關于科技活動方案6篇

科技活動指在所有科學技術領域內(nèi)，即自然科學、農(nóng)業(yè)科學、醫(yī)藥科學、工程與技術科學、人文與社會科學中，與科技知識的產(chǎn)生、發(fā)展、傳播和應用密切相關的全部的、有組織的、系統(tǒng)的科技活動。下面，小編給大家介紹一下科技活動的方案，歡迎大家閱讀。

關于科技活動方案（精選篇1）

隨著社會的進步經(jīng)濟的飛速發(fā)展，科學技術作為第一生產(chǎn)力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質(zhì)教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質(zhì)教育的前沿。學校將通過科技節(jié)的召開，進一步推進我?？萍紕?chuàng)新活動，加大普及力度;通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學生的課余文化生活，使學生全面健康的發(fā)展，具體方案如下;

一、時間

20__年5月20—6月3日

二、參加范圍

全體學生

三、科技節(jié)領導小組

組長：安曉兵

副組長：張愛青

組員：何靖、張小潔、王亞娟、戚潔、孫玫、張燕、各班班主任。

四、活動主題

勇于探索，敢于創(chuàng)新。

五、活動目標

1、通過本次活動，促使學生養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度，吃苦耐勞精神，團結(jié)協(xié)作、友愛互助作風的思想感情。

2、進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創(chuàng)新能力。

3、通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調(diào)試能力。

六、參加項目

1、一至五年級學生參加航空飛機模型競賽。

2、科技類活動：

(1)迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽。

(2)家庭親子科普賽。

(3)電子設計制作比賽。

美術類活動：

(1)我為世園獻禮。

(2)“我的美麗校園”設計制作比賽。

七、獎項設定

比賽設獎項，并頒發(fā)獎狀和獎品。

關于科技活動方案（精選篇2）

一、指導思想

根據(jù)運河區(qū)“關于舉辦第十屆中小學科技節(jié)活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，展示學?？茖W藝術教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：

二、活動主題

體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境

三、組織機構(gòu)

成立十一中學科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設各工作小組。

1、組委會主任：王建明

副主任：李振德

成員：劉鳳波、楊鳳娟、楊金英、劉亞輝、孫廣正、邱海潮。

2、科技創(chuàng)新小組

科技輔導員成員：龐杰、楊蘭廣、楊寶平、劉云明、李健、于海龍、趙大龍、岳春燕、王萍、張順利。

四、活動內(nèi)容

1、科普宣傳活動

(1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄

負責人：于海龍

要求：充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。

(2)科技節(jié)主題黑板報評比

負責人：楊金英

要求：以“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學生熱愛科學的激情。

(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節(jié)目

負責人：楊蘭廣

要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞“一起探索月球”活動，普及航天知識。

2、科技培訓

(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創(chuàng)新能力。

人員：龐杰老師、楊寶平老師

(2)積極參加第二屆航模培訓。

人員：龐杰老師及學生

(3)積極參加青少年科學DV技術培訓。

人員：于海龍

3、科技競賽與評比

(1)現(xiàn)場科學幻想畫競賽

負責人：張順利老師、王文妍老師

要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內(nèi)容自選(尺寸為：54cmX38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。

(2)發(fā)明創(chuàng)造評比

負責人：龐杰老師、楊寶平老師

要求：選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題并評獎。

(3)科技輔導員論壇

負責人：龐杰老師

制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。

(4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比

科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神，內(nèi)容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。

4、科技節(jié)成果展示

一是優(yōu)秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發(fā)到學校網(wǎng)站上。

二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結(jié)，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。

五、活動要求

1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。

2、各位科技教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節(jié)，提高教師的科技輔導水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。

3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。

六、活動時間

20__年11月10日—12月10日

七、活動實施

1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。

2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。

3、充分發(fā)揮班主任和學生會干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng)新活動為契機，提高學生會干部和各班級干部的管理水平。

4、充分發(fā)揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。

5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。

6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體要求安排。

7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節(jié)的召開。

8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

八、獎項設置與評選

(一)優(yōu)秀組織獎

按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評獎，每個年級設優(yōu)秀組織獎1個。

(二)個人單項獎

視參賽作品的類型、數(shù)量、質(zhì)量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導獎若干名。

備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應的加分。

關于科技活動方案（精選篇3）

一、指導思想

為了全面實施素質(zhì)教育，提高學生的科技素質(zhì)、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20__年度__月舉辦科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，激發(fā)學生熱愛科學，豐富了學生的課下生活，培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新能力、動手能力及想象思維，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。

