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幼兒園家長育兒心得心得

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總結(jié)心得的時(shí)候會(huì)考慮到怎么讓這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)排序才能讓自己更好的記憶,可以鍛煉自己的邏輯能力,讓自己的大腦更加理性富有思維定勢。這里給大家分享幼兒園家長育兒心得心得,方便大家寫幼兒園家長育兒心得心得時(shí)參考。

幼兒園家長育兒心得心得篇1

轉(zhuǎn)眼間,璐璐五歲九個(gè)月了,已經(jīng)有了三年的學(xué)齡,再過一年就應(yīng)該進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。如何更好地讓璐璐盡快適應(yīng)以后的小學(xué)學(xué)習(xí)生活呢?是繼續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺(tái)崗幼兒園讀書,著實(shí)讓我們家長費(fèi)了一番心思。通過對孩子在天臺(tái)崗幼兒園一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活情況的觀察,我們非常慶幸選擇了天臺(tái)崗幼兒園,璐璐的學(xué)習(xí)成長效果立竿見影。

一、重塑孩子性格:

每一位父母,都希望自己的孩子積極向上,陽光快樂。璐璐一直是一個(gè)乖乖女,在私立幼兒園時(shí),算術(shù)、拼音、英文等方面取得了很大的進(jìn)步,可是璐璐在幼兒園里表現(xiàn)得非常拘束,不自信,不能正確表達(dá)自己的喜好。雖然我們與校方進(jìn)展了多方面、多層次的溝通和交流,可是璐璐害怕的個(gè)性一直未得到有效的改觀。進(jìn)入天臺(tái)崗幼兒園后,鄒園長細(xì)聲的詢問和鼓勵(lì),給璐璐緩減了新學(xué)校、新環(huán)境的壓力。張老師引導(dǎo)孩子:在與別人交流時(shí),要看著對方的眼睛等等細(xì)節(jié)的培養(yǎng),使孩子逐漸敢于與別人面對面的&39;交流。同時(shí)張老師、唐老師在日常的學(xué)習(xí)生活中給了孩子更多鍛煉的時(shí)機(jī),如分配孩子當(dāng)小組長、小班長等,不僅提升了孩子的榮譽(yù)感,同時(shí)鍛煉了孩子的膽量,培養(yǎng)了孩子的組織能力、管理能力。九月底,璐璐心中的偶像——小鹿姐姐來校和大家親密接觸,使孩子覺得自己走出了天臺(tái)崗,走出了重慶,和全國的小朋友們在一起。通過短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,璐璐變得比以前更活潑、開朗,更大膽了。

二、標(biāo)準(zhǔn)孩子行為:

如何把璐璐培養(yǎng)成一名安康、聰明、合格的“準(zhǔn)小學(xué)生”呢?進(jìn)入天臺(tái)崗幼兒園后,老師對璐璐從坐姿、站姿、舉手、集合、傳椅子等環(huán)節(jié)一個(gè)一個(gè)地引導(dǎo),僅量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,同時(shí)采取樹立學(xué)習(xí)典范等方式培養(yǎng)璐璐上課專心聽講,不做小動(dòng)作,不亂插嘴,積極開動(dòng)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過參加學(xué)校升旗儀式,對璐璐進(jìn)展愛國主義;通過幫助教師做衛(wèi)生、教育璐璐和小朋友們友好相處,讓璐璐從小養(yǎng)成尊敬老師,尊重長輩,愛集體、愛勞動(dòng)的好品德;為提高璐璐自力更生能力,老師要求孩子“自己的事情自己做”,回到家后,我們也積極配合學(xué)校,改變了全家圍著璐璐轉(zhuǎn)的生活習(xí)慣,璐璐生活自理能力有了很大的提高,目前璐璐已學(xué)會(huì)自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己掃地等根本生活技能。通過一個(gè)月的學(xué)習(xí),璐璐變得比以前更懂事,行為更標(biāo)準(zhǔn)。

三、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí):

如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,是老師、家長最關(guān)注的問題。天臺(tái)崗小學(xué)針對孩子特點(diǎn)選擇了一套適合孩子興趣的教材,內(nèi)容涉及語言、、拼音、社會(huì)、寫字、音樂、等內(nèi)容,把學(xué)習(xí)知識(shí)融入到孩子接觸的日常生活中,大大啟發(fā)了孩子探索的強(qiáng)烈欲望。在學(xué)習(xí)中,老師們充分發(fā)揮自己的能力和特長,對璐璐多方引導(dǎo)和啟發(fā),璐璐普通話較以前更標(biāo)準(zhǔn),更富有,改變了璐璐,尤其老師在孩子中實(shí)行“小紅花”制度,激發(fā)了孩子爭領(lǐng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)熱情……豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,使璐璐漸漸愛上了校。

十月初璐璐生病,以前璐璐會(huì)以“我生病了”、“我不舒服”為由不愿上學(xué),可這次生病后,璐璐堅(jiān)持上課,甚至回絕了我們要她中午回家吃藥的想法。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校對璐璐有了一種特別的吸引力、凝聚力。每課后,璐璐能按老師要求及時(shí)完成了家庭作業(yè)。璐君學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性較以前增強(qiáng)了。

