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鬧元宵晚會活動策劃

時間: 思欣0 分享

元宵節(jié)隨著時間緩緩來到我們身邊,在這盛大的節(jié)日到來之際,做一些活動慶祝元宵吧。鬧元宵晚會活動策劃應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心收集整理的鬧元宵晚會活動策劃,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

鬧元宵晚會活動策劃1

一、活動主題:猜燈謎、慶元宵

二、活動時間:

三、活動地點:娛樂室及籃球

四、活動準備:

1、_月__日前,各車間文員負責(zé)收集各種燈謎,總數(shù)量400條,負責(zé)人:

2、場地布置:3月5日上午,懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶,將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,渲染氣氛,負責(zé)人:

3、_月__日晚,娛樂室組織猜謎活動,謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等,負責(zé)人:

4、_月__日晚,籃球場組織趣味小游戲,游戲積分兌換、禮品發(fā)放及宣傳拍攝等,負責(zé)人:

5、保衛(wèi)科負責(zé)維持活動期間的秩序,負責(zé)人:

請以上負責(zé)人于2月15號前至少開會3次討論各負責(zé)事項的準備情況及進度,總負責(zé)人2月16號將具體活動流程交于部門經(jīng)理處。

五、活動規(guī)則:

1、猜謎活動,必須是現(xiàn)場猜謎,不得將謎面揭下帶走。

2、每個猜謎者猜一個燈謎,必須先到指定兌獎處核對謎底,確認無誤后,由巡視人員取下謎面交兌獎處,猜謎者進行登記,填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后,方可領(lǐng)取獎品。

3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動,每人次限猜一條。(待討論)

4、謎語共400條:

第1-100條燈謎到一號兌獎桌核對答案,第101-200條燈謎到二號兌獎桌核對答案,第201-300條燈謎到三號兌獎桌核對答案,第,301-400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。

5、游戲設(shè)置至少5個,且能同時進行。各游戲負責(zé)人對每輪游戲的獲獎?wù)哌M行積分獎勵,積分用于兌換禮品

6、獎項設(shè)置:

燈謎活動共設(shè)置獎品200份,猜對一條謎語獲得抽獎一次,抽獎成功則兌換一份獎品,獎品兌完,活動結(jié)束。(抽獎內(nèi)容按照獎品來設(shè)定)

游戲活動共設(shè)置禮品30份,禮品擺放在禮品桌,并用積分標識,累積一定積分可換取想要的禮品,禮品發(fā)完,則活動結(jié)束。

六、活動注意事項:

1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后,員工只需把謎面題號記住,到指定兌獎處核對答案,不能將謎面取下。猜題成功,則在謎面處做出標記。

3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。

4、游戲環(huán)節(jié)盡情的玩耍

七、活動費用預(yù)算:

1、元宵小燈籠20只,5元×20=100元

2、紅絲帶兩盤,15元×2=30元

3、獎品200份,4元×200=800元

4、禮品30份,500元(可申請公司產(chǎn)品)

合計費用:約1500元左右。

鬧元宵晚會活動策劃2

一、活動主題

幸福___·春暖新社區(qū)

二、舉辦單位

主辦單位:__街道__社區(qū)

三、活動保障

(一)組織保障

為了使社區(qū)元宵節(jié)活動健康、有序地開展,特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由_任組長、_任副組長、成員為__。

(二)經(jīng)費保障

1、社區(qū)文體工作年度經(jīng)費支出;

2、街道補助;

3、共建單位贊助

四、活動設(shè)置

各小區(qū)懸掛燈籠,橫幅,營造濃厚的元宵節(jié)節(jié)日氣氛。

(一)元宵燈籠展

居民親手制作燈籠,活動當天拿到社區(qū)參展。

(二)做湯圓、品湯圓

社區(qū)干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓

(三)游園活動

1、團結(jié)就是力量(拔河比賽):以居民組為單位,每組出6個代表(3男3女)進行拔河比賽。獎項設(shè)置:一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。

2、聲聲報福(踩氣球):工作人員事先在氣球內(nèi)放好“祝福券”或“有獎券”,每人可踩2個氣球,踩到“有獎券”即可得到紀念品。

3、團團圓圓(歡樂夾元宵):盆里放20個乒乓球,游戲者各自從盆里夾乒乓球,在20秒內(nèi)夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品,其余得紀念品。

