藝術(shù)學(xué)校開學(xué)典禮致辭精選

陽春三月，同學(xué)們迎來了開學(xué)的季節(jié)，又一批少年從四面八方匯聚在大氣而又美麗的校園學(xué)習(xí)。下面給大家分享一些關(guān)于藝術(shù)學(xué)校開學(xué)典禮致辭精選，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

藝術(shù)學(xué)校開學(xué)典禮致辭精選篇1

各位老師，各位同學(xué)：

今天是__月9號，是開學(xué)典禮的日子。

今天也是24節(jié)氣中驚蟄過后的第5天。從今天算起，截至高考的6月7號、8號，只有短短的90天。

那么，我們以一種什么樣的狀態(tài)渡過這90天，這是對每一位參加高考的學(xué)子的最后考驗。

我剛剛提到驚蟄，所謂驚蟄就是大地回春之后，陽氣上升，春潮澎湃，春雷滾滾，驚醒了那些冬眠蟄伏的小生命們!它們將呼吸新鮮的空氣，迸發(fā)出嶄新的活力，展現(xiàn)出生命的光彩!小生命們尚且能夠如此，何況是人呢?何況是正青春年少，潛力無窮的各位同學(xué)少年呢?

我相信，在場的每一位少年的心中都有一個屬于自己的夢想。有夢想，就要去拼搏，去奮斗，去實現(xiàn)它!

最后，祝愿大家都能夠為夢想而前行!

因為，有夢最美!希望相隨!

謝謝!

藝術(shù)學(xué)校開學(xué)典禮致辭精選篇2

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

猴年好!開學(xué)啦。祝福大家幸運地一起走進(jìn)了充滿變革和期許的石巖公學(xué)收官學(xué)期和新學(xué)校轉(zhuǎn)接年!今天，是我們開學(xué)的第一天，又適逢中國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表石巖公學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、校監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)，向心系公學(xué)、辛勤耕耘的全體教職員工,向樂于學(xué)習(xí)、追求個性化卓越成長的公學(xué)學(xué)子們，并通過你們，向關(guān)心和支持石巖公學(xué)事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、專家致予節(jié)日的祝福和新春問候，祝福大家節(jié)日快樂!身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!

一年之計在于春。春天，我們播撒“親和力”的種子;秋天，就會收獲教養(yǎng)、專門知識、使命感、行動力、脫離低級趣味等人的核心素養(yǎng)。說到“知識”，近一個時期在經(jīng)濟(jì)、科技、教育等領(lǐng)域出現(xiàn)了一種反“常態(tài)”，認(rèn)為“知識”并不重要，重要的是“創(chuàng)新”。在學(xué)校，人們對學(xué)科課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了懷疑和動搖，一窩蜂地?zé)嶂杂凇熬C合課程”的開發(fā)與學(xué)習(xí)，夾雜著信息技術(shù)的參與，使人目不暇接，不知所向，使得學(xué)校原有的課程體系所承載的知識的系統(tǒng)性、專業(yè)性、科學(xué)性和實踐性遭到了嚴(yán)重的破壞，其結(jié)果最終必然會導(dǎo)致學(xué)生個體知識積累的缺失和應(yīng)有的創(chuàng)新力下降。早在十四至十六世紀(jì)的文藝復(fù)興時期，英國著名散文家、哲學(xué)家弗蘭西斯·培根發(fā)出過振聾發(fā)聵的聲音：“知識就是力量”。時至21世紀(jì)，“知識”究竟還重不重要?“知識教育”在基礎(chǔ)教育中究竟應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行?今天，我想利用開學(xué)之機(jī)，就這一話題談?wù)勎业目捶?，并期待就此與老師、同學(xué)們展開持續(xù)的深度對話，以理清和斧正我們的學(xué)習(xí)，提高學(xué)校學(xué)習(xí)知識的效益。

