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個(gè)人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會最新精選大全【5篇】

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為了 培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐素養(yǎng),年4月,_學(xué)院開展了 “本科生參與到導(dǎo)師的鉆研項(xiàng)目 中”的活動(dòng)。在 _老師的帶領(lǐng)下,我們小組四人開始了 對城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問題鉆研。9月,我們的鉆研課題[_X]申報(bào)“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”,11月獲批。

通過參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目,我獲益頗多。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn),到撰寫項(xiàng)目申請書;從立項(xiàng)審查的波折,到確定鉆研方案與查找創(chuàng)新點(diǎn);從制定具體的實(shí)施計(jì)劃,到項(xiàng)目的具體鉆研,一路走來,我開始了 解了 之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作,我從 中學(xué)到了 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度 堅(jiān)忍不 拔的鉆研精神,敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣。歷經(jīng)了 近兩年時(shí)間的查閱資料,數(shù)據(jù)采集,模型構(gòu)建和刻苦鉆研,使我學(xué)到了 很多我所感愛好的 對我 學(xué)習(xí)生活很有 用的東西。這是一次難得經(jīng)歷,一次讓我得到鍛煉 得到成長的經(jīng)歷,作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生,我們不 僅要努力 學(xué)習(xí),更要懂得去思量問題,解決問題。

在 項(xiàng)目初期,由于知識方面的欠缺,我們進(jìn)度較慢。通過詢問指導(dǎo)老師 及時(shí)調(diào)整方案,花一段時(shí)間 學(xué)習(xí)相關(guān)知識,在 此過程 中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要鉆研的主要問題,再對鉆研方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì),最后才干取得預(yù)期成果。我體會最深的是要勤于思量,要善于從不 同角度分析問題。每個(gè)課題鉆研的都是新的問題,沒有 現(xiàn)成的方案,需要自己去找文獻(xiàn)查資料,去抓住問題的本質(zhì)查找規(guī)律,然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向,不 斷地努力,獨(dú)立思量。在 創(chuàng)新方面,首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo),要始終環(huán)繞創(chuàng)新點(diǎn),不 能偏離主題,也不 能隨意推測,而要有 根據(jù)有 目的地做出假設(shè),再一步步通過實(shí)踐去論證自己的推測。其實(shí),每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平庸”地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該項(xiàng)目真正做起來才發(fā)明并不 那么簡單,需要做很多的工作,并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻(xiàn)查閱 數(shù)據(jù)收集 數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析 模型構(gòu)建。整個(gè)過程 中我熟悉到做科研必須具有 一絲不 茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,要本著對科研負(fù)責(zé),對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,進(jìn)行自己的鉆研。

項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目,大家的目標(biāo)是一樣的,在 團(tuán)隊(duì)合作 中難免會因?yàn)橛^點(diǎn)的不 同而產(chǎn)生摩擦,這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重,以項(xiàng)目為主,全身心投入,并充分尊重團(tuán)隊(duì) 中成員的意見和建議。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不 太了 解到此刻 發(fā)展成為很好的隊(duì)友 很好的朋友,這也說明了 我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個(gè)人的力量都是有 限的,在 團(tuán)隊(duì) 中我們能聚集起每個(gè)人的能量,將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到。

這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目給我?guī)砹?很多,有 能力上的提高,有 思維上的創(chuàng)新,有 友誼上的收獲??我在 忙碌 中充實(shí)了 自己,學(xué)到了 很多東西,并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了 項(xiàng)目的鉆研內(nèi)容。在 實(shí)驗(yàn) 中,盡管艱難重重,盡管工作量較大,我不 斷鞭策激勵(lì)自己無論怎樣都要有 始有 終,盡努力做到。我相信這次實(shí)驗(yàn)會對我今后的 學(xué)習(xí) 工作和生活產(chǎn)生很重要的影響,真誠地感謝學(xué)校給我們提供了 這樣一個(gè)鍛煉我們的機(jī)會,感謝老師的指導(dǎo)和激勵(lì),感謝小組組成員的支持和幫助,感謝同學(xué)提出的寶貴意見。謝謝你們!

個(gè)人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會2

“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”。我知道創(chuàng)業(yè)很難,但這是一種 學(xué)習(xí) 一種挑戰(zhàn)。這次我很快樂參加了 由我院高技能人才培訓(xùn)處舉辦的第六期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課,在 學(xué)習(xí)的過程 中使自己對創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)有 了 更加正確和清晰的熟悉,從 中受益匪淺,在 這里真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師和同學(xué)們的幫助,因?yàn)槟銈兊膸椭屛覍W(xué)到了 很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識。

