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幼兒園冬天活動設(shè)計方案怎么寫

思欣 時間:

無聲之間又一個冬天來了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細(xì)小的變化,以下是小編精心收集整理的幼兒園冬天活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒園冬天活動方案1

設(shè)計背景

隨著冬天的到來,孩子們發(fā)現(xiàn)人們的穿著有所改變的同時也產(chǎn)生許多迷惑:“為什么看不到小螞蟻出來搬食物?樹上的小鳥不見了,它們都到哪去了?”孩子們對動物的生活習(xí)性的改變產(chǎn)生了好奇,因此為了順應(yīng)幼兒的興趣需要和發(fā)展的需要,我通過活動《冬天是什么》可以讓孩子們了解冬天對動物們生活習(xí)性產(chǎn)生的影響,以激發(fā)幼兒的興趣和對動物的情感。

活動目標(biāo)

1. 理解故事《冬天是什么》,感受冬天里的快樂,了解一些動物在冬天里的特別活動。

2.理解一些動物不同的過冬方式。

重點難點

重點: 理解故事,感受冬天的快樂。

難點:知道動物過冬的幾種不同方式。

活動準(zhǔn)備

幼兒用書《動物過冬》,教學(xué)課件《冬天是什么》。

活動過程

1.教師:冬天里我們用什么方法來取暖呢?

吃熱的東西,戴圍巾、戴手套、穿棉襖、戴棉帽,烤火或用取暖器、做運(yùn)動等方式取暖。

2.教師:原來,在寒冷的冬天里我們有好多方法來取暖!但是,小動物們又是怎樣度過寒冷的冬天呢?下面我們來聽一聽、看一看!

一、傾聽故事《冬天是什么》

教師播放故事課件,講述故事。

二、理解故事,交流討論

1.教師:故事的名字叫什么?故事里都有哪些動物?

2.教師:冬天,燕子、杜鵑和大雁有什么特別的活動?(飛到溫暖的南方—遷移過冬)

3.教師:青蛙、小熊和蛇又有什么特別的活動?(美美地睡覺—冬眠)

4.教師:松鼠、兔子和綿羊身上出現(xiàn)什么特別的現(xiàn)象?(長出更多更厚的毛御冷—換毛過冬)

5.教師:螞蟻有什么特別的表現(xiàn)?(躲在窩里,不出門—躲藏過冬和儲糧過冬)

6.教師:冬天里的小朋友有什么特別的活動?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗)

7.教師小結(jié)。在冬天里,小動物們就是通過遷移、冬眠、換毛、躲藏和儲糧等過冬方式來度過寒冷的冬天的。

8.讓幼兒操作幼兒用書《動物過冬》,結(jié)束活動。

教學(xué)反思

本次活動教師能運(yùn)用課件引導(dǎo)幼兒傾聽故事,幫助幼兒理解故事的同時能引導(dǎo)幼兒理解一些動物不同過冬的方式,從而豐富幼兒對各種動物過冬的科學(xué)知識?;顒又?,教師注重孩子們的年齡特點,采用生動形象的課件和有效提問來引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,鼓勵幼兒大膽交流,分享彼此不同見解,在說中學(xué),從而發(fā)展了幼兒的思維,豐富了知識,進(jìn)一步拓展了幼兒的認(rèn)知空間。但本次活動也存在了一些不足,如教師語言還不夠精練,在活動的最后一個環(huán)節(jié)結(jié)束較快,沒能很好的小結(jié)等。但本次活動目標(biāo)基本達(dá)到。

幼兒園冬天活動方案2

一、主題名稱:

幼兒園主題活動《美麗的冬天》

二、主題選擇:

的原由提起冬天,大多數(shù)人的感受是寒冷,刺骨的風(fēng),一望無邊的茫茫白雪,但對于孩們來說就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,這些活動樂此不疲。因此,我們設(shè)計了《美麗的冬天》這一主題活動,讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘,激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。

三、主題目標(biāo):

1.使幼兒了解冬天,學(xué)會自我的保護(hù)方法。

2.學(xué)習(xí)用自我的感受,描述冬天的特征。

3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識

4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品,并自己描繪心中的冬天。

5.教幼兒學(xué)會歌曲《我們滑雪多快樂》,并嘗試創(chuàng)編歌詞。

6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事

四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

五、教學(xué)活動方案

教育活動

一:歌曲活動《冬天的贊歌》

活動目的:

1.感受曲調(diào)的高低,學(xué)會愉快的演唱歌曲。

2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動,天眼歌唱的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1.開辦《我愛冬天》主題活動,使孩子們了解冬天的特點。

2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。

活動過程:

(一)播放歌曲,激發(fā)興趣播放歌曲,吸引孩子們的注意了,順勢自然引出對話。

老師:這首歌好聽嗎?

幼兒:好聽老師:想不想學(xué)啊?

(二)整體感知歌曲提問:你在歌曲中聽都到了什么?

分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。

2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào),引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

3.通過提問,讓孩子們唱出最喜歡的一句。

(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲,提問:歌曲里都唱了些什么?

出示圖片,并播放曲子,提示幼兒年初后半段歌詞,由于幼兒記憶相要困難一些,老師要有語言和動作上的暗示,以幫助幼兒熟記。

2.用不同的方式演唱歌曲,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如:老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,我一句,并伴有動作。

(四)活動延伸美麗的冬天到了,有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中,每個孩子都有自己的收獲。

教育活動

二:親身感受活動《走進(jìn)冬天》

活動目的:

1.通過親自的參與,讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)識。

2.在切身感受中,教會孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識。

3.通過自我感知,體會冬天的別樣美。

活動準(zhǔn)備:

1.開展《不一樣的冬天》主題活動,激發(fā)孩子對冬天的興趣。

2.講解一些戶外安全知識

活動過程:

(一)引出活動,激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話,關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師:什么季節(jié)到了?

幼兒:冬天老師:你們是怎么知道的?

(二)帶領(lǐng)幼兒,感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?

幼兒:喜歡老師:我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色,要求孩子們形容冬天。

(三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們,對自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些,可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力。

教育活動

三:動手活動《美麗的雪》

活動目的:

1.通過此活動鍛煉孩子的動手能力。

2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識。

活動準(zhǔn)備:

1.小鐵鏟、胡蘿卜等。

2.每個幼兒佩戴手套和圍巾。

活動過程:

(一)通過對話,引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?

幼兒:喜歡。

老師:那我們出去堆雪人吧。

(二)開始活動將孩子們分成幾組,每組分配不同的任務(wù),如,雪人頭、身子等。分配工具等一些物品,并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。

(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生,完成各部分的制作。同時對總體的組裝進(jìn)行協(xié)助,但各部分的形狀由幼兒自由制作,不進(jìn)行限制。

(四)活動拓展:

相信在這個活動中通過幼兒的親自制作,一定對動手能力有所提高?;顒又锌梢怨膭钣變?,用雪去制作一些自己想象的事物,增進(jìn)孩子們的想象力。同時進(jìn)一步鞏固所學(xué),并加強(qiáng)動手能力,激發(fā)孩子們對自然的熱愛。

教育活動

四:繪畫活動《我心目中的冬天》

活動目的1.通過幼兒的手,畫出心中的冬天,增進(jìn)對冬天的熱愛。

2.通過繪畫,豐富幼兒的想象力。

活動準(zhǔn)備:

1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。

2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。

活動過程:

(一)引出活動,激發(fā)興趣首先,觀看準(zhǔn)備的錄像,自然引導(dǎo)幼兒對冬天的想象。

通過話語自然引出活動內(nèi)容。

老師:孩子們喜歡冬天嗎?

幼兒:喜歡。

老師:用你們手中的畫筆,畫出心中的冬天好嗎?

(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫,并走動觀察孩子的繪畫。

(三)講評階段在此階段,老師只針對每個幼兒作品的特點進(jìn)行表揚(yáng),不對畫的整體進(jìn)行比較,不設(shè)名次。

(四)活動延伸通過繪畫,每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時,老師可以讓幼兒們相互觀看畫作,并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中,進(jìn)一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進(jìn)友誼的過程,從小培養(yǎng)孩子友愛。

六、主題思路

闡述比起春天的生機(jī)勃勃,冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動,就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象,實際的親近自然活動增進(jìn)對冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了,通過組織與雪有關(guān)的活動,使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識,培養(yǎng)合作完成工作的能力,并增進(jìn)幼兒對冬天的熱愛。最后,通過描繪心中的冬天,拓展孩子的想象力,并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。

幼兒園冬天活動方案3

活動目標(biāo)

1、讓幼兒感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的花草樹木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

3、學(xué)習(xí)詞匯:冷、暖和。

活動準(zhǔn)備

1、趣味練習(xí)-冬天的衣服

2、活動器械若干,每人一條皺紋紙。

活動過程

一、把幼兒帶到戶外找冬天,并帶到?jīng)]有太陽的地方進(jìn)行談話。

1.提問:你站在這里感到怎么樣?(很冷)

2.教師:冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?

(幼兒自由談?wù)?

3.請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹,看看會怎么樣?

(風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高)

4.讓幼兒感覺一下,冬天的風(fēng)吹在臉上有什么感覺?

5.教師小結(jié):冬天來到了,冬天的風(fēng)可厲害了,吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1、教師:冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?

2、提問:想什么辦法,能使我們暖和起來?

(要穿厚厚的衣服,外出時要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;

還要多運(yùn)動,多鍛煉身體)

3、教師:在幼兒園用哪種方法?

