圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效,往往需要預(yù)先制定好方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃方案,歡迎閱讀與收藏。
圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2、通過游戲、表演節(jié)目等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》。
2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、欣賞PPT《圣誕節(jié)的由來》,介紹圣誕節(jié)的由來。
二、游戲:你我同樂
1、雪花飛飛
2、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4、蹲蹲樂
5、猴子賣桃
三、表演節(jié)目
1、圣誕節(jié)來了,我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目,一起看看吧!
2、幼兒表演童話節(jié)目。
四、祝福送給好朋友
1、圣誕節(jié)來了,你想和誰分享這個(gè)節(jié)日呢?
2、每人拿一件小禮物,送給好朋友,說句好聽的話。
3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。
圣誕節(jié)知識(shí)儲(chǔ)備
1、紅、綠、白,是圣誕節(jié)的色彩;
2、圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的;
3、圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征;
4、裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動(dòng);
5、圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的;
6、圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌;
7、在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌;
8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
音樂準(zhǔn)備
1、《紅鼻子馴鹿魯?shù)婪颉?/p>
2、《鈴兒響叮當(dāng)》
3、《圣誕節(jié)的.12天》
4、《祝愿大家圣誕快樂》
5、《薄荷棒棒糖之歌》
6、《圣誕老人》
7、《爬上屋頂》
8、《圣誕老人來到鎮(zhèn)上》
9、《圣誕循環(huán)詩》
10、《圣誕節(jié)的圣歌》
前提:
1、通知(1個(gè)月前)溫馨提示(1星期前)
2、丑小鴨雙語幼兒園充分準(zhǔn)備圣誕用品及會(huì)場布置。
3、家長與幼兒在家化裝及戴假面,能準(zhǔn)時(shí)參加。
步驟:
1、晚7:00家長帶幼兒準(zhǔn)時(shí)參加。進(jìn)場簽字并隨音樂入場,結(jié)伴、排隊(duì)展示自己的服裝(控制時(shí)間在30分鐘內(nèi))。
2、圣誕老人出場
(1)圣誕老人隨著音樂駕車出現(xiàn)(備注:音樂和燈光配合)。
(2)隨音樂大家一起舞動(dòng)如(dj歌曲)隨音樂慢慢輕緩(慢8j,雙人舞的輕緩音樂)
(3)圣誕老人主持、親子回答問題。由老師扮演的圣誕老人一起來發(fā)禮物。
(4)圣誕老人離場(音樂起)明年再見(老師帶頭起導(dǎo)熱作用)。
3、自助餐開始音樂響起,主持人宣布快樂自助餐開始!
4、結(jié)束(家長會(huì)吃一會(huì),慢慢離去,通知上有注明幾點(diǎn)結(jié)束。)
圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇2
一、活動(dòng)意圖:
圣誕節(jié)就要來臨了,幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛,相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會(huì)圣誕節(jié)的樂趣,我設(shè)計(jì)了《圣誕節(jié)》這一活動(dòng)。
二、閱讀基礎(chǔ):
我班作為實(shí)驗(yàn)班,已經(jīng)開展了五——六節(jié)分享閱讀活動(dòng)課,幼兒對閱讀活動(dòng)非常感興趣,已經(jīng)有了初步的閱讀基礎(chǔ),掌握了一定的閱讀技巧。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案,還不能用適當(dāng)準(zhǔn)確的語言描述圖意。
三、環(huán)境設(shè)計(jì):
幼兒從家里帶來一些自己喜歡的小禮物,如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等,和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹,營造圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
四、閱讀素材:
《圣誕節(jié)》
五、活動(dòng)目的:
1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達(dá)能力。
2、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用常見的量詞。
3、鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng),大膽發(fā)言。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)準(zhǔn)備:豐富幼兒對圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。
2、圣誕老人一個(gè),小盒子六個(gè)(內(nèi)裝許多小圖片),圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物),《圣誕節(jié)》小書人手一本。
七、活動(dòng)過程:
1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師:今天有一個(gè)特別的客人要來我們小(3)班做客,猜猜看他是誰?
幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~
師(出示圣誕老人):誰來了?
幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。
師:圣誕老人來干什么呢?
