在五四青年節(jié)到來之際，一起學(xué)習(xí)五四精神，傳承五四精神有我。下面是小編給大家?guī)淼奈逅木駛鞒杏形?a href='http://www.athomedrugdetox.com/fwn/xindetihui/' target='_blank'>心得體會作文，我們一起來看看吧，希望大家能喜歡!

　　五四精神傳承有我心得體會作文(一)

　　弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想。

　　_年前的五四運動，是一場徹底的反帝反封建的愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。

　　五四運動樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑，孕育了“愛國、進步、民主、科學(xué)”的偉大精神。這種精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照。_年來，一代又一代的愛國青年，響應(yīng)黨的召喚，緊跟黨走在時代前列，同人民結(jié)合，為祖國奉獻，在革命、建設(shè)和改革的偉大實踐中，成長成才、建功立業(yè)，譜寫了一曲曲動人的青春之歌。_多年后的今天，我們正身處一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期。中國特色社會主義事業(yè)向青年發(fā)出強烈召喚，全面建設(shè)小康社會的偉大實踐為廣大青年提供了廣闊的舞臺。作為當(dāng)代青年，責(zé)無旁貸，必須高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，弘揚五四精神，用青春的臂膀勇敢地肩負起了民族復(fù)興的歷史使命。

　　作為當(dāng)代南匯青年，面對新的形勢和任務(wù)，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我們一定要勇立潮頭開風(fēng)氣之先，奮發(fā)進取創(chuàng)時代偉業(yè)，為建設(shè)一個更加美好的現(xiàn)代化新南匯，做出青年應(yīng)有的貢獻，在自己的人生篇章中，書寫下絢麗的青春。為此，廣大團員青年要努力做到：

　　一、勤于學(xué)習(xí)，打牢成長根基。學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求，是青年成長進步的必需。青年時期是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)是青年的終身任務(wù)。廣大團員青年一定要珍惜時光，發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)，打牢人生成長進步的根基。不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)的文化知識，提高工作技能，增強服務(wù)本領(lǐng)，在激烈的市場和人才競爭中始終保持，牢牢占據(jù)優(yōu)勢;還要學(xué)習(xí)科學(xué)的思想理論，堅持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，構(gòu)筑精神支柱，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。不僅要向書本學(xué)習(xí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，要堅持學(xué)習(xí)與實踐的統(tǒng)一，做到既能從現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中汲取新知識，又善于把在實踐中獲取的知識不斷轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的強大力量。

　　二、善于創(chuàng)造，成就時代偉業(yè)。創(chuàng)造成就偉業(yè)，創(chuàng)造開辟未來。青年時期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時期，青年是有創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造潛力的群體。廣大團員青年一定要努力發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能、充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造、不斷創(chuàng)造。凝聚廣大團員青年的智慧和力量，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展的體制弊端，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，讓現(xiàn)代化新南匯的美好藍圖在青年的創(chuàng)造中繪就。

　　三、甘于奉獻，實現(xiàn)人生價值。奉獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求。青年只有不斷地為國家、為社會、為人民奉獻，才能夠創(chuàng)造出亮麗的青春年華，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。當(dāng)前，南匯的現(xiàn)代化建設(shè)進入了關(guān)鍵時期，改革、發(fā)展、穩(wěn)定的任務(wù)更加艱巨，建設(shè)“兩港一城”，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，需要全區(qū)人民的共同努力。青年作為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的生力軍和突擊隊，有責(zé)任、有義務(wù)為南匯的建設(shè)和發(fā)展貢獻力量，奉獻才智。全區(qū)廣大團員青年一定要響應(yīng)黨的號召，服從大局需要，到最艱苦的地方去，到最需要的地方去，扎根基層，深入一線，辛勤耕耘，埋頭苦干，讓青春在奉獻中閃光，讓人生的價值在奉獻中實現(xiàn)。

　　五四精神傳承有我心得體會作文(二)

　　五四青年節(jié)即將到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平5月2日給北京大學(xué)考古文博學(xué)院2009級本科團支部全體同學(xué)回信，肯定他們立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗的理想和追求，勉勵當(dāng)代青年珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者。

　　上世紀初，在飽經(jīng)滄桑、滿目凋敝的舊中國，優(yōu)秀的熱血青年以昂揚無畏的姿態(tài)掀起了一場聲勢浩大的愛國主義運動。猶如早春平地一聲驚雷，彰顯出巨大精神力量，代表著誠實、進步、積極、自由、平等、創(chuàng)造、和平、互助是一曲青春的贊歌。五四運動高舉民主與科學(xué)的大旗，以反帝反封建為主要內(nèi)容，令當(dāng)時陰云密布、暮氣沉沉的中華大地為之一振。