我們非常感謝學(xué)校和老師對璐璐的辛勤培養(yǎng),感謝學(xué)校和老師給孩子創(chuàng)造了一個(gè)開放、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,使孩子能活潑、安康、快樂地成長。在今后的學(xué)習(xí)中,我們將積極配合學(xué)校教育,在提高璐君德、智、體、美的同時(shí),順利完成與小學(xué)期的正常過渡。

幼兒園家長育兒心得心得篇2

尊敬的吳老師、王老師,家長朋友們,可愛的孩子們:

大家下午好!我是__的爸爸,我叫__,在__上班,受兩位老師的重托,我和在座的各位家長朋友暢談孩子半學(xué)期來的變化。又是一年春光好,收獲季節(jié)再相逢。今天,我們?yōu)榱斯餐钠谕?,再次相聚在二七班。首先感謝吳老師、王老師對孩子們的辛勤培養(yǎng),我提議用最熱烈的掌聲向她們致敬。一年的歷程,我們的孩子都取得了非常了不起的成績,變化是驚奇的。當(dāng)我們用賞識(shí)的目光看看孩子,你會(huì)覺得孩子們真的很不簡單,比起我們的童年時(shí)代掌握了太多的知識(shí),更增添了幾分自信、自豪。如今異軍突起,小有成就的80后臺(tái)球天才丁俊暉、作家韓寒、許三多——王寶強(qiáng),90后作家唐朝、《家有兒女》中的劉星——張一山,他們在表現(xiàn)讓我們格外刮目相看??梢韵胂?0年后,這一代2000年左右出生的孩子將給我們創(chuàng)造更多的快樂和驚喜。

教育孩子,不單單是家長全身心的投入就能取得很好效果的,需要家庭、老師、同學(xué)、社會(huì)的方方面面為孩子的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境。這幾天,我看了有關(guān)兒童社會(huì)學(xué)在知識(shí),斗膽向大家匯報(bào):從社會(huì)學(xué)的角度看,兒童的需要是多方面的。有獲得基本生活照顧、健康照顧、良好家庭生活,滿足學(xué)習(xí)、休閑和娛樂,擁有社會(huì)生活能力、獲得良好心理發(fā)展、免于被傷害等方面的需要。每一項(xiàng)需要的缺失,都會(huì)對兒童的成長帶來負(fù)面的影響。由于社會(huì)的快速變革,我們成人自身的工作生活壓力及誤區(qū),給孩子的發(fā)展帶來障礙。比如:學(xué)習(xí)壓力和智力發(fā)展問題;代際沖突問題;兒童在同伴交往中的困惑;兒童發(fā)展中的道德問題。這些問題都要求我們?nèi)ジ兄⒆拥腵內(nèi)心需要,幫助解決難題,使他們健康成長。

親子教育座右銘,與大家共勉。

一、在批評(píng)中長大的孩子,學(xué)會(huì)譴責(zé)。

二、在敵對中長大的孩子,常懷敵意。

三、在嘲笑中長大的孩子,畏首畏尾。

四、在羞辱中長大的孩子,總覺有罪。

五、在忍耐中長大的孩子,常有耐心。

六、在鼓勵(lì)中長大的孩子,滿懷信心。

七、在贊美中長大的孩子,懂得感激。

八、在正直中長大的孩子,有正義感。

九、在安全中長大的孩子,有信賴感。

十、在贊許中長大的孩子,懂得自愛。

今天,家長朋友們難得一聚,把你對孩子啟蒙教育的妙招良方展示一下,讓我們分享一下你教育孩子的快樂,很有可能,二十年后,你的孩子留學(xué)哈佛,或成為建設(shè)國家的棟梁。到那時(shí),回想一下開家長會(huì)的情形,還會(huì)為能跟一個(gè)教育家坐在一起探討而激動(dòng)不已。下面請大家暢所欲言,吐露心聲。謝謝大家!

幼兒園家長育兒心得心得篇3

欣怡上完小學(xué)一個(gè)學(xué)期,老師讓家長總結(jié)一下育兒心得,我讀著自己的日志,回憶著一些關(guān)鍵的時(shí)間,不禁想起了小時(shí)候的故事:小馬過河,這一個(gè)學(xué)期也不像有些人說的是最辛苦的,也不像有些人說的很簡單。在這半年里,我們和欣怡摸著石頭過河,一向在尋找適合孩子的最好的學(xué)習(xí)和生活的方式。

一、千萬別把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)

我們很幸運(yùn),我們也很無奈,因?yàn)檫M(jìn)入了一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,這是人類前所未有的年代,一不留意我們就會(huì)在這個(gè)信息海洋中迷失自己,甚至讓孩子也失去方向。我們經(jīng)常會(huì)聽到很多孩子說:我也不明白我以后要干嗎!家長也會(huì)說:我也不明白該怎樣辦!這樣的迷惑越來越低齡化,因?yàn)檫@個(gè)浮躁的年代讓我們家長在所謂的素質(zhì)教育和知識(shí)教育中搖擺,“學(xué)習(xí)唯一論”和“學(xué)習(xí)無用論”經(jīng)常會(huì)影響著我們的決定。

在我看來此刻的“學(xué)習(xí)”更多的是一種形式和潛力,而不是資料,尤其是在小學(xué)階段,學(xué)習(xí)唯一論和無用論都是片面的,我對小學(xué)的看法是:學(xué)習(xí)是一種生活,一種成長,一種讓他們認(rèn)識(shí)世界的過程,而不是任務(wù)!

