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有關(guān)草房子的讀書(shū)心得

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有關(guān)草房子的讀書(shū)心得(精品10篇)

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有關(guān)草房子的讀書(shū)心得篇1

我讀曹文軒叔叔的純美小說(shuō)《草房子》,讀著讀著就情不自禁地流下感動(dòng)的淚水?!恫莘孔印分v述了油麻地的桑桑、杜小康、紙?jiān)隆㈥扂Q等這些小伙伴,和桑喬、蔣一輪、秦大奶奶、溫幼菊等大人們之間發(fā)生的事。

桑桑雖然淘氣,經(jīng)常調(diào)皮搗蛋,但是他非常正直,樂(lè)于助人,經(jīng)常幫助同學(xué),幫助孤苦伶仃的秦大奶奶。杜小康非常大方,經(jīng)常和小伙伴分享自己家里賣的柿餅,后來(lái)因?yàn)榧依锏呢洿隽耸拢謭?jiān)強(qiáng)地照顧父親,照顧家,不怕困難。紙?jiān)潞芏?,有禮貌,學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀。陸鶴因?yàn)樽约旱亩d頭,有點(diǎn)自卑,但是他特別希望和大家做朋友。桑喬校長(zhǎng)愛(ài)護(hù)學(xué)校的榮譽(yù),蔣一輪老師熱愛(ài)自己的工作,溫幼菊老師常年喝藥,從不間斷,特別頑強(qiáng)。最讓我感動(dòng)的是秦大奶奶,為了救落水的孩子,差點(diǎn)丟了自己的命,最后竟然為了救學(xué)校的一個(gè)南瓜而不幸去世了。秦大奶奶最喜歡桑桑,所以在她入土的時(shí)候,油麻地的大人們從桑桑的頭上取了一綹頭發(fā),希望秦大奶奶永遠(yuǎn)有桑桑陪著,不再孤單。

書(shū)中的油麻地,美麗的蘆葦蕩,非常令我向往,我覺(jué)得那是一個(gè)美麗的世界,沒(méi)有一個(gè)壞人,每個(gè)人都很淳樸、善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,從他們的身上,我看到了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,我要向他們學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)做一個(gè)心靈真善美的好孩子。

有關(guān)草房子的讀書(shū)心得篇2

我喜歡上曹文軒叔叔的書(shū),是從《草房子》開(kāi)始的,于是,一口氣讀了好幾本他寫(xiě)的故事書(shū),最愛(ài)的是他那個(gè)《一只叫鳳的鴿子》的故事。

始讀故事,我的情感天平完全向著故事里家境貧困的秋虎,對(duì)夏望身上那種富家公子哥的傲慢尤其厭惡。當(dāng)讀到夏望在學(xué)校里當(dāng)眾嘲諷貧寒樸實(shí)的秋虎時(shí),我就不由得憤怒起來(lái),著實(shí)為秋虎打抱不平。故事一波三折,讀著讀著,我對(duì)夏望的厭惡漸漸變淡了,直到我讀到夏望家發(fā)生變故,家里的財(cái)物被債主一搶而空,他卻把那只叫鳳的鴿子保護(hù)得非常妥帖,我的那種厭惡感竟然悄無(wú)聲息地完全消失了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),夏望其實(shí)和秋虎一樣,也是個(gè)極其愛(ài)鴿子的孩子,他的內(nèi)心里也有溫柔善良的一面。故事的主角——秋虎,他的一舉一動(dòng)更是時(shí)刻撥動(dòng)著我的心弦,為了贖回鳳,每天的落日余暉里,他撒網(wǎng)捕魚(yú)的畫(huà)面早已深深刻在了我的腦海深處。一開(kāi)始我覺(jué)得家境如此懸殊的兩個(gè)人是不可能走到一起的,但,故事的最后,秋虎和夏望共同提著裝著鳳的鴿籠,一起去領(lǐng)獎(jiǎng),讓我內(nèi)心一陣輕松。是鳳讓他們開(kāi)出了真正的友誼之花,這友誼,治愈了兩顆受傷的心。

