質(zhì)量提升策劃方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的質(zhì)量提升策劃方案，歡迎大家分享。
質(zhì)量提升策劃方案篇1
為貫徹落實縣教育局關(guān)于開展“教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動實施意見”，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，結(jié)合我校實際，特制定“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動實施方案。
一、學(xué)年目標(biāo)。
緊緊圍繞全面提升教育教學(xué)質(zhì)量這一重點工作，研究全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的措施，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，努力完成“三項任務(wù)”，實現(xiàn)“一個目標(biāo)”。三項任務(wù)：一是牢固確立教學(xué)工作的中心地位，建立健全提高教學(xué)質(zhì)量的激勵和保障機(jī)制。二是加強(qiáng)課改，尋求適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，注重實效，落實課堂教學(xué)提升效益的主渠道。三是加強(qiáng)教學(xué)過程管理，強(qiáng)化對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。一個目標(biāo)：教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升。
二、總體思路。
開展全面提升教育教學(xué)質(zhì)量活動的.總體思路是：圍繞一個核心，堅持兩個提升。圍繞一個核心，就是把提高質(zhì)量作為開展全面提升教育教學(xué)質(zhì)量活動的核心任務(wù)。堅持兩個提升，就是教師“教”的質(zhì)量和學(xué)生“學(xué)”的質(zhì)量的提升。
三、保障機(jī)制。
1、首先，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量“一把手”責(zé)任制，堅定不移地突出教學(xué)的中心地位和質(zhì)量的核心意識。其次，教學(xué)質(zhì)量教導(dǎo)主任直接責(zé)任制，實施科學(xué)管理和指導(dǎo)，強(qiáng)化執(zhí)行力和落實力。二是班級教學(xué)質(zhì)量以班主任為核心的教師集體責(zé)任制。三是教師個人學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制。這樣，進(jìn)一步明確了各自的責(zé)任，充分發(fā)揮教導(dǎo)主任、班主任作為學(xué)校工作管理者、落實者的作用。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。深入開展豐富多彩的教研活動，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。強(qiáng)化教師教研意識，營造人人參與教研、人人參與教學(xué)研究的良好氛圍。積極開展各類教研活動，通過集體備課、賽課、評課、研討交流，提高教師教學(xué)研究水平和課堂教學(xué)能力。
3、深化課堂教學(xué)改革，積極構(gòu)建高效課堂。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要緊緊抓住質(zhì)量這一生命線，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教師要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課。
4、實施有效輔導(dǎo)。教師根據(jù)檢測成績和平時觀察，確定學(xué)困生名單，建立學(xué)困生學(xué)習(xí)檔案，制定轉(zhuǎn)化措施，明確轉(zhuǎn)化目標(biāo)，責(zé)任到人，對學(xué)困生的輔導(dǎo)突出個性，注重實效，做到時間、地點、內(nèi)容、教師、措施、檢查六落實。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：__
副組長：__
成員：全體教師
組長主要負(fù)責(zé)全校“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作；副組長制定“活動”實施方案、活動的動員、活動過程的指導(dǎo)、評價工作；其他教師負(fù)責(zé)本?！盎顒印钡木唧w實施和操作。
五、實施步驟
（一）、啟動階段（20__年3月）召開動員大會，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于“教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動的實施意見”，動員和教育全校教師提高對“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動的重要性、必要性的認(rèn)識。成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動方案。
（二）、實施階段（20__年4月—20__年11月）根據(jù)教學(xué)質(zhì)量提升年方案，認(rèn)真組織實施。進(jìn)一步完善教學(xué)管理有關(guān)制度，開展各種學(xué)習(xí)、教學(xué)、培訓(xùn)、檢查、評比活動，每學(xué)期選出教育教學(xué)質(zhì)量提升活動中成績突出的教師進(jìn)行單項表彰。
（三）、總結(jié)階段（20__年12月）進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。選出本年度教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動中成績突出的教師進(jìn)行表彰。
質(zhì)量提升策劃方案篇2
為落實上級精神，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育教學(xué)質(zhì)量意識，樹立正確的教育質(zhì)量觀，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際，決定開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動。為使活動取得實效，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動為載體，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線，以提高教師素質(zhì)為核心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展。
二、目標(biāo)與任務(wù)
遵循教育發(fā)展規(guī)律，更新教學(xué)理念，深化教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)有效教學(xué)，優(yōu)化評價方式。通過開展活動，使教學(xué)質(zhì)量有較大提升，群眾滿意度不斷增強(qiáng)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
組長主要負(fù)責(zé)全?！苯虒W(xué)質(zhì)量提升”活動全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作；副組長制定“活動”實施方案、活動的動員、活動過程的指導(dǎo)、評價工作；辦公室主任負(fù)責(zé)本?！盎顒印钡木唧w實施和操作。
四、工作內(nèi)容和措施
（一）、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。
1。結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)制定切實可行的教學(xué)管理制度，用制度全方位、全過程管理教學(xué)。
2。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實到每一個教研組、每一名教師，抓好制度的落實。
3。在制定和運(yùn)用過程中，逐步健全、完善教學(xué)管理制度，探索出適用性、可操作性強(qiáng)的管理辦法，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平
4。嚴(yán)格考評教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理，明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工，建立獎處激勵機(jī)制，公平、客觀地運(yùn)用考評結(jié)果，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。
1。開齊、開足、開好課程。嚴(yán)格按照部頒課程計劃，開齊科目、開足課時、開好課程，加強(qiáng)校本、綜合實踐、及音體美等課程的開發(fā)與管理，
2。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。
（1）備課：嚴(yán)把備課關(guān)，注重備課質(zhì)量，加大對備課的過程性督查，杜絕應(yīng)付備課和突擊備課。教師應(yīng)做到：備好課標(biāo)、備好教材、備好教學(xué)手段、備好教法、備好學(xué)法；吃透重點、難點、知識點、教學(xué)點、能力點；優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
（2）講課：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確、具體；教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理，符合學(xué)生實際，容易被學(xué)生接受，對學(xué)生傳授知識的同時，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透；教學(xué)過程安排要井然有序，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，恰當(dāng)設(shè)疑，引發(fā)思考，鼓勵為主，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍；教學(xué)方法手段要靈活、適用，適時有效，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo)，充分利用直觀的`、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生的主動參與；教師語言要規(guī)范、文明、準(zhǔn)確、簡練嚴(yán)密、清晰易懂，教態(tài)要端莊自然，富于激情；教學(xué)效果要明顯，課堂教學(xué)氣氛要活躍，學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識，不同層次的學(xué)生都有收獲，達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo)。
（3）作業(yè)批改：嚴(yán)格做到作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)要求要嚴(yán)格，處理要及時，批閱要規(guī)范。同時做好作業(yè)的講評，講評要細(xì)致到位
（4）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要耐心、細(xì)心、熱心、誠心，積極采取“抓兩頭促中間”，注重后進(jìn)生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高。
（5）練習(xí)：要采取多元化，多層次，內(nèi)容豐富的練習(xí)方式，恰當(dāng)、科學(xué)地設(shè)計練習(xí)，注重練習(xí)的有效性。
3。加強(qiáng)聽課、評課工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽齊30節(jié)課、其他教師要聽足20節(jié)課，聽課做到有記錄，有評析。
質(zhì)量提升策劃方案篇3
一、前言
環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校的形象之一，高校園區(qū)保潔作業(yè)質(zhì)量的提升不僅關(guān)系到學(xué)校環(huán)境美觀、整潔，更關(guān)系到學(xué)校的整體形象。為了達(dá)到高校園區(qū)保潔作業(yè)質(zhì)量的提升，需要有具體可行的方案。
二、現(xiàn)狀分析
在現(xiàn)有的高校園區(qū)保潔作業(yè)中，存在以下問題：
1.保潔作業(yè)人員素質(zhì)不高，服務(wù)態(tài)度不好，導(dǎo)致學(xué)校形象受損。
2.垃圾分類工作沒有落實到位，致使垃圾處理不規(guī)范。
3.保潔設(shè)備老舊，使用效率低下，影響保潔作業(yè)質(zhì)量。
4.清潔衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理不到位，導(dǎo)致部分區(qū)域衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)。
三、提升方案
為了提升高校園區(qū)保潔作業(yè)質(zhì)量，我建議采取以下方案：
1.加強(qiáng)培訓(xùn)，提高保潔人員素質(zhì)，做好服務(wù)。
為了提高保潔人員的素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對其進(jìn)行培訓(xùn)，增加他們的服務(wù)技能和人文素質(zhì)，提高其服務(wù)態(tài)度。同時，對于保潔作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要及時與保潔人員進(jìn)行溝通，以期將問題解決在萌芽狀態(tài)。
2.開展垃圾分類工作，規(guī)范垃圾處理。
對于垃圾分類工作，學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生和保潔人員的宣傳教育，提高垃圾分類的意識，從而促進(jìn)垃圾分類工作的落實。同時，學(xué)校應(yīng)組織專門的團(tuán)隊進(jìn)行垃圾處理，規(guī)范處理流程，確保處理順暢、環(huán)保。
3.更新保潔設(shè)備，提高作業(yè)效率。
