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校園元宵節(jié)活動(dòng)方案2020_學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)策劃

時(shí)間: 楊杰0 分享

  校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方,那在元宵節(jié)來臨之際,活動(dòng)有哪些呢?以下是小編整理了關(guān)于校園元宵節(jié)活動(dòng)方案2020_學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)策劃,希望你喜歡。

  校園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇一

  爆竹聲聲辭舊歲,歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨,春節(jié)、元宵節(jié)是我國(guó)民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,是我國(guó)人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子。為認(rèn)真貫徹落實(shí)··關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展 "我們的節(jié)日•春節(jié)、元宵節(jié)"主題活動(dòng)的通知精神,以"我們的節(jié)日•春節(jié)、元宵節(jié)"為主題,深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,推動(dòng)中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學(xué)生的寒假生活,為此特制訂本活動(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)主題

  以春節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題,突出"喜慶祥和過大年,傳統(tǒng)文化再繼承",遵循簡(jiǎn)潔、節(jié)儉的原則,深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵,以活動(dòng)為載體,吸引全體學(xué)生廣泛參與,培養(yǎng)和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感,著力營(yíng)造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。

  二、活動(dòng)目的

  豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  活動(dòng)時(shí)間:2020年1月·日——2020年2月19日

  活動(dòng)地點(diǎn):各班教室、操場(chǎng)、家庭

  活動(dòng)形式:圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親的主題,遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便,力所能及的原則開展活動(dòng)。

  1、利用寒假,讓學(xué)生在家讀一本好書、學(xué)一首好歌、干一天家務(wù)、一件好事。

  (一)讀一本好書:一至六年級(jí)由老師布置任務(wù),每個(gè)學(xué)生寒假讀一本書,做好讀書筆記,由學(xué)校組織印發(fā)讀書調(diào)查表。

  (二)學(xué)一首好歌:學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲。

  (三)做一件好事:學(xué)校印發(fā)"做一件好事"表格,讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想。讓學(xué)生懂得付出,學(xué)會(huì)給予。

  2、合理分配壓歲錢:結(jié)合各班班隊(duì)會(huì)開展"用好自己的壓歲錢、爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小能手"主題班會(huì)活動(dòng),促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費(fèi)觀和良好的價(jià)值觀。

  (1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少:假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和民族風(fēng)俗,收集春聯(lián)和燈謎等。

  (2)文明禮儀我知道:開展文明餐桌行動(dòng),使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化,養(yǎng)成節(jié)儉的消費(fèi)習(xí)慣,推廣餐桌文明。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保我校2020年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動(dòng)圓滿成功,特成立"我們的節(jié)日"傳統(tǒng)文化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,成員名單如下:

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:全體師生

  五、活動(dòng)階段安排

  (一)部署動(dòng)員階段(2020年1月)

  各年級(jí)班主任利用班會(huì)課,根據(jù)學(xué)校活動(dòng)實(shí)施方案作出全面部署,組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動(dòng)。

  (二)普及推進(jìn)階段(2020年1月至2020年2月)

  1、開展"我們的節(jié)日"專題交流活動(dòng)。各班要在春節(jié)、元宵節(jié),精心收集的春聯(lián)和風(fēng)俗典故,開學(xué)后進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

  2、開展假期學(xué)習(xí)交流,分享看的好書,參加的實(shí)踐活動(dòng)等。

  (三)成果展示階段(2020年2月)

  結(jié)合本班主題班隊(duì)會(huì)組織"我們的節(jié)日"主題活動(dòng)各項(xiàng)評(píng)比。

  六、活動(dòng)要求

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了推動(dòng)全校"我們的節(jié)日"活動(dòng)的深入開展,各班要建立健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)宣傳教育。

  2、營(yíng)造氛圍。各年段要加強(qiáng)宣傳力度,充分利用班會(huì)課、學(xué)習(xí)園地,朗讀、摘抄中華經(jīng)典篇目,共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  3、講求實(shí)效。各班要結(jié)合實(shí)際把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。要把組織參加"我們的節(jié)日"主題活動(dòng)作為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī),作為"做一個(gè)有道德的人"活動(dòng)和寒假社會(huì)實(shí)踐的重要內(nèi)容,納入活動(dòng)總體安排,抓好工作落實(shí)。

  校園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇二

  一、活動(dòng)設(shè)想:

  “節(jié)日”離學(xué)生的生活是這樣的近,學(xué)生仿佛每天都在過節(jié)。但是對(duì)于三、四年級(jí)的學(xué)生來說,他們對(duì)節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個(gè)節(jié)日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗(yàn)上。其實(shí)節(jié)日是一種社會(huì)現(xiàn)象,它涉及自然界的發(fā)展變更、民族風(fēng)俗、歷史文化等內(nèi)容。這次的活動(dòng)借助于學(xué)生對(duì)節(jié)日的向往和對(duì)過節(jié)的興趣,在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,更使教材真正與學(xué)生的生活聯(lián)系起來。從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和分析,初步培養(yǎng)學(xué)生探索社會(huì)文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力。同時(shí)也繼續(xù)鞏固學(xué)生對(duì)資料的收集能力、動(dòng)手能力和小組合作的能力,在體驗(yàn)和表現(xiàn)的過程中,了解各地元宵節(jié)日習(xí)俗,親身感受風(fēng)俗習(xí)慣,以便有意識(shí)地學(xué)習(xí)關(guān)注生活。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。