　　曾經(jīng)波瀾壯闊的五四運動已經(jīng)離我們遠去了，然而“五四精神”卻長存于國人心中，歷史的車輪滾滾向前，歷經(jīng)近百年滄桑變幻，全體中華兒女拋頭顱、灑熱血，今天，我們的人民共和國正以昂揚的姿態(tài)屹立在世界東方。在新的時代背景下，在13億國人齊心協(xié)力將改革開放推向縱深，全力打造富強、民主、文明、和諧社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的過程中，繼承并弘揚五四精神，仍具有特別重要的意義。

　　從習(xí)近平同志給北京大學(xué)考古文博學(xué)院2009級本科團支部全體同學(xué)回信中，我們深切地感受到，以習(xí)近平同志為核心的新一屆黨和國家領(lǐng)導(dǎo)集體對于新時期大學(xué)生成長教育的高度關(guān)注，殷切希望他們繼承五四精神，為早日建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而努力奮斗。

　　伴隨著社會文明的步伐，機遇與挑戰(zhàn)并存。環(huán)顧四周，我們可以清晰地看到，國際形勢空前復(fù)雜，以美國為首的一些西方國家面對中國的迅速崛起，心生膽怯，繼而推行飽藏禍心的所謂“亞洲戰(zhàn)略”，不斷以種.種借口挑起事端，妄圖形成“合圍”之勢，打亂中國來之不易的和平發(fā)展的大好局面;在國內(nèi)，歷經(jīng)多年改革開放和快速發(fā)展之后，受全球經(jīng)濟發(fā)展趨緩的沖擊和影響，局部行業(yè)和領(lǐng)域出現(xiàn)疲軟和蕭條。此外，貧困人口眾多、東西部發(fā)展不平衡等一系列客觀存在的問題也時刻影響著我們前進的步伐。

　　天下興亡，匹夫有責(zé)，要成功應(yīng)對當(dāng)下的局面，保持持續(xù)、健康、高速發(fā)展，充分發(fā)揮廣大青年，尤其是大學(xué)生們的愛國熱情與聰明才智必不可少。誠如梁啟超所言，“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！?/p>

　　五四精神傳承有我心得體會作文(三)

　　勤于學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。青年是國家的未來，希望寄托在青年們身上。青年興則國家興，青年強則國家強，青年有希望，未來的發(fā)展就有希望?？倳浾f過，好學(xué)才能上進，中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。因此，廣大青年要社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展的事業(yè)中擔(dān)當(dāng)重任，不僅要有豐富的知識，過硬的本領(lǐng)，而且要有高尚的情操、頑強的意志，更要敏于求知、勤于學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，始終保持與時代同步的知識結(jié)構(gòu)，與社會現(xiàn)代化要求相吻合的能力結(jié)構(gòu)，不斷增強服務(wù)社會和應(yīng)對競爭與挑戰(zhàn)的能力，努力成為有德有才，全面發(fā)展的人。

　　解放思想，求實創(chuàng)新。做有志青年就要剔除落后的思想觀念，勇于開拓創(chuàng)新，努力成為建設(shè)創(chuàng)新型國家的積極推動者。青年是思維最活躍、求新愿望烈、最富創(chuàng)新意識的群體。經(jīng)濟社會發(fā)展對創(chuàng)新的熱切呼喚，為青年創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新人才的涌現(xiàn)創(chuàng)造了良好機遇，廣大青年應(yīng)不斷解放思想，敢于探索和突破，勇于揚棄和變革，在知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新中發(fā)揮聰明才智。青年干部要有不怕失敗、不怕委屈、不怕吃苦的工作勁頭。基層的工作千頭萬緒，矛盾錯綜復(fù)雜，初下基層的青年干部缺乏工作經(jīng)驗和與群眾的感情基層，冒冒失失少不了碰一鼻子灰，當(dāng)自己的想法難以實施或被拒絕時，心里肯定會感到委屈，這時就要鼓起“初生牛犢不怕虎”的勁頭，敢于去碰釘子、找突破、求上進，認準“為人民服務(wù)”的航標(biāo)，在服務(wù)人民的道路上且行且堅定，“在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章”。

　　作為一名大學(xué)生，我們青年一代，正在努力向黨組織靠近，學(xué)習(xí)前輩的精神，樂于奉獻和犧牲，追求進步，在當(dāng)今大潮流的社會，不能迷失自己，堅定自我。從他們身上，我們看到了不甘平庸，奮勇前進的精神，從歷史中汲取"營養(yǎng)"的我們，青春的熱血里面依然流淌著熱血，有著一往無前的執(zhí)著，承載這對國家的使命和責(zé)任，這些，將會融入我的血液，為民族奮斗和擔(dān)當(dāng)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

　　五四精神傳承有我心得體會作文(四)