為了提高保潔作業(yè)效率，學(xué)校應(yīng)逐步更新保潔設(shè)備，采用新型設(shè)備，以提高保潔效率和質(zhì)量。同時，要加強(qiáng)保潔設(shè)備的維護(hù)管理，落實設(shè)備清潔、檢修等工作，確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
4.完善清潔衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理，確保環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。
為了確保學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生完美，應(yīng)建立一套完善的清潔衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理體系，對不同區(qū)域的清潔衛(wèi)生要有明確的.標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查和評估，并制定整改措施。
四、執(zhí)行措施
為了保證高校園區(qū)保潔作業(yè)質(zhì)量提升方案的有效實施，我建議采取以下執(zhí)行措施：
1.成立保潔質(zhì)量檢測小組，對保潔作業(yè)進(jìn)行定期檢查和評估，以評估作業(yè)質(zhì)量并提出改善意見。
2.加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生意識宣傳，支持學(xué)生參與到學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的管理中來，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。
3.編制保潔工作計劃，制定具體的保潔作業(yè)流程和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)保潔人員進(jìn)行保潔作業(yè)。
4.建立保潔質(zhì)量獎懲機(jī)制，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的保潔人員進(jìn)行激勵，對于表現(xiàn)不佳的保潔人員進(jìn)行處罰，以提高保潔作業(yè)質(zhì)量。
五、總結(jié)
為了保證高校園區(qū)保潔作業(yè)質(zhì)量提升，我們需要采取針對性的方案和相應(yīng)的措施，加強(qiáng)學(xué)校保潔工作的管理和監(jiān)督，提高保潔作業(yè)的效率和質(zhì)量，為學(xué)校的形象和師生的健康提供更好的保障。
質(zhì)量提升策劃方案篇4
為了認(rèn)真貫徹落實都江堰市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提升教育質(zhì)量的實施意見》有關(guān)精神和決定，進(jìn)一步提高幼兒園保教質(zhì)量，牢固樹立以提高保教質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，不斷提升我園的辦學(xué)水平和辦園特色，強(qiáng)化我園的教學(xué)管理，根據(jù)我園實際，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20__——20__）》、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神，結(jié)合都江堰市深化教育領(lǐng)域綜合改革行動，依法規(guī)范辦園，注重隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教育管理，著力提升辦園水平，為本市提供優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源。
二、工作目標(biāo)與重點
本年度預(yù)期目標(biāo)：
著力管理制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)前教育行為；
精細(xì)一日常規(guī)管理，切實提升保教質(zhì)量；
加強(qiáng)園內(nèi)動態(tài)管理，完善提高工作機(jī)制；
高度重視師資培訓(xùn)，強(qiáng)化整體隊伍建設(shè)；
加大教改科研力度，促進(jìn)辦園長足發(fā)展。
三、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對“教育質(zhì)量提升年”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我園成立以園長為組長，保教主任為副組長，教研組長，各年級組長為成員的教育質(zhì)量提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實做到組織落實，任務(wù)落實，措施落實，確保園內(nèi)各項工作落到實處，收到實效。
組長：（園長）
副組長：（保教主任）
成員：
四、具體工作措施
（一）建立完善各項規(guī)章制度，規(guī)范辦園行為。
1、建立健全園內(nèi)各項規(guī)章制度。依據(jù)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等文件要求，結(jié)合公辦幼兒園自身實際，盡快梳理出臺涵蓋本園各方面工作管理手冊，指導(dǎo)本園各項工作，做到責(zé)任到人，管理到位，將規(guī)章制度納入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，并建立和完善檔案。
2、加強(qiáng)園所文化建設(shè)，注重精神文化建設(shè)、制度文化和物質(zhì)文化建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)品位高、特色濃、立意新的園所文化。
（二）強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，營造溫馨育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)宣傳和學(xué)習(xí)。樹立良好教育形象，以辦人民滿意的教育為目的，辦“學(xué)有良教，品質(zhì)卓越”的都江堰教育，組織教師廣泛學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的相關(guān)規(guī)定和要求。
2、切實提高幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對教職工認(rèn)真開展職業(yè)道德教育，把師德建設(shè)放在保教隊伍建設(shè)的首位，同時積極開展職業(yè)理想教育和心理健康教育，以培養(yǎng)全體教師的教書育人的責(zé)任感和使命感。加強(qiáng)教育管理和考核，把師德考核作為教職工考核的重要基礎(chǔ)性工作。對于工作涌現(xiàn)的師德師風(fēng)典型事例給予表彰和獎勵，對師德師風(fēng)違規(guī)違紀(jì)情況進(jìn)行問責(zé)和追責(zé)。
（三）加強(qiáng)“一日常規(guī)”精細(xì)化管理，提升保教質(zhì)量。
1、規(guī)范保教管理，提高保教質(zhì)量。一是深入班級，督查班級一日保教活動開展情況。把握幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，堅持以游戲為基本活動，一日活動兼課程的教育理念，寓教育于生活、游戲之中。關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，加強(qiáng)主題活動設(shè)計與實施。對發(fā)現(xiàn)的問題及時分析整改，對亮點及時總結(jié)推廣，在改進(jìn)整改中規(guī)范保教管理，不斷提高保教質(zhì)量；二是加強(qiáng)指導(dǎo)。加強(qiáng)保育教育工作的指導(dǎo)，特別對新教師的指導(dǎo)，努力提升其實際工作能力；三是完善評價。做好幼兒發(fā)展評價工作，組織教師學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，領(lǐng)會評價目的與標(biāo)準(zhǔn)，重視幼兒的.學(xué)習(xí)品質(zhì)，突出評價過程性和多樣性，在鼓勵幼兒健康成長的同時，檢驗教學(xué)實施效果。
2、注重教科研引領(lǐng)，抓教學(xué)過程管理，提高集體教學(xué)有效性。一是研研結(jié)合。充分發(fā)揮“區(qū)域性教研合作共同體”和“幼兒園課題組”的研究陣地作用，運(yùn)用專題和課題研討方式，以《指南》思想指導(dǎo)實踐，以本組在實踐工作中遇到的問題，精心設(shè)計教研活動主題，開展研究活動，立足理論與實踐的結(jié)合，從而解決教育教學(xué)中實際問題，活動反思的切入點放在不斷改革教學(xué)方法上，如我園正在進(jìn)行的數(shù)學(xué)課題教研，早期閱讀教研等；二是骨干引領(lǐng)。通過骨干帶教，骨干引領(lǐng)示范等措施，充分發(fā)揮其帶頭示范作用。骨干教師要積極組織開展各種活動，定期向大家進(jìn)行教學(xué)展示和專題講座，在鍛煉自己的同時也帶動其它幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展；三是建立健全資源庫。通過專家引領(lǐng)、教研合作共同體互動等，溝通分享，拓寬視野，鞏固教育觀念，建設(shè)立足園本，質(zhì)量上乘的資源庫，如教案集，課件集等。
3、強(qiáng)抓常規(guī)管理，迎接督導(dǎo)檢查。對照《都江堰市學(xué)校工作綜合考核評估實施辦法》和《都江堰市幼兒園年度綜合考核評估細(xì)則》深入學(xué)習(xí)，理清思路，尋差距，抓落實，切實做好各項工作，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，保證幼兒園可持續(xù)性發(fā)展。
（四）注重培養(yǎng)培訓(xùn)，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高班子素質(zhì)。幼兒園組織班子成員每月參加一次學(xué)習(xí)活動。在實際工作中深入實施精細(xì)化管理，班子成員除了分管工作以外，堅持做到五個一，即兼管一個班，蹲點一個教研組，培養(yǎng)一名骨干教師，幫扶一名幼兒，堅持一日三巡。做到對教職工工作情況和心聲了如指掌，及時為其遇到的問題排憂解難。
2、建立健全幼兒園后備人才儲備庫，為今后評優(yōu)晉級，選拔任用做準(zhǔn)備。
3、重抓教師成長，提供練武平臺。開展不同層面的教研活動，讓每個一線教師至少有一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會和展示機(jī)會。利用區(qū)域合作教研（每月組織一次）、園內(nèi)課題組教研（每周一次）、評優(yōu)活動、園本培訓(xùn)，分層培養(yǎng)，結(jié)對互助，促進(jìn)不同層次的教師都有發(fā)展。
4、豐富理論知識。培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會其基本理念和基本內(nèi)容，推薦閱讀《幼兒園教師高效工作策略》《有準(zhǔn)備的教師》等書籍，做好摘錄，寫好讀后感，提升教師教育教學(xué)水平。
（五）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，提高科學(xué)育兒水平。
1、提升保育工作水平。每月開展專題保育教研活動，提高規(guī)范操作能力。如開展幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)、幼兒午休護(hù)理等專題的研究。
2、夯實保健教師的常規(guī)工作，積累保健工作經(jīng)驗。加強(qiáng)晨檢，做好膳食管理、體能鍛煉、疾病預(yù)防等保健工作。每月定期開展保健知識專題培訓(xùn)一次，提高教師、保育員科學(xué)育兒水平。
3、做好家園聯(lián)系工作。幼兒園通過家長學(xué)校、全體家長會、家委會、家長開放日活動、家長園地、幼兒成長檔案、親子閱讀等多種途徑，加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通，做好教育改革政策和成果的宣傳，讓家長了解幼兒園、了解幼兒教育，實現(xiàn)家園合力。每學(xué)期加強(qiáng)對家長《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》宣傳與解讀。
4、抓好園內(nèi)一切安全工作，將責(zé)任落實到每個人，將安全意識深入每位教職工心中。尤其要加強(qiáng)幼兒園園舍設(shè)施、食品衛(wèi)生、極端天氣、保衛(wèi)等各類安全管理，保障幼兒園安全工作規(guī)范、有序進(jìn)行。園內(nèi)舉辦大型活動、兒童集中活動等，須制定相應(yīng)的安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案，并報上級教育行政部門批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自組織。
（六）嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于幼兒園防止和糾正“小學(xué)化”文件精神，切實解決幼兒園“小學(xué)化”問題。
加強(qiáng)對幼兒園的規(guī)范管理，嚴(yán)禁教授小學(xué)教育內(nèi)容，剔除園內(nèi)不符合規(guī)定的課程，不強(qiáng)化訓(xùn)練。按照本園實際情況和存在的問題制定各園的防止和糾正“小學(xué)化”實施方案，有過程性記載，年底有總結(jié)，切實落實好文件精神，把解決“小學(xué)化”問題落到實處。
（七）搞好幼小銜接工作。
制定切行可施的幼小銜接方案，幼兒園、小學(xué)、家長三方共同為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。通過開展相關(guān)活動，和諧幼小銜接，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡。
五、具體各月工作安排：
三月份：
1、召開新學(xué)期會議，傳達(dá)學(xué)期計劃，明確學(xué)期任務(wù)。
2、制訂園內(nèi)各類工作計劃(園務(wù)、教研、班務(wù)、月、周等)，并按計劃執(zhí)行。新學(xué)期教師師德師風(fēng)培訓(xùn)。
3、開學(xué)典禮。定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)教育。
4、召開新學(xué)期幼兒家長會。
5、完善班級新學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
