人們可以通過(guò)寫心得不斷提升自己的素質(zhì)和能力，同時(shí)也可以分享經(jīng)驗(yàn)、留住回憶，讓生活更加豐富多彩。如何才能寫出優(yōu)秀的班主任工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短？這里給大家分享班主任工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短供大家參考。

班主任工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇1

學(xué)校安排我給在座的各位老師講講班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，我是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。多年擔(dān)任班主任工作，我感到班主任不好當(dāng)，而且越來(lái)越不好當(dāng)，但既然選擇了這個(gè)事業(yè)，就應(yīng)當(dāng)竭誠(chéng)盡力，努力扮演好這一平凡而又十分重要的角色。今天，我結(jié)合自己平時(shí)管班的體會(huì)，談些不成熟的看法，與大家一起探討、學(xué)習(xí)。

一、努力營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)風(fēng)貌

班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。如何營(yíng)造一種良好的班級(jí)風(fēng)貌呢?班主任工作千頭萬(wàn)緒，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、體育、衛(wèi)生、德育五大塊，一定統(tǒng)籌兼顧，不能顧此失彼。具體做法是:

①抓制度促班風(fēng)。要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì)，靠制度約束學(xué)生的行為，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)班集體沒(méi)有鐵的紀(jì)律是難有大作為的。

②在這個(gè)基礎(chǔ)上，班主任也要有人文關(guān)懷。初中生，特別是剛進(jìn)校的，年齡都還小，思想行為都具有可塑性，要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，變換教育方式，對(duì)于有些特殊學(xué)生，嚴(yán)格的同時(shí)，不妨多些微笑，讓他們積極融入到班集體中來(lái)，用天使般的微笑，贏得他們的尊敬，這也有助于我們樹立威信。

二、選拔培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍

班干部是班主任的幫手，一個(gè)班主任如果有一批得力的幫手，那事情就會(huì)好辦很多，班主任的想法和做法也容易被學(xué)生接受。如何培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍呢?

①班干部在挑選的時(shí)候一定要精。選擇的班干部不一定十全十美，但一定要是同學(xué)們信任的，并且有一定的工作能力和社會(huì)活動(dòng)能力，而且本人很希望擔(dān)任班干部，切忌強(qiáng)扭，因?yàn)閺?qiáng)扭的瓜不甜嘛，強(qiáng)加給一個(gè)人，有可能使班干部失去價(jià)值，陷入一種可當(dāng)可不當(dāng)?shù)睦Ь场?/p>

②明確分工。班干部在正式任命以后，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行明確的分工，放手讓他們?nèi)プ?，讓每個(gè)人明白自己的工作職責(zé)，防止出現(xiàn)互相推諉的情況。每當(dāng)有集體活動(dòng)時(shí)，我都采取一個(gè)主持，其余人協(xié)作的方法，由班干部自己組織，這樣既提高了班干部的能力，又防止了班主任下命令的分配任務(wù)，學(xué)生參加自己組織的活動(dòng)，積極性更高，更易取得好成績(jī)。

③及時(shí)反饋、反思。定期召開班干部會(huì)，大家就自己所管的事發(fā)表看法，一旦發(fā)現(xiàn)不足，就會(huì)提出改正意見，然后再落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，這樣一來(lái)，很多問(wèn)題就可以做到防微杜漸、未雨綢繆，班級(jí)的管理效果也十分明顯。

三、關(guān)心幫助一批后進(jìn)生

后進(jìn)生，也就是我們常說(shuō)的差生，對(duì)于這一部分弱勢(shì)群體，我們不能用有色的眼睛去看待，后進(jìn)生，他們只是學(xué)習(xí)上的暫時(shí)落后，其實(shí)在他們的背后，也有不少可貴的閃光點(diǎn)，班主任的責(zé)任就是要用愛心去發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在老師的種種善意的期待和關(guān)愛中，增強(qiáng)自信，克服困難，走上成功。要做到前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連科說(shuō)的用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。我班有一個(gè)女生，上學(xué)期轉(zhuǎn)入的，學(xué)生基礎(chǔ)很糟糕。來(lái)了以后，我找她談了一個(gè)多小時(shí)，然后在平時(shí)的教學(xué)管理中，我給予她很多幫助，特別是只要我發(fā)現(xiàn)她有什么優(yōu)點(diǎn)，我就會(huì)當(dāng)著其他同學(xué)的面大加表?yè)P(yáng)一番。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，她的成績(jī)有了根本性的起色，我記得上學(xué)期她的兩次生物模擬成績(jī)竟然是107分、113分，你要知道她進(jìn)校的成績(jī)：數(shù)學(xué)和外語(yǔ)兩門加起來(lái)不超過(guò)10分。