由于我們家親戚基本上都在國外,因此我受到國外的教育理念的影響比較大,那就是“從小不玩好,長大學(xué)不好”,在他們眼中,中國的孩子真的很會(huì)學(xué)習(xí),但是他們真的不會(huì)生活!當(dāng)然我不能完全照搬這個(gè)觀點(diǎn),畢竟這是在中國,誰也說不好將來會(huì)如何,所以作為家長不可能在教育方面做任何的賭注,而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法,并且要針對家庭的環(huán)境和孩子的具體狀況實(shí)施。因此我在這半年里大約1-2個(gè)月會(huì)總結(jié)一下孩子的學(xué)習(xí)生活狀況,此刻回頭看看寫的總結(jié)日志,我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)最多的幾個(gè)概念:“學(xué)習(xí)為先,因材施教,為己讀書;順其自然,慢慢學(xué)習(xí),學(xué)以致用;換位思考,信任理解,平等交流”。

二、學(xué)習(xí)為先,因材施教,為己讀書

我們有時(shí)候同樣迷茫,迷茫的時(shí)候出路就是多學(xué)習(xí),多借鑒,此刻到新華書店會(huì)發(fā)現(xiàn)有太多的關(guān)于素質(zhì)教育和家庭教育的書,都是很多作者自己的親身經(jīng)歷,比如《好媽媽勝過好老師》我反復(fù)的看其中的一些好的方法,比如針對小學(xué)時(shí)期的“做作業(yè)陪還是不陪”的問題,為什么“不考100分”,什么是“不管是最好的管”等。還有《1-2年級(jí),塑造孩子一生的關(guān)鍵》一書,這兩本書我是在孩子上一年級(jí)之前就很認(rèn)真地閱讀過,而且在第一學(xué)期真的很派上用場。在這個(gè)寒假我還買了《樂在小學(xué)》、《陪女兒說說話》、《怎樣教孩子才肯主動(dòng)學(xué)》,正準(zhǔn)備看,這些書中的學(xué)習(xí)我想并不僅僅局限在學(xué)習(xí)知識(shí)上,而更多的是如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)的潛力。

除了書本,我關(guān)注相關(guān)的微博和博客,也經(jīng)常和其他家長進(jìn)行交流,因?yàn)闀旧系漠吘购臀覀兯幍沫h(huán)境差異很大,而身邊的家長,甚至是我學(xué)校的大學(xué)生,了解他們的成長過程,更重要的是針對孩子的特點(diǎn),我的女兒是一個(gè)在外不太愛表現(xiàn)自己,而內(nèi)心是比較有自己想法的孩子,我在很多時(shí)候都是要征求她的意見,讓她自己做決定,“但是務(wù)必要對自己所做的決定負(fù)責(zé)”--這是我和她爸爸說的最多的話。

讀懂孩子是家長最需要學(xué)習(xí)的,讓孩子為自己負(fù)責(zé)是我們最需要培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)潛力。因此我也讀一些心理學(xué)方面的書,分析孩子的內(nèi)心活動(dòng),采取用心的對策。比如有一次孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)口算未能得到星星而埋怨我沒有給她檢查,十分生氣發(fā)脾氣還哭了,我一開始也有點(diǎn)不知所措,是否就應(yīng)立刻承認(rèn)自己的失誤以導(dǎo)致孩子心理受到傷害,之后我還是讓速度慢下來,先分析一下孩子的狀況再進(jìn)行交流。從這個(gè)事情上能夠看出孩子其實(shí)還是很好強(qiáng),雖然她平時(shí)在外面表現(xiàn)并不突出,但是在她的內(nèi)心深處還是很期望得到別人的贊賞和認(rèn)可,并不是無所謂的,而有時(shí)候不愛表現(xiàn)是不自信在作怪。

于是我和孩子坐下來仔細(xì)分析了這件事情的來龍去脈,哪些地方就應(yīng)是由誰來負(fù)責(zé),而不都是歸咎于一個(gè)人,而我也對孩子的上進(jìn)心作了很好的表揚(yáng),同時(shí)也指出她對媽媽大吼大叫的不禮貌行為。很多時(shí)候家長最重要的就是要有學(xué)會(huì)分析和有耐心,最終到達(dá)的目的就是告訴孩子讀書為了自己,任何狀況就應(yīng)先想想自己是否做好了,再去思考是否需要家長的幫忙!