6、開展慶祝“三八”婦女節(jié)主題活動。
四月份：
1、各年級研討課題及內(nèi)容：
小班——幼兒良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng);
中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng)、幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；
大班——幼小銜接工作的研究(幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力)
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)落實整合教材的教學(xué)方法，開展教師隨堂課聽課評課活動。
3、數(shù)學(xué)教研活動，集體教研。
4、結(jié)合清明節(jié)做好相關(guān)主題活動開展。
5、大班——幼小銜接工作(家長講座、參觀小學(xué)、主題談話)
五月份：
1、抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討。
2、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。
3、籌備“六一”各項主題親子活動。
4、“母親節(jié)”主題活動——我愛媽媽。
5、課題組常態(tài)教研。
六月份：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究教學(xué)方法，開展教研活動，進(jìn)行教師課例及教師經(jīng)驗交流。
2、做好幼小銜接工作。大班幼兒畢業(yè)月活動：①畢業(yè)典禮;②小學(xué)老師、一年級學(xué)生家長到園座談。
3、六一兒童節(jié)慶祝活動。
4、課題組常態(tài)教研。
5、各班做好期末工作小結(jié)，各類計劃、總結(jié)的歸檔工作和下學(xué)期工作計劃的制定。
質(zhì)量提升策劃方案篇5
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，依據(jù)東西湖區(qū)“十三五”教育規(guī)劃，貫徹我區(qū)2018年教育發(fā)展大會的精神，以創(chuàng)建武漢市“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)”為契機(jī)，以改革創(chuàng)新為動力，聚焦核心指標(biāo)，聚力質(zhì)量提升，緊握奮進(jìn)之筆,力爭通過三年的奮力追趕，書寫東西湖教學(xué)質(zhì)量新篇章，辦好與武漢臨空港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)（東西湖區(qū)）的經(jīng)濟(jì)以及社會發(fā)展相適應(yīng)的教育。
二、工作目標(biāo)
用三年時間，構(gòu)建東西湖區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的良性生態(tài)鏈。力爭中高考質(zhì)量一年一個臺階，在全市新城區(qū)中處于中上游水平，縮小與中心城區(qū)（含其他兩個開發(fā)區(qū)）的質(zhì)量差距。
中考成績:
確保省級示范高中（吳家山中學(xué)）的錄取分?jǐn)?shù)線在新城區(qū)排名第3，力爭第2。
與東湖開發(fā)區(qū)、武漢開發(fā)區(qū)省級示范高中錄取分?jǐn)?shù)線的差距逐年縮小。
普通高中（吳家山第四中學(xué)）的錄取分?jǐn)?shù)線在保持新城區(qū)第1的基礎(chǔ)上，不斷縮小與中心城區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線的差距。
中考總分平均分在全市的排名有所提升。
高考成績:
全區(qū)第一批上線率在2018年的基礎(chǔ)上逐年有所增加；全區(qū)全口徑本科上線率不低于90%。
吳家山中學(xué)第一批上線率在2018年的基礎(chǔ)上年增率不低于5%;高于600分的學(xué)生數(shù)在全市的占比逐年有所提高。
吳家山中學(xué)一批進(jìn)出口率與其他兩個開發(fā)區(qū)的省級示范高中相比處于領(lǐng)先位置。
三、具體措施
（一）抓名校建設(shè)，著力品牌打造
主要從三個方面抓名校的建設(shè)，一是全力培育名校，二是借力孵化名校，三是精準(zhǔn)引進(jìn)名校。
1、自主培育名校
（1）明確培育目標(biāo)
在全區(qū)中小學(xué)中確定11所領(lǐng)航學(xué)校，結(jié)合自身實際明確三年質(zhì)量提升的目標(biāo)任務(wù)和具體措施。在整體創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，力爭用三年時間重點建設(shè)3所領(lǐng)航學(xué)校，其中一所高中（吳家山中學(xué)），一所初中（吳家山三中），一所九年一貫制學(xué)校（恒大嘉園學(xué)校），使其在全市有一定的知名度和影響力，引領(lǐng)全區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提升。3所重點建設(shè)的學(xué)校要對標(biāo)江岸區(qū)制定追趕計劃，通過共建共享盡快縮小差距。
（2）落實“四個傾斜”
對重點建設(shè)的3所領(lǐng)航學(xué)校給予四個方面的政策傾斜。
一是對領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)予以政策傾斜。校長享有校級干部配備的提名權(quán)，教育局在學(xué)校副校長的選拔、任用上，充分聽取校長的意見。
二是對教師隊伍的優(yōu)化予以政策傾斜。一方面，教育局支持學(xué)校在省市乃至全國范圍內(nèi)引進(jìn)骨干教師及名師，增強(qiáng)教師隊伍的整體實力；給予學(xué)校招聘聘任制教師1/3額度的招聘權(quán)，允許學(xué)校在政策范圍內(nèi)自主招聘聘任制教師；將教師職數(shù)上浮15%以上，以彌補(bǔ)學(xué)校因教師產(chǎn)假、病休等因素產(chǎn)生的用人缺口。另一方面，對學(xué)校在聘任制實施過程中落聘的教師，教育局將面向全區(qū)進(jìn)行統(tǒng)籌、妥善的安排，幫助學(xué)校解決后顧之憂。
三是對辦學(xué)條件的提檔升級予以政策傾斜。對學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的預(yù)算資金優(yōu)先安排，加快學(xué)校信息化設(shè)備添置、更新?lián)Q代的速度。
四是對教育質(zhì)量的保障經(jīng)費(fèi)予以政策傾斜。設(shè)立提升教育教學(xué)質(zhì)量的專項經(jīng)費(fèi)，作為學(xué)校開展課后服務(wù)和教育局獎勵質(zhì)量提升成績突出學(xué)校的專項資金。
2、借力孵化名校
借助“江岸區(qū)東西湖區(qū)構(gòu)建基礎(chǔ)教育區(qū)際發(fā)展共同體”的平臺，促使吳家山中學(xué)與武漢二中、吳家山三中與武漢市七一中學(xué)、東西湖實驗小學(xué)與育才小學(xué)對接，讓先進(jìn)的教育經(jīng)驗、校園文化孵化我區(qū)的領(lǐng)航學(xué)校。支持并推進(jìn)金銀湖中學(xué)全委托常青第一學(xué)校管理后的相關(guān)改革試驗工作。支持恒大嘉園學(xué)校借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)九年一貫制學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，實施學(xué)校辦學(xué)模式和績效考核改革的舉措。
3、精準(zhǔn)引進(jìn)名校
加大引進(jìn)力度。在做好華師一附中美聯(lián)奧園實驗學(xué)校后期辦學(xué)體制改革工作的基礎(chǔ)上，加快引進(jìn)武漢鼎石國際學(xué)校的工作進(jìn)程，并做好引進(jìn)北師大附中、北師大附小及育才美高的前期準(zhǔn)備工作。
（二）抓校長能力，著力關(guān)鍵少數(shù)
進(jìn)一步明確校長就是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的第一責(zé)任人。各校依據(jù)《東西湖區(qū)中高考質(zhì)量提升追趕三年行動計劃》，成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校的“質(zhì)量提升追趕三年行動計劃”，明確工作職責(zé)，細(xì)化工作任務(wù)，強(qiáng)化工作落實。
加大學(xué)校班子建設(shè)力度。依據(jù)全區(qū)整體發(fā)展規(guī)劃和校長辦學(xué)的需要，在配齊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的基礎(chǔ)上，重點支持對全區(qū)教學(xué)質(zhì)量影響較大的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。力爭用三年（2018年-2020年）時間,培養(yǎng)一支政治素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)好、管理能力強(qiáng)的校長隊伍,打造一批在全市乃至全省有較大影響的名校長，全面提高我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。
加大對校長的培養(yǎng)力度。每學(xué)年組織校長培訓(xùn)全覆蓋，每學(xué)期舉行校長論壇不少于2次，定期組織校際交流及觀摩活動，提升校長管理水平和教學(xué)指導(dǎo)力、課程引領(lǐng)力。
落實校長的辦學(xué)自主權(quán)。賦予校長績效考核、獎金分配的自主權(quán)（包括下文建議納入財政預(yù)算的課后服務(wù)費(fèi)540萬元，以及從全區(qū)教師績效獎中拿出的500萬元）、校級干部提名權(quán)、教師評比評先推薦權(quán)、領(lǐng)航學(xué)校校長聘用教師自主權(quán)。
引進(jìn)名校長。每年至少柔性引進(jìn)名校長1名，發(fā)揮引進(jìn)名校長的輻射引領(lǐng)作用，讓名校長參與指導(dǎo)全（學(xué)）區(qū)的教研活動、教師培養(yǎng)、特色課程開發(fā)等工作，或具體指導(dǎo)一所學(xué)校的全面工作。
強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，落實質(zhì)量考評。將校長三年質(zhì)量目標(biāo)完成情況納入年度績效考核和年度干部考核之中，學(xué)校校長的績效考核獎由區(qū)教育局單設(shè)序列，統(tǒng)一考核，并設(shè)立突出貢獻(xiàn)獎，形成“以質(zhì)量論英雄”的用人導(dǎo)向。
（三）抓隊伍提升，著力教師素養(yǎng)
1、鑄造師魂
強(qiáng)師德，揚(yáng)師表，鑄就東西湖區(qū)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品德。將“教師形象提升工程”工作納入教育績效目標(biāo)管理，明確重點考核項目，嚴(yán)格績效考核辦法，年底進(jìn)行考核評比。
2、提升師能
做好教師的梯隊培養(yǎng)工作，開辦“青年骨干教師培訓(xùn)班”“新入職教師三年跟蹤培養(yǎng)培訓(xùn)班”以及暑假的“學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)班”，使我區(qū)教師培養(yǎng)朝著序列化、結(jié)構(gòu)化、專業(yè)化的方向發(fā)展。
3、培育骨干
在辦好首屆名師班的基礎(chǔ)上，開辦第二期名師班的開班工作，力圖通過三年的培養(yǎng)，使更多的教師成為省市有影響的骨干教師。
4、培植名師
形成“寶塔型”名師培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。三年中，在評選區(qū)級學(xué)科帶頭人的基礎(chǔ)上，評選50-60名學(xué)科領(lǐng)航教師和5-10名東西湖名師，培養(yǎng)1-3名骨干教師成為省級特級教師。
5、引進(jìn)名師
加大名師引進(jìn)力度，不斷優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，彌補(bǔ)我區(qū)優(yōu)秀教師不足的短板。重點引進(jìn)地市級學(xué)科帶頭人、特級教師、具有高級職稱且在教育主管部門舉行的賽課活動中獲得省級一等獎、具有高級職稱且在多屆畢業(yè)班教學(xué)中，教學(xué)質(zhì)量名列當(dāng)?shù)厍懊?、在國家級學(xué)科競賽活動中多次輔導(dǎo)學(xué)生獲得一等獎、在自主招生考試中，指導(dǎo)學(xué)生備考取得優(yōu)異成績的中青年教師。力爭通過三年引進(jìn)30名左右優(yōu)秀教師。
6、配齊配足
根據(jù)現(xiàn)有學(xué)生數(shù)，測算我區(qū)所需的教師編制數(shù)，按照缺額，逐步招聘編內(nèi)教師和聘任制教師，以克服我區(qū)編制不足、結(jié)構(gòu)不優(yōu)的短板。同時，爭取擴(kuò)大編內(nèi)教師的招考計劃，確保隊伍的穩(wěn)定。
7、強(qiáng)化考評
制定區(qū)級及以上骨干教師的管理辦法，明確區(qū)級及以上骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，每學(xué)期推薦并督促徒弟精讀一本書、上一節(jié)展示課、主持一次教研活動、寫一篇教育敘事。所任班級的教學(xué)質(zhì)量，必須處于全區(qū)上游水平或?qū)W年內(nèi)進(jìn)步幅度較大，并得到校長和同行的認(rèn)可。對考核不合格且教學(xué)質(zhì)量明顯下滑的區(qū)級骨干教師，取消其榮譽(yù)稱號；對考核不合格且教學(xué)質(zhì)量明顯下滑的市級及以上骨干教師予以通報，限期整改，并取消其評先評優(yōu)資格。
（四）抓生源質(zhì)量，著力生源保護(hù)
1、總體策略
明確優(yōu)質(zhì)生源所在學(xué)校和對口招生學(xué)校為控制優(yōu)質(zhì)生源外流的責(zé)任主體。
重點建設(shè)學(xué)校必須通過采取改善辦學(xué)條件，編制更有利于優(yōu)生發(fā)展的教學(xué)班，獎勵學(xué)習(xí)優(yōu)勝者等有效措施吸納優(yōu)質(zhì)生源。
借助所引進(jìn)名校的品牌效應(yīng)和招生權(quán)限，擴(kuò)大名校的招生范圍，吸引優(yōu)質(zhì)生源到東西湖就讀。
2、具體措施
出臺控制優(yōu)質(zhì)生源流失的具體措施：
