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托管班管理制度標(biāo)準(zhǔn)范本

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企業(yè)管理制度是對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動進(jìn)行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等一系列活動制度,是社會化大生產(chǎn)的客觀要求。以下是小編給大家?guī)淼耐泄馨喙芾碇贫葮?biāo)準(zhǔn)范本,希望可以幫助到大家!

托管班管理制度標(biāo)準(zhǔn)范本篇1

一、健康教育制度

1、每學(xué)期由本園聘請的幼教分家進(jìn)行幼兒健康、衛(wèi)生知識講座一次。

2、定期由幼兒保健人員對保教人員講課,內(nèi)容涉及對保健知識及幼兒常見病的預(yù)防、意外傷害的處理等。

3、園內(nèi)定期以黑板報、衛(wèi)生欄等形式宣傳相關(guān)知識。

4、園內(nèi)備有幼兒健康教育圖書、雜志供教師參考,教師必須適時向幼兒講授衛(wèi)生知識,進(jìn)行健康教育。

二、健康檢查制度

1、入園檢查。幼兒在入園前必須進(jìn)行全身體格檢查,健康檢査合格方可入園。工作人員每年全面體檢一次,有醫(yī)院健康證明方可工作。

2、堅持定期體檢制度。入園幼兒每年由社區(qū)醫(yī)院來園體檢一次,每季度測身高,進(jìn)行健康分析與評價,指導(dǎo)家長做好幼兒的健康教育,并對每個入園幼兒建立健康檔案,做好幼兒成長記錄。

3、堅持晨檢及全日健康觀察制度。認(rèn)真做好一摸:是否發(fā)燒;二看:咽部、皮膚和精神;三問:飲食、睡眠、大小便情況;四査:有無攜帶不安全物品。發(fā)現(xiàn)問題及時處理,做好每日觀察記錄。

三、體格鍛煉制度

1、有組織地經(jīng)常開展適合幼兒特點的游戲及休育活動,幼兒每天做二次體操或活動性游戲。

2、在正常天氣下,有充足的戶外活動時間,每天堅持兩小時以上戶外活名,加強冬、春季節(jié)鍛煉。

3、創(chuàng)造條件,充分利用陽光、空氣、水等自然因素有計劃地鍛煉兒童體格。

4、鍛煉要循序漸進(jìn),運動項目和運動量適合不同年齡幼兒的特點,對體弱的幼兒給予特殊的照顧。

5、堅持晨檢及全日健康觀察制度。認(rèn)真做好一摸:有否發(fā)燒;二看:咽部、皮膚和精神;三問:飲食、睡眠、大小便情況;四査:有無攜帶不安全物品。發(fā)現(xiàn)問題及時處理,做好每日觀察記錄。

托管班管理制度標(biāo)準(zhǔn)范本篇2

一.學(xué)生的接送

1.確定各年級學(xué)生的放學(xué)時間:一、二年級周一至周四統(tǒng)一在15∶25放學(xué),周五16:30放學(xué)。三、四、五、六年級周一,周五放學(xué)時間在16∶30。每次接學(xué)生提前10分鐘到指定地點。

2.接學(xué)生地點:

3.等學(xué)生到齊后一起到學(xué)校,不得讓學(xué)生單獨行動。如有特殊情況可和另外一名老師商議,分批到學(xué)校,但是在有老師看管的情況下。

4.在回學(xué)校的途中,如有學(xué)生要買文具、食品等需先向老師說明,經(jīng)老師允許才能去買,購買食物必須是面包,牛奶等能充當(dāng)晚餐的,其他食物一律禁止購買。

5.接孩子時必須攜帶托管班學(xué)生聯(lián)系表及托管班接送牌,如故意不帶或忘記攜帶,按考核制度處理。

6.接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全,如出現(xiàn)問題由接送老師付主要責(zé)任。如果學(xué)生因其他原因不能來學(xué)校上課的,老師需提前和家長聯(lián)系,確保事情的真實性。在孩子放學(xué)后必須確保家長來接孩子,(家長提出孩子可以自己回家的除外)。

