不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>心得體會(huì)>讀書(shū)心得>

《最美的教育最簡(jiǎn)單》讀書(shū)心得范文

時(shí)間: 戚苗998 分享

  《最美的教育最簡(jiǎn)單》讀完書(shū),發(fā)現(xiàn)封面上有一首紀(jì)伯倫的《你的孩子》 :你的孩子不屬于你,它們是生命的渴望,是生命自己的兒女,在此分享讀書(shū)心得范文。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的《最美的教育最簡(jiǎn)單》讀書(shū)心得范文,歡迎大家閱讀。

  《最美的教育最簡(jiǎn)單》讀書(shū)心得范文篇1

  伊建莉《最美的教育最簡(jiǎn)單》這本書(shū),我很認(rèn)同這本書(shū)作者的大部分觀點(diǎn)。作者是一位母親同時(shí)也是一名教育研究者,在書(shū)中傳達(dá)的教育理念質(zhì)樸而真實(shí),從個(gè)體經(jīng)驗(yàn)到群體現(xiàn)象,從經(jīng)驗(yàn)分析到學(xué)術(shù)解析,覆蓋了很多家長(zhǎng)及老師們所遇到的問(wèn)題或困惑,并且遵循了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路,簡(jiǎn)單、生動(dòng)地表述了自己的觀點(diǎn)。這本書(shū)在以下幾點(diǎn)我感受頗深,分享一下給大家參考。

  我們?cè)趦和陂g能給予孩子什么?

  作者在書(shū)中提到每個(gè)孩子都是生命中最美的饋贈(zèng),時(shí)代發(fā)展到今日,除了生命,我們能給予孩子什么,可保障他們一生健康幸福的生活是“習(xí)慣、自由、平等”。

  習(xí)慣,對(duì)于社會(huì)人來(lái)說(shuō)十分重要,好的習(xí)慣的重要的培養(yǎng)時(shí)期是少兒時(shí)期,怎么樣幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,成為家長(zhǎng)們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)的話題。作者認(rèn)為習(xí)慣的培養(yǎng)首先不是在于改造,而是在于接納,讓孩子們認(rèn)識(shí)到習(xí)慣的好處,從而形成良好的習(xí)慣。

  例如在學(xué)習(xí)上,家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能養(yǎng)成“認(rèn)真”的好習(xí)慣,但由于兒童年幼知識(shí)不足的前提下,各種“馬虎”的行為屬于非常正常的情況,我們需要給孩子“試錯(cuò)”的機(jī)會(huì),不能以強(qiáng)制的方式要求孩子馬上立即變得不馬虎,并且不要往孩子身上標(biāo)記“馬虎、不認(rèn)真”的標(biāo)簽,使得孩子潛意識(shí)降低自我認(rèn)同感,阻礙智力發(fā)育,批評(píng)的方式更不可取,會(huì)給孩子一種負(fù)面的影響,在心理上造成極大的傷害。而是應(yīng)該建議孩子合理進(jìn)行注意力分配,循序漸進(jìn)的建立起好的習(xí)慣。

  自由,自由是指多讓孩子獲得自我管理的權(quán)力,自由的人才是自覺(jué)的人,沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行自我掌控的孩子,不可能學(xué)會(huì)自我控制。中國(guó)教育多年熱衷講紀(jì)律、講嚴(yán)格,尤其在教育上,家長(zhǎng)錯(cuò)把控制欲當(dāng)成教育的手段,以自己的認(rèn)知,所謂的經(jīng)驗(yàn)來(lái)控制住孩子的一言一行,使得孩子套著“枷鎖”長(zhǎng)大,有可能會(huì)出現(xiàn)心理失序、怯弱膽小,逆反暴躁、謊話連篇的問(wèn)題,我們應(yīng)該給孩子在特定的條件下,自主管理、自由支配、自我完善的機(jī)會(huì),比如零錢(qián)、作息計(jì)劃、新事物探索等,通過(guò)鍛煉,孩子會(huì)不斷的完善自己的自覺(jué)和自主意識(shí),同時(shí)也獲得自尊感和責(zé)任感,使孩子在心理上更加強(qiáng)健。

