主題班會設(shè)計大全大學(xué)班會方案精選
通過主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育,對促進學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用,以下是小編精心收集整理的班會主題設(shè)計方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
班會主題設(shè)計方案1
主題班會目標(biāo):
知識與技能:認(rèn)識到人生規(guī)劃的重要性,并學(xué)會做簡單的規(guī)劃;
情感態(tài)度與價值觀:通過這次主題班會,認(rèn)識到人生中規(guī)劃的重要性,進而學(xué)會如何用行動把夢想變成現(xiàn)實,樹立積極進取的人生觀。
主題班會過程:
一、導(dǎo)入
主持人:同學(xué)們有沒有思考過我們?yōu)槭裁椿钪?活著是為什么?生命有何意義?人生的價值是什么?相信每一個充滿幻想的青年,幾乎都會思索這個亙古難題。于是,許許多多的青年帶著這種困惑走進了中年,他們中有的人成功了,有的卻失敗了,更多的只是平庸地活著。在耗費了寶貴的時間之后,他們才發(fā)現(xiàn):人生有無數(shù)條單行的軌道,條條都通向未來,而他們的所謂“探索”,往往表現(xiàn)為無從選擇地、漫不經(jīng)心地、甚至刻意地走錯了人生的單行道,或許他們會終于明白:人生終究不是用來“探究”的,活著并精彩地演繹生活,才是惟一的人生。
然而,人生要活得多姿多彩,卻不能沒有夢!
A:心懷夢想,志存高遠(yuǎn),人生之夢需要實實在在的“規(guī)劃”才能“追尋”。好的人生離不開好的規(guī)劃,成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。
B:人生如大海航行,人生規(guī)劃就是人生的基本航線,有了航線,我們就不會偏離目標(biāo),更不會迷失方向,才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。
A:然而,有了規(guī)劃,就一定會有成功的人生嗎?也不一定。同學(xué)們思考一下,你們是不是常常做了規(guī)劃卻不能達到預(yù)期的效果?
B:學(xué)生按小組討論兩分鐘。找?guī)讉€學(xué)生來談?wù)劯邢搿?/p>
二、進入正題
主持人:上面的漂亮話誰都會說。當(dāng)前的問題是:你找不到基本航線,怎么辦?
肖伯納有一句名言:“明白事理的人使自己適應(yīng)世界,不明白事理的人,硬想使世界適應(yīng)自己?!比松褪窃谶@種不適應(yīng)中,調(diào)整適應(yīng),發(fā)展適應(yīng)的長河中前進的。
在人生的每一個漂流中,可能會遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問題在于,我們應(yīng)該學(xué)會在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時侯,去創(chuàng)造條件,接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件,本身就是一種進取,一種求索,一種心向即定目標(biāo)的摯著,一種堅忍不拔的追求。
人的一生是漫長的,更是變動的。國家政策的調(diào)整,外在條件的變化,家境的變遷,突發(fā)事件的出現(xiàn),都會使我們的境遇變得困難起來。在艱難困苦面前,我們要以樂觀豁達的心情直面人生;以艱韌不拔的毅力支撐自我;以正確的價值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種磨煉,一種積墊和一種成熟。
古人云:“哀莫大于心死”,“志莫大于永刻”。在艱難險阻面前,只要我們心中的火不滅,展開的翅不折,就一定能走出生活的沼澤,迎來人生的艷陽天。
記得有一首歌中唱道:“人生有夢才算美,幾度風(fēng)雨多輪回,蒼桑摔出鐵打漢,滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機遇,迎接挑戰(zhàn),自覺地在艱苦中磨練,做一個新世紀(jì)的鐵打漢,震天雷吧!
