成都黨員學(xué)習(xí)心得
成都黨員學(xué)習(xí)心得
通過成都黨員學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以推進(jìn)黨員教育“三上”為契機(jī)，打造“蓉城先鋒”黨員教育全媒體平臺(tái)開展黨員教育培訓(xùn)，探索了從嚴(yán)治黨新常態(tài)下黨員教育培訓(xùn)新模式、新思路、新方法。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的成都黨員學(xué)習(xí)的平臺(tái)，歡迎大家閱讀。
成都黨員學(xué)習(xí)的平臺(tái)篇1
蓉城先鋒平臺(tái)的教育功能要能發(fā)揮出來，要回答好以下幾個(gè)問題。 一蓉城先鋒平臺(tái)如何讓廣大黨員知曉，并能長(zhǎng)期而持久的保持吸引力和平臺(tái)忠誠(chéng)度? 二、蓉城先鋒平臺(tái)所能提供的黨員教育是什么內(nèi)容，采用什么樣的形式?
我也是忘記了，你只有聯(lián)系當(dāng)時(shí)給你賬號(hào)的人
可以多試一下常用密碼，大多數(shù)人設(shè)置密碼一般都是設(shè)置的常用密碼?；蛘咦⒁庖幌旅艽a大小寫，全半角關(guān)系。我用文件夾保護(hù)3000軟件也是忘記密碼后聯(lián)系客服解決的，收到密碼提示后，發(fā)現(xiàn)也是自己常用的密碼，可能是自己輸入的時(shí)候不小心按到旁邊鍵...
我也忘記了，這都3個(gè)月沒學(xué)習(xí)了，剛剛上首頁找回了密碼
你只能去首頁去找回密碼了，或者聯(lián)系管理員給你設(shè)置密碼
學(xué)習(xí)后應(yīng)該有退出系統(tǒng)之類的提示吧，仔細(xì)看下
電腦壞了，修理的圖片，課件，市，縣市委組織部遠(yuǎn)程教育中心接觸!一般縣遠(yuǎn)程教育中心擁有一套完整的遠(yuǎn)程教育課件的接收系統(tǒng)，課件較全，您可以導(dǎo)入課件系統(tǒng)(副本)。在線大哥大姐可能不會(huì)幫你太多的課件，，電子郵件不能給你的。
可以，沒有問題的，你的黨員的檔案可以等學(xué)籍檔案到了一起進(jìn)行歸檔的，至于組織關(guān)系到時(shí)候再接轉(zhuǎn)也是沒有問題的，時(shí)間上沒有關(guān)系的。(黨員檔案袋內(nèi)有入黨志愿書、思想?yún)R報(bào)、積極份子考察表、政審調(diào)查等)
黨員人數(shù)可以直接填0，黨輔導(dǎo)人員名字寫 無 即可~ 有需要的話本公司提供各種工商事物代理，稅務(wù)代理~ 百度搜索 “成都巨源企業(yè)管理咨詢有限公司” 點(diǎn)擊公司主頁查看詳情~
首先要明白檔案是放下人才資源開發(fā)中心的，你自需要咨詢?nèi)瞬胖行男枰裁床拍苣玫近h員資料就可以，一般畢業(yè)正常報(bào)道的話身份證明就可以。不行的話就讓企業(yè)人力資源去拿。
成都黨員學(xué)習(xí)的平臺(tái)篇2
成都黨員e家網(wǎng)站是由中共成都市委組織部主辦，成都市六合遠(yuǎn)程教育服務(wù)有限公司提供技術(shù)支持的集政策宣傳、黨建指導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多元化服務(wù)為一體的綜合性網(wǎng)站，也是黨員教育的窗口、黨建宣傳的平臺(tái)、服務(wù)黨員干部的載體，以及增強(qiáng)黨建傳播力、擴(kuò)大黨建影響力、提高黨建透明度的黨建信息化平臺(tái)。
成都黨員e家網(wǎng)站現(xiàn)由資訊服務(wù)、學(xué)習(xí)服務(wù)、學(xué)時(shí)服務(wù)、實(shí)訓(xùn)服務(wù)四大頻道組成，旨在通過平臺(tái)及時(shí)發(fā)送黨建知識(shí)，為全市黨員干部提供全方位的服務(wù)，努力打造轄區(qū)黨員群眾的“溫馨之家” 。
在9月的“固定黨日”，教培中心支部組織全體黨員干部通過“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”的“‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育課件輔導(dǎo)”平臺(tái)，收看了大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《筑夢(mèng)路上》與《用典》部分內(nèi)容。
大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《筑夢(mèng)路上》擷取黨史上的大事要事，用“講故事”的手法，呈現(xiàn)了建黨九十五年來中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民大眾進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的偉大歷程與“尋夢(mèng)、追夢(mèng)、筑夢(mèng)、圓夢(mèng)”之路。而《用典》以每集三分鐘的動(dòng)畫微視頻，生動(dòng)呈現(xiàn)講話和文章中的典故。兩個(gè)視頻系列形式新穎、內(nèi)容豐富，尤其得到年輕黨員的歡迎。
開展“兩學(xué)一做”以來，教培中心黨支部結(jié)合年輕黨員的特點(diǎn)，不斷收集優(yōu)秀的學(xué)習(xí)教育視頻素材。目前已經(jīng)收集了學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、學(xué)黨史、學(xué)先進(jìn)典型等各種精品視頻、課程幾十部，構(gòu)筑起教培中心“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)新平臺(tái)。幫助廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)和掌握各種思想精華，確保學(xué)習(xí)成效。
