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適合小朋友的手工活動益智手工活動大全

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手工活動對培養(yǎng)幼兒認真觀察、有意注意以及耐心細致的習慣,對培養(yǎng)幼兒自主動手激發(fā) 想象力和形成立體空間觀念都有非常重要的作用。以下是小編精心收集整理的適合小朋友的手工活動篇,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

適合小朋友的手工活動篇1

活動目標

1、在自己感受的基礎上,創(chuàng)造性地設計風景畫明信片。

2、引導幼兒合理布局畫面,表現(xiàn)出近處和遠處的景物。

3、大膽用色,色彩搭配和諧,保持畫面的整潔。

活動準備

1、課件:圖片—海邊的景色,街道景觀,坐纜車全景。

2、每人一張明信片大小的卡紙(明信片)

3、幼兒用油畫棒,教師范樣。

活動過程

一、導入

課件:欣賞—美麗的風景

教師:我們欣賞了許多美麗的風景,你們想把它留下來嗎?

用什么方法呢?

今天,老師就請小朋友把這些美景畫下來,設計制作成風景畫明信片好嗎?

二、展開

1、學習設計、制作明信片。

(1)教師介紹明信片。

出示明信片

明信片有兩面,一面是寫郵政編碼、貼郵票、寫字的,另一面是要請小朋友畫風景的。

(2)你準備在明信片上畫寫什么風景?(幼兒回答)

(3)引導幼兒思考,如何布局畫面。

你準備怎樣來布局整個畫面呢?(幼兒回答)

2、幼兒作畫,教師巡回指導。

(1)提出要求:畫前要先考慮好如何布局整個畫面,近處的景物要畫得大些,

遠處的景物要畫得小些。例如:近處的山畫得大些、濃些,遠處的山畫得小些、淡些。

(2)幼兒作畫,教師就構圖、涂色等方面重點指導。音樂

(3)請幼兒在明信片貼郵票處下方寫上名字。

3、展示幼兒作品,進行欣賞評價。

(1)你覺得哪張明信片最美,為什么?

(教師將這一張明信片放入投影儀投放出來)

幼兒講解自己的看法,教師著重引導幼兒從構圖、涂色等方面來評價幼兒作品,

盡可能找到每一副作品的優(yōu)點。

(評價4~5幅幼兒作品,教師與幼兒互相評價)

三、結束

今天請你回去想想,你想把明信片送給誰?到時我們一起來寄。

教師可以幫助幼兒寫上字,讓幼兒寄給最喜愛的人或讓幼兒之間互相贈送、留念。

適合小朋友的手工活動篇2

活動目標:

1、引導幼兒初步學習并掌握使用工具進行卷紙的方法和技能。

2、在感知卷發(fā)工具粗細與卷發(fā)大小的基礎上初步選擇相應的材料進行卷發(fā)。

3、體驗制作成功的快樂,進一步提高幼兒對手工活動的興趣。

活動準備:

1、制作完成的獅子兩個,不同顏色未制作的識字兩個;理發(fā)店圖片一張。

2、粗細不同的鉛筆和勾線筆人手各一支;小獅子人手一個。

活動過程:

1、出示不同顏色的兩個獅子,引起幼兒的興趣。

(1)今天老師帶來了兩個朋友來,你們看是誰呀?(幼兒:獅子)

(2)以獅子的語氣向小朋友問好:你們好,我是紅紅!幼兒:紅紅你好!

你們好!我是黃黃!幼兒:黃黃你好!

2、設置情景,導入活動。

(1)紅紅和黃黃是兩只愛漂亮的獅子,它們想把自己打扮的更漂亮一些,于是兩人一起到城里去逛逛。走著走著,它們路過一家理發(fā)店,看到店里有兩張卷了發(fā)的獅子的照片,覺得很好看,也想給自己燙個頭發(fā)。

(2)它們開心的走進去,許多人都在燙頭發(fā),只見理發(fā)師熟練的用一根小棒一會兒就幫客人卷好了頭發(fā),可是生意太好了,工作人員都快忙不過來了,你們愿意幫助紅紅和黃黃卷頭發(fā)嗎?(請幼兒上來初次嘗試卷頭發(fā)。)

3、師講解卷頭發(fā)的方法,并進行示范。

師:剛才小朋友也做了一會兒理發(fā)師,可是他燙的頭發(fā)不怎么樣卷,因為他沒有學會燙頭發(fā)的方法,我們現(xiàn)在一起來學學燙頭發(fā)的本領吧。

師:我們先要用小棒把頭發(fā)的發(fā)梢壓住,然后用兩只手壓住頭發(fā)一起往上卷,而且要卷到底,然后把小棒輕輕的抽出來,你們看這樣頭發(fā)就卷好了。

4、請個別幼兒再次操作,師在一旁作指導。

有哪個小朋友學會了這種好辦法,我請他上來試著把剩下的頭發(fā)燙一下。(請2~3個小朋友示范,師在一旁帶領幼兒邊說方法邊做。)

5、出示兩根粗細不同的小棒,請小朋友認識。

(1)老師這里有兩根小棒,你們看有什么不同?(引導幼兒說出兩根小棒粗細不同。)

(2) 它們都可以把頭發(fā)卷起來,那我請你們猜猜,粗棒卷出來的是大卷還是小卷?

