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中的分工合作真的太少了。我們大部分更習(xí)慣于單干，而單干恰恰讓我們少了很多互相交流溝通的機(jī)會(huì)。而溝通交流會(huì)使不同的思想之間產(chǎn)生火花，這樣的火花往往蘊(yùn)藏著很大的能量。作為未來(lái)的IT人士，我們也必須要從這兩方面來(lái)認(rèn)真思考下自己未來(lái)之路怎樣才能走出自己的精彩。
正如同他所說(shuō)的，一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，讓兩者的不同最大，這就是你一生的意義。怎么樣從他的身上汲取經(jīng)驗(yàn)來(lái)創(chuàng)造這個(gè)最大的不同，將是我們未來(lái)需要思考的，也是這本書(shū)帶給我們的最大的不同。
李開(kāi)復(fù)自傳讀后感
最近讀了《李開(kāi)復(fù)自傳》這本書(shū)，感受頗深，大致有以下幾點(diǎn)感悟。
1。中美教育方式的不同。李開(kāi)復(fù)六歲之前在臺(tái)灣讀書(shū)，接受的教育和我們現(xiàn)在的估計(jì)差不多，都是接受式的學(xué)習(xí)。六歲之后在美國(guó)接受的教育是開(kāi)放式的，當(dāng)然他也遇到了很多的麻煩像語(yǔ)言問(wèn)題。但在老師同學(xué)的共同幫助之下很快的克服了。美國(guó)的教育讓他有更多的時(shí)間去思考，去實(shí)踐，他上高中的時(shí)候就和同學(xué)辦報(bào)紙開(kāi)公司。這在我們中國(guó)是根本不可能的。當(dāng)然并不是說(shuō)我們的教育方式不好，開(kāi)復(fù)在臺(tái)灣學(xué)的數(shù)學(xué)到美國(guó)之后也在一定程度上增強(qiáng)了他的自信心。老師在課堂上提問(wèn)在我們開(kāi)來(lái)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但美國(guó)的學(xué)生根本答不上來(lái)。當(dāng)開(kāi)復(fù)回答了問(wèn)題后所有的學(xué)生都以驚訝的表情看著他，覺(jué)得他不可思議。
我們知道那么多的東西，在學(xué)校學(xué)了那么多的知識(shí)，可是到社會(huì)上我們幾乎用不到。我們13億這樣的一個(gè)泱泱大國(guó)，有那么多的碩士、博士。我好像沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有誰(shuí)拿諾貝爾獎(jiǎng)，不是我們中國(guó)人笨。不是也有美籍華人拿這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)么，我們的教育、我們的經(jīng)濟(jì)的實(shí)力還有很大很大的發(fā)展空間。
2。“追隨我心”的生活理念。開(kāi)復(fù)先后在蘋(píng)果、微軟、谷歌等世界一流的IT公司工作，并且都取得了很好的成績(jī)。開(kāi)復(fù)26歲就當(dāng)上了副教授，再等幾年就能獲得終生教授的資格，這意味著一輩子的穩(wěn)定。但開(kāi)復(fù)為了讓這個(gè)世界因?yàn)橛兴拇嬖诙煌?，依然放棄穩(wěn)定進(jìn)入了蘋(píng)果公司。當(dāng)在微軟已經(jīng)做得很好，受到蓋茨重用的時(shí)候，開(kāi)復(fù)發(fā)現(xiàn)自己在微軟的發(fā)展空間不大。依然“追隨我心”的進(jìn)入谷歌，盡管要面臨著微軟的法律訴訟，開(kāi)復(fù)也仍然不低頭。在Google工作幾年之后，依然“追隨我心”的辭掉高薪的職位，在中國(guó)開(kāi)辦創(chuàng)新工廠，引領(lǐng)中國(guó)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
我在干事情的時(shí)候就沒(méi)有做到“追隨我心”，有時(shí)候一直在干自己不喜歡的事兒。面臨抉擇總是瞻前顧后，不能做出“追隨我心”的選擇?？赡懿恢晃乙粋€(gè)人，有很多人也是這樣，一直在做自己不喜歡的事情。
雖然我們沒(méi)有開(kāi)復(fù)那么有才，但如果我們都“追隨我心”的在干自己喜歡的事情，我想或許可以最大化我們的價(jià)值。
3。開(kāi)復(fù)很愛(ài)國(guó)。開(kāi)復(fù)雖然沒(méi)有在大陸生活過(guò)，但在他父親的影響下，他對(duì)大陸有一種特殊的感情。無(wú)論是在微軟還是在Google，他都沒(méi)有忘記自己的大陸同胞。甚至在他的影響下，有好多在美國(guó)工作的華人都追隨開(kāi)復(fù)回到了中國(guó)，為中國(guó)做出了很大的貢獻(xiàn)，也培養(yǎng)了好多IT精英?，F(xiàn)在開(kāi)復(fù)正要帶領(lǐng)著我們中國(guó)的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，讓我們中國(guó)因?yàn)殚_(kāi)復(fù)的存在而再一次的發(fā)生巨大的改變。