二、活動時間

20__年__月，前兩周進行動員準備工作，后兩周進行比賽活動

三、活動對象

全體師生

四、活動內(nèi)容

制作降落傘、制作雞蛋保護器、建高塔、建橋梁

五、活動方法

(一)制作降落傘

活動材料：塑料袋或者手絹、尼龍布，50厘米的棉繩若干，小重物。

活動方法：降落傘面做成圓形，將棉繩系在降落傘的傘面上，底下繩子打上結(jié)，掛上重物。

比賽方案：要求降落傘外觀美觀，有創(chuàng)意。當降落傘都從三樓落下時，看誰的下降速度慢，就為獲勝。

(二)雞蛋保護器

活動材料：雞蛋、泡沫塑料、布、紙盒、棉花、氣球、等等，根據(jù)自己的設計要求來定。

比賽要求：將自己設計好的雞蛋保護器從三樓扔下，看誰的雞蛋不破，同時還要求，用的材料最輕，最節(jié)省、簡單實用。

(三)建高塔

活動材料：塑料瓶、易拉罐膠帶、筷子、水、沙子等，根據(jù)自己的設計來定。

建高塔的原理：物體重心低，就會平穩(wěn)，高塔要求上輕下重，上小下面大，使高塔不容易倒。

活動形式：自己選擇組合成小組，提供一個作品。

比賽要求：材料要用廢舊物品，塔外觀要美觀有創(chuàng)意?？茨囊唤M設計的塔最高，還要抗風力的襲擊不倒。

(四)建橋梁

活動材料：報紙、塑料瓶、膠帶、易拉罐等等。

活動原則：以小組為單位，設計一個作品，自己選擇橋的類型以及材料。

比賽要求：橋梁要求美觀有獨創(chuàng)性，比賽時要往橋上加重物，看哪一組的承受力最大，就為獲勝。

關于科技活動方案（精選篇4）

一、活動目的

為深入落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》，切實培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，學校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié)，創(chuàng)設濃郁的科技教育氛圍，開發(fā)學生創(chuàng)新思維潛能，提高動手動腦能力，讓學生在科技實踐活動中感受創(chuàng)新的魅力，推動校園科技活動的蓬勃發(fā)展。

二、活動主題

解決生活中的問題

三、活動時間

某某

四、活動設置

(一)科普教育類

1. 假前邀請專家來校講座，就科技創(chuàng)新方法做針對性培訓、指導;

2.組織四、五年級部分同學參觀科技館、青少年水上運動體驗中心。

(二)趣味活動類

低學段--紙折飛機競速賽

中學段--紙船競速賽

高學段--花車競速賽

(三)科技競賽類

發(fā)明創(chuàng)造類--小發(fā)明、小創(chuàng)造指學生運用有關的科學理論知識制作出新穎獨特、具有創(chuàng)新性的技術創(chuàng)造成果。

創(chuàng)意設計類--指學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設計。創(chuàng)意類設計應有詳細的圖示和文字說明。

青少年科技實踐活動類--指青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。

科學幻想畫類--指學生著眼于新世紀人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷，要有科學合理性。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)。限小學生參加。

科技輔導員類--科技輔導員板塊包括科技輔導員科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導員論文評選。

每位學生根據(jù)所在學段項目設計，自主選擇至少一項參與創(chuàng)作及展評。

1.低學段--科幻畫、環(huán)保小制作(主題)、小發(fā)明

2.中學段--科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設計、科技實踐活動

3.高學段--科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設計、科技實踐活動

4.教師組--科技論文、科技創(chuàng)新(科學組老師至少每人選擇一項，其余老師自愿參與)

關于科技活動方案（精選篇5）

一、指導思想

進一步推動我校科技教育，普及科學知識，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學生的綜合科學素養(yǎng)，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質(zhì)教育的實施。學校定于某某月為我?？萍蓟顒釉拢⑴e行學校第一屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽。

二、活動主題:

體驗、創(chuàng)新、成長--節(jié)約能資源，保護生態(tài)環(huán)境

三、組織領導:

組長:

副組長:

組員:

四、活動時間:

五、活動目標

通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

六、活動內(nèi)容

第一階段:宣傳發(fā)動階段

1、借某某早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆

科技創(chuàng)新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導員宣讀活動方案，景亮老師展示水火箭升空，學生代表向全校學生發(fā)出倡議，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。

①學校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳。

②利用班級黑板報，刊登科普知識。

③召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來。

④校園網(wǎng)站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。

第二階段:組織實施階段

1、學習科學知識(第一周)

各班充分利用第一周的時間鼓勵學生閱讀科普讀物，某某日的班隊會各班打開學校網(wǎng)站“少隊管理”觀看科普片，舉行“科學知識知多少”主題隊會，啟發(fā)學生注意觀察發(fā)現(xiàn)生活中的科學，身邊的科技。談談科普閱讀體會、交流學習心得、展示學習成果。

