為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先準備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的中秋花燈活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中秋花燈活動策劃方案精選篇1

一、活動主題：

花燈邀明月，歡樂度中秋。

二、活動目的：

為了豐富同學們的課余活動，在中秋佳節(jié)期間送上學院對同學們最真摯的祝福，讓遠在他鄉(xiāng)求學的學子也能感受到濃厚的中秋佳節(jié)氣氛。

三、活動時間：

20__年9月12日晚20：00——22：30

四、活動地點：

圖書館前校道

五、活動對象：

全體師生

六、主辦單位：

院團委、院學生會

七、活動內(nèi)容：

花燈制作比賽及花燈展、猜燈謎

八、花燈制作比賽具體事項

1、可以以班級為單位制作一個花燈參加評比和展覽，也可以自發(fā)組織為一個制作小組制作花燈參加評比和展覽。

2、參加花燈評比和展覽的小組要在20__年9月9日前將自己制作的花燈的相片交到辦公樓221團委辦公室，并且進行報名等相關工作。

3、以班級為單位的團隊報名時寫好班級；以自發(fā)組織的團隊為單位的`報名時寫好團隊名稱以及成員。

4、花燈制作材料建議用環(huán)保材料，以體現(xiàn)環(huán)保的主題。

5、參加花燈評比和展覽的參賽者請與20__年9月12日下午17：00——19：00懸掛在活動地點，并于19：50將花燈亮起。

6、參加花燈評比和展覽的團隊都會有禮物贈送。

7、花燈照明不做硬性要求。

九、注意事項

1、燈謎謎面將懸掛在花燈之間，同學們可以將謎面取下并到兌獎區(qū)對謎底，猜出正確謎底的同學將得到小禮物一份。

2、前300位同學入場將能夠參加花燈評比投票活動。入場時領取票紙和小禮物一份，獲得票紙的同學可以將票紙寫上花燈編號后投入制定的投票箱進行花燈評比的投票活動。

3、如果謎底沒被正確猜出，將由工作人員懸掛回原處，以便其他同學進行猜燈謎活動。

十、獎項設置

略

十一、活動所需物品及其經(jīng)費預算

略

中秋花燈活動策劃方案精選篇2

一、活動主題

濃情中秋，情系天華。

二、活動意義

豐富五（4）班學生的校園文化生活，通過活動，讓每個人體會中秋文化的魅力，同時增強班級凝聚力！

三、活動對象

五（4）班學生及老師。

四、活動時間

x月18日中午1點—2點。

五、活動安排

1、前期預備：x月15日前，預備好60個燈籠、240張謎語條、活動獎品、活動海報、活動主持稿。

2、前期宣傳：x月15日前，在班級做好宣傳，讓同學們回家查閱關于中秋節(jié)的資料，了解怎樣猜燈謎。

3、現(xiàn)場布置：x月18日中午由家長布置現(xiàn)場，懸掛燈籠和謎題，預備好兌獎區(qū)。

4、活動流程：

（1）首先進行關于中秋節(jié)知識的“有獎問答”，獎品是書籍一本。

（2）“有獎問答”進行完以后，開始“猜燈謎”活動。

（3）“猜燈謎”結(jié)束后，活動用的.燈籠送給每位同學和老師一個作記念。

5、“猜燈謎”活動規(guī)則：

（1）假如知道答案，可撕下謎題，將答案寫在謎題紙上，并到燈謎兌獎區(qū)交給工作職員，若答案正確，則可當場兌換精美獎品。

（2）若答案錯誤，則由工作職員再貼回到燈籠上繼續(xù)競猜。

（3）不能先把謎題撕下來再想答案，只有在知道答案的情況下才能把謎題撕下來，寫在紙上后才能兌獎！

（4）可累計謎語答案自由兌換獎品，獎品兌完為止。

（5）活動結(jié)束后，每個活動參與者贈予小燈籠一個，到兌獎區(qū)領取。

6、獎品設置：

1個正確謎語答案可兌獎品：自動鉛筆或橡皮檫。

2個正確謎語答案可兌獎品：三角板套裝或日記本。

3個正確謎語答案可兌獎品：精美筆記本。

4個正確謎語答案可兌獎品：彩筆繪畫套裝或24色水彩筆。

6個正確謎語答案可兌獎品：襪子手工娃娃或3D拼圖。

中秋花燈活動策劃方案精選篇3

一、活動目的

中秋節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，為弘揚和傳承中華傳統(tǒng)文化，讓同學們了解中秋節(jié)及中秋節(jié)傳統(tǒng)習俗，從而激發(fā)同學們對傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)日，對中華傳統(tǒng)文化的熱愛，特舉辦此次活動。