參加[SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)]課程時(shí)間雖然很短,但在 這十天的培訓(xùn)當(dāng) 中,不 僅僅是 學(xué)習(xí)了 一些書本上面的知識,更重要的是讓我從現(xiàn)實(shí)的角度去考慮問題,從更加實(shí)際的角度去熟悉問題,這個(gè)是在 大學(xué)里面學(xué)不 到的,即使到了 社會上也要經(jīng)歷很長時(shí)間的摸爬滾打才干弄清晰的。“SYB”的意思是創(chuàng)辦你的企業(yè),這門課程的內(nèi)容分為兩個(gè)部分,共十步,步步相扣,逐漸深入,引人入勝。授課教師的講解也很到位,很具體。他們是舵手,為我們揚(yáng)起期望之帆;他們是紐帶,使我們一顆顆火熱的心與創(chuàng)業(yè)知識緊緊聯(lián)系在 一起,為我們以后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供了 精神支柱。通過課程 學(xué)習(xí),明白了 創(chuàng)業(yè)要考慮很多因素,我不 僅學(xué)到了 與創(chuàng)業(yè)有 關(guān)的知識,還增強(qiáng)了 團(tuán)隊(duì)意識,學(xué)到了 更多做人的道理,明白了 連帶責(zé)任??傊@樣一個(gè)培訓(xùn)讓我整個(gè)人都有 了 一種提升的感覺,對此刻 自己的將來也有 了 全新和更加完整的看法。

這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課讓我受益匪淺,授課教師把他們的經(jīng)驗(yàn)傳授與我們,對我們立即畢業(yè)的大學(xué)生來說是極其寶貴的,這讓我們能少走很多很多的彎路,提高了 我們創(chuàng)業(yè)成功的概率。我相信,我以后不 論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者,這次培訓(xùn)課都將對我有 很大的幫助。在 接下來的生活 中我會運(yùn)用這次培訓(xùn)課 中學(xué)到知識指導(dǎo)我的人生航向。

個(gè)人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會3

解放思想,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不 能只是說說就行了 ,而是應(yīng)該落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來,作為新時(shí)代的人民教師,我覺得進(jìn)一步解放思想,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要從以下幾方面做起:

1 勤于 學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不 忘 學(xué)習(xí),正所謂“學(xué)海無涯”。首先要樹立終身 學(xué)習(xí)的觀念,活到老學(xué)到老,利用歇息時(shí)間 利用工作之余,切實(shí)做到工作 學(xué)習(xí)兩不 誤。

2 善于思量,崇拜思量?!皩W(xué)而不 思則惘”,一個(gè)人僅僅 學(xué)習(xí)而不 思量,那將等于什么也沒有 學(xué)到。思量是一種能力,要根據(jù)掌握的第一手資料,運(yùn)用自己所學(xué)的知識,按照正確的方法進(jìn)行加工,吸其精華,棄其糟粕,轉(zhuǎn)化為自己的東西。

3 勇于實(shí)踐。就是要堅(jiān)固樹立“重在 行動(dòng),貴在 落實(shí)”的理念,要將 學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來,目的是要促進(jìn)發(fā)展。從 中發(fā)明自己的好處與不 足,以便更好的熟悉自己,從而做到更好。

4 敢于轉(zhuǎn)變。我們在 工作的過程 中,會接觸到各種各樣的人,面臨著各種考驗(yàn),一定要認(rèn)真總結(jié)。從不 同人的身上接觸到不 同的知識,轉(zhuǎn)變自己的觀念和思想,不 能一成不 變,要汲取和 學(xué)習(xí)別人好的思想和觀念,擴(kuò)大自己的眼光和知識面。

腳步達(dá)到的地方,眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不 到的地方,思想可以達(dá)到。只要我們勤 學(xué)習(xí) 善思量 勇實(shí)踐 敢轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步解放思想 更新觀念,將所學(xué)所思在 實(shí)踐 中運(yùn)用 在 實(shí)踐 中檢驗(yàn) 在 實(shí)踐 中升華,從自身做起,認(rèn)真履行職責(zé),我們的校園一定會更美好,社會一定會更穩(wěn)定 更和-諧??茖W(xué)發(fā)展觀就是被喚醒的大自然的基因模式,它不 是一個(gè)人的文化,里面不 存在 個(gè)人理念,它是大自然自身發(fā)展的一條道路。

個(gè)人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會4

在 大二上學(xué)期,聽說有 個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)練習(xí)營,于是懷著好奇憧憬的心報(bào)了 名。盡管起初剛接觸,并不 懂得他存在 的意義,但倒也是每節(jié)課都會去聽。整個(gè)創(chuàng)業(yè)課分為線上線下兩個(gè)流程。線上網(wǎng)課剛開始點(diǎn)進(jìn)去的時(shí)候,就看到幾句醒目的話:“要么自生自滅,要么轟轟烈烈。追夢,無所畏懼,讓創(chuàng)業(yè)變得更加簡單?!比松? 就是這樣么,假如不 能轟轟烈烈,那么只能自生自滅。澎湃的大浪永不 歇止,浪沫在 晴空 中飛揚(yáng)散去,后退的浪潮,在 巖石隙間迅疾推涌 回旋。但是,它還要再來,它還要傾全力奔赴這千萬年才與它結(jié)緣的粗礪巖石。是呀,追夢,我們無所畏懼。我想創(chuàng)業(yè)的意義也便是如此了 吧。