一本書中這樣寫到:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫,而合理的規(guī)劃才能在這張白紙上描出精彩的藍(lán)圖。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”;
人生需要規(guī)劃,企業(yè)需要策劃,不懂策劃者,不能明白“磨刀不誤砍柴功”的道理。策劃也,人人都用,一個人的成功、企業(yè)的成功,雖然付出了眾多的辛苦,但他們畢竟是成功者;但是:有眾多的人、企業(yè)付出的辛勞遠(yuǎn)比成功的人、成功的企業(yè)付出的辛勞多出幾倍,最終還是以失敗而告終。成功并非是努力奮斗和付出辛勞多少的結(jié)晶,而是另有緣故。這就是對自己的認(rèn)識是否到位,策劃做得是否合理。下面讓我們通過錄像來看看一些大學(xué)教授是怎樣看待人生規(guī)劃的。
三、以下關(guān)于規(guī)劃人生的幾句話送給你們參考:
我知道自己在意什么,所以我知道飛向哪里
相信自己,是一種堅持,并不容易
牢記我要的,不強求其他
心靈的成長,才是真正的成長
快樂是不要給與超過自己現(xiàn)狀的壓力或者具有超強的快樂心靈
想達到目標(biāo),就要具備為之付出的覺悟
努力是一種態(tài)度,不是為達到目的而做的交易
良好的習(xí)慣使人快樂,但養(yǎng)成的過程艱苦難受
三、以下關(guān)于規(guī)劃人生的幾種方法送給你們參考
1、列夢想清單"dreamlist";
列出你一個月、一年、或一生中所最想要達成的每一個目標(biāo)。
2、排夢想目標(biāo)的優(yōu)先順序;
3、為目標(biāo)設(shè)立期限;
沒有期限的目標(biāo)只是夢想,如果是長期目標(biāo),一定要分成短期行動步驟。
4、找出核心目標(biāo);
自我設(shè)問:“當(dāng)我實現(xiàn)了哪一個目標(biāo)夢想之后,那其他的目標(biāo)都可跟著實現(xiàn)?”如此,你就能明白自己的核心目標(biāo)在哪里。
5、明確達成目標(biāo)的原因和理由;
我為什么要達成這個目標(biāo),為了達成這目標(biāo),我必須成為怎樣一個人?在哪些方面必需要改變?
6、找出達成目標(biāo)的障礙;
當(dāng)你克服了達成目標(biāo)中的障礙,其他一切都將變得簡單。
7、制作夢想手冊;
潛意識的運作來自于明確的畫面。假如你夢想在某年某月買一輛車,請你把這輛車的顏色、款式等描述得一清二楚,并找來具體的照片,貼到你的《夢想手冊》上,來引導(dǎo)自己的思維從這方面思考。
8、經(jīng)常復(fù)習(xí)目標(biāo);
隨時念著你的目標(biāo),翻看自己的夢想手冊,來刺激你的目標(biāo)意識,不要有負(fù)面抗拒思想,遇到困難的時候,念你的目標(biāo),想與別人吵架的時候,馬上念你的目標(biāo)……
9、制定方法與步驟,并付諸行動;
為你夢想制定好正確的方法和步驟,并采取大量的行動。計劃越詳細(xì),你成功的機率越高。有好的方法和步驟,不付諸行動,一切的一切都毫無意義。
四、責(zé)任意識
在很多時候,責(zé)任意識是和一個人的行為聯(lián)系在一起的。要求增強責(zé)任意識的一個潛臺詞是:你要對你的所作所為負(fù)責(zé)任。由此推出的責(zé)任意識便是:你是要對自己的行為負(fù)責(zé)任的,所以,慎重行動,量力而行。
不過,很多情況下的責(zé)任意識的缺失,恰恰是忘了自己是要負(fù)責(zé)任的。身后有余忘縮手,眼前無路想回頭。到最后,只好是早知今日,何必當(dāng)初。但真的能回到當(dāng)初,可以重新來過嗎?不能!職業(yè)規(guī)劃的作用:
1、確認(rèn)人生的方向,提供奮斗的策略
2、突破并塑造清新充實的自我
3、準(zhǔn)確評價個人特點和強項
4、評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距
5、準(zhǔn)確定位人生方向
6、重新認(rèn)識自身的價值并使其增值
7、發(fā)現(xiàn)新的人生機遇
8、增強人生竟?fàn)幜?/p>
那我們該怎么做?
五、小例子
1、暢銷書《登頂》的作者邁克爾·尤西姆在書中講了這樣一個細(xì)節(jié):
在攀登珠穆朗瑪峰的探險隊出發(fā)之前,我一一向隊員詢問他們的興趣和技巧,在此基礎(chǔ)上給每個人分配了不同責(zé)任。一位隊員將負(fù)責(zé)食物,另一位負(fù)責(zé)衣物,一位負(fù)責(zé)交通方式,其他人分別負(fù)責(zé)登山裝備、財務(wù)事項、通訊和保健。這和我從前經(jīng)歷的探險不同。在這次探險中,但每一位隊員都是團隊中不可缺少的關(guān)鍵人物——盡管不是,但每個人都必須擔(dān)負(fù)自己的個人責(zé)任。
在此之前,我們對自己的評價都是基于各自的登山能力。但現(xiàn)在,我們必須掌握一系列的管理技巧:在每個人的責(zé)任范圍內(nèi),都必須運用領(lǐng)導(dǎo)才能。在管理這次探險的每個方面,都產(chǎn)生了巨大的責(zé)任感。每件事情都必須高質(zhì)量地處理和解決,因為這關(guān)系到隊員的生命,而且我作為領(lǐng)隊,也無法事無巨細(xì)都能夠處理好每個細(xì)節(jié)。將領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分?jǐn)?,能夠使整個團隊更好地自我管理。
2、按照慣例,每周一我們都有周一的學(xué)校升國旗儀式,今天是學(xué)校使用夏季作息時間的第一天,集會顯得有些慢和拖沓,整個會場顯得不是很安靜。其實很多時候,作為學(xué)生,我顯得有些悲哀,我看到我們的同學(xué),看到我們的同胞面對國旗的時候那種漠然的神情總讓人心痛!
六、結(jié)語
主持人:計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!
你無法為出生負(fù)責(zé),但你一定要為自己的人生負(fù)責(zé)。生命是屬于你的,你應(yīng)該根據(jù)自己的愿望去生活。人生的重大決定,是由心規(guī)劃的,像預(yù)先計算好的框架,等待著你的星座運行。如期待改變我們的命運,首先要改變心的軌跡。許多時候,目標(biāo)與現(xiàn)實之間,往往具有一定的距離。我們必須學(xué)會隨時去調(diào)整,無論如何,人不應(yīng)該為不切實際的誓言和愿望而活著。合理規(guī)劃自己的人生,讓我們一同來演繹精彩的生活!
班會主題設(shè)計方案2
班會主題:大學(xué)生戀愛心理
班會目的:加強大學(xué)生在戀愛過程中得認(rèn)識度,正確對待大學(xué)中的戀愛
班會時間:_年x月x日
班會對象:10會計六班
班會地點:多媒體教室2325
班會主持:袁x蕾
班會嘉賓:朱x武老師
班會攝影:黃x翔
具體事項:
1.講述大學(xué)生戀愛的特點
2.小游戲
請班上的兩對情侶上臺做代表,女生在前男生在后,相隔一段距離,女生往后倒,男生接住女生。由此游戲得出結(jié)論,情侶之間信任是非常重要的。
3.大學(xué)生戀愛存在的問題
4.情同學(xué)唱出最能打動自己的歌曲(一小段即可)
5.以“不求天長地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長地久”為話題展開一個小型的辯論
?、?給出辯論主題,讓同學(xué)們思考3到5分鐘
?、?時間到后讓大家選擇自己支持的一方,并開始換位
會議流程:
一、大學(xué)生戀愛的特點
1、普及化,大眾化
2、理智與非理智化
理智的都是遇到了心儀的對象才選擇戀愛的,這證明他們雖戀愛有了個比較清醒的認(rèn)識,但不可以否認(rèn),對于心儀對象有的人認(rèn)識還不是很清楚,往往通過好感而選擇在一起,真正戀愛后才發(fā)現(xiàn)一切沒有預(yù)想的那么美好,間而自我懊惱,和情侶吵架,乃至分手的不在少數(shù)。同樣,還有一批人則并沒有真正意義上的了解愛情,總是對愛情抱有一種游戲的態(tài)度,可想而知,這樣的感情是不會長久的
3、對未來不確定性
雖然很多情侶天天黏在一起,但是他們卻是十分害怕的,他們不知道他們未來的結(jié)果是怎樣,甚至導(dǎo)致了情侶之間的忽冷忽熱,時好時壞
二、小游戲
請班上的兩對情侶上臺做代表,女生在前男生在后,相隔一段距離,女生往后倒,男生接住女生。由此游戲得出結(jié)論,情侶之間信任是非常重要的。
三、大學(xué)生戀愛存在的問題
在個人的花費上從自己的生活費里抽出一部分作為戀愛的經(jīng)費,這對于低收入的家庭來說無疑是一筆負(fù)擔(dān),不理性的小費造成了自己經(jīng)濟上的負(fù)擔(dān),有人甚至因此外借,影響了自己的生活,甚至因為借錢影響了家人,朋友之間的關(guān)系,得不償失。
戀愛處理不當(dāng),不少同學(xué)是異地戀,生活中把不少的時間花費在對男女朋友的思念上,整天與異地的男女朋友聊天,通訊,影響到了學(xué)業(yè),有的甚至聊天到深夜,影響到了他人的休息,有的更是因此和身邊的人摩擦,影響了正常的人際交往
對于失戀的問題上,大多數(shù)人選擇自己解決,可也有一些人失戀后一蹶不振,甚至以淚洗面,常對別人發(fā)脾氣,有的更會做出一些偏激的行為
四、請同學(xué)唱出最能打動自己的歌曲(一小段即可)
五、以“不求天長地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長地久”為話題展開一個小型的辯論
班會主題設(shè)計方案3
一、前期準(zhǔn)備:
班委會將三生教育主題細(xì)分為生命、生存、生活三個討論主題,分別為尊重生命、學(xué)會生存、熱愛生活;
要求全班同學(xué)自由分成5-8人的小組(協(xié)調(diào)男女生比例),分別就某一主題尋找相關(guān)的資料或案例,再進行會前小組討論,討論結(jié)果交由小組推舉的組長,并在會上發(fā)言;
班會主持人應(yīng)由班委會會議選舉或推舉,也鼓勵同學(xué)們自薦擔(dān)任,并在班會前期準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備好主持稿件,并熟悉班會的整個流程。
二、參考材料:
1、尊重生命:
世界上最寶貴的東西,莫過于生命了,我們的生命都是非??少F的,每個人的生命都只有一次,逝去的生命是無法重來的,所以要好好尊重生命。生命不但短暫而且可貴,生命也不只限定于人類,不論是人還是動物,都應(yīng)該被尊重,所以我們更應(yīng)該好好的珍惜,如果碰到困難,應(yīng)該勇于面對,而不是一昧的逃避,甚至選擇自 殺,自 殺的人是最不應(yīng)該的,如果有勇氣自 殺,更應(yīng)該有勇氣現(xiàn)實,克服困難,有人說:生命如一顆綠豆,你可以把它種到土里,讓生生不息;也可以煮了它,吃掉就沒了。一個人可以決定自己命運的道路,要活得美或過得如行尸走肉,全由自己來掌握。懂的尊重生命的人,會活的美,把生命發(fā)光,不懂尊重生命的人,就會把自己弄得行尸走肉一般,尊重生命和愛護生命的關(guān)系是密不可分的,一個愛生命的人,他更尊重生命。不把生命當(dāng)作一回事那樣的人,不夠尊重生命,生命,可以很堅韌,也可以很脆弱的。擁有,就要懂得珍惜、尊重,知道為別人付出,尊重每一個生命。不僅為別人,也是為自己。
2、學(xué)會生存:
一篇《掙扎才能生存》的文章,講述了一個因為憐憫而導(dǎo)致的悲?。阂粋€孩子在觀察蛾出繭的過程時,由于覺得蛾出繭時鉆得很辛苦,產(chǎn)生了憐憫心,便幫蛾把繭剪開了一個大洞??墒沁@只蛾由于沒有經(jīng)過鉆出繭時的掙扎過程,翅膀沒有力,很快就死了。
這樣的新聞屢見不鮮:一位萬人羨慕的北京某高等學(xué)府的碩士生,因為碩士論文開題報告未被導(dǎo)師通過,覺得無顏見人而跳樓自 殺身亡;一名前程似錦的大學(xué)畢業(yè)生,因被檢出“小三陽”未被錄用為公務(wù)員,便心存不滿而持刀闖入政府辦公室,殺害了招考人;一個正處于花季的中學(xué)生,因某次考試成績不理想,生怕被父母責(zé)罵而服毒自盡……
生存教育是人生最基本的教育,大學(xué)生和中小學(xué)生正處在人生的成長階段,在面對突發(fā)事故、災(zāi)難時更容易受到傷害,我們學(xué)生如何自救和救助他人?如何在火災(zāi)中逃生?如何從容面對危險?這已經(jīng)成為一個亟待解決的問題。為此,聯(lián)合國教科文組織為二十一世紀(jì)的教育提出了一個極具震撼力的口號:“學(xué)會生存!”在孩子的成長過程中,父母、教師應(yīng)該是孩子的引路人,而不是決策者,不管孩子處理問題采取的是什么辦法,即使是最次的,對孩子也是有利的。只有在挫折、大敗中他們才會不斷吸取教訓(xùn),總結(jié)出的辦法。這樣才能為他們今后在激烈的競爭中生存下來打好基礎(chǔ)。相信孩子們一定會有展翅飛翔的那一天。
我們應(yīng)當(dāng)記?。骸叭擞肋h(yuǎn)不會變成一個成人,他的生存是一個無止境的完善過程與學(xué)習(xí)過程。人和其他生物的不同點主要就是由于他的未完成性。事實上,他必須從他的環(huán)境中不斷學(xué)習(xí)那些自然和本能所沒有賦予他的生存技術(shù)。為了求生存和求發(fā)展,他不得不繼續(xù)學(xué)習(xí)?!?/p>