成都黨員學(xué)習(xí)的平臺(tái)篇3
近年來，四川省成都市以落實(shí)全國(guó)黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃部署和全省全市《實(shí)施意見》精神為主線，以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，以推進(jìn)黨員教育“三上”為契機(jī)，打造“蓉城先鋒”黨員教育全媒體平臺(tái)開展黨員教育培訓(xùn)，探索了從嚴(yán)治黨新常態(tài)下黨員教育培訓(xùn)新模式、新思路、新方法。
1. 建全媒體，實(shí)施“云服務(wù)”遠(yuǎn)程虛擬教育。立足黨員教育“三上”，大力拓展遠(yuǎn)程教育手段，先后開辦了“蓉城先鋒”系列網(wǎng)站、黨建頻道、12371平臺(tái)、黨建微信、黨務(wù)通、互動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)史館、數(shù)字圖書館等黨員教育全媒體平臺(tái)，形成對(duì)黨員教育全方位、多渠道的立體滲透和交錯(cuò)覆蓋，推動(dòng)黨員教育向多維輻射、向縱深發(fā)展。著眼全局、整體部署，系統(tǒng)規(guī)劃全市黨員教育工作服務(wù)體系，初步構(gòu)建起以市級(jí)平臺(tái)為中心、縣級(jí)平臺(tái)為主干、鄉(xiāng)級(jí)平臺(tái)為輻射、村級(jí)平臺(tái)為終端的四級(jí)黨員教育網(wǎng)群，按照大數(shù)據(jù)、大資源、大管理、大服務(wù)工作模式，統(tǒng)籌構(gòu)建了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、資源共享、互聯(lián)互通、一體運(yùn)轉(zhuǎn)的蓉城先鋒黨員教育“云服務(wù)”體系。充分尊重黨員需求習(xí)慣，靈活運(yùn)用全媒體多元傳播優(yōu)勢(shì)，按照特色化、人性化、精準(zhǔn)化教育目標(biāo)，對(duì)基層黨員實(shí)施分群分組虛擬教育全覆蓋。
2. 建教育鏈，實(shí)施“智慧黨建”全流程服務(wù)。依托“蓉城先鋒”平臺(tái)基礎(chǔ)，頂層構(gòu)架、統(tǒng)籌實(shí)施“智慧黨建”工程，從黨員教育入手，探索基層黨建工作模式由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變，打造從嚴(yán)治黨新常態(tài)下基層黨建工作新模式、新氛圍，夯實(shí)新時(shí)期成都黨員教育工作基礎(chǔ)，健全黨員教育工作鏈“上游”陣地平臺(tái)。推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源向基層傾斜共享，完善黨員教育工作鏈“中游”服務(wù)手段。試點(diǎn)在溫江、龍泉驛、都江堰等區(qū)(市)縣實(shí)施智慧黨建延伸工程，以服務(wù)型基層黨組織建設(shè)為目標(biāo)，以黨員教育為抓手，打造了柳城街道光華村、龍泉街道崇德社區(qū)、萬春鎮(zhèn)天鄉(xiāng)路社區(qū)等一批“智慧黨建”終端，推動(dòng)基層黨建工作由“網(wǎng)下”向“網(wǎng)上”全面延伸，開通服務(wù)民生、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)黨員、服務(wù)群眾窗口，突出黨員學(xué)習(xí)人性化、互動(dòng)化、定制化功能，強(qiáng)化黨員教育智慧化服務(wù)體驗(yàn)，豐富黨員教育工作鏈“下游”實(shí)踐基礎(chǔ)。智慧黨建全流程黨員教育服務(wù)保障體系建設(shè)，加速成都黨員教育向“全覆蓋、全時(shí)空、全服務(wù)”時(shí)代跨越。
3.建新機(jī)制，實(shí)施“學(xué)時(shí)制”管理從嚴(yán)治教。立足抓實(shí)黨員常態(tài)化教育管理，全面推行“學(xué)時(shí)制”管理服務(wù)模式，對(duì)各基層黨組織(站點(diǎn))發(fā)放實(shí)名制“管理卡”，對(duì)黨員發(fā)放實(shí)名制“學(xué)習(xí)卡”，對(duì)基層黨組織(站點(diǎn))和黨員“三會(huì)一課”、常態(tài)化學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)等進(jìn)行逐月、逐季、逐年和分類分級(jí)考核，強(qiáng)化遠(yuǎn)程督查、實(shí)時(shí)記錄、量化考核、動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)、學(xué)時(shí)評(píng)估、檔案集管、在線考核等學(xué)時(shí)管理服務(wù)。探索構(gòu)建協(xié)調(diào)紀(jì)委、宣傳、機(jī)關(guān)工委、黨校、教育、國(guó)資、人社及群團(tuán)組織等相關(guān)單位為黨員教育成員單位的“大教育”格局，集體研究、聯(lián)合管理、一體考評(píng)。著力培養(yǎng)基層黨組織(站點(diǎn))、基層黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)黨員內(nèi)生動(dòng)力，對(duì)“學(xué)時(shí)制”綜合全年考核優(yōu)秀的基層黨組織(站點(diǎn))和黨員進(jìn)行階段性通報(bào)表揚(yáng)，對(duì)學(xué)用效果好的參學(xué)標(biāo)兵進(jìn)行分期表彰，初步建立黨員教育正向激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制。
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