二.上課安排

1.到學(xué)校后學(xué)生休息15分鐘,在此期間學(xué)生用簡單的晚餐如面包、牛奶等能充饑的食物,辣條等“垃圾食品”一律不得帶進(jìn)學(xué)校。

2.休息15分鐘后進(jìn)入第一堂課,學(xué)生按照語文、數(shù)學(xué)、英語的順序依次完成當(dāng)天作業(yè)。

3 . 6∶20—6∶35為課間休息

4. 6∶35—7∶30進(jìn)入第二堂課

三.上課紀(jì)律

1.開始上課時把當(dāng)天記錄作業(yè)的本子放在課桌的右上腳,供老師記錄并確定該學(xué)生的家庭作業(yè)情況。

2.上課期間不得隨意走動,如有特殊情況需舉手示意。

3.上課不得大聲喧嘩,交頭接耳,不得大聲讀書或背書,如有讀書或背書任務(wù),需向老師告知,可根據(jù)情況另外安排。

4.寫完一門作業(yè)后,把作業(yè)本放在課桌的右上腳,供老師檢查,學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè),如在寫作業(yè)的過程中遇到問題,可在旁邊做上記號,不會寫的題目暫時空在那里。

5.課間休息時,不得在教室里大聲喧嘩,不得玩彈力球,更不能相互追逐打鬧,其他同學(xué)在學(xué)習(xí)不得去打擾。

四.溝通

1.與家長的溝通:每個學(xué)生在學(xué)校的課堂表現(xiàn),了解該生在學(xué)校的作業(yè)完成狀況,上課的表現(xiàn),發(fā)言,老師提問時回答狀況,并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查作業(yè)完成狀況,對每個學(xué)生的性格特點和薄弱學(xué)科都要有比較詳細(xì)的了解。并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查。(最好每天家長接學(xué)生的時候及時溝通)

2.與老師的溝通:每天上完課后,帶課的老師之間相互溝通,交流在帶課種遇到的各種問題,做到每個老師都能盡可能全面的了解每個學(xué)生的情況。對在上課種遇到的不會解答的問題,課向值班老師咨詢,不要把問題帶到第二天。

3.與孩子的溝通:對學(xué)生應(yīng)多鼓勵激勵,摸索學(xué)生的性格,根據(jù)每個學(xué)生的特點進(jìn)行適當(dāng)?shù)募睿霈F(xiàn)問題要嚴(yán)厲的批評(比如:某某今天的字寫的比以前有進(jìn)步多了,很聰明背書背的很快,以后要把字寫的更好就跟好了),對于同年級的學(xué)生作業(yè)量相仿的情況下可以進(jìn)行默寫背誦的競爭,看誰默寫的的又快又好背的又快越好.背書也一樣,同一個年級的背誦任務(wù)都是一樣,只是教學(xué)課程的進(jìn)度上有所差異,所以當(dāng)天只要作業(yè)完成好,當(dāng)天的背誦默寫任務(wù)完成,可以指定一篇進(jìn)行集體背誦.看背的快背的快的可以先到老師這邊來背誦。

托管班管理制度標(biāo)準(zhǔn)范本篇3

一、學(xué)生的接送

1. 確定各年級學(xué)生的放學(xué)時間, 每次接學(xué)生提前5 分鐘到指定地點。

2.等學(xué)生到齊后一起到托管班,不得讓學(xué)生單獨行動。如有特殊情況可和另外一名老師商議,但是必須在有老師看管的情況下分批到學(xué)校。

3.在回托管班的途中,如有學(xué)生要買文具、食品等需先向老師說明,經(jīng)老師允許才能去買,購買食物必須是面包,牛奶等能充當(dāng)晚餐,其他食物一律禁止購買。