看完創(chuàng)業(yè)的第一章后,可能是激發(fā)了 我的愛好,于是忍不 住往后看了 幾章,沒花了 幾天的時(shí)間,就看完了 全部。整個(gè)課程下來,對網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的記憶尤為深刻。隨著社會的發(fā)展,科技成為重 中之重,大數(shù)據(jù)的時(shí)代悄然來臨。這就要求我們要運(yùn)用數(shù)據(jù),運(yùn)用科技智能去在 社會 中生存。從電商到廣告,從直播“打賞”到進(jìn)軍影視行業(yè),網(wǎng)紅們正憑借自身粉絲形成的巨大流量,實(shí)現(xiàn)著多渠道的變現(xiàn)。網(wǎng)紅產(chǎn)生的商業(yè)鏈條和盈利模式逐漸壯大。惟獨(dú) 你有 你的個(gè)性和特點(diǎn),你也可以依靠這些來生存。

線下課程 中,去跟老師參觀創(chuàng)業(yè)園,讓我有 了 對未來的追求。我憧憬自己做自己的老板,我憧憬我也能夠成為馬云的那樣的人才。我憧憬我能夠努力拼搏創(chuàng)新美好未來??戳? 一場路演,讓我更加相信自己,未來是可以實(shí)現(xiàn)。如今,寒假里和若干個(gè)人一起組隊(duì)參加服創(chuàng)比賽, 中途由于自己專業(yè)上的沖突和對未來的彷徨,我有 想過退出,但會告訴自己我要堅(jiān)持。就當(dāng)作是人生磨練,不 管是遇到艱難還是阻力,多給自己一次機(jī)會,不 行,就兩次。我尋求的也不 過就是人生 中的機(jī)會。抓住機(jī)遇,成就更好的自己。

明天會是什么樣,我不 是不 曾想。只是,會有 怎樣的光,會有 怎樣的坎,我不 知道,我只是想鼓起勇氣努力的前往。創(chuàng)業(yè)課給我前行的指引,賦予我未來的憧憬與美好。帶上我的驕傲,帶上我的倔強(qiáng),帶上我的夢想。我行我路,我行我事。

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歷時(shí)八天的創(chuàng)訓(xùn)營就這樣拉下了 帷幕,陪伴了 我們一個(gè)月的周六周日的課程帶給我了 關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個(gè)初印象,不 同于傳統(tǒng)的課堂授課方式,這門課程給我留下最深刻的印象的是其富有 創(chuàng)新與革新的新思想 新方法與新的思量問題的角度。

學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作,這是教給我的第一課,這個(gè)思想也貫穿了 這門課程的全過程,來自不 同專業(yè) 不 同年級的我們隨機(jī)被分到了 各個(gè)小組,開始了 小組的協(xié)作與配合,利用課堂上生動(dòng)鮮亮的理論知識,我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢,模擬著企業(yè)運(yùn)營,通過對企業(yè)六大職能的模擬分配,我們在 不 知不 覺 中靈便的掌握了 企業(yè)運(yùn)行的思路,了 解到了 企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過程,對尚未接觸社會,對企業(yè)了 解僅存在 于網(wǎng)絡(luò)上的只言片語的我們而言,是寶貴且新穎的。通過各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下,創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在 這八天內(nèi)向我們充分展示了 出來。

作為一名大三的學(xué)生,不 同于大一同學(xué)初入學(xué)的迷惘,大學(xué)期間,留給我們探究的時(shí)間并不 多了 ,我們的每一步抉擇都需要去考慮對未來的發(fā)展的影響,因而,有 幸從眾多報(bào)名者 中獲得這一次寶貴的機(jī)會,我倍感珍惜,積極參與了 課堂的各個(gè)環(huán)節(jié),也在 這一過程,內(nèi)化了 各種新思想,開辟著自己的眼界,課堂的書本知識為我們今后的發(fā)展奠定了 堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),而來自企業(yè)的佼佼者們用他們的經(jīng)驗(yàn)與無私奉獻(xiàn)向我們展示了 真實(shí)的職場狀況,將缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的我們推向了 一個(gè)更高的維度,給仍有 困惑和迷惘的我提供了 一個(gè)新的方向,參加過本次創(chuàng)訓(xùn)營,各位老師熱情投入,都給我留下了 深刻的印象,從最基本的時(shí)間觀念到創(chuàng)業(yè)思路的精髓,這門課程帶給我的震撼不 僅僅局限于豐富新奇的名詞,更多是細(xì)節(jié)上的處處把握。

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