2、科學幻想繪畫比賽(第一周)

⑴參賽對象:一二年級

⑵繪畫內(nèi)容:學生著眼于“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

⑶作品要求:作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術品與工藝品)。

⑷作品上交及評比時間某某

3、科普手抄報(第二周)

⑴某某日的班隊會，班主任組織學生看一二年級科學幻想畫的評比結(jié)果。

⑵三到五年級學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。

⑶手抄報規(guī)格:A4紙。大隊部于第二周周末進行評選，并選出優(yōu)秀作品學進行展示，某某日發(fā)在學校網(wǎng)站上。

4、科普小論文、科技小發(fā)明(第三周)

⑴某某日班隊會班主任組織學生從學校網(wǎng)站看手抄報評選結(jié)果。

⑵布置四、五年級學生完成科普小論文。要立足身邊的科學來完成實驗現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小論文為主，字數(shù)在500-1500字之間。內(nèi)容及要求:學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如:實驗報告、考察報告、觀察(觀測)報告、調(diào)查報告、研究報告等。學校組織科普小論文競賽。

5、科技小制作和小創(chuàng)意(第三周)

⑴內(nèi)容及要求:小制作指學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設計。

⑵三至五年級學生參與，學校組織評比。

⑶重點安排:自2010年中國國際航空體育節(jié)在我們?nèi)R蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱為“航空運動之城”，每年都要舉行中小學生航模表演， 小學生參加航模制作能讓學生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力，同時也增強自信心，能以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作和學習。在玩的過程中，能使學生掌握豐富的知識、體驗動手帶來的樂趣。因此，作為一名萊蕪的小學生，我們更要精心制作，積極參與，力爭能有好的作品參加明年的比賽。

第三階段:評比總結(jié)，閉幕式(第四周)

1、優(yōu)秀作品集中展示，閉幕式。

2、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“優(yōu)秀科普集體”。

3、活動總結(jié)。

六、時間安排

1、科學幻想畫:一二年級學生都參與繪畫，每班精選5份，于某某前上交大隊部。

2、科普手抄報:三到五年級發(fā)動學生全員參與，每班精選5份，于某某前上交大隊部。

3、科普小論文、小創(chuàng)意:三到五年級每班3篇小論文或小創(chuàng)意，于某某日前上交大隊部。

4、科技小制作、小發(fā)明:四五年級各班發(fā)動學生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，于某某日前上交大隊部。

5、某某日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，并組織部分年級的學生參觀。

七、活動要求

1、認真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。

2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

關于科技活動方案（精選篇6）

一、活動宗旨

創(chuàng)設科技活動場景，提供活動機會，幫助同學們了解科學技術，激發(fā)同學們對科學技術的熱情，積極引導學生們積極參與科技節(jié)活動，倡導學生主動對科學技術進行研究性學習，主動探索研究身邊的科學問題，提高學生們的科學素養(yǎng)。

二、活動時間

3月29日--5月17日。

三、活動主題

動腦動手，放飛夢想。

四、科技節(jié)各主題周活動安排

(一)準備宣傳階段(3月29日--4月22日)

1.圍繞本次科技活動，進行宣傳動員(學校領導)。

2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處)。

3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學生手中(班主任)。

(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日)

1.初一級部以班級為單位準備遙控小車進行賽道障礙控制比賽，每班至少2件。

2.初二級部電子報刊比賽活動。

3.初三級部起重機電路組裝及定點投放、橡皮泥承重比賽，化學實驗展示。

4.機器人社團組織的機器人足球賽。

5.科幻畫評比(初一、初二級部每班選送3副作品)。

(三)科普進家階段(4月22日--5月15日)

1.與家長同讀一本科普讀物，各級部圍繞“科學環(huán)?！敝黝}選出讀后感(初一級部每班兩篇)。

2.完成一個家庭小實驗，積累相關資料(照片、觀察記錄、觀察日記等)(初二級部每班兩篇)。

3.學校、家庭科技金點子。(自愿參加，累計加分)

以上活動資料5月15日交活動中心，參與5月17日整體評價。

(四)科技展示階段(5月17日)

1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果，根據(jù)比賽規(guī)則累計成績。

2.評選初一級部的科普讀后感優(yōu)秀文章3篇;初二級部的家庭小實驗資料3套;科幻繪畫6幅作品。

(五)科技活動節(jié)總結(jié)、表彰

五、組織領導

成立活動領導小組，下設辦公室，由活動中心辦公室兼任，由活動中心負責科技節(jié)活動的組織安排。領導小組名單如下。

組 長:

副組長:

組 員: