感恩使人知足。俗語(yǔ)語(yǔ)說(shuō),知足常樂(lè)。老子說(shuō),知足者富。知恩,感恩,謝恩,才會(huì)懂得知足。下面是小編給大家?guī)?lái)的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書，希望能夠幫到你喲!

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇1

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生深刻理解“知恩誠(chéng)信”的校訓(xùn)含義，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩自然、感恩學(xué)校、感恩老師同伴，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

二、活動(dòng)主題：

學(xué)會(huì)感恩擁抱快樂(lè)

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月__日――20__年11月__日。

四、活動(dòng)部署

1、做好一次國(guó)旗下講話（11月__日）暨“感恩月”活動(dòng)啟動(dòng)。（閔雪琴）

2、出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊(duì)感恩黑板報(bào)，電子大屏幕滾動(dòng)學(xué)校感恩守則等，營(yíng)建濃濃的氛圍。

3、班主任要充實(shí)利用午會(huì)時(shí)間進(jìn)行感恩教育，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學(xué)校的良好品質(zhì)。11月__日，學(xué)校統(tǒng)一部署檢查午會(huì)班主任感恩教育。

4、開(kāi)展一次周隊(duì)日展示活動(dòng)（11月__日）。__中隊(duì)在轉(zhuǎn)播室進(jìn)行“心懷感恩”周隊(duì)日展示，各中隊(duì)組織收看。（大、中隊(duì)輔導(dǎo)員）

5、在校園內(nèi)外做一件感恩的事。

一、二、三年級(jí)向父母、尊長(zhǎng)和老師說(shuō)一句感恩的話或做一件力所能及的事；四至六年級(jí)學(xué)生寫一篇感恩父母尊長(zhǎng)的作文（請(qǐng)于11月__日每班擇優(yōu)上交2篇到場(chǎng)學(xué)校感恩征文角逐，以年級(jí)組為單位開(kāi)展評(píng)比。德育處教導(dǎo)處）。

6、每班評(píng)選“感恩之星”一名，表格于11月__日上交。（德育處）

7、總結(jié)表彰獲獎(jiǎng)?wù)魑膶W(xué)生與感恩之星（12月__日）

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇2

一、主題說(shuō)明：

自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。

在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助和關(guān)愛(ài)。 在此感恩節(jié)來(lái)臨之際，特舉辦一場(chǎng)以“愛(ài)在我心中”為主題的親子畫展。以親子作品展的形式呈現(xiàn)，讓孩子們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友。讓孩子們將目光對(duì)準(zhǔn)我們身邊的城市，對(duì)準(zhǔn)美好的生活。通過(guò)充滿童真、充滿智慧、充滿創(chuàng)造的捕捉，展現(xiàn)我們的愛(ài)。

二、活動(dòng)目的：

1：通過(guò)此次主題繪畫使幼兒懂得感謝、感激，理解父母，真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人，懷有一顆感恩之心。

2：此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過(guò)程中能夠有更多的語(yǔ)言交流，促使父母與幼兒關(guān)系相處更加融洽、協(xié)調(diào)。

三、作品要求：

1：活動(dòng)采用家庭親子方式進(jìn)行，幼兒制作為主，家長(zhǎng)指導(dǎo)為輔。

2：表現(xiàn)形式不限(例如：線描、油畫棒、刮畫、拼貼畫、撕畫、指紋印畫、泥塑等)

3：作品要附上文字說(shuō)明。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

在收集上來(lái)的作品中，我們會(huì)本著公平公正的原則，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行作品參觀及評(píng)選投票活動(dòng)，以此評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)如最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳溫馨獎(jiǎng)，最佳制作獎(jiǎng)等

五、作品展示階段：

通過(guò)家園聯(lián)系欄、家?；?dòng)等多種途徑對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示

六、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月__日——20__年11月__日

(二)作品收集：

幼兒作品以班級(jí)為單位，交由班級(jí)老師挑選出優(yōu)秀作品。

(三)作品展示：

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒(以班級(jí)為單位)一起進(jìn)行作品參觀及評(píng)選投票活動(dòng)。

2、通過(guò)家園聯(lián)系欄、家?；?dòng)等多種途徑對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示交流。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇3

