我們從一些事情上得到感悟后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的掛職心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

掛職心得體會(huì)1

10月10日，我懷揣著夢(mèng)想，和宿州26名校干一起抵赴，開(kāi)始了我人生中最寶貴的一段特殊經(jīng)歷——來(lái)到第一幼兒園掛職鍛煉。

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月過(guò)去了，在新單位，除了保持遵章守紀(jì)、扎實(shí)工作、維護(hù)良好形象的最基本的工作習(xí)慣外，最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)、觀察、思考?，F(xiàn)將掛職期間所見(jiàn)及點(diǎn)滴體會(huì)匯報(bào)如下：

一、處處彰顯名校豐厚的園所文化

走進(jìn)第一幼兒園，園舍雖已有些陳舊，但優(yōu)雅的校園環(huán)境、深厚的文化氣息一下子簇?fù)砹宋?。一走進(jìn)大院，首先映入眼簾的就是被青藤牢牢纏繞的綜合樓，綠意盎然；門(mén)廳、走廊、樓梯、拐角隨處可見(jiàn)的兒童化警語(yǔ)、名言，每一處都滲透著深厚的文化氣息，彰顯著"一切為幼兒發(fā)展"的理念，讓人一看就明白該幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和本園的特色；教師和幼兒活動(dòng)及作品成果的展示，讓大家了解了幼兒園所做的工作，展現(xiàn)了一幼教師和幼兒良好的精神風(fēng)貌。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

一幼特別重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)行名教師工程即以師帶徒培養(yǎng)教師、激勵(lì)教師的機(jī)制，把廣大教師引向了崗位練兵、崗位成才的名師之路，提高了教師的整體素質(zhì)。具體做法是：

1、崇尚公平，給教師以平等發(fā)展的機(jī)會(huì)。首先著力構(gòu)建公平的用人制度。良好的用人機(jī)制不僅可以凝聚人心，而且能夠催生優(yōu)秀的教師群體。只有堅(jiān)持公平，才能真正踐行"能者上，庸者下"、"能者盡其才"的用人理念。幼兒園規(guī)定：學(xué)校每年改選園長(zhǎng)助理，凡想?yún)⒓痈?jìng)選的教職工，在符合基本條件的基礎(chǔ)上，先從年級(jí)組自愿報(bào)名，再由年級(jí)組提交教職工大會(huì)民生選舉，產(chǎn)生候選人。最后，由候選人參加競(jìng)聘演講，讓教職工選出自己信賴(lài)的、理想的人選。其次是施行公平的評(píng)優(yōu)制度，教師都十分關(guān)心評(píng)優(yōu)選先的活動(dòng)，因?yàn)樵u(píng)優(yōu)選先是對(duì)一年教育教學(xué)工作的肯定與評(píng)價(jià)。所以他們對(duì)一位老師的評(píng)價(jià)要綜合教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、自身水平、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等多個(gè)因素來(lái)進(jìn)行，堅(jiān)持量化評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，不搞一票否決，公平的評(píng)價(jià)激發(fā)了教師奮發(fā)向上的積極性。

2、鼓勵(lì)教師積極進(jìn)修，不斷提高學(xué)歷層次。一幼積極創(chuàng)造條件，安排鼓勵(lì)教師參加各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)歷提高教育，為教師自身成長(zhǎng)提供條件，搭建平臺(tái)，利用多種途徑讓教師接受現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)實(shí)踐研究，提高專(zhuān)業(yè)化水平。運(yùn)用拜師結(jié)對(duì)和參加青年教師行動(dòng)研究組等方式，提高新教師設(shè)計(jì)、組織、回應(yīng)、創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)和反思、教育實(shí)踐能力；有經(jīng)驗(yàn)的教師則根據(jù)自身工作經(jīng)驗(yàn)，在某些方面進(jìn)行梳理、總結(jié)和提升，逐步形成自己的亮點(diǎn)。

三、精湛的課程體系

一幼的生成活動(dòng)及特色課程做得非常出色。這次掛職學(xué)習(xí)讓我們有機(jī)會(huì)近距離地感受了她們的教育理念，參與了課程的實(shí)施與研究，見(jiàn)證了其不斷完善與發(fā)展的歷程。她們選擇的課程以尊重幼兒發(fā)展規(guī)律與發(fā)揮教師主導(dǎo)作用相結(jié)合為指導(dǎo)思想，從綜合性入手組織教育過(guò)程，具體落實(shí)到以"主題"的形式構(gòu)建每一階段的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒教育更有效地發(fā)揮整體功能。圍繞"大中國(guó)"的主題活動(dòng)，第一幼兒園開(kāi)展了兩次課題組教研，我們有幸參與了她們完整的主題教研活動(dòng)，從中受益匪淺。

首先，課題組根據(jù)主題集體研討、選擇教育教學(xué)內(nèi)容，并針對(duì)所選擇的內(nèi)容確定各年級(jí)組所采用的方式、方法，與會(huì)教師各抒己見(jiàn)，為主題活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。教研體現(xiàn)了教師群體思想的碰撞，智慧的交鋒。其次，主題活動(dòng)開(kāi)展結(jié)束后，各年級(jí)組教師結(jié)合活動(dòng)目標(biāo)、幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行了深入地反思，展現(xiàn)了第一幼兒園教師較高的專(zhuān)業(yè)水平。分管業(yè)務(wù)的宋萍園長(zhǎng)針對(duì)老師們的發(fā)言作了點(diǎn)評(píng)，她深厚的理論功底、敏銳的觀察視角、無(wú)私的敬業(yè)精神、謙遜的處事態(tài)度都在影響和激勵(lì)著教師不斷地研究和進(jìn)取。

透過(guò)課題組教研活動(dòng)，我們清晰地了解到第一幼兒園在園本課程構(gòu)建中的心路歷程：以教科研一體化的研究方式，不斷地豐富課程內(nèi)容，推進(jìn)課程實(shí)施，完善課程體系，與此同時(shí)打造教師隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量，提升幼兒園整體水平。

本次掛職培訓(xùn)感悟太多，我從中體會(huì)到：

（一）精細(xì)化管理就是把大事抓好，小事做細(xì)，細(xì)事做精；

（二）課題研究要注重過(guò)程，活動(dòng)前有備課、活動(dòng)中有記錄、活動(dòng)后有分析小結(jié)及需要進(jìn)一步完成的實(shí)驗(yàn)任務(wù)；

（三）管理者要有一整套的、成功的實(shí)施策略、管理經(jīng)驗(yàn)和以人為本為教師服務(wù)的理念。管理者沒(méi)有思想，就沒(méi)有出路；沒(méi)有做為，就沒(méi)有地位；沒(méi)有實(shí)力，就沒(méi)有魅力；沒(méi)有眼界，就沒(méi)有境界。

最后感謝市、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這樣一個(gè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、鍛煉的平臺(tái)，提供這樣一個(gè)近距離向xx市優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！雖然時(shí)間僅一個(gè)月，但我卻收獲了一段不可或缺的人生經(jīng)歷……

掛職心得體會(huì)2

根據(jù)銀監(jiān)局的安排，我作為第一批農(nóng)村信用社干部于x月x日來(lái)到工行開(kāi)始進(jìn)行為期三個(gè)多月的掛職學(xué)習(xí)，在分行會(huì)計(jì)結(jié)算部掛副經(jīng)理之職。在掛職期間得到工行領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，在學(xué)習(xí)和生活上得到工行領(lǐng)導(dǎo)及同事的大力支持、熱情幫助和耐心指導(dǎo)，讓我在一個(gè)和諧良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。我如饑似渴汲取。

大量閱讀工行在會(huì)計(jì)方面的規(guī)章制度，深入營(yíng)業(yè)一線感受工行優(yōu)良的企業(yè)文化，這三個(gè)月學(xué)習(xí)使我眼界大開(kāi)，感觸很深，受益匪淺，不虛此行?，F(xiàn)將這三個(gè)月的學(xué)習(xí)情況及幾點(diǎn)心得體會(huì)匯報(bào)如下：

一、理論聯(lián)系實(shí)際，深入一線實(shí)地學(xué)習(xí)。

為進(jìn)一步地加深對(duì)制度的理解和更深入地學(xué)習(xí)內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制好的做法和經(jīng)驗(yàn)，我及時(shí)與工行分管領(lǐng)導(dǎo)溝通，申請(qǐng)到工行營(yíng)業(yè)部和會(huì)計(jì)管理部下設(shè)的“三大中心”實(shí)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)間二個(gè)月，這期間使我深刻地感受到工行“以人為本、至上、崇尚信譽(yù)、追求卓越”的經(jīng)營(yíng)理念及“嚴(yán)格、規(guī)范、謹(jǐn)慎、誠(chéng)信、創(chuàng)新”的行業(yè)風(fēng)氣。員工甘于奉獻(xiàn)，朝氣煥發(fā)的精神面貌，如沐春風(fēng)的人性化服務(wù)，嚴(yán)格規(guī)范的業(yè)務(wù)操作，一絲不茍的工作作風(fēng)，深入人心的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)都給我留下很深的印象。

二、珍惜機(jī)會(huì)，抓住機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

這次掛職學(xué)習(xí)是銀監(jiān)會(huì)為提高農(nóng)村信用社高管人員管理水平和提升信用社干部綜合素質(zhì)的重要舉措，此舉在農(nóng)村信用社五十年的歷史上也是開(kāi)天辟地的第一次。而我有幸成為這第一次中的第一批學(xué)員，我非常珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守工行的各項(xiàng)規(guī)章制度，將自已融入工行這個(gè)大家庭中，不搞特殊化。

時(shí)常轉(zhuǎn)換視角，時(shí)而是工行中的一員，時(shí)而作為一名客戶(hù)，時(shí)而作為同業(yè)中人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，精心體味，潛心對(duì)比，深刻感悟，全方位地感受工行的管理和服務(wù)。加強(qiáng)與工行各層面員工的交流，多問(wèn)多了解，虛心請(qǐng)教，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。在掛職期間積極參加分行黨委組織的建黨85周年的紀(jì)念活動(dòng)，及時(shí)做好掛職日記和心得筆記。

通過(guò)這短暫的學(xué)習(xí)，我深深感受到大行的風(fēng)范，他們擁制度大全有完備的制度，功能強(qiáng)大的業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)，嚴(yán)格的內(nèi)部控制機(jī)制，深入人心的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，同時(shí)也深深體會(huì)到我們與專(zhuān)業(yè)銀行的差距，特別是面對(duì)哈密聯(lián)社這個(gè)重災(zāi)區(qū)，深感擔(dān)子更重，責(zé)任更大。

掛職心得體會(huì)3

第一段：引言及概述。

掛職是當(dāng)代大學(xué)生實(shí)踐能力的重要渠道之一。作為一位掛職生，我在過(guò)去的幾個(gè)月里，深刻體會(huì)到了掛職的意義和價(jià)值。本文將從三個(gè)方面闡述我在掛職中的體會(huì)：實(shí)踐能力的提升、團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及掛職心路歷程。

第二段：實(shí)踐能力的提升。

掛職期間，我得到了大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這對(duì)我的個(gè)人能力提升起到了重要作用。我參與了項(xiàng)目的策劃、執(zhí)行和匯報(bào)，學(xué)到了很多與實(shí)際操作相關(guān)的知識(shí)和技能。通過(guò)與不同背景的人合作，我學(xué)會(huì)了處理困難和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加自信，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在掛職過(guò)程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)項(xiàng)目都是由一個(gè)由不同專(zhuān)業(yè)背景的人組成的團(tuán)隊(duì)完成的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)與不足。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我明白了合理分工、相互協(xié)作和相互學(xué)習(xí)的重要性。在與團(tuán)隊(duì)成員的交流中，我懂得了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的重要性，并學(xué)會(huì)了在矛盾與沖突中找到平衡。團(tuán)隊(duì)合作中的成功經(jīng)驗(yàn)讓我明白，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能取得最佳的成果。

第四段：掛職心路歷程。

掛職不僅是一次實(shí)踐活動(dòng)，更是一次人生歷程。在這段時(shí)間里，我面對(duì)了許多挑戰(zhàn)、困惑和挫折。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯姆爆嵍械骄趩?，有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樽陨砟芰Φ牟蛔愣a(chǎn)生焦慮。但是，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)、努力工作，努力克服困難。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)掛職實(shí)踐并不只是一個(gè)階段性的任務(wù)，它更是一個(gè)讓我蛻變成長(zhǎng)、探索自我、提高自我認(rèn)知和理解內(nèi)外部環(huán)境的旅程。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)這次掛職經(jīng)驗(yàn)，我深切體會(huì)到了實(shí)踐所帶來(lái)的巨大價(jià)值。實(shí)踐不僅是理論的延伸，更是培養(yǎng)我們實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也是實(shí)踐過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。只有通過(guò)與他人合作，我們才能更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，取得最佳的成果。掛職經(jīng)歷也是一次人生歷程，通過(guò)這段旅程，我獲得了對(duì)自己和世界的更深刻的認(rèn)知。我將會(huì)將這段寶貴經(jīng)歷應(yīng)用于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中，成為一名更加優(yōu)秀的實(shí)踐者和領(lǐng)導(dǎo)者。

總結(jié)：

通過(guò)掛職經(jīng)驗(yàn)，我提高了自己的實(shí)踐能力，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也歷經(jīng)了一次成長(zhǎng)的歷程。掛職讓我從理論走向?qū)嵺`，讓我更加了解自己和外部環(huán)境。這段經(jīng)歷將在我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。

掛職心得體會(huì)4

作為一個(gè)普通的旅客，我從來(lái)沒(méi)有像這次旅行一樣關(guān)注過(guò)鐵路。這次不同尋常的體驗(yàn)來(lái)自于一份鐵路報(bào)告，該報(bào)告感性地描述了各個(gè)車(chē)站和相關(guān)人員的重要性。由于我的搭乘鐵路太多時(shí)總是把他們視為廉價(jià)而可靠的交通方式，我沒(méi)有意識(shí)到其中包含的巨大成本。鐵路報(bào)告引導(dǎo)了我對(duì)整個(gè)火車(chē)旅游行業(yè)產(chǎn)生更加深刻的了解，使我對(duì)細(xì)節(jié)有了更多的關(guān)注和尊重。

鐵路報(bào)告是一項(xiàng)基于調(diào)查和研究的報(bào)告，內(nèi)容豐富、真實(shí)，它對(duì)鐵路行業(yè)的透徹討論和干凈的分析是深度的，它反映了鐵路行業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況。例如，在某些車(chē)站，當(dāng)乘客數(shù)量增加時(shí)，他們必須采取措施，否則會(huì)造成人員和設(shè)施上的壓力，而這些改變不可避免地會(huì)增加一些額外的成本。這些真實(shí)反映出了當(dāng)今中國(guó)鐵路面臨的挑戰(zhàn)，其長(zhǎng)期發(fā)展需要持續(xù)投入，而不是臨時(shí)克制或其他不太明智的切斷。同時(shí)，它也啟示我們，我們應(yīng)該成為一個(gè)社會(huì)公民，旅游的時(shí)候也要嘗試從人們的角度來(lái)考慮問(wèn)題。

鐵路報(bào)告與通常的旅游文章不同。普通旅游文章通常關(guān)注的是沿途風(fēng)景、名勝、古跡等，可以只花幾分鐘閱讀完。而鐵路報(bào)告給人的感覺(jué)是更深思熟慮的，它引導(dǎo)讀者思考鐵路行業(yè)更大的供應(yīng)鏈，并強(qiáng)調(diào)集體和個(gè)人的努力、貢獻(xiàn)和成就。從一本鐵路報(bào)告中讀出的信息給人一種不同的體驗(yàn)，需要更多的閱讀，深入理解。

從鐵路報(bào)告中可以看出，鐵路行業(yè)是一個(gè)多元化的產(chǎn)業(yè)，它從匯聚經(jīng)濟(jì)、人工智能等高科技和平臺(tái)的復(fù)雜系統(tǒng)中制造它自己的價(jià)值。這對(duì)于行業(yè)前進(jìn)和持續(xù)發(fā)展極為重要。同時(shí)，它也給我們一個(gè)提高生產(chǎn)力和生產(chǎn)力，鞏固和增強(qiáng)鐵路行業(yè)的機(jī)會(huì)。

鐵路報(bào)告深刻地展示了鐵路行業(yè)的巨大貢獻(xiàn)。鐵路產(chǎn)業(yè)是不可或缺的組成部分，為我們的出行帶來(lái)了便利，提高了旅行的效率，同時(shí)也促進(jìn)了改善了我們的生活。最后，我要感謝這份報(bào)告帶給我的愉悅和啟示。我相信，這份報(bào)告不僅僅是對(duì)鐵路行業(yè)的一份評(píng)價(jià)，更是希望能夠激發(fā)更多的人關(guān)注并尊重整個(gè)行業(yè)，并將其作為寶貴的資源來(lái)為我們的國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