（1）初中、高中學(xué)校及早介入小學(xué)、初中畢業(yè)年級，利用班級群、班會等形式宣傳本區(qū)初中、高中的辦學(xué)成績；
（2）小學(xué)、初中學(xué)校重點關(guān)照全區(qū)前600名部分可能外流的`優(yōu)生，將留住優(yōu)生的任務(wù)分解到人，并制定校內(nèi)獎懲制度；
（3）區(qū)教育局給各校下達(dá)留住優(yōu)生的目標(biāo)，將其納入學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)考核，層層傳導(dǎo)壓力；
（4）封存小學(xué)六年級五月調(diào)測的成績，待學(xué)生進(jìn)入對口初中以后，再將成績下發(fā)到初中學(xué)校；
（5）小學(xué)階段五六年級調(diào)研考試前300名的學(xué)生，名單返回初中，作為分班的重要依據(jù)；
（6）高中學(xué)校采用簽約的形式，將元月調(diào)考或四月調(diào)考進(jìn)入全區(qū)前50名的學(xué)生，直接簽約到重點班。對于這類學(xué)生，中考只要達(dá)到了吳家山中學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，就可以直接進(jìn)入重點班；
（7）房產(chǎn)和戶籍在本區(qū)的教育系統(tǒng)干部職工子女原則上不得外報。
（五）抓課堂高效，著力教學(xué)質(zhì)量
1、強(qiáng)化教學(xué)過程管理
進(jìn)一步完善《東西湖區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量形成過程管理指導(dǎo)意見》、《東西湖區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量形成過程管理學(xué)科實施細(xì)則》，做精做細(xì)學(xué)校教與學(xué)的常規(guī)工作，向管理要質(zhì)量。
基教科每學(xué)期對學(xué)校落實情況進(jìn)行專項檢查和量化評分，凡評分低于80的學(xué)校，此項目標(biāo)年終績效考核將計為零分。
2、強(qiáng)化教學(xué)研究指導(dǎo)
進(jìn)一步加強(qiáng)教研（備課）組建設(shè)，教研室認(rèn)真落實每周一次的校本教研活動制度。成立全區(qū)中高考學(xué)科中心指導(dǎo)小組，指導(dǎo)學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)及中高考復(fù)習(xí)備考工作。加強(qiáng)教研室教研員隊伍建設(shè)，籌備高中教研室建設(shè)，尤其是配齊配好高中教研員，并賦予教研室教學(xué)管理權(quán)。
充分學(xué)習(xí)江岸區(qū)提高質(zhì)量的經(jīng)驗，督促吳家山中學(xué)、吳家山二中、吳家山三中等學(xué)校與江岸區(qū)名校建立校級聯(lián)盟體，校際之間開展經(jīng)?；墓惭?、共享活動，借助他們的優(yōu)質(zhì)資源和備考經(jīng)驗提高我區(qū)領(lǐng)航學(xué)校的中、高考質(zhì)量。教研部門每學(xué)期與江岸區(qū)開展“聯(lián)考聯(lián)析”和“同主題教研活動”，在活動中培養(yǎng)、提高我區(qū)畢業(yè)班教師的備考能力。
3、著力高效課堂建設(shè)
每學(xué)年舉行全學(xué)段、全學(xué)科的高效課堂展示活動，引領(lǐng)全區(qū)課堂教學(xué)發(fā)展。區(qū)教研室下校視導(dǎo)時，進(jìn)行推門聽課，對于優(yōu)課率低于50%,優(yōu)良率低于80%的學(xué)校，將認(rèn)定為“高效課堂建設(shè)不合格”學(xué)校。以課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的變革促進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革，重點建設(shè)一批“智慧課堂”學(xué)校，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，提升教學(xué)質(zhì)量。
4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作
實施課內(nèi)分層教學(xué)，課外同步拓展的培優(yōu)機(jī)制，對重點學(xué)段、重點學(xué)生的重點學(xué)科實施精準(zhǔn)培補(bǔ)工作。教研室建立網(wǎng)絡(luò)平臺，定期推送培優(yōu)資源，供學(xué)生訓(xùn)練使用。對學(xué)習(xí)后進(jìn)生進(jìn)行精準(zhǔn)研判，有針對性地跟蹤培訓(xùn)。
5、建設(shè)特色學(xué)科基地
每學(xué)年至少建設(shè)四個特色學(xué)科基地學(xué)校，基地學(xué)校每學(xué)年舉行一次成果展示活動，引領(lǐng)全區(qū)各學(xué)科教學(xué)向規(guī)范化、精細(xì)化、高效化方向發(fā)展，從而促進(jìn)全區(qū)中高考教學(xué)質(zhì)量不斷提高。借助特色學(xué)科基地的建設(shè)，支持并指導(dǎo)吳家山第四中學(xué)開設(shè)第二外語，打造學(xué)校特色；進(jìn)一步擦亮東西湖的教育名片——女子足球和科技教育。
6、推進(jìn)高中課程改革
區(qū)教育局成立“新高考”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)高中課改要求，賦予學(xué)校充分的辦學(xué)自主權(quán)，支持學(xué)校優(yōu)化教師隊伍,自主聘任985、211院校畢業(yè)生,滿足學(xué)校因分層走班所需的教師配備、硬件建設(shè)、經(jīng)費(fèi)支撐等方面的需求。教育局將督促學(xué)校制定“新高考”實施方案，并對其“選科走班”和“協(xié)同推進(jìn)”等實施策略進(jìn)行審核。
（六）抓管理精細(xì)，著力機(jī)制建設(shè)
強(qiáng)化目標(biāo)管理。初中：對畢業(yè)年級的升學(xué)分別下達(dá)省級示范高中、普通高中的基礎(chǔ)指標(biāo)和奮斗指標(biāo)，一月一考，逐月對標(biāo)分析。高中：九月考定目標(biāo)，二月考、四月考對標(biāo)分析。
實施績效管理。對于績效目標(biāo)獎、獎勵性績效，一是進(jìn)一步完善教育局對學(xué)?？冃Э己说膶嵤┓桨?，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量的核心地位；二是采取整體打包，擴(kuò)大績效考核統(tǒng)籌的資金總量，在此基礎(chǔ)上，為了實現(xiàn)質(zhì)量追趕的目標(biāo)，借鑒江岸區(qū)“出工出力出勤，獎勤獎量獎效”的做法，向重要崗位、重要職責(zé)、重要貢獻(xiàn)的一線教師和班主任傾斜，充分體現(xiàn)“優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。
探索集團(tuán)化管理。在現(xiàn)有學(xué)區(qū)制改革的基礎(chǔ)上，探索以吳家山第三中學(xué)為主體的帶動另外兩所學(xué)校質(zhì)量提升的集團(tuán)化辦學(xué)新路徑。
構(gòu)建聯(lián)合體管理。積極構(gòu)建“江岸區(qū)東西湖區(qū)構(gòu)建基礎(chǔ)教育區(qū)際發(fā)展共同體”平臺，通過全方位、多層次的對接、互動，全面學(xué)習(xí)江岸區(qū)提升質(zhì)量的具體做法，強(qiáng)化對江岸區(qū)先進(jìn)經(jīng)驗的內(nèi)化與吸收。
四、工作保障
（一）組織保障。
區(qū)教育局成立以局長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，教育局機(jī)關(guān)科室和二級單位負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)教學(xué)管理，做好專業(yè)引領(lǐng)，落實工作檢查，創(chuàng)新評價機(jī)制，提供保障服務(wù)。
圍繞質(zhì)量提升這個中心，基教科全力聚焦主業(yè)，每周不少于3次下校，對教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查、指導(dǎo)和反饋；教研室認(rèn)真做好研究，提供提升質(zhì)量的資源；督導(dǎo)室做好督導(dǎo)檢查工作；其它科室提供人力資源、經(jīng)費(fèi)資源、學(xué)校建設(shè)等各項保障。
（二）經(jīng)費(fèi)保障。積極爭取區(qū)政府對教育的經(jīng)費(fèi)投入，重點改造吳家山地區(qū)初中和九年一貫制學(xué)校的辦學(xué)條件，提升這一地區(qū)學(xué)校的辦學(xué)品位，塑造東西湖教育的良好形象。提高全區(qū)初中信息技術(shù)裝備的配置水平，為更好地實施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)造良好條件。爭取將初中畢業(yè)年級及高中各年級的“課后服務(wù)費(fèi)”540萬元納入財政預(yù)算之中。確保吳家山中學(xué)“教育質(zhì)量提升”的500萬元專項經(jīng)費(fèi)按時到位，用于激勵校長教師創(chuàng)先爭優(yōu)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）制度保障。建立質(zhì)量提升獎懲辦法，對教育局機(jī)關(guān)科室及二級單位、學(xué)校、校長和教師進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為獎懲的依據(jù)。每季度組織基層學(xué)校對機(jī)關(guān)各部門以及二級單位的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行民意測評。強(qiáng)化問題引導(dǎo)，及時督促整改，創(chuàng)建緊盯質(zhì)量、齊抓共管的“服務(wù)型機(jī)關(guān)”，對科室服務(wù)工作不到位的，按有關(guān)制度進(jìn)行問責(zé)；對質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)完成較好的學(xué)校、校長和教師進(jìn)行獎勵，對常規(guī)管理中屢次整改不到位、兩次階段檢測目標(biāo)未完成的校長，對引入名不副實教師的推薦者，對遏制優(yōu)質(zhì)生源流失中工作不力的責(zé)任人，將追究其責(zé)任。對連續(xù)兩年中考質(zhì)量處于全區(qū)排名后3位的校長，以及中考質(zhì)量與學(xué)校發(fā)展地位不匹配的校長進(jìn)行調(diào)整。
質(zhì)量提升策劃方案篇6
一、總體要求任務(wù):
總體要求:把握好20__年高考動向，加大加強(qiáng)學(xué)生練習(xí);認(rèn)真?zhèn)浜谜n提高課堂教學(xué)效率;佳作學(xué)生練習(xí)題考試題;多關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生最佳應(yīng)試狀態(tài).力爭以優(yōu)異成績完成總校下達(dá)高考任務(wù).
任務(wù):本學(xué)期計劃完成"物質(zhì)結(jié)構(gòu)性質(zhì)"復(fù)習(xí)，"化學(xué)實驗"新課復(fù)習(xí)，二輪主題復(fù)習(xí)高考模擬沖刺練習(xí).主題復(fù)習(xí)有"基本概念""基本原理""元素基化合物等五個主題.高考模擬沖刺有10套佳作練習(xí).同時，佳作各地試題組卷練習(xí).
二、對學(xué)生知識現(xiàn)狀分析:
經(jīng)過第一輪系統(tǒng)基礎(chǔ)知識點復(fù)習(xí)，學(xué)生思維能力分析問題能力已有了一定提高，基本概念已經(jīng)掌握得比較清楚牢固，基本規(guī)律方法已經(jīng)比較熟練，答題規(guī)范也有所提高，化學(xué)成績也在不斷進(jìn)步.但由于學(xué)生思維能力認(rèn)識水平學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，有少數(shù)同學(xué)沒有達(dá)到理想復(fù)習(xí)效果.
三、教學(xué)重難點:
重點:高考大綱中所有考點:物質(zhì)量氧化還原反應(yīng)離子反應(yīng)堿金屬化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)平衡鹽類水解物質(zhì)結(jié)構(gòu)性質(zhì)工藝流程化學(xué)實驗等等.難點:做好各部分知識點總結(jié)，知識結(jié)構(gòu)梳理;總結(jié)各種題型解題規(guī)律解題方法技巧;研究高考動向高考信息并對高考作出比較準(zhǔn)確預(yù)測.
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施:
1學(xué)期初集思廣益，制定詳細(xì)教學(xué)計劃，謀劃教學(xué)策略，使每個教師都對工作目標(biāo)自己任務(wù)做到心中有數(shù).
2關(guān)注好零界生學(xué)生，做好因材施教.
3所選主題具有針對性，綜合性.
4抓基礎(chǔ)基本概念規(guī)律練規(guī)范思維過程書寫過程求精準(zhǔn)語言表述用詞.
5適當(dāng)進(jìn)行實戰(zhàn)訓(xùn)練單科理綜.
五、具體安排
第一階段:基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)
采取按章節(jié)順序復(fù)習(xí)方式進(jìn)行，貫徹"以講引導(dǎo)，以練落實，學(xué)用結(jié)合，全面提高"方針，遵循"教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體訓(xùn)練為主線能力為核心"原則，使學(xué)生掌握《考試大綱》所要求基礎(chǔ)知識基本技能.
第二階段:主題復(fù)習(xí)階段
本階段是對第一階段復(fù)習(xí)歸納總結(jié)深化，以主題或板塊復(fù)習(xí)為主，貫徹"精備精講，概念成網(wǎng)絡(luò);佳作精練，知識成體系"原則，培養(yǎng)學(xué)知識遷移靈活處理綜合分析能力，通過主題歸納主題訓(xùn)練達(dá)到提高能力目.
第三階段:模擬練考階段
本階段選用具有一定綜合性難度適中近似于高考試題模式套題對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化模擬訓(xùn)練.重點培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力，貫徹"以練為主，輔以精講"原則.
