2020學(xué)習(xí)不忘初心牢記使命論述摘編學(xué)后感5篇
2020學(xué)習(xí)不忘初心牢記使命論述摘編學(xué)后感5篇
今年是中華人民共和國成立70周年，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署，對實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有十分重大的意義。下面小編整理2019學(xué)習(xí)不忘初心牢記使命論述摘編學(xué)后感，歡迎閱讀。
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2019學(xué)習(xí)不忘初心牢記使命論述摘編學(xué)后感1
“不忘初心，牢記使命高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗?！边@是中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會的主題。不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。
不忘初心，牢記使命，就要讀原著、學(xué)原文，不斷夯實理論基礎(chǔ)。
習(xí)近平總書記說：“老老實實、原原本本地學(xué)習(xí)原著?！薄皩W(xué)習(xí)理論最有效的辦法是讀原著、學(xué)原文、悟原理?！币獔猿肿x原著、學(xué)原文，原原本本地領(lǐng)會其精神實質(zhì)及精髓，掌握基本、基本原則和基本要求。重點學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、黨章、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)工作會議和在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)主題教育時的重要講話，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于湖南工作的重要指示批示精神，學(xué)習(xí)黨史和新中國史。其他黨員重點學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等學(xué)習(xí)資料。通過系統(tǒng)原味的學(xué)習(xí)，才能更精準(zhǔn)更深刻的理解初心使命的真正意義和精髓，思想上才能更好的把好舵，指好航，完成應(yīng)有的使命。
不忘初心，牢記使命，就要思不足、悟原理，不斷改變觀念思維。
習(xí)近平總書記說：“一個民族要站在科學(xué)的高峰，就一刻也不能沒有理論思維?！薄爸腥A民族要實現(xiàn)偉大復(fù)興，也同樣一刻不能沒有理論思維。”學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽，“學(xué)”是“思”的基礎(chǔ)，“思”要在“學(xué)”中進行，兩者相輔而成，缺一不可，一味的讀書而不思考，只能被書本牽著鼻子走，就會被書本所累，從而受到書本表象的迷惑而不得其解，只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能學(xué)到有用的真知，突破思維的慣性，塑造或改變思維方式，通過學(xué)習(xí)，進而影響行為，指導(dǎo)實踐，與地區(qū)實際、本職工作、個人情況有機統(tǒng)一，推動黨的路線方針政策落地生根。
不忘初心，牢記使命，就要敢擔(dān)當(dāng)、重實干，不斷推進事業(yè)前進。
要著眼解決實際問題，深入基層察民情、解難題，推動中央決策部署落實落地。作為一名黨員干部應(yīng)當(dāng)敢于攻堅克難，敢于到群眾意見大、怨氣多的地方去化解矛盾，遇到矛盾不怕事，碰到問題不回避，敢于到困難大、矛盾多的地方去解決問題，敢于到工作推不開、情況復(fù)雜的地方去打開局面;作為一名黨員干部應(yīng)當(dāng)敢于迎難而上，關(guān)鍵時刻能夠豁得出來、頂?shù)蒙先?作為一名黨員干部應(yīng)當(dāng)敢于創(chuàng)新，解放思想、開闊視野，要以創(chuàng)新思維的領(lǐng)先，保證行動上的率先，用創(chuàng)新的思路謀劃發(fā)展，用創(chuàng)新的精神凝聚力量，用創(chuàng)新的措施難題，奮力把改革開放推向前進;作為一名黨員干部應(yīng)當(dāng)敢于負(fù)責(zé)擔(dān)責(zé)，在日常工作中要有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識，要有盡職盡責(zé)工作要求，做到難題面前敢負(fù)責(zé)，出現(xiàn)過失敢擔(dān)責(zé)，把為人民服務(wù)的責(zé)任意識融入血脈。
2019學(xué)習(xí)不忘初心牢記使命論述摘編學(xué)后感2
近日，學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》一書，感悟頗深。作為一名基層黨員干部，要時刻記住共產(chǎn)黨人的初心和使命，只有這樣，才能在崗位上更好的耕耘付出，才能更好的為人民群眾服務(wù)，才對得起胸前的黨徽。