真正的友誼是不分地位貴賤和財(cái)富高低的,我被書(shū)中秋虎和夏望的故事溫暖著,希望自己也能傳播真正的友誼之花。不久前,我和弟弟在鄉(xiāng)下奶奶家養(yǎng)了一條可愛(ài)的小狗,我們常常和它開(kāi)心地玩耍。奶奶家附近的一些鄰居是從外地來(lái)打工的,他們的小孩跟我差不多大,他們的衣服上,褲子上,經(jīng)常粘著泥巴,好幾天都不換一套,灰頭土臉的,盡管我們也算不上富裕,但是看得出,生活還是有些區(qū)別。每次逗弄小狗,他們總是站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,或是悄悄地站在樹(shù)后面看我們,眼神里流露著羨慕的神情。幾次觀察下來(lái),我斷定他們也很想和我們一起逗小狗。有一次,我大方地將我的目光迎上他們,并向他們熱情地招手,讓他們過(guò)來(lái)。他們先是一愣,然后明白了我的意思,慢慢靠近過(guò)來(lái)。剛開(kāi)始,他們還不太放得開(kāi),我就和弟弟主動(dòng)把小狗遞過(guò)去,讓他們一起玩耍,不一會(huì)兒,空地里就響起了我們歡樂(lè)的笑聲。從此,我在鄉(xiāng)下又多了幾個(gè)朋友。

出身、財(cái)富、地位等等,都不足以成為友誼的障礙,只要我們真心地敞開(kāi)心扉,就都能結(jié)成美好的友情,盛放真正的友誼之花。

點(diǎn)評(píng):這是個(gè)愛(ài)讀書(shū),愛(ài)思考的孩子!小作者的情感隨著故事的推進(jìn)漸漸清晰明朗,感悟到友誼的可貴,真正的友誼不分高低貴賤,有自己獨(dú)特的思考,真好!同時(shí),結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。小作者從文本中感悟思考,并跳出文字,回歸生活,運(yùn)用于生活實(shí)踐,相信他平時(shí)一定能和伙伴友好相處。這就是書(shū)給予的能量!

有關(guān)草房子的讀書(shū)心得篇3

“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)閲L識(shí),只有一個(gè)東西是永遠(yuǎn)不會(huì)衰老的,那就是美?!边@是曹文軒說(shuō)的一句話,使我懂得美。

這部講究少年童趣的長(zhǎng)篇小說(shuō)描寫(xiě)了少年桑桑的六年小學(xué)生活。在這六年中,經(jīng)歷了許多看似尋常,但又催人淚下、撼動(dòng)人心的種種故事:他幫細(xì)馬放羊,幫蔣一輪老師和白雀送信,幫紙?jiān)陆獬死щy,讓她平安上學(xué),不遲到……這些故事讓少年桑桑獲得了刻苦銘心、終身難忘的人生啟蒙,幫助他快樂(lè)成長(zhǎng)。

但不幸的是,桑桑后來(lái)得了一個(gè)難以相信得病。他每天都要到溫幼菊老師那兒喝藥,和爸爸去遠(yuǎn)方看病……他吃盡了苦頭,最后終于保住了性命,活了下來(lái)。雖然桑桑沒(méi)有死,但桑桑覺(jué)得他已經(jīng)死過(guò)一回了。

桑桑已考上中學(xué)了,他和溫幼菊、蔣一輪、奶奶、杜小康、細(xì)馬、禿鶴……一一告別,獨(dú)立生活。他雖然考上了中學(xué),但他助人為樂(lè)的精神還是不變的。

有一次,我和同學(xué)在玩滑板車。在騎車途中,她一不小心摔了一跤,坐在地上,“哎哎”地叫著,我連忙跑過(guò)去,用了九牛二虎之力,將她扶起,向我家的方向走去,她一瘸一拐地走著,顯得很艱難、很痛苦的樣子。

到了家中,我跑到洗手池邊,把毛巾洗一洗,并把毛巾擠干,再拿去給她擦傷口。我邊擦邊聽(tīng)到她發(fā)出的“絲絲”聲。

擦好了她對(duì)我說(shuō)了:“謝謝你,傷口不痛了,如果沒(méi)有你,我的傷口現(xiàn)在還在流血呢!”“不用謝,就這么一點(diǎn)小事而已,這是我應(yīng)該做的,沒(méi)什么大不了的!”我不好意思地說(shuō),頭都不感抬起來(lái),臉蛋紅得像個(gè)成熟的果子,紅彤彤的。

“贈(zèng)人玫瑰,手有余香?!边@句話的意思是說(shuō):要助人為樂(lè),就像小說(shuō)中的桑桑,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)桑桑的這種高尚的品質(zhì),更重要的是:永遠(yuǎn)把這句話牢記心中、時(shí)刻不忘!