4、金球轆轆(吹球入碗):在桌面上并排放置兩個碗,在其中一個碗中放2個乒乓球,在規(guī)定的時間內(nèi)將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品,其余得紀念品。

五、活動地點和時間

1、時間:_月__日(正月十四)下午13:00

2、地點:社區(qū)__廣場

六、報名方式

1、居民小組長處報名

2、致電報名:___

___社區(qū)

鬧元宵晚會活動策劃3

一、活動目標

1、積極參與交流、討論等活動,共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動方案。

2、對元宵節(jié)慶祝活動充滿期待,共同營造節(jié)日氛圍。

3、具有分工合作意識,知道通過大家的努力完成任務(wù)。

二、活動準備

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

三、活動過程

1、欣賞照片展板,激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。

★指導(dǎo)語:

①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候,你們的心情是怎樣的?

②今年的元宵節(jié),大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作。

2、設(shè)計“鬧元宵準備工作表”,分配任務(wù),各組根據(jù)自己的任務(wù)進行討論。

(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內(nèi)容、負責(zé)人、完成時間等幾項準備內(nèi)容、負責(zé)人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報

(2)自由分組,分配任務(wù)。

(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么?

②準備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會?

③海報上要有哪些內(nèi)容

3、集體交流小組意見,互相補充,共同完善方案。

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

鬧元宵晚會活動策劃4

一、活動主題:

元宵花燈喜樂會

二、活動時間:

20__年_月_日

三、活動目標:

1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

3.通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4.知道元宵節(jié)的由來。

5.與家長一起制作花燈,增進親子親情。

6.通過活動,建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳。

四、活動地點:

可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

五、活動人員:

全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

六、活動形式:

場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處,家長自帶幼兒進行游玩。

七、活動準備

一)前期準備

1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。

3.如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

4.活動需要準備的背板。

5.制作條幅:幼兒園元宵喜樂會。

6.準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數(shù)量可根據(jù)情況,準備1—2棵),許愿卡片。

7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(ZHAOLI)3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前準備或幼兒園自制一條布龍,長短是可以讓10名幼兒舞動,同時考慮到間距。

10.班級進行美術(shù)活動《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。

11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩,將其中收集的圖片做成展板進行展示。

12.教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎,再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎,制作有燈謎的花燈。

13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

14.提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

15.選定一位教師為采訪員,在活動中對幼兒進行采訪。

16.由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。

17.準備活動中發(fā)放的小獎品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。

18.準備音響設(shè)備,準備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

二)場地布置:

公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

1.知識區(qū):展示“元宵節(jié)的由來”的展板,可供家長講給幼兒聽。

2.制作花燈區(qū):

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②擺好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

③每桌前安排一位會制作花燈的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

3.制作元宵區(qū):

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②擺好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③每桌前安排一位會做元宵的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

4.欣賞區(qū):

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。

5.燈謎區(qū):

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

6.舞龍區(qū):

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②投放布龍。

7.休息區(qū):擺放椅子供幼兒、家長休息。

8.許愿區(qū):

①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

②放置許愿樹,該區(qū)負責(zé)教師備好許愿卡,由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

八、活動詳細流程:

1.入場

在場地入口處,設(shè)有登記處,招生辦人員專門負責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場,不是本園的幼兒,填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張),即可參加活動。

以班級為單位,各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前,全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。

2.主持人開幕

3.園長致辭

4.主持人宣布活動開始

家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

5.家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩

注意事項:

①每參加一項活動,負責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動果實。

③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

④安全小組隨時巡視、提醒,在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

⑤活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

⑥采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法??梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工,分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

關(guān)于元宵節(jié)的常識:

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,七月十五稱為“中元節(jié)”,十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元,民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭,現(xiàn)在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

鬧元宵晚會活動策劃5

一、活動準備

1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

二、活動過程

開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,我們一起給他們表演一個節(jié)目,好不好?

(小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來歷

小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

幼兒開始制作,教師給以適當?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

三、幼兒展示自己的作品

現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

四、煮元宵、吃元宵

小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

五、教師總結(jié)

今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,還學(xué)會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础1敬位顒拥酱私Y(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!

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