四、積極開展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)

①充分利用學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。教育學(xué)生，重在參與，同時(shí)，幫助他們分析優(yōu)劣，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，往往可以取得意想不到的效果。以我班為例，學(xué)生身體素質(zhì)并不好，卻連續(xù)取得了初一、初二學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)總會(huì)第一的好成績(jī)，在參與活動(dòng)的同時(shí)，同學(xué)們培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)，收獲了信心，班級(jí)的凝聚力也大為增強(qiáng)。

②班內(nèi)要定期舉行一些活動(dòng)。利用雙休日，全班參與，學(xué)生自己組織一些活動(dòng)，比如：排演課本劇、班級(jí)才藝表演、籃球?qū)官?、?shī)歌朗誦，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，釋放壓力。這樣，他們的身心得到保護(hù)，在學(xué)習(xí)和生活中就會(huì)更有活力，同時(shí)也使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。其實(shí)，我所講的很多做法都是在座老師的經(jīng)驗(yàn)，我只是借花獻(xiàn)佛，孤陋寡聞之處還望各位同仁批評(píng)指正，謝謝。

班主任工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇2

有幸參加了全國(guó)教育家馮__教育思想報(bào)告會(huì)即“提高班主任專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力”活動(dòng)。雖然利用的是周末的休息時(shí)間，但聽了三位專家的講座我覺得還是蠻值得。16日上午聽的是廣東中山紀(jì)念中學(xué)黃__老師的講座，他講的是素材型班會(huì)課，向我們展示了許多他班會(huì)課上使用的圖片、視頻、文章、歌曲等等的一些素材，非常適合對(duì)中小學(xué)生的`教育，主題很多，內(nèi)容豐富。聽了黃老師的講座后我更加感受到班會(huì)課的重要性，就像黃老師說(shuō)的發(fā)現(xiàn)班里存在的問(wèn)題不是直接去批評(píng)學(xué)生而是把它作為班會(huì)課的素材，召開班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，我們也不能要求自己所說(shuō)的所有學(xué)生都能記住，哪怕只有一個(gè)受益的那也是我們的成功之處。這點(diǎn)我在平時(shí)的工作中也是這樣做得，只要發(fā)現(xiàn)班里近期存在的問(wèn)題我就把它作為班會(huì)的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過(guò)學(xué)習(xí)我會(huì)在以后的工作中更加重視班會(huì)課的召開，針對(duì)自己的班情即存在的問(wèn)題找一些恰當(dāng)?shù)乃夭膶?duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。16日下午聽的是深圳市南山第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)王懷玉老師的講座，主題是提升班級(jí)管理智慧，享受幸福教育人生。她說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生喜歡的班主任：

1、工作負(fù)責(zé)、關(guān)心、體貼學(xué)生；

2、對(duì)待學(xué)生態(tài)度親切、溫和，很少發(fā)脾氣，極少體罰學(xué)生；

3、尊重學(xué)生，處理問(wèn)題公平、公正；

4、帶領(lǐng)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)豐富多彩；

5、所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、富有朝氣。

王老師說(shuō)了干好工作是為自己儲(chǔ)備幸福，工作中保持一種熱情就會(huì)找到快樂(lè)；生活中堅(jiān)守一種寧?kù)o就會(huì)得到幸福；既然是必須做的事情就積極接受并琢磨它。在班級(jí)管理中“管”是要求、規(guī)范、約束、評(píng)判、督促；“理”是思考、研究、嘗試、完善、喚醒，管理不在管而在理。我們還在調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和我們共同管理，家校協(xié)同教育是班主任成長(zhǎng)的助推器。17日上午聽了著名教育專家馮恩洪的講座，給我留下了深刻的印象就是馮老師的心態(tài)好啊。他講的是創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，提到了三分教育：分層目標(biāo)、分層指導(dǎo)、分類教育，課堂要有三聲：笑聲、掌聲、討論聲，老師不講學(xué)生會(huì)的，老師不講學(xué)生接受不了的，釋放潛能才能發(fā)展，善待差異才能發(fā)展。

