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初中論語(yǔ)十則心得體會(huì)3篇

時(shí)間: 劉麗666 分享

  《論語(yǔ)》作為國(guó)學(xué)經(jīng)典,在當(dāng)代中國(guó),煥發(fā)出勃勃生機(jī)。下面是學(xué)習(xí)啦為大家準(zhǔn)備的初中論語(yǔ)十則心得體會(huì),希望大家喜歡!

  初中論語(yǔ)十則心得體會(huì)范文1

  最近我們學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)十則》這篇課文,《論語(yǔ)》是記載孔子及其一部分弟子言行的語(yǔ)錄體文集,是儒家的重要經(jīng)典之一。其中我對(duì)“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也”這句話的理解最為深刻。這句話是孔子教給他的弟子仲由對(duì)待知與不知的態(tài)度,知道就是知道,不知道就是不知道,這才是聰明智慧。 孔子說(shuō)這段話是要告訴我們言行要謹(jǐn)慎,不要夸大自己的知識(shí)和本領(lǐng),要實(shí)事求是,要有誠(chéng)實(shí)、謙虛的態(tài)度,不能不懂裝懂。這句話的意思大家心里都很明白,可我們的身邊依然有很多不懂裝懂的人。那天我的幾個(gè)朋友來(lái)我家,我們一起聊天,不知不覺(jué)聊到了地理。我問(wèn)她們:

  “你們知道世界上最小的國(guó)家有幾個(gè)么?”大家都困惑地?fù)u搖頭,唯獨(dú)有位“聰明”的,她告訴我世界上最小的國(guó)家只有一個(gè),面積好象是幾百平方公里吧。話一說(shuō)完,另一位朋友就反駁到:“誰(shuí)說(shuō)的,上次我在網(wǎng)上就看到了世界上面積小于1000平方公里的國(guó)家好像就有20多個(gè)哩。”為了得到一個(gè)正確的解答,我們上網(wǎng)尋求答案,果真跟另一位朋友說(shuō)的一樣世界上面積小于1000平方公里的國(guó)家就有25個(gè),最小的國(guó)家面積只有0.012平方公里。那位“聰明”的朋友“唰”的一下羞紅了臉。

  看來(lái)如果你養(yǎng)成了不懂裝懂的壞習(xí)慣,那你可要麻煩咯!

  初中論語(yǔ)十則心得體會(huì)范文2

  在學(xué)習(xí)班里,同初一預(yù)備班的學(xué)哥學(xué)姐們讀到了初一上冊(cè)的課本,其中,《論語(yǔ)十則》這篇文章勾起了我濃厚的興趣。

  起初,我看不懂這奇怪的古文,看不懂那極其深?yuàn)W、奇怪的文字。后來(lái),教文言文28年的那位老師給我們講解了其中的大意,讓我們讀三遍,然后,背下來(lái),我覺(jué)得非常容易,比死記硬背強(qiáng)多了。最后,我寫(xiě)下了這篇讀后感,下面,我選了幾則論語(yǔ),分享給大家。

  論語(yǔ)之一:子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?《學(xué)而》大意是:學(xué)習(xí)之后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí),不也很愉快嗎?有朋友從遠(yuǎn)方到來(lái),不也很快樂(lè)嗎?所以我覺(jué)得,人生,好比一塊面包,你已經(jīng)把一塊面包吃完了,不一定你的一生就過(guò)完了,你可以去尋找屬于自己的,更好吃,更有用處的東西,不是嗎?

  論語(yǔ)之二:曾子曰:五日三省吾身;為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?《學(xué)而》大意是:我每日反省自己:替別人出主意是不是盡心盡力了呢?跟朋友交往是不是真誠(chéng)?老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢?讀到這篇論語(yǔ)的時(shí)候,我覺(jué)得現(xiàn)在的孩子一般都很任性,不會(huì)反省自己。我應(yīng)該學(xué)會(huì)檢討,學(xué)會(huì)反省自己,同學(xué)們你們也應(yīng)該行動(dòng)了!