一、活動(dòng)目的

感恩節(jié)，一個(gè)不是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，但是中國(guó)自古以來(lái)有著感恩的思想和傳統(tǒng)，所以在中國(guó)舉行感恩節(jié)卻非常有意義！

二、活動(dòng)對(duì)象

建筑工程系全體學(xué)生

三、活動(dòng)實(shí)施方案

1、簽字活動(dòng)

做一個(gè)條幅，內(nèi)容為“感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此”，在主教一樓大廳，學(xué)生會(huì)成員手系黃絲帶，帶動(dòng)全系師生簽字。

2、征文活動(dòng)

寫一篇以“感恩”為話題的文章，將其寫的好的文章以板報(bào)形式將之公布！

3、組織班會(huì)活動(dòng)

通知各班在感恩節(jié)當(dāng)天組織以“心存感激，與愛(ài)同行”的主題班會(huì)。

班會(huì)的具體內(nèi)容為：

給每人分發(fā)彩色小卡片，在上面寫下對(duì)自己有恩的人最想說(shuō)的一句話，將卡片疊成心形，在第二天送出去。

為自己的父母寫一封信，將其裝入信封，班會(huì)結(jié)束后，同意將其收上來(lái)，由學(xué)生會(huì)統(tǒng)一郵寄。

4、播放《感恩的心》

聯(lián)系廣播站，在感恩節(jié)當(dāng)天晚上播放《感恩的心》。

5、環(huán)保活動(dòng)

感恩節(jié)，不僅僅感恩的是人，其實(shí)我們更應(yīng)該感激的是給予我們生命的自然！所以，我覺(jué)得在組織班會(huì)的時(shí)候應(yīng)該倡導(dǎo)同學(xué)們保護(hù)環(huán)境！

四、活動(dòng)所需物品

條幅、彩色卡片、信封、信紙。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇4

活動(dòng)背景：

“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國(guó)有著廣大的群眾基礎(chǔ)，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20__年11月×日“感恩節(jié)”開(kāi)展一系列圍繞“感恩”為主題的活動(dòng)。為的是能讓員工了解感恩，關(guān)注感恩，學(xué)會(huì)感恩。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會(huì)舉動(dòng)，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的企業(yè)文化。

活動(dòng)的目的及意義：

為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩，從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的企業(yè)、發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧企業(yè)。

一、活動(dòng)主辦單位

物業(yè)

二、活動(dòng)參與對(duì)象

三、活動(dòng)地點(diǎn)

綜合樓

四、活動(dòng)名稱

“感恩”

五、活動(dòng)目標(biāo)

提高感恩意識(shí)，發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧企業(yè)。

六、活動(dòng)時(shí)間

20__年11月日中午

七、活動(dòng)開(kāi)展

活動(dòng)于20__年11月日在綜合樓開(kāi)展活動(dòng)。志愿者一邊向路過(guò)的人宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí)，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語(yǔ)寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹(shù)”上或是讓他們親自掛?；顒?dòng)結(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹(shù)”上，并拍照留念。

八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、宣傳感恩節(jié)的來(lái)歷，目的，意義。

2、發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對(duì)要感恩的人祝愿語(yǔ)，并親自折花扣好掛在樹(shù)上，代表我們對(duì)他們的感恩。

3、鼓勵(lì)大家在感恩節(jié)這天，拿出手機(jī)，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福。

九、活動(dòng)中存在問(wèn)題

天氣情況，活動(dòng)時(shí)間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。

十、活動(dòng)結(jié)束

整理場(chǎng)地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場(chǎng)，收拾材料器具。

十一、活動(dòng)總結(jié)

注：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以及人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇5

一、活動(dòng)背景

如今的孩子，都是在父母的百般苛護(hù)下長(zhǎng)大，他們接受著父母無(wú)私的愛(ài)，把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取。從父母身上索取、老師身上索取、朋友身上索取，而忽略了一顆感恩的心。為了呼起那顆在習(xí)慣了世故壓在靈魂深處的善良本性與感恩的心，我院愛(ài)心社組織部開(kāi)展策劃這次感恩系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受什么是感恩，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母、老師、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光，喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)。

三、活動(dòng)主題

讓我們懷著感恩的心，回報(bào)恩情人！

四、活動(dòng)時(shí)間

20__-11-24

五、活動(dòng)地點(diǎn)