掛職心得體會(huì)5

參與掛職鍛煉，對(duì)我而言，是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這段時(shí)間，我深入基層，真實(shí)體驗(yàn)了職場(chǎng)環(huán)境，感受了工作的忙碌與挑戰(zhàn)。

在實(shí)際工作中，我學(xué)習(xí)到了許多理論知識(shí)以外的實(shí)用技能，如如何與同事有效溝通、如何處理突發(fā)事件等。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，也為我今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，掛職鍛煉也讓我更加珍惜大學(xué)生活，明白了學(xué)習(xí)的重要性。我深知，只有將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正發(fā)揮出自己的價(jià)值。

回顧這段經(jīng)歷，我深感收獲良多。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

掛職心得體會(huì)6

這次掛職鍛煉讓我有了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和感悟。在新的崗位上，我更加深入地了解了工作流程和業(yè)務(wù)操作，也感受到了不同崗位之間的協(xié)同和配合。

我認(rèn)識(shí)到，掛職鍛煉不僅是一次崗位體驗(yàn)，更是一次學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程。我學(xué)會(huì)了如何更加深入地思考問(wèn)題，如何更加精準(zhǔn)地把握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，以及如何更加有效地解決問(wèn)題。

這次經(jīng)歷讓我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為未來(lái)的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。

掛職心得體會(huì)7

掛職本身就是一種學(xué)習(xí)歷練，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在歷練中進(jìn)步，在這里不僅提高了業(yè)務(wù)實(shí)力，更重要是學(xué)到了“三種精神”。

一是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?。在辦公室給我感受最深的就是每個(gè)人對(duì)工作都是極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，起草、校稿、措辭等各項(xiàng)工作都是一絲不茍，字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)，都要力爭(zhēng)用得精準(zhǔn)到位。辦公室的小何，別看年紀(jì)輕輕，但他可以稱(chēng)得上是我寫(xiě)信息摘報(bào)的導(dǎo)師，所以我也稱(chēng)他“何教師”，小何同志做事特別嚴(yán)謹(jǐn)，從我寫(xiě)第一期信息摘報(bào)的時(shí)候他就細(xì)心的指導(dǎo)我，教我搜集素材、編輯信息，逐字逐句幫我修改稿件。百煉方成鋼，可以說(shuō)，辦公人的嚴(yán)謹(jǐn)精神使我受益良多。

二是善思的精神。在辦公室不僅要有謹(jǐn)慎的工作看法，更要有擅長(zhǎng)思索的精神。給我感受最深的就是在這里不管是領(lǐng)導(dǎo)還是同事，問(wèn)得最多的就是為什么？第一次參與辦公室會(huì)議時(shí)，主任始終在問(wèn)我們?yōu)槭裁矗吭谥蟮墓ぷ髦?，都?qiáng)調(diào)工作要多思索，多問(wèn)自己一些為什么，當(dāng)時(shí)我還有些不解，但，三個(gè)月走來(lái)讓我深切的感受到，只有善問(wèn)才能善思，只有善思才能有讓你的工作富有靈魂、有締造性，才能真正的成為有思想的辦公人。

三是奉獻(xiàn)的精神。在辦公室不僅須要你有嚴(yán)謹(jǐn)、善思的工作精神，更須要有“舍小家顧大家”的奉獻(xiàn)精神。主任常說(shuō)：“工作要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，只有休息好才能工作好”，其實(shí)每一位辦公室人都明白，這是主任心

疼大家，怕大家累倒，可辦公室的工作性質(zhì)就是忙，在這里不加班反而是不正常的，忙到通宵也是常有的事。記得我初到辦公室的時(shí)候主任就對(duì)我說(shuō)：“要想做一名合格的辦公室人最重要的不是一心撲在工作上，而是要平衡好工作與家庭間的關(guān)系，要承受住家人的埋怨，也要感恩家人的支持”,所以，辦公室人的奉獻(xiàn)精神是宏大的，辦公人的家人更是無(wú)私的。

掛職心得體會(huì)8

為了加強(qiáng)對(duì)人才的任用，激發(fā)他們最大的潛能，掛職鍛煉是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，更需要學(xué)習(xí)，不管是其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)還是他們的管理，好的方法都是值得我們學(xué)習(xí)的，你學(xué)習(xí)有什么感悟？下面小編帶來(lái)的是20xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職學(xué)習(xí)第一周心得體會(huì)。

山遠(yuǎn)天高江水寒，漫山楓葉丹。在這美麗的深秋時(shí)節(jié)，我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望與囑托，乘借“蘇陜戰(zhàn)略協(xié)作”的東風(fēng)，在著名的**實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)啟了掛職交流學(xué)習(xí)之旅。在來(lái)校的第一周里，目之所及，不禁讓人心靈觸動(dòng)，所謂“名?！麕煛奔词怯纱硕?。

首先，感謝實(shí)小任校長(zhǎng)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子細(xì)心周到的安排。第一天，徐校長(zhǎng)親自迎接我們?nèi)焕蠋煹叫２才帕伺c各部門(mén)的對(duì)接工作，他們熱情周到的接待，讓我們不勝感激。教學(xué)處王主任給我們安排了跟崗指導(dǎo)教師，進(jìn)行了跟崗交流及食宿安排；指導(dǎo)教師孟姍姍主任、楊萍主任、莊宇楊主任帶領(lǐng)我們?cè)诿擅杉?xì)雨中參觀了**實(shí)小這個(gè)“歷經(jīng)百年、展翅翱翔”的百年名校。

學(xué)校優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境、優(yōu)良的教育教學(xué)設(shè)備，讓我們賞心悅目。

一進(jìn)校門(mén)，就可以看到右側(cè)的墻壁電子屏上滾動(dòng)播放的入校“四儀八禮”訓(xùn)示以及下方宣傳專(zhuān)欄中的文明校園溫馨提示、“六好校園”標(biāo)準(zhǔn)，言行文明的準(zhǔn)則自入心中。

放眼再看校園，整潔而又優(yōu)雅，大氣之中蘊(yùn)藏精致——彰顯“以和為貴”的“和園”，讓人浮躁的內(nèi)心頓感安靜。

“靈璧石”上“敦厚”之名家題字，讓人謹(jǐn)記“厚德載物”。

求美樓前，“小主人、小強(qiáng)人、小能人”的醒目標(biāo)語(yǔ)，淋漓盡致地彰顯了學(xué)校以生為本的辦學(xué)理念。

散之廊里，“清秀俊逸、蒼勁有力”的學(xué)生筆跡，不禁讓人贊嘆不已。

新真樓里，詩(shī)意般的會(huì)議廳名——“悅風(fēng)室、云雅軒、凝頌廳”，巧妙地把中國(guó)古典文化與學(xué)校的重要活動(dòng)緊緊相連。

穿梭于校園之中，學(xué)校走廊及會(huì)議室兩側(cè)的墻壁上總能看到精心布置的京劇臉譜、學(xué)生演出劇照，這是創(chuàng)設(shè)申報(bào)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的前期氛圍，更是在“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承中華美德”。

來(lái)實(shí)小之前，我以為這里的小班額教學(xué)會(huì)讓老師們輕松很多?？啥潭處滋斓南嗵幭聛?lái)，我發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。從早上7:20來(lái)校到下午5、6點(diǎn)下班，從早讀、上課到午餐、中值，還有最后的留校輔導(dǎo)，這里上到校長(zhǎng)，下至一線教師，每個(gè)人不僅身兼數(shù)職，而且精力充沛，從不叫苦喊累，這種根植于實(shí)小的熱情和敬業(yè)精神，不禁讓我心生敬佩。

任校長(zhǎng)除了要處理學(xué)校工作外，還經(jīng)常要到校外參加各種答辯、研討、報(bào)告活動(dòng)；學(xué)校其他每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子、中層成員除了份內(nèi)工作幾乎都帶主課。

在參與期中考試閱卷，隨堂聽(tīng)課、教研組聽(tīng)課研討、課題組跨校研討等等的一切活動(dòng)過(guò)程中，我們才發(fā)現(xiàn)，實(shí)小的一切工作都真正體現(xiàn)了一個(gè)“實(shí)”字。