幼兒園家長育兒心得心得篇4

我是大班董欣萌的媽媽,現(xiàn)在我把我的心得和大家分享。作為家長首先要經(jīng)常與老師溝通,因?yàn)楹⒆右徽於荚趯W(xué)校,老師付出的最多,也最了解孩子,與老師經(jīng)常溝通家長能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況,可以更快的讓孩子改掉不良的行為習(xí)慣,小孩子是最沒有耐性的和堅(jiān)持力的,需要老師和家長經(jīng)常的催促。

其次家長要和孩子交朋友,有時(shí)間時(shí)陪她玩她愿意玩的。玩的時(shí)候你可以問她喜歡什么,不喜歡什么,這樣可以知道孩子是怎么想的。遇到事情時(shí)和她商量,與她交心,教她把事情換位思考一下,自己是什么心情,什么感受,交孩子有一顆善良和理解的心,如果孩子與其他的小朋友玩玩突然就不快樂了,也不愿意說是什么原因,可以先放一下,把話題轉(zhuǎn)移,過一會(huì)在問,她就會(huì)說,這時(shí)你要幫她分析讓孩子變的大度些,在一起玩是件開心的事不要計(jì)較小小的過失,誰都不是有意的,是自己孩子的錯(cuò)時(shí)要讓她主動(dòng)去抱歉。當(dāng)孩子提出無理要求時(shí),要說明原因,講道理,分析這要求對她來說好的影響有多大,壞的影響有多大,讓她自己比擬一下。雖說孩子的心里不快樂但根本上都會(huì)主動(dòng)放棄。

如果孩子同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)了兩次以上,就要提醒她這件事情不應(yīng)該出錯(cuò)的。媽媽以前與你說過,并告訴她這次可以原諒。如果再出錯(cuò)就必須要嚴(yán)厲起來,不能心軟。事后要告訴她媽媽的本意也不愿意這樣,是因?yàn)槟惆褘寢尳o氣急了。媽媽也是為了你好。如果有一天孩子不用大人催促就能把事情作的很好,那么就要表揚(yáng)她,寶寶今天真棒,真是個(gè)好寶寶。并適當(dāng)?shù)慕o些獎(jiǎng)勵(lì)比方“三個(gè)吻”或是給點(diǎn)吃的`或是玩的,她都很快樂。大人不要輕易的對孩子許諾,如果許諾了就一定要對限,當(dāng)時(shí)不能及時(shí)對限諾言就必須解釋清楚。在孩子面前不能失信。當(dāng)大人出錯(cuò)時(shí)要與孩子說“對不起”。她會(huì)記住的,她出錯(cuò)時(shí)同樣會(huì)與你說“對不起”。記得有一次是我把她的什么東西弄壞了,我不記得了,當(dāng)時(shí)我沒有說話,也沒有對她說“對不起”,她就攆著我讓我與她說“對不起”。當(dāng)時(shí)我就笑了,心想我怎么還不如孩子呢,然后我說我不是成心的“對不起”了。

我的孩子今年已經(jīng)5歲了,正在上中班,孩子從小到大都是我一手帶大的,雖然苦了點(diǎn),但是苦中有樂,母子之間有一種永遠(yuǎn)無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗,我的孩子活潑好動(dòng),我與兒子之間有時(shí)不分大小,經(jīng)常與他一起光著腳在草地上、翻跟頭。與他玩游戲我還會(huì)耍賴,他的娃哈哈、果凍我會(huì)與他搶著吃。有時(shí)音樂聲起,我會(huì)情不自禁地舞起來,兒子也與我一起同舞,我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧矛盾。比方我把兒子弄哭了,說話語氣重了,或不講理打了他,我都會(huì)抱住他吻干他的小眼淚,認(rèn)真地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯(cuò)了事,他也會(huì)對我說媽媽對不起,然后親我一口,就什么都化解了。

我覺得做個(gè)快樂的母親很重要,盡管生活中有那么多不盡人意之處,生活有那么多酸甜苦辣,可是這個(gè)美好的生命會(huì)讓你覺得這個(gè)世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個(gè)母親不愿意看到自己的孩子快樂得小眼睛放亮、食欲大增,帶著快樂的微笑入夢?