　　閱讀歷史可以使人明志，借助前人的經(jīng)驗促使自己進步。

　　回顧歷史，1919年5月4日，在北京爆發(fā)了一場轟轟烈烈的反帝愛國群眾運動——《五四運動》。當(dāng)時原德國將在山東攝取的一切權(quán)益轉(zhuǎn)由日本接管的消息傳入國內(nèi)時，激起了全國人民的強烈_。5月4日下午，北大等十幾所學(xué)校三千余名學(xué)生聚集_廣場，喊出了“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”，“廢除二十一條”“誓死力爭”，“還我青島”等口號。

　　此次運動也證明了人民獨立自由自主是勢不可擋的，人民思想解放也是勢不可擋的。這次事件也告訴我們，國家領(lǐng)土完整才能促使人民人格的完善，才能有利于社會的進步。我們都學(xué)過歷史，還記得我初中的歷史老師，每次講課都不用課本，閉著眼說出歷史，每次說到鴉片戰(zhàn)爭，五四運動，火燒圓明園，南京大屠殺，盧溝橋事變等，都會流出眼淚，都會情不自禁，我作為她的學(xué)生，對這些事情也是很憤慨，有時甚至想穿越回去為祖國貢獻一份自己的力量，為國家的主權(quán)完整拋頭顱灑熱血，馬克思曾經(jīng)說過，人類最偉大的事業(yè)就是人民解放事業(yè)。

　　我們作為中國人，享受著這一份安寧，不能不思進取，不能不求上進，要抓住機遇，努力學(xué)習(xí)，奮斗，為祖國奉獻一份自己的力量。

　　人活著，為了什么，為了自己，還是為了更好的貢獻社會報答祖國養(yǎng)育父母。五四運動，帶給新中國的是新的思想潮流，也是無數(shù)先人拋頭顱灑熱血為我們鋪墊下來的路。我們應(yīng)該牢記歷史，化作一股心中的力量，讓中國，在世界傲然。

　　五四精神傳承有我心得體會作文(五)

　　作為有三十年黨齡的黨員，看這部影片，最感動的還是五四運動的部分，每每看到學(xué)生的愛國熱情，激憤抗?fàn)幍膱雒?，人到中年的我還是暗暗地流下了激動的眼淚。

　　秀才造反，十年不成，這是老話說的，意思是手里沒有槍桿子，靠嘴嚷嚷管什么用。但五四運動真是一場偉大的運動，面對國土被瓜分的恥辱，面對北洋政府的軟弱屈辱，面對著國恥，手無寸鐵的學(xué)子們，吶喊出中國人民的心聲，為國人作出愛國奮爭的表帥，點燃了愛國抗?fàn)幍牧一?。他們的精神，他們的愛國心，他們的勇氣，是我們現(xiàn)代學(xué)子們好榜樣，如果現(xiàn)代學(xué)子們有良心的話，真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下五四精神，五四精神的實質(zhì)。

　　回顧中國近代、現(xiàn)代的學(xué)生運動，在我們的記憶中，竟然總是和北京，和大學(xué)，和_有種.種的聯(lián)系，好象特有姻緣似的。1919年的五四運動，1935年的一二九運動，1976年的四五運動，還有198N年的那場運動，都有如此相似之處。學(xué)生，是國家未來的希望，世界是青年人的，他們總是最先接受新思想，總是最先接觸新信息，總是最先用熱血和激情去國家命運而奮爭去吶喊。學(xué)生們有如此想法和行為，說明那時候的大學(xué)精神是神圣的，是愛國的，代表時代前進方向的。

　　五四運動學(xué)生們在愛國精神下達成共識，走上街頭去_，其實真應(yīng)該感謝北大蔡元培等許多好校長，在“思想自由，兼容并包”之下，學(xué)生們通過思想交鋒，尋找符合自己的思想，尋找正確的思想和前進方向，而非是靠灌輸。五四運動后許多學(xué)生領(lǐng)袖走上了不同的人生道路，這也是思想自由的體現(xiàn)，不同的思想追求，并不影響學(xué)生們的愛國心。

　　一個國家，真應(yīng)該有最起碼的體制，容忍學(xué)生們宣泄愛國熱情，表達自己的心聲，如果只想把大學(xué)生們培養(yǎng)成建設(shè)者而非有思想的建設(shè)者，甚至只想培養(yǎng)出不掙四千萬元就不配做某位學(xué)者的學(xué)生的妄想，這個社會，這個國家，這個民族還有什么希望。如果學(xué)生們都中規(guī)中矩了，能有五四運動嗎?

　　五四運動中北大的五大學(xué)生領(lǐng)袖羅家倫是第一個提出五四運動這個名詞的，當(dāng)年二十三歲的他總結(jié)的五四精神很有些見解的：“第一，學(xué)生犧牲的精神，第二，社會制裁的精神。第三，民族自決的精神?！碑?dāng)然，不同人物，不同黨派總結(jié)的五四精神各不完全相同，而且隨著時代發(fā)展，有些五四精神也在被閹割，被偷換概念了，被移花接木了，被政黨政治需要化了。

　　五四運動萬歲，真正的五四精神萬歲!

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