二、活動領導小組

組長：

副組長：

組員：

三、具體分工

1、活動策劃：

2、現(xiàn)場控制：

3、場地布置分配：

4、攝影：

5、安全保衛(wèi)： 值日行政和老師

6、后勤物資：

7、場地巡視：

8、發(fā)放獎品：家長義工

四、活動時間：

9月14日(周三)下午14:00-16:00(分段進行)

1、14：00——14:30：三年級參加

2、14：30——15:00：四年級參加

3、15：00——15:30：五年級參加

4、15：30——16:00：六年級參加

五、活動地點：

學校操場

六、參加對象：

小學部全體學生

七、活動項目

略

八、獎項設置及獎品分布

本次活動設燈謎100個、相應的設立100份獎品，猜中者得獎，獎品有限，先到先得，領完為止。

九、注意事項

1、當天上午由老師負責帶領體育組教師準備好獎品、布置好場地，懸掛好燈籠，下午活動前粘貼好謎面。

2、14:00開始，班主任在教室強調(diào)活動安全做好教育后開始按規(guī)定時間段組織學生到操場參加猜謎活動，不能擅離值守，注意活動時間和引領指導，一、二年級學生一律在教室參加活動。

3、除操場活動時間外，其他時間均由班主任負責組織學生在教室開展活動，要求可以是中秋節(jié)習俗視頻觀看、學生才藝展示、親子游戲等，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生可以進行獎勵，倡導師生家長同樂，張揚學生個性。各班可邀請愿意參加班級活動的.家長參與，每班不超過10人，當天值日行政和教師負責巡查。

4、14:00開始猜謎活動，各位行政、老師和義工等人員各負其責，以保障活動安全有序順利進行。

5、16:00廣播通知活動結(jié)束，班主任在教室對本次活動進行總結(jié)。

6、各班班主任要將班級活動節(jié)目單確定寫好交級長審核指導后，再由級長統(tǒng)一于9月13日前上傳德育處，要確保活動的時間、針對性、多樣性和趣味性，活動前一天下午布置好教室，營造節(jié)日氣氛。

7、全體教師，尤其是班主任老師要高度重視，提前準備，認真組織，確?；顒尤〉脠A滿成功，讓孩子們度過一個難忘而愉快的中秋節(jié)。

中秋花燈活動策劃方案精選篇4

一.活動名稱：

燈謎晚會

二.活動目的和意義

"獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"，中秋將至，為使遠在他鄉(xiāng)的學子過一個幸?？鞓返闹星锕?jié)，同時為了提高廣大新生的生活積極性，豐富他們的'課余生活，使他們感受到家的溫暖，我們生活部特意籌劃舉辦了燈謎晚會。

三.活動時間：

9月24日晚7：00

四.活動地點：

生活區(qū)籃球場

五.參加對象：

軟件辦全體同學

六.活動流程：

1.一個勁頭十足的舞蹈拉開整個晚會的帷幕；

2.由高書記宣布晚會的開始，主持人介紹整個晚會的流程和注意事項；

3.整個猜謎活動開始；

4.猜到謎語的同學，拿著謎語的編號到工作臺核對答案，猜對的領取獎品；

5.當活動進行到一半的時候，有張主任給大家出謎語，回答對的同學獲得精美小禮品，然后由主任表演節(jié)目；

6.所有的謎語都被猜完以后，有主持人宣布晚會結(jié)束，請張主任做最后的點評；

7.所有同學離開場地，工作人員打掃衛(wèi)生，整理場地。

七.材料準備：

花燈數(shù)盞，彩燈，紙張，膠帶，繩子，麥克風，音箱，宣傳海報大燈籠4個，桌子等。

八.宣傳方式：

主要以海報的形式，其次是9月23日通知各個老師，并且到教室通知大一新生。

九.獎品設置：

100個兌換謎語的獎品，還有10份左右的精美小禮品。

十.注意事項：

1.注意當場的活動秩序，安排工作人員定點的進行監(jiān)督；

2.注意場地的安全和衛(wèi)生，用電設施等，注意同學們的人身安全。

舉辦中秋燈謎的用戶可參考以上中秋節(jié)燈謎策劃方案內(nèi)容，根據(jù)實際情況舉行活動。

中秋花燈活動策劃方案精選篇5

一、活動主題：

濃情中秋，情系城職

二、活動意義：

豐富學生的校園文化生活，通過大眾參加活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今天，繼續(xù)和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化。