質(zhì)量提升策劃方案篇7
為進(jìn)一步提升我賓館的服務(wù)質(zhì)量和管理水平，我賓館結(jié)合實際，對照國家星級飯店評定標(biāo)準(zhǔn)和星級飯店訪查規(guī)范，把狠抓內(nèi)部管理、完善和建立賓館管理制度和規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)，不斷提升服務(wù)技能作為突破口，認(rèn)真進(jìn)行安排部署，有計劃、分階段的進(jìn)行整改和改進(jìn)，各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，現(xiàn)將具體方案匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
賓館領(lǐng)導(dǎo)及各部門認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了星級飯店評定標(biāo)準(zhǔn)及訪查規(guī)范，明確內(nèi)容，明確職責(zé)，明確要求，一級抓一級，層層抓落實。通過學(xué)習(xí)，使全體員工認(rèn)識到服務(wù)質(zhì)量是賓館經(jīng)營管理的生命線。賓館成立了以總經(jīng)理為總負(fù)責(zé)人的賓館星級復(fù)核整改和服務(wù)質(zhì)量提升小組，并充分發(fā)揮內(nèi)審員職能作用，與提升服務(wù)質(zhì)量活動小組成員及人力資源部積極配合，根據(jù)各部門的工作計劃和內(nèi)容，落實交叉互檢制度，定期做好檢查記錄。各部門結(jié)合崗位工作性質(zhì)，制定了具體的工作措施，經(jīng)開會討論，找準(zhǔn)工作的結(jié)合點，找出工作中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，不斷加以完善和改進(jìn)，從而有效提升服務(wù)質(zhì)量。
二、突出重點、抓好培訓(xùn)工作。
賓館按照年初各部門制定的培訓(xùn)計劃，按照“缺什么訓(xùn)什么，什么弱訓(xùn)什么”的原則，加大培訓(xùn)力度，完善培訓(xùn)內(nèi)容，重點開展了崗
位技能培訓(xùn)、語言強(qiáng)化培訓(xùn)、行為規(guī)范培訓(xùn)等基礎(chǔ)培訓(xùn)內(nèi)容，為提升星級賓館服務(wù)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。以人為本，提高全員素質(zhì)，是我們加強(qiáng)軟件建設(shè)的重點。為提高員工素質(zhì)，賓館始終堅持以人為本，把全員培訓(xùn)放在一個重要的高度上。邀請區(qū)內(nèi)外專家學(xué)者來賓館授課，既講授理論知識，又傳授實踐本領(lǐng)，對員工進(jìn)行全面綜合的培訓(xùn)，全面提高員工服務(wù)意識與水平。賓館先后與__酒店管理公司、__管理培訓(xùn)公司簽訂了培訓(xùn)協(xié)議，投入資金購買了__資源雜志等書籍、光盤類培訓(xùn)教材，建立了培訓(xùn)電教室，在做好全員培訓(xùn)教育工作的基礎(chǔ)上，逐漸形成上崗培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、素質(zhì)培訓(xùn)等內(nèi)外相結(jié)合的多層次的培訓(xùn)教育制度。并把培訓(xùn)工作與開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)和提升服務(wù)質(zhì)量活動結(jié)合起來，確保培訓(xùn)工作取得實效。
三、堅持以人為本，加強(qiáng)“軟件”建設(shè)
在加大力度開展培訓(xùn)，提升賓館整體服務(wù)質(zhì)量的同時，加大賓館服務(wù)軟件建設(shè)的力度，強(qiáng)化服務(wù)基礎(chǔ)和服務(wù)意識，尤其是嚴(yán)格貫徹落實四星級賓館的服務(wù)規(guī)程，使賓館的服務(wù)和內(nèi)部管理更趨規(guī)范化，在質(zhì)量管理方面打下扎實的基礎(chǔ)。
1、質(zhì)檢部根據(jù)不同崗位的工作性質(zhì)和要求，按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，認(rèn)真落實日檢、周檢、月檢的服務(wù)質(zhì)量檢查制度，嚴(yán)抓細(xì)摳，發(fā)現(xiàn)問題要明確責(zé)任，督促整改和限期整改，實行跟蹤問效。
2、賓館今年還在以往質(zhì)檢部的基礎(chǔ)上組建了以各部門經(jīng)理為成員的質(zhì)量檢查小組，強(qiáng)化質(zhì)檢小組力量及功能。質(zhì)檢小組按照服務(wù)規(guī)范和星級標(biāo)準(zhǔn)對各部門、各區(qū)域進(jìn)行每周一次定期檢查和不少于兩次的
不定期檢查，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的`的問題，質(zhì)檢小組督促各部門整改，并對整改情況進(jìn)行復(fù)查。對整改不力和敷衍了事的部門實行連帶扣罰，以切實督促部門提高完善服務(wù)質(zhì)量和管理水平，提高賓客滿意度。
3、為鞏固已取得的良好局面，建立了值班經(jīng)理每日重點部位巡檢制度，每天的巡檢部位不得少于七個點，依照各崗位操作流程的相關(guān)規(guī)定和質(zhì)量要求，開展設(shè)備設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)、清潔衛(wèi)生和服務(wù)質(zhì)量檢查工作，讓每位中層干部都行使職權(quán)，進(jìn)一步提高管理水平和能力，使賓館的質(zhì)量管理通過中層干部層層傳遞。
4、“顧客滿意”是賓館永恒的主題。為進(jìn)一步完善賓客投訴體系和賓客意見處理體系，由前廳經(jīng)理負(fù)責(zé)賓客意見和投訴的匯總、整理、分析、反饋、跟蹤，從而較好地建立了賓館的賓客投訴處理體系，及時有效地處理賓客意見和投訴。
5、在以往的基礎(chǔ)上完善了目標(biāo)管理考核辦法，落實每月考核制度，對每個部門的工作情況實行量化打分，查找存在的問題，對照檢查出來的問題，區(qū)分不同崗位、不同環(huán)節(jié)，制定整改措施，從而不斷完善賓館內(nèi)部監(jiān)督和運(yùn)行服務(wù)質(zhì)量的制度和標(biāo)準(zhǔn)。
四、對照星評標(biāo)準(zhǔn)，制定措施，加強(qiáng)整改。
針對去年星級復(fù)核中暴露出的問題和不足，在地、市行業(yè)主管部門的多次檢查指導(dǎo)下，按照四星級標(biāo)準(zhǔn)和要求，制訂了詳細(xì)的工作方案和整改計劃，以市場需求為導(dǎo)向，逐步改造硬件配套設(shè)施，增加服務(wù)項目，強(qiáng)化內(nèi)部管理。賓館對照星級標(biāo)準(zhǔn)的要求，合理有序地開展硬件的維修保養(yǎng)和整改工作。1、賓館著重將客房設(shè)備進(jìn)行改造，為部分房間購置了新床墊及床單等布草，對房間冷熱水標(biāo)識進(jìn)行更正，對房間和樓道照明進(jìn)行了調(diào)整，提升了客房的舒適度。2、將原賓客投訴較多的電信寬帶點播電視更換為廣電網(wǎng)絡(luò)有線電視，將客房寬帶網(wǎng)絡(luò)更換為速度更快的光纖網(wǎng)絡(luò)，并實現(xiàn)了客房全wifi信號覆蓋，為廣大入住賓客的生活和工作提供了方便。3、按照星級酒店評定標(biāo)準(zhǔn)，對賓館外圍設(shè)施加以改進(jìn)，對賓館停車場的停車線及導(dǎo)向箭頭重新粉刷，為客人在院內(nèi)行車及停車提供安全保障。4、在賓館院內(nèi)各重點部位增加了高清攝像頭，實現(xiàn)了攝像系統(tǒng)全面覆蓋，確保安全。5、投入資金安裝了雙回路供電系統(tǒng)，徹底解決了因各種原因?qū)е碌呐R時停電對入住賓客帶來的不便。6、按照星標(biāo)要求對賓館應(yīng)急預(yù)案演練程序進(jìn)行了完善，對演練時間、地點均進(jìn)行詳細(xì)記錄。7、配備了殘疾人專用輪椅，為特殊客人提供了方便。8、完善規(guī)范了網(wǎng)上預(yù)定、電話預(yù)定、叫醒服務(wù)程序，安排專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息的維護(hù)。9、規(guī)范了廚房的食品留樣機(jī)制，保障食品安全。10、為使員工能夠休息的更加舒心，賓館對員工宿舍條件進(jìn)行改善，改造了員工浴室和更衣室，指定專人負(fù)責(zé)員工伙食，購置了電視機(jī)，安裝了寬帶網(wǎng)絡(luò)，讓員工們體會到賓館大家庭的感覺。11、完善了行李房管理，做到制度上墻，在大廳設(shè)置了旅游團(tuán)隊行李臨時存放點，更好地滿足客人的需求。12、對客房印刷品與文具用品重新設(shè)計更換，做到中英文對照，以方便涉外賓客的入住。13、整合了商務(wù)中心的商務(wù)服務(wù)功能，提供旅游信息咨詢、票務(wù)服務(wù)和委托代辦服務(wù)。
賓館持續(xù)不斷對各營業(yè)部門設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面整改的同時，也對賓館現(xiàn)實存在的部分硬件設(shè)施達(dá)不到四星級酒店標(biāo)準(zhǔn)的情況想方設(shè)進(jìn)行整改，以尋求賓館的整體改造與發(fā)展。2012年底賓館就已經(jīng)制定了一個全面改造裝修計劃，因受今年社會大環(huán)境因素影響，賓館20__年效益全面下滑，導(dǎo)致因資金困難而未能按期實施。下半年，賓館及時轉(zhuǎn)變經(jīng)營策略，積極應(yīng)對社會因素，加強(qiáng)市場營銷，經(jīng)營狀況較上半年有了較大提升。目前賓館全面改造裝修計劃已經(jīng)提上賓館發(fā)展議程，初步計劃已經(jīng)在征求意見中。改造后的__賓館，硬件配套設(shè)施和服務(wù)功能更加完善，整體布局更加科學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化賓館設(shè)施檔次，豐富賓館的服務(wù)功能，將極大地提高賓館的綜合接待能力和服務(wù)檔次，為提高賓客的滿意程度提供可靠的保證。
質(zhì)量提升策劃方案篇8
如何提高六年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是師生贏得尊嚴(yán)和幸福的保證。為了提升我校六年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際特制定本科目的教學(xué)方案。
一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)成績提升，因此在平時的教學(xué)工作中，對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為制定可行的學(xué)習(xí)規(guī)章制度，大到每天各個時間段該做什么，小到每類練習(xí)該用什么怎么做，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n
教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體體現(xiàn)，要想使教學(xué)質(zhì)量有很大的提高，必須先鉆研教材，認(rèn)真分析教材，把握住教材的教學(xué)目標(biāo)，在備課中多想如何完成教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，這樣教學(xué)才能有的放矢。
三、加大培優(yōu)輔差力度
經(jīng)過一個多學(xué)期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生發(fā)展不均衡，大部分學(xué)生成績停留在中等層次，因此在平時的`教學(xué)工作中加大培優(yōu)力度。光靠老師一個人的力量是完全不夠的，因此在培優(yōu)工作中，發(fā)揮結(jié)對幫扶的作用，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)平時多輔導(dǎo)成績中等的。在教學(xué)中，適當(dāng)多講解些稍靈活的數(shù)學(xué)題目，講了馬上讓學(xué)生練習(xí)相類似的題目，做到舉一反三。
四、多與學(xué)生和家長進(jìn)行思想交流
1.多與學(xué)生交流，及時了解學(xué)生心中所想，包括他們的思想動態(tài)以及在學(xué)習(xí)上的困惑，發(fā)現(xiàn)問題教師及時排除。對于后進(jìn)生，教師更應(yīng)該多關(guān)心他，多鼓勵他,，只要有進(jìn)步，哪怕是一點點進(jìn)步，也要毫不吝嗇的表揚(yáng)。
2.加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流，及時將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反饋給家長，學(xué)校與家長形成合力，共同幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。
五、隨時進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)，完善知識結(jié)構(gòu)，并努力擴(kuò)展學(xué)生的發(fā)展空間
小學(xué)六年級是小學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段，在最后進(jìn)行復(fù)習(xí)的時候，學(xué)生知識遺忘率很高，知識的綜合更是一個大問題。針對這些問題，教師如何去很好地解決呢？其中最行之有效的方法就是，在平常教學(xué)中，一邊講述新知識的同時，一邊不要忘了回過頭來進(jìn)行對舊知識的鞏固，兩者相互結(jié)合，貫穿在一起，并慢慢地幫助學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu)。
六、巧妙的做好學(xué)生評價工作
在教學(xué)活動中，對學(xué)生的評價無處不在，因此教師掌握好評價技巧，合理地對學(xué)生進(jìn)行評價。對學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)熱情都很大的幫助，我們都知道每個人都有一定的虛榮心理，特別是小學(xué)生虛榮心特別強(qiáng)烈，希望能得到老師和家長的表揚(yáng)和鼓勵，他們喜歡表現(xiàn)自我，如果教師在平常的教學(xué)中，能善于運(yùn)用小學(xué)生的這些心理，就可以激發(fā)他們的潛能，所以為了下一代著想，教師要對學(xué)生做科學(xué)合理的評價。
總而言之，六年級數(shù)學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)的重中之重，所以我校教師會
在教學(xué)上狠下功夫，努力提升教學(xué)水平。讓六年級數(shù)學(xué)教學(xué)變得更加深入、更加細(xì)致、更加精要。而且教師在擴(kuò)展教學(xué)方向的同時，也注重學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，并保證學(xué)生在升學(xué)考試中取得良好的成績。今后數(shù)學(xué)教師的路，依然是艱難和漫長的，我們會再接再厲，本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，全面提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量提升策劃方案篇9
為全面貫徹黨的教育方針認(rèn)真落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。為貫徹落實姑蘇區(qū)減負(fù)增效教學(xué)高質(zhì)量工程研討會精神，嚴(yán)格學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，減負(fù)增效，切實提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