不知不覺，我們黨已經(jīng)走過了九十八年的歷程，但作為中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神卻一直沒有變，無論我們走的多遠(yuǎn)，心里永遠(yuǎn)保持著一顆赤子之心。面對未來，面對挑戰(zhàn)，我們不會畏懼，也不會忘記初心。
作為一名年輕的機關(guān)工作人員，在學(xué)習(xí)“不忘初心、牢記使命”的同時，我也回顧了自己當(dāng)初從事這份職業(yè)的初心。就是為人民服務(wù)，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?；蛟S在這個過程中，自己所能做的很少，但我堅信，每一刻螺絲釘都有他的價值。
當(dāng)下，是一個知識爆炸的時代，作為年輕同志，要適應(yīng)當(dāng)下就要不斷學(xué)習(xí)，要把握正確的學(xué)習(xí)方向，系統(tǒng)的、全面的、富有探索精神的學(xué)習(xí);不僅要向書本學(xué)習(xí)，也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí);要向人民群眾學(xué)習(xí)，也要向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)。努力使自己成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的人才。也只有這樣，才能更好的在自己的崗位上發(fā)光發(fā)彩，才能更好的為人民服務(wù)。
我們要堅持不忘初心、繼續(xù)前進，堅持馬克思主義思想，堅持中國特色社會主義道路，堅定不移高舉改革開放旗幟，堅信黨的根基在人民、黨的力量在人民，始終不渝走和平發(fā)展的道路。
不忘初心，方得始終。在我們工作、學(xué)習(xí)、生活的同時，我們都要牢記自己的初心是什么。每一個共產(chǎn)黨員的初心和使命也是一樣的，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。而我堅信，我們每個人的努力一定會實現(xiàn)中華民族的偉大中國夢。
2019學(xué)習(xí)不忘初心牢記使命論述摘編學(xué)后感3
風(fēng)雨征程路，壯麗七十載。2019，是新中國成立七十周年的偉大歲月，也是“不忘初心、牢記使命”主題教育實施之年。在舉國同慶的日子里，石板鎮(zhèn)各級黨組織深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，以“釘釘子精神”抓緊、抓實、抓好主題教育，推動各項工作蹄疾步穩(wěn)，夯實基礎(chǔ)，把準(zhǔn)重心，真抓實干，以昂揚向上、奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，實實在在、抓鐵有痕的工作舉措，把主題教育工作落到實處，取得實效。
同升一面旗，共祝祖國好。2019年10月1日，伴隨著清晨的第一縷陽光，石板鎮(zhèn)各地鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)的國歌聲中冉冉升起，與國旗一同升起的，還有石板鎮(zhèn)干部與群眾對祖國母親的赤子之心和家國情懷。為了隆重慶祝新中國成立七十周年，石板鎮(zhèn)開展了同升一面旗、同唱一首歌、同觀閱兵式以及“我與國旗合影簽名”的“不忘初心、牢記使命”主題教育系列活動。“我和我的祖國，一刻也不能分割······”，活動當(dāng)天，隨處可以聽見這讓人熱血沸騰的歌聲，石板鎮(zhèn)上千余干部群眾用自己特有的方式共祝祖國繁榮昌盛，國泰民安。
送學(xué)上門去，一個不落下。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不斷推進“不忘初心、牢記使命”主題學(xué)習(xí)教育活動走向深入，擴大學(xué)習(xí)教育效果和覆蓋面，石板鎮(zhèn)各級黨組織在國慶前期開展了“不忘初心、牢記使命”主題教育送學(xué)上門活動。在鎮(zhèn)黨委政府安排部署下，黨員干部走到身體不便的老黨員家中，為他們送去《黨章》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《習(xí)近平在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話》以及《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等學(xué)習(xí)資料，并向老黨員耐心講解了石板鎮(zhèn)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育相關(guān)情況，讓他們在家中足不出戶也能了解此次主題教育的新思想和新要求，確保主題教育路上，不落一人，學(xué)有所獲。
慰問送真情，關(guān)懷暖人心。走訪慰問黨員同志，是黨內(nèi)關(guān)懷的具體表現(xiàn)形式。
