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中班感恩主題活動流程設計

思欣 時間:

今天是感恩節(jié),那么小朋友你們知道感恩節(jié)的來歷么?知道過感恩節(jié)的意義么?讓老師來告訴你們吧!以下是小編精心收集整理的中班感恩主題活動,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

中班感恩主題活動1

活動設計背景

如今的孩子大多數(shù)是獨生子女,長期處于眾星捧月的地位,加上家長重智輕德的教育傾向,使多數(shù)幼兒形成了自我中心,只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人云:“滴水之恩,當涌泉相報?!备卸鹘逃龖搹暮⒆幼テ?。作為即將畢業(yè)的大班孩子,想通過此次綜合活動:《感恩的心》,借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節(jié),體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達交流中,將教學的重心回歸到幼兒的生活,并以制作感恩卡的形式,引導幼兒體會別人對自己的愛,同時,也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人。

活動目標

1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務。

2.通過故事和談話,體會她人對你的幫助,并運用自己的方式回饋別人對你的愛。

3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

教學重點、難點

重點:讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。

難點:讓幼兒學會感恩,激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心。

活動準備

1.音樂:感恩的心;多媒體課件。

2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

活動過程

一、引發(fā)興趣

1.教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》。

問題:①小螞蟻口渴了,誰幫助了它?

③小女孩遇到了什么困難?

④小螞蟻又是怎么幫助她的?

2.師小結:小螞蟻心中有一顆感恩的心,盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。

二、遷移經驗說說自己生活中被關心、被幫助的情景。

1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助?

2.教師出示清潔工圖片。

問題:①她們是誰?在干什么?

②如果沒有她們,我們的城市會變成什么樣子?

3.出示交通警察圖片。

問題:①他們是誰?在干什么?

②如果沒有他們,我們的城市又會變成什么樣子?

4.師小結:清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?

三、示范、講解做賀卡方法

1.師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好啊?大家一起來看一看,老師已經做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的

2.教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3.師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能干,可以做出不一樣的?

4.幼兒制作賀卡,教師巡視。

5.展示作品,你想送給誰?說一句感恩的話。

四、播放音樂《感恩的心》,一起做動作,結束本次活動。

中班感恩主題活動2

一、大活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二、大活動名稱

"感恩你我,真情成長"

三、活動安排:

開幕式:11月21日

主題活動:11月24日--11月28日

閉幕式:11月28日

四、階段性工作安排:

一、大展板的制作,18號前完成;

1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

2、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2K的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

二、開幕式及準備分工;

1、時間安排

開幕式將按照大、中、小的順序進行,時間安排如下:

大班:15:00-15:15

中班:15:25-15:40

小班:15:50-16:05

2、家長宣傳工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。

4、開場方式

各級部設計一個感性的開場方式,要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動,時間控制在5分鐘之內。

(如:大班可以用手語表演"感恩的心"作為開場,中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演,小班可以用音樂游戲"小烏鴉愛媽媽"作為開場。)

5、各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

6、開幕式過程資料的拍攝與收集,活動新聞及時上傳由大班級部負責。

7、過程設計:

上午活動:(8:30)

1、主持人宣布活動開幕(陳霞)

2、園長致開幕詞

3、大班教師手語表演《感恩的心》

4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領)

下午活動:

1、大班表演,主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

2、中班表演,主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

3、小班表演,主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

三、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜。

1、家長宣傳工作到位。

2、聯(lián)系孤兒院、車子;標語的打印、橫幅的制作。

3、領好幼兒園園旗、園服、園帽。

4、慰問禮品的準備。

5、幼兒安全教育、禮貌教育。

6、過程資料的拍攝與收集。

7、活動新聞及時上傳。

四、教育活動準備。

1、各級部按照各自的計劃開展教學活動,并做好過程資料的整理。

2、各級部老師和小朋友一起將幼兒作品"愛心卡"布置到愛心墻上,并做好過程資料的拍攝工作。(26號前完成)

五、閉幕式準備及分工。

1、各班準備一節(jié)教學活動。

2、主持人、串詞。

3、小班準備好護手霜、中大班準備好互贈的愛心。

4、準備好愛心傳遞物品。(小班愛心、中班四葉草、大班紅絲帶)

閉幕式活動安排

一、28號上午10:00小班舉行閉幕式

活動流程:

1、主持人宣布活動開始。

2、兒歌表演《我愛家人》。

3、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達對彼此的愛。

4、小手護大手:給爸爸媽媽擦護手霜。

5、歌曲表演《讓愛住我家》。

6、愛的傳遞:家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛

心卡送給老師、父母。

7、結束語

二、28號下午3:00中大班舉行閉幕式

活動流程:

1、主持人宣布活動開始。

2、中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》。

3、大班幼兒集體手語表演《感恩的心》。

4、請一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹"愛的信物"的意義;(幸運草、紅絲帶);

5、團隊愛的宣言:

中班:愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人;

大班:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;

感恩你我,真情成長!