減負(fù)增效，建立有效的教學(xué)管理模式，是提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量，全面提升教學(xué)質(zhì)量的需要，也是穩(wěn)步推進(jìn)課程改革，全面實施素質(zhì)教育的保障。
二、目標(biāo)與任務(wù)
遵循教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想理念為根本，減負(fù)增效，以常規(guī)建設(shè)為基礎(chǔ)，以教學(xué)方法改革為重點，以教科研為龍頭，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口，充分利用課堂教學(xué)的主渠道作用，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
三、內(nèi)容與措施
（一）根據(jù)校情，厘清高效課堂教學(xué)的方向及其策略。
1.嘗試改革備課，為提高教學(xué)效率作保障。推行“減量節(jié)時”備課形式，引導(dǎo)教師把更多的精力投放到學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)、實驗、輔導(dǎo)上。采取手寫簡案、電子備課和手寫詳案三類。區(qū)級學(xué)科帶頭人可以在學(xué)期初申請手寫簡案，采用“綱要式”“卡片式”“批注式”“流程式”等減量、節(jié)時、便捷、靈活的新型備課形式。三年內(nèi)新教師要求手寫詳案。其余教師沿用電子備課形式。每月開展兩次教研組備課活動，以年級為單位，由骨干教師做專題發(fā)言，分析單元教學(xué)重難點、作業(yè)設(shè)計等，其他教師進(jìn)行交流討論，將討論結(jié)果融于備課中。備課改革后，各教研組要定期檢查，并有記載和評價，學(xué)校進(jìn)行不定期地抽查。學(xué)期結(jié)束，將對各年級的備課進(jìn)行質(zhì)量評估，各年級組也要對本年級的備課進(jìn)行綜合評比，對備課質(zhì)量較好的先進(jìn)個人和先進(jìn)備課組將給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
2.優(yōu)化時間安排，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型課堂。分管各學(xué)科教導(dǎo)要引導(dǎo)改變?nèi)＝處熡^念，減負(fù)增效，變教室為學(xué)室，變教時為學(xué)時。教師要樹立責(zé)任感，摒棄我的課堂可以隨意支配的觀念。教師對新授內(nèi)容包括各個知識點的呈現(xiàn)方式符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，貼近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。明確一堂課由學(xué)習(xí)、講解和練習(xí)三部分構(gòu)成。講的時間不宜超過15分鐘，練的時間不宜少于15分鐘，主要是針對當(dāng)堂教學(xué)效果的檢測。課堂上少講精講，多學(xué)多練。教師精心安排學(xué)、講、練的內(nèi)容，以保證各個環(huán)節(jié)的時間，產(chǎn)生最大的效益。
3.優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)，探究最佳教學(xué)途徑。減負(fù)增效，學(xué)貴得法，每一位教師要在新學(xué)期的第一堂課上，向?qū)W生介紹本學(xué)科的特點、學(xué)科方法及其作用，對本學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)行方法指導(dǎo)。教師要樹立學(xué)生可以學(xué)會，每個學(xué)生都可以學(xué)會的觀念，幫助學(xué)生制訂自學(xué)方案，解答學(xué)生疑難。對于大多數(shù)學(xué)生通過自學(xué)可以解決的問題不講，解決不了的問題精講，遺漏的問題予以補(bǔ)充。要以課堂作業(yè)、來回巡視等手段督促學(xué)生自學(xué)，最大限度地反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，各學(xué)科可以依據(jù)具體情況確定自學(xué)內(nèi)容。
4.優(yōu)化作業(yè)布置，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。統(tǒng)籌作業(yè)管理。學(xué)校制定作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，公開班級各學(xué)科作業(yè)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。作業(yè)必須在課內(nèi)布置，堅持作業(yè)全批全改、及時反饋，加強(qiáng)面批講解，作業(yè)難度不得超過國家課標(biāo)。課堂作業(yè)要緊扣當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容，主要是針對當(dāng)堂教學(xué)效果的檢測，將學(xué)校特色的學(xué)科能力單分解在相應(yīng)課時內(nèi)使用?；丶易鳂I(yè)要分層，使各層次的學(xué)生都能完成并獲得發(fā)展。不得布置機(jī)械重復(fù)、懲罰性作業(yè)。嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)或要求家長檢查、批改作業(yè)?？刂谱鳂I(yè)總量。小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。個別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時就寢，確保充足睡眠。加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計指導(dǎo)。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計符合學(xué)生年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè)，鼓勵布置分層、彈性、個性化作業(yè)。教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，重視課后的'輔導(dǎo)，對于作業(yè)中的共性問題認(rèn)真進(jìn)行全班講解，個性問題單獨(dú)解決，絕不積壓學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。用好課余時間。學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動等。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。
5.優(yōu)化督促機(jī)制，保證學(xué)生全員高效參與。減負(fù)增效，課堂上要保證每個學(xué)生都高效參與，每個學(xué)生的課堂練習(xí)必須按時交，根據(jù)完成情況反思教學(xué)和學(xué)習(xí)過程。課堂上各項活動必須在預(yù)定的時間內(nèi)完成，不得拖沓。寫錯的作業(yè)必須更正，更正時分析錯誤原因。每位教師要依據(jù)自己的學(xué)科特點、教學(xué)風(fēng)格制訂相應(yīng)可行措施，督促學(xué)生全員高效地參與到課堂學(xué)習(xí)中去。教師要對缺課、不繳作業(yè)的學(xué)生，及時了解情況，要找學(xué)生談話，做好思想教育工作，決不讓一個學(xué)生掉隊。
6.優(yōu)化師生關(guān)系，營造和諧學(xué)習(xí)氛圍。減負(fù)增效，教師要聽取學(xué)生對于本學(xué)科學(xué)習(xí)的建議，并及時地調(diào)整自己的教學(xué)策略，盡最大可能地尊重學(xué)生意愿選取學(xué)習(xí)方式。教師要尊重學(xué)生的勞動成果，不挖苦諷刺回答錯誤的學(xué)生。教師要以真誠的眼光注視學(xué)生，親切的語氣教育學(xué)生，信任的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生。營造民主、寬松、和諧氛圍的主動權(quán)在教師手中，教師必須主動地承擔(dān)改善師生關(guān)系的責(zé)任。
7.優(yōu)化教學(xué)反思，改進(jìn)提升教學(xué)水平。減負(fù)增效，教師在日常教學(xué)中，要寫好課后記、單元后記、學(xué)期總結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期開學(xué)后，教師要根據(jù)班級情況對學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析，并且細(xì)化到每一個學(xué)生對每一個知識點的掌握情況；同時，單元練習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的質(zhì)量分析，尋找前期教學(xué)中存在的問題，及時調(diào)整進(jìn)度，改進(jìn)方法，提高課堂效益；每學(xué)期結(jié)束，教師要進(jìn)行教學(xué)反思，并形成書面材料。教師要整理自己的反思內(nèi)容，努力提高教研水平。同時，教師指導(dǎo)學(xué)生及時的反思自己的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，有改進(jìn)的措施，找出癥結(jié)，從而尋求解決的辦法。加強(qiáng)師生雙方的反思將會使教與學(xué)沿著正確的軌道快速前進(jìn)。
（二）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，持續(xù)發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效教育，克服教育中“高耗低效”的問題。
1.明確專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，以校本培訓(xùn)推動教師專業(yè)發(fā)展。著眼促進(jìn)教師個體發(fā)展，推動教師群體的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校與教師制定符合實際的培訓(xùn)計劃，圍繞學(xué)校發(fā)展的整體目標(biāo)而展開，要充分考慮到學(xué)校中每位教師的需求，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高對教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識，激發(fā)教師自覺參與學(xué)習(xí)、主動提高的愿望與熱情。同時，結(jié)合學(xué)校實際和教師教育教學(xué)工作實際，根據(jù)工作的需要不斷學(xué)習(xí)新的知識與技能，針對工作中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行反思、探討、研究，在解決實際問題中學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)能力，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。要結(jié)合實際采取靈活多樣的培訓(xùn)形式，如舉行各種專題講座活動、交流研討活動，師帶徒活動，合作學(xué)習(xí)、課題研討等形式，同時在實施校本培訓(xùn)中要根據(jù)發(fā)展的需要隨時調(diào)整培訓(xùn)的形式與內(nèi)容，以真正達(dá)到推動教師專業(yè)發(fā)展、推動學(xué)校發(fā)展進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的目的。
2.探索教師專業(yè)發(fā)展的途徑，以教育科研提高教師專業(yè)水平。進(jìn)行教育科研、課題研究是克服教師職業(yè)倦怠、促進(jìn)教師進(jìn)一步成長發(fā)展的必由之路，通過研究探索出適合本校實際、學(xué)生和教師實際的提高教育教學(xué)質(zhì)量的低耗高效的新路。教師要深入思考學(xué)科課程中適合開展研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式，采取措施，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和合作意識、社會責(zé)任感。亦即達(dá)到“學(xué)然后之不足，教然后知困，研然后知美。知不足，然后能自反業(yè)，知困，然后能自強(qiáng)業(yè)，知美，然后能自樂也。故曰，教學(xué)研相長也”。
（三）切實提高教師的課堂教學(xué)能力，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。
1.切實提高教學(xué)設(shè)計和組織能力。教師要自覺參加繼續(xù)教育，圍繞學(xué)校教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以及如何使不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步等問題開展校本研究，加強(qiáng)教學(xué)交流，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)，探索不同學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的規(guī)律，使研究、總結(jié)、探索的過程成為練就師功的過程，成為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的過程。
2.切實提高實踐反思能力。教師在整個教學(xué)過程中要監(jiān)察自己的各種教學(xué)實踐活動，要對它們的合理性和所產(chǎn)生的效果進(jìn)行評價和反思，要以調(diào)整自己教學(xué)設(shè)計改進(jìn)教學(xué)。學(xué)校要積極開展各學(xué)科的示范課、研討課，讓全體教師參加聽課、評課，引領(lǐng)教師開展“教學(xué)行動研究”，結(jié)合課堂實際來進(jìn)行教研活動，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，要做到邊學(xué)習(xí)，邊實踐；要邊實踐，邊反思；要邊反思，邊研究；要邊研究，邊總結(jié)。同時，要利用好每周教研活動，加強(qiáng)集體備課，定期開展有針對性的校本教研活動，主題鮮明、注重實效，要切實引領(lǐng)教師解決教學(xué)中存在的問題，去反思和調(diào)整教師的教學(xué)行為，要激活備課組的教研氣氛，切實提高校本教研實效。
3.加強(qiáng)學(xué)業(yè)監(jiān)測與診斷分析的實踐研究。教師要利用大數(shù)據(jù)平臺進(jìn)行常態(tài)化、連續(xù)性、針對性的數(shù)據(jù)采集，形成學(xué)生個性化的錯題本、診斷報告、個性化學(xué)習(xí)包、學(xué)生學(xué)業(yè)信息檔案、學(xué)科內(nèi)容診斷報告單等。各分管學(xué)科教導(dǎo)及教研組長要借助大數(shù)據(jù)，提升學(xué)校教師、教研團(tuán)隊、學(xué)科管理者的分析能力，全面監(jiān)控學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀。各分管學(xué)科教導(dǎo)要基于大數(shù)據(jù)分析結(jié)果，結(jié)合“最近發(fā)展區(qū)”及“差異教學(xué)”理論指導(dǎo)教師進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)。