4.接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全,如出現(xiàn)問題由接送老師負(fù)主要責(zé)任。如果學(xué)生因其它原因不能來學(xué)校上課的,老師需提前和家長聯(lián)系,確保事情的真實性。在放學(xué)后必須確保家長及家長指定的家人來接學(xué)生,如家長因特殊情況不能來接,由老師幫助送學(xué)生回家,家長提出孩子可以自己回家的情況除外。

5. 每個班需有一名學(xué)員家長告知托管老師作業(yè)內(nèi)容。(學(xué)校作業(yè)班任都以校訊通發(fā) 給每個家長)

二、上課安排

1.到托管班后學(xué)生休息10分鐘,在此期間學(xué)生用簡單的晚餐,如面包、牛奶等能充饑的食物,辣條等“垃圾食品”一律不得帶進(jìn)托管班。

2.休息10分鐘后盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)生按照語文、數(shù)學(xué)、英語順序依次完成當(dāng)天作業(yè)。

3. 適當(dāng)安排課間休息。

三、溝通

1.對學(xué)生應(yīng)多鼓勵多激勵,摸索學(xué)生的性格,根據(jù)每個學(xué)生的特點進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?,出現(xiàn)問題也要嚴(yán)厲的批評,對于同年級的。

2.每個學(xué)生在托管班的課堂表現(xiàn),作業(yè)完成狀況,老師與家長接送學(xué)生時進(jìn)行溝通。促使每個學(xué)生更快的進(jìn)步。

四、上課紀(jì)律

1.告知孩子作業(yè)內(nèi)容。

2.上課期間不得隨意走動,如有特殊情況需舉手示意。

3.上課不得大聲喧嘩,交頭接耳,不得大聲讀書或背書,如有讀書或背書任務(wù),需向老師告知,可根據(jù)情況另外安排。

4.寫完一門作業(yè)后,把作業(yè)本放在課桌的右上腳,供老師檢查,學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè),如在寫作業(yè)的過程中遇到問題,可在旁邊做上記號,最好用鉛筆不會寫的題目暫時空在那里。

5.課間休息時,不得在教室里大聲喧嘩,更不能相互追逐打鬧,其他同學(xué)在學(xué)習(xí)時不得去打擾。

托管班管理制度標(biāo)準(zhǔn)范本篇4

一、管理原則

品牌經(jīng)營 規(guī)范管理 周到服務(wù) 人性托管

專業(yè)師資 細(xì)致輔導(dǎo) 個性教學(xué) 特長培育

環(huán)境優(yōu)雅 舒適寧靜 接送安全 后顧無憂

科學(xué)膳食 營養(yǎng)味美 衛(wèi)生新鮮 健康成長

二、廚房管理制度

⑴ 人員:工作員必須持有效健康證明上崗,有良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,落實工作前洗手消毒、不留長指甲、不戴戒指、不吸煙。凡工作員出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐病癥時,應(yīng)立即脫離工作崗位。

⑵ 場所:確保每天衛(wèi)生清理質(zhì)量,不留衛(wèi)生死角。每天小掃除,每周兩次大掃除。

⑶ 采購:“五不買”:不新鮮的不買,不衛(wèi)生的不買,不放心的不買,夏秋季節(jié)易中毒的蔬菜不買,非正規(guī)廠家及商場的不買。根據(jù)托管中心配發(fā)的超市充值卡購買各類物資。

⑷ 加工:“五不加工”:未清洗干凈的不加工,營養(yǎng)搭配不合理的不加工,超過保質(zhì)期的材料不加工,廚房衛(wèi)生不合要求不加工。

⑸ 儲藏:生鮮肉類隨時進(jìn)冰箱冷凍,易變質(zhì)蔬菜隨用隨買,存放在儲藏室的蔬菜分類科學(xué)、擺放整齊,既通風(fēng)又避光;冰箱及其它儲存蔬菜食品場所及食品器具應(yīng)做到每天清潔,每周清理,內(nèi)外無污垢。

⑹ 餐具:用餐后及時清理,餐具嚴(yán)格做到一洗、二刷、三沖、四消毒。

⑺ 營養(yǎng):加強伙食管理,豐富食譜,注意營養(yǎng)搭配。開出每周菜單,并提高業(yè)務(wù)水平,不斷花樣更新,每日保持二菜一湯(一葷一素)。每天都必須配備適時水果。