本次報(bào)告會(huì)聽了之后真是感受頗多，受益匪淺，在平時(shí)的工作中我們應(yīng)該突破常規(guī)，把經(jīng)驗(yàn)化為理念；學(xué)習(xí)積淀，批判性學(xué)習(xí)吸收、內(nèi)化；總結(jié)提升，形成自己的教育理念。

班主任工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇3

班主任是天下最小的主任，官很小，事很多!

很多人說(shuō)：“班主任，給多少錢也不能干!”也有人說(shuō)“班主任是女教師的毀容劑!”意思很明白，愛美的女士千萬(wàn)別做班主任，因?yàn)樽隽税嘀魅尉蜁?huì)生氣很多，自然就會(huì)變成黃臉婆!對(duì)于這類說(shuō)法也并不是不無(wú)道理，做班主任的感覺那叫一個(gè)字：累!但是還有更重要的兩個(gè)字那就是：幸福!

在上一期學(xué)校組織的百家論壇中，劉美娟老師說(shuō)過(guò)她的班主任經(jīng)歷是由嚴(yán)厲到寬容的一個(gè)過(guò)程，我也深深從劉老師質(zhì)樸的話中受到很多的啟發(fā)。想想自己當(dāng)班主任已經(jīng)有十年的歷程，想想自己走過(guò)的路，有成功有失敗，有歡笑有淚水，我的班主任生涯是一個(gè)由陽(yáng)光到嚴(yán)厲，由嚴(yán)厲又轉(zhuǎn)為寬容的一個(gè)過(guò)程。剛畢業(yè)那會(huì)，我十八歲，身上還未脫稚氣，儼然就是一個(gè)大孩子，課下我們一起丟沙包，跳皮筋，做游戲，課上我又故作嚴(yán)肅，做起了孩子們的老師，那時(shí)候的我，真的很陽(yáng)光，和孩子們分別一兩天就會(huì)感覺一日不見如隔三秋的感覺!

隨后，應(yīng)試教育日益盛行，我又開始變的異常嚴(yán)厲，尤其對(duì)幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子更是嚴(yán)厲的很，不過(guò)，那時(shí)候，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)也出奇的好!也讓自己著實(shí)很風(fēng)光!要說(shuō)什么時(shí)候開始對(duì)學(xué)生寬容，除了因?yàn)樗刭|(zhì)教育改革的春風(fēng)，主要我想還是因?yàn)槲易约鹤隽撕⒆拥哪赣H之后!看到每一個(gè)學(xué)生，心里都充滿了憐愛和不舍!所以也極少通過(guò)懲罰來(lái)教育孩子們，最多的是說(shuō)服教育!但是，最近自己越發(fā)的感覺到對(duì)問(wèn)題學(xué)生適當(dāng)?shù)膽土P是很有必要的，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育!

去年，曾經(jīng)有一個(gè)孩子曾經(jīng)寫過(guò)這樣這樣一個(gè)檢討書：我一看您就知道單老師脾氣很好，是個(gè)很好欺負(fù)的班主任，因?yàn)槲疫`犯紀(jì)律，您總是給我講一大堆的道理，從來(lái)不打我，所以我的壞習(xí)慣就蠢蠢欲動(dòng)了!于是，對(duì)于這個(gè)孩子我開始“因材施教”了，只要他犯了錯(cuò)誤，便把他叫到辦公室，教訓(xùn)一頓，不過(guò)，還真管用，從那以后，那個(gè)孩子的成績(jī)進(jìn)步很快!而且一些壞習(xí)慣也有所改正!儼然變了一個(gè)人!我也愈加有一種不太對(duì)的教育思想：“不打不成器!”不過(guò)，想法是有，但是一看見孩子們那天真的笑臉，很多時(shí)候高高舉起的巴掌總是會(huì)輕輕的落下!不過(guò)，說(shuō)實(shí)話，這兩年教過(guò)的學(xué)生和我感情都很深，因?yàn)楣?jié)日里總有學(xué)生為我送來(lái)賀卡和祝福!看到這些，我還會(huì)不滿足什么呢?有什么比孩子和老師最真摯的情感更讓我值的珍惜呢?

