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形勢(shì)與政策心得體會(huì)1000字7篇

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2023形勢(shì)與政策心得體會(huì)1000字7篇

“形勢(shì)與政策”課的教學(xué)實(shí)際,在介紹當(dāng)前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)、國(guó)際關(guān)系以及國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)事件的基礎(chǔ)上,闡明了我國(guó)政府的基本原則、基本立場(chǎng)與應(yīng)對(duì)之策。那么今天小編在這里給大家整理一下形勢(shì)與政策心得體會(huì),我們一起看看吧!

形勢(shì)與政策心得體會(huì)1000字7篇

形勢(shì)與政策心得體會(huì)1000字篇1

形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地,是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命,具有不可替代的作用。本學(xué)期我們的形勢(shì)政策課學(xué)習(xí)了《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策分析》、《當(dāng)今世界形勢(shì)十大關(guān)系分析》這兩講,通過這兩節(jié)課老師的講述,我對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)又有了新的認(rèn)識(shí),也產(chǎn)生了一些新的想法。下面我想談一些我的心得體會(huì)。

第一講是《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策分析》,著重總結(jié)了我國(guó)“十五”計(jì)劃以來取得的巨大成就,并對(duì)“十一五”規(guī)劃做了分析和展望。通過老師的講解,我知道了在過去五年,我國(guó)在各行各業(yè)都取得了巨大成就,尤其是經(jīng)濟(jì)方面,無論是貿(mào)易額,還是生產(chǎn)總值,我國(guó)取得的成就都異常喜人,空口無憑,看看教材上的數(shù)據(jù)支撐就足以使人信服。在科技方面,我國(guó)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,科技實(shí)力節(jié)節(jié)攀升,最有代表性的就是我國(guó)的“神舟”號(hào)系列飛船,從2001年的“神舟”二號(hào)無人飛船,到2003年的“神舟”五號(hào)載人飛船,再到2005年的“神舟”六號(hào)載人飛船,表明了我國(guó)的航天技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平,我國(guó)已經(jīng)成為世界上少有的擁有載人航天技術(shù)的國(guó)家,楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝以及“神舟”背后無數(shù)的工作人員都成了我們心中的英雄。

新的“十一五”規(guī)劃不再是“計(jì)劃”,這充分反映了我國(guó)現(xiàn)在正在全方面去除計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的殘留,全面與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)接軌。展望“十一五”,綜觀國(guó)內(nèi)外發(fā)展環(huán)境,形勢(shì)一片大好。在第一講里,老師還講了教材上沒有的問題,主要有國(guó)民幸福度的問題。最近聯(lián)合國(guó)已經(jīng)把國(guó)民幸福度確定為衡量國(guó)家的一項(xiàng)重要指標(biāo),甚至可以與GDP齊名。在我國(guó),各大城市的媒體紛紛就國(guó)民幸福度展開調(diào)查,結(jié)果得出我國(guó)各地人民普遍幸福感較高,尤其農(nóng)民比城市人更覺得幸福。其實(shí)我感覺這也和我國(guó)“十五”以來在各方面取得的巨大成就有關(guān),國(guó)家富強(qiáng)了,綜合國(guó)力提高了,人民安居樂業(yè)了,自然幸福感就高了。

第二講是《當(dāng)今世界形勢(shì)十大關(guān)系分析》,主要講解了自東歐劇變、蘇聯(lián)解體后的當(dāng)今世界,國(guó)際形勢(shì)的一些新的變化。這段時(shí)間概括起來就是舊格局解體走向新格局的過渡時(shí)期,或者說是處在由二極世界向多極世界過渡時(shí)期。學(xué)了這節(jié)課后,我感覺世界并不是完全和平的,雖然世界大戰(zhàn)不會(huì)再次爆發(fā),但小規(guī)模局部的戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)不停地發(fā)生。雖說多極化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì),但是在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)美國(guó)的“世界霸主”地位不會(huì)被撼動(dòng)。