一、知識教育仍應(yīng)是基礎(chǔ)教育學(xué)校的重要使命

基礎(chǔ)教育，是一個人與時代相適應(yīng)的知識與能力的最基本的心智系統(tǒng)訓(xùn)練。從本質(zhì)上來說，基礎(chǔ)教育主要包括教養(yǎng)教育、知識教育兩大部分。

教養(yǎng)教育是指個人基于所處區(qū)域和職業(yè)需要，在言談舉止、衣食住行、生老病死、待人接物、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、安全應(yīng)急、基本法規(guī)以及與他民族進(jìn)行交往的禮儀規(guī)范等方面應(yīng)當(dāng)具備的常識。它主要通過社會、家庭和學(xué)校共同完成。由于歷史的原因，我們在教養(yǎng)教育的傳承、知識的整理、主體的參與等方面做得還很不夠，已出現(xiàn)了物質(zhì)財富的增長與國家綜合實力的提高與國民的國際交往力極不適應(yīng)的刻不容緩的地步。如在名山上刻字，古代的君王、現(xiàn)代的名人帶了一個很壞的頭，導(dǎo)致后人“到此一游”亂涂亂畫等缺乏教養(yǎng)的現(xiàn)象有增無減。

知識教育是指按照經(jīng)過嚴(yán)格科學(xué)驗證的用于應(yīng)用、傳承、生產(chǎn)的知識體系。在學(xué)校領(lǐng)域，按學(xué)科課程體系進(jìn)行分科教學(xué)，是知識教育發(fā)展史上的一大進(jìn)步。分科課程學(xué)習(xí)，不是要切斷、割裂世界萬物的聯(lián)系，而是人們對世界萬物事理從學(xué)科的角度進(jìn)行推理和演化，目的是幫助人們更好地把握規(guī)律，順應(yīng)自然的發(fā)展。當(dāng)然，分科課程學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致個體學(xué)生基礎(chǔ)知識的偏食，可能會影響個體創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和實踐能力的提升。為此，我國中小學(xué)課程體系建設(shè)一貫強(qiáng)調(diào)文、理課程和體藝課程的平衡性、發(fā)展性、差異性、實踐性。中小學(xué)實行分科課程學(xué)習(xí)，還是綜合課程學(xué)習(xí)，從課程編制的角度和實踐的過程來看，實質(zhì)上并沒有太大的差異，只不過是我們對知識進(jìn)行課程轉(zhuǎn)換時的價值取向不同而已。中小學(xué)課程體系建設(shè)與實踐是一項極其嚴(yán)肅的事情。在基層學(xué)校，我們要防止分科課程學(xué)習(xí)而出現(xiàn)的學(xué)科之間“斷裂”現(xiàn)象的一個極端，走向綜合課程學(xué)習(xí)可能會出現(xiàn)學(xué)生個體知識體系缺失的風(fēng)險的另一極端。謹(jǐn)防學(xué)生出現(xiàn)連起碼的基礎(chǔ)知識體系都不牢靠，一般的技能都不能掌握，對世界萬物普遍聯(lián)系的真理一知半解的可怕現(xiàn)象。