  平等,平等是指地位平等、互相尊重,給孩子提供一個(gè)和睦、平等的成長(zhǎng)環(huán)境。很多家長(zhǎng)在平時(shí)和孩子相處期間,很多時(shí)候表現(xiàn)出長(zhǎng)輩姿態(tài),和孩子有限的相處中,多半是“檢查工作”和“安排工作”,交流方式比較武斷,常常以當(dāng)年自己的云云,來(lái)鞭策孩子或者拿別人家的孩子來(lái)做比較,不僅給孩子很大的壓力,也會(huì)對(duì)孩子的自信心有打擊,我們應(yīng)該用一種平等的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子,每個(gè)成長(zhǎng)中的孩子,都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,隨著年齡的長(zhǎng)大,自尊心也會(huì)慢慢成長(zhǎng),他們希望得到尊重,平等的對(duì)待。很多時(shí)候家長(zhǎng)不要以小孩子的眼光看待他們,能更多的自主選擇、處理的機(jī)會(huì)。

  書(shū)中多次提到家長(zhǎng)需要完善自身,不發(fā)脾氣,不提倡嚴(yán)厲教育,發(fā)脾氣和嚴(yán)厲教育的后果會(huì)給孩子在兒時(shí)性格塑造時(shí)帶來(lái)不可磨滅的破壞性,對(duì)今后的性格和對(duì)生活、對(duì)人的態(tài)度有很大的影響,所以盡量避免。事實(shí)上,發(fā)脾氣不但沒(méi)有教育的功能,而且對(duì)教育是反作用的,脾氣越大,教育效果越差??酥破獾姆绞剑?/p>

  1、半小時(shí)方式

  不要馬上發(fā)火,一切等半小時(shí)后再去做,分散自己注意力,冷靜后再處理。

  2、分散注意力

  火氣一起來(lái),趕快把意念轉(zhuǎn)移到身上的某一處,注意力關(guān)注身體的反應(yīng),想象有一股純純的氣體再慢慢消磨怒氣,慢慢散開(kāi)。

  《最美的教育最簡(jiǎn)單》讀書(shū)心得范文篇2

  寒假里,我讀了教育學(xué)者尹建莉的《最美的教育最簡(jiǎn)單》 。起初,我以為這是一本寫(xiě)給學(xué)齡前孩子家長(zhǎng)的書(shū),對(duì)它有些意興闌珊,為了開(kāi)學(xué)能交出一份讀書(shū)心得,又不得不繼續(xù)讀下去。讀完書(shū),發(fā)現(xiàn)封面上有一首紀(jì)伯倫的《你的孩子》 :你的孩子不屬于你,它們是生命的渴望,是生命自己的兒女。經(jīng)由你生,與你相伴,卻有自己獨(dú)立的軌跡~~詩(shī)把我重新領(lǐng)進(jìn)書(shū)中,細(xì)細(xì)咀嚼,頗有感觸,無(wú)論是作為母親還是一名教育工作者,書(shū)中自有我們可取之處。

  讓每一個(gè)人都感到自己重要。這一點(diǎn)是我從書(shū)中得到的最深感悟。孩子是單純,稚嫩,有著獨(dú)特人格的群體,他們需要關(guān)心,呵護(hù),幫助,更需要尊重。 管理管理,只有管沒(méi)有理,是不能叫做管理的。每一個(gè)被管理者都是活生生的個(gè)體,你不把被管理者放在應(yīng)有的位置上尊重他們,理解他們,甚至熱愛(ài)他們,你的管理就不會(huì)有太大的成效。教育的一項(xiàng)重要目標(biāo)就是讓孩子具有健康的心理和健全的人格。無(wú)論是作為家長(zhǎng)還是教師,我們都應(yīng)該了解,尊重孩子,對(duì)他們的過(guò)錯(cuò)不要妄加責(zé)罵,挖苦,嘲諷,而應(yīng)寬容,理解,呵護(hù)。作為一名小學(xué)班主任,在教育管理工作中,我們面隊(duì)的是一群沒(méi)有多大自控能力的孩子,正是這些孩子們對(duì)世事似懂非懂的時(shí)候,因此,在我們進(jìn)行管理時(shí),對(duì)每一位學(xué)生的尊重就成了一個(gè)重要的前提。其實(shí),不管是多大的孩子,他都需要尊重,讓每一孩子參與到管理中來(lái),讓他們都感到自己重要,這會(huì)使我們的教育事半功倍。只有樹(shù)立了這樣的思想,拋棄以權(quán)壓人的傳統(tǒng)理念,才能使我們的教育煥發(fā)生命的活力,實(shí)現(xiàn)真正自由呼吸的教育。