兒子小的時(shí)候,我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園,一路上我總是給他講,談天說地,他的心情很愉快,不知不覺就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì)與叔叔阿姨打招呼,有時(shí)我成心先爬上樓,然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼:“嗨!小朋友你好?!彼矔?huì)很神氣地說:“你好!媽媽阿姨。”這種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來了。

做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事,講他在媽媽肚子里時(shí),媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西,講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì)感受到媽媽的辛再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼:“嗨!小朋友你好。”他也會(huì)很神氣地說:“你好!媽媽阿姨?!边@種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來了。

幼兒園家長育兒心得心得篇5

俗話說:“父母是孩子的第一位老師?!焙⒆拥脑S多好品質(zhì),好習(xí)慣都需要家長和老師的正確引導(dǎo)和督促。簡單介紹一下自己的做法:

(一)對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。有句話說,好孩子是夸出來的。只要孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步,卻要及時(shí)的表揚(yáng),讓他有成就感,促使他再接再厲。尤其注意一點(diǎn),不要拿別人的孩子傷害他,其實(shí)作為家長,看到別人的孩子非常出色,無形中有一種焦慮,相信作為家長都有體會(huì)。當(dāng)兒子考試成績拿回來讓我簽字時(shí),成績不理想的,怎么這次考這么差,班里排名近二十了?考得好時(shí),我又說還要繼續(xù)努力,別的同學(xué)考滿分了!結(jié)果兒子生氣了,考得不好,你批評(píng)了,考得好了,你又說不如別人高分了,你怎樣才滿意?……我沉默了……所以千萬控制體內(nèi)的洪荒之力,相信每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

(二)培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),可見好可慣是多么的重要,小學(xué)階段足自覺性,好習(xí)慣形成的階段,尤其培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣,將終身受益。當(dāng)然好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,要持之以恒,日積月累。

(三)培養(yǎng)孩子的.獨(dú)立性,自己能做,會(huì)做的事情自己做。生活上,學(xué)習(xí)上能獨(dú)立完成的盡量獨(dú)立完成。相信有老師的科學(xué)指導(dǎo),有家長的貼心陪伴,孩子一定會(huì)健康地成長。

幼兒園家長育兒心得心得篇6

前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯說過,合理的懲罰制度不僅是合法的,而且是必要的。這種合理的懲罰制度有助于形成孩子的堅(jiān)強(qiáng)性格,能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,能鍛煉孩子的意志和人格,能培養(yǎng)孩子的抵抗和戰(zhàn)勝引誘的.能力。換言之,教育不能沒有懲罰,適當(dāng)?shù)膽土P是有教育作用的。如何懲罰孩子:

懲前必“言”。

懲罰的一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)和目的,應(yīng)該是讓孩子為自己的過失負(fù)責(zé)。在懲罰之前,可先對孩子提出警告,警告就會(huì)讓孩子警惕:他必須改正錯(cuò)誤,否則就會(huì)受到懲罰;是孩子知曉,父母之所以動(dòng)用“懲罰”,是因?yàn)槠浔救朔噶隋e(cuò)誤,且屢教不改,致密不悟,父母只有改用這種形式對他進(jìn)行刻骨銘心的教育,否則,易“積小惡成大惡”。

言出必行。

假如父母警告過孩子當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí)要懲罰他,那么在他犯錯(cuò)誤后父母一定要實(shí)行你的懲罰諾言。一般說來,孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,恰恰是教育的良機(jī),因?yàn)閮?nèi)心不安會(huì)使他急于求助,而此時(shí)明白的道理可使他立竿見影。假如父母不處罰,以后就難以管教,懲罰也失去了特殊的教育作用。

消除隱患。

包括兩層含義:一是通過懲罰,使孩子長記性,“犯了過錯(cuò)的人應(yīng)當(dāng)懲罰。但是他們之所以應(yīng)受到懲罰,并非因?yàn)樗麄兎噶诉^錯(cuò)……而是為的要使他們?nèi)蘸蟛蝗ピ俜??!倍菓土P的開始與結(jié)束要明確,不要讓家中一整天都充滿激憤氣息。懲罰完畢,一切便算過去。父母在孩子飲食、零花錢等方面的后勤服務(wù)不能全部取消,要使孩子感到自己是因錯(cuò)而受“懲”,父母不會(huì)因此對他全盤否定。賞罰分明。入情入理,孩子易于接受。

不用體罰。

體罰是一種單純的“棍棒+粗口”的原始教育,對孩子的身心成長極為不利,它教給孩子的是如何處理惱怒的錯(cuò)誤方法,易被孩子的“遷移性運(yùn)用”于同學(xué)乃至今后的同事之間。

幼兒園家長育兒心得心得篇7

“接受不如意”是對孩子情商的訓(xùn)練。

有一句老話叫“人生之事十之89不如意”,你不知道在前方等待你的是苦難、沼澤還是春風(fēng)和煦和旭日暖陽。當(dāng)你處于人生的失意期時(shí),不要妄自菲薄,也不要虛妄度日,要常想那一二,并從中找到勇氣和信心,看開困惑,消除煩惱,勇敢地直面人生,微笑迎接紛繁復(fù)雜的生活。

孩子沒有社會(huì)閱歷,不明對錯(cuò),所以父母要從小給孩子指明對與錯(cuò),樹立正確的人生價(jià)值觀。

人生最難的是做對的事情,而我們父母呢?是否遵守了人生和道德的準(zhǔn)則?是否在不自知的情況下給了孩子錯(cuò)誤的引導(dǎo)?在幫助孩子成長的同時(shí)也是自我成長。

例如孩子因?yàn)橄矚g所以把朋友家的小噴壺偷偷拿回家了,他不認(rèn)為自己做錯(cuò)了,因?yàn)樗葲]有打人,何況好朋友并不知道是他拿走小噴壺的……父母此時(shí)該怎么辦?默認(rèn)、夸獎(jiǎng)還是逼孩子認(rèn)錯(cuò)?

這時(shí)我們可以告訴孩子:不是直接攻擊別人才是錯(cuò)事,被看到和抓住的才是錯(cuò)事。我們判斷一件事情對與錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)就是:我們喜不喜歡別人也這樣對待我們自己。錯(cuò)誤的就是別人如此對待我們時(shí),讓我們感到厭惡的行為;正確的就是別人這樣對待我們時(shí),讓我們感到高興的行為。

其實(shí)我本人是比較反感教條式的說教的,所以我找了一些例子,看看有沒有你遇到的?下次再遇到這樣的情況,你因?yàn)橛辛藴?zhǔn)備和思考,就能更好的應(yīng)對孩子的問題了。

1、先說我家的兩個(gè)事兒吧。家里大女兒過生日,爸爸為她買了一雙輪滑鞋,她得意地拿出新輪滑鞋給妹妹炫耀,妹妹也想玩,我就建議那你們一人一圈吧,她們也同意了,可沒一會(huì)兒,兩人就為該輪到誰玩而爭吵不休。妹妹告狀姐姐不讓她滑,姐姐說我已經(jīng)讓她玩了,可這是給我買的,不想讓妹妹多玩。面對兩個(gè)哭哭啼啼的小家伙,我趕緊找出一件也是不久前買的玩具,讓她倆各玩各的。

事后爸爸批評(píng)我這可不是個(gè)好辦法。正確的做法是,把新輪滑鞋收起來,然后告訴他們,你們答應(yīng)了媽媽輪流玩,應(yīng)該做到,除非學(xué)會(huì)分享,否則就不再給他們玩了。因?yàn)榇藭r(shí)正是教孩子與同伴分享的最好機(jī)會(huì)。分享是孩子們要學(xué)到的道德品質(zhì)之一。所以不妨把每一次孩子間的沖突當(dāng)作一次教育的機(jī)會(huì),讓孩子通過自己摸索出來的分享方式來尋求解決問題的途徑。

2、快要吃晚飯了,小女兒卻吵著鬧著要餅干。我不想因?yàn)轱埱俺粤闶扯绊懰哉?,但覺得吃兩塊小餅干也不至于影響她吃飯,于是想了個(gè)折中的辦法。對女兒說,好吧,可以吃,但只能吃兩塊餅干噢。她聽到讓她吃,于是停止了哭鬧。

我這么做對嗎?但制止了孩子的哭鬧,可也讓孩子明白只要哭鬧就能達(dá)到目的,至于零食好不好也變成了次要。只要孩子一哭鬧,你就把他要的東西給他,或者做些什么事情去哄他的話,這無異于鼓勵(lì)壞行為。如果你以前就是這一幕哄孩子的,不要一下全拒絕他,可能讓他感到強(qiáng)烈的挫折感甚至被父母拋棄,把他的要求打?qū)φ?,等他得到了想要的,再慢慢講道理。所以,遇到這種情況,孩子急,家長不能急,他越是鬧我們越要保持冷靜。做一次深呼吸,對他這種糾纏說“不”。

3、盡管下午同事有約要來家,可曉曉父母仍不愿錯(cuò)過休息日的好天氣,帶女兒去游樂園玩。臨出門前,他們與4歲的曉曉約定,玩兩個(gè)小時(shí)后就得回家,否則就會(huì)使前來的.叔叔阿姨等在家門外。曉曉聽后一口答應(yīng)。當(dāng)約定的時(shí)間到了,女兒卻死活不愿意上車回家。曉曉父母最后只得答應(yīng),如果曉曉按時(shí)回家的話,就送給她一個(gè)玩具,女兒這才同意。

正確的做法是,把女兒抱上車回家。既然你的孩子已經(jīng)承諾“兩小時(shí)后回家”,就該這樣做到。當(dāng)然,比較理想的方法是,提前5分鐘就提醒孩子,一次次的交換條件只會(huì)助長孩子的不良習(xí)慣。

4、“五一”長假里,敏敏媽媽接到老同學(xué)聚會(huì)的邀請,大家約好帶上各自的孩子共進(jìn)午餐。所有的人都同意在一家餐館用餐??墒敲裘魦寢屝睦锩靼?,6歲的女兒吃東西很挑剔,她從來不吃那些她不熟悉的或者看上去有些奇怪的食物。敏敏媽媽不禁犯愁:是自己先去買一份孩子喜歡吃的炸雞漢堡帶在身上,午餐時(shí)給女兒吃呢?還是不遷就,就讓挑剔的女兒嘗嘗新口味呢?結(jié)果,敏敏媽媽選擇了后者。