知識教育是建立在對知識的`分類基礎(chǔ)之上的。知識的分類已有豐碩的研究成果?，F(xiàn)有的中小學(xué)學(xué)科課程，就是知識分類的具體體現(xiàn)。不管是分科課程，還是綜合課程，不同類型的知識，必須采取不同的教、學(xué)、評的方式。對這一問題的認(rèn)識，是區(qū)分會不會教學(xué)?會不會學(xué)習(xí)的重要標(biāo)志。學(xué)校要根據(jù)自身的辦學(xué)條件、培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展定位，建立和完善學(xué)校課程設(shè)置與研發(fā)、評價、保障機(jī)制，高質(zhì)量遴選和培育課程教師，讓學(xué)生接受真正意義上的選擇性學(xué)習(xí)。教師要認(rèn)真反復(fù)研究學(xué)習(xí)國家、地方和學(xué)校的課程政策，并在這一基礎(chǔ)上，依照課程教材教法規(guī)律，形成和完善包括課標(biāo)、教材、教輔、作業(yè)、試題、教法、教案、評價等內(nèi)容在內(nèi)的學(xué)科課程體系，真正地實現(xiàn)國家課程教師化。學(xué)生要根據(jù)自身志趣，遴選真正適合自己的學(xué)校，制訂適切的學(xué)習(xí)計劃，互動優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，讓自己的學(xué)習(xí)志趣得到最大限度的發(fā)揮。如此，學(xué)校知識的效用和師生生命的張力才能得到最大限度的綻放。被保送到北京大學(xué)生命科學(xué)院，高考成績高達(dá)696分的姜遙光同學(xué)，無疑是一個渴求知識的學(xué)霸。他有一句很值得玩味的學(xué)習(xí)語錄：“學(xué)多了對知識也會動情，你學(xué)得愈多，便悟得愈透;悟得愈透，便愛得愈深。直深到不能自拔。因為用了心，所以動了情?！敝R教育在學(xué)校學(xué)習(xí)的魅力由此可見。

二、加強(qiáng)知識學(xué)習(xí)能有效提升創(chuàng)新精神和實踐能力

創(chuàng)新精神和實踐能力是人與生俱來的本能。為什么說當(dāng)下我國學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力不足了呢?主要是當(dāng)前我國對人的素質(zhì)測定方法的落后，導(dǎo)致人們對“應(yīng)試教育”的崇拜，使人們服從服務(wù)于“書本知識”的馴化所致。這也是一個世界性難題。在當(dāng)前我國由溫飽向小康社會邁進(jìn)的有利條件下，要解決這一問題，關(guān)鍵是校長、老師和學(xué)生、家長的信心和決心。

一要正確認(rèn)識我國考試制度改革評價工作。做到既要適應(yīng)國家教育考試改革的要求，更要大膽探索建立以學(xué)生終身可持續(xù)能力培養(yǎng)為主導(dǎo)的學(xué)?？荚u機(jī)制，讓學(xué)生自由全面發(fā)展的能量在國家考試變革中同步協(xié)調(diào)發(fā)展。

二要正確認(rèn)識知識教育與創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的關(guān)系。知識教育是創(chuàng)新精神和實踐能力形成與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展是知識教育的動力和源泉。__年2月11日上午10點30分，麻省理工校長就人類首次探測到引力波致信全校：“我們今天慶祝的發(fā)現(xiàn)體現(xiàn)了基礎(chǔ)科學(xué)的悖論：它是辛苦的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮途徛?，又是震撼性的、革命性的和催化性的。沒有基礎(chǔ)科學(xué)，最好的設(shè)想就無法得到改進(jìn)，‘創(chuàng)新’只能是小打小鬧。只有隨著基礎(chǔ)科學(xué)的進(jìn)步，社會也才能進(jìn)步。”在教與學(xué)中，我們既要防止陷入“課程回歸生活”的認(rèn)識誤區(qū)，又要避免死記硬背的“教條主義”，更要摒棄“生搬硬套”的所謂理論聯(lián)系實際的考試、教學(xué)方式，讓學(xué)生在課程選擇上、在學(xué)習(xí)的機(jī)理上實現(xiàn)個性化知識與能力的建構(gòu)，為發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新知識、新方法提供不懈的知識基礎(chǔ)和智慧源泉。

老師們、同學(xué)們，知識經(jīng)濟(jì)時代，是一個以知識的存儲、應(yīng)用、加工和生產(chǎn)的時代;移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，為人們從事知識經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)與生活提供了工具性和價值性的便捷工具。知識，是人立身處世的命脈，是人類與世界萬物和諧發(fā)展的通靈石。讓我們攜手共進(jìn)，擁抱學(xué)校、擁抱知識，謹(jǐn)慎地處理好分科課程學(xué)習(xí)和綜合課程的學(xué)習(xí)的關(guān)系，盡情地在知識和知識教育的海洋里逐波踏浪，暢享知識和知識教育帶給你我的幸福和愉悅吧!