三、學(xué)生接送管理制度

⑴ 準(zhǔn)時:接送人員必須在放學(xué)前5分鐘攜帶托管學(xué)生聯(lián)系表及天天向上托管中心接送牌到校門口指定地點等侯學(xué)生。

⑵ 準(zhǔn)確:接送人員必須認(rèn)真清點人數(shù)并做記錄,發(fā)現(xiàn)缺席應(yīng)及時與學(xué)校老師或家長確認(rèn)情況。

⑶ 安全:每次至少兩名接送人員,并視人數(shù)的變化再增派人員接送,確保途中安全。接送人員必須嚴(yán)格要求學(xué)生有序排隊往返,中途不得讓學(xué)生擅自離隊,更不準(zhǔn)在半路上追趕打鬧。放學(xué)時確保學(xué)生悉數(shù)進(jìn)入托管中心,返校時要確保學(xué)生全部進(jìn)校門。

(4)可靠:不得隨意更換接送人員,如有需要須提前通知學(xué)生,以防止不法人員冒充本中心人員接走學(xué)生。

四、午餐管理制度

⑴衛(wèi)生:工作人員要引導(dǎo)學(xué)生,講究衛(wèi)生,保持飯桌、地面清潔,不隨地亂丟剩菜、剩飯、紙屑、果皮、及隨地吐痰得現(xiàn)象。飯后引導(dǎo)學(xué)生到衛(wèi)生間漱口清潔口腔牙齒。

⑵秩序:工作人員必須引導(dǎo)學(xué)生就餐前洗手、排隊、保持安靜,領(lǐng)取自已的中餐就位吃。就餐保持安靜,不交頭接耳,不隨意下位走動。輕放餐具不得有響聲。

⑶節(jié)約:不浪費糧食,必須要求學(xué)生把飯菜、湯、水果吃完不隨意倒掉。另外沒吃飽的同學(xué)可以再打飯,讓學(xué)生一定要吃好吃飽有利于身體健康。

五、午休管理制度

⑴ 午休時間: 春令13:00—14:20 秋令13:00—14:00

⑵為了統(tǒng)一安排,統(tǒng)一行動,在進(jìn)入休息室前,全體同學(xué)都先上廁所,進(jìn)入休息室到起床時間內(nèi),不允許學(xué)生以各種借口隨意走動或離開休息室影響其他同學(xué)。

進(jìn)入:進(jìn)入休息室前必須把鞋子擺放整齊,由工作人員引導(dǎo)學(xué)生按順序進(jìn)入男生區(qū)或女生區(qū),每位學(xué)生安排一個固定的鋪位。沒有特殊情況,不得隨意更換鋪位。

⑶ 午休:午休過程必須有工作人員在場看護(hù)并督促,進(jìn)入休息室的學(xué)生閉上雙眼躺臥,除了休息睡覺外,不得做任何無關(guān)的事,如:做作業(yè)、畫畫、看書、聊天、打電話、發(fā)短信、玩游戲等。沒有特殊情況,不得中途隨意離開。

六、安全管理制度

每天值班人員要負(fù)責(zé)以下事項:

⑴ 確保每天檢查各項電源,煤氣是否關(guān)好,是否漏氣漏電。確保不會對兒童造成任何危險。

⑵ 確保每天離開時關(guān)好門窗。

⑶ 檢查室內(nèi)物品擺放,確保室內(nèi)物品不會對兒童造成危險。

⑷ 室外活動要安排有序,老師做到時刻警覺,避免發(fā)生任何安全隱患。

⑸ 每周室外小組活動,應(yīng)嚴(yán)格按照小組活動安全制度開展。

七、消防管理制度

⑴ 全體員工要確實把安全防火工作落到實處,應(yīng)掌握“三懂”、“三會”即懂得本崗位的火災(zāi)危險性,懂得預(yù)防火災(zāi)的措施、懂得撲滅的方法,會報警、會使用消防器材、會處理火災(zāi)隱患。

