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六年級主題班會方案策劃方案

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根據(jù)青少年的生理心理特點,積極開展有益的班會教育活動,是成功實施德育的一條重要途徑,但一定要注意這類活動重在動情,在情感上推動學生,真正能夠扣人心弦,激動人心;以下是小編精心收集整理的六年級主題班會方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

六年級主題班會方案1

一、活動目的:

1、通過活動,讓隊員們進一步明確自己努力的方向,能夠在小學最后一年努力學習,超越自我。

2、寓思想教育于隊員們喜聞樂見的文娛活動之中,以各種形式來活躍中隊會的氣氛,給隊員們一次組織能力,表達能力等方面的鍛煉。

二、準備階段:

1.隊禮規(guī)范訓練,出旗退旗訓練;

2.培訓合唱指揮、練習唱隊歌,培訓小型鼓號隊,活動儀式(隊型隊列)訓練;

3.重點工作,分配各小隊任務,指導各小隊開展活動,表演節(jié)目;

4.呼號練習。

三、活動過程:

1、各小隊整隊、報告人數(shù)

2、出旗、敬禮(鼓號齊奏、全體隊員向隊旗敬禮、隊旗出場)

3、唱隊歌

【 我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),愛祖國,愛人民,鮮艷的紅領巾飄揚在前胸,不怕困難,不怕敵人,頑強學習,堅決斗爭,向著勝利,勇敢前進,向著勝利,勇敢前進前進,向著勝利,勇敢前進,我們是共產(chǎn)主義接班人。

我們是共產(chǎn)主義接班人,沿著革命先輩的光榮路程,愛祖國,愛人民,少先隊員是我們驕傲的名稱,時刻準備,建立功勛,要把敵人,消滅干凈,為著理想,勇敢前進,為著理想,勇敢前進前進,為著理想,勇敢前進,我們是共產(chǎn)主義接班人?!?/p>

4、中隊長講話 宣布活動開始

主持人甲: 理想是個誘人的字眼,理想是燈塔,指引著人生前進的方向,照亮著人生前進的道路。

主持人乙: 一個沒有理想的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像打樁的沒有準備。沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活。請大家一起唱響歌曲《水手》。

甲: 正如剛才歌曲中所說:“長大以后為了理想而努力”;“他說風雨中這點痛算什么,至少我們還有夢”。

乙: 是呀,每個人從呱呱墜地開始,就對周圍世界進行著認知與探究,隨之,也產(chǎn)生了不同階段的不同理想。在為理想的實現(xiàn)過程中,人們付出著艱辛與汗水,也收獲著成功與喜悅。

甲: 但是,實現(xiàn)理想的途徑絕非一帆風順,幾多坎坷、幾多風雨……此時,請做一名勇敢的“水手”,堅強的對自己說:“風雨中這點痛算什么,至少我們還有夢!”

乙: 羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過:人類的偉大不在于他們在做什么,而在于他們想做什么。

甲: 福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在于我們在何處,而在于我們朝什么方向走。

乙: 上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星

合: --“理想”。

甲: 那么,什么是“理想”呢?請同學們討論回答(理想就是對未來的向往和憧憬。)

乙: 同學們說的都很有道理。理想就是人們在實踐中形成的、具有實現(xiàn)可能性的、對未來的向往和追求,是人們的世界觀和政治立場在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。

甲: 為了進一步加深對理想的認識,下面請欣賞詩歌朗誦《理想》。(學生朗誦)

乙: 聽了幾位同學的精彩朗誦,我想同學們的內(nèi)心一定與我一樣激動,一個聲音高喚著,我要說出我的理想:(說出自己的理想)下面請同學們也說說自己的理想吧。

(同學們暢所欲言,有的說長大后要成為科學家,有的說要成為美容師,有的要成為教師……)

甲: 爺爺曾教導我們,要努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

乙: 為了實現(xiàn)這一目標,為了實現(xiàn)遠大的理想,我們要從今天做起,從現(xiàn)在做起。

甲: 學好科學文化知識,打好基礎,發(fā)揮自己的特長,施展自己的才干。

乙: 同時我們還應該具有優(yōu)秀的道德品質(zhì),珍惜時間,養(yǎng)成良好的學習行為習慣。下面請欣賞相聲《好好學習》

甲:同學們,看了這么多,你認為你該為實現(xiàn)自己的理想怎么做呢?我想同學們心中早就有答案了,請同學們說說好嗎?