藝術(shù)學(xué)校開學(xué)典禮致辭精選篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

新學(xué)年好!

過去的一學(xué)期里，我們?nèi)熒\團(tuán)結(jié)，努力拼搏，取得了驕人的成績。學(xué)校先后被評為：全國藝術(shù)教育特色單位，x市科技特色學(xué)校，x市中學(xué)生預(yù)防毒品教育示范學(xué)校，x市小公民道德建設(shè)實踐基地，并被省教育廳推薦申報為全國先進(jìn)民辦學(xué)校、廣東“十佳”民辦學(xué)校。本學(xué)期我們將迎接省一級學(xué)校的評估驗收，這是本學(xué)期一件中心工作，也是全校一件大喜事!上學(xué)期有__位同學(xué)分別獲市、區(qū)和學(xué)校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀x員、優(yōu)秀少先隊員和小公民道德標(biāo)__稱號，__同學(xué)參加全國省、市、區(qū)各級各類競賽獲獎，x00位同學(xué)獲學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎，x0x位同學(xué)獲學(xué)業(yè)進(jìn)步獎，中考成績更是令人矚目，我校今年初中畢業(yè)生__人，全部參加中考，上區(qū)重點高中分?jǐn)?shù)線__人、潮陽一中分?jǐn)?shù)線__人、x金中分?jǐn)?shù)線__人，升學(xué)率列潮陽、潮南兩區(qū)第一。

成績只能代表過去，更重要的是著眼于未來。同學(xué)們，今天國旗下的講話，我想贈送大家四個字——“根深葉茂”，與同學(xué)們共勉。

中國有句成語，叫做“根深葉茂”，一棵參天大樹，綠蔭如蓋，歸功于它的根，根有兩個特性，第一是“沉默性”，根都是扎在地下的，它沉寂，它默然，人們看到?jīng)_天的樹干，如傘的綠蔭，卻不能看到根在地下默默地廣吸博收。

第二是堅定性，根在地下，地下很可能是瘠土一片，也很可能是巖石成堆，但是根從不退縮，曲折延伸，去達(dá)到吸收水分，攝取養(yǎng)料的目的，它為了滋養(yǎng)樹干、枝、葉，為了培養(yǎng)參天大樹，真正做到了百折不撓。清朝詩畫家鄭板橋有詩云：“咬定青山不放松，立根原在亂巖中?！痹趤y巖中還要立根，根的堅定性多么令人欽佩。

實驗學(xué)校的學(xué)生，要在今后的學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得成績，就應(yīng)學(xué)習(xí)大樹立根的沉默性和堅定性，有堅強(qiáng)的毅力，有克服困難能力，要有吃大苦耐大勞的思想準(zhǔn)備。冰凍三尺，非一日之寒，沒有x年累月的奮斗哪來的成功?

如何培育沉默性與堅定性，我們必須“知道限制自己”、“沒有制動器就沒有汽車”，我十分欣賞馬卡連柯這句名言，學(xué)校是育人成才的地方，必須安裝“制動器”，《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校的各項規(guī)章制度、常規(guī)要求，都是我們成才的“制動器”，學(xué)校希望大家明事理，講誠信，守紀(jì)樂群，崇德尚儉，發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)。

學(xué)生時代是人生的關(guān)鍵時期，人生從這里開始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。

同學(xué)們，讓我們不失時機(jī)地在做人、求知、身體上深深扎根吧，你將會終生受益。

根深葉茂，這就是我的贈言，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!祝老師們工作順利，合家安康!

藝術(shù)學(xué)校開學(xué)典禮致辭精選篇4

老師們、同學(xué)們：大家好!