3、熱愛生活:
別讓生活留有遺憾
你改變不了環(huán)境,但可以改變自己。
因為年輕,所以會經(jīng)歷一些事情,比如愛情、友情。
沒有人能夠永遠(yuǎn)快樂幸福的過每一天。
沒有人能夠坦然的面對自己的堅強和軟弱。
讓我們成熟的,是經(jīng)歷的,是磨練的。
讓我們幸福的,是寬容的,是愛的。
讓我們心安的,是理解的,是信任的。
你改變不了事實,但你可以改變 態(tài)度。
不知道為何,有些東西就是無法改變。
也許,還在追求那永遠(yuǎn)不會有的完美。
曾幾何時,我們虛榮過,幻想過,為狹隘的目標(biāo)奮斗過。
待到重新回頭看待這一切時,覺得很多事情都云淡風(fēng)輕了。
你改變不了過去,但你可以改變現(xiàn)在。
因為破起了不必要的包裹,生活才會更美好。
人生如此短暫,有什么理由,不去好好的生活呢?
有太多的事情要你去做,有很重要的人等著你去珍惜。
不要回頭看,前面的世界才更精彩。
因為在我回首時,我可以指著那條盡是痛苦和淚水的路,大聲地驕傲的說:
看,這就是我自己走出來的路。
不能預(yù)知明天,但你可以把握今天。
“森林中有一個分岔口,我愿選擇腳印少的那一條,這樣的我一生會截然不同?!?/p>
基丁說過這樣的話。
一條路走的人多了,總會弄得泥濘不堪,總會弄得塵土飛揚。
為何不換一條路走走,也許一切將會是另一種樣子。
把握住自己的今天,那么生活也對你微笑。
讓我們的心不再壓抑,讓它解脫吧。
讓自由的心靈飛翔,去迎接那絢麗的陽光吧!
——摘自北斗星論壇
三、班會開始:
由主持人發(fā)言,說明班會的主題及目的,并宣布主題班會開始(3-5分鐘)
心得分享(約30分鐘):小組代表按順序(也可主動要求)上臺發(fā)表小組討論結(jié)果,時間控制在5-8分鐘;
暢所欲言(15-20分鐘):班長或主持人小結(jié)同學(xué)們討論的結(jié)果,然后鼓勵其余同學(xué)自由、主動上臺發(fā)表自己的見解、感悟,時間控制在5分鐘左右;
班會總結(jié)(5-10分鐘):邀請班主任老師上臺就同學(xué)們的發(fā)言進行總結(jié);主持人總結(jié)發(fā)言,最后宣布會議結(jié)束。
班會主題設(shè)計方案4
一、活動目標(biāo):
團結(jié)協(xié)作,是我們偉大的中華民族最珍貴的精神財富之一?!疤鞎r不如地利,地利不如人和”、“握緊拳頭有力量,心齊能把泰山移”為了營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以才準(zhǔn)備此次班會活動,讓同學(xué)擴大知識面,進一步增強學(xué)習(xí)的興趣和自信心,激發(fā)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,認(rèn)識學(xué)習(xí)與生存的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生“團結(jié)協(xié)作”的思想感情。
二、班會準(zhǔn)備:
1、發(fā)動學(xué)生(班干部為主導(dǎo)力量)從各種渠道收集有關(guān)專業(yè)的各種資料;
2、各隊評選出幾名隊員參加“專業(yè)知識知多少”比賽,準(zhǔn)備競賽的題目;
3、排練各類節(jié)目;
4、為確保活動_功,進行試演,并購買班會所需東西;
5、寫好主題“團結(jié)協(xié)作,展望未來”,并布置好教室,做好課前準(zhǔn)備活動。
三、活動安排:
1、活動時間:__年_月_日
2、活動地點:教學(xué)樓_教室
3、特邀佳賓:各級領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任及老師
四、活動過程:
主持人:
A:帶著千奇百怪的個性,我們聚合在一起。
B:為了共同的愿望,我們聚合在一起。
A:25雙眼睛,默默地求索。
B:25顆跳動的心,鳴奏著一個聲音——團結(jié)協(xié)作。
A:一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。我們徜徉在知識的海洋中。
B:一枝不為秀,獨木難成林,我們翱翔在智慧的藍(lán)天里,
AB:團結(jié)協(xié)作,暢想未來,我們將擁有美好的明天!各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好!
