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黨員干部學(xué)習(xí)焦裕祿精神踐行三嚴三實

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  焦裕祿精神值得我們繼續(xù)弘揚學(xué)習(xí),值得我們基層黨員干部始終延續(xù)。以下學(xué)習(xí)啦小編為你帶來黨員干部學(xué)習(xí)焦裕祿精神踐行三嚴三實,希望對你有所幫助!

  黨員干部學(xué)習(xí)焦裕祿精神踐行三嚴三實篇1

  3月9日,在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出,作風(fēng)建設(shè)永遠在路上,各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律已,又要謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。3月17日至18日,來到他在第二批群眾路線教育實踐活動中的聯(lián)系點——河南蘭考縣調(diào)研時強調(diào),要準確把握教育實踐活動的載體,把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終,教育引導(dǎo)黨員干部深學(xué)、細照、篤行,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。在這次黨的群眾路線教育實踐活動中,我對這二次講話進行了認真學(xué)習(xí),有以下幾點心得體會。

  一、三嚴三實是作風(fēng)建設(shè)的標桿,焦裕祿同志是踐行,三嚴三實的典范,三嚴三實明確了作風(fēng)建設(shè)的新要求、新標準。嚴以修身,就是要加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚道德情操,自覺抵制歪風(fēng)邪氣,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高為人民服務(wù)的能力。嚴以用權(quán),就是要堅持用權(quán)為民,按規(guī)則、按制度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進制度的籠子,任何時候都不搞特權(quán),不以權(quán)謀私。嚴以律已,就是要心存敬畏,手握戒尺,勤于自省,遵守黨紀國法,做到為政清廉。謀事要實,就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,使點子、政策、方案符合實際情況,符合客觀規(guī)律,符合科學(xué)精神,不好高騖遠,不脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實,就是要腳踏實地,真抓實干,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問題,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實,就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實,做老實人、說老實話、辦老實事,襟懷坦白、公道正派。,三嚴三實直指為人為政的根本、切中干事創(chuàng)業(yè)的要害,既是對古今中外修己正身之道的凝練和提升,也是對黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求。

  焦裕祿精神內(nèi)涵極為豐富,將其概括為,“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷;凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風(fēng);‘敢教日月?lián)Q新天’、‘革命者要在困難面前逞英雄’的奮斗精神;艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。從焦裕祿的精神中,我們不難看出,焦裕祿同志是黨的群眾路線忠實的執(zhí)行者和貫徹者,是踐行,三嚴三實的典范。

  二、聚焦,四風(fēng)、對照焦裕祿精神和,三嚴三實的要求,本人問題不少

  第一、在形式主義方面,學(xué)習(xí)抓得不緊,對政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)缺乏刻苦鉆研的精神,學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強,靜下心來認真研讀的學(xué)習(xí)較少,存在泛泛學(xué)習(xí)、走過場、流于表面等情況。學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面,不深不透,滿足于過得去。

  第二、在官僚主義方面,調(diào)查研究不夠。對我市的一些名山名寺深入調(diào)查研究不夠。

  第三、在享樂主義方面,自己的工作還不夠努力,創(chuàng)新意識還不夠強,創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?,層次還不高,如何學(xué)習(xí)和借鑒他人好經(jīng)驗、好做法研究還不夠。

  第四、在奢靡之風(fēng)方面,廉潔自律意識不夠??傆X得自己在一個清水衙門,不涉及人、財、物等管理問題,待遇比較差,對有些待遇好、條件好的單位領(lǐng)導(dǎo)比較羨慕,艱苦奮斗的觀念不強。

  三、以焦裕祿同志為榜樣,努力在工作中踐行,三嚴三實

  1、學(xué)習(xí)焦裕祿,心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己的公仆精神,進一步改進工作作風(fēng),增強宗旨意識。一是要加強黨性修養(yǎng),在心靈深處牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨;二是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面熟悉掌握各項業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)能力,掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng);三是要始終與老百姓心相連、情相依,同呼吸、共命運。誠心誠意幫助本單位的干部職工,努力解決他們工作和生活中的實際問題。