(多運(yùn)動、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)

三、熱身運(yùn)動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)

四、戶外活動

1、幼兒自選活動器械進(jìn)行活動。

教師提出活動安全要求。

2、結(jié)束活動

教師:現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?3.請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

幼兒園冬天活動方案4

【活動目標(biāo)】

1、了解抹香香的簡單方法,并樂意接受與嘗試。

2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

1、師一個包裝好的禮物盒、各種香味不一香香(放在桌上)

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂)

【活動過程】

一、猜一猜:激發(fā)抹香香的興趣

導(dǎo)入:今天真開心,朋友送我禮物,想看看嗎?(想)

1、教師神秘地拿起盒子,你覺得會是什么東西呢?(自由發(fā)揮)

2、進(jìn)一步引導(dǎo):師夸張地做“聞”的動作“有一股香味,會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)

二、說一說:調(diào)動孩子生活經(jīng)驗

1、出示面油師打開禮物取出來:“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的孩子)

“是面油,也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰來聞一聞,味道怎么樣?

小結(jié):寶寶霜,噴噴香。

2、回憶經(jīng)驗

抹過香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香?

小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,香香抹在臉上會很舒服,能保護(hù)皮膚。

三、抹香香:學(xué)學(xué)抹香香的方法

1、“香香怎么抹的?誰來試一試?”請個別孩子進(jìn)行操作。

(1)先請一位幼兒任意涂,讓幼兒觀察,你發(fā)現(xiàn)什么了?

(2)臉上有的地方白,有的地方不均勻

(3)香香取多了,涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點)

(4)誰來幫助他?(幼兒自己解決)

(5)如果不需要幫助,想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)

小結(jié):抹香香照照鏡子,細(xì)細(xì)擦,抹均勻。

2、(幫幫老師)“我也要抹香香,你們一起幫幫我,好嗎?”師邊說邊涂面油:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點一點,照一照,抹一抹,抹均勻了嗎?“快給我檢查呀,我每個地方都抹到了嗎?哦,每個地方都抹到了,我的臉好舒服。”

3、徒手練習(xí)抹香香的過程。

(三)一起來抹香香

“你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香,去試試吧?!?/p>

師巡回指導(dǎo):“抹香香時照照鏡子,看看香香抹開了嗎?抹完香香,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)

小結(jié):高興嗎?我們真高興,我們會自己保護(hù)皮膚了,我們把香香放好,每天都和它做朋友。

附:兒歌

寶寶霜,

香噴噴,

我要和你做朋友。

蘸一蘸,

點一點,

照一照,

抹一抹,

小臉蛋兒香又滑。

幼兒園冬天活動方案5

活動目標(biāo)

1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動,讓幼兒知道冬天明顯特征。

2、學(xué)習(xí)用簡短的語言進(jìn)行描述。

3、了解動物,植物過冬的方式

4、教育幼兒冬天不怕冷,堅持上幼兒園,堅持鍛煉身體,積極參與集動活動,體驗鍛煉的樂趣,培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強(qiáng)的毅力。

教學(xué)重點、難點

了解冬天的特征,了解雪的特征,體驗冬天的特別之處。

活動準(zhǔn)備

大幅冬天背景圖一張,有關(guān)動物,植物過冬的圖片若干。

活動過程

一、冬天來了

1、音樂表演<<雪花姑娘>>導(dǎo)入主題——冬天來了。

2、請幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗,說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......)。

3、.出示畫面,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣,引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結(jié)果,豐富幼兒已有的經(jīng)驗。

二、尋找冬天

1、把幼兒帶到戶外找冬天,并進(jìn)行提問、談話。

2、你站在這里感到怎么樣?(很冷)

3、冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談?wù)?

三、動物過冬辦法多

聽故事<<小松鼠找朋友>>,請幼兒講述動物過冬的辦法,并將相應(yīng)的動物圖

片貼入背景圖中,幫小動物安家。

在幼兒觀察,講述的基礎(chǔ)上教師簡單歸納動物過冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強(qiáng)調(diào)動物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。

四、植物過冬辦法多

1.引導(dǎo)幼兒思考:人和動物都有辦法度過寒冷的冬天,植物用什么方法過冬呢?

2.通過看圖片,觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過冬方式。

3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

五、美麗的雪景

1.引導(dǎo)幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的)。

2.討論留住冬天的辦法。

3.分組活動(折剪雪花.畫雪人,幫小動物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室里。

活動延伸

暖和我們的身體

帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷,積極參與集動活動,體驗鍛煉的樂趣,培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強(qiáng)的毅力。

幼兒園冬天活動設(shè)計方案怎么寫

無聲之間又一個冬天來了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細(xì)小的變化,以下是小編精心收集整理的幼兒園冬天活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。幼兒園冬天活動方案1設(shè)計背景隨著冬天的到來,孩子們發(fā)現(xiàn)人們的穿著有所改變的同時也產(chǎn)生許多迷惑:“為什么看不到小螞蟻出來搬食物?樹上的小鳥不見了,它們都到哪去了?”孩子們對動物的生活習(xí)性的改變產(chǎn)生了好奇,因此為了順應(yīng)幼兒的興趣需要和發(fā)展的需要,我通過活動《冬天是什么》可以讓孩子們了解冬天對動物們生活習(xí)性產(chǎn)生的影響,
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