4.開展學(xué)生綜合素養(yǎng)評價的實踐研究。著眼學(xué)生的成長規(guī)律與學(xué)習(xí)生活軌跡，要在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個性特長，幫助學(xué)生真實地了解自我，并在過程中不斷改進(jìn)提升，發(fā)展自我。注重非預(yù)期的結(jié)果，注重學(xué)生發(fā)展的增量。利用好學(xué)生綜合素養(yǎng)評價系統(tǒng)，鼓勵教師和家長共同參與。注重以學(xué)生行為為依據(jù)，注重學(xué)生成長的過程性與發(fā)展性，注重參與主體、評價體系、結(jié)果呈現(xiàn)和發(fā)展趨向的多元性，注重從數(shù)據(jù)中挖掘?qū)W生未來發(fā)展的潛能和傾向，為學(xué)生健康和全面發(fā)展創(chuàng)造條件。
（四）持續(xù)努力，不斷完善質(zhì)量保障體系。
1.明確教學(xué)管理責(zé)任。建立校長和分管教學(xué)副校長全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、德育室、教科室等部門負(fù)管理責(zé)任的課堂教學(xué)管理體系。
2.堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。校長30節(jié)、副校長25節(jié)。教導(dǎo)處正、副主任25節(jié)，其他中層20節(jié)。教研組長和年級組長15節(jié)。在學(xué)期初、期中和期末階段，定期、不定期地全面開展教學(xué)巡視和檢查工作。
3.考評教學(xué)基本狀態(tài)。建立課程建設(shè)、教學(xué)改革與成果、教師榮譽(yù)獎勵，以及調(diào)課、教學(xué)計劃調(diào)整、課程考核、成績異常等教學(xué)基本狀態(tài)的考評與發(fā)布制度，形成全體教師重視教學(xué)工作的長效機(jī)制。
4.做好教學(xué)工作反饋。加大對課堂教學(xué)的監(jiān)督與檢查力度，結(jié)合常規(guī)督學(xué)檢查與校內(nèi)“七認(rèn)真”檢查并舉，有針對性地開展教學(xué)質(zhì)量的檢查，以及學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度執(zhí)行情況的專項檢查；暢通家長意見建議反饋渠道，發(fā)現(xiàn)和解決一些共性問題，營造良好的教學(xué)氛圍。優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量評價辦法，改進(jìn)學(xué)生評教工作，完善學(xué)生評教指標(biāo)體系和評教方式，提高學(xué)生評教的信度和效度。
5.嚴(yán)肅違規(guī)問責(zé)處罰。完善學(xué)校《教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法》，規(guī)范課程教學(xué)，營造良好教風(fēng)；把堅持正確的政治方向作為課堂教學(xué)管理的根本要求，嚴(yán)肅課堂教學(xué)紀(jì)律，對落實課堂教學(xué)管理責(zé)任不到位，發(fā)生嚴(yán)重違反教學(xué)紀(jì)律、師德師風(fēng)的情形，依據(jù)上級教育部門和學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅問責(zé)，包括教師約談、大會批評等。
質(zhì)量提升策劃方案篇10
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，質(zhì)量立校為宗旨，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。從學(xué)校的實際出發(fā)，以教學(xué)改革為核心，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，走出“功利主義，形式主義”的誤區(qū)；擺脫“學(xué)生苦、教師累、效率低”的現(xiàn)狀；實現(xiàn)“教師提能、課堂提效、質(zhì)量提升、學(xué)生減負(fù)”的目標(biāo)。
二、工作思路
圍繞一個中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
落實兩個重點：一是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；二是教師教學(xué)能力的提高。加強(qiáng)三項研究：一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理念的研究；二是加強(qiáng)校本課程的研究；三是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的研究。
實現(xiàn)四個提高：即教師教研水平明顯提高；學(xué)生書寫質(zhì)量明顯提高；課堂實效價值明顯提高；整體教學(xué)質(zhì)量明顯提高。
三、具體措施
1、切實加強(qiáng)課程管理。
要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程、課時計劃，決不隨意增減課時。學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行全天候管理，正副校長、教育主任、值周教師每天進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習(xí)課等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案，并根據(jù)學(xué)校獎懲條例進(jìn)行處理。
2.切實加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。
教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。
第一，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。必要時采取集體討論的方式備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計。
第二，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原則：
（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；
（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；
（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。
學(xué)校對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：
（1）隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。
（2）組織教師評優(yōu)質(zhì)課活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校教師都可以聽，然后進(jìn)行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。
第三，把補(bǔ)困加在課后。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。采取如下措施：
（1）建立后進(jìn)生成長檔案；
（2）任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué)；
（3）教師須利用課余時間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)；
（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵。
第四，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。
第五，加強(qiáng)過程管理。對教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，加強(qiáng)對個別教師不安心教學(xué)的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉(zhuǎn)
變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三座談問卷（開學(xué)生座談會、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況）；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗，以發(fā)揚(yáng)光大；指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施和意見）。全面解決"教"和"學(xué)"之間存在的實際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序地正常開展，培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的.教學(xué)作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。
3、加大對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。
后進(jìn)生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排。
第一、建立檔案。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時觀察，確定后進(jìn)生名單，建立檔案。
第二、抓兩頭保中間。一年級和五年級任課教師要高度負(fù)責(zé)，不能從一年級起，就出現(xiàn)學(xué)困生。不能使學(xué)困生在畢業(yè)時還沒有脫困。中間年級教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生。如果學(xué)困生檔案中有新名單出現(xiàn)，該任課教師要承擔(dān)責(zé)任，并在教師工作量化評分中扣分。
第三、分層轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生共分四個層次：
1、學(xué)校監(jiān)控：學(xué)校將制定《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》。對學(xué)生而言，學(xué)校每學(xué)期期末在后進(jìn)生中開展評選“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎活動”，凡學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的后進(jìn)生均可參評，并在學(xué)校大會上隆重表彰。通過建立制度，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。
2、重點監(jiān)控。確立五個重點：重點年級、重點學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科）；重點教師、重點學(xué)生（自己不學(xué)、家長不管，成績特差的學(xué)生）。
3、加強(qiáng)檢查。學(xué)校按規(guī)定對后進(jìn)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核，并及時反饋結(jié)果，提出整改意見，督促整改。
四、制度保障
1、進(jìn)一步完善教學(xué)工作獎懲制度，獎優(yōu)罰劣，全力推進(jìn)課堂改革步伐，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、管理人員嚴(yán)格把住五關(guān)：
（1）備課關(guān)；
（2）上課關(guān)；
（3）作業(yè)關(guān)；
（4）檢測關(guān)；
（5）評價關(guān)。
并把上述五個方面納入教師的業(yè)務(wù)考核方案中，與教師的績效考核掛鉤。
3、全體教師結(jié)合本學(xué)科實際全員參與，及時總結(jié)，及時反饋，促進(jìn)全校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量整體水平的提高。
質(zhì)量提升策劃方案篇11
為進(jìn)一步提升工程質(zhì)量安全水平，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全，促進(jìn)全縣建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)岳陽市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局《岳陽市工程質(zhì)量安全提升行動實施方案》要求，結(jié)合實際，制定本行動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的意見》精神，進(jìn)一步鞏固工程質(zhì)量治理兩年行動成果，圍繞"落實主體責(zé)任"和"強(qiáng)化政府監(jiān)管"兩個重點，堅持企業(yè)管理與項目管理并重、企業(yè)責(zé)任與個人責(zé)任并重、質(zhì)量安全行為與工程實體質(zhì)量安全并重、深化建筑業(yè)改革與完善質(zhì)量安全管理制度并重，嚴(yán)格監(jiān)督管理，嚴(yán)格責(zé)任落實，嚴(yán)格責(zé)任追究，著力構(gòu)建質(zhì)量安全提升長效機(jī)制，全面提升全縣建筑工程質(zhì)量安全水平。
二、總體目標(biāo)
通過開展工程質(zhì)量安全提升行動（以下簡稱提升行動），用3年左右時間，進(jìn)一步完善工程質(zhì)量安全管理制度，落實工程質(zhì)量安全主體責(zé)任，強(qiáng)化工程質(zhì)量安全監(jiān)管，提高工程項目質(zhì)量安全管理水平，提高工程技術(shù)創(chuàng)新能力，使全縣建筑工程質(zhì)量安全總體水平得到明顯提升。
三、重點任務(wù)
（一）落實主體責(zé)任
1、嚴(yán)格落實工程建設(shè)參建各方主體責(zé)任。進(jìn)一步完善工程質(zhì)量安全管理制度，督促各方主體完善質(zhì)量安全責(zé)任體系、管理制度體系、投入保障體系、培訓(xùn)教育體系、隱患排查治理體系、應(yīng)急救援體系。全面落實質(zhì)量安全責(zé)任，特別是要強(qiáng)化建設(shè)單位的首要責(zé)任和勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理、檢測等單位的主體責(zé)任。
2、嚴(yán)格落實項目負(fù)責(zé)人責(zé)任。按照有關(guān)質(zhì)量安全法律法規(guī)、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部《關(guān)于印發(fā)建設(shè)單位項目負(fù)責(zé)人質(zhì)量安全責(zé)任八項規(guī)定（試行）等四個規(guī)定的通知》（建市〔20__〕35號）和《建筑施工項目經(jīng)理質(zhì)量安全責(zé)任十項規(guī)定（試行）》（建質(zhì)〔20__〕123號）的要求，嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)、勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理等五方主體項目負(fù)責(zé)人質(zhì)量安全責(zé)任規(guī)定，強(qiáng)化項目負(fù)責(zé)人的質(zhì)量安全責(zé)任。重點強(qiáng)化對項目經(jīng)理、總監(jiān)在崗執(zhí)業(yè)履職行為的監(jiān)督檢查和責(zé)任追究，依托省建筑工程項目監(jiān)管信息平臺對項目經(jīng)理實行量化考核。