幼:送禮物。
(圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,幼兒高興的跳起來,用各種不同的`方式向圣誕老人打招呼,活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來。)
2、幼兒自己閱讀小書。
師:圣誕老人把禮物藏在小書里,請小朋友認(rèn)真看一看,書里有哪些禮物?(提要求)請小朋友們打開書,輕輕地翻,一頁一頁地翻。
(幼兒分組閱讀小書,教師觀察幼兒的閱讀情況,并作指導(dǎo):“圖上有什么?”幼兒都能說出圖上物品的名稱,如:小火車、小汽車、五角星等。閱讀習(xí)慣較好,能逐頁輕輕翻閱。)
3、師生一起閱讀圖書,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)量詞。
師(指著封面):這本書的名字叫什么?(圣誕節(jié))
師:輕輕的打開書,翻到第一頁,圖上有什么?
幼:布娃娃。
師:一個(gè)布娃娃。(幼兒跟讀。)
(圖三)
師:圖上有什么?
幼:小火車。
師:布娃娃用一個(gè)來說,小火車怎么說呢?
幼:一個(gè)小火車。
師:火車很長很長,我們應(yīng)該說“一列小火車”。
師:一列小火車。(幼兒跟讀。)
師:誰開著小火車來了?
幼:圣誕老人。
師:對,圣誕老人開著小火車來了。
(圖七)
師:圣誕節(jié)到了,你想對大家說句什么話?
幼:圣誕快樂。
(在看圖書中,幼兒興趣很高,積極表達(dá)自己的想法,但對數(shù)量詞的運(yùn)用不夠恰當(dāng),喜歡用“個(gè)”來描述不同的東西。)
4、看一看,說一說。
師(出示圣誕樹):圣誕老人還給我們帶來了一棵美麗的圣誕樹,我們來看看,樹上有什么禮物?
(請部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物,并用語言描述出來。如:幼兒拿到圍巾,則說“一條圍巾”。)
師:你拿到的是什么禮物?
幼:圍巾。
師:圍巾可以怎么說?
幼:一條圍巾。
(一幼兒拿了一把牙刷)
師:你拿到的是什么禮物?
幼:一條牙刷。
師:一把牙刷。
(幼兒對“個(gè)”這個(gè)量詞使用得較多,大部分的禮物都用“個(gè)”來描述。在教師的幫助下能正確使用量詞,卻又容易遷涉到下一個(gè)禮物中。如:一條圍巾——一條牙刷)
5、游戲:送禮物
師:圣誕老人還把禮物藏在一個(gè)奇妙的盒子里,請小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師,別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。(幼兒分為六組參加游戲,教師逐桌進(jìn)行指導(dǎo),幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。幼兒對游戲很感興趣,活動(dòng)氣氛再次調(diào)動(dòng)了起來,小孩子們紛紛高興的把圖片抽出,并能清晰說出圖片的內(nèi)容,大部分小孩子能使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞。)
八、活動(dòng)延伸
1、在區(qū)角中投放卡片,讓幼兒玩抽卡片的游戲,繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。
2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)量詞。
圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇3
一、設(shè)計(jì)的意圖:
圣誕節(jié)雖然是一個(gè)西方國家的洋節(jié)日,但因其充滿童話色彩而備受孩子們的喜愛,會(huì)送禮物的圣誕老人,炫彩的圣誕樹等等無不引起孩子們的美好憧憬,現(xiàn)在,在孩子們的期盼聲中又迎來了今年的圣誕節(jié),為了更好地利用節(jié)日的資源,我們將和孩子開展系列的活動(dòng),讓孩子感受節(jié)日的氛圍,給他們留下一個(gè)夢幻的童年。
二、活動(dòng)的目的:
1、知道圣誕節(jié)是西方的節(jié)日,了解圣誕節(jié)的由來和相關(guān)的節(jié)日習(xí)俗,知道圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征,圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的`日子。
2、以圣誕節(jié)為切入口,讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事,了解安徒生、格林等著名童話大師。
3、通過手工活動(dòng)裝飾圣誕樹、圣誕襪、折疊圣誕帽、做圣誕禮物等,讓幼兒感受節(jié)日的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集有關(guān)圣誕節(jié)的繪本,讓幼兒從書中感受圣誕節(jié)。
2、收集各種裝飾圣誕樹的小禮物以及掛飾進(jìn)行環(huán)境布置。
3、準(zhǔn)備活動(dòng)取得材料:手工紙、卡紙、棉花、圣誕樹等。
4、收集圣誕節(jié)兒歌。
四、具體活動(dòng)安排:
家長工作:
1、每晚和孩子一起閱讀童話故事。
2、為幼兒準(zhǔn)備一件禮物,放在圣誕襪里,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)童話的世界。
3、和幼兒一起觀看童話劇的視頻。
4、和幼兒一起進(jìn)行親子小制作活動(dòng)。
5、和幼兒一同觀看關(guān)于圣誕節(jié)的電影《極地特快》。
班級活動(dòng):
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):和幼兒一起制作圣誕禮物,裝飾圣誕環(huán)境,布置圣誕主題墻,讓幼兒如臨童話世界的感覺。
2、餐前環(huán)節(jié):歌表演《鈴兒響叮當(dāng)》。
3、集體活動(dòng):圣誕節(jié)的由來以及習(xí)俗。手工《圣誕老人》、《五塊圣誕小餅干》《圣誕帽》
區(qū)域活動(dòng):
1、美工區(qū):折圣誕帽,通過折紙步驟圖,折疊圣誕帽。
2、美工區(qū):做圣誕老人,用蛋殼、東南西北粘貼圣誕老人。
3、美工區(qū):做圣誕樹,用卡紙粘貼圣誕樹。
