2021年幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)怎么開(kāi)展
幼兒園在重陽(yáng)節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。以下是小編精心收集整理的幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
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幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案1
課時(shí)目標(biāo):
1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。
2、有感情地朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)。
3、學(xué)習(xí)借助注釋理解詩(shī)意。
4、想象畫(huà)面,體會(huì)詩(shī)歌感情,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
反復(fù)吟誦,想象畫(huà)面,感受詩(shī)情。
教學(xué)難點(diǎn):
體會(huì)詩(shī)人身在他鄉(xiāng),在重陽(yáng)節(jié)時(shí)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。
課前準(zhǔn)備:
收集有關(guān)重陽(yáng)節(jié)與王維的資料。
教學(xué)過(guò)程:
一、游戲開(kāi)始,激情導(dǎo)入
1、以連線的方式出現(xiàn)節(jié)日、日期和習(xí)俗。
2.每當(dāng)佳節(jié)來(lái)臨,我們總會(huì)和自己的親朋好友歡聚一堂??商瞥脑?shī)人王維,卻在重陽(yáng)佳節(jié)的時(shí)候,還孤獨(dú)地在他鄉(xiāng)苦讀。此時(shí),看著別人攜老扶幼、開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)節(jié)時(shí),于是詩(shī)人就用手中的筆來(lái)表達(dá)心中對(duì)家鄉(xiāng)親人的無(wú)盡思念。今天讓我們細(xì)細(xì)地來(lái)品味這首王維的思親名作——《九月九日憶山東兄弟》。板書(shū)齊讀課題。
二、緊扣詩(shī)眼,從“憶”出發(fā)
1、師:讀一讀詩(shī)題,你知道了什么?
生:我知道了詩(shī)人在重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候思念起了家鄉(xiāng)的親人。
2、請(qǐng)?jiān)僮x題目,想一想,哪個(gè)字寫(xiě)出了詩(shī)人離開(kāi)親人的那種思念?
生:(憶)
3、師:怎樣記住“憶”?豎心旁表示什么?
回憶源于內(nèi)心,回憶往事,免不了融入個(gè)人的情感。詩(shī)人在重陽(yáng)節(jié)回憶起親人,會(huì)有著怎樣的情感呢?
三、讀順詩(shī)文,感悟詩(shī)境
1.今天就讓我們乘坐歷史的列車(chē),跨越時(shí)空,一起走進(jìn)王維少年時(shí)的心境。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū),自由讀詩(shī)三遍,要把詩(shī)讀通順,把字讀正確,尤其注意生字的讀音。
2、同桌互讀,給出評(píng)價(jià),交流識(shí)字方法,同時(shí)在自己沒(méi)有讀懂的字詞做上記號(hào)。
3、結(jié)合課文下面的注解,由字及詞,解決“不懂”。
4、重點(diǎn)指導(dǎo):
(1)“異”——“異鄉(xiāng)”“異客”
推薦識(shí)字方法:與形近字“導(dǎo)”區(qū)別
學(xué)生口頭組詞:異國(guó)、異地……
師:什么叫“異國(guó)”?(其他的國(guó)家)那“異鄉(xiāng)”“異客”是什么意思?
(2)“插”——“遍插”
師范寫(xiě),引導(dǎo)學(xué)生注意右半邊的筆順。
師:“遍插”到底插哪兒呢?(佩帶于臂,或掛在腰上,還可以插在頭上。課件出示。茱萸:一種有濃烈香味的植物。古時(shí)候有這樣一種習(xí)俗,就是在重陽(yáng)節(jié)這天,大家在頭上插上茱萸,登上高處,據(jù)說(shuō)可以辟邪,消災(zāi)。)
5、師:再讀古詩(shī),借助書(shū)上的注釋和大家討論后形成的注釋?zhuān)约涸囍斫庠?shī)歌的意思。
四、想象畫(huà)面,由“意”入心
(一)想象“獨(dú)”,體會(huì)“思親”
1、師:讀一讀,想一想:詩(shī)中第一行,短短的七個(gè)字,卻出現(xiàn)了兩個(gè)“異”字,你感受到什么?
生:“孤獨(dú)”
師:回答的真棒?,F(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)當(dāng)時(shí)的唐朝首都長(zhǎng)安,走近王維當(dāng)年的生活,感受詩(shī)人的內(nèi)心世界。(課件出示)
走在大街上,人來(lái)人往,熱鬧非凡,而他感到
路過(guò)大院時(shí),親朋相聚,舉杯痛飲,而他感到
出門(mén)遠(yuǎn)游中,攜老扶幼,歡聲笑語(yǔ),而他感到
2、師:詩(shī)人的心中在想什么呢?
生:“思親”
3、指導(dǎo)朗讀:是呀,詩(shī)人所處的環(huán)境是陌生的,看見(jiàn)的所有的面孔也是陌生的,怎能不感到孤獨(dú)、寂寞呢?于是詩(shī)人才寫(xiě)道——獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。
(過(guò)渡語(yǔ)):讀的真好,這是我們看到的第一幅畫(huà)面,現(xiàn)在我們來(lái)讀一讀第二句詩(shī),這里又讓你看到一幅怎樣的畫(huà)面呢?
4、全班交流:
師總結(jié):在重陽(yáng)佳節(jié)里,家家戶(hù)戶(hù)共慶團(tuán)圓。此時(shí)的詩(shī)人卻獨(dú)自走在街頭,目睹周?chē)思业钠錁?lè)融融,詩(shī)人不由自主地想起了家鄉(xiāng)的親人。此時(shí),你能用詩(shī)里面的幾個(gè)字來(lái)說(shuō)說(shuō)他此時(shí)的心情嗎?
生:“倍思親”
師:你太了不起了,這么快就知道了答案?,F(xiàn)在我們就一起把剛才自己想到的畫(huà)面與大家分享,讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)王維當(dāng)年的生活,體會(huì)詩(shī)人的內(nèi)心感情。提供句式:(課件出示這三句填空)
當(dāng)中秋來(lái)臨,遠(yuǎn)在外地求職謀生的人們,對(duì)著空中高掛的明月,只能用這樣的詩(shī)句遙寄對(duì)家鄉(xiāng)親人的想念:“____”
當(dāng)除夕之夜,家家戶(hù)戶(hù)歡聚一堂,遠(yuǎn)在異國(guó)的海外游子,懷著對(duì)家人的無(wú)盡思念,用詩(shī)句來(lái)說(shuō)出他心底的思念之言:“____”
當(dāng)重陽(yáng)之時(shí),看著人家舉家團(tuán)圓,詩(shī)人不由地說(shuō):“”
齊讀第二句,之后連讀前兩句。
(二),想“少一人”,體會(huì)思鄉(xiāng)之情
(過(guò)渡語(yǔ)):讀的真好!我們?cè)僮杂傻刈x一讀后兩句,此時(shí)你又看到了一幅什么樣的畫(huà)面?
生:……
1、師:你說(shuō)的真不錯(cuò)。就在這樣的孤獨(dú)中,王維想起了以前在家鄉(xiāng)讀書(shū)的時(shí)候。(課件出示)那時(shí)候,自己也會(huì)在重陽(yáng)節(jié)時(shí),和兄弟們一起插上茱萸、登上高處,可如今兄弟們站在高處,卻少了一人,少了誰(shuí)呢?
生:王維。
2、假如此時(shí)你是王維的兄弟們,看著王維不能和他們一起慶祝,你會(huì)感慨地說(shuō)什么呢?生:“少一人”
3、我們?cè)凫o靜地默讀,想想這幅畫(huà)面最不完美的地方是什么?
生:“少一人”
4、指導(dǎo)朗讀:“少一人”是詩(shī)人此時(shí)的悲傷,讓我們帶著這種悲傷,一起來(lái)表達(dá)詩(shī)人心中無(wú)奈的吶喊——遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。齊讀
(三)指導(dǎo)背誦,情景交融
師:你們讀的讓老師都感到深深的悲傷。可現(xiàn)在正碰到重陽(yáng)佳節(jié),秋陽(yáng)高照,遙想此刻兄弟們一定在身上插上茱萸香草了,一定在飲菊花酒了,一定在登高遠(yuǎn)眺了,你們可知道,我——
生:獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
師:此時(shí)此刻,我仿佛聽(tīng)到了兄弟們的歡聲笑語(yǔ),他們也一定正惦念著我,我的心里又多了一絲安慰?!斑b知——”
生:遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
師:“遍插茱萸少一人”,唯獨(dú)少我一個(gè)人啊,怎能不讓我——
生:每逢佳節(jié)倍思親!
齊讀全詩(shī)感悟。
背誦古詩(shī)。
五、回扣詩(shī)眼,感悟詩(shī)“心”
1、師:學(xué)完整首詩(shī),我們?cè)賮?lái)看看“憶”,此時(shí)的“憶”還單單只是回憶嗎?“憶”翻譯成什么意思才更為貼切?
生:思念
師:非常準(zhǔn)確,所以在詩(shī)的正文中詩(shī)人就用了一個(gè)什么字?
生:思
2、師:太棒了,“憶”和“思”原本就是一組近義詞,都是指思念。既然詩(shī)人如此思念家鄉(xiāng)的親人,為什么不回去呢?課件出示:王維,唐代大詩(shī)人,十五歲就離開(kāi)了故鄉(xiāng)到長(zhǎng)安讀書(shū),到二十歲考中進(jìn)士。這段時(shí)間,他一直漂泊在外,孤零零地在異地生活,自然會(huì)產(chǎn)生濃厚的思鄉(xiāng)之情,尤其在佳節(jié)到來(lái)之際,這種情感更加強(qiáng)烈。這首詩(shī)就是在這種情況下創(chuàng)作的。
3、師:好男兒志在四方,不是不想回,而是不能回,這是一種深深的無(wú)奈。此時(shí)的思念就似美酒一樣,越釀越醇,于是才寫(xiě)出這首思鄉(xiāng)的名篇——《九月九日憶山東兄弟》,才誕生了思鄉(xiāng)的千古名句——“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”。
六、舉一反三,遷移拓展
是啊,古往今來(lái),懷鄉(xiāng)思親的人們留下了許多千古佳句。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這兩首:出示《泊船瓜洲》(宋·王安石)、《雜詩(shī)》(唐·王維)
泊船瓜洲雜詩(shī)
(宋)王安石(唐)王維
京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。君自故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)知故鄉(xiāng)事。
春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?來(lái)日綺窗前,寒梅著花未?
假如你有親人在外地工作,你能用一段話(huà)說(shuō)說(shuō)你對(duì)他的思念嗎?
幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案2
一、設(shè)計(jì)思考
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以我們結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于“尊老、敬老”為目的的主題活動(dòng)。兒童是祖國(guó)的未來(lái),為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣,幼兒園在重陽(yáng)節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。通過(guò)這些活動(dòng),可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友,我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)兒歌,制作卡片等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.介紹重陽(yáng)節(jié)
老師引出重陽(yáng)節(jié)主題
師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶、外公外婆,所有老人的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里來(lái)過(guò)節(jié)了,你們開(kāi)心嗎?
2、談話(huà)環(huán)節(jié)
邀請(qǐng)爺爺奶奶和小朋友來(lái)講述互相關(guān)愛(ài)的故事
師:爺爺奶奶平時(shí)都很愛(ài)護(hù)我們,下面我們就請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們從小關(guān)愛(ài)我們的故事,好么?
師:我們?cè)僬?qǐng)幾位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),你平時(shí)在家有沒(méi)有關(guān)心愛(ài)護(hù)爺爺奶奶呢?你是怎樣關(guān)心的?
3.互動(dòng)環(huán)節(jié)
(1)認(rèn)識(shí)漢字“爺爺奶奶、外公外婆我愛(ài)你”
(2) 贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶
自己制作卡片送給自己的爺爺奶奶,并說(shuō)一句感恩爺爺奶奶的話(huà)。讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
(3)給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿
邊唱兒歌《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》邊給爺爺奶奶敲背捶腿。
4、活動(dòng)結(jié)束
幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案3
一、設(shè)計(jì)意圖
金秋時(shí)節(jié),重陽(yáng)將至,這是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子,是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子。在這個(gè)特殊的日子里,汶河幼兒園大班組正在計(jì)劃開(kāi)展迎“九九重陽(yáng)”慶?;顒?dòng)。平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作,把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。“老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子;戴著老花鏡為孩子抄作業(yè);背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……”他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)卻一向熟視無(wú)睹,覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng),稍有不滿(mǎn)還大發(fā)脾氣。因此我們特地選取了這個(gè)具有教育好處的時(shí)刻“9月9日重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展慶祝活動(dòng),讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情,并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。能把享受“長(zhǎng)輩的愛(ài)”的感情進(jìn)行遷移,讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人,幫忙弱者,在生活中自然地走進(jìn)感情的世界,體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。
2、做禮物包裝獻(xiàn)花。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)“重陽(yáng)節(jié)的兒歌”。
4、活動(dòng)當(dāng)天7點(diǎn)半之前入園。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、交代要求有序進(jìn)場(chǎng)(幼兒園門(mén)廳兩側(cè))。
2、鼓號(hào)隊(duì)演奏,禮儀隊(duì)念兒歌:“重陽(yáng)到,重陽(yáng)到,爺爺奶奶節(jié)日好,我們十分感謝您,向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好?!?/p>
3、禮儀隊(duì)為飄過(guò)或接送孩子的爺爺奶奶獻(xiàn)花,并說(shuō)一句感謝祝福的話(huà)。
4、禮儀隊(duì)幫忙爺爺奶奶送小朋友進(jìn)班。
5、延伸活動(dòng):請(qǐng)家長(zhǎng)配合,讓幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情。
四、活動(dòng)評(píng)析
這天早晨,汶河幼兒園內(nèi)鼓號(hào)齊鳴,二十位幼兒齊念“重陽(yáng)到”拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。孩子們將精心準(zhǔn)備好的節(jié)目獻(xiàn)給在場(chǎng)的老人家,還將親手包裝的“鮮花”送到了老人家的手里,親一親、抱一抱,并送上了祝福的話(huà)語(yǔ),孩子們感動(dòng)了所有在場(chǎng)的老人家,路邊的老奶奶流下了激動(dòng)的眼淚,感動(dòng)地說(shuō)“謝謝,謝謝。”
敬老活動(dòng)得到了圓滿(mǎn)的成功,透過(guò)這樣的活動(dòng),孩子們懂得了尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們應(yīng)有的品德,并懂得怎樣尊敬老人。同時(shí),讓孩子體驗(yàn)與老人家聯(lián)歡的快樂(lè)。也讓老人家感受到被關(guān)懷的快樂(lè)。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案4
設(shè)計(jì)思路:
農(nóng)歷九月初九是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)(也稱(chēng)敬老節(jié)),敬老愛(ài)老是中華民族傳統(tǒng)美德,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。特別是我們班的孩子由于父母工作比較忙,很多都是由爺爺奶奶、外公外婆來(lái)帶的。但是平時(shí)孩子們對(duì)于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取,要什么給什么,而沒(méi)有體會(huì)到爺爺奶奶外公外婆對(duì)自己是多么的愛(ài)護(hù)多么的好,更是談不上什么尊老敬老的意識(shí)。
為了弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)孩子們感恩祖輩的情懷,讓孩子們想想祖輩對(duì)自己的好、對(duì)自己的愛(ài),同時(shí)也想想自己能為祖輩做些什么,于是,我結(jié)合一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié),設(shè)計(jì)了一系列的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng),其中就包括這個(gè)活動(dòng)“送給爺爺奶奶的賀卡”。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),也讓孩子們?yōu)樽约旱臓敔斈棠?、外公外婆做一個(gè)禮物,從而讓孩子們?cè)诟惺茏孑叺年P(guān)愛(ài)的同時(shí)也自己動(dòng)手為祖輩做一些什么。
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意自己動(dòng)手折折貼貼,制作賀卡。
2、知道重陽(yáng)節(jié)是祖輩的節(jié)日,初步體驗(yàn)尊敬、熱愛(ài)自己的祖輩的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:制作賀卡的卡紙、各色手工紙、固體膠等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)說(shuō)自己的爺爺奶奶。激發(fā)為爺爺奶奶做賀卡的情感。
1、請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)拿著照片介紹自己的爺爺奶奶。
2、想一想爺爺奶奶都為我做過(guò)些什么事。激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的情感。
3、說(shuō)說(shuō)我能為爺爺奶奶做些什么?
4、你們知道這個(gè)星期六是什么節(jié)日嗎?是重陽(yáng)節(jié),爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日。
5、那我們你們都說(shuō)了爺爺奶奶外公外婆為我們做了那么多的事情,那你們?cè)谥仃?yáng)節(jié)想送給爺爺奶奶外公外婆什么禮物呢?
6、老師出示賀卡,引發(fā)幼兒興趣,同時(shí)示范賀卡的制作方法。
二、制作賀卡。
1、提供制作賀卡的材料,鼓勵(lì)幼兒自己選擇喜歡的材料貼在賀卡紙上制作送給爺爺奶奶、外公外婆的賀卡。
2、對(duì)爺爺奶奶、外公外婆說(shuō)一句祝賀的話(huà),老師幫著寫(xiě)上。
三、總結(jié)
師:知道明天就是什么節(jié)了?把賀卡送給爺爺奶奶的時(shí)候要說(shuō)什么?“爺爺奶奶、外公外婆,節(jié)日快樂(lè)?!?/p>
幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案5
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和意義。
2.懂得尊敬爺爺、奶奶的道理。
3.激勵(lì)每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的愛(ài)意。
4.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
活動(dòng)口號(hào):情系敬老院溫暖老人心
活動(dòng)人員:幼兒園全體師生
活動(dòng)時(shí)間:20__年10月__日
活動(dòng)地點(diǎn):敬老院
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒自制節(jié)日禮物
2、橫幅、校車(chē)安排
3、準(zhǔn)備水果、重陽(yáng)糕點(diǎn)等食物
4、家長(zhǎng)園地:請(qǐng)家長(zhǎng)配合,鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情,培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師表演《加加油》
2、幼兒表演《口香糖》《讓愛(ài)住我家》
3、歌曲《關(guān)心老人笑哈哈》
4、表演結(jié)束,給老人贈(zèng)送自己制作的禮物
5、合影留念
活動(dòng)結(jié)束,返回幼兒園
注意事項(xiàng):
1、老師要看管好本班孩子,必須遵守活動(dòng)時(shí)間及安排,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn);
2、進(jìn)入敬老院要保持肅靜,行動(dòng)有素;
3、見(jiàn)到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動(dòng)地問(wèn)好,體現(xiàn)良好的個(gè)人素養(yǎng);
4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)要和老人握手告別,說(shuō)再見(jiàn)!
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★ 2021年重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)方案
★ 2021幼兒園重陽(yáng)節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案
★ 2021幼兒園小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)5篇
★ 2021年幼兒園重陽(yáng)節(jié)主題教案5篇
★ 2021年重陽(yáng)節(jié)舉行什么活動(dòng)方案