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幼兒園中班活動方案幼兒益智活動方案大全

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  幼兒園中班的教學(xué)過程中,可以舉辦什么活動呢,以下是小編精心收集整理的幼兒園中班活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

  幼兒園中班活動方案1

  游戲目標(biāo)

  會分配游戲中的角色。

  能表演出不同動物的肢體動作。

  游戲準(zhǔn)備

  動物卡片數(shù)張。

  游戲玩法

  1、游戲分成兩人一組進(jìn)行,一個(gè)表演一個(gè)猜,自己去分配角色。

  2、一個(gè)人表演卡片上的動物,另一個(gè)人根據(jù)表演的肢體動作猜,表演的人可以給對方提示,但不可以把動物的名字說出來。

  3、兩個(gè)人要站在面對面的方向,教師要站在猜的人的身后,在后面出示動物卡片。

  表演的人要根據(jù)教師出示的圖片表演。

  4、規(guī)定時(shí)間為五分鐘,時(shí)間到游戲結(jié)束,在限制的時(shí)間內(nèi)猜出動物最多的為勝。

  5、其他人站在一旁觀看,不許說出卡片上的動物是什么。

  游戲規(guī)則

  1、表演的人不可以說出動物的名字,或者相關(guān)的字詞。

  2、猜的那個(gè)人不可以回頭看答案。

  3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行游戲,時(shí)間到才出來的不算數(shù)。

  4、其他人都做小裁判,要互相監(jiān)督,公平的進(jìn)行游戲。

  幼兒園中班活動方案2

  一、活動目標(biāo)

  鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性,鼓勵(lì)幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己,同時(shí)讓幼兒感受到玩游戲的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備

  紅花1朵個(gè)、鼓一個(gè)。

  三、活動過程

  1、教師出示花,告訴幼兒游戲的名稱。

  2、介紹游戲玩法及規(guī)則。

  幼兒圍成一圈,一人蒙眼在圈內(nèi)擊鼓,圈上小朋友按順時(shí)針方向傳花,當(dāng)鼓聲停時(shí),花在誰手上,誰就站出來表演一個(gè)節(jié)目。表演玩,從表演者開始游戲繼續(xù)。

  3、游戲開始,教師參與游戲中,隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

  4、游戲評價(jià)。

  活動反思從“擊鼓傳花”的游戲中可以看出幼兒對游戲活動的興趣,有的小朋友為了能表演節(jié)目,表現(xiàn)出傳花的過程中有意的拖延時(shí)間,不往外傳的現(xiàn)象。這說明孩子們的表演欲望增強(qiáng)了,膽量增大了。雖然,這是好現(xiàn)象,但是,我們做為老師也應(yīng)當(dāng)引起注意,在肯定孩子的同時(shí),要注意引導(dǎo)幼兒應(yīng)當(dāng)遵守游戲規(guī)則,讓每個(gè)小朋友都能在游戲中體驗(yàn)到其中的快樂。

  幼兒園中班活動方案3

  活動目標(biāo):

  了解乘飛機(jī)的過程,感受現(xiàn)金交通工具為生活帶來的方便。

  能正確排列關(guān)于登機(jī)順序的圖片,并按順序完整地講述等級的過程。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:部分幼兒有乘坐過飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)。

  材料準(zhǔn)備:故事掛圖

  活動過程

  一、經(jīng)驗(yàn)回顧

  1、討論:誰坐過飛機(jī)。

  2、回憶進(jìn)入機(jī)場后,人們會做些什么,要做哪些事才能順利地登上飛機(jī)。

  3、觀看關(guān)于機(jī)場的介紹的PPT。

  二、傾聽故事

  1、——帶著問題傾聽教師講故事,“我們一起來聽一聽小熊是怎樣坐飛機(jī)去看爸爸的?!?/p>

  ——小熊買好了機(jī)票還要換什么票?

  ——小熊媽媽把行李放在哪里?交給誰?山羊大叔會把行李放到哪里去?

  ——怎樣進(jìn)行安全檢查?那些東西不能帶上飛機(jī)?如果無意中帶上去了怎么辦?(重點(diǎn)說說安檢)

  ——小熊身上系的是什么?為什么在飛機(jī)上要系上安全帶?

  ——航空小姐送點(diǎn)心時(shí),把點(diǎn)心放在哪里?

  ——飛機(jī)著陸后,小熊和媽媽到哪里去取行李?爸爸在哪里等他們?爸爸在干什么?

  2、觀看課件,了解飛機(jī)上的設(shè)施?!帮w機(jī)上的作為是怎樣的?為什么要系安全帶?為什么座位上方有燈?怎樣打開?飛機(jī)上的廁所是什么樣的?什么時(shí)候可以使用?航空小姐做些什么?”

