黨員參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)我們黨員的發(fā)展具有重要的教育意義。使我們對(duì)黨員身上的義務(wù)與責(zé)任有了更充分的理解，更要學(xué)習(xí)為革命、為祖國(guó)、為人民犧牲一切的信念。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的黨員參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考。

　　黨員參觀學(xué)習(xí)心得一：

　　xx上午，我校組織教師到xx博物館學(xué)習(xí)焦裕祿的事跡，學(xué)習(xí)之后，感觸頗多。 到達(dá)博物館后我們一行人邊走邊看，一個(gè)個(gè)版面、一張張圖畫震撼著我，激勵(lì)著我。焦裕祿同志的事跡讓我感動(dòng)，除三害，固風(fēng)沙，雖困難重重，但他依然不悔，這正像我們的課改一樣，我們?cè)诿髦星斑M(jìn)。雖有困難，有阻力，但我們以“二十四模式”為指導(dǎo)，充分發(fā)揮個(gè)人的才能和同志之間通力合作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇創(chuàng)一條課改路，使我們?nèi)械慕虒W(xué)更上一層樓!

　　焦裕祿，用他短暫的生命弘揚(yáng)著一個(gè)時(shí)代的精神。雖然焦裕祿已逝去半個(gè)世紀(jì)，但他永遠(yuǎn)是執(zhí)政者的學(xué)習(xí)的典范，永遠(yuǎn)是照耀社會(huì)鼓舞人們的一顆明星。

　　焦裕祿為黨的事業(yè)，為改變蘭考的面貌，為讓人民過上好日子，傾注了他全部心血和汗水，獻(xiàn)出了年輕的生命，走完了他為黨，為人民鞠躬盡瘁和完全徹底為人民服務(wù)的一生。知難而進(jìn)，迎難而上是焦裕祿精神的重要內(nèi)容，面對(duì)當(dāng)時(shí)蘭考十分嚴(yán)重的自然災(zāi)害，他以共產(chǎn)黨人大無畏的英雄氣概，創(chuàng)造性制定了一套簡(jiǎn)便、易行、實(shí)用而又符合規(guī)律的治理“三害”的方法，在重重困難中闖出了一條生產(chǎn)、生活之路。勤儉節(jié)約，難苦創(chuàng)業(yè)，是他生活的本色，心系群眾是他生活的的宗旨。

　　焦裕祿的精神，是實(shí)事求是的精神，是艱苦奮斗的精神，是以群眾利益為本的精神，是無私奉獻(xiàn)的精神。

　　學(xué)習(xí)焦裕祿的精神，就是要立足于本職工作，把教學(xué)工作做好，把課改工作做好。教學(xué)中，對(duì)學(xué)生用心、耐心一些，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，給學(xué)生以平等的愛，把“愛”做的更廣博，更理性。不把工作做為利益的籌碼，樂于奉獻(xiàn)!用一顆平淡之心對(duì)待名利得失。不搞形式，不擺花架子，靜下心來學(xué)習(xí)，蹲下身去請(qǐng)教，結(jié)合自己的任教學(xué)科，學(xué)生情況，把“高效課堂”的目標(biāo)落實(shí)在日常的教學(xué)行動(dòng)中。學(xué)習(xí)“太谷”課改的精髓，不照搬、有創(chuàng)新，使“24字模式”成為推動(dòng)教學(xué)效益提升的有力工具，成為更新我們思想理念的源頭活水。

　　走好課改路，把教學(xué)效益不斷提升，為此不惜付出、犧牲，揮灑一把汗水，留下探索的腳印，就是作為教師踐行“焦裕祿精神”的最好行動(dòng)!

　　作為一名普通教師，我認(rèn)為我們必須向焦裕祿學(xué)習(xí)，尤其要愛崗敬業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻心系教育。我們現(xiàn)在正面著課改的關(guān)鍵時(shí)刻。在課改中我們會(huì)遇到各種各樣的困難，例如：有時(shí)在課堂上我們會(huì)完不成教學(xué)任務(wù)，分組不均，并且在合作交流的過程中，小組長(zhǎng)的知識(shí)面達(dá)不到。在這種情況下，我們不能放棄不前，我們應(yīng)該想盡一切辦法清除課改路上的一切障礙。讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，必要時(shí)，要對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行課前的知識(shí)指導(dǎo)，我相信，經(jīng)過一段時(shí)間后，我們的課改一定會(huì)一帆風(fēng)順。

　　黨員參觀學(xué)習(xí)心得二：

　　4月3號(hào)，在我們黨支部的組織下，我們支部所有黨員去西安烈士陵園掃墓，這次活動(dòng)對(duì)我們黨員的發(fā)展具有重要的教育意義。使我對(duì)黨員身上的義務(wù)與責(zé)任有了更充分的理解。我們不僅僅要敬仰那些烈士，更要學(xué)習(xí)他們那種為革命、為祖國(guó)、為人民犧牲一切的信念。

