工作室揭牌儀式上的講話
工作室一般是指由幾個人或一個人建立的組織,形式多種多樣,大部分具有公司模式的雛形。下面是小編給大家整理的工作室揭牌儀式上的講話,僅供參考。
工作室揭牌儀式上的講話【篇一】
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,老師們:
大家好!
今天,我們在這里隆重舉行鹽城市第二小學(xué)北校區(qū)“名師工作室”揭牌儀式,這標志著我集團在師資隊伍建設(shè)方面又邁出了重要一步。在此,我謹代表集團總校長室對名師工作室的成立表示熱烈的祝賀!
梅貽琦曾經(jīng)說過:“所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也?!蔽蚁胄W(xué)也是一樣。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,我們應(yīng)把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓。二小成立名師工作室,目的就是要以此為載體,在名師的引領(lǐng)下,加快培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,為推進我集團教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供強有力的人才支撐。
下面,我就加強名師工作室建設(shè)、提高名師工作室效益提三點要求:一是要狠抓教師培養(yǎng),努力提高名師工作室的工作質(zhì)量;二是要落實保障措施,逐步提升名師工作室的建設(shè)水平;三是要精誠合作,不斷增進名師工作室的發(fā)展活力。在第26個教師節(jié)到來之際,希望各位老師,加強自身修養(yǎng),提高職業(yè)道德素質(zhì),做到德高身正,為人師表;不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu),提高專業(yè)化水平;大膽實踐,勇于探索,在新課程改革中爭做排頭兵。
最后,祝我集團的名師工作室辦出特色,辦出成績;祝各位老師工作順心,事業(yè)有成,節(jié)日快樂!
我的講話完了,謝謝大家!
工作室揭牌儀式上的講話【篇二】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
下午好!今天是一個特別的日子,我領(lǐng)銜主持的深圳市少先隊輔導(dǎo)員帶頭人工作室 ,終于迎來了正式掛牌的這一天。我想,此時工作室所有學(xué)員的心情應(yīng)該都和我一樣激動:從今天起,我們又多了一重身份、一份責(zé)任。在這里,我向大家談?wù)勎业囊恍└形蚺c設(shè)想:
首先是深深的感激之情。
我是伴著葵涌二小的不斷發(fā)展而成長起來的一位普通老師,能夠入選深圳市少先隊輔導(dǎo)員帶頭人工作室的主持人,感到萬分榮幸和自豪!內(nèi)心充滿著感激:
感謝團市委、市教育局和市少工委對我們的信任和肯定,為我們少先隊輔導(dǎo)員的專業(yè)成長搭建平臺,讓我走上了這個光榮而特殊的工作崗位;
感謝大鵬新區(qū)公共事業(yè)局對工作室的支持,無論精神上還是物質(zhì)上,都給予了我莫大的鼓勵與支持;
感謝葵涌二小前任校長溫逸洪和現(xiàn)在的劉志標校長,是他們,在不斷地激勵我,在少先隊工作中取得一個又一個的突破!
感謝我們學(xué)員所在校的各位校長, 感謝13 位工作室的同道中人,你們的真誠參與,是對我的最大信任;
更要感謝我們工作室的專家顧問團,他們是廣東省少先隊輔導(dǎo)員聯(lián)誼會、廣東省教育廳教研院 和深圳市教科院的專家組成。這些專家,將為我們解決少先隊工作、研究中的困惑,為工作室的發(fā)展提供精神動力和智力支持。工作室會借專家的視野擇高而立、平地而坐、寬處而行,指導(dǎo)學(xué)員們在修煉中互補、互哺、共生、共長。
二是沉沉的責(zé)任之感。
校以師名,教以師顯。促進名師的成長方式有很多,其中,成立“教育工作室”是當(dāng)前教育發(fā)達地區(qū)正在探索的一條名師成長之路。我被聘為首批輔導(dǎo)員工作室的主持人,除了最初的激動與喜悅外,現(xiàn)在也深深地感受到了這份重擔(dān)的分量。這份沉甸甸的使命捧在手心、擔(dān)在肩上、放在心里,讓我不敢有絲毫的懈怠。
正是這種責(zé)任感,鞭策著我務(wù)必帶好工作室的學(xué)員,激發(fā)每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)激情、工作激情、創(chuàng)新激情,風(fēng)雨同舟,共同成長,用良好的師德師風(fēng),突出的工作業(yè)績,帶動更多年輕的輔導(dǎo)員提升專業(yè)水平!