美國(guó)是當(dāng)今世界上無可爭(zhēng)議的唯一超級(jí)大國(guó),它認(rèn)為應(yīng)該由它來主宰一切國(guó)際事務(wù),因此它向全世界推行它的價(jià)值觀,美國(guó)的外交處處凸顯單邊主義,全然不顧其他國(guó)家的想法,并時(shí)刻推行它的強(qiáng)權(quán)政治。這也許是國(guó)家生存與發(fā)展的需要。美國(guó)以種種借口打擊了它認(rèn)為邪惡的阿富汗和伊拉克兩個(gè)國(guó)家,并還一心想除掉朝鮮和伊朗等“心腹大患”。美國(guó)與我國(guó)也有很深的矛盾。1999年,美國(guó)轟炸我國(guó)駐南聯(lián)盟大使館,三名杰出的新聞工作者殉職;20__年,美國(guó)的飛機(jī)駛?cè)胫袊?guó)的領(lǐng)空,我國(guó)的飛行員王偉去攔截,被美國(guó)的飛機(jī)撞到,墜入海中,以身殉職。在這兩件事上,美國(guó)找了很多借口搪塞我們,總說是“意外”。

可是究竟是不是意外,我想明眼人應(yīng)該能看個(gè)清楚,就更不用說美國(guó)對(duì)純屬我國(guó)內(nèi)政的問題的粗暴的干涉了,它的企圖任何人都應(yīng)該看得很明白。鑒于以上原因,我們國(guó)家一定要努力發(fā)展高科技,只有這樣才能在當(dāng)今世界形勢(shì)中處于不敗之地,才能振興我們的民族?!翱平膛d國(guó)”戰(zhàn)略正是如此。上面的“神舟”號(hào)飛船成功的事實(shí),已經(jīng)向包括美國(guó)在內(nèi)的全世界證明了中國(guó)的實(shí)力。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,我們肩負(fù)了祖國(guó)的未來,深感責(zé)任重大。我們一定要努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,只有這樣才能不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的培養(yǎng)和期望。

以上就是我對(duì)這學(xué)期形勢(shì)與政策課的一些心得體會(huì)。有些看法可能還很膚淺,希望老師不吝賜教。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)1000字篇2

經(jīng)過這幾天學(xué)習(xí)形勢(shì)政策課及查詢資料,使我感觸很深!

首先,我上網(wǎng)聽了20__年x月25日由國(guó)家民委辦公廳劉寶明副主任所作的“形勢(shì)與政策”專題講座,為我們開闊了視野,增強(qiáng)了信心。他滔滔不決的話語(yǔ),睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展現(xiàn)了一位國(guó)家高干所具備的良好素養(yǎng)和出眾能力。在這里我們不僅享受著因知識(shí)的積淀所帶來的無限歡樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們贊美他,是因?yàn)樗麅?yōu)秀;我們欽佩他,是因?yàn)槲覀兡贻p。我們用自己年輕、活躍、開放、包容的個(gè)性來聆聽哲人的教誨,固然會(huì)受益匪淺,澤被至深。

常言道:“人無完人,金無足赤”,又曰:“北人學(xué)問淵綜廣博,南人學(xué)問清通簡(jiǎn)要?!背錾戏綄俚氐膭⒉┦扛且妼W(xué)精要,這充分體現(xiàn)在其講演過程之中。對(duì)2005年關(guān)于民族方面的八件大事的精辟敘述,以及對(duì)國(guó)家民族政策的有力詮釋,都體現(xiàn)出作為一名民族工作者精深的專業(yè)素養(yǎng)和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng);而對(duì)目前我們所面臨的就業(yè)形勢(shì)的獨(dú)到分析和良好的建言,更增進(jìn)了我們的感激之情。但是,正因?yàn)檫@些,我們?cè)诟锌嗖唤a(chǎn)生了幾許遺憾。(不知是否正確請(qǐng)諒解)

第一、全國(guó)的貧富差距在繼續(xù)拉大,特別是廣大的西部民族地區(qū)長(zhǎng)期貧窮落后,并看不到縮小差距的跡象,這對(duì)于全國(guó)所有的民族工作者來說都負(fù)有責(zé)無旁貸的責(zé)任。用現(xiàn)今國(guó)家上通行的衡量貧富差距的指標(biāo)——基尼系數(shù)來計(jì)算,雖然統(tǒng)計(jì)的口徑各不一樣,結(jié)果也存在爭(zhēng)議,但查看大多報(bào)刊、雜志上散布的各個(gè)計(jì)算結(jié)果,可以肯定,我國(guó)的基尼系數(shù)已經(jīng)超過國(guó)際警戒線,關(guān)于這一點(diǎn),大家是有共識(shí)的??梢哉f,如此巨大的貧富差距主要來自東西部,特別是西部廣大的農(nóng)村地區(qū)貧窮落后。