葉讕曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只所以我的眼里總是含著眼淚，是因?yàn)槲业膶?duì)這片土地愛的深沉!在以后的班主任工作中，自己將努力向優(yōu)秀的班主任同行習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，并努力將自己的工作做好，做細(xì)!帶領(lǐng)我的學(xué)生在各方面都取得優(yōu)異的成績(jī)!

最后，用大話西游中的名句來(lái)個(gè)結(jié)尾吧!如果上天再給我一次當(dāng)班主任的機(jī)會(huì)的話，我想說(shuō)，我愿意，如果再給它加一個(gè)期限的話，我想它是20年!

班主任工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇4

河北師范大學(xué)教育學(xué)院劉銘教授蒞臨隆化縣，為隆化縣教育行業(yè)的教師們做了題為《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》和《班主任工作藝術(shù)》的學(xué)術(shù)講座。當(dāng)天，縣教育局成員及相關(guān)股室全體人員、各學(xué)區(qū)及直屬校領(lǐng)導(dǎo)教師及全體實(shí)習(xí)教師共500余人聆聽了劉教授的講座。

在《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》的講座中，劉教授從學(xué)校管理的基本理論、管理者與被管理者、管理學(xué)的意義等方面分專題進(jìn)行了講解；《班主任工作藝術(shù)》學(xué)術(shù)講座中，劉教授深刻講解了“什么是班主任工作藝術(shù)”、“班主任工作藝術(shù)的基石”及“班級(jí)管理”三方面的內(nèi)容，劉教授以真實(shí)的例子：任小艾“一則、二感、三言、四通、五心、六法”、魏書生“民主與科學(xué)”和李萍“激勵(lì)、喚醒、鼓舞”對(duì)班主任工作藝術(shù)進(jìn)行了解讀，詮釋了班主任工作藝術(shù)是班主任教育思想、教育能力、教育素養(yǎng)、教育風(fēng)格和教育機(jī)智等方面素質(zhì)的綜合反映與體現(xiàn)。

身為一名正在實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)教師，劉教授在講授《班主任工作藝術(shù)》板塊中就如何進(jìn)行新課堂理念下的課堂教學(xué)令我受益匪淺。劉老師說(shuō)課堂是教師亮相的舞臺(tái)，怎樣在舞臺(tái)上更好的展示自己，要從德、才、學(xué)、識(shí)四個(gè)方面做好充足的準(zhǔn)備；就如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念這一問(wèn)題，劉老師告訴我們要做到教學(xué)目標(biāo)三位一體、教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際、精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、發(fā)揮學(xué)生主體作用，同時(shí)還要做好多元化評(píng)價(jià)。

教師職業(yè)在于育人，怎樣育好學(xué)生是每個(gè)教育工作者共同的追求。我個(gè)人的理解教書育人就像細(xì)雨濕衣看不見、閑花落地?zé)o聲、潛移默化的影響著學(xué)生。愛學(xué)生，愛這份職業(yè)，收獲與感動(dòng)不言而喻，不論是自己還是他人，亦如此。

班主任工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇5

魏書生老師是全國(guó)著名的教育家，我利用寒假的時(shí)間，認(rèn)真聆聽了魏老師的講座《如何當(dāng)好班主任》，魏老師幽默的語(yǔ)言，睿智的話語(yǔ)，清晰的思維給我留下了很深的印象，也使我意識(shí)到自己工作存在很多不足，視頻中他管理班級(jí)的思路讓我收益匪淺。