虎步奔騰開勝景，春風(fēng)浩蕩展鴻圖!度過喜悅、祥和、溫情四溢的寒假，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)迎來了____年春新的學(xué)期。一年之計在于春，這個春天我們有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)。

我們的機(jī)遇是我們楊中人有大愛情懷。親歷60年國家大慶，祖國快速發(fā)展、國家雄厚實力我們是歷史的證人，為此我們自豪!寒假期間國務(wù)委員____來訪石景山，我校初二初三200多名學(xué)生在德育處全體老師帶領(lǐng)下冒嚴(yán)寒參加此次政治活動，真正做到了家事、國事、天下事、事事關(guān)心，我們有胸懷!

我們的機(jī)遇是我們楊中人有不懈的追求。全體師生同心協(xié)力、一心一意謀發(fā)展，我們連續(xù)三年獲得區(qū)政府頒發(fā)“人民滿意學(xué)?！豹勁疲斜本╇娨暸_來訪我?？吹叫ｉT前“人民滿意學(xué)校”獎牌就肅然起敬，這是我校不可低估的無形資產(chǎn)，我們有實力!

我們的機(jī)遇是我們楊中人有務(wù)實的精神。我校管理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)勤在區(qū)域內(nèi)已形成共識，慕名而來的學(xué)生、家長絡(luò)繹不絕，我們有人氣!當(dāng)然____年春天我們也必然要面對挑戰(zhàn)學(xué)校發(fā)展面臨挑戰(zhàn)，新的三年規(guī)劃正在制定中，我們將面臨新的發(fā)展階段。因此____年學(xué)校工作要把握發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展機(jī)遇,遵循穩(wěn)步推進(jìn)的原則, 堅持抓核心、求突破的策略, 堅持抓重點、求協(xié)調(diào)的策略, 堅持打造和諧文化、培育健康氛圍的策略, 全面謀劃和落實學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊伍建設(shè)等各項工作, 重點抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本教研、課程建設(shè)與實施管理、師德建設(shè)、進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平, 促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展.

我們的學(xué)生面臨挑戰(zhàn)，初三學(xué)生將迎來最緊張的中考進(jìn)行時;初二學(xué)生也處在承上啟下的關(guān)鍵學(xué)期，初一同學(xué)如何打好初中生活的基礎(chǔ)?在這里給大家?guī)c建議：

懂得惜時提高單位時間的學(xué)習(xí)效率。

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，勿以惡小而為之，勿以以善小而不為。重視自己的發(fā)展性習(xí)慣養(yǎng)成。好習(xí)慣，好人生。

學(xué)會自我調(diào)整、學(xué)會自我約束、學(xué)會傾聽、學(xué)會溝通、學(xué)會感恩。

老師們同學(xué)們!面臨機(jī)遇我們將牢牢把握、面對挑戰(zhàn)我們充滿信心，追求發(fā)展，追求卓越是我們永恒的主題，____年將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好的一年。

最后，祝老師們在新的學(xué)期里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

藝術(shù)學(xué)校開學(xué)典禮致辭精選篇5

各位老師、同學(xué)們!大家好!

在這個金秋送爽、丹桂飄香的時節(jié)，我們歡聚一起, 在這里舉行新學(xué)年的開學(xué)典禮。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎30位新教師和高一初一800多位新同學(xué)加入步鳳中學(xué)這一溫暖的大家庭中，

在剛剛過去的學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊伍建設(shè)方面都取得了可喜的成績，教育教學(xué)秩序井然，管理機(jī)構(gòu)運轉(zhuǎn)正常，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步形成。高考、中考成績喜人。我校的各項指標(biāo)在同類學(xué)校中名列前茅。嚴(yán)格的管理，良好的校園文明環(huán)境，穩(wěn)步提升的辦學(xué)質(zhì)量，過去的一年，全校上下始終視教育教學(xué)質(zhì)量為生存發(fā)展的第一要素，切實遵循“質(zhì)量為先，效益至上”的教改原則，“以質(zhì)量求生存，以效益求發(fā)展”的理念進(jìn)一步深入人心，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也繼續(xù)呈現(xiàn)大幅攀升的良好態(tài)勢。

今年高考8人達(dá)本科線，完成縣(區(qū))局下達(dá)的本科指標(biāo)任務(wù)的400%，最高分達(dá)611分。中考600分以上達(dá)127人，640分以上達(dá)83人，有16人超過了700分，最高分達(dá)751分,取得了前所未有的好成績。初中“控流”、“控輟”工作成績突出，繼續(xù)保持了入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率三個100%，再次獲得了“無流生學(xué)?！狈Q號，并被縣政府授予“支持職教先進(jìn)單位”。非畢業(yè)年級在全鎮(zhèn)(區(qū))統(tǒng)考中優(yōu)勢顯著。有多名同學(xué)參加省市縣(區(qū))學(xué)科競賽獲獎。學(xué)生文體活動也開展得有聲有色，在03年11月份的全縣完職中籃球比賽中，我校女子籃球隊勇奪季軍，成績喜人;04年5月全區(qū)第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)中，學(xué)校舞蹈隊表演的節(jié)目《跨越》獲得二等獎。校園的凈化、香化、美化、亮化工程穩(wěn)步推進(jìn)，校容校貌明顯改觀。各項工作均得都昭示著我校教育教學(xué)所取得的成績，也贏得了教育主管部門的肯定。家長的信賴、社會的贊譽(yù)。

過去的成績是鞭策我們前進(jìn)的動力，新的學(xué)期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，為實現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。借今天講話的機(jī)會，給我們的老師和同學(xué)提幾點要求和希望。

無論是老師還是學(xué)生，都應(yīng)認(rèn)真貫徹落實機(jī)車中學(xué)的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作和生活習(xí)慣，取人之長、補(bǔ)己之短，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，踏實求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求教，團(tuán)結(jié)一心、奮力拼搏，用我們的實際行動來樹立中學(xué)的光輝形象。

中學(xué)時代，是人生的黃金時代，而起始年級又是我們成長階段的重要轉(zhuǎn)折點，“良好的開端是成功的一半”，因此成功邁好這一步尤為重要。初一、高一的同學(xué)們，走進(jìn)機(jī)車中學(xué)，你就走進(jìn)了團(tuán)結(jié)和友愛，也走進(jìn)了拼搏和奮斗?！吧倌晷氖庐?dāng)拿云”，我相信：經(jīng)過你們堅持不懈的努力和奮斗，則一定能擁有最后的收獲和喜悅。

初二、高二的同學(xué)們，已經(jīng)進(jìn)入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時刻，因為無論初中還是高中，它的大部分教學(xué)內(nèi)容都是在二年級進(jìn)行，我真誠地希望每一名同學(xué)都明白這一點，在平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定新計劃、新目標(biāo)。尤其是面對前進(jìn)征途中的困難和挫折要經(jīng)得起風(fēng)吹浪打?！坝行判牡娜耍梢曰煨閭ゴ?，化平庸為神奇”。我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，祝愿每一名同學(xué)都能駕駛著知識的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)理想、成功的彼岸。

初三、高三畢業(yè)班的同學(xué)們，此時的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著希望，開始最后一年的沖刺，人生能有幾回搏，這是你們?nèi)松年P(guān)鍵一搏。畢業(yè)班的同學(xué)們，你們已經(jīng)為實現(xiàn)你們的理想付出了寶貴的時間和心血，我希望你們在最關(guān)鍵的一年里，明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、虛心求教、刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時間，堅持不懈地努力下去，一定能跨進(jìn)理想的大學(xué)和高中殿堂。

同學(xué)們將擁有一個美好的明天，但為了明天的成功，今天必須打好基礎(chǔ)，“千里之行始于足下”。因此，大家必須牢記“堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一、堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一、堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一、堅持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一”，要樹立遠(yuǎn)大志向和抱負(fù)，以高水平的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn)。