(3) 那小卷又是有粗棒卷出來的還是細棒卷出來的呢?(引導幼兒說出:粗棒卷大卷,細棒卷小卷。)

6、請幼兒作出判斷,選擇正確的工具進行燙發(fā)。

(1)現(xiàn)在請小朋友想一想,你想幫獅子卷大卷還是卷小卷,然后選擇正確的小棒幫你的獅子燙頭發(fā)。

(2)幼兒操作,師來回巡視,并幫助有困難的幼兒,同時問一問:你卷的是大卷還是小卷,選的是什么棒?

7、互相欣賞自己的作品,體驗成功的快樂。

小朋友工作的真不錯,那我們和你的小獅子照個相吧。我請燙小卷的獅子排在前面,燙大卷的獅子排在后面。

小朋友們我們一起和我們的小獅子跳個舞吧。

8、音樂游戲:碰一碰。

適合小朋友的手工活動篇3

一、活動目標:

1. 根據昆蟲的特點,嘗試用各種廢棄材料制作自己喜歡的昆蟲。

2. 在活動中勇于探索,大膽表達表現(xiàn)。

二、活動準備:

1. 各種廢棄材料,如包裝盒、吸管、飲料瓶等。

2. 教師用這些材料制作的一些昆蟲。

三、活動過程:

1. 教師出示自己制作的昆蟲,請幼兒說說這是什么,用什么做成的。

2. 組織幼兒進行討論自己喜歡什么昆蟲,可以怎樣做。(如,飲料瓶、包裝盒可以作身體,報紙、塑料袋可以做翅膀,吸管、扭扭棒、毛線可以做腿和觸角等)

3. 請幼兒自己動手制作自己喜歡的昆蟲。教師注意觀察,了解幼兒的想法,及時提供幫助。

4. 可以請家長配合共同制作完成作品。

適合小朋友的手工活動篇4

一、 活動目標

1、 初步學會用長方形紙粘貼成環(huán)形制作簡單拉花如手環(huán),項鏈等等。

2、 愿意參與制作活動并體驗拉花色彩的美麗。

二、 活動準備

1、 紅、黃、藍三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布。

2、 范例若干

三、 活動過程

1、 模特秀《The wagic key》,激發(fā)幼兒的興趣。

師:小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊,請小朋友來說說哪里漂亮好不好?

幼:頭上/手上/腰….

2、 出示拉花,幼兒觀察

(1)一種顏色制成的拉花

(2)兩種顏色制成的拉花

(3)三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列

師:這三種哪一種看呀,為什么呀?

幼:它有好多顏色,而且排列得很漂亮。

3、 教師講解示范拉花

師:這節(jié)課,老師就教小朋友怎么做拉花,我們可以做成手環(huán)和項鏈哦??蠢蠋熯@里有一條長方形,我要把它變成圓形,把它的頭和后面圍成圓,重合一起,(做個錯誤示范:1、能不能合得很大的地方啊,這樣圓就變得很小了,不好看;2、能不能把頭和后面直接貼起,凸出來,就不像圓形了。)接著把另一個長方形套進去,也一樣粘起來。再套一個,要注意套第四個環(huán)時,可不可以套到中間去呀,小朋友看看,這樣是不是就拉不長了呀。接下來請小朋友動手做做吧。

4、 提出要求和規(guī)則

(1)用剪刀時,不要對著小朋友,不要傷到自己,剪完后,要放回籃子里。

(2)必須將不同顏色的紙進行有規(guī)律地排列。

5、 幼兒制作,教師巡回指導,重點指導幼兒有規(guī)律地排列顏色。

6、 作品欣賞。

7、 家長與幼兒進行模特秀。

適合小朋友的手工活動篇5

活動目的:

鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。

體驗節(jié)日的快樂氛圍。

參與節(jié)日游戲。

活動意圖:

父親節(jié)到來之際,小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

制作器材:

膠水、剪刀、剪貼紙等。

制作步驟:

第一步

在剪貼紙上裁剪一個長方形,然后對折;

第二步

在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口;

第三步

按照圖中的那樣,進行折疊,把大概10厘米的領帶黏貼上去,注意,領帶可以選擇別的顏色,盡量和衣服的顏色搭配開來,在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。

在膠水干掉以后,在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。

簡簡單單的幾步,我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。

適合小朋友的手工活動益智手工活動大全

手工活動對培養(yǎng)幼兒認真觀察、有意注意以及耐心細致的習慣,對培養(yǎng)幼兒自主動手激發(fā) 想象力和形成立體空間觀念都有非常重要的作用。以下是小編精心收集整理的適合小朋友的手工活??
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