  2、學(xué)習(xí)焦裕祿,革命者要在困難面前逞英雄的大無畏精神,務(wù)實創(chuàng)新,增強工作實效。,辦法在群眾之中,經(jīng)驗在實踐之中。要積極向本單位其他同志取經(jīng),深入縣(市、區(qū)),走訪兄弟地市對口業(yè)務(wù)部門,注重學(xué)習(xí)各地做好工作的好經(jīng)驗、好辦法,結(jié)合我市實際,不斷探索新形勢下做好本單位工作的新路子、新措施。要以焦裕祿精神為榜樣,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勤奮工作,勇于直面矛盾,善于解決問題,努力在推進單位工作跨越發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展上,作出新貢獻,取得新成效。

  3、學(xué)習(xí)焦裕祿,任何時候都不搞特殊化的道德情操,艱苦樸素,廉潔奉公。要向焦裕祿同志學(xué)習(xí),甘于清貧,樂于奉獻。要樹立戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力,抗得起誘惑,耐得住寂寞、清貧。要發(fā)揚艱苦奮斗的精神,樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。要嚴格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項規(guī)定,特別是領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政,五不準,做到不該拿的不拿,不該吃的不吃,堂堂正正做人,兢兢業(yè)業(yè)干事,真正做一名政治上堅定、工作上務(wù)實、作風(fēng)上過硬、廉政上過關(guān)的合格干部。

  黨員干部學(xué)習(xí)焦裕祿精神踐行三嚴三實篇2

  在第二批黨的群眾路線教育實踐活動全面鋪開之際,提出,各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚好的作風(fēng),既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實;在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時又指出,要把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終,教育引導(dǎo)黨員干部深學(xué)、細照、篤行,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求,為深入推進教育實踐活動指明了方向。

  黨的群眾路線教育實踐活動的主題,是為民務(wù)實清廉。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求,與教育實踐活動的主題是高度契合的。開展黨的群眾路線教育實踐活動,目的在于通過深入查擺和切實解決作風(fēng)上存在的突出問題,促使黨員、干部真正做到為民務(wù)實清廉,密切黨群干群關(guān)系,帶領(lǐng)群眾把改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)推向前進。如果說反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”,是抓作風(fēng)建設(shè)的切入點,那么學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求,則是更好地固本培元。

  焦裕祿精神的實質(zhì),就是為民務(wù)實清廉。焦裕祿同志是人民的好公仆,是縣委書記的好榜樣,也是全黨學(xué)習(xí)的榜樣。焦裕祿同志從1962年擔(dān)任蘭考縣委書記,到1964年5月逝世,以475天的短暫工作鑄就了精神上的永恒。5年前,時任中共中央政治局、國家副主席的就專程來過蘭考,在干部群眾座談會上把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻”。這次在蘭考調(diào)研時又指出,焦裕祿精神過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富。他強調(diào),從貫徹黨的群眾路線的角度看,要重點學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷,凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風(fēng),“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神,艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。習(xí)的重要論述,深刻闡明了什么是焦裕祿精神、為什么要弘揚焦裕祿精神、如何弘揚焦裕祿精神,具有很強的理論性和指導(dǎo)性,為深入開展教育實踐活動提供了基本遵循。

  “三嚴三實”的實質(zhì),同樣是為民務(wù)實清廉。現(xiàn)在作風(fēng)方面存在的種種問題,都與修身、用權(quán)、律己不嚴,謀事、創(chuàng)業(yè)、做人不實有關(guān)。焦裕祿同志就是“三嚴三實”的榜樣。他生活簡樸、勤儉辦事,總是吃苦在前、享受在后,衣帽鞋襪補了又補、縫了又縫。他嚴守黨規(guī)黨紀,從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處。他親自起草非常有針對性的《干部十不準》,立規(guī)矩,嚴執(zhí)行,真正做到了嚴于律己、潔身自好。他面對蘭考自然災(zāi)害肆虐和貧窮落后的面貌,一開始就立下“拼上老命大干一場,決心改變蘭考面貌”的雄心壯志,靠一輛自行車和一雙鐵腳板走遍蘭考、深入調(diào)研,短時間內(nèi)就基本掌握了內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿的規(guī)律,作出并實施了治理“三害”的正確決策。他走到哪里,就把實干苦干的標桿樹到哪里,強忍病痛工作,直到生命的最后一刻。對照焦裕祿同志捫心自問,我們是不是應(yīng)該感到臉紅心跳?