  給孩子信任和自由。還有什么比信任孩子更能讓孩子內(nèi)心升華起自我的榮耀感和愉悅感,當(dāng)我們每天都質(zhì)疑、否定孩子的動(dòng)作、思想、言行的時(shí)候,孩子怎么能自信,這樣的質(zhì)疑其實(shí)就是在剝奪孩子成長(zhǎng)的力量,自己設(shè)定一個(gè)"法則",孩子為了取悅我們,終身糾結(jié)困頓其中,而失去了自我發(fā)展的動(dòng)力。作者倡導(dǎo)給孩子自由,她在書(shū)中這樣寫(xiě)道:“給孩子自由,不是對(duì)他們放任不管,而是意味著你必須給孩子’三權(quán): 選擇權(quán),嘗試權(quán),犯錯(cuò)誤權(quán)。一個(gè)人,首先是個(gè)自由的人,才可能成為一個(gè)自覺(jué)的人。”是啊,雖然我們是孩子的第一任老師,卻不要總把自己認(rèn)為正確的觀點(diǎn)灌輸給孩子,這樣就是取代孩子成為他靈魂的主人。簡(jiǎn)單說(shuō),時(shí)刻記得自己和孩子是平等的,不要高高在上的教導(dǎo)與訓(xùn)誡。對(duì)于孩子合理合份的要求,要慷慨地給予,不要質(zhì)疑孩子的動(dòng)機(jī),處處為難,甚至指責(zé)"奢侈"、"虛榮",讓孩子以"乞討"的姿態(tài)出現(xiàn),真正把自由交給孩子。

  “你是生命之弓,孩子是生命之矢,幸福而謙卑地彎身吧,把羽箭般的孩子射向遠(yuǎn)方,送往無(wú)際的未來(lái)。愛(ài)——是孩子的飛翔,也是你強(qiáng)健沉穩(wěn)的姿態(tài)。”再次以紀(jì)伯倫的詩(shī)結(jié)束我的文章,與大家共勉。

  《最美的教育最簡(jiǎn)單》讀書(shū)心得范文篇3

  假期中借閱了尹建莉的書(shū)《最美的教育最簡(jiǎn)單》,這是我品讀她的第二本書(shū),第一本是在幾年前的一次家長(zhǎng)會(huì)前夕,突發(fā)奇想想與家長(zhǎng)交流一下家庭教育的科學(xué)性與藝術(shù)性問(wèn)題,有針對(duì)性的到書(shū)店挑選了《好媽媽勝過(guò)好老師》一書(shū),讀后如沐春風(fēng),家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后好多家長(zhǎng)紛紛借閱,并通過(guò)飛信、QQ等進(jìn)行了熱情交流。現(xiàn)今再次手捧尹老師的潛心之作,頓覺(jué)倍感親切,深感此書(shū)理論扎實(shí)可靠、案例詳實(shí)可操作,讀來(lái)令人信服,當(dāng)真是萬(wàn)千家長(zhǎng)和孩子的福音。靜心品味,浮現(xiàn)于眼前的是我們?cè)撍徒o孩子的三個(gè)禮物:

  最深情的禮物——無(wú)條件的愛(ài)