而之后的發(fā)現(xiàn)，更讓我們深深感受到實(shí)小老師的直爽與真誠(chéng)。周四、周五的教研活動(dòng)，徐校長(zhǎng)、狄校長(zhǎng)都通知我們?nèi)虆⒓樱麄冊(cè)u(píng)價(jià)老師的課全面、準(zhǔn)確而且誠(chéng)懇、深入。

周五，狄校長(zhǎng)還特別邀請(qǐng)我們參加一個(gè)跨校的課題組研討活動(dòng)，這更是給我們提供了一個(gè)開(kāi)拓視野、增進(jìn)了解的平臺(tái)。

實(shí)小的一花一草、一圖一文，都體現(xiàn)著濃厚的校園文化，環(huán)境熏陶、經(jīng)典傳承、活動(dòng)育人，這就是實(shí)小的校園魅力！我們不由得感嘆：有這么優(yōu)雅而又充滿(mǎn)人文底蘊(yùn)的校園環(huán)境，有這么優(yōu)秀而又無(wú)比敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師團(tuán)隊(duì)，必然培育出一批優(yōu)秀的學(xué)生，進(jìn)而迎來(lái)實(shí)小更燦爛的明天！

掛職心得體會(huì)9

20日，我按照福州日?qǐng)?bào)社和福州市委組織部的安排，到臺(tái)江區(qū)茶亭街道洋頭口社區(qū)進(jìn)行為期一年的掛職鍛煉，到現(xiàn)在為止，已經(jīng)有近半年的時(shí)間了。在這半年里，我嚴(yán)格按照要求，始終擺正自己的位置，撲下身子，用足時(shí)間，加強(qiáng)與基層干部溝通交流，較快適應(yīng)了工作角色和工作環(huán)境的變化，社區(qū)掛職的基層工作也為我的新聞采訪中做提供了新的素材，自己學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)和能力。先將掛職鍛煉工作情況匯報(bào)如下：

一：洋頭口社區(qū)簡(jiǎn)介

洋頭口社區(qū)轄區(qū)面積為 0.211 平方公里，居民1932戶(hù),人口4699人,社區(qū)內(nèi)有轄區(qū)單位：臺(tái)江區(qū)工商局、茶亭街道辦事處、茶亭衛(wèi)生服務(wù)中心、茶亭公園、世茂百貨、小太陽(yáng)幼兒園。

二：半年來(lái)的主要工作

（一）以學(xué)為先，提質(zhì)塑能。社區(qū)這個(gè)廣闊天地，它有著書(shū)本、機(jī)關(guān)學(xué)不到的寶貴知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。雖然我已經(jīng)是一名工作7年的老記者但對(duì)于社區(qū)基層工作還是比較陌生的。這次組織安排年輕記者下基層鍛煉，為我們了解群眾、了解熟悉基層和服務(wù)社區(qū)群眾提供了很好的機(jī)會(huì)。為迎接新形勢(shì)、新任務(wù)挑戰(zhàn)，不斷提高自身的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力，增強(qiáng)知識(shí)能力和素質(zhì)，變學(xué)習(xí)的“起點(diǎn)”為提升的“躍點(diǎn)”，我樹(shù)立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念，專(zhuān)門(mén)為自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)

學(xué)習(xí)掌握社區(qū)建設(shè)建設(shè)政策，每月總結(jié)心得體會(huì)，梳理一邊工作得。

（二）以干為重，勤勉實(shí)踐。我始終堅(jiān)持“到位不越位、參謀不干預(yù)、幫忙不添亂”的原則，結(jié)合自己在媒體的工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞服務(wù)群眾、凝聚民心、優(yōu)化管理、維護(hù)穩(wěn)定的工作要求，積極做好社區(qū)書(shū)記、主任交辦的各項(xiàng)任務(wù)。一是受理民情解民憂(yōu)。融入群眾，才能真正的了解群眾，只有學(xué)會(huì)了宣傳群眾，才能使黨的方針政策落實(shí)到位，只有學(xué)會(huì)了親近群眾，才能更好的服務(wù)群眾。到社區(qū)鍛煉以來(lái)，我始終堅(jiān)持在日常工作一線，定期走家入戶(hù)，調(diào)查社情民意，面對(duì)面傾聽(tīng)群眾建議，發(fā)放民情聯(lián)系卡，接受群眾投訴。目前已經(jīng)接受了2件群眾投訴的問(wèn)題，通過(guò)媒體報(bào)道解決了群眾的問(wèn)題。在掛職期間，我采寫(xiě)了10余篇社區(qū)新聞報(bào)道，獲得了社區(qū)居民的好評(píng)。

（三）積極參加社區(qū)的各種活動(dòng)。作為社區(qū)的掛職干部，我先后參加了社區(qū)的4次會(huì)議，還參加了今年12月5日的國(guó)際志愿者活動(dòng)。還幫助社區(qū)組織每季度的“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社區(qū)、共創(chuàng)和諧”為主題的大型便民活動(dòng)，為轄區(qū)居民義診，提供法律、計(jì)生、社保、就業(yè)等相關(guān)政策的咨詢(xún)。我都會(huì)積極參加，并且采寫(xiě)相關(guān)的新聞報(bào)道。今年下半年，洋頭口社區(qū)推進(jìn)網(wǎng)格化建設(shè)管理，創(chuàng)新服務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)社區(qū)服務(wù)管理“新單元”。在這項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)中，我深切地體會(huì)到了社區(qū)管理的重要性，將“上面千條線”匯聚到“基層一張網(wǎng)”，實(shí)現(xiàn)聯(lián)系服務(wù)群眾體系的立體化、網(wǎng)絡(luò)化、制度化和責(zé)任化，努力把居民需求解決在第一時(shí)間，矛盾化解在萌芽狀態(tài)。

（四）以勤為徑，樹(shù)立形象。掛職是黨性鍛煉的熔爐，建功立業(yè)的戰(zhàn)

場(chǎng)，提高能力的契機(jī)。作為一名掛職鍛煉的干部，我按照組織的要求規(guī)范言行，力戒“做客”、“鍍金”思想，從報(bào)道的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己，帶頭遵守區(qū)委和街道的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到按照組織的安排每周2天到社區(qū)采訪，上下班不遲到早退、工作日午間不飲酒、接待信訪要耐心不得推搪拖拉等。從不擅自離開(kāi)崗位，有事主動(dòng)請(qǐng)假，做到自重、自警、自勵(lì)，淡泊名利，自覺(jué)克服工作和生活中的各種困難，增強(qiáng)吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和毅力，與同事群眾同甘共苦，建立了深厚的感情，以扎實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)樹(shù)立黨報(bào)記者的良好形象。

三、存在問(wèn)題和不足

半年來(lái)的鍛煉生活，我在思想政治、文化修養(yǎng)、組織紀(jì)律、綜合協(xié)調(diào)能力等方面都有顯著提高，自己進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認(rèn)識(shí)、拓寬了視野、豐富了知識(shí)，對(duì)基層工作，尤其是社區(qū)工作有了初步的了解，工作中，我仍然存在很多不足和亟待改進(jìn)的地方，如工作深度不夠、處理復(fù)雜問(wèn)題、駕馭復(fù)雜局面的應(yīng)變能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。在這里，我要感謝區(qū)委給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有了這樣一個(gè)人生經(jīng)歷，感謝一年來(lái)組織的關(guān)懷，今后的工作中，我將以對(duì)工作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，一如既往的嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足崗位，加倍努力，爭(zhēng)取在自己的工作崗位上取得更大的進(jìn)步。

掛職心得體會(huì)10

我和杜校長(zhǎng)有幸去浙江省富陽(yáng)區(qū)新登中學(xué)掛職學(xué)習(xí)，歷時(shí)一個(gè)月，時(shí)間不長(zhǎng)，收獲很大，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，觸發(fā)很多思考。

一、學(xué)習(xí)基本情況

鑒于這次掛職時(shí)間較短，學(xué)校安排我主要學(xué)習(xí)黨建和新高考在該校的落實(shí)情況，我采取了全面了解、有所側(cè)重的辦法開(kāi)展調(diào)研、學(xué)習(xí)和交流。一個(gè)月來(lái)，我服從安排，積極爭(zhēng)取主動(dòng)，不斷總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的做法，接受新的觀念，較好完成了掛職鍛煉任務(wù)。