4、美工區(qū):裝飾圣誕帽和圣誕襪,用線描或粘貼的方法裝飾圣誕帽。
5、美工區(qū):做禮物,用包裝紙包裝自己制作的小禮物,送給好朋友。
6、美工區(qū):畫馴鹿,用油畫棒、水粉畫水油分離。
圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇4
通過“幼兒園圣誕親子活動(dòng)方案”,讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物,這一切都讓每個(gè)孩子無盡神往。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,通過老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的`快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、裝扮圣誕樹、布置活動(dòng)場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2、請一名老師扮演圣誕老人,給孩子發(fā)禮物,唱圣誕歌。
3、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗。
活動(dòng)過程
一、英語活動(dòng):圣誕快樂。
結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》
教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子,準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等,然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問候語merry christmas的練習(xí);句子i want…的練習(xí);還學(xué)唱了新歌:《happy new year》,活動(dòng)很自然也很有意義。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,與幼兒相互問候:merry christmas!
2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物:圣誕老公公christmas old men圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。
3、游戲:what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!
二、親子活動(dòng):給老師的圣誕卡
1、提出主題,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:
師:圣誕節(jié)到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發(fā)幼兒思考,鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
3、提出制作時(shí)的要求,
(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作,大膽使用各種材料。
(3)使用工具、材料時(shí)用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
(1)教師全面觀察巡視,適時(shí)給予幫助。
(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。
5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對老師說一句祝福的話。
三、圣誕老人出場
圣誕老人敲門
教師:小朋友們聽,敲門的聲音!會(huì)是誰呢?我們一起來問問好嗎?Who is it?
圣誕老人:I am Santa Claus!
教師:哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎?
Please come in!
圣誕老人:I’m coming!Merry Christmas!,children!
幼兒:Merry Christmas,Santa Claus!
四、圣誕party
1、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光,身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌,緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物,他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。
2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。
五、備選游戲:
1、搶椅子:椅子數(shù)量比參與者少1,當(dāng)音樂響起,請幼兒繞著椅子跟著音樂行走,當(dāng)音樂突然停止時(shí),幼兒立即找位置坐好,如沒有找到位置的幼兒就被淘汰,每次淘汰1名幼兒,至多每組玩2—3次。
2、水果蹲:把小朋友分成六個(gè)小組,每小組為一種水果,一種水果蹲完了后,這組的小朋友必須在第一時(shí)間內(nèi)說出下一種水果的名字,并且不能重復(fù),重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺(tái)表演一個(gè)語言類節(jié)目。
3、眉目傳情:提供紙條寫有各種表情符號(hào)、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動(dòng)作、家長來猜。
六、共唱《同一首歌》
彩燈閃爍,在《同一首歌》的背景音樂聲中,孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人,當(dāng)家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱:“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了,又一年過去了,我們長大了,你們的呵護(hù)伴我們成長,今天我要說一聲,謝謝你們啦!”
圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇5
一、晚會(huì)主題
通過此次圣誕節(jié)晚會(huì),了解外語特色,體現(xiàn)立足于智慧的貼心服務(wù),讓家長和孩子在這種積極健康、活潑輕松的氣氛中感受快樂,以此成功舉辦這個(gè)圣誕嘉年華親子活動(dòng)。
二、開場臺(tái)詞(由主持人共同完成)
倒計(jì)時(shí),
舞蹈,老師的開場舞3
主持人上場,和小朋友們互動(dòng)提問。
一起舞蹈《快樂崇拜》,學(xué)生和家長一起熱身。
節(jié)目一、引入麋鹿(廖)帶著“蛋”(氣球)入場,ppt開始放映(許老師),隆重介紹圣誕節(jié)(廖)
游戲一、圣誕樹,由兩個(gè)人一組,一個(gè)是圣誕樹,一個(gè)是圣誕之星,8人X5場。
節(jié)目二、耶穌的.誕生,服裝自備,準(zhǔn)備“寶寶”。
游戲二、抓“尾巴”8人X5場,游戲規(guī)則講清楚,有示范,間。
情商教育、親子互動(dòng),問關(guān)于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準(zhǔn)備禮物和問題”。
(問題,先問爸爸媽媽的生日,再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日,自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的,來給爸爸媽媽一個(gè)擁抱吧?)
節(jié)目三、西游記“豬八戒,豹紋圍巾。
游戲三、扔僵尸,排隊(duì)扔,發(fā)獎(jiǎng)品。
游戲四、圣誕樹、各家各自裝飾圣誕樹,最后合影留念。
節(jié)目四、唱歌,老師和同學(xué)們一起唱歌。
三、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由X負(fù)責(zé)。
四、背景布置由營銷部和X共同完成。
五、音響和PPT播放由X和X老師負(fù)責(zé)。
六、晚會(huì)其它物資采購準(zhǔn)備:由__、__、__。
七、拍照、攝影,刻成碟由營銷部幫忙。
八、晚會(huì)節(jié)目安排。
1、開場熱舞由X負(fù)責(zé)。
2、主持人上臺(tái)宣布晚會(huì)開始并致開場白。
3、主持人介紹特約嘉賓。
九、難忘瞬間——集體合影,各個(gè)家庭拍照。
十、晚會(huì)結(jié)束:大合唱圣誕歌曲,待定。
十一、節(jié)目單:由全體老師負(fù)責(zé),游戲的節(jié)目單。
十二、全體老師負(fù)責(zé)收拾物品。
圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇6
活動(dòng)目的:
1、幼兒在活動(dòng)中了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié),感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2、幼兒能大膽地在在同伴、家長面前展示和表現(xiàn)自己。
3、通過慶圣誕活動(dòng),展示中班英語教學(xué)特色,匯報(bào)英語成果。
前期活動(dòng)要求:
1、各班英語教師為節(jié)目主要負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)各班節(jié)目質(zhì)量及所需服裝、道具的準(zhǔn)備,另外兩位教師為班級協(xié)助者,協(xié)助英語教師做好上級事務(wù)及幼兒安全。
2、節(jié)目以歌、舞、劇為主要形式,以幼兒日常生活學(xué)習(xí)的內(nèi)容為基礎(chǔ),注意音樂的選擇和動(dòng)作的創(chuàng)編在符合幼兒特點(diǎn)及審美要求。
3、本著全園參與的原則,讓每個(gè)孩子體驗(yàn)節(jié)目和表演的快樂。
4、在節(jié)目的排練過程中,注意排練方式,節(jié)目編排注意循序漸進(jìn),勞逸結(jié)合,以保證正常的教育教學(xué)秩序。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、充分利用家長資源,與幼兒一起收集圣誕節(jié)的資料及裝飾物。
2、幼兒自制的掛飾、裝飾物。
3、教師和幼兒利用裝飾物共同布置節(jié)日的教室。
家長工作:
1、開家長委員會(huì),聽取家長意見,讓家長參與活動(dòng)的`策劃。
2、以海報(bào)的形式發(fā)出邀請。
3、利用幼兒來園、離園的時(shí)機(jī)進(jìn)行直接邀請。
各項(xiàng)人員分工:
1、三位教師一起商討各班英語節(jié)目,準(zhǔn)備所需要的服裝道具等,廣泛聽取各方意見;英語教師主要負(fù)責(zé)幼兒英語節(jié)目的排練,另兩位老師負(fù)責(zé)輔助幼兒練習(xí);
2、音響:許__及各班英語老師;督場:龐__老師
3、教師及幼兒主持人選拔與英語主持詞的口語訓(xùn)練;
4、邀請函及海報(bào)由各班教師與幼兒一起設(shè)計(jì)與制作。
活動(dòng)過程:
一、播放《Jingle bells》音樂,主持人上場
二、邀請領(lǐng)導(dǎo)致辭
三、家長代表講話
四、給幼兒送圣誕禮物
五、英文節(jié)目表演
1、中二班英語歌曲《Merry Christmas》
2、中一班英文歌謠《Brush my teeth》
3、中六班英文歌謠串燒《Fly Fly The butterfly》、《Two little funny birds》、《One potato》
4、中三班英文故事《Pull the carrots》
5、中四班英文歌謠《I am a little teapot》
6、中六班英文歌曲聯(lián)唱《Teddy Bear》、《 Bingo》、《 London Bridge》
7、中五班英文故事《Little Red Riding Hood》
8、中一班英文歌謠串燒《One little flower》、《let us do action today》
9、中四班英文歌謠《Look, look 》
10、中六班英文故事《Three little pigs》
11、中三班英文歌謠串燒《Letters》
12、中四班英文歌曲《Teddy Bear》
13、中二班英文故事《Three Butterflies》
14、中五班英文歌曲《Get out of bed》
15、中一班英文故事《The Hare and the Tortoise》
16、中三班英語歌曲《Are you sleeping?》
17、中四班英語歌謠《what is this》
18、中二班英文歌謠《Look, look,What can you see? 》
19、中五班英文歌曲《We wish you Merry Christmas》
20、中六班英文歌曲《Happy New Year》、《Happy happy holiday》
六、自然結(jié)束
在《If you are happy》的背景音樂聲中自然結(jié)束。
圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇7
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日――圣誕節(jié)和元旦節(jié),體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,學(xué)會(huì)分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的'在集體面前展示和表現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的自信心。
3、快樂地參與游戲,在游戲中感受合作的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲兒飛》、音響。
2、三個(gè)小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級特色展示、教師節(jié)目詩朗誦:分享《閱讀、分享愛》、教師才藝
三、活動(dòng)時(shí)間:
10月24日(周四)上午9:00――11:00
四、人員安排:
(主持)吳一萍
(配合)小三、小四、小五各班老師
五、活動(dòng)流程:
1、歡樂動(dòng)起來,有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長、老師跳健身操。
2、楊園長講話:代表全體幼兒和老師致歡迎詞,并送節(jié)日問候!
3、班級特色展示
小三:歌表演:《蟲兒飛》;小四:古詩表演;小五:《兒歌串燒》
4、游戲:猜謎語(猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品)
5、親子表演(各班有1―2位家庭表演)
6、教師才藝展示:《舞動(dòng)奇跡》
7、親子互動(dòng)游戲:《搶椅子》、《揪尾巴》
圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇8
一、活動(dòng)名稱:
歡樂的圣誕節(jié)
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與教師、父母在一齊歡度節(jié)日的幸福和歡樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在團(tuán)體面前展示和表現(xiàn)自我。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察本事及動(dòng)手的靈活性。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,智錦盒一個(gè),內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如:床邊上,窗臺(tái)上,玩具架內(nèi)……。
四、活動(dòng)過程
(一)活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長一齊來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),想邀請大家一齊去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎樣玩。
2、示范講解“尋寶”玩法:
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
教師:教師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然后到舞會(huì)門口請“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一齊進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會(huì)——圣誕歡樂(互動(dòng)舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂一齊跳《圣誕歡樂》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說:我這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡資料(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演,做對了,教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們明白圣誕樹是怎樣來的?圣誕老人是怎樣來的嗎?
2、下頭請欣賞由我們班小朋友和家長一齊共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師):很久很久以前,在一個(gè)十分寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長),他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個(gè)村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。
乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點(diǎn)面包吃吧?
窮人:我很貧窮,僅有一片面包,但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):多謝你,善良的孩子,幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,送你一支松枝,你要記住每一天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。
(旁白)慢慢的,松樹枝真的`發(fā)芽了,并長成了一棵圣誕樹,并且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個(gè)人許個(gè)愿。完美的愿望,圣誕老人必須會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來,孩子們,我們許完愿,一齊吹滅蠟燭。
2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出此刻大家面前。
3、圣誕老人:孩子們,你們要說出自我所選擇禮物上的號(hào)碼后,將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號(hào)碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物,歡樂的與家長、教師一齊自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的歡樂!