第二、政府的宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)是保持幣值的穩(wěn)定還是要促進(jìn)充分就業(yè)?當(dāng)一國(guó)的就業(yè)壓力大到連作為“精英”的大學(xué)生們都無法獲得工作時(shí),我們是否考慮過是不是我們的機(jī)制出了問題?抑或我們的指導(dǎo)思想有偏差?我們有一個(gè)通行的想法,那就是把大學(xué)生作為人才引向西部,幫助當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)和致富,但這樣做會(huì)產(chǎn)生幾個(gè)問題。一是把他們引到西部會(huì)加重西部地區(qū)的就業(yè)負(fù)擔(dān),對(duì)本已嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)有如火上焦油。廣大的西部地區(qū)學(xué)歷不高這是事實(shí),中?;虼髮N膽{的工作者比比皆是,大學(xué)本科甚至研究生們擁入西部,不但會(huì)擠掉他們的飯碗,還會(huì)給現(xiàn)在正就讀的中專或大專學(xué)習(xí)者以致命的打擊,而一旦沒有了工作,脫貧致富、小康等各種目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)談何容易。二是把他們引到西部能否該政策的實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果值得商榷。我們都知道,人們?cè)谧魍顿Y時(shí)總要考慮回報(bào),而一旦投資產(chǎn)生無回報(bào)或低回報(bào)時(shí),便會(huì)引起撤資或在下一階段無法融資,大學(xué)生到西部去很有可能會(huì)出現(xiàn)類似的“投資”現(xiàn)象。所以說,在政府無法實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)目標(biāo)的情況下,將就業(yè)壓力轉(zhuǎn)移給西部地區(qū)未必是明智之舉。

第三、過分強(qiáng)調(diào)民族性與特殊性,是否會(huì)掩蓋某些問題的存在和延緩擱置解決現(xiàn)存問題的良策?

1)再就是我感覺我們國(guó)人缺少那創(chuàng)新精神,記得我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)報(bào)道,是關(guān)于索尼創(chuàng)始人的經(jīng)歷。索尼,是個(gè)很為人知的大品牌大公司了,但多少年前他不也是像雛鳥一樣嗎?她從一個(gè)小小的工廠發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模,靠的是創(chuàng)新,是過硬的技術(shù)!當(dāng)索尼還是小工長(zhǎng)的時(shí)候,老板就聘請(qǐng)?jiān)S多研究人員參與研究,只要他們有所創(chuàng)新就讓他們做,不管出多少錢,結(jié)果如何!從錄音機(jī)創(chuàng)新到隨身聽多么巨大的進(jìn)步啊!中國(guó)人缺少的就是這個(gè),就是這種精神!不創(chuàng)新,哪來新產(chǎn)品?哪來祖國(guó)的繁榮?這是個(gè)嚴(yán)重的問題,也是大家值得思考的一個(gè)大問題!動(dòng)手能力較弱的中國(guó)人只會(huì)學(xué)前人遺留的,而很少會(huì)在他們的肩膀上站的更高,望的更遠(yuǎn)!

2)我們大學(xué)需要社交能力,也就是會(huì)說話,這樣到社會(huì)上能很好的處理好人與人的關(guān)系,能夠很好的了解社會(huì)這樣我們大學(xué)生才能更好的發(fā)展自己。

3)我感覺我們國(guó)人太認(rèn)錢,很多有能力的大學(xué)生博士生很多都在外國(guó),根本沒有我們錢爺爺?shù)膼蹏?guó)精神,他好不利己,為了國(guó)家的強(qiáng)大,放棄了榮華富貴,為我們國(guó)家作貢獻(xiàn);而切我們國(guó)家的設(shè)備也不是很高,有很多有用人才在我們國(guó)土根本發(fā)揮不出來他們的真正水平,這樣我們又會(huì)失去很多人才。

第四、對(duì)現(xiàn)在專業(yè)學(xué)生就業(yè)分析:

1);注重知識(shí)積累的同時(shí)重視能力的培養(yǎng)。觀察了用人單位,需要的不僅是專業(yè)知識(shí)上的過關(guān),還有綜合能力的培養(yǎng),比如師范類專業(yè)的學(xué)生,他們需要的不但是豐富的知識(shí)來具備教師的資格,還要有更好的能力,這個(gè)能力就體現(xiàn)在講課的方面,講課的好與壞正是用人單位在招聘人才的第一步篩選,那么做為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,技術(shù)尤為重要,那技術(shù)就體現(xiàn)在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)重視起來!