  孩子6歲之前的人格已經(jīng)基本形成,尤其3歲之前是建立安全感非常重要的時(shí)期,這個(gè)時(shí)候孩子還沒(méi)有和外界建立清晰的認(rèn)知,他最依賴的人就是母親,母親即世界,世界即母親,母親對(duì)待他的態(tài)度,就是這個(gè)世界和他自己對(duì)待自我的態(tài)度。這個(gè)時(shí)期,母親和孩子怎么親密都不為過(guò),及時(shí)回應(yīng)孩子的情感需求、允許他親自動(dòng)手、動(dòng)腳嘗試這個(gè)世界,允許犯錯(cuò),親自照顧他的衣食起居,以孩子的需求為中心。很多人說(shuō)這樣會(huì)慣壞孩子,其實(shí)這是一種誤解,這正是父母之愛(ài)應(yīng)該有的深度,讓小嬰孩時(shí)刻感知到自己是被呼應(yīng)的,他對(duì)這個(gè)世界自然是感覺(jué)安全的,自我認(rèn)知也得到強(qiáng)化。如果這個(gè)時(shí)刻錯(cuò)失了,孩子終生內(nèi)心都有一處深深的“心靈黑洞”,那種不安全感會(huì)深深影響日后的人際交往。愛(ài)之深,情之切,很多父母往往陶醉在這種“給予”的幸福中,殊不知他們又進(jìn)入另一個(gè)極端,變成了“替代”父母,剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì),替他決策人生的交友、學(xué)習(xí)、游玩等事項(xiàng),這就是“溺愛(ài)”,本質(zhì)是父母愛(ài)自己的“偉大”與“奉獻(xiàn)”。無(wú)條件的愛(ài)就是不因?yàn)楹⒆邮鞘裁?,是否?tīng)話,是否滿足我們的要求而去愛(ài)他,而是尊重他的本來(lái)面目,允許他按照意愿發(fā)展自己的人生,我們只需用目光溫情相送。 最豐盛的饋贈(zèng)——不羈絆和自由

  做了父母的我們,總是想教孩子這個(gè),指導(dǎo)那個(gè),殊不知孩子有無(wú)限的可能,如果操作不當(dāng),孩子終生在我們劃定的圈圈里打轉(zhuǎn),無(wú)法發(fā)展、成就自己的人生。雖然“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,可是如果為了某一個(gè)規(guī)則和事件,整天呵斥、糾結(jié)、改正,父母和孩子之間豈不成了“貓抓老鼠”,那孩子的某一個(gè)缺點(diǎn)恰恰得到強(qiáng)化,孩子怎么能跟我們敞開(kāi)心扉,彼此形成對(duì)立沖突關(guān)系。生命可以很輕松,比如一件很小的事情,可以大化小,小化了,如果揪住不放,孩子每天就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,整天花費(fèi)能量在考察你的目光上,沒(méi)有時(shí)間和精力發(fā)展自己。放平心態(tài),孩子是普通人,開(kāi)心、快樂(lè)、自由、健康最重要,其他的都是驚喜,沒(méi)有必要為了面子、權(quán)威意識(shí)、規(guī)則,而讓雙方糾纏不清,彼此敵對(duì),這就失去了生命的意義。書(shū)中提到,近期有專家發(fā)現(xiàn),自閉癥孩子很多都出生在高知識(shí)分子家庭,從小父母就寄予厚望,要么父母忙于事業(yè)學(xué)業(yè),將孩子托付給長(zhǎng)輩,喪失了最寶貴的親子時(shí)刻,要么從小對(duì)孩子各種“嚴(yán)