魏老師有一句話說(shuō)的特別好，班級(jí)管理要快樂(lè)點(diǎn)，輕松點(diǎn)，效率高點(diǎn)，一靠民主，二靠科學(xué)。他說(shuō)：“普通學(xué)生能做的班委不做;班委能做的班長(zhǎng)不做;班長(zhǎng)能做的班主任不做?！边@樣分工到位，責(zé)任到人，各司其職，班級(jí)管理才會(huì)井然有序。聽到這句話，我才發(fā)現(xiàn)我當(dāng)班主任這么累，實(shí)際上是由于我對(duì)學(xué)生不信任造成的。由于不放心，所以很多事交給學(xué)生之后我仍然參與，結(jié)果是學(xué)生的能力沒(méi)有得到鍛煉，還把自己搞的特別累。

關(guān)于管理班級(jí)民主化，魏老師一共講了四點(diǎn)：一是樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，為學(xué)生提供不同層次的服務(wù)，老師要和學(xué)生互相和諧;二是建立互助的關(guān)系，老師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生幫助老師學(xué)會(huì)教書，學(xué)會(huì)管理班級(jí)，堅(jiān)信，每位學(xué)生的心靈深處都有你得力助手，你也是每個(gè)學(xué)生的助手;三是發(fā)展學(xué)生的人性和個(gè)性，人都有向善、向美、向真的一面，人格上尊重，情感上感化，生活上關(guān)心，善待學(xué)生就是善待自己;四是決策過(guò)程要民主，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見和建議，有助于班級(jí)制度的完善。

在我日常的班主任工作中，雖然涉及了魏老師說(shuō)的四點(diǎn)，但是問(wèn)題在于每一點(diǎn)我都沒(méi)有做到位。在以后的工作中，我應(yīng)該時(shí)刻提醒自己為學(xué)生服務(wù)，少些抱怨，多些耐心，并根據(jù)學(xué)生的成績(jī)、年齡以及起點(diǎn)，給予全方位的服務(wù)。作為班主任，我應(yīng)該抓住一切可以鍛煉學(xué)生能力的機(jī)會(huì)，使學(xué)生充分展示各方面的天賦，真正讓每個(gè)人都參與到班級(jí)管理中去，從而感覺到這個(gè)班是我自己的班，激發(fā)他們的集體榮譽(yù)感。每個(gè)人都有真善美的一面，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，所以學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導(dǎo)，讓他們成為勇于承擔(dān)，快樂(lè)成長(zhǎng)的天使，這也是我工作的目標(biāo)。決策過(guò)程要民主，這個(gè)方面我的體會(huì)是比較深的。在制定班級(jí)制度的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的想法非常實(shí)用，有創(chuàng)意，執(zhí)行起來(lái)也不麻煩。原因就在于他本身就是學(xué)生，他對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)制度是深有體會(huì)的，哪些制度合適，哪些制度執(zhí)行起來(lái)沒(méi)力度，他們都非常清楚。

在視頻中，還有幾個(gè)細(xì)節(jié)使我印象深刻，那就是“兩分半鐘收好書費(fèi)”“一分鐘內(nèi)全班調(diào)動(dòng)完座位”“大掃除15分鐘結(jié)束”的故事。聽完了我突然覺得我怎么沒(méi)有想到呢，可見當(dāng)好班主任“智慧”是必不可少的。他的辦法在我今后的班級(jí)管理中是非常值得采用的。由此可見，高效率的班級(jí)管理，是魏老師帶兩個(gè)班卻一點(diǎn)也不累的一個(gè)不容忽視的重要因素。

魏老師說(shuō)自己每次計(jì)劃總結(jié)的結(jié)束語(yǔ)總是這樣寫“用一顆平常的心，實(shí)實(shí)在在做自己的事情，在平凡中享受到生活帶來(lái)的快樂(lè)與幸福?！蔽蚁胝俏豪蠋熯@種平常心，才使得他寫出那么多好文章，積累了那么多管理經(jīng)驗(yàn)。他不僅沒(méi)有抱怨工作中的困難，而且把解決困難看做是人生的積累。他把積極樂(lè)觀的生活態(tài)度潛移默化的灌輸給學(xué)生，讓學(xué)生們體會(huì)學(xué)習(xí)是享受，勞動(dòng)是享受，助人是享受，烈日炎炎下跑步是享受，被老師批評(píng)是享受等。學(xué)生們有了這種以苦為樂(lè)的思想境界后，就會(huì)不知不覺越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，從而取得優(yōu)異的成績(jī)。