同學1:樹立遠大的理想,要為之不斷地努力;

同學2:我要珍惜每一分每一秒的時間,認真學習,努力不讓自己有后悔的一刻;

同學3:要有吃苦耐勞的精神,不為困難所嚇倒;……

乙:同學們對自己理想的實現(xiàn)都充滿了信心。但是在我們樹立了理想的同時,也不能只“躺在理想中生活”。請欣賞優(yōu)秀文章《人不能躺在理想中生活》。

甲: 講得真好,人不能躺在理想中生活。隊員們,讓我們踏著艱苦奮斗的堅定步伐去創(chuàng)造更加美好的明天,讓我們把握住今天,珍惜時間,牢牢地抓住它,一分一秒不放松,讓我們培養(yǎng)起自己的責任感,愛國心,刻苦學習,掌握知識。

乙: “三分天注定,七分靠打拼;愛拼才會贏!只要我們努力從今天做起,相信明天會更好……”請一起唱響歌曲《明天會更好》,祝愿大家早日實現(xiàn)自己的美好理想。

甲:歌聲是美好的,但時間是有限的。天下沒有不散之筵席。我想,大家通過這次隊會,一定會樹立遠大理想,創(chuàng)世紀輝煌,為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。臧克家說過:"青年是寶藏,青年是黃金;寶藏要挖掘,黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己,把握人生,讓自己的青春閃光;把握人生,讓自己的青春無悔!

四、 中隊輔導員講話

命運靠自己主宰,人生由自己把握。本次中隊會同學們都表現(xiàn)得很積極,能大膽地暢談自己的理想,樹立自己的信心;看到你們自信的表情,聽到你們充滿豪情的話語,我相信,你們的理想一定能實現(xiàn)。是的,理想是還沒有實現(xiàn)的東西,是對未來的美好憧憬和希望,這要求我們好好把握今天,努力學習,打下堅實的知識基礎,才能擁有美好的明天!

五、 呼號: 準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

六、 退旗

七、 宣布主題中隊會結(jié)束

六年級主題班會方案2

活動目的:

1、通過本次活動培養(yǎng)學生尊重父母的意識

2、在實際生活中懂得用實際行動來感恩父母。

活動準備:

1、唱歌曲《感恩的心》

2、父母習性的調(diào)查表

活動流程:

一講述感恩故事

主持人胡__:談到感恩,第一個要感恩的人就是我們的父母。

主持人郝__:世上有一本永遠也寫不完的書——父母

主持人胡__:父母百般呵護我們,請梁__為我們?yōu)橹v述地震中的母子。

二、學生講述父母關愛自己的故事

主持人郝__:感動的小故事就在我們身邊,有請楊_、彭_講述父母關愛自己的故事。

三、老師講述薛_關愛父母的故事

父母關愛我們,我們要學會感恩,下面請老師講述班上幾個同學的感恩故事。

四、教師模擬生活情景,學生用法實際行動作答。

父母生病、放學回到家、打掃衛(wèi)生

五、集體誦《游子吟》

六、節(jié)日小知識

七、完成調(diào)查表

八、唱響歌曲《感恩的心》

六年級主題班會方案3

(一)班會目的:

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

(二)活動地點:教室

(三)教育重點:學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養(yǎng)有關防范力。

(四)班會流程:

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論:

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學習防觸電知識的情景表演:

(1)第二組代表表演:

(2)大家認真討論觀察表演后討論:

a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4、學習防中毒知識的情景表演:

(1)第三組代表表演:

(2)大家認真觀察表演后討論:

a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果?應該怎么做?

b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

5、學習防壞人破壞知識的情景表演:

(1)、第四組代表:

(2)、大家認真觀察表演后討論:

a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?

b.總結(jié):情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?

(五)鞏固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施

注意事項:

防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點點燭光可能很微弱,寒風、冷雨會將它隨時澆熄,但如若我們將它捧在手心,細心呵護,那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

六年級主題班會方案4

活動主題:新學期,新起點,新打算

活動目標:

1、增強學生自信,使學生懂得做事要有計劃,要努力,就一定能成功。

2、提出新學期新的要求,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,強化常規(guī)管理教育。

3、做好切實可行的學習的計劃。

活動過程:

一、班主任提新學期要求:

新學期,同學們面貌煥然一新,男同學越來越像男子漢了,個子也高了,女同學也都像小天使一樣,比以前更漂亮了。在暑假的時候,同學們都進行了許多有意義的活動,增長了見識和本領,尤其是有的同學看了很多書籍,知識也越來越豐富了。

同學們,一個新的學期已經(jīng)開始,在新學期里你有什么新的打算嗎?

二、全班交流:

1、內(nèi)容:說一說在以前的學習生活中有什么缺點?與同學們的關系怎樣?