三是積極的奮斗之意。
我們工作室的成員由13 位來自不同學(xué)校的優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員組成,他們中的每一位都是輔導(dǎo)員中的佼佼者,學(xué)校里的優(yōu)秀教師代表。今天聚首在此,緣于共同的理想,共同的愿望以及對少先隊事業(yè)的熱情,組成了一個新的團隊。我們清楚地認識到,在我們的身上不僅是環(huán)繞的光環(huán),更多的是一種進取和奮斗。
目前,我們工作室網(wǎng)頁、博客、QQ 群和微信群等即時交流平臺已經(jīng)建立,我們已經(jīng)開始探討工作、交流心得。每年舉辦或承辦一次區(qū)級或以上主題展示活動,每個季度出版一期工作室活動簡報,匯聚輔導(dǎo)員的研究成果, 博采教育精華,拓展教育視野,綻放教育機智,在少先隊活動課程建設(shè)和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用,把工作室建設(shè)成“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”。
專業(yè)化成長方面,真誠地希望工作室的學(xué)員:困惑驅(qū)動,以研修促提升; 實踐磨礪,以活動促成長; 博采眾長,以示范促輻射。通過三年的努力,力爭做到四個“能夠”:能夠主持大型的少先隊活動,能夠撰寫高水平的教研論文,能夠從事有價值的課題研究,能把學(xué)校的少先隊工作推上新的臺階。
“陽春多佳日,登高賦新詩?!弊屛覀円源舜喂ぷ魇医遗苹顒訛榱己瞄_端,心存信念,心懷夢想,帶著這份滿滿的欣喜,懷著美好的展望,在交流與探索中不斷創(chuàng)新,不懈躬耕,我們一定會在教書育人的光輝事業(yè)上描繪出精彩絢麗的一筆!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)來賓同仁們身體健康、工作順利! 祝各位學(xué)員們生活幸福,學(xué)習(xí)進步!
謝謝大家!
工作室揭牌儀式上的講話【篇三】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們:
大家下午好!
首先,請允許我代表工作室全體人員,對各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!非常榮幸能夠成為工作室主持人,這是對我的信任與肯定,更是對我的激勵與鞭策。在工作室的組建和籌備過程中,得到了各級教育行政部門和廣州市教科所專家的關(guān)心、指導(dǎo)和扶持,以及工作室成員、學(xué)員的積極參與,尤其是大石中學(xué)在人力、物力上的保障和支持,在這一并表示衷心的感謝!
我們的名班主任工作室由三部分人組成,一是掛牌名班主任(即“主持人”),主持工作室的全面工作,是工作室的主持人和責(zé)任人;二是工作室的成員,由我區(qū)的市級優(yōu)秀班主任、區(qū)骨干班主任代表組成,成員5人,協(xié)助掛牌名班主任開展工作;三是學(xué)員,由我區(qū)重點培養(yǎng)的骨干班主任組成,每期10人。
工作室將以務(wù)實高效、開拓進取的精神投入工作室的建設(shè)。堅持以課題研究為指引,依托工作室成員的集體智慧,開展系列德育科研、培訓(xùn)活動,在自我發(fā)展的同時,通過示范輻射作用,帶動市、區(qū)優(yōu)秀班主任群體的共同成長,逐步培養(yǎng)出一批高素質(zhì)、有特色的品牌班主任,為推動我區(qū)中小學(xué)班主任理論深入研究,提高中小學(xué)班主任工作實效發(fā)揮應(yīng)有的作用。
具體來說,工作室的主要工作如下:
(一)發(fā)揮輻射、引領(lǐng)作用
1.深度剖析,總結(jié)前期工作成功經(jīng)驗,印刷成書《清泉》,同時,以博客和工作室小報《領(lǐng)航》發(fā)揮示范、輻射作用。
2.各成員和學(xué)員根據(jù)自身實際,找準發(fā)展的優(yōu)勢和潛勢,確定兩年發(fā)展方向,制定具體有效的研修計劃,建立專業(yè)成長檔案袋。
3.承擔(dān)主題班會研討課和專題講座;負責(zé)培訓(xùn)、策劃20_年番禺區(qū)中小學(xué)(含中職和幼兒園)班主任專業(yè)技能大賽。策劃番禺區(qū)中小學(xué)班會課微課設(shè)計大賽/班會課“同課異構(gòu)”比賽。
(二)以課題為指引,開展德育科研
課題《區(qū)域性班主任常規(guī)工作指導(dǎo)和實踐行動研究》將探究班級活動對班主任常規(guī)工作的指引作用,按照學(xué)生心理、生理發(fā)展規(guī)律,結(jié)合班主任常規(guī)工作有針對性地設(shè)計系列活動,引導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律學(xué)習(xí)、生活,促使學(xué)生健康、快樂成長,為番禺培養(yǎng)高素質(zhì)公民、人才做好基礎(chǔ)教育工作,最后形成研究成果:《番禺區(qū)班主任常規(guī)工作指導(dǎo)實用手冊》。
工作室的成立,對我們?nèi)w人員來說,既是一種榮譽,更是一份沉甸甸的責(zé)任。我們將在市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各學(xué)校的支持協(xié)助下,充分履行職責(zé),努力工作,共同合作、交流分享,打造和諧向上的工作團隊,把工作室辦出特色,辦出水平,使之成為班主任工作研究的優(yōu)質(zhì)平臺和精神家園,使我區(qū)班主任工作理論和實踐水平得以不斷提升和發(fā)展!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康!萬事如意!
謝謝大家!
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