有關(guān)草房子的讀書(shū)心得篇4

曹文軒的這篇著作——《草房子》給我留下了深刻的印象,桑桑、紙?jiān)隆⒍d鶴、細(xì)馬、白雀、白三、桑喬、杜小康、秦大奶奶……種.種人物讓我在捧腹大笑和淚流滿面之余懂得了許多道理。

令我最感動(dòng)的就是桑桑,他倔強(qiáng)、調(diào)皮、可愛(ài)、快樂(lè)、難過(guò)的.面孔是無(wú)人能取代的!在第九章里,桑桑得了鼠瘡,桑喬不停地帶著他去縣城里的大醫(yī)院看病,可是醫(yī)治的結(jié)果和村莊小醫(yī)院的結(jié)果一樣。為了治桑桑的病,桑喬給他扎針、吃藥,甚至給桑桑扎火針!

但桑桑還是堅(jiān)持背著紙?jiān)滤退臅?shū)包去上學(xué),去溫幼菊的“藥寮”……終于有一天,一個(gè)城里的郎中告訴桑喬和桑桑:有一個(gè)高手可以治好桑桑的病。于是,桑喬準(zhǔn)備帶他去試一試。高手開(kāi)出的藥是奇苦無(wú)比的,但是他耳畔響起溫幼菊的無(wú)詞歌,此刻,他把喝藥卻看成了一件悲壯而又優(yōu)美的事情了……就要升上初中,桑桑的小學(xué)六年生活已經(jīng)模糊……杜小康,全油麻地最“土豪”的,就是他家了——全油麻地就他家一輛自行車!杜小康爸爸為了賺大錢,買了一群鴨子。說(shuō)服了杜小康,不讓他上學(xué),和小康一起乘上小木船,一起趕鴨子。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)驟雨的折磨,回到油麻地的杜小康,已經(jīng)是個(gè)大男孩了。有了自己的打算,人也瘦了,血也流了,回來(lái)的他,不一樣了。

秦大奶奶真是讓我驚訝!每天在油麻地小學(xué)轉(zhuǎn)悠,為小姑娘梳小辮、染指甲……卻只因?yàn)橛吐榈匦W(xué)的一只南瓜而身亡,最后,在舉行葬禮的時(shí)候,剪下了一撮桑桑的頭發(fā)和奶奶共同陪伴。要知道,就數(shù)桑桑和奶奶最親了!讀到這我不禁潸然淚下……“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌WR(shí),只有一個(gè)東西是永不衰老的,那就是美?!睕](méi)錯(cuò),希望我們永遠(yuǎn)不要從童年走出來(lái),珍惜這金色的童年吧!

有關(guān)草房子的讀書(shū)心得篇5

最近,我閱讀了一本使我其樂(lè)無(wú)窮的書(shū),它的名字叫《草房子》。書(shū)中有幾位性格鮮明的人使我印象深刻。調(diào)皮可愛(ài)的桑桑,清純?nèi)岷偷募堅(jiān)?,?jiān)強(qiáng)的杜小康,執(zhí)著的秦大奶奶……深處困境的杜小康,也不忘學(xué)習(xí)的重要;年紀(jì)輕輕的紙?jiān)?,就背?fù)起全家人的擔(dān)子;勇敢的秦大奶奶,為救孩子而落入水中。他們的人與事都在滌蕩著我的靈魂,讓我為之動(dòng)容!

其中最讓我感動(dòng)要數(shù)杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩,一直過(guò)著豐衣足食的生活,但因他父親生意投資的失敗,一夜間負(fù)債累累,一下子從原來(lái)童真快樂(lè)的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上,承載了太多太多不應(yīng)該承受的壓力。每當(dāng)他看著別人有學(xué)上,過(guò)著快樂(lè)的生活。心就隱隱作痛。他渴望讀書(shū),渴望獲得知識(shí),渴望獲得以前的所有。他愁眉苦臉過(guò),他垂頭喪氣過(guò),他憂愁不安過(guò)??伤麖奈赐O虏椒?,而是像勇士一樣,披荊斬棘,勇敢的向前邁進(jìn)。他用稚嫩的雙手毅然挑起了家庭生活的重?fù)?dān),用柔嫩的心靈去感受種.種磨難。挫折、困難使他迅速地成長(zhǎng),使他漸漸的領(lǐng)悟了人生,也讓他變得更加勇敢了。他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的堅(jiān)強(qiáng)。說(shuō)起最愛(ài)麻油地小學(xué)的人,那無(wú)非要數(shù)秦大奶奶。