  2.在元宵節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí),發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動(dòng)的新鮮事,有趣事。

  3.學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

  4、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生分工合作,積極參與、樂于表現(xiàn)的意識(shí)和樂于與他人分享的態(tài)度。

  5、表現(xiàn)遵守公共秩序,愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法

  三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)在日常生活中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍。

  2、培養(yǎng)學(xué)生分工合作,積極參與、樂于表現(xiàn)的意識(shí)和樂于與他人分享的態(tài)度。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料,并在課堂上能充分運(yùn)用這些資料。

  2、體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  學(xué)生課前準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料。

  2、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習(xí)俗;

  3、布置教室,請(qǐng)學(xué)生將收集的圖片資料布置教室,營(yíng)造慶祝元宵的氛圍。

  教師課前準(zhǔn)備:

  教師收集元宵的道具,拍攝慶祝元宵活動(dòng)的影象制品(燈會(huì));

  五、活動(dòng)方案:

  課題導(dǎo)入

  同學(xué)們,自古以來,農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國(guó)老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天,我們的教室布置的真漂亮,小朋友們臉上各個(gè)喜氣洋洋,現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。

  (同學(xué)們齊聲高喊:好。)

  活動(dòng)方案一:創(chuàng)設(shè)情景,引起學(xué)生對(duì)節(jié)日的回憶,關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。

  做湯圓、吃湯圓

  過渡:同學(xué)們,每逢元宵節(jié),我們的家里都會(huì)燒湯圓,吃湯圓。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎? (學(xué)生各抒己見,“吃湯圓,好團(tuán)圓”、“預(yù)示生活的美滿、幸福等”)

  (1)今天老師準(zhǔn)備了面粉、芝麻、豆沙,我們就一起來做做湯圓。好嗎?

  (齊聲高喊:好)

  老師把學(xué)生分成四組。讓學(xué)生把手洗干凈,一起來做湯圓。

  (2)以四人小組為單位,老師巡回指導(dǎo)和面,包餡。

  小組成員分工合作,有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。

  注意:和面時(shí)注意水溫,小心燙手。 包餡也不要太貪心,別太多,又不要太少。(做完之后。比比哪個(gè)組的湯圓包的最圓。)

  (3)師生合作下鍋煮湯圓;

  (4)吃湯圓:(感受自己勞動(dòng)所得帶來的快樂。感受元宵節(jié)的快樂。)

  (5)吃著自己包的湯圓,大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓?(討論)

  (6)談?wù)劯嘘P(guān)的奇聞逸事。

  《我們的節(jié)日》“元宵節(jié)的神話”、“只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈”

  活動(dòng)方案二:說說:我們蕭山是如何度元宵的。

  (1)同學(xué)們,元宵節(jié)那天,我們?nèi)以诩依餆郎珗A、煮湯圓、吃湯圓,那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?

  (學(xué)生討論:做燈籠、賞燈會(huì)、猜燈謎)

  (2)請(qǐng)學(xué)生各抒己見:

  看過燈會(huì)的同學(xué)時(shí)說說燈會(huì)的見聞,說說有趣的、難忘的事;

  請(qǐng)猜過燈謎的同學(xué)給我們也猜幾個(gè)燈謎。

  做燈籠的學(xué)生說自己的燈籠的美麗。

  另外有與眾不同的活動(dòng)的同學(xué)說說自己的感受。

  活動(dòng)方案三:簡(jiǎn)單了解各個(gè)地方的 元宵節(jié)的不同習(xí)俗

  過渡:自古以來,農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,喧鬧的戶外游戲、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國(guó)老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。

  讓學(xué)生展示收集到的關(guān)于元宵節(jié)的資料。

  (耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船等。)

  活動(dòng)方案四:學(xué)生看老師拍攝的影象制品

  向?qū)W生展示老師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶祝活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)情況。

  讓學(xué)生感受元宵節(jié)的歡慶場(chǎng)面。(前一段是大家有秩序的參觀,歡慶場(chǎng)面,后一段故意拍攝的是人多擁擠的場(chǎng)面,引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題)

  討論:

  (1)這么多人簇?fù)碓谝黄穑脝?該怎么辦?

  (2)在人多的地方你該如何保護(hù)自己?怎樣解決會(huì)好點(diǎn)?

  (3)怎樣防止丟失錢包?

  (4)有了垃圾該怎么辦?

  (5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎么辦?