2);保持積極向上的心態(tài)。做任何事情都要有積極的心態(tài),就比如剛開始覺得實(shí)驗(yàn)蠻好玩的,但做久了,開始感覺到實(shí)驗(yàn)的煩瑣和時(shí)間消耗過多,從現(xiàn)在開始要從另外一個(gè)角度去想,去思考。在實(shí)驗(yàn)中獲取知識(shí),只有這樣才不會(huì)被社會(huì)淘汰。

3);學(xué)習(xí)要有一定的目的性。不應(yīng)該盲目的隨大流,對(duì)于學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,我們現(xiàn)今大學(xué)生都缺乏信心和耐性,這樣就會(huì)使很多大學(xué)生失去發(fā)展,同時(shí)也增加了社會(huì)就業(yè)問題的難度。

4);善于總結(jié)。我有較好的接受能力和學(xué)習(xí)能力,這些都?xì)w于我經(jīng)常做總結(jié)的好處,在做每一件事情的當(dāng)時(shí)也許注意不到的問題在事后發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該及時(shí)總結(jié)并提醒自己,在以后的工作中就能更正,同時(shí)還能獲得更多的東西。

5);創(chuàng)造自己的可取點(diǎn)勿杞人憂天。每年有很多的大學(xué)生畢業(yè),就業(yè)率非常的不樂觀,那么在其中想獲得自己理想的職業(yè)的時(shí)候就要具備自己的與眾不同點(diǎn)。不應(yīng)太悲觀,要努力出擊,讓自己更為優(yōu)秀,適應(yīng)社會(huì)的需要。

總之,我們大學(xué)生的就業(yè)與我們國(guó)家發(fā)展息息相關(guān),構(gòu)件和諧社會(huì),必須有人才的發(fā)展空間,任何問題的解決都不可能一蹴而就,但并不表示我們無所作為,只要我們本著情為民所系、力為民所用的心態(tài),為國(guó)家為自己能更好的發(fā)展,增強(qiáng)我們的創(chuàng)新精神、有毅力耐心,腳踏實(shí)地,刻苦專研,我們的社會(huì)主義事業(yè)必定會(huì)欣欣向榮!不斷向前蓬勃發(fā)展!

以上是我目前的一些不成熟的想法,但是他可以見證我以后的成長(zhǎng),從中獲取動(dòng)力。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)1000字篇3

馬上大四的我們有時(shí)候總有一種“老年”的感覺,看到過兩級(jí)新生的到來,每次好像都會(huì)從那些新來的師弟師妹身上看到自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)的影子。整個(gè)校園都是新鮮的,處處都想去探索一番,事事都想去嘗試一次。似乎很有開始享受的準(zhǔn)備。當(dāng)那種新鮮感過去之后,就開始發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活不是和高中所期待的那樣舒服。在沒上大學(xué)之前,我們憧憬著,期待著,努力著。而當(dāng)我們熟悉之后,突然有種失望涌上心頭,我們疑問為什么大學(xué)生活會(huì)和想象中的相差如此之大。

在收到高考通知書后,我就開始憧憬自己的大學(xué)生活,覺得要做什么,什么好多的事情。到現(xiàn)在,三年過后,回頭看看才發(fā)現(xiàn)很多那些美好的愿望都已隨風(fēng)飄遠(yuǎn),留下的只是一段段殘缺的夢(mèng)。有時(shí)候拿出大一時(shí)自己所做的職業(yè)規(guī)劃,看到自己還在堅(jiān)守著那個(gè)夢(mèng)想,而且自己的經(jīng)歷也基本上符合了規(guī)劃時(shí)的路線,心里還能有些許欣慰。

“說到不如做到”,有這句話應(yīng)該是說明很多時(shí)候大家只會(huì)說到,而做不到。我在想每年那么多畢業(yè)生,畢業(yè)時(shí)會(huì)有多少不后悔自己那四年的大學(xué)生活的。我現(xiàn)在都后悔,后悔自己沒多看些書,后悔自己沒把握更多的鍛煉機(jī)會(huì),后悔自己沒有聽?zhēng)熜謳熃愕囊恍┙ㄗh。有時(shí)候會(huì)想,我要很好的提醒那些師弟師妹一定要怎樣怎樣。這會(huì)不會(huì)是一個(gè)循環(huán)?一屆提醒下一屆,下一屆做不好,又提醒再下一屆···生活就是這樣,只有體驗(yàn)過了才有有深切的體會(huì)。無論是好是壞,都要自己承擔(dān)。

我不是一個(gè)很好的時(shí)間管理者,我覺得自己過去好像無緣無故的就浪費(fèi)掉了很多時(shí)間。平時(shí)的生活學(xué)習(xí)沒有一個(gè)比較長(zhǎng)期穩(wěn)定的計(jì)劃,基本上都是一天安排一天,而且有很大的隨意性,對(duì)自己是相當(dāng)?shù)膶捜?。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)有好多的事情該去做,可是無頭無尾,不知該做些什么,然后就費(fèi)掉了很多時(shí)間。

“一寸光陰一寸金”什么大道理每個(gè)人都懂,只要你不是弱智。我們更多的不是進(jìn)行說教,講一大堆空洞的道理,每個(gè)有思想的人都不喜歡聽別人的說教。需要做的是引導(dǎo),大家最缺的是什么?不是想法,是執(zhí)行力!現(xiàn)實(shí)是一種什么情況,這個(gè)人講一堆道理,那個(gè)人講一堆道理,大家已經(jīng)聽得麻木了。更多的應(yīng)該放在如何引導(dǎo)大家去執(zhí)行上。

再說說人際交往。生活當(dāng)中肯定要有幾個(gè)朋友,不然會(huì)孤獨(dú)致死,除非他是自閉癥。人際關(guān)系本來應(yīng)該是一個(gè)很平常很自然的一個(gè)社會(huì)關(guān)系。但是,現(xiàn)實(shí)生活目前的社會(huì)人向其中加入了太多的功利性。就像“人脈”這個(gè)詞,無論是師兄師姐還是老師,都會(huì)經(jīng)常談到。本來多交朋友該是追求“天涯若比鄰”的感覺,而太多的人是為了達(dá)到某種目的,充滿了功利的交所謂的朋友。我想這些人應(yīng)該算是“勢(shì)利眼”吧。過分的強(qiáng)調(diào)它的重要性,讓它更多的充滿了功利性。這是不是教育的一個(gè)失敗?在學(xué)校都經(jīng)常聽到同學(xué)的抱怨說“黑幕”,為人師表啊!!!

人與人交往最重要是一個(gè)“禮”字,特別是中國(guó)特色的“禮尚往來”。無論知識(shí)水平如何,為人處事都要“禮”字當(dāng)先,這是一種尊重和禮貌。現(xiàn)在大學(xué)生很缺少的就有禮儀。我想這也跟我們生活的群體有關(guān),大家都是同學(xué)朋友,那些可能不是很在意。但是一出學(xué)校就不行了,甚至丑相百出,遭人鄙視。

看了那段關(guān)于談當(dāng)代大學(xué)生缺少什么的視頻。當(dāng)代大學(xué)生缺少什么?缺少心態(tài),缺少艱苦奮斗的精神,缺少對(duì)社會(huì)對(duì)集體的關(guān)心。有些人總覺得自己很了不起,能力好像很高似的,擺出一種高高在上的感覺,對(duì)別人指手畫腳,對(duì)這個(gè)不滿,說那個(gè)不對(duì)??v然你能力真的很強(qiáng),但也該在工作學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來,而你體現(xiàn)的是什么?是一顆輕浮、焦躁不安的內(nèi)心。有能力的人多的是,關(guān)鍵還是一顆平常心。

想起那天的實(shí)習(xí)面試,本來很緊張,擔(dān)心會(huì)問什么問題。結(jié)果當(dāng)天卻是很簡(jiǎn)單,三個(gè)問題有兩個(gè)問你能不能吃苦,能不能堅(jiān)持。當(dāng)然這個(gè)和他的工作性質(zhì)有關(guān),但是沒有幾個(gè)工作會(huì)輕松的吧。能吃苦也是一種素質(zhì)和能力。

“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,我想這和自閉患者差不多吧。社會(huì)越來越復(fù)雜,或者說社會(huì)一體化越來越強(qiáng),各個(gè)方面都是有著某種聯(lián)系的,并不是要多精深,而起碼是需要有所了解,有自己的思考。一個(gè)沒有思考的人,就像一個(gè)木頭或者說木偶,只能機(jī)械重復(fù)的工作。無法提高集體的水平和質(zhì)量,甚至連自己的生活質(zhì)量都提高不了。這不是平凡,而是平庸。

總之,無論如何我們總是要去適應(yīng)社會(huì),環(huán)境我們沒有能力改變,能改變的只有自己。我想到在一次班會(huì)上我只講的那一句:不要將來為今天的所作所為而感到后悔!生活是我們自己的`,我們可以按照自己的方式去生活,無論經(jīng)歷什么,我們都要對(duì)自己負(fù)責(zé),承擔(dān)那些失敗與挫折。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)1000字篇4

通過對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解,使我受益匪淺,感觸良多。

形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問題,幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),觀點(diǎn)和方法。

形勢(shì)與政策對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。

因此,我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個(gè)人能力,打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,為我所用,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的意識(shí),利用形勢(shì)與政策,實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。

當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅(jiān)定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。

開設(shè)《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)?,高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界,認(rèn)識(shí)了中國(guó),認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)1000字篇5

《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),觀點(diǎn)和方法。

這一學(xué)期的《形勢(shì)與政策》課程也即將結(jié)束,不知不覺中已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的《形勢(shì)與政策》課。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。雖然這一學(xué)期的課不多,但卻使我受益匪淺。

黃老師上課上課的形式非常獨(dú)特,總是制造機(jī)會(huì)我們學(xué)生自己上臺(tái)發(fā)表自己對(duì)某些話題的想法,這不僅能夠讓我們說出自己的想法,更是給我們創(chuàng)造了一個(gè)自我表現(xiàn)的舞臺(tái)。在這一方面帶動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的積極性。還有,黃老師講課也特別生動(dòng),老師睿智敏捷的思維,別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位大學(xué)教師應(yīng)該具備的良好素質(zhì)和出眾能力。在課堂上,我們不僅享受著知識(shí)給我們所帶來的無限快樂,更被黃老師無窮的講演魅力所陶醉。

通過課堂上對(duì)“十二五”規(guī)劃與大學(xué)生就業(yè)這個(gè)話題的討論,讓我對(duì)“十二五”規(guī)劃有了進(jìn)一步的了解,以及“十二五”規(guī)劃對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響?!笆濉睍r(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)新變化新特點(diǎn),這對(duì)于促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展,找到適合自己的工作崗位發(fā)揮著重要作用。

每一個(gè)發(fā)展時(shí)期,每一個(gè)發(fā)展階段,都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,“十二五”時(shí)期亦是如此。我們?cè)谶@個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)期里,我們除了明確自己的目標(biāo)外,更要及時(shí)地抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際需要,適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的就業(yè)觀念與增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)以提高競(jìng)爭(zhēng)力。

就業(yè)問題一直是個(gè)不容忽視的嚴(yán)峻問題,是社會(huì)各界討論的熱點(diǎn),對(duì)社會(huì)的和諧與發(fā)展有著至關(guān)重要的意義,對(duì)于大學(xué)生而言,我們有著以下的機(jī)遇:

第一,勞動(dòng)力需求的增長(zhǎng),為大學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)?!笆濉逼陂g,我國(guó)經(jīng)濟(jì)將有繼續(xù)保持平穩(wěn)較快發(fā)展勢(shì)頭,那么,必然會(huì)同時(shí)帶動(dòng)對(duì)勞動(dòng)力需求的增長(zhǎng)。

第二,戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將為大學(xué)生就業(yè)提供廣闊空間。在“十二五”期間,國(guó)家會(huì)大力發(fā)展新一代信息技術(shù)、節(jié)能環(huán)保、新能源、生物、高端裝備制造、新材料等產(chǎn)業(yè)。和其他就業(yè)群體相比,大學(xué)生整體素質(zhì)水平較高,理解和接受新生事物的能力較強(qiáng),因此,他們?cè)谏鲜鲂屡d產(chǎn)業(yè)中就業(yè)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