1、主動(dòng)融入集體

進(jìn)校開(kāi)始第一天，就參加了行政辦公會(huì)議、學(xué)選考考務(wù)會(huì)議、年級(jí)組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)工作安排會(huì)議。不斷學(xué)習(xí)他們的辦學(xué)思想、科研意識(shí)、學(xué)習(xí)精神和管理方法。

2、交流借鑒經(jīng)驗(yàn)

多數(shù)時(shí)間我深入各處室，了解教務(wù)處、德育處、教師辦公室等部門(mén)運(yùn)作情況，主要是了解新高考以來(lái)教師的教和學(xué)生的學(xué)，并對(duì)照我校實(shí)際，吸收好的做法;調(diào)查了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，尤其是新高考以來(lái)的高一開(kāi)課、高一學(xué)生生涯規(guī)劃、高二選課、走班教學(xué)、高三一年三考情況。

3、積極參加活動(dòng)

學(xué)校只要有活動(dòng)我就積極參加，比如教師籃球賽，以了解校情，體察民情。

4、深入課堂學(xué)習(xí)

新高考實(shí)行以來(lái)，課程多，任務(wù)重，課時(shí)分配難，深入課堂，聽(tīng)聽(tīng)老師的上課內(nèi)容及課時(shí)安排。

二、學(xué)校概況及總體感覺(jué)

1、學(xué)校概況：

新登中學(xué)是一所位于葛溪江畔的“古城學(xué)府”，是浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)、浙江省二級(jí)普通高中特色示范學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)有班級(jí)48個(gè)，在校學(xué)生2200余人，教職員工221人(專(zhuān)任教師207人)，其中特級(jí)教師2人，高級(jí)教師78人，一級(jí)教師94人，省優(yōu)秀教師3人，浙江省“春蠶獎(jiǎng)”獲得者1人，省優(yōu)秀青年教師1人，還有一批市級(jí)、區(qū)級(jí)教壇新秀和學(xué)科帶頭人，師資力量雄厚。

新登中學(xué)素以校風(fēng)良好、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)端正著稱(chēng)，70年間已培養(yǎng)逾2.6萬(wàn)畢業(yè)生，校友遍及海內(nèi)外。學(xué)校被譽(yù)為英才輩出的“古城學(xué)府”。

學(xué)?，F(xiàn)校園面積約130畝，近年來(lái)，學(xué)校先后新建了西校區(qū)，改建和裝修了美術(shù)綜合樓、科技綜合樓、教師辦公樓、公寓樓、食堂、球類(lèi)中心、新登戰(zhàn)役遺址公園、圣園碑林等，正在新建音樂(lè)綜合樓，改建古城墻，籌建古城樓等。所有教學(xué)設(shè)施均達(dá)到省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)配備要求。校園布局合理，建筑群與綠地相互映襯，是工作、學(xué)習(xí)、生活的理想場(chǎng)所。

學(xué)校一直實(shí)施以人為本的和諧教育，努力為學(xué)校和諧發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為教師素養(yǎng)和諧發(fā)展與幸福成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，為學(xué)生和諧發(fā)展與終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、總體感覺(jué)：

學(xué)校辦學(xué)歷史悠久、教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、學(xué)生基礎(chǔ)厚實(shí)，學(xué)校遵循“以德育為核心，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)”的宗旨，“知行合一”的校訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主發(fā)展，以知促行，以行促知，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的寬松環(huán)境，美術(shù)樓、音樂(lè)樓、體藝樓一應(yīng)俱全，傳媒教育獨(dú)具特色，該校已經(jīng)逐步發(fā)展并形成了“重基礎(chǔ)、重能力、重創(chuàng)新、重個(gè)性”的辦學(xué)特色。領(lǐng)導(dǎo)要有親和力，明確師生關(guān)系是解決一切問(wèn)題的核心，關(guān)切老師重大關(guān)心的問(wèn)題，要力爭(zhēng)讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿(mǎn)意，特別注重校友會(huì)的建設(shè)和經(jīng)營(yíng)，“學(xué)校是老師的，也是學(xué)生的，但歸根到底是校友的”(周喜軍校長(zhǎng)語(yǔ))。

三、引發(fā)的思考和體會(huì)

1、各部門(mén)、社會(huì)各界對(duì)教育的重視

剛進(jìn)校正遇學(xué)校內(nèi)部路面硬化和美化，學(xué)校塑膠跑道翻新，經(jīng)了解學(xué)校的所有硬件建設(shè)，均由上級(jí)承擔(dān)，只要學(xué)校需要，上報(bào)的項(xiàng)目均能得到落實(shí)。高考獎(jiǎng)、人才獎(jiǎng)均能得到上級(jí)政府的有效保障，學(xué)校有校友會(huì)，學(xué)校的發(fā)展也能得到社會(huì)各界人士特別是校友的大力支持。

2、和諧的班子群體

掛職以來(lái)參加了校長(zhǎng)辦公會(huì)、教學(xué)科研工作會(huì)議、學(xué)選考考務(wù)工作會(huì)議、全校教職工大會(huì);觀察了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的值日值周工作和教育教學(xué)督查工作;通過(guò)教師了解了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的情況。認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的群體：互相尊重、互相信任、有才必用、用人不疑、分工明確、各負(fù)其責(zé)。

在參加新登中學(xué)的各類(lèi)會(huì)議中，領(lǐng)導(dǎo)們之間都是通過(guò)思想交流，觀點(diǎn)討論，達(dá)成共識(shí)，培養(yǎng)的是大局意識(shí)，樹(shù)立的是集體觀念，整個(gè)會(huì)議氛圍和諧團(tuán)結(jié)，不是命令式，而是探討式。

3、規(guī)范創(chuàng)新的黨建工作

學(xué)校黨建工作規(guī)范，全校100多黨員，分四個(gè)支部開(kāi)展工作，每月15日固定為全?！爸Р恐黝}黨日活動(dòng)”日，時(shí)間2個(gè)半小時(shí)左右，不打折扣，每月有最強(qiáng)支部創(chuàng)建，每月有最美教師、學(xué)生評(píng)比，黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)按月開(kāi)展，學(xué)校書(shū)記、校長(zhǎng)提出“雙培”要求：優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員，優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀教師。

3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)教研

教師工作積極主動(dòng)，上班準(zhǔn)時(shí)，辦公認(rèn)真，備教輔改考落實(shí)到位，教研工作有聲有色，評(píng)優(yōu)表模量化細(xì)致，各年級(jí)均有目標(biāo)考核，班主任不受性別限制且是職稱(chēng)評(píng)定先決條件之一。

4、創(chuàng)新的教育教學(xué)管理

學(xué)校德育管理已達(dá)到全員化、精細(xì)化的管理程度。每天有值周班學(xué)生在生活區(qū)檢查和服務(wù)。每天有副班主任對(duì)學(xué)生食堂、出操進(jìn)行疏導(dǎo)檢查;每天有全員德育老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)生晚自修進(jìn)行檢查，并上傳數(shù)據(jù)，整理反饋;每天有年級(jí)組工作人員，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行不定時(shí)巡查，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行處理;每天有值日領(lǐng)導(dǎo)、校務(wù)會(huì)成員進(jìn)行巡查，檢查反饋管理情況，并對(duì)嚴(yán)重的學(xué)生或班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行介入處理，在學(xué)校中形成人人都是管理者、處處都有管理者，事事都見(jiàn)管理者的氛圍。

學(xué)校制度較完善，責(zé)任落實(shí)明確，各處室崗位責(zé)任明確，責(zé)任到個(gè)人，按制度辦事，執(zhí)行力強(qiáng)。各處室以“周”為單位開(kāi)展相應(yīng)工作，進(jìn)行計(jì)劃小結(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)反思，及時(shí)總結(jié)，并對(duì)檢查評(píng)比考核結(jié)果及時(shí)公開(kāi)，一周一次，清楚明了。通過(guò)這樣的方式，形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也讓轉(zhuǎn)崗有了數(shù)據(jù)來(lái)源。

新高考給學(xué)校教育教學(xué)管理帶來(lái)不小沖擊，該校創(chuàng)新管理模式，選科采取2+1模式，走班固定時(shí)段，零而不亂，張弛有度。