開展黨內(nèi)關(guān)懷幫扶，能夠著力增強黨員的服務(wù)意識和宗旨意識，教育引導(dǎo)黨員不忘初心、牢記使命，吃苦在前，享受在后，全心全意為人民服務(wù);熱情關(guān)懷幫扶黨員，不斷激發(fā)黨員履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為的內(nèi)生動力。在國慶前夕及期間，石板鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)及班子成員走村入戶，深入農(nóng)村生活困難黨員、因災(zāi)因病致貧黨員和困難離任村(社區(qū))干部(曾任村(社區(qū))黨組織書記或主任10年以上(含10年)現(xiàn)已離任且生活困難的黨組織書記、主任)家中，開展走訪慰問，送去組織關(guān)懷，每到一處，有關(guān)負(fù)責(zé)同志都會叮囑黨員同志保重身體、健康幸福，并與他們憶往昔、談現(xiàn)在、夢未來，讓黨員同志深刻感受到了黨組織的關(guān)心和溫暖。截止目前，已開展走訪慰問77人次，發(fā)放慰問金共計29600元。
集中學(xué)習(xí)會，話我家鄉(xiāng)美。國慶期間，在鎮(zhèn)黨委的督促指導(dǎo)下，石板鎮(zhèn)各級黨組織深入開展了“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)交流會，嚴(yán)格按照黨組織書記帶頭領(lǐng)學(xué)、帶頭發(fā)言要求開展，活動緊緊圍繞“初心”為民，“使命”擔(dān)當(dāng)，堅定理想信念，錘煉堅強黨性，與會黨員以當(dāng)前“脫貧攻堅”、“產(chǎn)業(yè)發(fā)展”、“鄉(xiāng)村治理”、“鄉(xiāng)村振興”等主題為話題進行了討論發(fā)言，發(fā)表了意見建議。鎮(zhèn)黨委書記孫榮輝同志以普通黨員身份參加了井崗村、池坪村和柑子樹村的集中學(xué)習(xí)會，為黨員干部和群眾上了“不忘初心、牢記使命”專題黨課，與百名黨員群眾同學(xué)習(xí)、共交流、話初心、知使命;同時強調(diào)要將黨的三大法寶即統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)和三大作風(fēng)即理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評貫穿主題教育始終、貫穿基層工作始終、貫穿為民服務(wù)始終，讓“理論學(xué)習(xí)有收獲，干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)，思想政治受洗禮，為民服務(wù)解難題，清正廉潔作表率”成為現(xiàn)實!
2019學(xué)習(xí)不忘初心牢記使命論述摘編學(xué)后感4
誦讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》“忠于黨、忠于人民、無私奉獻，是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。黨的事業(yè)，人民的事業(yè)，是靠千千萬萬的忠于奉獻而不斷鑄就的。不忘初心，方得始終?！睉?yīng)該成為每一個教師的不懈追求?！皭蹪M天下”是我畢生追求的教育真諦;“熱愛每一個學(xué)生”這是我的人生格言;“為了孩子，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做”，是每一個教師的教育格言。要有堅定的政治立場、強烈的事業(yè)心、責(zé)任心，師德高尚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高風(fēng)亮節(jié)。在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)，真正做到“干一行，愛一行，專一行”。在工作中善于與他人合作，為人謙和，有著很好的個人風(fēng)格與魅力。那就能營造出和諧、溫馨、親切的師生關(guān)系。教師通過愛的教育,可以在學(xué)生心中培植愛的種子，激發(fā)愛的情感，塑造愛的靈魂，最終形成高尚的道德情操。
“學(xué)高為師，身正為范”，才學(xué)是教育的基礎(chǔ)，品德是教育的靈魂，兩者缺一不可。
一、師德是教師的立師之本。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。由此可見，“道”在教學(xué)中被排在首位，老師對孩子的一生影響深遠(yuǎn)。身教勝于言傳，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，師德是教師的立師之本。師德的首要一點，就是愛學(xué)生。我們可以這樣說：要想培養(yǎng)學(xué)生有愛心，必須老師心中先有愛心。唯有教師心中裝著愛的陽光，才能把愛灑向?qū)W生，讓學(xué)生以老師為榜樣，在耳濡目染中學(xué)會愛，提高愛的能力。一個心中沒有愛的孩子，即使他的學(xué)習(xí)成績多么優(yōu)秀，也不是成功的教育。
“比教學(xué)藝術(shù)更為重要的是教師的人格魅力。教師人格魅力的靈魂是一個‘愛’。愛就是一種教育，誰有愛心，誰就把握了教育的真諦?！碑?dāng)一位教師真誠地為學(xué)生付出自己的愛心以后，他可以真正的走進他的每一個學(xué)生的內(nèi)心世界，使自己成為每一個學(xué)生的良師益友。而作為學(xué)生，他在感受教師對他的愛意與關(guān)懷時，他內(nèi)心真正感受到的還有社會對他的肯定，必然會更加充滿信心，努力向上。他們也會把這種美好而積極的情感體驗遷移到對他人的信任、尊敬、關(guān)愛。此時，作為教師，他所完成的不僅僅是一項工作，給予學(xué)生的，也不僅僅是知識，還有愛，一種尊嚴(yán)的靈魂!