  三、排圖講述

  1、仔細(xì)看清卡片上誰要乘飛機(jī)。

  2、想想登上飛機(jī)前要做些什么,登上飛機(jī)后要做些什么,哪張應(yīng)該排在前面,哪張應(yīng)該排在后面。

  3、幼兒自由排圖講述。

  幼兒園中班活動方案4

  一、晨間接待:

  1、能禮貌用語,主動向老師問好。

  二、晨間活動

  三、早操:

  1、主動愉快地參加早操活動。

  2、精神飽滿,隨音樂、有節(jié)奏地做操。

  四、晨間談話:

  1、晨間活動結(jié)束后,提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。

  2、提醒幼兒喝水時(shí),取、放口杯,要有秩序。

  3、點(diǎn)名。

  4、選小組長。

  五、集體教育

  活動一:《香蕉宮殿》語言

  活動目標(biāo):

  1.傾聽故事,對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

  2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家,體驗(yàn)制作的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.故事磁帶。

  2.幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。

  3.剪刀,膠水,透明膠,雙面膠,紙盤,紙杯,紙盒,貝殼,可樂瓶,樹葉等。

  活動過程:

  一、美麗的香蕉宮殿

  1、結(jié)合幼兒活動材料第17~18頁,講述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山。

  2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,用來干什么?

  3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上,講述故事后面部分。

  4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當(dāng)柱子,撿來樹葉當(dāng)瓦片,用鮮花打扮香蕉宮殿

  5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢?

  6、幼兒完整欣賞故事一遍。

  二、給螞蟻造家

  在《香蕉宮殿》的故事里,小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧,讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?

  1.出示各種材料,引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料,你想用哪些材料制作?

  2.幼兒選擇材料,分組制作螞蟻的家。

  3.教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動。

  三、邀請螞蟻?zhàn)⌒录?/p>

  1.幼兒相互欣賞各自建造的新家,教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

  2.小螞蟻的家終于造好了,我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧.

  四、戶外活動:

  活動名稱:玩圈

  (一)活動目標(biāo):

  1、喜歡參加戶外體育活動,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動能力,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

  3、有簡單的自我保護(hù)方法中班半日活動計(jì)劃中班半日活動計(jì)劃。

  (二)活動準(zhǔn)備:

  塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

  (三、活動過程:

  1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤,開汽車進(jìn)入場地。放松活動,帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動。

  2、玩圈活動

  幼兒自由玩圈,玩出圈的多種玩法。(如:跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。

  3、組合玩圈、跳圈

  a、把圈擺成一條直線,幼兒單、雙腳向前跳。

  b、把圈擺成之字形,幼兒左右行進(jìn)跳。

  c、把圈擺成單雙數(shù),幼兒單、雙腳行進(jìn)跳。

  d、把圈擺成原形,信號圍圈跳。

  4、游戲:換圈行進(jìn)

  幼兒站在一個(gè)圈內(nèi),把另一圈放在前面,再邁到(跳到前面圈內(nèi),在移動后面圈放在前面,反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、

  5、放松活動:開汽車,結(jié)束。

  五、入廁、洗手、喝水:

  六、活動二:《昆蟲音樂會》音樂

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演,體驗(yàn)演奏樂器的樂趣。

  2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣

  活動準(zhǔn)備:

  1、音樂cd。

  2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。

  3、部分節(jié)奏卡片,木魚、碰鈴、串鈴等樂器。

  活動過程:

  (一)猜猜誰會來。

  1、森林里要開一個(gè)昆蟲音樂,大家看看誰來了?

  2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片,即蜜蜂、螳螂、知了。

  (二)昆蟲唱歌。

  1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段,并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:____/_---/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。

  2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段,相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

  (三)昆蟲音樂會。

  1、幼兒分成三組,分別扮演蜜蜂、螳螂、知了,選擇合適的樂器(蜜蜂木魚;螳螂碰鈴;知了串鈴??粗?jié)奏卡片演奏。

  2、教師彈奏歌曲,幼兒齊聲合唱,在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。

  3、昆蟲好朋友在一起表演,昆蟲音樂會肯定會更精彩。

  4、教師彈奏歌曲,全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,在每段的'最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏,以產(chǎn)生合奏的效果。

  5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

  6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

  7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

  8、在音樂的伴奏下,嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

  七、盥洗:

  1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便,不推擠中班半日活動計(jì)劃工作計(jì)劃。

  2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖,不玩水,有正確的洗手方法。

  3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  八、餐前活動:手指游戲

  九、午餐:

  1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐,不挑食,保持桌面干凈,能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

  2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

  3、會正確使用和收放餐巾、餐具

  4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。

  十、餐后活動:散步

  十一、午睡:

  1、幼兒會折疊衣物,擺放整齊頁。

  2、不玩耍、不講悄悄話,能較快地、安靜入睡。

  3、老師巡回觀察幼兒入睡情況,糾正不正確的睡姿。

  幼兒園中班活動方案5

  主題來源:

  在觀察中,我們發(fā)現(xiàn):每個(gè)孩子來自于不同家庭,有些不正確的教育方式導(dǎo)致孩子們養(yǎng)成了不良的飲食習(xí)慣,有的幼兒不愛吃蔬菜,有的幼兒不愛吃某一類的水果,而大家對甜蜜蜜的糖果卻情有獨(dú)鐘,因此,我們預(yù)設(shè)了主題活動“好吃的食物”,旨在利用生活中幼兒熟悉的、豐富的教育資源,以糖果、水果、蔬菜為情景脈絡(luò),設(shè)計(jì)了一系列活動。我們希望通過系列活動幫助幼兒了解常見食物的營養(yǎng),培養(yǎng)幼兒均衡飲食和良好的進(jìn)餐習(xí)慣。同時(shí),隨時(shí)關(guān)注、聆聽、發(fā)現(xiàn)和追隨孩子們的學(xué)習(xí)興趣,捕捉他們在觀察、品嘗、分辨食物過程中發(fā)現(xiàn)的問題,借助這些教育契機(jī)提升幼兒關(guān)于食物的經(jīng)驗(yàn),積極為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲化的環(huán)境,讓孩子們充滿興趣、積極主動的進(jìn)入主題探究。

  主題目標(biāo):

  1、通過認(rèn)識食物的種類和營養(yǎng),學(xué)習(xí)簡單的分類,增進(jìn)孩子選擇健康食物的能力,知道有些食物好吃不能多吃。

  2、通過食物的品嘗和分享,幫助孩子感知不同的食物,充分體驗(yàn)分享和游戲的樂趣,從而產(chǎn)生對食物探究的興趣。

  優(yōu)秀教案:

  活動名稱:豆豆的一家

  活動目標(biāo):通過品嘗活動,激發(fā)幼兒愿意吃豆制品的愿望,知道豆制品都是有營養(yǎng)的。

  活動準(zhǔn)備:煮毛豆、各種豆制品。

  活動過程:

  一、講講嘗嘗,交流經(jīng)驗(yàn):

  1、引起興趣:(教師扮演成豆媽媽)你們知道我是誰嗎?我是豆媽媽,這兒是我的家。今天我請客,請你們到豆豆家來做客。

  2、歡迎你們到我家來做客,我請你們吃些什么呢?對了,就用我們豆豆家的好東西來招待你們。

  3、請你們嘗嘗這些是什么好東西?好吃嗎?(將盤子放在桌上) 二、幼兒品嘗:

  1、教師個(gè)別問問:(每組孩子都交流)

  (1)你知道吃的是什么嗎?有些什么味道?

  (2)你最喜歡吃哪一樣?

  2、剛才你們都吃了用豆豆做的東西,誰能告訴我,你最愛吃哪一樣,為什么?(出示毛豆、豆腐干、豆?jié){等)

  3、這樣?xùn)|西你們以前都吃過嗎?看看它是什么顏色的,剛才吃在嘴里是什么味道?(出示素火腿)

  4、總結(jié):你們剛才是的東西都是用豆豆做成的,用豆豆做成的東西叫豆制品,豆制品很有營養(yǎng),吃了會讓我們長得高,身體變得壯。

  三、自助品嘗豆制品:

  1、豆媽媽還準(zhǔn)備了許多豆制品,有豆干絲、素雞、油豆腐……也都很好吃的,想吃嗎?(幼兒自助品嘗)

  2、到豆媽媽家來做客開心嗎?歡迎你們下次再來。

  主題活動反思:

  《好吃的食物》主題產(chǎn)生后,幼兒自發(fā)地收集帶來了各種各樣的材料和圖片,并能與同伴討論品嘗各種各樣的糖果、水果和蔬菜。為了及時(shí)的滿足大部分幼兒交流分享的需要,激發(fā)他們更大的探索欲望,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了游戲化的環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒把更多的有關(guān)信息搜集到這里。孩子們在這里分享著同伴的經(jīng)驗(yàn)。我們清楚地意識到,家長的人力資源也是不可缺一的一部分。我們指導(dǎo)家長經(jīng)常帶孩子去超市,去菜場,幫助認(rèn)識和了解糖果、水果和蔬菜,請家長與幼兒共同收集收集各種食物的圖片、實(shí)物來進(jìn)行教學(xué)活動,不僅促進(jìn)了孩子對糖果、水果和蔬菜的更多了解,同時(shí),也發(fā)展了孩子的表達(dá)能力,觀察能力,以及社會性交往能力等等,這次主題活動,讓孩子們開闊了眼界,增長了知識,體驗(yàn)到了成功的愉悅,使思維真正“活”了起來。同時(shí)提高了幼兒查找資料、獲取信息的能力,調(diào)整豐富了幼兒原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu),拓展了思路。

  在活動中,也存在許多的不足,例如:

  1、教師調(diào)控活動的能力需要加強(qiáng)。

  2、幼兒之間的互動交流還欠缺。

  3、這些都是我們在今后的教學(xué)活動中需要努力的。

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