⑵ 若發(fā)生火警,員工應(yīng)第一時間打火警電話“119”或“110”,講清失火單位的名稱、地址、什么東西著火、火勢大小、火的范圍,同時注意聽清對方的問題以便正確回答;并將自己的電話、姓名告訴對方,以便聯(lián)系。打完電話后,立即派人到交叉路口等候消防人員的'到來,以利于引導(dǎo)消防人員迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場。

⑶ 在疏散學(xué)生時,要指揮學(xué)生從安全通道逃生。走廊通道彌漫煙霧,能見度低時,要找緊急出口的指示燈,朝指示方向?qū)ふ覙翘莩冯x,若濃煙引起直立行走呼吸困難時,要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰撤離;萬一被濃煙圍困,迷失撤退方向,應(yīng)緊急呼救、求援。

⑷ 火災(zāi)發(fā)生后,員工應(yīng)看火勢大小,若火勢較小,可直接用滅火器對準(zhǔn)火源噴射,將其撲滅。

⑸消防通道要保持暢通,不得堆放任何雜物或人為上鎖。安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急燈應(yīng)保持完好。消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志應(yīng)在位、完整。

八、其他管理制度

⑴ 自學(xué)生進(jìn)入托管后,工作人員須把好進(jìn)出口,未經(jīng)同意,任何學(xué)生不得擅自外出離開中心。

⑵ 學(xué)生在托管中心里,工作人員要時刻關(guān)注學(xué)生的活動,不得讓學(xué)生在會所內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧、打架斗毆、亂砸物品、拋擲物品、自行攀高、爬窗坐欄及做危險游戲;禁止學(xué)生在中心內(nèi)踢毽子、踢球、跳繩、捉迷藏等具有一定危險性的體育活動。

⑶ 任何學(xué)生不準(zhǔn)攜帶火柴、打火機、玩具、鞭炮、火藥等易燃易爆物進(jìn)入托管中心。

⑷ 任何學(xué)生不準(zhǔn)私自動用托管中心內(nèi)的電器開關(guān)。

⑸ 講究衛(wèi)生,飯前洗手,飯后漱口;大小便后務(wù)必沖洗。

托管班管理制度標(biāo)準(zhǔn)范本篇5

一、管理老師崗位職責(zé)

1、熱愛托管工作,對學(xué)生要有愛心、責(zé)任心、耐心,尊重所有托管學(xué)生。

2、主動與托管學(xué)生家長配合,及時向家長匯報學(xué)生身心健康發(fā)展情況,虛心接受批評、建議,不斷提升優(yōu)化工作方式、遵守各項規(guī)章制度,上班不遲到、不早退、不做私事,否則按規(guī)章制度處理。

3、遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同事,同事間友好交往,有意見通過正常渠道提出,不在背后議論。

4、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,促進(jìn)托管學(xué)生動手、動腦,使每個托管學(xué)生在不同水平上得到健康發(fā)、儀表端莊自然,服飾大方整潔,符合職業(yè)要求。

5、舉止端正,語言文雅,說話和氣,待人熱情有禮貌,能主動問候別人。在學(xué)生面前行為規(guī)范,話不俗,語不高。

6、愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,保護(hù)各種設(shè)施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑、勤儉節(jié)約,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)糧。

二、管理老師崗位工作要求

1、安排好托管學(xué)生課業(yè)自我完成督習(xí)計劃,抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng),與家長建立良好溝通關(guān)系。

2、負(fù)責(zé)搞好活動室、寢室的衛(wèi)生清潔工作。保持室內(nèi)通風(fēng)、清潔整齊。定期開展學(xué)生寢室的消毒工作。

3、關(guān)注托管學(xué)生的身體康健,天氣變化要及時為學(xué)生增減衣服。

4、管理學(xué)生午休紀(jì)律,注意托管學(xué)生的午睡姿勢,蓋好被子,午睡時保持安靜,保證時間,按時起床,指導(dǎo)和幫助托管學(xué)生穿好衣服。