古希臘哲學(xué)家赫拉克利特說：“一個人的品質(zhì)，就是他的保護神?！蔽覀冎車性S多老師工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，于教育有情，于競名無意，工作高調(diào)，踏實漂亮，做人卻很低調(diào)，從不張揚，以他的道德、學(xué)問滋潤著周圍的人。
1.公平待生
以愛來平等對待學(xué)生是教育獲得成功的基礎(chǔ)。感情注入越多，對學(xué)生越愛，學(xué)生心靈就越會被你所征服。一位教師道出了真諦：“……師生關(guān)系緊張，表揚學(xué)生認(rèn)為是哄人;批評學(xué)生認(rèn)為是整人。在這里，表揚和批評都成了教育的障礙。所以，只有從真正的愛生之情出發(fā)，教育才是有效的?！?/p>
2.用心傾聽
陶行知曾說：真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出的，才會打動心靈的深處。作為教師，傾聽是愛的重要組成部分，傾聽能夠讓教師在最短的時間內(nèi)，更全面地了解學(xué)生的知識儲備、身體狀況、情感波動乃至人生觀、世界觀的價值取向，能夠獲取學(xué)生對自己的評價，對工作的建議，更重要的是傳達(dá)教師對學(xué)生的尊重、賞識以及無限的期待，給予學(xué)生無盡的信心與勇氣，讓學(xué)生也學(xué)會尊重和欣賞他人。
傾聽，最重要的是營造平等和諧的氛圍，要俯下身子，成為學(xué)生的真正朋友。記得我剛畢業(yè)時，對孩子缺乏耐心，總是有些急功近利，追求高分帶來的榮譽，自從自己有了孩子之后，推己及人，也能耐下性子聽聽孩子的話，慢慢地，孩子們都能向我敞開心靈，嘰嘰喳喳和我說著心里話，師生間的心靈距離一下子就拉近了，課堂上也不再是一片沉悶，孩子們的思維也變得活躍起來，課堂生動活潑，課堂效率也隨之提高了。
3.學(xué)會鼓勵
教師要用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，不但要給予某方面的領(lǐng)先者以尊重，表達(dá)自己的敬佩、贊美之情，更要給予落后者以尊重，捎去自己的寬慰與鼓勵!記得我班有一位內(nèi)向、自卑的小女孩，因為接受知識較慢，總感覺低人一等，我為了讓她鼓起學(xué)習(xí)的勇氣，平時注意觀察她，只要發(fā)現(xiàn)她的一點閃光之處，就會及時表揚，比如她能第一時間拿出演算本自覺驗算，她能一直保持端正的坐姿等等，在我的多次鼓勵下，她漸漸自信起來，也敢于發(fā)言了。
4.學(xué)會尊重
孔子云：“敬人者人恒敬之?！币脍A得學(xué)生的喜愛和尊敬，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到“潤物細(xì)無聲”。一個常體驗到尊嚴(yán)的人，總是對自己更有信心，辦事更有能力、更有效率。
首先要尊重學(xué)生的人格。這種尊重應(yīng)該包含著真誠與信賴、寬容與激勵，平等與友愛。我經(jīng)常教低年級，我常常彎下腰與學(xué)生交流;在課堂上，我也常常彎下腰為學(xué)生獨特的發(fā)問而鼓掌。正是因著身高上的平齊，學(xué)生才會感到老師對自己的真誠與尊重。
二、不斷學(xué)習(xí)，自我成長
教師在教孩子之前，自身要博學(xué)多才。在這個信息爆炸的時代，孩子們的豐富知識讓人不容小覷，而作為老師，自身知識容量的儲備已捉襟見肘，學(xué)習(xí)已迫在眉睫。再說，建立一種適合創(chuàng)新人才的創(chuàng)新教育體系理念的要求下，每個老師都有責(zé)任去不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，才能厚積薄發(fā)，在教學(xué)中旁征博引，舉一反三，把知識講透徹，而不是只停留在表面，讓孩子知其然，卻不知其所以然。