　　在解說員的帶領(lǐng)下，我們參觀了烈士陵園紀(jì)念館，令我非常震驚的是許多烈士只有20多歲，他們?yōu)榱烁锩鼮榱俗鎳?guó)的解放獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，雖然在每個(gè)地方只有幾分鐘的參觀時(shí)間，但我對(duì)他們所做出的感人事跡都有了一定的了解，他們當(dāng)中不僅僅有革命時(shí)期為革命而犧牲的同志，也有在解放后為了人民的安危而犧牲的。其中我記憶最深的一個(gè)女共產(chǎn)黨員，為了救一名兒童而被鍋爐爆破炸死的，他犧牲時(shí)只有24歲，正是青春年華享受美好生活的時(shí)期，但她卻永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界，為人民而死雖死猶生在她身上實(shí)現(xiàn)了。她使我們生活在和平年代的黨員應(yīng)該學(xué)習(xí)的，她的精神令我們敬仰。

　　我們生活在和平年代，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)年代的戰(zhàn)亂不能向戰(zhàn)爭(zhēng)年代犧牲的烈士一樣為了光榮的革命事業(yè)而犧牲，但我們作為共產(chǎn)黨員同樣可以體現(xiàn)自己的價(jià)值，我們要向那些烈士學(xué)習(xí)，時(shí)刻準(zhǔn)備為人民犧牲一切，把人民利益看得高于一切。

　　我們作為當(dāng)代大學(xué)生黨員，應(yīng)該學(xué)習(xí)英勇無畏的烈士精神，在各方面都要起到帶頭作用，在學(xué)習(xí)上，我們要刻苦努力學(xué)好專業(yè)課程，為祖國(guó)明天的建設(shè)積聚力量，在生活中，我們要關(guān)心身邊的每一位同學(xué)，在他們需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，在思想方面，我們要積極進(jìn)取永遠(yuǎn)與黨保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)武裝自己。

　　不是只有轟轟烈烈的事跡才能體現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀黨員的品質(zhì)，只要我們從小事做起，時(shí)刻為人民服務(wù)，踐行自己的誓言，為黨和人民的事業(yè)犧牲一切永不叛黨，做到一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)就是一個(gè)好黨員。我們會(huì)為之努力的。

　　黨員參觀學(xué)習(xí)心得三：

　　200x年x月2日，我作為xxx街流動(dòng)黨員，第一次參加了東風(fēng)街流動(dòng)黨員黨委舉辦的第五、第六支部共同進(jìn)行的黨日活動(dòng)。

　　我們?cè)谠叫銋^(qū)黨員管理中心先進(jìn)行了支部預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正大會(huì)、重溫入黨誓詞儀式和民主評(píng)議黨員活動(dòng)，然后集體步行到東山恤孤院路后街31號(hào)——昔日中共三大會(huì)址。三大是至今為止唯一一次在廣州召開的全國(guó)黨代表大會(huì)。三大會(huì)址是1938年日軍飛機(jī)轟炸廣州時(shí)被炸毀的。那一帶的地方經(jīng)過悉心整理和修復(fù)，盡量重現(xiàn)過去會(huì)址的風(fēng)貌，給我留下了深刻的印象。

　　隨著解說員的介紹，我們?cè)谥泄踩蠹o(jì)念館里瀏覽相關(guān)的歷史資料，有文字、有圖片、有文物、還有不同的影音片段。我對(duì)歷史文物、仿真模型最感興趣，都仔細(xì)地看了一遍，特別是人型蠟像，動(dòng)作眼神都栩栩如生……看著這些見證中共歷史的珍貴資料，解說員的話語緩緩?fù)ㄟ^耳邊，我仿佛感受到中國(guó)當(dāng)時(shí)的動(dòng)蕩不安，感受到昔日眾多中共黨員、民主黨員及其他百姓的愛國(guó)熱情，他們集中在一起為祖國(guó)統(tǒng)一，為共同抗敵而費(fèi)盡心機(jī)，他們的努力造就了國(guó)共合作……我再次認(rèn)識(shí)到中共三大是成立中華民族共和國(guó)的歷史步伐之一，是不可磨滅的歷史見證。

　　我們身為共產(chǎn)黨員，除了學(xué)習(xí)、了解我國(guó)歷史、中共黨史之外，能親身體會(huì)當(dāng)年的國(guó)情，能感受到祖國(guó)昔日的艱辛是很不容易的?；顒?dòng)的那一天，我們參觀了會(huì)址一帶及春園，在紀(jì)念館里再次對(duì)中共三大的歷史背景與歷史意義的學(xué)習(xí)，使我們深有體會(huì)，使我們重溫了一次中共歷史的部分細(xì)節(jié)。

　　感謝黨委能組織這樣有意義的黨員活動(dòng)，不僅是書本上的，是親身參與的活動(dòng)，感觸更深，收獲更多。希望今后支部能再組織如此有教育意義的活動(dòng)，好讓我們豐富理論的背景知識(shí)，開開眼界，也好讓我們緊記自己是一名中共黨員，應(yīng)該向歷史以往眾多優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，增加歷史使命感。