A:我是主持人馮小雙。
B:我是主持人李英。
A:首先,用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,感謝您們能在百忙之中抽空參加我們10春機電技術(shù)2電子班的主題班會。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、同學(xué)們的支持,此次“團結(jié)協(xié)作,展望未來”主題班會一定會_功。
B:近日讀書看到這么一個有趣的故事,從前有個國王,他有二十個兒子。國王老了,得了重病。臨死以前,他讓弟弟把二十個兒子都叫來,吩咐說:“你們?nèi)ツ靡皇齺?。”兒子們把箭拿來了,國王讓他們環(huán)立在病床前,然后對弟弟說:“你抽出一枝來,折斷它?!钡艿苷账姆愿溃榱艘恢?,沒費多大力氣,就把箭桿折斷了。國王又說:“你再抽出二十枝來,捆在一起,折折看?!彼牡艿苡帽M力氣,怎么也折不斷這一捆箭。于是,國王就對那些站在床前的兒子說:“孩子們,看見了吧,一枝箭容易折,一捆箭就折不斷了;一個人的力量單薄,團結(jié)起來力量就大了。
A:團結(jié)協(xié)作,是我們偉大的中華民族最珍貴的精神財富之一。一個人的力量確實是單薄的,正象紅燭,一支光照亮不了黑天,但是,千萬支紅燭一齊燃燒,就會發(fā)出熊熊的烈焰和耀眼的光芒。人們看到飛馳的火車,奔駛的汽車,憑著它的一個個飛輪,沖向前方。這些飛輪,有的在前,有的在后,一個方向,一個速度,同心協(xié)力向前飛奔。我們作為即將畢業(yè)、即將走向社會的學(xué)生來說,我們也應(yīng)該具有這種素養(yǎng),這樣才能更好的迎合社會。
下面進行本次主題班會的:
第一個環(huán)節(jié):擊鼓傳花
B:任何一個集體,都是由性格不同,本領(lǐng)各異的人組成的,他們都在集體中發(fā)揮著不可替代的作用,大家做事都從整體出發(fā),團結(jié)協(xié)作,不斤斤計較自己的小得失,這樣集體才能處于良好運行狀態(tài)。下面這個小節(jié)目也能反映這個現(xiàn)象哦!
A:下面我說一下游戲規(guī)則:參與者伴著音樂傳一本書,當(dāng)音樂停下時,書在誰手中,誰就出來游戲,游戲以座位為單位,每個座位兩名成員。
第二個環(huán)節(jié):合唱班歌(相親相愛的一家人)
A:個人與團隊的關(guān)系,就像小溪和大海。個人只有完全地融入團隊,才能充分地發(fā)揮個人的作用。團隊發(fā)展離不開個人,個人的發(fā)展更離不開團隊,只有將個人追求與團隊追求緊密結(jié)合,樹立與團隊風(fēng)雨同舟的信念,才能實現(xiàn)個人更大的發(fā)展,每個人都離不開集體,只因我們是相親相愛的一家人!
第三個環(huán)節(jié):游戲大比拼(運氣球、心有靈犀一點通)
B:要學(xué)蜜蜂共采花,莫學(xué)_牽網(wǎng)。我們10春機電2班在時代的召喚下,在班主任老師的鼓勵下,一直朝這個方面努力,校運會,籃球賽,知識競賽,等等好些活動中,都體現(xiàn)了我們整體為先、配合為重的團隊精神。下面我們一起來玩兩個小游戲吧!