  論語(yǔ)之三:子曰:歲寒,然后之松柏之后凋也?!蹲雍薄反笠猓号錾虾涞亩欤胖浪砂刈詈蟮蛑x。讀了這篇論語(yǔ)。我知道人的知識(shí)是無(wú)窮的。隨時(shí)隨地都可以想出一個(gè)創(chuàng)意。

  以上幾句中,有好幾句論語(yǔ)是孔子先生寫(xiě)的,他名丘,字仲尼,是春秋時(shí)期的儒家創(chuàng)始人,是古代的思想家和教育家。

  讀了上面幾句論語(yǔ),你是否感覺(jué)自己又增長(zhǎng)了一些知識(shí),又懂了幾分道理,那就請(qǐng)繼續(xù)在論語(yǔ)中遨游吧„„

  初中論語(yǔ)十則心得體會(huì)范文3

  我津津有味地讀了《論語(yǔ)十則》這篇課文。我從孔子和他的弟子的言行中感觸很深。

  人雖然要學(xué)習(xí),但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們還是需要思考。如果不思考,而光顧著學(xué)習(xí),那么,你就只會(huì)知道迷惑書(shū)本,也不會(huì)知道這是對(duì)還是錯(cuò)。思考了而不學(xué)習(xí),反而,不會(huì)獲得知識(shí)。所以,我們學(xué)習(xí)時(shí)一定要邊學(xué)習(xí)邊思考,這樣才能記住。從子曰;“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”看出,學(xué)習(xí)要經(jīng)過(guò)思考才會(huì)更深地懂得。

  溫故而知新,可以為師矣。這句話告訴我們,學(xué)過(guò)的知識(shí)要經(jīng)常復(fù)習(xí),這樣才能得以更深的理解與體會(huì),也會(huì)使我們記住學(xué)過(guò)的知識(shí),然而,就可以憑這個(gè)來(lái)當(dāng)老師了。因此,我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)過(guò)后,要經(jīng)常溫習(xí),這樣我們才可以更加印象深刻地理解、記住它。學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們應(yīng)該要像孔子那樣實(shí)事求是的態(tài)度,只有這樣子,我們才能把知識(shí)學(xué)到家。由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。這句話告訴了我學(xué)習(xí)就應(yīng)該要實(shí)事求是,不應(yīng)該弄虛作假。不知道就應(yīng)該說(shuō)不知道,知道就應(yīng)該知道。

  從孔子的語(yǔ)言中,我體會(huì)到了:學(xué)習(xí)應(yīng)要邊學(xué)習(xí)邊思考;學(xué)習(xí)過(guò)后,應(yīng)該要經(jīng)常復(fù)習(xí),加以鞏固,從中獲得新的理解與體會(huì);學(xué)習(xí)的過(guò)程中,應(yīng)該要先把不懂得弄懂,要有實(shí)事求是的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣去學(xué),才能夠?qū)W得好。要像孔子那樣認(rèn)真去學(xué),才能把知識(shí)學(xué)到家。 我津津有味地讀了《論語(yǔ)十則》這篇課文。我從孔子和他的弟子的言行中感觸很深。

  人雖然要學(xué)習(xí),但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們還是需要思考。如果不思考,而光顧著學(xué)習(xí),那么,你就只會(huì)知道迷惑書(shū)本,也不會(huì)知道這是對(duì)還是錯(cuò)。思考了而不學(xué)習(xí),反而,不會(huì)獲得知識(shí)。所以,我們學(xué)習(xí)時(shí)一定要邊學(xué)習(xí)邊思考,這樣才能記住。從子曰;“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”看出,學(xué)習(xí)要經(jīng)過(guò)思考才會(huì)更深地懂得。

  溫故而知新,可以為師矣。這句話告訴我們,學(xué)過(guò)的知識(shí)要經(jīng)常復(fù)習(xí),這樣才能得以更深的理解與體會(huì),也會(huì)使我們記住學(xué)過(guò)的知識(shí),然而,就可以憑這個(gè)來(lái)當(dāng)老師了。因此,我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)過(guò)后,要經(jīng)常溫習(xí),這樣我們才可以更加印象深刻地理解、記住它。學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們應(yīng)該要像孔子那樣實(shí)事求是的態(tài)度,只有這樣子,我們才能把知識(shí)學(xué)到家。由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。這句話告訴了我學(xué)習(xí)就應(yīng)該要實(shí)事求是,不應(yīng)該弄虛作假。不知道就應(yīng)該說(shuō)不知道,知道就應(yīng)該知道。

  從孔子的語(yǔ)言中,我體會(huì)到了:學(xué)習(xí)應(yīng)要邊學(xué)習(xí)邊思考;學(xué)習(xí)過(guò)后,應(yīng)該要經(jīng)常復(fù)習(xí),加以鞏固,從中獲得新的理解與體會(huì);學(xué)習(xí)的過(guò)程中,應(yīng)該要先把不懂得弄懂,要有實(shí)事求是的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣去學(xué),才能夠?qū)W得好。要像孔子那樣認(rèn)真去學(xué),才能把知識(shí)學(xué)到家。

 
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