秦大奶奶是一個(gè)孤單、固執(zhí)、善良的老人。她曾兩次落水:第一次是為了救護(hù)一個(gè)小女孩,在床上躺了半個(gè)月;第二次是去救護(hù)學(xué)校的一個(gè)大南瓜,不幸離開(kāi)了人世。她一聽(tīng)到小女孩的叫喊,就不假思索地跑了過(guò)去,救起小女孩。這個(gè)品質(zhì)是大多數(shù)人都無(wú)法擁有的。

《草房子》就像一個(gè)磁石一樣在吸引著我,它不停在敲打著我的心靈。更使我明白了里面人物的個(gè)性美。堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的杜小康,教會(huì)我人生需要挫折與困難才能長(zhǎng)大。慈祥的秦大奶奶,教會(huì)我要舍己為人。他們一直在指引著我未來(lái)前進(jìn)的方向,使我越走越遠(yuǎn)。

有關(guān)草房子的讀書(shū)心得篇6

合上這本書(shū),我不禁思緒萬(wàn)千。人們說(shuō),讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話。我心目中的好書(shū)就是《草房子》,是著名作家曹文軒的代表作。

本書(shū)講述了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年的小學(xué)生活。在這六年間,桑桑認(rèn)識(shí)了很多人:禿頂?shù)年扂Q,文靜的紙?jiān)拢瑘?jiān)強(qiáng)的杜小康,孝順的細(xì)馬……并且,桑桑經(jīng)歷的,或親眼目睹的故事催人淚下、撼動(dòng)人心:桑桑與紙?jiān)碌囊欢胃蓛敉该鞯母星?不幸少年杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲壯與堅(jiān)強(qiáng);秦大奶奶在生命的最后一刻閃耀的人性光輝;大人們之間充滿真情的情感糾葛……這些人和事在當(dāng)今世界中,顯得彌足珍貴、格外感人。

令我印象最深的故事是本書(shū)的最后一章《藥寮》。其中,講到桑桑得了鼠瘡,他的爸爸桑喬便帶著桑桑四處尋醫(yī),但都失敗了。可桑桑和桑喬并不灰心,依舊堅(jiān)持尋醫(yī),終于找到了一位年老的高手,把桑桑的病治好了??吹竭@里,我體會(huì)到桑喬對(duì)桑桑濃濃的父愛(ài),也體會(huì)到了他們堅(jiān)忍不拔的毅力。而現(xiàn)實(shí)生活中,人們一遇到困難,就開(kāi)始回避、退縮,這樣往往一事無(wú)成。我們要向桑桑和桑喬學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。

我最敬佩的人物是秦大奶奶。她在丈夫秦大去世后,依然堅(jiān)守著這片土地,與桑喬和政府作斗爭(zhēng)??稍谒攘藢W(xué)生喬喬之后,她開(kāi)始與油麻地小學(xué)和平共處,接著自愿搬家。最后為了油麻地小學(xué)的一只南瓜而付出了生命。就像這次突發(fā)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,無(wú)數(shù)的醫(yī)護(hù)人員放棄自己的休假、放棄與家人團(tuán)圓的時(shí)間,主動(dòng)請(qǐng)纓,火速支援湖北地區(qū)。一時(shí)間,源源不斷的物資從各地運(yùn)往湖北,國(guó)人無(wú)不為之動(dòng)容,就連國(guó)外的人們也嘖嘖稱贊,這就是大愛(ài)。

讀了這本書(shū),我覺(jué)得人家充滿溫暖。我們應(yīng)該要用樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)生活,這樣才會(huì)找到更多的溫暖與快樂(lè)。

《草房子》給我?guī)?lái)了快樂(lè)和感動(dòng),讓我更加珍惜快樂(lè)的童年。這真是一部值得我們反復(fù)去讀的好書(shū)!

有關(guān)草房子的讀書(shū)心得篇7

自從讀過(guò)《草房子》這本書(shū)后,我就喜歡上了曹文軒的作品,現(xiàn)在就讓我?guī)阕哌M(jìn)這個(gè)“童話”的世界吧!