第三,建設(shè)和諧勞動(dòng)關(guān)系也將為大學(xué)生就業(yè)開辟新渠道。近年來,國(guó)家先后出臺(tái)了各種各樣的有關(guān)勞動(dòng)的法律,這也為維護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)益提供了較為完善的法律保障,為大學(xué)生就業(yè)保駕護(hù)航。

當(dāng)然由于我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),勞動(dòng)力供給過剩,且目前還處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期,還有大學(xué)生的就業(yè)觀念等等問題,所以決定了許多矛盾是無法短期內(nèi)解決的。總而言之,我們應(yīng):“認(rèn)清經(jīng)濟(jì)形勢(shì),增強(qiáng)就業(yè)信心;提高職業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力;改變傳統(tǒng)觀念,端正就業(yè)態(tài)度;擴(kuò)大就業(yè)渠道,多方挖掘信息;拓寬思路,多元化就業(yè)?!?/p>

通過學(xué)習(xí)《形式與政策》課我認(rèn)識(shí)到,形勢(shì)與政策左右著我們的發(fā)展,對(duì)我們具有重要的意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”,因此,我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策;與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位,制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,不斷提高個(gè)人能力,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,做一個(gè)成功人士!

形勢(shì)與政策心得體會(huì)1000字篇6

學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策已經(jīng)有三個(gè)學(xué)期了,雖然這個(gè)學(xué)期的課較少然我們感覺意猶未盡,但我的收獲卻很多,尤其是在一些現(xiàn)在很敏感和熱門的話題上有了很多新的看法。并且是我的思想逐漸走向成熟,對(duì)問題的見解也更加客觀。

這學(xué)期的形勢(shì)政策課涉及到國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、國(guó)內(nèi)政策等宏觀問題。老師通過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)略到了一個(gè)真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力,課堂上老師精選的視頻內(nèi)容也是不可多得的好東西。那些大師級(jí)人物通過他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)來看待一些國(guó)內(nèi)國(guó)際的重大問題,并將這些觀點(diǎn)講述給我們,我們的思想也隨之有了很大的進(jìn)步。

形勢(shì)政策讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到,了解當(dāng)今局勢(shì)不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展更關(guān)系到整個(gè)民族的復(fù)興。首先,社會(huì)的大發(fā)展早以成為決定個(gè)人發(fā)展的決定性因素,大學(xué)生又是受社會(huì)的大環(huán)境影響比較大的群體,我們未來的工作生活受到這個(gè)社會(huì)大環(huán)境的制約。我們將來畢業(yè)首先影響我們的就是找工作的問題,這就是由當(dāng)今國(guó)家的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)決定的,再一個(gè)比較關(guān)注的問題就是住房問題,這更是受到國(guó)家宏觀政策的影響,因此學(xué)好形勢(shì)政策,關(guān)注國(guó)家當(dāng)前的大形勢(shì)是我們必須做好的事。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。

與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢(shì)與政策的導(dǎo)向作用,把握住當(dāng)前的發(fā)展方向,讓其為我所用,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)和能力。

馬上我們就要接過上一輩人的夢(mèng)想——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。如果我們抱著兩耳不聞天下事,一心只讀圣賢書的思想。那么我們所了解的只能是十八世紀(jì)的東西,而不能跟上世界的潮流,同時(shí)也讓我們國(guó)家與諾貝爾無緣的宿命一直持續(xù)下去。

當(dāng)今的世界時(shí)一個(gè)瞬息萬變的世界,形勢(shì)與政策然我們緊緊抓住世界變化中最核心的部分,為我們了解國(guó)家和世界的新形勢(shì)是很有幫助的。就拿老師講過的一個(gè)國(guó)際貨幣形勢(shì)的問題,當(dāng)前的美國(guó)作為一個(gè)唯一的超級(jí)大國(guó)受到金融危機(jī)的影響沒有解除,于是想著將這一危機(jī)轉(zhuǎn)移,在多次要求中國(guó)提高貨幣匯率無效的情況下,竟然大量印紙幣是自己的匯率降低喪失了一個(gè)大國(guó)的責(zé)任感。這將會(huì)導(dǎo)致世界新一輪的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)動(dòng)蕩。此時(shí)的形勢(shì)與政策課便發(fā)揮了它緊緊把握時(shí)代動(dòng)向的特征,老師及時(shí)將這一信息給我們講述,讓我們了解了這一關(guān)系國(guó)家和我們自身切身利益的問題。還有一個(gè)問題就是當(dāng)前的領(lǐng)土爭(zhēng)端問題,保釣成為每一個(gè)人心中最關(guān)心的問題,并且當(dāng)前也有很多的問題出現(xiàn)。