這個(gè)選擇是正確的。讓孩子嘗嘗她不想吃的東西并不過分,實(shí)際上,孩子少吃一頓飯不是多么大不了的事。相反,如果父母過于關(guān)注孩子到底吃什么、吃沒吃等問題,反而會(huì)使問題復(fù)雜化。大多時(shí)候,孩子的情緒是受父母影響的,如果大家都高高興興地享受美好的時(shí)光,孩子自然也就不會(huì)在乎其他。

5、樂樂每天都要到樓下的小公園玩,并在那結(jié)識(shí)了一些好朋友,當(dāng)大家一起玩耍,朋友們都互相謙讓,看到朋友需要幫助也能上手幫忙。可最近來了一個(gè)陌生的男孩,也想加入他們的游戲,樂樂卻對他橫眉冷對,并不許別的小朋友和那個(gè)孩子玩。

這個(gè)時(shí)候父母不要強(qiáng)行讓別的孩子接受新成員,先問問孩子為什么不許?是怕陌生人的傷害,還是怕新人加入后大家玩得不如以前開心了?告訴孩子用正確的方式對待所有人,給別人機(jī)會(huì)也是給自己你機(jī)會(huì)。你并不知道他加入后會(huì)更好還是更壞,試過才知道。有一種能力讓所有人都獲得快樂的,無論是對朋友還是陌生人。這種能力就是你的寬容的胸懷。

很多情況下,父母希望自己做的每一件事都能讓孩子高興,但是作為父母必須清楚,作為家長,你們的態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)將影響到你的孩子能否成為一個(gè)明辨是非的人,所以,你必須做一些孩子不愿意接受的決定。

林清玄說過:“你的環(huán)境并不能決定你的未來,你的過程也不能決定你的未來,而是你的心的向往決定了你的未來?!眱?nèi)心堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人哪怕遇到困難,也能依靠自身的力量安全度過去。如果孩子能明白并做到快樂地生活,便是多數(shù)父母的最大心愿。

幼兒園家長育兒心得心得篇8

第一,尊重孩子的提問,注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字,給她一些她喜歡的書與碟子,讓她自己學(xué)會(huì)放,怎樣講故事,平時(shí)在我講一次故事,然后讓她自己再講一次給我聽,使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

第二,尊重并引導(dǎo)孩子的思想,的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng),不管在什么場合,要求做到不打人,不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師,在家里,在與孩子在一起的時(shí)候,要做到不說臟話,不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

第三,注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程,離不開教育,教育離不開尊重,尊重不等于縱容。在平時(shí),要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待,就必須多聽聽孩子的想法,和孩子多商量問題,要學(xué)會(huì)換位思考,如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做,是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,不準(zhǔn)做什么,更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性,尊重孩子的獨(dú)立性,給孩子自己的&39;空間,讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等,讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,讓孩子有自己的能力與知識(shí)。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代,在幼兒教育上,我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程,在教育子女這方面,家庭環(huán)境的區(qū)別,造就不一樣的教育方法,做父母都希望自己的子女能夠健康成長,出類拔萃,值得驕傲,但我相信,只要做父母的能夠注意方法,因材施教,孩子們一定要取得成功,走向輝煌。

幼兒園家長育兒心得心得篇9

如何做一名合格的爸爸媽媽?不單單是物質(zhì)方面就能夠了,寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面,“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情,現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。下面的例子講的是幼兒園家長育兒心得,各位不妨參考下:

舉例一:寶寶無理取鬧時(shí),不可心軟改變立場

寶寶要什么東西時(shí),如果是又哭又鬧的話,不管這件東西是不是他很想需要的,這時(shí)候不能給他,給他的話是鼓勵(lì)他,到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市,看到賣糖果的攤子,賴在那里不肯走的,媽媽堅(jiān)持不買,把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,后邊還有一次,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,媽媽反對,說沒買單不能這樣貌,再到之后就不這樣了,只是跟媽媽商量,買一些好不好,這個(gè)時(shí)候,買了會(huì)很高興,不買也沒很大情緒了。

舉例二:以平常心對待寶寶的舉動(dòng),反應(yīng)不要過于激烈,給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)

如果寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水,好象是條件反射似的,之前吃飯過程中喝水,媽媽是反應(yīng)比較大些,不讓他喝,結(jié)果你越是制止他啊,他越要這樣干,到之后媽媽裝作沒看見,他還會(huì)在喝完之后,跟我說,媽媽,你看我喝水了,目的是引起家長的注意。

如果你家的寶寶愛模仿媽媽在家里干活,媽媽一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作,其實(shí)起不到什么效果,反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí),媽媽開始肯定了他,哎呀,你真棒啊,能幫媽媽干活了,寶寶聽了這話,那真是太高興了,還真象模象樣的弄上一圈,然后把工具再放回原處。

舉例三:如何處理好寶寶的情緒問題

有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家,就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的,十分的.亢奮,中午連午覺也不睡了,人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式,不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想),關(guān)于這一點(diǎn),媽媽還真有點(diǎn)不知所措,有時(shí)候瘋得太厲害了,媽媽爸爸就會(huì)制止,其實(shí)好象沒什么效果喲,要試圖引導(dǎo)寶寶,表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。