3、嚴(yán)格落實從業(yè)人員責(zé)任。強(qiáng)化個人執(zhí)業(yè)管理，落實注冊執(zhí)業(yè)人員的質(zhì)量安全責(zé)任，規(guī)范從業(yè)行為，推動建立個人執(zhí)業(yè)保險制度。按照《湖南省建設(shè)工程施工項目部和現(xiàn)場監(jiān)理部關(guān)鍵崗位人員配備管理辦法》（湘建建〔20__〕57號）要求，落實關(guān)鍵崗位人員質(zhì)量安全責(zé)任，重點檢查施工項目部、現(xiàn)場監(jiān)理部關(guān)鍵崗位人員是否按規(guī)定和合同要求足額配備到位、是否按要求到崗履職。加大執(zhí)業(yè)責(zé)任追究力度，對違反有關(guān)規(guī)定的，要按規(guī)定責(zé)令整改或認(rèn)定上報施工或監(jiān)理企業(yè)及其相關(guān)責(zé)任人紅、黃牌警示或建筑市場不良行為記錄，情節(jié)嚴(yán)重或造成工程質(zhì)量安全事故的，依法依規(guī)給予注冊執(zhí)業(yè)人員暫停執(zhí)業(yè)、吊銷資格證書、一定時間直至終身不得進(jìn)入行業(yè)等處罰。
4、嚴(yán)格落實工程質(zhì)量終身責(zé)任。進(jìn)一步完善工程質(zhì)量終身責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行工程質(zhì)量終身責(zé)任書面承諾、永久性標(biāo)牌、質(zhì)量信息檔案等制度，加強(qiáng)對相關(guān)制度落實情況的監(jiān)督檢查。加大質(zhì)量責(zé)任追究力度，對設(shè)計壽命內(nèi)不能正常使用或發(fā)生工程質(zhì)量事故、嚴(yán)重工程質(zhì)量問題的，對未履行質(zhì)量責(zé)任的相關(guān)參建單位，依法依規(guī)查處，并追究單位法定代表人和項目負(fù)責(zé)人的質(zhì)量終身責(zé)任。
（二）提升項目管理水平
1、提升建筑設(shè)計水平。貫徹落實"適用、經(jīng)濟(jì)、綠色、美觀"的新時期建筑方針，倡導(dǎo)開展建筑評論，促進(jìn)建筑設(shè)計理念的融合和升華。探索建立大型公共建筑工程后評估制度。大力推行標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，建立配套齊全的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計圖集體系。完善激勵機(jī)制，積極推薦參選省優(yōu)秀勘察設(shè)計作品和勘察設(shè)計大師，引導(dǎo)激發(fā)優(yōu)秀設(shè)計創(chuàng)作，建筑設(shè)計人才隊伍建設(shè)。
2、推進(jìn)工程質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化。進(jìn)一步加強(qiáng)全縣建筑工程施工過程質(zhì)量管理，完善工程質(zhì)量管控體系，深入推進(jìn)質(zhì)量行為管理標(biāo)準(zhǔn)化和工程實體質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)化。積極開展質(zhì)量安全監(jiān)督系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建活動，繼續(xù)開展住宅工程質(zhì)量常見問題專項治理示范工程和工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范工程（工地）的現(xiàn)場觀摩活動，充分發(fā)揮典型帶動、樣板引路作用。制定并推廣應(yīng)用簡潔、適用、易執(zhí)行的崗位標(biāo)準(zhǔn)化手冊，將質(zhì)量責(zé)任落實到人。
3、提升建筑施工本質(zhì)安全水平。按照《湖南省建筑施工安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評實施細(xì)則》（湘建建〔20__〕44號），深化建筑施工企業(yè)和項目安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評工作，推動建筑施工企業(yè)實現(xiàn)安全行為規(guī)范化和安全管理標(biāo)準(zhǔn)化，提升施工人員的安全生產(chǎn)意識和安全技能。全面推動施工現(xiàn)場個人防護(hù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化。要以點帶面，督促企業(yè)積極創(chuàng)建在建項目個人防護(hù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化示范工地，逐步全面推廣到每個在建項目。
4、提升執(zhí)從業(yè)人員質(zhì)量安全素質(zhì)。要加強(qiáng)工程項目現(xiàn)場管理人員和建筑工人的.教育培訓(xùn)，促進(jìn)建筑業(yè)農(nóng)民工向技術(shù)工人轉(zhuǎn)型。組織開展建筑技能工人比賽，大力弘揚(yáng)工匠精神，著力培養(yǎng)高素質(zhì)建筑工人和優(yōu)秀項目經(jīng)理，實現(xiàn)"要我安全"到"我要安全"的轉(zhuǎn)變，從根本上提升我縣建筑施工質(zhì)量安全水平。
（三）提升技術(shù)創(chuàng)新能力
1、推進(jìn)信息化技術(shù)應(yīng)用。加快推進(jìn)建筑信息模型（BIM）技術(shù)在規(guī)劃、勘察、設(shè)計、施工和運(yùn)營維護(hù)全過程的集成應(yīng)用。推進(jìn)勘察設(shè)計文件數(shù)字化交付、審查和存檔工作。加強(qiáng)工程質(zhì)量安全監(jiān)管信息化建設(shè)，推行工程質(zhì)量安全數(shù)字化監(jiān)管。以住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部工程質(zhì)量安全提升行動為契機(jī)，積極請求當(dāng)?shù)卣С郑訌?qiáng)我縣建設(shè)工程項目信息化管理。
2、推廣工程建設(shè)新技術(shù)。加快先進(jìn)建造設(shè)備、智能設(shè)備的推廣應(yīng)用，大力推廣建筑業(yè)10項新技術(shù)和城市軌道交通工程關(guān)鍵技術(shù)等先進(jìn)適用技術(shù)，推廣應(yīng)用工程建設(shè)專有技術(shù)和工法，以技術(shù)進(jìn)步支撐裝配式建筑、綠色建造等新型建造方式發(fā)展。
3、提升減隔震技術(shù)水平。推進(jìn)減隔震技術(shù)應(yīng)用，加強(qiáng)工程建設(shè)和使用維護(hù)管理，建立減隔震裝置質(zhì)量檢測制度，提高減隔震工程質(zhì)量。
（四）健全監(jiān)督管理機(jī)制
1、強(qiáng)化政府監(jiān)管。強(qiáng)化對工程建設(shè)全過程的質(zhì)量安全監(jiān)管，重點加強(qiáng)對涉及公共安全的工程地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)等部位和竣工驗收等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。建立建筑設(shè)計招投標(biāo)決策新機(jī)制，完善初步設(shè)計審批制度，開展施工圖設(shè)計文件審查改革，規(guī)范設(shè)計變更行為，嚴(yán)格控制工程造價。開展監(jiān)理單位向政府主管部門報告質(zhì)量監(jiān)理情況的試點，充分發(fā)揮監(jiān)理單位在質(zhì)量安全控制中的作用。加強(qiáng)工程質(zhì)量檢測管理，嚴(yán)厲打擊出具虛假報告等行為。推進(jìn)質(zhì)量安全誠信體系建設(shè)，建立健全信用評價和懲戒機(jī)制，強(qiáng)化信用約束。探索推進(jìn)工程質(zhì)量保險。
2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。推行"雙隨機(jī)、一公開"的檢查方式，規(guī)范監(jiān)督檢查行為，提高監(jiān)管效能，加大抽查抽測力度，依法依標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)工程質(zhì)量安全和建筑市場監(jiān)督執(zhí)法檢查。深入開展以建筑模板支架、深基坑、建筑起重機(jī)械等危險性較大的分部分項工程為重點的建筑施工安全專項整治，認(rèn)真落實預(yù)防高處墜落事故等專項整治，繼續(xù)開展歲末年初、汛期雨季、冬季施工等重點時段的安全專項檢查。持續(xù)開展住宅工程質(zhì)量常見問題專項治理和"打非治違"、建筑施工轉(zhuǎn)包違法分包等違法行為專項整治。加大對軌道交通工程新開工、風(fēng)險事故頻發(fā)以及發(fā)生較大事故城市的監(jiān)督檢查力度。組織開展新建工程抗震設(shè)防專項檢查，重點檢查超限高層建筑工程和減隔震工程。
3、加強(qiáng)隊伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)建筑工程質(zhì)量安全監(jiān)督隊伍建設(shè)，切實保障監(jiān)督機(jī)構(gòu)人員配置符合相關(guān)規(guī)定要求，監(jiān)督機(jī)構(gòu)履行職能所需經(jīng)費(fèi)由同級財政預(yù)算全額保障。開展對監(jiān)督機(jī)構(gòu)人員配置和經(jīng)費(fèi)保障情況的督查。進(jìn)一步推進(jìn)監(jiān)管體制機(jī)制創(chuàng)新，不斷提高監(jiān)管執(zhí)法的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化水平。充分發(fā)揮社會專業(yè)力量補(bǔ)齊監(jiān)管能力短板，鼓勵通過購買服務(wù)的方式，委托專家和具備能力的專業(yè)機(jī)構(gòu)等作為主管部門和質(zhì)量安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)的輔助力量，開展質(zhì)量安全督查和建筑起重機(jī)械等重點領(lǐng)域的專項檢查工作。完善監(jiān)督層級考核機(jī)制，切實落實監(jiān)督規(guī)范化績效考核制度，落實監(jiān)管責(zé)任。
4、健全監(jiān)管范圍。針對當(dāng)前我市配套附屬工程質(zhì)量群眾投訴多、棚戶區(qū)改造拆遷任務(wù)重的特點，質(zhì)量安全監(jiān)管杜絕"盲區(qū)"、"特區(qū)"，要從源頭把住宅小區(qū)配套附屬工程納入質(zhì)量安全監(jiān)管，從設(shè)計、報建、質(zhì)量安全監(jiān)管等環(huán)節(jié)上把關(guān)，切實消除任何質(zhì)量安全隱患。要把城區(qū)拆除工程納入安全監(jiān)管，切實履行報批、安全監(jiān)管手續(xù)，確保拆除工程安全監(jiān)管到位。
5、提升標(biāo)準(zhǔn)化水平。加強(qiáng)對標(biāo)準(zhǔn)化工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全常態(tài)化工作協(xié)調(diào)機(jī)制，制定標(biāo)準(zhǔn)化提升計劃，加強(qiáng)協(xié)調(diào)和組織實施。針對存在的突出工程質(zhì)量安全問題，完善工程質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)體系。加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)的實施，組織建筑節(jié)能、綠色建筑、裝配式建筑、BIM技術(shù)等重點領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)的宣貫培訓(xùn)，強(qiáng)化工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的實施監(jiān)管，樹立標(biāo)準(zhǔn)權(quán)威。
四、實施步驟
（一）動員部署階段（20__年4-5月）
局屬相關(guān)單位及股室要按照本方案要求，結(jié)合實際，制定提升行動具體實施方案，采取會議、微信公眾號、墻報、宣傳欄、宣傳標(biāo)語等形式，扎實深入開展宣傳報道各項活動，全面動員部署提升行動。
（二）組織實施階段（20__年5月-20__年12月）
局屬相關(guān)單位及股室要按照本實施方案要求，組織開展提升行動，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，強(qiáng)化責(zé)任落實。在加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查、抽查抽測的基礎(chǔ)上，每半年對本地區(qū)在建工程項目全面排查不少于一次，對發(fā)現(xiàn)的問題建立臺帳，督促整改落實，并對存在的違法違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處，要做好迎接住房城鄉(xiāng)建設(shè)部督查的準(zhǔn)備工作。
（三）總結(jié)推廣階段（20__年1月）
局屬相關(guān)單位及股室對提升行動開展情況認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，深入分析問題及原因，研究提出改進(jìn)工作措施和建立健全長效機(jī)制建議。
五、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面部署落實。局質(zhì)安股全面負(fù)責(zé)工程質(zhì)量安全提升行動相關(guān)工作。相關(guān)單位及部門要高度重視提升行動，精心安排、周密部署，制定完善相關(guān)措施和工作方案，真正把提升行動的各項工作部署落實到基層、落實到企業(yè)、落實到個人，確保提升行動各項工作落到實處。
（二）結(jié)合重點工作，確保取得實效。一是與建筑業(yè)改革發(fā)展相結(jié)合，通過改革監(jiān)管方式，推進(jìn)企業(yè)減負(fù)工作，鼓勵和推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。二是與建筑施工安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評及安全專項整治相結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，規(guī)范建筑施工安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作，加強(qiáng)安全風(fēng)險管控。三是與住宅工程質(zhì)量常見問題專項治理和工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范工程（工地）創(chuàng)建相結(jié)合，構(gòu)建工程質(zhì)量常見問題治理和質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)化長效機(jī)制，全面提升工程質(zhì)量水平。
（三）加大輿論宣傳，強(qiáng)化社會監(jiān)督。局屬相關(guān)單位及股室要充分利用報刊、墻報、標(biāo)語等形式，加大對提升行動的宣傳報道力度，發(fā)揮新聞媒體對工程質(zhì)量安全的輿論監(jiān)督作用；積極引導(dǎo)公眾參與監(jiān)督，充分利用投訴舉報電話和信箱，舉報發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為，發(fā)揮公眾監(jiān)督作用。持續(xù)營造全社會共同關(guān)注工程質(zhì)量安全的良好氛圍，確保提升行動順利開展。