形勢(shì)與政策就是引導(dǎo)當(dāng)今大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)際形勢(shì),國(guó)家政策的很好的形勢(shì)。他對(duì)于提高當(dāng)今大學(xué)生的整體素質(zhì),增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感和大局觀有著重要的作用。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)1000字篇7

當(dāng)今社會(huì),日新月異。世界形勢(shì),國(guó)家政策都要隨著時(shí)代的變化而變化。作為當(dāng)代大學(xué)生如何把握時(shí)代脈搏,跟隨時(shí)代形勢(shì)顯得特別重要。通過形勢(shì)與政策課的學(xué)習(xí),使我們了解如何去分析,判斷形勢(shì)的變化與政策的制定。為我們走出校門,走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。通過對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),我對(duì)當(dāng)今變幻多端的國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。作為一名大學(xué)生,深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的,而學(xué)習(xí)這一門課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道,幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,是幫助我們掌握正確分析形勢(shì)立場(chǎng)和觀點(diǎn)的方法。有助于我們作為當(dāng)代大學(xué)生思想的成熟、樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀,通過了解世界的經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)來了解整個(gè)時(shí)代的主題。

當(dāng)今世界形勢(shì)發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜,正處于舊格局解體走向新格局的過渡時(shí)期,中國(guó)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢(shì),但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。中國(guó)現(xiàn)正在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期,既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。中國(guó)的改革開放帶來了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,同時(shí)也帶來了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國(guó)在國(guó)際事務(wù)上越來越顯得舉足輕重,為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)校開設(shè)《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)?,高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際的形勢(shì)與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥,也是幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,提高精神面貌的一種有效途徑。使我在思想上邁進(jìn)了一大步,也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課,讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策,好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù),為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。形勢(shì)與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野,也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題,強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀。形勢(shì)與政策課程幫助我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國(guó)落后的癥結(jié),總結(jié)當(dāng)今世界中國(guó)進(jìn)步的'原因的過程中,培養(yǎng)愛國(guó)主義精神,樹立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力,而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下,在理想信念的激勵(lì)下,作為現(xiàn)代社會(huì)的主流,當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國(guó)家蓬勃發(fā)展的重任,利用自己的所學(xué)所有,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,報(bào)效祖國(guó),使中華民族繁榮富強(qiáng),立于世界民族之林。只有了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫助發(fā)展中國(guó),認(rèn)識(shí)中國(guó),了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個(gè)人能力,利用形勢(shì)與政策,為我所用,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),利用形勢(shì)與政策,實(shí)現(xiàn)自身的x想,大發(fā)展。

大學(xué)生是新一代的代表,作為新世紀(jì)大學(xué)生的我們,就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史的使命,做一個(gè)合格的大學(xué)生。我們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)階段,努力學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在首要的任務(wù),雖然大學(xué)生的生活豐富多彩,業(yè)余時(shí)間充足,但我們決不能放松自己,讓寶貴的時(shí)間匆匆溜走。學(xué)會(huì)更好的利用自己的時(shí)間,充實(shí)自己。不要讓過多的課余活動(dòng)占用你的時(shí)間,知識(shí)的天堂、智慧的書屋才是你真正向往的殿堂??茖W(xué)是第一生產(chǎn)力,只有科學(xué)才能使我們的國(guó)家繁榮富強(qiáng),人民富裕。在知識(shí)飛速發(fā)展的今天,高科技不斷創(chuàng)新的現(xiàn)在,目前中國(guó)正面臨著難得的戰(zhàn)略機(jī)遇期。對(duì)我們來說也是一次機(jī)遇,也是一次挑戰(zhàn)。我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地的去做一些有對(duì)我們的專業(yè)有幫助的事情,只有我們自己站起來了才能更好的服務(wù)別人,才能更好的為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)出我們的一份力量。我們大學(xué)生是祖國(guó)的希望,是祖國(guó)的未來,我們要朝氣蓬勃有活力,思想活躍而勇于創(chuàng)新,我們要為祖國(guó)美好的明天奮斗!

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