《李開(kāi)復(fù)自傳》這本書(shū)我個(gè)人認(rèn)為非常好，很值得一讀。讀過(guò)之后有很多的感受，只是因?yàn)槲墓P不好，有些東西寫(xiě)不出來(lái)。
李開(kāi)復(fù)自傳讀后感
23號(hào)放假回家，終于可以把工作的事情放到一邊，繁忙的一個(gè)學(xué)期過(guò)去，給我最大的感受，除了累，就是匱乏。這種匱乏是指這半年沒(méi)有怎么讀書(shū)，沒(méi)有學(xué)到一些能夠讓自己感到收獲的東西。
盡管回到家也有一堆麻煩事，我還是給自己制訂了六本書(shū)的讀書(shū)計(jì)劃，這里包括人文、專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)業(yè)技術(shù)。第一本讀完的是李開(kāi)復(fù)的自傳《世界因你不同》，看到同學(xué)李備的博客里有這本書(shū)的讀后感，感覺(jué)到有必要把這本自傳好好讀一下，況且開(kāi)復(fù)老師一直是我很尊敬與崇拜的對(duì)象。
從06年就接觸到了李開(kāi)復(fù)寫(xiě)的一些文章，包括之前出版的三本書(shū)，從中獲得了很多的體會(huì)與收獲，對(duì)于李開(kāi)復(fù)的人生履歷有比較多的了解。讀這本書(shū)之前其實(shí)很好奇他在書(shū)中還能寫(xiě)到哪些東西。
幾天下來(lái)，果然沒(méi)有讓人失望，除了收獲就是感慨。
兒時(shí)的李開(kāi)復(fù)調(diào)皮，其實(shí)小孩調(diào)皮是難免的，大人往往可以用不同的心態(tài)來(lái)對(duì)待。對(duì)于李開(kāi)復(fù)的調(diào)皮可以用聰明的調(diào)皮來(lái)形容，從他犯的錯(cuò)中，可以看到他聰明、可愛(ài)的一面。
最為家中最小的男兒，母親對(duì)其關(guān)愛(ài)備至，但絕不是溺愛(ài)，對(duì)其生活細(xì)心照料，但是對(duì)于學(xué)業(yè)與品德要求甚高。其實(shí)這也是教育要把握的度。
初到美國(guó)一切都不適應(yīng)，語(yǔ)言不通，又要生活自理。這里可以看到美國(guó)文化與教育的力量，也能看到李開(kāi)復(fù)的那股任性。中小學(xué)的李開(kāi)復(fù)受到了美式教育的影響，他花了很大筆墨在這個(gè)上面，可以看到美國(guó)教育的先進(jìn)程度，如果他在臺(tái)灣，也會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，但是在自由自主的美式教育影響下，不僅成績(jī)優(yōu)異，且具備國(guó)內(nèi)教育很難培養(yǎng)的自主學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)能力、實(shí)踐能力。
進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)，大一一年的通識(shí)教育是他具備了無(wú)法想象的綜合能力，學(xué)習(xí)音樂(lè)、哲學(xué)、文言文，也許這不會(huì)給他哪樣技術(shù)，也不會(huì)對(duì)就業(yè)帶了什么好處，但是這使他成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者必備的綜合素質(zhì)。其中引用斯金納的一句話：如果我們將學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈，最后剩下的東西就是教育的本質(zhì)了。學(xué)會(huì)方法，學(xué)會(huì)思維，這是大學(xué)最應(yīng)該學(xué)到的東西。李開(kāi)復(fù)的座右銘，給世界增加影響力，讓世界不同就是在哲學(xué)課上建立的。
博士階段最讓我感慨的就是他的導(dǎo)師的一句話，“我不同意你，但是我支持你”。這種胸懷是不容易建立也是我從他那里學(xué)到很重要的一句話。
從卡內(nèi)基梅隆到蘋(píng)果直到google，這樣精彩的履歷讓人羨慕，但更讓人感到欽佩的是他能夠按照自己的座右銘，做事原則去完成每一次的選擇。尤其是09年辭職創(chuàng)辦創(chuàng)新工場(chǎng)，成為他追隨我心最好的詮釋。無(wú)論如何我也不可能做到像他那樣的成就，但是我可以選擇與做到的是按照自己的原則做事，并且持續(xù)下去。我想這是我從他身上學(xué)到了最大收獲。
從一本自傳中，每個(gè)人會(huì)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)從書(shū)中不同的章節(jié)獲得共鳴。我沒(méi)有那么聰明、也沒(méi)有接受最優(yōu)秀教育的機(jī)會(huì)，身邊也沒(méi)有很多出色的人作為榜樣。但是，不論如何，追隨我心，找到一個(gè)目標(biāo)，并持續(xù)下去是最應(yīng)該做的。不要因?yàn)橹車(chē)挠绊懚艞?，也不要因?yàn)槎虝r(shí)間沒(méi)有結(jié)果而氣餒。每天一點(diǎn)的積累下去，相信自己能夠隨心所愿。
李開(kāi)復(fù)自傳讀后感相關(guān)文章：
李開(kāi)復(fù)自傳讀后感