以前所說的“一桶水”理論已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，要由一桶水向源源不斷的江河轉(zhuǎn)變，源頭的活水當(dāng)然就是閱讀。朱永新老師說：“一流的教師應(yīng)該是一流的讀書人，只有一流的讀書人才有可能培養(yǎng)出一流的學(xué)生。教師通過閱讀，讓自己多才多藝、遠(yuǎn)離庸俗，表面看與教育無關(guān)，其結(jié)果卻恰恰是歪打正著，靠提升自我智慧逐步形成教育智慧，最后大幅度提高工作效率。”我們要做個愛書人，善于讀書、樂于思考、雜采博學(xué)，才能才高八斗，足以無愧于教師這個職業(yè)。正因為博學(xué)才會知識底蘊深厚，才能站在教育的制高點，才會在文本的解讀上有著自己獨特的見解和主張，才會在教學(xué)中，如同一位出色的政治家，縱橫捭闔，融會貫通，教師講得淋漓盡致，學(xué)生聽得沉醉入迷。
美國學(xué)者羅伯特.古丁認(rèn)為：跨學(xué)科知識是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的關(guān)鍵要素之一，學(xué)科的交叉發(fā)展和相互滲透更有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，所以，讀書時要涉獵廣泛，課堂上才能適時“鏈接”。比如我校的林青老師在講到《騎牛比賽》時，就鏈接到七大洲的地理知識，以及斗牛比賽的相關(guān)資料，讓學(xué)生不只局限于這篇課文的容量。
我要用實際行動向闡述了“學(xué)高為師，身正為范”的真正。“桃李不言，下自成蹊”，如果說，我們每個人如同一本書，那么，不要做那膚淺、粗俗的消遣小說，力爭讓自己成為一本雋永、淡雅的書，在潛移默化中給孩子以啟迪。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。讓我們致力于做一個德才兼?zhèn)涞男燎趫@丁，以嶄新的風(fēng)貌面向未來、迎接挑戰(zhàn)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，作出自己的奉獻。
2019學(xué)習(xí)不忘初心牢記使命論述摘編學(xué)后感5
今天，參加了社區(qū)居委召開的“不忘初心、牢記使命”主題教育動員大會，會后翻閱了習(xí)近平“不忘初心、牢記使命”論述摘編一書，被習(xí)近平總書記在2016年10月紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上，講述的82年前“半條被子”的故事深深感動。
紅軍長征時期，3名女紅軍借宿在湖南汝城縣沙洲村村民徐解秀家中，見徐家貧寒到連床御寒的被子都沒有，便在臨走時，用剪刀把她們僅有的一床被子剪開，將半條被子留給了徐解秀。
老人說，什么是共產(chǎn)黨?共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。
這個“半條被子”的故事經(jīng)過總書記飽含深情的講述后，迅速傳遍了全中國，讓人們又一次喚起了對中國共產(chǎn)黨和人民軍隊在當(dāng)年那段艱苦歷程的追憶。
我還通過網(wǎng)絡(luò)搜索，追根尋源，進一步了解到了這個故事的背景出處。
1984年11月7日，年過八旬的徐解秀，在村口遇到了重走長征路的《經(jīng)濟日報》記者羅開富，她把自己50年前經(jīng)歷的事，說給了羅開富聽。
故事發(fā)生在1934年11月6日傍晚，天氣已轉(zhuǎn)嚴(yán)寒，紅軍長征經(jīng)過湖南汝城文明鄉(xiāng)時，衛(wèi)生部、后勤部都駐沙洲村。老百姓起初對紅軍有誤解，紛紛躲到山里去，徐解秀家卻勇敢的留下來?？吹郊t軍紀(jì)律嚴(yán)明，徐解秀夫婦慢慢地對紅軍有了新的認(rèn)識。
夜晚，善良的徐解秀邀請3個年青的紅軍女戰(zhàn)士與自己同睡一張床，而她丈夫則伏著外面桌子上睡。徐解秀家很窮，女戰(zhàn)士們拿出自己僅有的一條被子四人合蓋。
離別那天，3個紅軍女戰(zhàn)士看著徐解秀家連一條像樣的被子都沒有，就決定把她們的被子給徐解秀留下，可徐解秀死活不答應(yīng)。無奈，3個紅軍女戰(zhàn)士拿來剪刀，把被子剪成了兩半，一半遞給了徐解秀。
后來，當(dāng)紅軍離開時，徐解秀家還讓她丈夫送了她們一程又一程，直到追上紅軍大部隊，第三天后才回來。
據(jù)羅開富回憶，徐解秀當(dāng)時說：
“3個姑娘長得很漂亮，有一個還不到20歲，心也好。你們說，一條被子能剪下半條給窮人，天底下哪有這樣的好人!
她們出發(fā)時，還一步三回頭地對我說：大嫂，天快黑了，你先回家吧，等勝利了，我們會給你送一條被子來?，F(xiàn)在我已有蓋的了，只盼她們能來看看我就好?！?/p>
回到北京后，羅開富寫的《三位紅軍姑娘在哪里》報道在《經(jīng)濟日報》發(fā)表后，感動了許多人。蔡暢、鄧穎超、康克清等15位當(dāng)年的女紅軍都發(fā)表談話：悠悠五十載，滄海變桑田，我們也想念那些大爺、大娘、大哥、大嫂們，請羅開富同志在長征沿途向諸位問個好，我們一定想辦法找到徐解秀要找的3位紅軍姑娘。
在鄧穎超親自主持下，一場尋找3位紅軍姑娘的行動，迅速在全國展開，遺憾的是3位女紅軍沒有找到。為此，鄧穎超還特意買了一床新棉被委托羅開富送給徐解秀聊以慰藉。徐解秀家到現(xiàn)在還珍藏著鄧穎超送的棉被。
徐解秀在1991年1月去世前，她生前跟家里人說：“一定要跟共產(chǎn)黨走，因為共產(chǎn)黨是只有一條被子也要分給你一半的好人?！?/p>
從80多年前的“半條被子”故事中，得到這樣的啟示：
1、“執(zhí)政為民”是中國共產(chǎn)黨治國的基本方略;
2、黨要始終堅持民主決策，維護好人民的利益;
3、與人民休戚與共，是我們黨戰(zhàn)勝一切困難的根本保證;
4、黨的一切工作都是為了造福人民，全心全意為人民服務(wù)。
不是嗎?正如習(xí)近平在在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上所說：
同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、生死與共，是中國共產(chǎn)黨和紅軍取得長征勝利的根本保證，也是我們戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險的根本保證。
中國共產(chǎn)黨之所以能夠發(fā)展壯大，中國特色社會主義之所以能夠不斷前進，正是因為依靠了人民。
中國共產(chǎn)黨之所以能夠得到人民擁護，中國特色社會主義之所以能夠得到人民支持，也正是因為造福了人民。
根據(jù)中央《關(guān)于開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導(dǎo)意見》強調(diào)的“開展第二批主題教育，要圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，原原本本學(xué)，以理論滋養(yǎng)初心、以理論引領(lǐng)使命，增強‘四個意識’、堅定‘四個自信’、做到‘兩個維護’、“把主題教育與慶祝新中國成立70周年結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大黨員、干部不忘歷史、不忘初心，始終保持奮斗精神和革命精神，敢于斗爭、善于斗爭，勇于戰(zhàn)勝各種艱難險阻、風(fēng)險挑戰(zhàn)，奮力奪取新時代中國特色社會主義新勝利”要求，其重要意義，不就體現(xiàn)在這里嗎?