作為班主任的我們，不僅要保證完成備課，授課，批改等基本教學(xué)任務(wù)，更重要的是育人，要做引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)工作，大大小小的事都得管，事情繁瑣。要是我們班主任能換一個(gè)角度去思考，像魏老師所說(shuō)那樣把完成自己的每一項(xiàng)工作過(guò)程都看成是一種享受，那我們干每一件事情都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，任勞任怨，從中還會(huì)享受到人生的快樂(lè)與幸福。聽魏老師的報(bào)告是一種享受，讀魏老師的思想是對(duì)自身的思想，靈魂的升華。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我在以后的生活，工作中爭(zhēng)取更好地去體會(huì)魏老師所說(shuō)的 “無(wú)論干什么事應(yīng)該是一種幸福與享受”這種境界。

班主任工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇6

根據(jù)鄉(xiāng)上安排，我有幸參加了這次在____舉行的干部培訓(xùn)班，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容安排科學(xué)、合理，針對(duì)性很強(qiáng)，而且符合我鄉(xiāng)的實(shí)際情況，讓我對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)、畜牧養(yǎng)殖和新農(nóng)村建設(shè)等方面的知識(shí)有了新的了解。在這有限的幾天里，我不僅感受到了____領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情好客，更重要的是讓我學(xué)習(xí)到了很多有價(jià)值的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我自身的理論水平和思想認(rèn)識(shí)得到了一定提升。同時(shí)，通過(guò)____和____縣的觀摩學(xué)習(xí)，我開闊了眼界，解放了思想，更新了觀念,他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，收獲匪淺?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)及參觀學(xué)習(xí)的一些收獲及心得與大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)院為我們開設(shè)了公務(wù)禮儀、公文化寫作、設(shè)施栽培、動(dòng)物養(yǎng)殖、動(dòng)物防疫、鹽堿地改良、村鎮(zhèn)規(guī)劃、植物保護(hù)及農(nóng)田防護(hù)林營(yíng)造等課程，內(nèi)容涉及我們?nèi)粘９ぷ鞯姆椒矫婷?，是我們開展農(nóng)村工作所必須掌握的知識(shí)，

通過(guò)豐富的課程設(shè)計(jì)和老師們精彩的講授，不僅拓寬了我們自身的知識(shí)面而且提高了我們今后為民服務(wù)的本領(lǐng)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容切合我鄉(xiāng)實(shí)際，實(shí)用性強(qiáng)。在所開設(shè)的所有課程中，酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院都緊密圍繞我鄉(xiāng)的實(shí)際情況對(duì)課程進(jìn)行了設(shè)計(jì)，我鄉(xiāng)鹽堿地程度嚴(yán)重，生態(tài)脆弱，以枸杞種植和設(shè)施養(yǎng)殖為主要發(fā)展產(chǎn)業(yè)，針對(duì)這些實(shí)際情況開設(shè)的鹽堿地改良、鹽堿地農(nóng)田防護(hù)林營(yíng)造、鹽堿地作物栽培和動(dòng)物養(yǎng)殖及防疫，這些都是我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中所需要的必備知識(shí)，有較強(qiáng)的實(shí)有性。除此之外，還開設(shè)了如設(shè)施農(nóng)業(yè)等類型的課程，盡管我們現(xiàn)在還沒(méi)有設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，但它代表了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，拓寬了發(fā)展思路。參加觀摩學(xué)習(xí)心得：

通過(guò)____區(qū)和____縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)的參觀，感觸很大。首先農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范園規(guī)模大，每個(gè)園區(qū)都占地千畝，由幾百座標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)施大棚組成，無(wú)土栽培、節(jié)水滴灌等先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，使得園區(qū)科學(xué)化水平較高、示范作用強(qiáng)。道路、水、電等配套設(shè)施建設(shè)完善，整體規(guī)劃合理，作物管理精細(xì)化程度較高。非耕地高效設(shè)施農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，更是在不占用耕地的的情況下，因地制宜打造而成，無(wú)論從設(shè)計(jì)思路和科學(xué)化水平上而言，都有其獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)。部分園區(qū)還為種植戶參加了設(shè)施農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，有效地提高了農(nóng)業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力。新的技術(shù)、新的發(fā)展思路、新的管理模式對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是第一次見，他們的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、管理方式值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

樓居式住宅小區(qū)建設(shè)示范點(diǎn)，也是本次觀摩學(xué)習(xí)的一個(gè)很大亮點(diǎn)。小區(qū)建筑面積大、標(biāo)準(zhǔn)化程度高，園區(qū)內(nèi)附屬設(shè)施建設(shè)齊全，綠化面積大，環(huán)境優(yōu)美，在規(guī)劃設(shè)計(jì)上令人耳目一新，小區(qū)的建成，既可以增加耕地，又便于管理，很好地解決農(nóng)村的臟亂差問(wèn)題，對(duì)外樹立了農(nóng)村的新形象?，F(xiàn)代化農(nóng)民住宅小區(qū)，都充分展示了各鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)的成果，也使我們看到了獨(dú)山子鄉(xiāng)的美好未來(lái)。

通過(guò)本次觀摩學(xué)習(xí)使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，拓寬了視野，找到了差距，感受到了壓力，同時(shí)也鼓足了我們發(fā)展的信心，今后我們不但要學(xué)習(xí)和借鑒其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，更要解放思想，結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際情況，開拓創(chuàng)新，以更加積極的態(tài)度、昂揚(yáng)的斗志、扎實(shí)的行動(dòng)，帶領(lǐng)群眾投身到全鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)的大潮中。

班主任工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇7

對(duì)于剛踏上工作崗位的自己來(lái)說(shuō)，班主任工作需要做什么，在工作中需要注意哪些問(wèn)題，自己一無(wú)所知，但經(jīng)過(guò)在朱老師工作室的學(xué)習(xí)，自己收獲良多。班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的?，F(xiàn)將所學(xué)心得總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。在班級(jí)中，要有意識(shí)地開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、重視知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，首先要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時(shí)在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展能力。根據(jù)工作計(jì)劃及班級(jí)的實(shí)際情況，開展豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都能得到鍛煉和提高。

五、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，要堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。

以上便是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)。總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得更加豐碩的成果。

班主任工作心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇8

我參加了“山東省濱州市中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。在培訓(xùn)過(guò)程中，我收獲頗多，了解了很多較成功的管理經(jīng)驗(yàn)，這次班主任培訓(xùn)，可以說(shuō)是緊張而有序、愉快而充實(shí)。培訓(xùn)讓我們進(jìn)一步明確了班主任工作的職責(zé)和意義，拓寬了班主任工作的思路，學(xué)習(xí)到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn);并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做一名優(yōu)秀的班主任，如何用有效的方法管理班級(jí)，做學(xué)生們歡迎的教師。

這次培訓(xùn)共有6個(gè)模塊，48個(gè)專題的內(nèi)容，涵蓋了班主任工作的方方面面。每個(gè)模塊的內(nèi)容充實(shí)，豐富，有視頻課堂、專題講義、案例研討、擴(kuò)展資料、作業(yè)考核、思考習(xí)題、專家答疑等。每一個(gè)模塊的講座，有生動(dòng)的案例，也有精辟的理論分析。培訓(xùn)讓我受益非淺，也對(duì)以后的班主任工作充滿了信心。

通過(guò)培訓(xùn)后，我認(rèn)真地反思了自己以前的班主任工作，結(jié)合學(xué)到的知識(shí)，我認(rèn)為在以后的工作中，應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面