  格要求”,代價(jià)就是失去了親密的關(guān)系和內(nèi)心的自由。著名教育學(xué)家孫云曉說(shuō)過(guò),親子教育的前提就是親子關(guān)系,沒(méi)有好的依戀關(guān)系,父母只靠權(quán)威管教孩子,終有一天將發(fā)生巨大的叛逆,也有可能孩子的自由意志被深深壓制,終身陷入自我封閉的枷鎖中,人生的幸福大打折扣。我去年暑假突然接到一個(gè)孩子母親的電話,哭訴孩子跳樓自殺了,驚出我一身冷汗。冷靜之后才知道原來(lái)是一場(chǎng)虛驚。孩子父親生意失意,債臺(tái)高筑,常年外出打拼但從沒(méi)放棄對(duì)孩子的厚望,無(wú)形中給了孩子莫大的心理壓力,孩子在日記中說(shuō)到了自己的那份孤獨(dú)和恐懼,輕生的念頭有過(guò)多次了,第三次轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候她甚至連續(xù)十幾天吃不下飯睡不好覺(jué),那時(shí)就感覺(jué)活著太累了。誰(shuí)能想到,一個(gè)十幾歲的成績(jī)優(yōu)秀的女孩子,心理會(huì)有如此難以承受之重。孩子母親過(guò)后哭著告訴我,父母每次吵架都能感受到孩子眼中的那份膽怯和無(wú)望,只是沒(méi)想到孩子會(huì)動(dòng)了輕生的念頭。值得慶幸的是,在孩子即將從十五樓跳下去的時(shí)候,她想起了一些讓她留戀這世間的人和事。她想起了病中的媽媽,想起了老師和同學(xué),想起了那些讓她渴望展現(xiàn)自我的一系列活動(dòng)。在一節(jié)笑對(duì)煩惱的心理輔導(dǎo)活動(dòng)課上,我說(shuō),當(dāng)你真有一天有了那處在黑房子里的感覺(jué)時(shí),請(qǐng)你記住,打開(kāi)窗戶,讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái);開(kāi)啟心門(mén),讓自己走出去。把一切交給時(shí)間,明天永遠(yuǎn)充滿希望!在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)后,我為每一個(gè)獲獎(jiǎng)的學(xué)生花七元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)潔凈無(wú)瑕的玻璃杯,并對(duì)他們說(shuō),請(qǐng)你們記住,要把美好的自己當(dāng)做一個(gè)完整無(wú)缺潔白無(wú)瑕的杯子,好好呵護(hù),你們每一個(gè)人都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的,你最棒,永遠(yuǎn)別放棄自己!現(xiàn)在想來(lái),留意每一個(gè)孩子的情緒變化,讓每一個(gè)孩子都能自由自在的享受美好童年,是何等價(jià)值連城。不經(jīng)意間,也許,你就成就了一顆幼苗,甚至是一顆參天大樹(shù)。讓我們認(rèn)識(shí)到孩子身心和諧發(fā)展的重要性,別讓意外發(fā)生在蓓蕾初開(kāi)的季節(jié)。

  最平等的溝通——來(lái)自心靈深處的信任

  還有什么比信任孩子更能讓孩子內(nèi)心升華起自我的榮耀感和愉悅感,當(dāng)我們每天都質(zhì)疑、否定孩子的動(dòng)作、思想、言行的時(shí)候,孩子怎么能自信,這樣的質(zhì)疑其實(shí)就是在剝奪孩子成長(zhǎng)的力量,自己設(shè)定一個(gè)“法則”,孩子為了取悅父母,終身糾結(jié)困頓其中,而失去了自我發(fā)展的動(dòng)力。雖然我們是孩子的第一任老師,卻不要總把自己認(rèn)為正確的觀點(diǎn)灌輸給孩子,這樣就是取代孩子成為他靈魂的主人。簡(jiǎn)單說(shuō),時(shí)刻記得自己和孩子是平等的,不要以父母的身份自居,高高在上的教導(dǎo)與訓(xùn)誡,一旦失去了這種平等,孩子就很難和父母交心。對(duì)于孩子合理合份的要求,要慷慨地給予,不要質(zhì)疑孩子的動(dòng)機(jī),處處為難,甚至指責(zé)“奢侈”、“虛榮”,讓孩子以“乞討”的姿態(tài)出現(xiàn),更不能在孩子有求父母的時(shí)候,趁機(jī)換條件,只會(huì)讓孩子自尊心受挫,失去對(duì)父母的信任和依賴。

  最美的往往是最簡(jiǎn)單的,我們只需擁有一顆平常心,信任孩子,修煉自己,孩子有無(wú)限的人生可能,祝福每個(gè)孩子都生活在愛(ài)和自由之中,也讓我們?cè)谧詈?jiǎn)單的教育生活中盡享那份幸福與安寧。

《最美的教育最簡(jiǎn)單》讀書(shū)相關(guān)文章:

1.教育類經(jīng)典書(shū)籍推薦 教育類系列書(shū)籍

2.課外書(shū)必讀書(shū)目

3.經(jīng)典教育類書(shū)籍

4.父母必看的經(jīng)典教育書(shū)籍

5.怎么寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)范文

2916815