湛科院教學(xué)樓a405

六、活動(dòng)單位

湛科院社聯(lián)

七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

蔡慶庚、余德偉(以及愛(ài)心社全體干事)

八、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）校報(bào)宣傳

（2）拉宣傳、組織干事在各系部宣傳

（3）網(wǎng)絡(luò)宣傳

（4）攝影師攝影、會(huì)場(chǎng)的音響、燈光、調(diào)試

九、活動(dòng)方式

（1）活動(dòng)以晚會(huì)方式進(jìn)行

（2）活動(dòng)有唱歌、朗誦等一系列表演

十、活動(dòng)中要注意的細(xì)節(jié)

（1）活動(dòng)前應(yīng)檢查會(huì)場(chǎng)是否有安全隱患

（2）活動(dòng)開(kāi)展時(shí)要保持有序性和節(jié)奏性

（3）注意部門的協(xié)調(diào)，切勿行動(dòng)不明

（4）要明確人員調(diào)動(dòng)的緊急處理方案

十、一活動(dòng)總結(jié)

（1）成功之處

（2）失敗之處

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇6

一、活動(dòng)背景：

“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國(guó)有著廣大的群眾基礎(chǔ)，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我社決定在20__年11月28日“感恩節(jié)”開(kāi)展以“感恩”為主題的活動(dòng)。為的是能讓本學(xué)院師生了解感恩，學(xué)會(huì)感恩。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會(huì)舉動(dòng)，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。

二、活動(dòng)的目的及意義：

為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩，從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的校園發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園。

三、活動(dòng)主辦單位：

新夢(mèng)想實(shí)踐社。

四、活動(dòng)協(xié)辦單位：

院演講協(xié)會(huì)。

五、活動(dòng)參與對(duì)象：

濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生。

六、活動(dòng)地點(diǎn):

各個(gè)主干道及餐廳門口。

七、活動(dòng)名稱：

“系絲帶貼心話，傳祝?！?，活動(dòng)。

八、活動(dòng)目標(biāo)：

提高感恩意識(shí)、發(fā)揚(yáng)感恩之心、構(gòu)建和諧校園。

九、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月28日中午

十、活動(dòng)展開(kāi)：

“系絲帶貼心話，傳祝?！毙聣?mèng)想實(shí)踐社于20__年11月28日在校園內(nèi)展開(kāi)活動(dòng)。社團(tuán)成員一邊向路邊的同學(xué)或老師宣傳一些有個(gè)有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí)，向他們分發(fā)“黃絲帶”和便利貼，讓他們把祝福語(yǔ)寫在“黃絲帶”上和便利貼上，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝福品掛在一棵“感恩樹(shù)”或貼在“感恩板”或是讓他們自己掛或自己貼。活動(dòng)結(jié)束前，我們將所有的感恩祝原品一起掛或貼在事先選好的“感恩樹(shù)”或“感恩板”上，并拍照留念。

十一、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

“系絲帶貼心話，傳祝?！被顒?dòng)

活動(dòng)策劃，活動(dòng)負(fù)責(zé)人，活動(dòng)宣傳，活動(dòng)場(chǎng)地的選擇，活動(dòng)人員的安排，活動(dòng)材料器具采購(gòu)等準(zhǔn)備工作，活動(dòng)注意事項(xiàng)及環(huán)境問(wèn)題考慮，活動(dòng)預(yù)算，實(shí)地考察。

1、活動(dòng)人員安排

活動(dòng)負(fù)責(zé)人(社長(zhǎng))

活動(dòng)場(chǎng)地負(fù)責(zé)人員(外聯(lián)部)

海報(bào)宣傳負(fù)責(zé)人(宣傳部)

材料準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人(秘書部)

現(xiàn)場(chǎng)布置準(zhǔn)備工作人員(組織部與宣傳部)

安排現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員(組織部)

簽到人員(審紀(jì)部)

應(yīng)急人員(所有參加活動(dòng)的工作人員聽(tīng)從總負(fù)責(zé)安排)

后勤負(fù)責(zé)人員(財(cái)務(wù)部、審紀(jì)部)

攝像負(fù)責(zé)人員(組織部)