在這個(gè)世界里我認(rèn)識(shí)了許多好朋友,有異想天開(kāi)的桑桑,活潑的“禿鶴”,美麗可愛(ài)的紙?jiān)?,杜小康…?/p>

走進(jìn)這個(gè)世界時(shí)我看到十四歲的小男孩桑桑。他坐在一個(gè)草房子的屋頂上,一次又一次地看著他的母校“油麻地小學(xué)”。此刻已是金秋時(shí)節(jié)非常涼爽,白云溫柔和絮;梧桐樹(shù)葉片片飄落……

他坐在屋頂上看著“油麻地小學(xué)”低聲嗚咽,淚水模糊了他的雙眼。我爬上屋頂,坐在他的身旁,于是他給我講起了他小學(xué)生活的那一個(gè)個(gè)快樂(lè)的故事。

其中,陸鶴的故事讓我既好笑又難忘。他因沒(méi)有頭發(fā)而自卑而煩惱。他還曾因?yàn)闆](méi)有頭發(fā)而不去上學(xué),他的爸爸便給他用生姜擦頭;也曾因?yàn)閹弊尤W(xué)校而被人捉弄……

從他的故事中我有很多感慨。我也曾因?yàn)槟w色而自卑而被人嘲笑,但是膚色是天生的,自己也無(wú)法決定。

這本書(shū)帶給我許多樂(lè)趣,讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友,也讓我明白了許多道理。比如說(shuō)“禿鶴”的故事讓我明白:也許每個(gè)人都不完美,有很多不足。這正如一句話所說(shuō):每個(gè)人都好比是一個(gè)蘋果,在出生前都被上帝咬了一口。但是上帝是公平公正的,它在為你關(guān)上一扇窗的同時(shí),也為你打開(kāi)了另一扇窗。

有關(guān)草房子的讀書(shū)心得篇8

曹文軒先生寫(xiě)的《草房子》,是我最喜歡看的一本書(shū),里面的角色各有特色,而故事更是情感濃厚、生動(dòng)風(fēng)趣,就好似一位活潑而不失優(yōu)雅的少女站在那里,吸引著每一位讀者的心。

書(shū)中第一章——禿鶴,就深深地吸引了我。

禿鶴是一個(gè)名叫陸鶴的同學(xué)的綽號(hào),因?yàn)樗且粋€(gè)禿頭,所以他被同學(xué)們嘲笑、戲弄而被冠名為禿鶴。就是因?yàn)槎d頭這個(gè)特點(diǎn),讓他在學(xué)校里成為了同學(xué)們的笑資,成為學(xué)校爭(zhēng)奪榮譽(yù)的絆腳石。同學(xué)們拿他的禿頭尋開(kāi)心,哄搶他為遮蓋禿頭的帽子捉弄他;學(xué)校老師每次在涉及爭(zhēng)奪榮譽(yù)的活動(dòng)時(shí)都不讓他參加;就連河面上閑游著的鴨子都用豐滿的羽毛來(lái)嘲諷他……

陸鶴為此既苦惱、又憤怒。他用了種.種辦法,想要改變周圍人對(duì)他的看法,但他得來(lái)的,仍然是同學(xué)們的戲弄、嘲笑。最后,他選擇了在比賽活動(dòng)中出學(xué)校的丑、迫使學(xué)校丟失榮譽(yù)來(lái)達(dá)成他的報(bào)復(fù),報(bào)復(fù)的目的達(dá)到了,而他卻成了學(xué)校里所有人的敵人。

直到遇上又一次校際間的演出比賽,在學(xué)校為找不到合適的禿頭演員發(fā)愁時(shí),他毛遂自薦,并認(rèn)真、成功地扮演了一個(gè)反派禿頭的角色,讓學(xué)校重獲大獎(jiǎng),為油麻地小學(xué)重新?tīng)?zhēng)回了榮譽(yù),他才被老師和同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)、重新接納。那一刻,他哭了,他的老師和同學(xué)們也哭了……看到這里,我也哭了,為禿鶴終被認(rèn)可而哭,為禿鶴終于平等地站在人群中而哭……

《禿鶴》這篇文章看完了,我想說(shuō)的是:作為文章中的老師和同學(xué)們,他們不應(yīng)該以貌取人,更不應(yīng)該去嘲笑、戲弄?jiǎng)e人的缺陷,這是對(duì)別人的不尊重,不懂得尊重別人的人,最終也不會(huì)被別人尊重的。