1、班主任應(yīng)切實(shí)有顆事業(yè)心

我擔(dān)任班主任工作有十幾年，這期間有成功和喜悅;也有失敗和煩惱。只有用一分為二的觀點(diǎn)來(lái)看待自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，才會(huì)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，只有堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自己的工作方法和工作能力才會(huì)逐漸提高，班級(jí)管理、學(xué)生管理的思路才會(huì)更加敏捷?！皞鞯?、授業(yè)、解惑”的思想意識(shí)才會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)。作為一名班主任要想真正完成“傳道授業(yè)”的根本任務(wù)，必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的提高。切實(shí)愛崗敬業(yè);真誠(chéng)關(guān)愛學(xué)生;扎實(shí)教書育人;厲行為人師表。一個(gè)好的班主任應(yīng)是一切美好的化身合資防的榜樣。他必須具有高尚的道德、遠(yuǎn)大的理想、嚴(yán)實(shí)的行為，并以此來(lái)影響學(xué)生、感染學(xué)生。從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧、健康發(fā)展。只有這樣，才能為做好班級(jí)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)：才能做好班主任的每一天，每一學(xué)年，才能做好班主任與每次活動(dòng)、班主任于每個(gè)班級(jí)、班主任于每個(gè)學(xué)生等。才能使班級(jí)工作良好持續(xù)到地發(fā)展。

2、班主任應(yīng)關(guān)愛所有學(xué)生

作為一個(gè)班主任應(yīng)當(dāng)懂得：愛是陽(yáng)光，愛是雨露，愛是春風(fēng)，愛是鮮花，愛是關(guān)心，愛是幫助。尤其是小學(xué)生，猶如剛剛出土的幼苗，對(duì)他們的教育，班主任必須做到和風(fēng)細(xì)雨。因?yàn)樗某砷L(zhǎng)，需要和風(fēng)，需要細(xì)雨，倘若是粗風(fēng)細(xì)雨，會(huì)把他們摧毀，甚至夭折。尤其對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)、教育，班主任應(yīng)付出加倍努力和關(guān)愛，班主任對(duì)他們的愛，不僅僅是在口頭上，也不僅僅是生動(dòng)的比喻、優(yōu)美的詞匯，他必須是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。應(yīng)牢牢記住，班主任的愛不應(yīng)是偏狹的愛，他應(yīng)當(dāng)博大、寬容，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生。面向?qū)W生的每一個(gè)方面。班主任的愛應(yīng)貫穿于整個(gè)班級(jí)工作的始終。尤其是自己面對(duì)的是天真活潑的小學(xué)生，作為班主任，必須像園丁一樣，對(duì)它們倍加關(guān)懷和培養(yǎng)。要看到他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要“一碗水端平”，絕不能用一成不變的眼光看待后進(jìn)生。做后進(jìn)生的工作要“曉之以理，動(dòng)之以情”，要用愛的真情換來(lái)學(xué)生對(duì)班主任。

3、班主任要有廣博的知識(shí)

作為學(xué)生的“引路人”，班主任必須既有廣博的知識(shí)又有深厚的文化內(nèi)涵。班主任首先是老師，而教師在學(xué)生眼里是神圣的，應(yīng)該什么都懂。因此，教師只有具備廣博的學(xué)識(shí)，才能取得學(xué)生的信任，在教學(xué)中才能回答學(xué)生千奇百怪、各種各樣的提問(wèn)，講課做到深入淺出、風(fēng)趣有味，也才能和學(xué)生建立民主、平等、融洽的師生關(guān)系，從而促進(jìn)班級(jí)工作的開展。為此，班主任平時(shí)要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多讀各類有益書籍、報(bào)章雜志，要把各方面的有益知識(shí)，恰當(dāng)?shù)匕才旁诮虒W(xué)中，從而拓寬學(xué)生的知識(shí)，增強(qiáng)教師的感召力。

總而言之，此次培訓(xùn)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了處在迷茫困惑中我們快要干涸的心田;猶如一盞明亮的指路燈，為我們指明了班主任專業(yè)成長(zhǎng)的正確方向;猶如一艘大海中的航船，載入我們駛向知識(shí)的海洋。確實(shí)讓我受益匪淺。我將秉承班主任培訓(xùn)的精神，由量變到質(zhì)變，管理好班級(jí)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者。實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。