6、全場"愛的傳遞"。

7、結束語。

后續(xù)活動

1、閉幕式活動及時上傳。

2、活動各類資料的整理與歸檔。

3、展板的制作。

4、活動反思與小結

中班感恩主題活動3

一、開始部分:

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分:

1、有感情的復述故事

引導幼兒感受故事的含義。

2、啟發(fā)提問

提問:故事里面都有誰?

幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒:不懶。

提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

引導幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

三、和幼兒討論‘我的媽媽’

四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。

五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背。

中班感恩主題活動4

活動過程:

1.感知感恩節(jié),老師介紹感恩節(jié)的由來。

(1)感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日,也是美國人合家歡聚的節(jié)日。初時感恩節(jié)沒有固定日期,由美國各州臨時決定。直到美國獨立后的1863年,林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。1941年,美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天。

(2)感恩節(jié)的習俗:在美國和加拿大,感恩節(jié)是一個非常盛大的節(jié)日,在風俗習慣上,食俗有:吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍;活動有:玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑;舉行化裝游

行、戲劇表演或體育比賽等集體活動,并有相應的假期2天,在遠方的人們都會回家與親人團聚?,F(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習慣。感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上,火雞和南瓜餅都是必備的。

(3)制作南瓜餅:為幼兒準備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。

2.集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。

師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》,老師交幼兒幾個簡單的關于愛和心的手語,根據(jù)視頻共同模仿動作并表演歌曲。

跟隨老師一起去表達感謝:將幼兒分成三組,有三位老師帶領,每位老師帶領以一組幼兒,送上自己制作的南瓜餅,分別為領導老師,后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝!

延伸活動:回家后給爸爸媽媽一個吻,對他們說:“謝謝你們養(yǎng)育了我”。讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務活,用實際行動來感恩。

中班感恩主題活動5

活動目標:

1、初步理解孝順的含義,懂得要用行動來孝順媽媽。

2、能積極大膽表達自己的想法,用多種方法表現(xiàn)自己孝順媽媽的方式。

3、樂意參與活動,體驗活動帶來的快樂。

活動準備:

1、繪本《感恩的笑臉》電子書。

2、孝親拼圖半成品3份。

3、PPT。

活動過程:

(一)欣賞故事,導入活動。

教師:讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧。

(二)了解故事,理解孝順。

1、欣賞故事前半段,了解媽媽的辛苦。

(1)提問:塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?

小結:我們應該感恩一切。

(2)提問:這些東西都是誰為塔塔準備的?

小結:媽媽要上班,回來后要做飯,還要為塔塔準備這些,真的很辛苦的。

2、欣賞故事后半段,懂得感恩媽媽。

提問:塔塔會怎么感恩媽媽?

小結:塔塔懂得了感恩,會分擔家務,真是個孝順的好孩子。

(三)討論孝順媽媽的行為。

1、結合孝順圖片,討論生活中可以為媽媽分擔什么?

2、師生共同討論孝順媽媽的行為。

小結:分擔家務也是孝順媽媽的行為。

3、拓展:還有誰也應該分擔家務?

小結:一家人應該相互關心、共同分擔家務,這樣才是幸福的一家人。

4、觀看情景表演,學習孝順媽媽的行為。

(2)提問:剛才這個小朋友做了哪些孝順的行為?

小結:看來你們都是孝順的好孩子。

(四)制作感恩拼圖。

1、幼兒根據(jù)場景繪畫孝順行為并拼圖。

2、交流感恩孝順拼圖。

小結:孝順媽媽不僅要會想、會說,更要會做,讓我們都做一個孝順媽媽的好孩子吧。

活動延伸:

1、家園共育:在家中給孩子孝敬自己的機會,培養(yǎng)孝順的好品質。

2、區(qū)域活動:迷宮投入區(qū)域,讓幼兒在走迷宮中學習感恩孝親行為,增進孝敬父母長輩之情。

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