5、科學(xué)的用人機(jī)制

學(xué)校為了留住人才，多措并舉，有才多得，多勞多得，學(xué)校設(shè)有校齡獎(jiǎng)、班主任工齡獎(jiǎng)、職稱(chēng)獎(jiǎng)、功勛獎(jiǎng)(比如副校長(zhǎng)退后繼續(xù)享受副校長(zhǎng)待遇)。所以該校雖然是富陽(yáng)區(qū)唯一一所區(qū)以下高中，但硬是辦成了浙江省重點(diǎn)高中，與科學(xué)的用人機(jī)制不無(wú)關(guān)系。

總之，通過(guò)本次掛職學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間短，但我的思想觀念得到了更新，同時(shí)開(kāi)闊了視野，豐富了經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了才干，各方面素質(zhì)得到了明顯提高，收益頗深。在下步的工作中，我一定把我掛職期間學(xué)到的該校辦學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)做法帶回去，搞好宣傳，為促進(jìn)我校教育教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階而貢獻(xiàn)我的一份綿薄之力。

掛職心得體會(huì)11

根據(jù)教體局安排，我有幸于xx月xx日至xx月xx日在xx三小掛職學(xué)習(xí)，通過(guò)十天對(duì)xx三小教育教學(xué)管理理念的學(xué)習(xí)，深感受益匪淺，十天的學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了許多先進(jìn)、科學(xué)又易于操作的管理方法，更重要的是使我的教育教學(xué)思想得到了更新?，F(xiàn)從以下三方面談?wù)剬?duì)掛職學(xué)校管理工作的看法及收獲：

xx縣xx三小是一所歷史悠久的小學(xué)，有豐厚的文化底蘊(yùn)，始建于1939年，占地面積6620平方米。學(xué)校以“誠(chéng)實(shí)正直、勤學(xué)善思、文雅樂(lè)觀、健康向上”為校訓(xùn)，以“文明、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“厚德、博學(xué)、敬業(yè)、愛(ài)生”為教風(fēng)，以“誠(chéng)信、明理、樂(lè)學(xué)、向上”為學(xué)風(fēng)。近幾年來(lái)學(xué)校發(fā)展很快，形成了鮮明的教育辦學(xué)特色，教學(xué)質(zhì)量一直處于xx縣領(lǐng)先地位。

學(xué)校現(xiàn)有六個(gè)年級(jí)24個(gè)教學(xué)班，1500多名學(xué)生，77名教職工，是一所充滿(mǎn)生命活力，注重學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的學(xué)校。學(xué)校處處體現(xiàn)了以學(xué)生為本，把學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，得到了社會(huì)各方面的肯定和贊許。

短短的十天掛職期間，堅(jiān)持按照教體局的工作要求，遵守學(xué)校作息時(shí)間，深入學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)，注重提高自己。

我總共參加學(xué)校行政會(huì)1次，教學(xué)研討會(huì)1次，全體教工大會(huì)2次，參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)2次，聽(tīng)課20節(jié)，個(gè)別訪談3次。

在充分尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的前提下經(jīng)常和他們交流，特別是和班子成員交流，虛心向他們請(qǐng)教，在交流中吸取經(jīng)驗(yàn)，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)把交流所得及時(shí)積累下來(lái)。

學(xué)習(xí)關(guān)鍵是學(xué)有所得，學(xué)有所用。在此期間，我常常把學(xué)到的與本校的實(shí)際進(jìn)行反思，把想到的與原來(lái)工作中遇到的問(wèn)題相聯(lián)系，時(shí)常用“如果我遇到這樣的問(wèn)題該怎么辦？”鞭策自己，反省自己。并與一同掛職的校長(zhǎng)進(jìn)行溝通，認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)，努力完善自己。

可以說(shuō)這次掛職我學(xué)到了很多東西，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、更新了理念，在忙忙碌碌、快快樂(lè)樂(lè)中我收獲頗多，總結(jié)如下：

（1）室外環(huán)境布置。

校門(mén)兩側(cè)墻壁上分別是《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，行政樓樓沿上寫(xiě)有學(xué)校校訓(xùn)，教學(xué)樓樓體上掛有學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語(yǔ)，學(xué)校文化墻，分別有節(jié)約用水、安全教育、法制教育、文明禮儀、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)等主題。教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示。

（2）班級(jí)環(huán)境布置。

各班教室門(mén)前張貼班級(jí)牌，其內(nèi)容有班主任照片及寄語(yǔ)、課程表、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)進(jìn)步之星的照片及姓名。教室前黑板上方正中央懸掛有中華人民共和國(guó)國(guó)旗。教室前黑板右側(cè)掛有班級(jí)公示欄，左側(cè)為眼保健操示范圖。教室墻壁上懸掛富有教育意義的名人名言、警句等，還有富有班級(jí)特色的文化板塊和學(xué)習(xí)園地。教室窗臺(tái)上擺放有各種花草。

由此可見(jiàn)，三小的每一面墻、每一個(gè)櫥窗都會(huì)“說(shuō)話(huà)”，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生提供思想道德建設(shè)的精神食糧，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，激起求知欲。達(dá)到了“潤(rùn)物無(wú)聲”的教育目的。

（3）學(xué)校?？蛾?yáng)光三小》

《陽(yáng)光三小》創(chuàng)刊于20xx年6月，現(xiàn)已出刊七期，刊首印有xx三小?；铡⑿Ｓ?xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

?？灿兴膫€(gè)版面，其中第一版或報(bào)道學(xué)校的重要活動(dòng)、或抒寫(xiě)教師對(duì)教育的思考、或訴說(shuō)教師的教育故事、或表達(dá)教師對(duì)人生的感悟。其他三個(gè)版面則全部給了學(xué)生，并且每個(gè)版面都有一個(gè)詩(shī)意化的名字，如：菁菁校園、七彩陽(yáng)光、小荷初綻、淺吟低唱。分別刊登了學(xué)生的優(yōu)秀作文、優(yōu)秀書(shū)法作品、優(yōu)秀繪畫(huà)作品等。在版面設(shè)計(jì)上圖文并茂，五彩繽紛，使人一看就愛(ài)不釋手。

?？鰹樾@文化建設(shè)的載體，不僅有利于學(xué)校開(kāi)展德育教育，傳遞真、善、美的思想，而且能夠陶冶學(xué)生的情操、凈化學(xué)生的心靈。使學(xué)生從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。從學(xué)校將三個(gè)版面給了學(xué)生可以看出，學(xué)校始終把學(xué)生做為學(xué)校的主人，學(xué)校的一切工作都是圍繞學(xué)生這個(gè)主體來(lái)展開(kāi)的。從學(xué)生來(lái)稿看，字里行間充滿(mǎn)了童稚、童趣。表達(dá)了他們的真情實(shí)感，正是這種不飾雕琢，才顯得無(wú)比美麗，無(wú)比珍貴。

作為一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，自己的文章能在?？习l(fā)表，是一件很值得驕傲的事情，因?yàn)樗軌蛎烂赖叵硎芤幌伦约旱某晒Γ钌畹仄穱L一下被別人肯定的滋味。當(dāng)一個(gè)學(xué)生有了這種經(jīng)歷后，就更加激

發(fā)他的寫(xiě)作熱情，他還會(huì)影響周?chē)耐瑢W(xué)。無(wú)形中激發(fā)了大多數(shù)同學(xué)的創(chuàng)作欲望，直接促進(jìn)了學(xué)生的習(xí)作水平。

對(duì)教師而言，在繁忙的教學(xué)工作之余，偶爾瞥見(jiàn)一張彩色的報(bào)刊，我想，他會(huì)像看到春天的第一抹新綠那樣欣喜?；蛟S，他會(huì)憶起那份久違的情懷，想起自己的純真年代。此時(shí)，他一定會(huì)拿起那支已經(jīng)拿得不想再拿的筆，寫(xiě)下自己的故事，記下自己對(duì)事業(yè)、對(duì)人生的感悟，去尋找那份業(yè)已枯黃的情懷，讓它重新散發(fā)青春的芬芳。

今天，我看到了《陽(yáng)光三小》，便想起了曾經(jīng)的自己，記起了自己曾經(jīng)擁有的那份情懷。突然覺(jué)得，該怎樣詮釋今天的我？——只愿無(wú)悔于自己的人生，無(wú)悔于自己今天所從事的職業(yè)，因?yàn)?，我正走在一條充滿(mǎn)陽(yáng)光的路上。

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校的制度建設(shè)是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證。xx三小各項(xiàng)制度共有53項(xiàng)，其中45項(xiàng)為已成熟制度，其他8項(xiàng)為新增制度。從制度的內(nèi)容可以看出，學(xué)校管理很精細(xì)，涉及到了學(xué)校教學(xué)、后勤、財(cái)務(wù)、學(xué)校常規(guī)等各個(gè)方面，并且根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)修改、新增，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。在制定《關(guān)于加強(qiáng)教師考勤工作的規(guī)定》時(shí)，要求下發(fā)各年級(jí)組進(jìn)行討論。以上制度充分體現(xiàn)了學(xué)校在制度建設(shè)上的科學(xué)、民主、穩(wěn)定。

xx三小由于學(xué)校面積小，學(xué)生多，體育活動(dòng)開(kāi)展非常困難，但學(xué)校為了學(xué)生的全面發(fā)展，立足本校實(shí)際，克服種種困難，不僅開(kāi)足開(kāi)全了國(guó)家規(guī)定的體育課課時(shí)，而且開(kāi)展了豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng)，如：校園集體舞、籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、搖呼啦圈、擲沙包、拔河等。在我掛職期間學(xué)校舉行了跳繩比賽。在形式上，由于受場(chǎng)地的限制，采取了室外室內(nèi)相結(jié)合的形式。

陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展不僅鍛煉了三小師生的身體，而且增加了他們工作學(xué)習(xí)的精氣神。正如三小操場(chǎng)墻壁上的標(biāo)語(yǔ)所說(shuō)：每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

走進(jìn)三小的第一天是xx月xx日，距離中期考試還有一周的時(shí)間，前半學(xué)期的課已經(jīng)上完，對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)，在復(fù)習(xí)階段，每一節(jié)課的時(shí)間都很寶貴。但學(xué)校安排聽(tīng)課，他們都沒(méi)有推辭，選擇了上中期考試后的課程，給我們完整地呈現(xiàn)了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，展示了三小教師的風(fēng)采。

xx三小20xx年分兩批赴xxxx學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，在考察過(guò)程中教師們虛心請(qǐng)教，耐心鉆研?；貋?lái)后通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)、集中研討、假期培訓(xùn)等方式，結(jié)合實(shí)際，探索出了適合本校的教學(xué)方法。當(dāng)然，在這過(guò)程中，也有陣痛，也存在不同意見(jiàn)。但三小人堅(jiān)持了下來(lái)，并已收獲了累累碩果。就在我掛職學(xué)習(xí)期間，安育春和楊虎成兩位副校長(zhǎng)分別獲得了天水市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。成績(jī)是令人自豪的，但成績(jī)的背后卻是他們孜孜以求，不斷超越自我的敬業(yè)精神。

在教務(wù)處我看到了三小教師們的班主任工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃，這些計(jì)劃都無(wú)一例外的立足于本班、本學(xué)科的實(shí)際情況，可操作性很強(qiáng)。在教師辦公室我翻閱了他們的聽(tīng)評(píng)課記錄，每一本都寫(xiě)得認(rèn)真仔細(xì)，注重細(xì)節(jié)，能夠?qū)懗霰竟?jié)課存在的問(wèn)題、需要改進(jìn)的地方及改進(jìn)方案。而他們的教案雖然是集體備課后的打印稿，但每一課都有個(gè)性化修改和詳細(xì)的課后反思。在聽(tīng)課過(guò)程中，我深切地感受到教師們沒(méi)有被模式所束縛，而是在新的模式里自由翱翔，充分展示自己的教學(xué)特點(diǎn)。課后他們都會(huì)不約而同地讓我們給他們的課提意見(jiàn)，都會(huì)主動(dòng)的向我們說(shuō)他的課那個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。課間，我翻看了學(xué)生的作業(yè)，70多本作業(yè)，全批全改，一絲不茍，正誤分用百分制評(píng)價(jià)，卷面分用等級(jí)制評(píng)價(jià)。凡此種種，我覺(jué)得都體現(xiàn)了三小教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及敬業(yè)精神。

“十年磨一劍”。教育工作是辛苦的，當(dāng)我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)備課、上課、批改作業(yè)、班級(jí)管理這些平凡而瑣碎的工作。是什么讓我們兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘？是什么讓我們以苦為樂(lè)、勤于奉獻(xiàn)？——我想，正是因?yàn)槲覀儗?duì)教育這份事業(yè)的愛(ài)，對(duì)那些在我們面前一天天茁壯成長(zhǎng)的孩子們的愛(ài)。讓我們懷揣著這份愛(ài)，去成就學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我。

掛職心得體會(huì)12

近期，我參與了掛職鍛煉活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐。

在掛職期間，我深入了解了職場(chǎng)環(huán)境，體驗(yàn)了與校園生活完全不同的工作模式。面對(duì)實(shí)際工作中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了更加冷靜和理智地思考問(wèn)題，并努力尋找解決方案。同時(shí)，我也與同事們建立了良好的合作關(guān)系，學(xué)會(huì)了在工作中溝通與協(xié)作。

這次掛職鍛煉讓我更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)。我意識(shí)到，要將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

掛職心得體會(huì)13

終于是迎來(lái)了滿(mǎn)心期待的暑期社會(huì)實(shí)踐，從開(kāi)始的緊張、好奇，到現(xiàn)在的從容淡定，都是需要時(shí)間來(lái)慢慢轉(zhuǎn)變的。一開(kāi)始的會(huì)議使我充滿(mǎn)激動(dòng)的心情，還好會(huì)議的流程不長(zhǎng)，也很輕松，聽(tīng)了大家的自我介紹也讓我明白這一次機(jī)會(huì)的可貴。會(huì)議結(jié)束后也直接去了崗位上熟悉下環(huán)境，周?chē)耐乱埠苡H切。入職后主要任務(wù)就是整理資料文檔。越是看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，就越需要謹(jǐn)慎對(duì)待。在未來(lái)的工作中，依舊會(huì)努力成長(zhǎng)，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

帶教體會(huì)

今年夏天我中心迎來(lái)了一名大學(xué)生暑期掛職鍛煉，他就是楊圣昊同學(xué)。小楊同學(xué)把大學(xué)生的朝氣帶到了我們中心，活躍了我中心的工作和學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)中心的實(shí)際情況結(jié)合其本人的學(xué)習(xí)意愿，將小楊同學(xué)安排在我們中心住建條線進(jìn)行實(shí)習(xí)，對(duì)廉租房及房屋租賃備案產(chǎn)生的材料進(jìn)行歸檔及輸入系統(tǒng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，我從小楊同學(xué)身上看到了當(dāng)代大學(xué)生吃苦耐勞的寶貴精神、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勤懇懇的工作作風(fēng)。

掛職心得體會(huì)14

在觀念上，他們雖然發(fā)展很快，但是永不知足，能夠正視自己的差距和不足，還響亮地提出“招商引資學(xué)蘇州，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)學(xué)溫州，外向型經(jīng)濟(jì)學(xué)廣東”的口號(hào)，自我加壓，不斷地追求更高的目標(biāo)，唱響發(fā)展的“大合唱”。

20xx年x月份，經(jīng)組織安排，我們來(lái)到xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)掛任鎮(zhèn)長(zhǎng)助理。一個(gè)月來(lái)，我們十分珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在兩地縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在與xx人的友好交往中，端正態(tài)度，虛心請(qǐng)教，廣泛接觸交流，經(jīng)過(guò)查資料、訪干部、走機(jī)關(guān)、下基層、跑企業(yè)、到工地，時(shí)刻目睹著這里隨處可見(jiàn)的發(fā)展場(chǎng)景，時(shí)刻感受著這里熱情而敬業(yè)的精神狀態(tài)，時(shí)刻沐浴著這里開(kāi)明、開(kāi)放、開(kāi)發(fā)的濃厚發(fā)展氛圍，確實(shí)不虛其行，學(xué)有所獲，學(xué)有所悟。

一、初步的認(rèn)識(shí)

這里有獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。xx鎮(zhèn)所處的“xx”，春秋時(shí)已見(jiàn)諸史籍，上溯遠(yuǎn)古的馬家浜文化時(shí)期就有先民居住，又是距今四五千年前、被后人譽(yù)為“中華文明曙光”的良渚文化發(fā)祥地。南宋時(shí)期，為全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。xx憑借得天獨(dú)厚的自然條件，在歷史發(fā)展中孕育了xx，又依托xx發(fā)展了自身。作為xx中心區(qū)域的xx，自古水陸交通便捷，資源物產(chǎn)豐富，手工業(yè)、農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)起步較早。加之，數(shù)千年的文化積淀，蘊(yùn)育了這里“崇商逐利，務(wù)實(shí)爭(zhēng)先”的精神。

這里有完善的基礎(chǔ)設(shè)施。xx憑借著瀕臨錢(qián)塘江、xx城的獨(dú)特區(qū)位，水陸交通體系日趨發(fā)達(dá)，以京杭大運(yùn)河、xx外環(huán)線、320國(guó)道為主干，連接滬杭、杭寧高速和若干條省、區(qū)、鎮(zhèn)道，形成了縱橫交錯(cuò)的交通網(wǎng)絡(luò)；完成了電網(wǎng)改造，年用電量近2億度；實(shí)施了投資600多萬(wàn)元的“自來(lái)水入戶(hù)”工程，90%以上農(nóng)戶(hù)用上自來(lái)水；有線電視網(wǎng)、現(xiàn)代通訊網(wǎng)全面鋪開(kāi)?！拔鳉鈻|輸”、港口建設(shè)、燃?xì)獍l(fā)電等重點(diǎn)工程正在實(shí)施。這都將為經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)的發(fā)展搭建優(yōu)越的平臺(tái)。

這里有健全的社會(huì)事業(yè)。教育辦學(xué)形式多樣，撤并整合力度大，總投資3千萬(wàn)元的“兩校一園”工程竣工投運(yùn)。農(nóng)村最低生活保障、合作醫(yī)療保險(xiǎn)、失地農(nóng)民的養(yǎng)老保險(xiǎn)已全面推行。xx還是省體育先進(jìn)鎮(zhèn)、市計(jì)劃生育先進(jìn)鎮(zhèn)、文化明珠鎮(zhèn)、綜治先進(jìn)鎮(zhèn)、首批小康鎮(zhèn)。xx人正在建設(shè)工業(yè)繁榮與各項(xiàng)事業(yè)興旺交相輝映的明珠之鎮(zhèn)。

二、切身的感受

xx自21世紀(jì)以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了快車(chē)道。在xx的每一天，我們都能深切地感受到這里在發(fā)展、在變化，到處都充滿(mǎn)著生機(jī)和活力。究其發(fā)展的內(nèi)在軌跡，我們認(rèn)為：一靠思路，二靠政策，三靠以人為本。

他們始終堅(jiān)持政策創(chuàng)新是催化劑，一切圍繞發(fā)展出政策，用足用活促發(fā)展。在認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)政策的同時(shí)，區(qū)鎮(zhèn)村各級(jí)善于因地、因時(shí)、因事制宜，創(chuàng)造性地出臺(tái)了一系列操作性強(qiáng)、含金量高的優(yōu)惠政策。突出體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是刺激工業(yè)發(fā)展。近年來(lái)，相繼出臺(tái)了實(shí)施工業(yè)興區(qū)若干政策、工業(yè)園區(qū)管理辦法及細(xì)則、高新技術(shù)企業(yè)和科技型中小企業(yè)認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)辦法、實(shí)施品牌經(jīng)濟(jì)若干意見(jiàn)、工業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目財(cái)政資助和獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則、培育強(qiáng)企大企實(shí)施細(xì)則、企業(yè)“再造工程”獎(jiǎng)勵(lì)意見(jiàn)、扶持家紡等塊狀經(jīng)濟(jì)若干政策、企業(yè)工資總額與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤辦法等；對(duì)銷(xiāo)售收入和稅收前l(fā)0位的企業(yè)及其法人代表，在物質(zhì)和精神上予以獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)企業(yè)一律實(shí)行輕稅賦，鼓勵(lì)企業(yè)擴(kuò)大出口和合理避稅，沒(méi)有欠稅掛帳。二是解決“瓶頸”問(wèn)題。為解決用地、用電和企業(yè)資金供求矛盾問(wèn)題，近年來(lái)，先后出臺(tái)了中小企業(yè)信用擔(dān)保若干政策、封閉貸款實(shí)施細(xì)則、工業(yè)園區(qū)按揭貸款細(xì)則、建設(shè)用地出讓金使用辦法、工業(yè)企業(yè)自備發(fā)電機(jī)的財(cái)政資助辦法等；優(yōu)先保證工業(yè)用地，確保畝均投入不低于l00萬(wàn)元，獎(jiǎng)勵(lì)少占或不占新增土地的技改項(xiàng)目；對(duì)地方電廠的上網(wǎng)電價(jià)加大財(cái)政支持力度，鼓勵(lì)企業(yè)多用低谷電；充分發(fā)揮財(cái)政性存款的調(diào)節(jié)作用，刺激金融貸款，實(shí)行以基準(zhǔn)利率提供擔(dān)保貸款，將擔(dān)保放貸比率由1：5擴(kuò)大到1：10。三是搞好社會(huì)保障。在全面實(shí)行農(nóng)村低保、醫(yī)保和企業(yè)社保的基礎(chǔ)上，針對(duì)失地農(nóng)民的出路問(wèn)題，政府從農(nóng)民建房、就業(yè)、養(yǎng)老保險(xiǎn)三個(gè)方面予以保障。按照“30年不后悔、50年不改造”的要求，政府統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)新農(nóng)居點(diǎn)，積極培育租房市場(chǎng)，增加農(nóng)民穩(wěn)定收入；積極為失地農(nóng)民創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，除提供技能培訓(xùn)外，引導(dǎo)企業(yè)優(yōu)先招收當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工；并利用土地征用款中的勞力安置費(fèi)，區(qū)鎮(zhèn)村按比例貼補(bǔ)，用于失地農(nóng)民購(gòu)買(mǎi)養(yǎng)老保險(xiǎn)，切實(shí)解決其后顧之憂(yōu)。

掛職心得體會(huì)15

今年暑假，在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，為了提高自己的實(shí)踐能力，讓自己得到充分的鍛煉，為畢業(yè)后踏上工作崗位打好基礎(chǔ)，我參加了20xx年大學(xué)生暑期掛職鍛煉活動(dòng)。我的掛職單位是審計(jì)局。

工作第一天，辦公室的高局長(zhǎng)就強(qiáng)調(diào)：安全第一（因?yàn)橹牢因T自行車(chē)），其次是辦公室所有要保密，因?yàn)閷徲?jì)局的特殊性質(zhì)決定的。在工作的前兩三天，我主要進(jìn)行檔案的整理，學(xué)習(xí)了辦公室的文件復(fù)印和打印等工作，幫助分發(fā)文件至相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)等等。工作相對(duì)比較單純，難度不大，因此工作起來(lái)得心應(yīng)手。這幾天因?yàn)檗k公室的楊科員外出學(xué)習(xí)，所以我代替他“盯”著電腦接收通知，把緊急的，重要的文件打印下來(lái)，交給張主任處理。還是很輕松的。

在工作期間，同領(lǐng)導(dǎo)的接觸，讓我學(xué)到了很多，這些都是在學(xué)校里和書(shū)本上所學(xué)不到的，他們的待人接物和處事方法對(duì)我有很大的啟迪，他們那寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)正是我所欠缺的。時(shí)間雖然短暫，但加深了我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解了社會(huì)，增強(qiáng)了工作責(zé)任心，為我畢業(yè)后走上工作崗位增強(qiáng)了信心。但并不是每一件事都能事事順心，都能又快又好地完成。

首先要端正工作態(tài)度，然后學(xué)會(huì)禮貌待人，主動(dòng)上前去。但是我還是有許多不足之處，不夠耐心，有點(diǎn)浮躁。整理文件時(shí)，整個(gè)20xx年度的文件夾里堆積如山，整理了20多份我就失去了耐心，不禁感嘆：何時(shí)才是盡頭？！我的耐心還有待加強(qiáng)，戒掉浮躁的心理。主動(dòng)性不強(qiáng)，缺乏主人翁意識(shí)。掛職期間，多數(shù)工作都是主任或領(lǐng)導(dǎo)吩咐我去完成，而不是自己要求讓自己去完成，缺乏主動(dòng)性。

盡管這樣，在短短的一個(gè)多星期里，我學(xué)到了很多在大學(xué)中所無(wú)法學(xué)到的，感受到了許多校園沒(méi)法感受的，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了社會(huì)，也更加明白自己肩上的責(zé)任。我相信，掛職鍛煉結(jié)束之后，我會(huì)生質(zhì)的突變，將更好地為同學(xué)、為老師、為社會(huì)服務(wù)，承擔(dān)自己對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。