而作為禿頭的陸鶴,沒(méi)有自憐自哀、自暴自棄,反而敢于用自己的缺陷——禿頭來(lái)挽回自己的尊嚴(yán),也是震撼了旁人,感動(dòng)了自己,并為自己的人生譜寫(xiě)出了閃亮的篇章。

在這油麻地小學(xué)的一方小小天地,演繹著內(nèi)涵豐富的人生大戲,看似不公平的道路,卻會(huì)在你意想不到的某個(gè)地方,早已給你準(zhǔn)備下了驚喜……

有關(guān)草房子的讀書(shū)心得篇9

小時(shí)候后我對(duì)什么書(shū)都不喜歡,但爸爸媽媽希望我愛(ài)上讀書(shū),所以總是不厭其煩的告訴我,這本是《西游記》,那本是《水滸傳》……其實(shí)我除了記住這些書(shū)里的人物名字外,其他的并不喜歡。但是,有一本書(shū)除外,那就是《草房子》了。

這本書(shū)進(jìn)述了一個(gè)叫桑桑的小孩小學(xué)六年的經(jīng)歷。桑桑在這六年里認(rèn)識(shí)了許多朋友,有好有壞,有大有小,但其中讓我最記憶深刻的人物是秦大奶奶。

秦大奶奶原先是一個(gè)自私又可恨的壞奶奶,她不但不讓出她的土地,而且經(jīng)常在學(xué)校搞破壞。但自從她擔(dān)任學(xué)校的管理員后,她就像變了一個(gè)人,經(jīng)常做一些見(jiàn)義勇為的事。

之前,秦大奶奶為了守護(hù)房子,被人們抬到校外的一個(gè)新房子里,但她沒(méi)有哭泣,仍跑回自己家門前的艾地里。以后的日子里,秦大奶奶就在“被人發(fā)現(xiàn)在艾地里、被人抬走,又被人發(fā)現(xiàn)在艾地里、又被人抬走?!边@樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程中一日一日地度過(guò)。這難道不足以體現(xiàn)出秦大奶奶的各種辛酸、孤獨(dú)與無(wú)奈嗎?之后,秦大奶奶徹底的變了,變得十分有責(zé)任了。大家對(duì)她的態(tài)度也變了。

作者筆下的秦大奶奶是個(gè)小人物,她有自私自利的一面,也有和藹可親的一面。她的骨子里有著不畏強(qiáng)權(quán),堅(jiān)持不懈地精神,她認(rèn)準(zhǔn)的事情就不撞南墻不回頭,誰(shuí)也改變不了她的決心,正因?yàn)樗倪@種堅(jiān)持,人們才對(duì)她多了一份敬佩之情。秦大奶奶的故事告訴我們一個(gè)道理:我們身邊的每個(gè)人都有好的方面和壞的方面。我們了解一個(gè)人或一件事物時(shí),不能只了解片面,而要看到它好的地方和不足的地方,要全面了解。而我們生活中很多人只看到壞的一面,卻沒(méi)有看到好的一面,這正如“世界上不是缺少美,而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”!

通過(guò)《草房子》這本書(shū),我慢慢愛(ài)上了閱讀。閱讀讓我收獲了許多有用的知識(shí),也明白了許多道理。

有關(guān)草房子的讀書(shū)心得篇10

草房子寫(xiě)了一個(gè)鄉(xiāng)下小孩桑桑小學(xué)六年生活的故事,六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似簡(jiǎn)單但又催人淚下,撼動(dòng)人心的故事:少男少女之間毫無(wú)瑕癖的純情,不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅,殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著,堅(jiān)守,垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩,在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛…這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。

讀了這本書(shū)我學(xué)到了要樂(lè)于助人,學(xué)會(huì)感恩,幫助別人。文中寫(xiě)到了桑桑摘禿鶴的帽子,而生氣,但是桑桑在做錯(cuò)事后會(huì)像禿鶴道歉,知錯(cuò)就改。

這本書(shū)還教育了我許多的道理,告訴我友誼是最重要的,還教育了我其實(shí)爸爸媽媽都愛(ài)我們,我們不應(yīng)該在然他們擔(dān)心。傷心了,你看細(xì)馬的邱二媽和邱二爸最后還是沒(méi)舍得讓他走,桑桑在生病的這段日子里,他的爸爸帶他四處求醫(yī),是那么的辛苦,還長(zhǎng)出了許多密密麻麻的白頭發(fā)。這本書(shū)告示我們友誼是最重要的,我們要想文中學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。

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