5、注意托管學(xué)生安全,家長來接送托管學(xué)生時,要簡單介紹托管學(xué)生的當(dāng)天生活、學(xué)習(xí)情況。

6、每半月把學(xué)生的被子、枕頭整理出來,讓讓家長帶回去換洗。

三、與家長的日常溝通工作要求

1、每日放學(xué),負(fù)責(zé)接送的管理老師在安全接學(xué)生到托管班后,要以發(fā)短信方式告之學(xué)生家長或在家長群中發(fā)。

2、每日家長到托管班接學(xué)生時,當(dāng)班管理老師須向家長介紹學(xué)生當(dāng)天在托管班的生活及學(xué)習(xí)情況,注意收集家長對托管班的意見和建議并做好記錄;對托管期間生病的學(xué)生,管理老師還要當(dāng)面向家長交代所采取措施,建議家長做好相關(guān)護(hù)理事宜。

3、對于因患病不能來托管的學(xué)生,管理老師要與學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系,問訊學(xué)生病情,關(guān)懷患病學(xué)生。

4、每周五下午,管理老師要填寫《托管學(xué)生家庭報告書》,并由學(xué)生轉(zhuǎn)交家長簽名,在下周一上學(xué)時回收家長簽名的反饋卡,并存檔。

四、學(xué)生的接送管理

1、學(xué)生放學(xué),管理老師必須提前至少10分鐘到校門等待;接到學(xué)生時,必須核對學(xué)生名單,防止漏接學(xué)生。

2、接送學(xué)生上下學(xué)時,全體學(xué)生要分列隊行走,不允許學(xué)生亂跑亂奔;必須有2名老師以上帶隊。

五、日常安全管理

1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時,當(dāng)班管理老師必須問清來意并做好記錄,嚴(yán)禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學(xué)生。

2、如學(xué)生家長委托他人來接學(xué)生時,當(dāng)班管理老師必須當(dāng)場與家長進(jìn)行電話溝通,核實接學(xué)生人員的身份,必要時對通話過程要錄音,并復(fù)印委托人身份證件。

3、學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(如發(fā)病、受傷),當(dāng)班管理老師要立即采取有效措施處置,在第一時間向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報情況,當(dāng)事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢時,要立即送醫(yī)院并通知家長。

4、加強對托管學(xué)生的安全教育,不允許學(xué)生在走廊、電梯口、樓梯、陽臺追逐打鬧。

5、教育托管學(xué)生不要帶危險品上學(xué)或入班,每天抽檢學(xué)生所帶物品,注意觀察托管學(xué)生手里是不是有打火機、爆竹、托管班刀子等危險物品,發(fā)現(xiàn)后及時收起來,防止發(fā)生安全意外。

6、嚴(yán)禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅,如必須使用時,要專人保管不得亂丟。

7、嚴(yán)禁托管學(xué)生進(jìn)入廚房,熱湯菜、開水必須放在學(xué)生拿不到的安全地方。

8、就餐時,生活老師分菜時不要越過托管學(xué)生頭頂,熱湯菜必須預(yù)先降溫后(低于50度)才可端出分給學(xué)生。

9、對托管班的學(xué)生的各種疾病做好記錄,分析原因,及時采取措施。

10、收好托管學(xué)生的中藥、中成藥、西藥,值班人員按時按量給托管學(xué)生服藥,內(nèi)服外服藥要有名稱、標(biāo)記,防止錯服漏服。做好服藥記錄。

11、托管班負(fù)責(zé)人每天對房舍檢查一次,發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時處理,有損壞設(shè)施、物品要及時修理。

六、消防安全管理消防安全管理

1、及時檢查安全隱患,更換老化電線,消除安全隱患。

2、經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)消防知識,參加消防安全知識培訓(xùn),增強消防安全意識。