A:首先我來介紹一下游戲規(guī)則:
1、齊心合力運氣球
比賽規(guī)則:
1)兩人一隊,選三隊比賽;
2)兩人背靠背,手挽手,夾著氣球,預(yù)備起,運球至終點,終點放有一個椅子,繞過椅子回到起點,最先回到起點的隊伍勝出。
3)在跑動過程中氣球不能落地,不能用手觸摸氣球,不能擠爆氣球。
2、猜猜猜
1)兩個一隊,選三隊比賽;
2)一個做肢體語言,一個猜對方表達的意思,說話無效;
3)哪個隊猜得越多,哪個隊得第一。
第四個環(huán)節(jié):舞蹈《大家一起來》
B:一朵鮮花開不出美麗的春天,天才是源于集體的團結(jié)協(xié)作。作為一個班集體,我們每一位同學(xué)都會從這次班會中受益匪淺,會把團結(jié)協(xié)作升華為班級奮斗的精神動力,作為引領(lǐng)我們勇敢前進的旗幟!下面請欣賞舞蹈——大家一起來。
第五個環(huán)節(jié):雙簧
A:_學(xué)家克雷洛夫?qū)戇^一則膾炙人口的寓言:天鵝、馬和蝦共拉一輛車,天鵝向天上飛,馬往路上沖,蝦往水里鉆,盡管它們都使出全身力氣,但車子仍原地不動,三種力量相互抵消為零,成為1+1+1=0。這就形象地說明,在團隊中僅僅使每個成員的能力發(fā)揮出來是不夠的,大家必須同向、同心、同步、同利、同德地朝著一個目標(biāo)奮進。接下來的節(jié)目中兩個小帥哥在不同的角度使力,就讓大家一起來見證他們1+1的效果吧!
第六個環(huán)節(jié):朗誦
B:新的機遇,等待我們用智慧去把握;新的篇章,等待我們用汗水去譜寫!請欣賞朗誦:團結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)美好未來
第七個環(huán)節(jié):大合唱《團結(jié)就是力量》
A:五湖四海匯洪波,齊心共奏和諧曲,就必須培養(yǎng)團隊精神。常言道:“峻極之山,非一石所成;凌云之榭,非一木所構(gòu)。”事物從來就是這樣:只有一種聲音,就成不了氣勢宏偉的交響樂;只有一種味道,就成不了耐人尋味的盛宴;只有一種物質(zhì),就成不了形形色色的大千世界。在又好又快的征途上,我們08電子班用良好的心態(tài)努力去營造“上下同心、內(nèi)外和諧”的生活環(huán)境,去“爭創(chuàng)一流、走在全校前列”。下面請聽大合唱——團結(jié)就是力量。
第八個環(huán)節(jié):總結(jié)
B:一個人的力量和智慧是有限的,要創(chuàng)造班級整體的成功就必須集中每一位同學(xué)的智慧,打好整體戰(zhàn)。在廣義的信息交流中,我們學(xué)會了合作,學(xué)會了共事,形成了一個團結(jié)協(xié)作的集體。正如剛才唱響的這首歌,團結(jié)就是力量,團結(jié)就是知識,團結(jié)就是智慧,雖然前方的路漫漫,但奮斗的腳步永不停息,我們將手挽著手一起邁向輝煌的明天。
A:我們能有今天的進步,能在今天生活得這么幸福,我覺得離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們一直以來的關(guān)心與厚愛。憶往昔,團結(jié)創(chuàng)新結(jié)碩果,看今朝,眾志成城再拼搏。以后的我們會更加努力,更加聽話,我們會繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,努力奮斗,請學(xué)校放心,請老師們放心!
B:時間是匆忙的,相聚是短暫的,今天的離別是為了明天更好的相聚,最后有請科主任__老師做最后總結(jié),也讓主題班會落下帷幕,再一次感謝大家,衷心的祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭幸福,再會。
五、課后記:
通過這次班會,同學(xué)們進一步增強了學(xué)習(xí)的興趣和自信心,并了解到了社會對專業(yè)人才的需求。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)殷切希望同學(xué)們用實際行動來見證自己的專業(yè)成長之路,開拓自己美好的職業(yè)生涯。在心靈的交匯與智慧的碰撞中,學(xué)子們達成了一致共識:中職學(xué)生熱愛專業(yè)就是要有一個正確、穩(wěn)定的專業(yè)思想,有執(zhí)著的追求和獻身的精神。這種對專業(yè)的熱愛之情,是求知的前提,它能增強學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)熱情,能增強克服困難、戰(zhàn)勝困難的信心。
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