小學(xué)四年級主題班會方案優(yōu)秀方案合集
組織開展主題班會是班主任工作的基本功。隨著時代的發(fā)展，主題班會的內(nèi)容和形式都有了很大變化。以下是小編精心收集整理的小學(xué)四年級主題班會方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學(xué)四年級主題班會方案1
【活動目的】
1、針對同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展"對自己負(fù)責(zé)"的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正，增強責(zé)任感，同時也讓同學(xué)們更好更深入地了解"做有責(zé)任感的人"的內(nèi)涵。讓"做有責(zé)任感的人"這信念永植心中。
2、通過闡述個人與集體密不可分的關(guān)系, 舉例說明身邊熱愛集體的事例, 向同學(xué)們闡明關(guān)心、熱愛集體的重要性，從而使每個人從思想上認(rèn)識到自己是集體的主人，從行動上做集體的主人。
3、通過本節(jié)班會使我校校訓(xùn)深入人心，使之成為全體學(xué)生的言行準(zhǔn)則;通過多種形式的活動，使學(xué)生明確對國家、對社會負(fù)責(zé)的內(nèi)涵和基本要求;通過教育和自我教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體主義精神。
【活動準(zhǔn)備】
1、小品
2、愛國主義故事
.3、收集歌曲
4、收集詩歌《祖國啊，我親愛的祖國》
5、收集有關(guān)愛國主義、集體主義事例;
6、動員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。
【活動內(nèi)容】
活動分三大篇章：
1、對自己負(fù)責(zé);
2、對集體負(fù)責(zé);
3、對社會、國家負(fù)責(zé)。
【活動程序】
引出主題：主持人(女)責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的!”一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。
主持人(男)責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
主持人(女)一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人(男)一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
主持人(合)一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人!
高一(1)班“做一個有責(zé)任心的人”主題班會現(xiàn)在開始!
活動內(nèi)容：
第一篇章：對自己負(fù)責(zé)
1、 沒有責(zé)任感的兩個方面：日常慣用語風(fēng)格;歸因方式。具體分析這兩方面的表現(xiàn)。
2、 有責(zé)任感必須有堅強的意志力，有很多學(xué)生由于懶惰心理很強，所以沒有堅強的意志力，所以怎么樣幫助學(xué)生克服懶惰心理?鏈接到網(wǎng)頁“怎么樣克服懶惰”，使學(xué)生有所收益。
第二篇章：對集體負(fù)責(zé)
1、引用雷鋒：一個人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)離集體之外，在祖國需要的每一個工作崗位都發(fā)光發(fā)熱，雷鋒的話和他一生的行動，都深刻地揭示了個人與集體的關(guān)系：集體是由個人組成的，而每一個人都離不開集體。登陸“雷鋒主頁”讓學(xué)生更多地了解雷鋒是怎么樣很好地處理個人與集體的關(guān)系。
2、“看小品，討論”通過小品讓學(xué)生明白，對于他們來說班級就是一個不可分割的集體。每個成員都要為集體付出努力。
小品(一)小明在教室掃地時，對旁邊的同學(xué)說：“我上廁所!”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了，小明都還沒有出現(xiàn)，這時，一個在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對他們說：“剛才我看見小明從后門走了!”
主持人(男)看了小品，你們覺得小明負(fù)責(zé)任嗎?你會給他提什么建議?(學(xué)生自由發(fā)表意見)
主持人(男)做事不負(fù)責(zé)任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學(xué)們能從小明的行為中吸取教訓(xùn)。下面我們再來看小品《小組長》。
小品(二)(在學(xué)校)語文老師因少收3本作業(yè)，批評了語文課代表小芳，張東知道后，主動找老師承認(rèn)自己沒把小組長工作做好。
主持人(女)你覺得張東是一個怎樣的人?(學(xué)生說出自己的看法)
小結(jié)歸納(女)負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù)，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病，勇于承擔(dān)責(zé)任，不把過錯推給別人。
3、學(xué)生“各抒己見”作為這個集體中的一員，我們應(yīng)該如何為這個集體做出你的一份貢獻(xiàn)呢?