大家不僅應(yīng)該樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、明確的學(xué)習(xí)目的，更應(yīng)該培養(yǎng)良好的精神面貌。是為了加強(qiáng)新同學(xué)的組織性、紀(jì)律性;培養(yǎng)新同學(xué)的愛國主義、集體主義和自主、自理的能力;磨練新同學(xué)的意志，提高新同學(xué)的綜合素養(yǎng)，使廣大新同學(xué)以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。

1、即要有明確的學(xué)習(xí)目的和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。你們都是肩負(fù)著社會的期望、父母的囑托來學(xué)習(xí)的，要勇于承擔(dān)起這份責(zé)任與希望，這是社會發(fā)展和進(jìn)步的需要，也是你們學(xué)習(xí)的目的和動力。

2、要遵守校紀(jì)校規(guī)，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。遵守校紀(jì)校規(guī)為保證學(xué)院教學(xué)、工作、生活能夠正常有序的進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量。良好的學(xué)習(xí)氛圍要靠大家努力創(chuàng)造，勤奮學(xué)習(xí)，掌握真知，才能回報社會、回報父母。入學(xué)教育要認(rèn)真進(jìn)行，希望今后在學(xué)習(xí)、生活中能自覺遵守，形成良好的行為習(xí)慣，達(dá)到自我教育、自我管理的目的，將來也會受益終身。

3、愛護(hù)公物，營造一個良好的校園環(huán)境。建設(shè)一個優(yōu)美的校園，是學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展、建設(shè)校園精神文明、提高廣大教職員工生活質(zhì)量的需要。為此，學(xué)院提出了“環(huán)境美?！钡霓k學(xué)理念。學(xué)院正在按照這一辦學(xué)理念對基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行維修改造，綠化美化校園，建設(shè)花園式的學(xué)校。希望大家珍惜校園中得一草一木，注意保持校園內(nèi)以及教室、宿舍的整潔衛(wèi)生，營造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

同學(xué)們，老師們，新的學(xué)年，我們要認(rèn)清教育發(fā)展形勢，堅持黨的教育方針，堅持與時俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，務(wù)實地、創(chuàng)造性地抓好學(xué)校方方面面的工作，使我校的`管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高。為此，我真誠的希望我們的老師，一定要恪守教師職業(yè)道德，樹立良好的師表形象，關(guān)心愛護(hù)我們的每一名學(xué)生，教好書、育好人，對學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)，對黨和人民的教育事業(yè)負(fù)責(zé)，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，從而實現(xiàn)自己的人生價值。我真誠的希望廣大同學(xué)，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，學(xué)會做人、學(xué)會求知，學(xué)會生存、學(xué)會協(xié)作、學(xué)會健體、自尊自愛、自律自強(qiáng)，篤學(xué)求真、矢志成才，努力走向成功、走向輝煌!

老師們，同學(xué)們，成績只代表過去，盡管我們的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步上升，聲譽(yù)正日漸提高，但我們?nèi)砸宄乜吹?，在我們的學(xué)習(xí)工作中仍存在許多的問題，我們中的部分同學(xué)紀(jì)律觀念淡薄，是非觀念模糊，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，我們中的個別老師學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，教育觀念滯后。這些都已成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。我們必須予以解決。本學(xué)期學(xué)校將在規(guī)范學(xué)生日常行為、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，改革課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新評價機(jī)制，深化內(nèi)涵發(fā)展等方面拿出切實可行的措施，校長將會代表學(xué)校向各位提出本學(xué)年學(xué)校的工作總綱，并對各項具體工作作要求，希望各位認(rèn)真聽取，仔細(xì)領(lǐng)會，并將其付諸自己的學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐中。我們務(wù)必要清醒地認(rèn)識到在我們的學(xué)習(xí)工作中還有大量的事情需要我們用艱苦奮斗、百折不撓的作風(fēng)去完成，但我相信，只要努力與我們同行，希望就會與我們同在!

最后，祝老師們身體健康，工作愉快!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成!