  為民務(wù)實清廉,應(yīng)該成為各級領(lǐng)導(dǎo)干部的價值觀。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神,就是為推進作風(fēng)建設(shè)、踐行“三嚴三實”樹立新的標桿,更好地讓為民務(wù)實清廉的價值理念轉(zhuǎn)化為各級干部的實際行動。

  在教育實踐活動中,首要任務(wù)是學(xué)習(xí)教育,打牢思想基礎(chǔ)至關(guān)重要。各級黨組織要把學(xué)習(xí)教育擺在突出位置,把學(xué)習(xí)貫穿活動始終。當(dāng)前,要認真學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神,把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”貫穿第二批教育實踐活動全過程,使活動高起點開局、高質(zhì)量開展、高標準推進。在學(xué)習(xí)教育、聽取意見中,要密切聯(lián)系焦裕祿精神和“三嚴三實”要求,開展集中學(xué)習(xí)研討,在深化認識中觸動思想靈魂。在查擺問題、開展批評中,要以焦裕祿等先輩先進為鏡,緊緊圍繞“三嚴三實”要求,對照檢查思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的不足,找準“四風(fēng)”方面的突出問題,認真開展批評和自我批評。在整改落實、建章立制中,要堅持思想上嚴起來、整改上嚴起來、正風(fēng)肅紀上嚴起來,既立足當(dāng)前,從現(xiàn)在改起、從具體事改起,又著眼長遠,建立健全相關(guān)制度,推動學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”長效化。同時,以學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”為載體深化第一批教育實踐活動整改工作,從嚴從實推進深化整改。通過學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”,進一步搞好教育實踐活動,為推進黨和人民事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強大正能量。

  搞好教育實踐活動,關(guān)鍵在各級領(lǐng)導(dǎo)干部。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要切實履行雙重責(zé)任,既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員,充分發(fā)揮自身示范作用。要按照的要求,把焦裕祿同志作為立身立行立言立德的標桿和榜樣,帶頭學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神,在深學(xué)、細照、篤行上下功夫,學(xué)深悟透、深查細照、篤行實改。就深學(xué)而言,就是要讓焦裕祿精神充盈我們的內(nèi)心,從思想深處感受他在漫天風(fēng)雪中為群眾送救濟糧款的公仆情懷,思考他“一輛自行車和一雙鐵腳板”走訪調(diào)研的求實作風(fēng),領(lǐng)悟他迎難而上帶領(lǐng)干部群眾治“三害”的奮斗精神,體會他對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待生命、對待同志、對待親屬、對待自己的高尚情操,不斷增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。就細照而言,就是要見賢思齊,把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己,捫心自問有沒有像焦裕祿那樣在群眾最困難的時候出現(xiàn)在群眾面前?有沒有像焦裕祿那樣艱苦奮斗、廉潔奉公?有沒有像焦裕祿那樣生命不息、奮斗不止?只有照出差距,才能明確努力方向。深學(xué)、細照的目的全在于篤行。要著眼于真抓實干,向焦裕祿同志看齊,帶頭踐行“三嚴三實”,從嚴上要求,向?qū)嵦幹?,以模范行動帶動黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng),讓各環(huán)節(jié)工作落地有聲,以實際成效取信于民。

  作風(fēng)建設(shè)永遠在路上,榜樣的力量是無窮的。讓我們在教育實踐活動中大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神,自覺踐行“三嚴三實”,切實加強作風(fēng)建設(shè),常修為政之德,不移公仆之心,補精神之鈣、祛行為之垢、練健康之體,永葆黨的先進性和純潔性,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗。

黨員干部學(xué)習(xí)焦裕祿精神踐行三嚴三實

焦裕祿精神值得我們繼續(xù)弘揚學(xué)習(xí),值得我們基層黨員干部始終延續(xù)。以下學(xué)習(xí)啦小編為你帶來黨員干部學(xué)習(xí)焦裕祿精神踐行三嚴三實,希望對你有所幫助! 黨員干部學(xué)習(xí)焦裕祿精神踐行三嚴三實篇1 3月9日,總書記在參加十二屆全國人大二
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