內(nèi)部每個(gè)成員參與活動(dòng);每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作;

2、活動(dòng)材料：課桌、椅子、宣傳單、海報(bào)、照相機(jī)、絲帶、筆、彩色紙、膠水、橫幅、紙箱、紅紙、紅繩、夾子

3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：橫幅60，折紙40，絲帶150，膠水20紅繩20宣傳單30夾子30海報(bào)40便利貼40禮品100共計(jì)630元橫幅名字：發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園。

活動(dòng)正式實(shí)施：

11月28日，中午所有成員在圖書館廣場(chǎng)集合。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、宣傳感恩節(jié)的來(lái)歷，目的，

2、發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對(duì)要感恩的人祝福語(yǔ)，并親自折花扣好掛在樹(shù)上，代表我們對(duì)他們的感恩。

3、鼓勵(lì)大家在感恩節(jié)這天，拿出手機(jī)，給遠(yuǎn)在千里或盡在身邊的家人送上祝福。

4、凡是參與本次活動(dòng)的，都有機(jī)會(huì)獲得一份精美禮品。

十二、活動(dòng)中存在問(wèn)題：

天氣情況，活動(dòng)時(shí)間，絲帶、便利貼所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確。

十三、活動(dòng)的應(yīng)急措施：

“系絲帶貼心話，傳祝?！被顒?dòng)如遇到雨天場(chǎng)地改到各系門口舉行。每項(xiàng)活動(dòng)中如出現(xiàn)一些活動(dòng)材料不足時(shí)，有折紙代替。

十四、活動(dòng)結(jié)束：

整理場(chǎng)地衛(wèi)生、整理現(xiàn)場(chǎng)、收拾材料用具。

十五、活動(dòng)總結(jié)：

活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)報(bào)告。

注：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以及人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇7

感恩節(jié)，對(duì)于中國(guó)的孩子們應(yīng)該是怎樣的一種存在？

在幼兒園，我們不防這樣理解感恩節(jié)：感恩節(jié)是一個(gè)表達(dá)謝意的日子。它引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注身邊所有的美好，所有應(yīng)該感謝的事物和人們。一個(gè)懂得說(shuō)謝謝，知道表達(dá)感恩的人，一定有一顆淡定、豐富、溫暖、博愛(ài)的心靈，也往往與自然、他人有著和諧的關(guān)系。所以讓我們抓住感恩節(jié)的教育，讓孩子、家長(zhǎng)、老師們體驗(yàn)感恩帶來(lái)的歡樂(lè)吧。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物，能夠進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)英文表達(dá)。

3、感受感恩節(jié)的故事（藍(lán)絲帶、你大我小等），懂得感恩，享受并參于感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。

4、通過(guò)跟家長(zhǎng)共度感恩節(jié)，幼兒在感恩行動(dòng)中體驗(yàn)感恩的美好。

二、感恩節(jié)來(lái)歷介紹

1、通過(guò)講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來(lái)歷，并對(duì)西方文化作簡(jiǎn)單了解。

2、對(duì)來(lái)歷了解后，幼兒可向其他人，如父母、同伴進(jìn)行故事講解，也可以通過(guò)自制故事書、師幼劇本表演等形式進(jìn)行呈現(xiàn)。

三、感恩節(jié)節(jié)日教育

1、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來(lái)歷、慶祝方式、代表物等。

2、感恩節(jié)故事欣賞：通過(guò)故事帶孩子們體會(huì)感恩的心情。推薦故事：《你大我小》、《溫情的獅子》、《藍(lán)絲帶》、《我是霸王龍》。

3、藝術(shù)活動(dòng)：感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印。推薦活動(dòng)歌曲：《感恩的心》《ten little Indians》《you are my sunshine》。

4、播放并講解中央電視臺(tái)《Family公益廣告》，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。

5、制作感恩賀卡。

四、感恩倡議

感恩父母，我們可以這樣倡議：

也許你還記得，也許你已忘記：兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚的步履，生病時(shí)她（他）焦慮的眼神、滿臉的淚滴，幾時(shí)為你憂、何時(shí)為你喜，送別時(shí)不舍的目光、千叮萬(wàn)囑的話語(yǔ)……

也許這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)太過(guò)于熟悉，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計(jì)，也許這些人和我們太過(guò)于親密，親密得讓我們甚至無(wú)需想起！

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，在感恩節(jié)到來(lái)之際，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因?yàn)樗ㄋ┬枰闹皇屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴！

感恩同事，我們可以這樣倡議：

也許你還記得，也許你已忘記：保溫桶里誰(shuí)已把水打好？滿地的垃圾誰(shuí)已清掃？今天的“淘氣包”誰(shuí)哄她（他）睡的覺(jué)？班級(jí)的環(huán)境布置誰(shuí)貪黑又起早？也許她（他）性情好，也許她（他）脾氣有點(diǎn)糟，可對(duì)待孩子，那可沒(méi)得挑！也許她（他）身材高，或許她（他）力氣小，可對(duì)待工作，那是一個(gè)字——“好！”

也許這些活干得太多，你已無(wú)需言表；也許有些話說(shuō)出來(lái)比不說(shuō)更好，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，建設(shè)和諧班級(jí)，誰(shuí)也少不了！

值此感恩節(jié)來(lái)臨之際，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用真心的擁抱來(lái)釋放我們的熱情，用真誠(chéng)的祝福來(lái)表達(dá)我們的友情，心靈的花朵需要用愛(ài)來(lái)澆灌，感情的世界需要用真情來(lái)妝點(diǎn)！

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨。親愛(ài)的老師們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。會(huì)感恩的人，才懂得珍惜；會(huì)珍惜的人，才能夠快樂(lè)！讓感恩節(jié)——感恩，快樂(lè)！

五、家長(zhǎng)配合

1、向家長(zhǎng)以通知、海報(bào)宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶?；顒?dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾——感恩節(jié)火雞頭飾，印第安人服飾及頭飾、爆米花項(xiàng)鏈等，并帶來(lái)好吃的（如糖果、爆米花等）跟自己的好朋友一起分享。

2、搜集家長(zhǎng)與幼兒“愛(ài)的瞬間”照片，并將照片在大廳電視或者班級(jí)中循環(huán)播放。

六、感恩慶?；顒?dòng)推薦

1、晨間接待

安排老師們化裝成印第安人的摸樣進(jìn)行接待：擁抱我們的孩子、同事，跟家長(zhǎng)表達(dá)謝意，讓他們感受到我們的愛(ài)。

2、感恩行動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷

發(fā)給幼兒感恩行動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷，告訴家長(zhǎng)感恩行動(dòng)的意義，并做好記錄。周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝來(lái)表演。

3、“感恩你我，讓愛(ài)同行”主題生日會(huì)

感恩節(jié)上午9點(diǎn)在多功能廳進(jìn)行“感恩你我，讓愛(ài)同行”主題生日會(huì)，集體為11月過(guò)生日的老師和孩子們過(guò)集體生日。

4、“感恩讓我們更幸?！庇H情體驗(yàn)活動(dòng)

時(shí)間：11月x日下午4：30

地點(diǎn)：各班級(jí)教師

負(fù)責(zé)人：班級(jí)班主任及教師

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、教師講解感恩節(jié)活動(dòng)及其意義。

2、幼兒表演歌曲《Ten little Indians》。

3、手語(yǔ)歌曲《感恩的心》，并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)乳L(zhǎng)輩表達(dá)謝意。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)坐下，幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背，揉揉腿，告訴他們：我長(zhǎng)大了，謝謝您，我愛(ài)你?。ń處熥⒁庖魳?lè)及語(yǔ)言渲染）

5、親子游戲擊鼓傳花。拿到花的家長(zhǎng)對(duì)自己要感恩的人說(shuō)一句話。

6、教師總結(jié)發(fā)言并拍照留念。

7、感恩大餐及班級(jí)聯(lián)誼：各班級(jí)可自行選擇聯(lián)誼班級(jí)開(kāi)展禮物互贈(zèng)、食物分享等活動(dòng)，旨在擴(kuò)大幼兒交際面，提高幼兒分享及表現(xiàn)能力。

8、Thank you week：將感恩周設(shè)立為寶寶日，期間向同事、家長(zhǎng)、幼兒每天各一個(gè)擁抱，并說(shuō)“thank you”，給人溫暖。