手工活動在幼兒園是比較受幼兒喜歡的一項活動，教師可以從幼兒的經驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點，生成手工制作的主題，確定主題，以下是小編精心收集整理的適合小朋友的手工活動篇,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

適合小朋友的手工活動篇1

一、活動目標

1、引導幼兒欣賞爸爸戴的各種各樣的領帶圖案和色彩。

2、幼兒感受父親節(jié)的意義，并說出自己想對爸爸說的話，大膽表達自己的感受。

3、引導幼兒理解父親節(jié)，嘗試用線條組合勾勒繪畫，為爸爸制作父親節(jié)禮物。

4、幼兒認識領帶的外形、勾勒繪畫，并用色彩進行裝飾，體驗給爸爸設計、制作父親節(jié)禮物的快樂。

二、活動準備

1、領帶實物若干

2、水彩筆、油畫棒、卡紙

3、范畫一幅

三、活動過程

1、教師以出示領帶的形式引入，激發(fā)幼兒活動興趣。

(1)小朋友們你們知道老師手上拿的是什么物品嗎?

(2)你們知道這是干什么用的嗎?

(3)家里誰最喜歡用領帶?

2、教師請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋。

(1)活動室周圍有很多爸爸們的領帶，請你們和好朋友一起去看一看，說一說好不好?

(2)你看到什么顏色，什么圖案的領帶?

3、幼兒討論：我用什么顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢?

(1)我們今天要自己來做領帶送給愛我們爸爸，請你們和好朋友說說用什么顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢?

(2)你要用什么顏色和圖案來畫領帶?

4、教師引導幼兒進入今天主題：父親節(jié)禮物繪畫活動——送給爸爸的領帶，一出來繪畫。

(1)小朋友，畫畫的時候要注意什么?教師演示繪畫步驟以及說明：

a、先畫出領帶的大體位置形狀，再畫出領帶的花紋圖案。

b、畫的線條要連貫，花邊、圖案要清晰、有序、完整。

c、畫畫的時候畫筆只能畫在紙上，不能隨意涂畫到其他地方。

5、幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作，教師鼓勵幼兒創(chuàng)作，提醒幼兒注意畫面布置。

那么，現(xiàn)在請小朋友拿出繪畫工具，一起開始畫父親節(jié)禮物領帶，回家送給自己的爸爸!

6、教師請幼兒主動與同伴介紹自己的繪畫經驗和感受，培養(yǎng)幼兒學習欣賞同伴作品。

(1)把設計好的領帶掛在繩子上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。

(2)大膽的評價同伴的領帶：你喜歡這種風格的領帶嗎?

四、活動延伸

把畫好的領帶送給爸爸，讓家長與幼兒共同欣賞。

五、活動總結

在父親節(jié)到來之際，爸爸會被孩子的這份心意所感動，從而更關注孩子的情感需要。所以老師們應該在活動的一開始，便準備好領帶，激發(fā)了幼兒活動興趣。在活動中根據(jù)綱要和指南里的幼兒年齡發(fā)展特點設計了各個環(huán)節(jié)，并體現(xiàn)了孩子的自主性。

整個活動下來，孩子們一定會非常開心，自己為爸爸繪畫領帶，孩子大膽表達自己的感受，如果在繪畫前先讓孩子們構思，想清畫面布局，給孩子更多想象創(chuàng)作的空間，本次活動應該會更好，當然本次活動過程，以繪畫的形式來開展比較單一，可以添加一些裝飾、剪貼的形式來制作領帶，體現(xiàn)出送爸爸的禮物。

適合小朋友的手工活動篇2

一、活動目標

1、 學習看圖制作小風車，提高動手能力。

2、 在教師剖析范例的情境下，探索了解風車的制作方法，采用例推的方式，觀察制作風車的圖示。

3、 在制作的過程中，積累操作的經驗，嘗試有目的地解決困難。

二、 活動準備

風車范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。

三、活動過程

(一) 教師出示范例，引導幼兒觀察。

1、 這是什么?你想做一個風車嗎?

2、 做一個風車，需要哪些材料呢?

(二) 剖析風車，探索了解風車的制作過程，并嘗試用圖示來表示。

1、 教師將完整的風車的樣子畫在黑板最后的位置上，并剖析第一步，將固定的釘子取下，“你們猜猜這只風車會變成什么樣子?”

2、 教師打開一個三角形的角“風車現(xiàn)象變成了什么樣子?”“那我們用什么樣的圖示表示出來呢?”

3、 逐一探索風車的制作過程。

① “如果將幾個角都打開，你們會看到什么呢?”

教師打開所有的角“你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這是什么形狀的?”

② 這一個圖形是什么形狀的?我們應該畫什么呢?怎樣表示這些剪開的開口?

③ 重點引導幼兒觀察剪的位置。

④ “在開口未剪的時候，應該是什么樣的?用怎樣的圖示表示?

⑤ 教師將圖示按正數(shù)的順序編好，幫助幼兒重新整理完整的制作過程。

(三) 幼兒看圖示制作風車，教師巡回觀察并進行適當?shù)闹笇Ш蛶椭?/p>

(四) 游戲活動：風車轉轉轉

帶領幼兒拿著制作好的風車到戶外活動。

適合小朋友的手工活動篇3

一、活動目標：

1、根據(jù)已有的經驗，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。

2、引導利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。

二、活動準備：

1、各種花的圖片，鮮花實物

2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

三、活動過程：

1.材料導入：

A.出示制作所需的材料。

師：瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!

B.欣賞完整的作品范例：

師：這些漂亮的花都是經過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會用彩泥做些什么花那?

2.幼兒自主操作，教師指導幫助：

師：讓我們找到好朋友一起合作來設計好看的泥塑花吧!

a.引導幼兒自己設計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮b.引導幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。

四.欣賞評析：

師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦!有個小任務，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。(集體欣賞，引導幼兒自評互評。)師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!

總結：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩!

適合小朋友的手工活動篇4

制作準備：

彩紙、硬紙板、膠棒、紐扣、雙面膠

制作過程：

第一步

在黃色的彩紙上畫上小獅子的眼睛鼻子和嘴

第二步

如圖所示，將獅子的頭和云朵用膠棒粘貼在硬紙板上面

第三步

畫上一些小圖案

第四步

最后用雙面膠將紐扣粘貼在硬紙板上面就做好了

適合小朋友的手工活動篇5

活動目標：

1.初步學習撕紙的技能，提高手部的

2.鍛煉幼兒的小手肌肉，發(fā)展幼兒的手指動作的協(xié)調性。

3.培養(yǎng)幼兒對撕紙活動的興趣。

活動準備：

1、菊花圖片

2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干活動過程：

1、出示圖片，引出主題師：小朋友們看，花園里的菊花開了，我們來看一看都有些什么顏色的呀?(黃色、藍色、紫色、白色)師：咦?菊花開放了，它有許多的小花瓣，你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長長的、細細的)

2、幼兒嘗試練習撕皺紙。

師：看!姜老師這里有紙，你們能用它變出像菊花花瓣那樣細細長長的嗎?(可以)那請你們動手試試吧!

3、探索撕菊花，再次學習撕紙技能

(1)教師示范撕花瓣，強調輕輕慢慢的一片一片撕。

(2)幼兒撕菊花：幼兒在操作過程中，注意引導幼兒要撕出許多長長細細的花瓣

4、活動評價

(1)幼兒插花。

師：哇!小朋友快看將老四這里有一個小花園，請你們把你們的小菊花插到這里來吧

( 2 )小朋友們，快看哪一朵菊花最漂亮啊?(幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望)