每位媽媽談到孩子的教育問題都有一把辛酸淚。特別是新手寶媽們,在教育寶寶的問題上沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。作為過來人,我深刻體會(huì)到了在撫養(yǎng)教育寶寶的問題上,沒有方法沒有策略是不行的。而且孩子10歲之前的教育問題會(huì)影響整個(gè)孩子的一生,容不得有半點(diǎn)大意。等孩子長大了,再想好好教育就沒有機(jī)會(huì)了。這時(shí)候前人的方法和經(jīng)驗(yàn)就顯得尤其重要了。

幼兒園家長育兒心得心得篇10

告訴各位爸爸媽媽最有效的教育方式

教育其實(shí)是一個(gè)很復(fù)雜的活動(dòng),一個(gè)好的教育方式能夠讓孩子慢慢地走向優(yōu)秀,但是要是不恰當(dāng)?shù)慕逃绞降脑捯矔?huì)造成一個(gè)原本比較好的寶寶走向歧途。正確有效的教育辦法能夠培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子,讓孩子能夠走向成功,可是如果是不恰當(dāng)?shù)慕逃k法那么反而會(huì)對孩子產(chǎn)生不良的影響,使原本比較優(yōu)秀的孩子慢慢變得懶散,變得失去信心,變得頹廢。那么怎樣的教育辦法才是有效恰當(dāng)?shù)哪?,才能正確引導(dǎo)孩子走向成功呢?接下來就為家來講述一下正確的教育孩子的方法,希望能夠幫助大家教育孩子。

1、培養(yǎng)孩子積極生活態(tài)度

大家都知道生活是一件很復(fù)雜的事情,人的一生不可能都一帆風(fēng)順。有逆境相反也有順境,要是你遇到什么困難的時(shí)候,你如果可以端正態(tài)度積極面對生活,那么各種各樣的困難自然也會(huì)隨之迎刃而解。因此,一個(gè)好的心態(tài)是非常重要的,爸爸媽媽要培養(yǎng)孩子擁有積極的生活態(tài)度。讓孩子擁有一個(gè)健康良好,積極向上的心態(tài)。爸爸媽媽在日常生活里面可以為孩子講一些歡樂的故事,在這些快樂的故事里面可以向孩子傳遞積極的生活能量。并且,在工作和生活當(dāng)中爸爸媽媽要是遇到困難的話,也應(yīng)該表現(xiàn)出積極的態(tài)度,這樣才可以給孩子樹立一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣。

2.、教育孩子自信獨(dú)立

保護(hù)孩子是爸爸媽媽的天性,但是,隨著孩子一天天長大,爸爸媽媽一天天變老,爸爸媽媽不可能一輩子在孩子需要的時(shí)候都陪在孩子左右。所以保護(hù)孩子的最好方式是教會(huì)孩子保護(hù)自己。爸爸媽媽在孩子成長的過程中要教育他獨(dú)立面對生活。日常生活中,爸爸媽媽最好首先是讓孩子幫忙做些力所能及的家務(wù)。要是有機(jī)會(huì)的話,爸爸媽媽可以適當(dāng)?shù)慕o予孩子出難題,看看孩子一個(gè)人是否能夠解決這些難題。并且,爸爸媽媽要時(shí)刻鼓勵(lì)孩子,這樣才可以讓孩子樹立起自信心。人自信了,自然也就會(huì)獨(dú)立了。

3、讓孩子學(xué)會(huì)分享

分享不但是可以增加自己的快樂,同時(shí)在分享的過程中還可以增強(qiáng)與他人的交流。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)分享,他的朋友也會(huì)逐漸增多,就會(huì)越來越受到大家的喜愛。隨著社會(huì)的發(fā)展和生育政策的實(shí)行,獨(dú)生子女現(xiàn)在占據(jù)了大多數(shù),大部分的孩子在家都是掌心里面的寶貝,爸爸媽媽可以經(jīng)常帶著孩子外出參加活動(dòng),爸爸媽媽也可以約其他小朋友到家里玩,孩子在玩耍的過程中,慢慢學(xué)會(huì)和別人分享,這樣也可以交到更多的朋友。

4、教會(huì)孩子表達(dá)自己的想法

每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,大家都有著自己的想法,所以在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)表達(dá)出來自己的感想是一件很好的事情,更是一種磨合。大部分的矛盾的產(chǎn)生就是大家沒有好好溝通,沒有表達(dá)自己的想法兒造成的。

爸爸媽媽可以利用生活中一些小事,讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己。舉例來說,爸爸媽媽最好是經(jīng)常問一下孩子在學(xué)校里面發(fā)生的事情,問問孩子一些事情的看法和自己想表達(dá)的事情。并且,對于家里的一些事情,爸爸媽媽最好也是問問孩子的想法。如此一來能夠讓孩子感覺被尊重,并且還可以和孩子進(jìn)行溝通。

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