2、展示自己的優(yōu)點和良好的習慣!設想以后的學習生活中應該怎樣做?組內(nèi)制定計劃。

3、小組成員發(fā)言時,小組內(nèi)分工,做好記錄。整理適合自己的好計劃,寫下來。

4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言,激勵小組成員繼續(xù)努力,爭取越來越棒!

三、學習《小學生日常行為規(guī)范》和《五年級班規(guī)》

班長摘讀《小學生日常行為規(guī)范》和《五年級班規(guī)》,對學生進行道德規(guī)范教育、遵紀守法教育,要求每一名同學在新學期爭當“文明守紀標兵”,班級爭取被評上“文明班級”。

四、制訂本學期“新學期、新目標”學期計劃。

五、班主任總結(jié):

同學們,你們現(xiàn)在在同一起跑線上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學雖然速度不快,但是要他能堅持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快,但如果他不珍惜時間,跑跑停停,仍會落后。希望大家抓住新的機遇,迎接新的挑戰(zhàn),振奮精神,全力以赴,跑出自己的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?,我會堅持到底,雖然我知道在航行的路途中會有風浪,雷雨需要面對,但是只要想到“風雨過后,便是彩虹”,就有前進的動力。同學們,新學期,新起點,新面貌,讓我們拿出自己的實際行動,好好學習,天天向上。好好播種,好好把握吧!

六年級主題班會方案5

教育目的:

通過班會,使學生充分意識到好習慣對成長的重要作用,提高自覺性;發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣,提高自我控制能力。

教育形式:

敘述、談話、討論、問答、表演等形式。

教育過程:

好習慣是我們的良師,它陪伴著我們度過無知的童年。在我們成長的過程中,讓好習慣成為我們的良師益友吧!

今天,我們班會的主題就是養(yǎng)成良好的學習習慣。

1、課前,我們應該怎樣做?讓學生討論、發(fā)言。

(1)課前要預習,首先要熟讀課文,學會帶著問題學習;

(2)課前準備好學習用品,靜待老師上課。

下面我們看看這些同學做得好不好?(主持敘述事例,讓學生辨別正誤。)

(1)上課前,老師正要走進教室,只看見教室內(nèi)幾名同學追逐打鬧,其他同學加油助威。

(2)上課鈴響了,某同學還在校園里慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。

(3)上課前,小紅把學習用品準備好,在認真地預習課文;她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩弄電子手表。

同學們想一想,以上同學的表現(xiàn),你們有沒有?你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣?知道自己努力的方向了嗎?有則改之,無則加勉。

2、課堂上,我們應該怎樣做?讓學生討論、發(fā)言。

(1)上課認真聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,積極思考;要發(fā)言,先舉手;回答問題要起立,聲音響亮。

(2)上課坐姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”(眼睛離書一尺遠,手握筆的地方離筆尖一寸遠,身體離桌一拳遠。) ?當場示范寫字,看姿勢要點是否掌握。

(3)作業(yè)要字體端正、規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,不邊做邊玩。

下面我們再看看這些同學做得好不好?

(1)課堂上,老師在上面講課,下面的同學有的小聲說話,有的在做小動作,有的在東張西望,有的在偷偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。

(2)課堂上,老師在提問問題,A同學積極舉手,回答問題聲音響亮;B同學低下頭,老師叫到時,慢騰騰地站起來,回答問題聲音特別小。

(3)課堂上,A同學認真寫字,紙面清潔;B同學邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦字,紙面像個大花貓。

同學們想一想,以上同學的表現(xiàn),你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎么樣?還有哪些方面需要改進?

3、課后,我們又該怎樣做?讓學生討論、發(fā)言。

(1)先復習課堂上所學的知識,然后再做作業(yè)。

(2)按時、獨立、認真地完成作業(yè)。

下面我們再看看這些同學做得好不好?為什么?

(1)張同學邊走路邊看書,非常認真;李同學在餐廳邊吃飯邊看書;王同學在行使的公共汽車上看書;劉同學在黑暗的屋子里看書;孫同學在耀眼的陽光下看書;趙同學躺在床上看書;丁同學邊看電視邊做作業(yè)。

(2)小明認真、獨立完成作業(yè)后,再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了,明天就要上學了,今晚急急忙忙把作業(yè)做完;老師布置的課后作業(yè),小玲從來都不完成。

4、下面我們進行好習慣演練活動,看誰做得好。

課間書桌干凈,書本擺放整齊。上課鈴響后,坐正姿勢,等待老師上課。讀書姿勢正確,聲音洪亮。寫字做到三個一,眼睛離書一尺遠,手握筆的地方離筆尖一寸遠,身體離桌一拳遠。

5、各組隊員展示好習慣圖畫,提出倡議,談我們應養(yǎng)成怎樣的好習慣。

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