3、不定期向托管學(xué)生傳授簡單、基礎(chǔ)的消防安全知識。

4、及時更換破舊的消防器材。

5、注意水、電、火等的安全管理工作。

七、衛(wèi)生管理

1、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃,每周一大掃并進(jìn)行消毒。

2、托管學(xué)生使用過的餐具必須天天消毒,玩教具每周清洗消毒一次;學(xué)生寢室每月消毒一次,每周翻曬被褥兩次,每月洗床單枕巾一次。

3、要求托管學(xué)生飯前便后要洗手,飯后漱口,每周剪指甲。

4、保持室內(nèi)空氣流通,午睡后開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮。

5、托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離,并打電話通知家長接回孩子。

八、飲食管理飲食管理

1、托管班食品必須從正規(guī)渠道采購,食品采購回來后專人檢查驗收并做好采購記錄,便于溯源;

2、(防鼠、防蠅、防蟑螂)工作;每日做好廚房、餐具的清潔衛(wèi)生及"三防".

3、食品加工前認(rèn)真檢查待加工的食品,發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)跡象或者其它感官性狀異常的,不再加工和使用;

4、加工成品在兩個小時內(nèi)分發(fā)完畢;

5、盛裝入口食品的餐用具使用前要進(jìn)行洗凈消毒;

6、托管班所有工作人員全部體檢合格,無傳染性疾病患者。飯菜做到"四搭配"即(干稀、甜咸、葷素、粗細(xì)),烹調(diào)過程中要掌握火候,保持食品營養(yǎng)。

7、飯前工作人員及托管學(xué)生都要用肥皂、流動水洗手,飯桌要擦干凈。

8、管理老師要照顧好托管學(xué)生的進(jìn)餐,掌握每名托管學(xué)生的進(jìn)餐量,教育托管學(xué)生不偏食,不浪費、自覺光盤形動,不吃零食的良好飲食習(xí)慣。

九、托管班管理流程

一、學(xué)生放學(xué)后,托管班老師到學(xué)校指定位置接到托管學(xué)生,并護(hù)衛(wèi)學(xué)生回到托管班教室。

二、電話通知學(xué)生家長匯報主管,學(xué)生已安全接到托管教室,請家長放心。

三、托管班老師監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè),并核對學(xué)生記事本,檢查作業(yè)完成情況。

四、指導(dǎo)學(xué)生修改作業(yè)中的錯誤內(nèi)容,加強對易錯知識點的認(rèn)識。

五、帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校老師安排,有計劃的預(yù)習(xí)新課。

六、托管過程中,托管班教師嚴(yán)格糾正學(xué)生的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。

七、住宿生完成作業(yè)后,學(xué)生加餐(牛奶、果珍、點心、水果等).

八、學(xué)生在大教室或院子里游戲、讀書,需有人看護(hù)。

九、必須家長親自到場接走孩子。

十、寫給小朋友

一、按時完成作業(yè)

二、溫習(xí)學(xué)過的知識,及時預(yù)習(xí)新知識

三、正確的坐姿和用眼對我們有很多益處

四、保持安靜,不要打擾其他小朋友做作業(yè)

五、保持教室內(nèi)衛(wèi)生,請把垃圾扔到垃圾桶里

六、多讀書,書籍是人類進(jìn)步的階梯

七、常運動,運動才能保持強健的體魄

八、注意安全,不在教室內(nèi)打鬧,不要亂跑,亂跳

九、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)

十、相互幫助,與人為善

十一、托管班注意事項

一、托管班負(fù)責(zé)學(xué)生在托管期間的安全。

二、托管班負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè),以及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。

三、托管班應(yīng)與家長保持聯(lián)系,反應(yīng)學(xué)生情況

四、托管班重視每位家長提出的寶貴意見

五、擇日托管的學(xué)生,請家長與托管老師溝通,并告知托管時間。

六、若學(xué)生臨時不需要托管,請家長及時通知托管班。

七、家長接走學(xué)生時,請確認(rèn)。

八、托管班托管時間到晚上20:00,此前不能來接孩子的家長,請告知托管班。

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