  校園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇三

  一、活動(dòng)目的:

  2020年元宵節(jié)即將來臨,為弘揚(yáng)民族文化,讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng),通過活動(dòng)營(yíng)造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  2020年2月19日午會(huì)、班會(huì)時(shí)間

  三、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排:

  1、午會(huì)課時(shí)間:根據(jù)德育室大隊(duì)部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解元宵節(jié)的由來,習(xí)俗和一些有趣的傳說。

  2、班會(huì)課活動(dòng)內(nèi)容安排:

  一年級(jí)

  主題:參觀學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn)

  在班主任的帶領(lǐng)下,參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵燈,觀看高年級(jí)學(xué)生的一些活動(dòng)。

  活動(dòng)要求:

  1、各班有序地進(jìn)行觀看活動(dòng)

  2、觀看完后,回教室學(xué)《鬧元宵》童謠

  正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂, 爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

  二年級(jí)

  主題:運(yùn)動(dòng)元宵 樂樂樂

  活動(dòng)要求:

  1、活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)(雨天改在體操房)

  2、負(fù)責(zé)人:

  3、活動(dòng)規(guī)則:兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球,以最快的速度傳給對(duì)方兩位同學(xué)的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調(diào)前進(jìn),看哪個(gè)班級(jí)最快。(各班20位學(xué)生,十男十女)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:四個(gè)籃球、學(xué)說口號(hào)(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節(jié)同歡樂!) (負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備)

  帶隊(duì)教師:各班班主任(備注:如有時(shí)間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩(shī)詞,各班學(xué)一首有關(guān)的詩(shī)詞)

  三、四、五年級(jí)

  主題:元宵燈謎 猜猜猜

  活動(dòng)要求:

  1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員,并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌,10份左右的小獎(jiǎng)品。

  2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動(dòng)以后,派出5名高手,參加學(xué)校的元宵燈謎 猜猜猜活動(dòng)

  3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:在班會(huì)課開始前,各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子,準(zhǔn)備好猜的字謎,拿好自己班級(jí)中的獎(jiǎng)品,做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動(dòng)準(zhǔn)備。

  活動(dòng)人員安排:

  活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓前

  自制元宵燈的評(píng)比活動(dòng)

  主題:巧手做燈 妙妙妙

  活動(dòng)要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進(jìn)行展評(píng)。

  校園元宵節(jié)活動(dòng)方案篇四

  一、活動(dòng)背景

  為了深入貫徹黨的十九大精神,充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)廣大青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國(guó)的悠久歷史,感受傳統(tǒng)文化魅力,傳承中華美德,增強(qiáng)愛國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng),來樹民俗文化之根,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

  二、活動(dòng)目的:

  1.通過活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

  2.通過活動(dòng),讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。

  3.通過本次活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

  4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力。

  5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí),協(xié)作精神,讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)找一找、做一做:1月29日——2月18日(寒假期間)

  1.學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究,從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩(shī)歌”3個(gè)方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等),收集相關(guān)的文字、圖片資料,新學(xué)期開學(xué)時(shí)制作手抄報(bào)

  2.用在學(xué)?!讹L(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧,與父母、長(zhǎng)輩一起動(dòng)手制作元宵燈。

  (二)誦一誦、說一說:2月20日

  1.召開主題班會(huì),各班級(jí)組織主題班會(huì)讓學(xué)生交流元宵節(jié)的來歷,講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩(shī)詞。評(píng)選出最能代表班級(jí)水平的學(xué)生參加學(xué)?!拔覀兊墓?jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。

  2.學(xué)生相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評(píng)選出最能代表班級(jí)水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評(píng)選。

  (三)猜一猜、玩一玩:2月20日

  下午第1節(jié)課學(xué)校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動(dòng)。(每個(gè)年級(jí)選出30個(gè)花燈和燈謎參加活動(dòng),上午布置在操場(chǎng)上。)

  (四)嘗一嘗、寫一寫:

  1.2月24日(周四,元宵節(jié))學(xué)生在教師指導(dǎo)下一起做元宵、品嘗湯圓,觀賞電視元宵慶祝晚會(huì),讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味,體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂,同時(shí)也能提高學(xué)生的動(dòng)手能力,更好地融入到民俗文化中來。

  2.2月23、24日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題,寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié),抒發(fā)自己的感受。

  (四)誦讀我們的元宵節(jié):2月27日

  下午第一節(jié)課每班出一個(gè)節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩(shī)歌誦讀大賽,從中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

  四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  1.學(xué)生評(píng)價(jià)

  學(xué)生參加本次活動(dòng)后,教師就指導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地填寫《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》,認(rèn)真進(jìn)行自評(píng)和他評(píng),同時(shí),教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思(可在日記中體現(xiàn))。

  2.教師評(píng)價(jià)

  教師評(píng)價(jià)應(yīng)以激勵(lì)為主,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),施展自己的才能,努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

  3.學(xué)校評(píng)價(jià)

  活動(dòng)結(jié)束時(shí),結(jié)合學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)和表彰。


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