三、活動目的：

在祖國生日之際，在紅色之月，在西方文化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調(diào)動性，增進友誼，賜與感染。

四、活動對象；

院全體師生

五、活動時間：

20__年__月__日-20__年__月__日

六、活動流程：

（1）前期預備：__了解獎品所需資金，確定題量和獎品數(shù)目。__收集燈謎及安排工作職員。

（2）前期宣傳：__張貼海報宣傳，利用微博、微信、QQ等網(wǎng)絡手段加大宣傳力度。

（3）活動布置：用繩索將掛有附燈謎的'燈籠串聯(lián)一起，對每個燈謎編號，再將燈籠掛在事先拉好的繩子上，（先拉好繩子，在繩子上粘貼燈謎，對每個燈謎編號）安排社員負責看燈籠，活動參與者若知道答案，將撕下選中的燈謎，往旁邊的兌獎桌告訴工作職員編號及答案，若答案正確，則可當場獲取獎品。若答案錯誤，工作人員收回迷題，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上。

（4）每條繩子安排數(shù)名工作人員負責維持秩序和補充空缺的謎題。

（5）活動結(jié)束階段，落實好場地的清理工作。

七、活動人員安排

（1）2名負責繩子處的秩序及補充謎題

（2）2名負責校對答案

（3）2名負責兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處

（4）收集燈謎：

（5）書寫燈謎：

八、活動道具：

1、兩至三張桌子

2、繩子兩條

3、書寫燈謎的紙

4、獎品

九、活動地點：

A9宿舍樓樓下

十、主辦單位：

百草園文學社

承辦單位：百草園文學社

十一、經(jīng)費預算：

再議、獎品再議

意外設想：沒有足夠的人參加

中秋花燈活動策劃方案精選篇6

一、活動主題：

濃情中秋，情系財經(jīng)

二、活動意義：

豐富學生的校園文化生活，通過大眾參與活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今天，繼承和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化。

三、活動目的：

在中秋節(jié)之際，在紅色之月，在文化西化的年代，重溫中國文字的.美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調(diào)動性，增進友誼，給以感染。

四、活動對象：

財經(jīng)系全體師生

五、活動時間：

9月23日

六、活動流程：

（1）前期準備，9月5日，了解獎品所需資金，確定題量和獎品數(shù)目。9月6日，收集燈謎及安排工作人員。

（2）前期宣傳，9月7日，張貼海報宣傳、大型背景噴繪。

（3）活動布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上，每個燈籠隔1.5m，每位工作人員負責看相應的燈籠，活動參與者若知道謎底，講撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案，若答案正確，則可當場獲得獎品。

（4）活動結(jié)束階段，落實好場地的清理工作。

七、策劃主辦單位：

財經(jīng)系學生會

承辦單位：財經(jīng)系學生會

贊助單位：__

八：經(jīng)費預算：

燈籠（4元）

中秋花燈活動策劃方案精選篇7

活動主題：

“慶中秋、猜燈謎”

活動目標：

1、知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習俗，感受傳統(tǒng)文化的習俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

2、積極參加猜謎活動，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的'快樂。

活動時間：

20__年__月__日早上7:40――8:30（來園活動）

活動對象：全體幼兒與家長

活動準備：

1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案；

2、場地布置――掛燈籠（保安與老伯），__日完成；

3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案――陳瀟麗、許海英，__日完成；

4、購買獎品――徐娟，__日完成；

5、宣傳：

1）倡議書――蔣菊芳，__日完成；

2）通知――各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒，12日完成；

6、攝像――陳瀟麗。

活動內(nèi)容：

1、燈謎：

分部――燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；

總部――燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；

2、規(guī)則：

猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領取小禮品。（每位幼兒只限猜1個謎語）

告知書：

正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風俗活動，為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7:40―8:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧！

猜燈謎須知：

如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：

1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。

2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當?shù)慕忉專詭椭淅斫?/p>

3、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。

4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。

5、在兌獎處兌獎時，請根據(jù)謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。

活動總結(jié)：

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體，讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，增進親子感情，加強家園合作。