第三篇章：對社會、國家負(fù)責(zé)
1、聽詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷;
2、全班分成四大小組，每組派一個代表，講有關(guān)愛國的故事。第一組講周恩來為中華之崛起而讀書的故事;第二組講抗“非典”中可歌可泣的故事;第三組講鄧世昌抗戰(zhàn)的故事;第四組講抗日戰(zhàn)爭的故事。
3、全體同學(xué)宣誓“為學(xué)日益，以正興邦，做一個對自己、對集體、對社會、對國家負(fù)責(zé)的中學(xué)生”， 讓學(xué)生明白，對于他們來說目前努力學(xué)習(xí)是他們的愛國方式。
主持人(女)同學(xué)們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。
主持人(男)是呀!下面請同學(xué)為我們講《成長與責(zé)任》的故事，請大家鼓掌歡迎!
故事大意：同學(xué)們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。
警察盡管認(rèn)識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆拇?，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。
這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個人要對自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。
同學(xué)們。要是你希望自己成功，就先做一個有責(zé)任心的人吧!
活動結(jié)束：
班主任總結(jié)，全班共唱歌曲《明天會更好》。
1、實力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險?！绹偨y(tǒng) 羅斯福
2、說話隨便的人，便是沒有責(zé)任心?！?/p>
3、有責(zé)任心的人，最有智慧，不負(fù)責(zé)任的人，最沒出息。
小學(xué)四年級主題班會方案2
教育目標(biāo)：
1.通過活動讓學(xué)生真實地體驗成功和失敗，感受群體合作活動帶來的樂趣，同時明白成功來自于大家的協(xié)調(diào)和有力的合作，認(rèn)識到團隊合作的重要性。
2.培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中學(xué)會合作的意識，增強班級團隊凝聚力。
班會目標(biāo)：通過班會，使得學(xué)生懂得合作的重要性，增強學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的合作習(xí)慣，在今后的學(xué)習(xí)和生活中多參與合作，多與人合作，從合作中提高自己。
活動準(zhǔn)備：課桌凳、《千手觀音》錄像、神六發(fā)射成功前后資料圖片、小籃球2個、小凳子2張、哨子、一些樂曲(《眾人劃槳開大船》等)、課前搜集諺語、名言。
班會活動過程：
一、實踐導(dǎo)入感知合作(多媒體配樂)
1.談話：同學(xué)們，馬上就要上課了，咱們趕快動手把這些桌凳圍成一個圈，好嗎?時間有限，搬的速度可要快一些，不過一定要注意安全啊!(師生一起動手搬桌凳)
2.師：同學(xué)們，雖然還沒上課，但通過大家齊心協(xié)力、互相幫助，很快就把課桌凳都圍了起來，真了不起!(分別請不同的學(xué)生談體會和感受)。
3.師：看來，大家通過搬桌凳都感受到了，一個人的力量不夠時，幾個人一起配合，搬起來就輕松多了。像剛才這樣，為了把桌凳圍成圓形，大家齊心協(xié)力、互相配合，這就叫——(合作)
小結(jié)：對，合作就是——為了一個共同的目標(biāo)，大家共同努力、互相配合，把事情做好。(多媒體出示：合作——為了共同目標(biāo)，互相配合，共同把事情做好。)
二、聯(lián)系生活認(rèn)識合作
1.師:在平時的生活中，你有沒有親身經(jīng)歷過或者看到過需要合作才能完成的事情呢?好，請大家到四人小組里去交流交流.小組長可要組織好了：讓組里每個人都要說，一個人說的時候，其他人要認(rèn)真傾聽，并及時補充、糾正，待會兒每組都要推選一位大家感興趣的、說得的到全班來匯報交流.(按要求分四人小組交流——推選好各自代表)
師：剛才呀，老師看到各小組交流得都非常熱烈，真好!其實，小組交流本身就是一種非常好的合作方式。好，哪組代表先來匯報你們合作的成果?
2.各小組推選的代表匯報(從自身家庭生活、學(xué)校活動、社會實踐等方面)
3.小結(jié)：相信聽了大家的交流，同學(xué)們都已經(jīng)明白了什么是“合作”。而且更加感受到了“合作”在我們的學(xué)習(xí)、游戲、生活中無時不有、無處不在!那么，你覺得怎么合作才更能夠更好地取得成功呢?
過渡：接下來我們一起進(jìn)行“雙人夾球”比賽，體驗一下，看看誰最會合作!
三、游戲體驗感受合作
1.雙人夾球
師：這個游戲的名字就叫“雙人夾球”比賽，(多媒體出示：雙人夾球)我們一起看比賽規(guī)則(多媒體出示：人數(shù)：紅、黃員各6人方法：兩人一組，用各自的后背將球夾住，以接力的形式運到終點，先運完者為勝。注意事項：1、運球過程中，不能用手扶球。2、比賽過程中，如果球掉了，須回到起點重新開始。)
1)師：下面我們先挑選紅隊和藍(lán)隊的隊長，好，誰來?(隊長上)(分發(fā)紅黃帽子)
請你們倆再分別挑選五名同學(xué)作為你的隊員，(隊員上來以后，)請隊長趕緊組織隊員倆倆搭配好，站好隊形。每隊的第一組同學(xué)趕緊把球夾好，做好準(zhǔn)備，好了嗎?
2)師：紅、黃兩隊，友情提醒：運球時直線前進(jìn)，運到前邊的黃線時就立即返回，明白了嗎?這邊的同學(xué)給紅隊加油，這邊的同學(xué)給藍(lán)隊加油。預(yù)備——(吹哨)
3)賽后談體會、感受(分別請勝利、失敗的隊員、拉拉隊員談各自感受)
師：(成功的)祝賀你們!能向大家透露一下成功的秘訣嗎?請隊長到前面來，老師剛才注意到你在搭配隊員時，把個子高矮差不多的放在一組，為什么要這么做呢?
(你真是個聰明的小指揮!)
師：(輸了的)沒關(guān)系，重在參與嘛，能總結(jié)一下失敗的原因嗎?
生：剛才我們沒能夾緊球，走得有快有慢，配合得不太好，所以失敗了!不過，相信我們下次一定會取得成功的!
師：好，失敗了不氣餒，勝利也會屬于你們的!
師：(啦啦隊)剛才你們雖然沒上場參賽，可卻特別賣力，你們是怎么想的呀?
生：我也是紅(藍(lán))隊的一員，他們的勝利離不開我們的支持!
師：對，紅花確實需要綠葉扶持!
小結(jié)：剛才，我們玩得真開心，還知道到了要想合作的成功，要有共同目標(biāo)，要大家的共同努力，還要講究合作的方法技巧呢。(多媒體出示：共同目標(biāo)共同努力講究方法)同學(xué)們，這成功來得多不容易呀!讓我們把鼓勵的掌聲送給自己!
過渡：同學(xué)們，有的時候，合作要取得成功，還需要做到心中有他人，(多媒體出示：心中有他人)在關(guān)鍵時刻還要有無私的奉獻(xiàn)精神呢!
接下來，我們就要來迎接一個更高的挑戰(zhàn)——火中脫險
2.挑戰(zhàn)游戲(火中脫險)——心中有他人
1)多媒體播放火場險情并配音樂
師：同學(xué)們，你們看，一座房子正被熊熊大火包圍著，現(xiàn)在有6個人正被困在這座房子中，生命危在旦夕?？墒欠孔永镏挥幸粋€安全通道口，而且這個通道口每次只能容一個人通過，
2)出示道具
師：同學(xué)們，老師講臺上的這個瓶子代表的就是這座被大火包圍的房子，瓶中6個帶線的彩球就是正被大火圍困的6個人。他們該怎樣以最快的速度、在最短的時間內(nèi)從這的安全通道口逃生呢?你有勇氣和膽量來接受這生死存亡的挑戰(zhàn)嗎?
3)分別請6名學(xué)生上場挑戰(zhàn)
師：現(xiàn)在你們就是被大火圍困的那6個人，趕緊商量商量，該怎么脫險?準(zhǔn)備好了嗎?開始——
4)分別請不同的體驗者(參與者、在場下觀看的)談自己的想法和感受
師：生1你是第一個從安全通道撤離的，你是怎么做的，怎么想的呢?
師：生2你是第幾個從通道口撤離的?為什么這么做呢?
師：生3當(dāng)你看到前面的人安全撤離出去時，心里是怎么想的呢?
師：生4你是最后一個才撤離的，生的希望更小，死的危險更大，當(dāng)時心里怎么想的?
小學(xué)四年級主題班會方案3
活動目標(biāo)：
1、交流暑假中的趣事，感受充實暑假的快樂。
2、分享奧運健兒的美麗瞬間，體會奧運健兒的拼搏精神。
3、說出新學(xué)期對自己的要求，水滴們團結(jié)向上，讓美留在身邊。
活動準(zhǔn)備：
1、整理學(xué)生的暑假作業(yè)，列出表揚名單。
2、兩個學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
3、一個學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運健兒的故事
活動過程：
上學(xué)年看到大家，都還是小小個，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個小朋友)真的特開心，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長，一起進(jìn)步!暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過，我希望我們的新學(xué)期，總會有美好的事情發(fā)生。比如說：每一天都過得很充實;全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕，像奧運健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
活動一：我的充實生活
1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
2、兩個學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個暑假中發(fā)生的趣事。
3、列出暑假表揚學(xué)生名單，獎勵筆記本和筆，希望他們將自己充實的生活記錄下來。
4、教師總結(jié)：充實有規(guī)律的生活會讓我們變得更快樂，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認(rèn)真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
活動二：有股拼搏勁兒
這是一個奧運暑假，大家肯定都看過奧運會，相信很多中外的奧運選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動人心的奧運視頻。
2、一個學(xué)生講講奧運健兒的故事
3、教師總結(jié)：不管這些運動員們在賽場上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準(zhǔn)備了四年，每天接受大強度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅持下來，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進(jìn)步一點。
活動三：我的新學(xué)期目標(biāo)
1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)
2、大聲說出自己的目標(biāo)(想說的就站起來說)
3、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標(biāo)每天進(jìn)步一點吧!
小學(xué)四年級主題班會方案4
教學(xué)目的：
“安全第一”、“安全無小事”，為了使學(xué)生能過上一個平安、快樂的學(xué)園生活，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“燃放煙花爆竹的危害”、“外出旅游”、“飲食衛(wèi)生”等易發(fā)的安全問題對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們好!我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請聽故事《踢球》
老師小結(jié)：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。
二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?
(一)、用電安全
1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。)
(二)、防火安全
1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)
2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。
(三)、防溺水
回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣寒冷的情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫滑冰。
(四)、交通安全
(1)道路、交通
(2)交通安全
(3)交通法規(guī)
(4)道路交通標(biāo)志和交通信號
(5)看圖識標(biāo)志
引導(dǎo)討論
(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
(4)為什么不能翻越護欄?
(5)為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車?
(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?
(7)騎自行車應(yīng)該注意什么?
(8)乘汽車時要注意什么?
(9)遇到交通事故怎么辦?
(五)、食品衛(wèi)生。
在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。
出示圖片，師隨機講解：
1、一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。
2早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點，或干脆不吃。
3、吃飯前要洗手，生吃的水果、水菜要洗凈。
4、吃飯要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。
5、吃飯時不要看電視、看書，也不要與別人聊天。
6、劇烈運動后不要馬上吃飯;應(yīng)先休息一下，喝點水，然后再吃飯。吃飯后可以散步，做些輕微活動，不要馬上進(jìn)行大運動量的運動。
7、不喝生水，不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸10分鐘，去沫后再喝。
8、不要常吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。
9、不吃腐爛變質(zhì)的食物，不隨便吃野菜、野果，不購買、不使用街頭小攤販買的劣質(zhì)食品。
10、不要自己隨便拿藥吃，要在大人帶領(lǐng)下看病吃藥。
11、預(yù)防非典型肺炎要經(jīng)常開窗通風(fēng)，勤洗手。在疾病流行時，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場所，如電影院、商場等。
12、預(yù)防禽流感，不要和雞、鳥等禽類直接接觸，萬一不小心接觸到，一定要馬上洗手;不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋;去菜場要帶口罩。
13、不要玩弄家里存放的各種殺蟲劑、鼠藥等，以防中毒。
教師小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清情況，剛才劇中的小朋友就吃了這個虧。
(六)、師：剛才的同學(xué)都很聰明，對安全知識也掌握得很多。下面我們來朗讀安全警句：
走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
小學(xué)四年級主題班會方案5
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全問題對我們的重要性。
2、我們要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。
3、培養(yǎng)學(xué)生從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個優(yōu)秀的交通小天使。
教學(xué)重點：掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。
教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個優(yōu)秀的交通小天使。
教學(xué)過程：
一、故事激趣引入活動
1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲可爸爸還是不放心他一個人上街說他不會走路?！倍《『懿桓吲d撅著嘴說：“誰說的我不但會走路而且會跑呢!不信我跑給你看?！卑职中χ鴵u著頭：“我不是說你沒學(xué)會走路是說你還沒學(xué)會在馬路上走路。”丁丁奇怪的問道：”在馬路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點點頭說：“是的不但要學(xué)而且應(yīng)該記住一些規(guī)定。”
2爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)則我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)則呢?這就是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(板書:交通法規(guī)我遵守).
二、看說比學(xué)掌握規(guī)范
1、認(rèn)識交通信號燈。(出示交通信號課件)同學(xué)們你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學(xué)生說出后引導(dǎo)條理語言：紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等)
2、認(rèn)識各種交通標(biāo)線
3、了解走路規(guī)范.(課件出示三圖)
圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上。
圖二：小朋友走在人行橫道上準(zhǔn)備過十字路口。
圖三：小朋友放學(xué)回家走在過街天橋上。
同學(xué)們你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學(xué)生邊看圖邊比較教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“人行道“、“人行橫道”、“過街天橋”)
教唱兒歌認(rèn)識過街天橋。(過街天橋空中跨橫空馬路作用大。行人靠右快速過千萬不要貪玩耍。)
4、小朋友怎樣走路才能最安全?聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。
①把小朋友身邊的故事講給大家聽增強安全意識。
②小組討論后得出：走規(guī)定路線看交通指揮燈不看書不亂跑不爬欄不玩耍。
5、禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。
①聽故事：《徐特立爺爺排隊候車的故事》
②學(xué)生聽后，說說應(yīng)該怎樣候車?
③情景表演：學(xué)攔“出租車”。(引導(dǎo)學(xué)生懂得：站在人行道，對車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜歡)
三、回顧所學(xué)，交流體會
同學(xué)們，今天的安全課中，你學(xué)會了什么?說給大家聽，好不好?
四、明辨是非，認(rèn)識升華
1、課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對不對，說說為什么?
a放學(xué)路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。
b紅燈亮了，小紅從人行橫道通過。
c幾個小朋友走在馬路中央去上學(xué)。
五、夸夸同學(xué)，發(fā)紅花
a夸夸咱們班自覺遵守交通規(guī)范的好同學(xué)。
b給這些同學(xué)發(fā)交通紅花，并評出“安全小天使”。
六、活動總結(jié)
通過這次安全課，同學(xué)們認(rèn)識了交通信號燈，還懂得了行路的規(guī)定。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個優(yōu)秀的交通小天使，好嗎?
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