保護(hù)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)方案
作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的活動(dòng)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
保護(hù)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)方案(精選篇1)
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)本次主題班會(huì)使學(xué)生明確了解什么是真正的低碳生活,讓學(xué)生了解低碳生活的重要性。
2、學(xué)習(xí)和尋覓低碳節(jié)能的訣竅和辦法。
3、培養(yǎng)學(xué)生能夠在日常生活當(dāng)中從小事做起,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣:倡導(dǎo)低碳,呵護(hù)地球。
活動(dòng)方式:
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,主持、朗誦、活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)低碳生活、節(jié)能減排的意義。
活動(dòng)過(guò)程
一、班主任導(dǎo)入主題,明確班次班會(huì)的內(nèi)容。
二、學(xué)生活動(dòng)
1、主持人上場(chǎng),宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2、低碳生活知多少
(1)播放有關(guān)低碳生活的資料,學(xué)生觀看,了解什么是低碳生活。
(2)采訪:通過(guò)看資料結(jié)合你們自己收集的有關(guān)資料談?wù)勀銓?duì)低碳生活有了那些了解?
(3)知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。
(4)主持人小結(jié):“低碳生活”,就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
3、快板表演:低碳生活,從我做起。
4、情景劇表演:我們的一天。
5、詩(shī)朗誦:地球,我們共同的家園。
6、我該怎樣做
(1)主持人導(dǎo)入:生活,從低碳開(kāi)始;低碳,從現(xiàn)在開(kāi)始;生活,從點(diǎn)滴開(kāi)始;低碳,從自身開(kāi)始。那么,在生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?
(2)學(xué)生匯報(bào)交流,主持人加以總結(jié),大屏幕顯示:
1、每天的淘米水可以用來(lái)洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生,天然滋潤(rùn);
2、將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層,不僅可以吸潮,還能吸收衣柜中的.異味;還可以擦洗玻璃,減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑;
3、用過(guò)的面膜紙也不要扔掉,用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶,不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣;
4、喝過(guò)的茶葉渣,把它曬干,做一個(gè)茶葉枕頭,既舒適,又能幫助改善睡眠;還可以用來(lái)洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味;
5、出門購(gòu)物,盡量自己帶環(huán)保袋,無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋,都減少使用;
6、出門自帶喝水杯,減少使用一次性杯子;
7、多用永久性的筷子、飯盒,盡量自帶餐具,避免使用一次性的餐具;
8、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣,避免浪費(fèi)用電;
9、盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇,熱時(shí)可用股份的蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。
10、夏天開(kāi)空調(diào)前,應(yīng)先打開(kāi)窗戶讓室內(nèi)空氣自然更換,開(kāi)電風(fēng)扇讓室內(nèi)先降溫,開(kāi)空調(diào)后調(diào)至室溫25~26°之間,用小風(fēng),這樣既省電也低碳;
11、用過(guò)的塑料瓶,把它洗干凈后可用來(lái)盛各種液體物質(zhì);
12、食物廢料、殘?jiān)梢杂米鞣柿嫌谩?/p>
(3)主持人小結(jié)。
7、宣讀倡議書(shū)。
三、班主任講話
同學(xué)們,我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù),讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,降低能耗,讓我們的生活更加美好!
保護(hù)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)方案(精選篇2)
班會(huì)設(shè)計(jì)背景及思路:隨著社會(huì)的發(fā)展,人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。所以召開(kāi)“低碳生活從我做起”為主題的班會(huì)。
班會(huì)目的:通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì),將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約,提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起,人人做起,才能形成合力,保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園。
班會(huì)準(zhǔn)備:
(一)教師準(zhǔn)備:深入學(xué)生,詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況,為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。
(二)學(xué)生準(zhǔn)備:查找關(guān)于低碳生活的資料。
(三)教室布置:教室前面黑板中間位置寫班會(huì)主題,旁邊配以圖案?!兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會(huì)
一、引入班會(huì)主題
1、欣賞音樂(lè)《地球,你好嗎?》
教師:我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。(播放完畢)一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球,你好嗎》,你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在著什么問(wèn)題呢?
教師:同學(xué)們,隨著社會(huì)的發(fā)展,人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題。
2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象,了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過(guò)多排放)
3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性:吸熱、隔熱(吸熱,它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。)
二、了解何謂“低碳”、“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法
學(xué)生小組討論后回答,教師小結(jié)
① 低碳(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活
(low—carbon life) 指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。 ② 教師:簡(jiǎn)單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),減少碳排放。那么我們
日常生活中,可以做哪些力所能及的事情呢? 小組自由討論,學(xué)生各抒己見(jiàn)。
三、“低碳世博”知多少
師:低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào)。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面,“低碳環(huán)?!钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。
學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)查找有關(guān)資料,搜集,列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法。
四、行動(dòng):低碳生活,我倡議
教師:減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任?!扒Ю镏?,始于足下”,低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書(shū)
五、課堂總結(jié):
師:同學(xué)們,今天我們一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個(gè)人從生活中的.點(diǎn)滴做起,保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
六、教學(xué)反思:
通過(guò)本活動(dòng),提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起,將遏制全球氣候變暖,減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活。活動(dòng)中,學(xué)生暢所欲言,幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手,表達(dá)自己的想法,我很開(kāi)心。
走進(jìn)低碳生活,我們?cè)撟鲂┦裁矗?/p>
用廢舊掛歷制作繪畫(huà)作品,用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具,廢品都變成了“藝術(shù)品“。
給喝完的牛奶盒穿上新衣,來(lái)個(gè)華麗的“大變身”
用多余的布料縫縫連連,做成一個(gè)可以踢的沙包,又多了一個(gè)體育鍛煉玩具。
“用環(huán)保購(gòu)物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾”
種一棵樹(shù),養(yǎng)一盆花,綠一方凈土。
節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢。
少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。
不亂扔果屑,不亂丟廢舊電池、玩具。
少看電視,晚上看書(shū)、做作業(yè)盡量用節(jié)能燈。
互相借閱書(shū)籍、將不用的舊書(shū)、舊衣捐獻(xiàn)給需要的人。
保護(hù)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)方案(精選篇3)
活動(dòng)目標(biāo):
1.在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球,使學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境,愛(ài)護(hù)人類資源的重要性。樹(shù)立環(huán)保意識(shí),提高環(huán)保實(shí)踐能力,激發(fā)熱愛(ài)共有家園的情感,增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。
2.了解環(huán)境保護(hù)在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用,了解地球上資源情況,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性,培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。
3.通過(guò)搜集資料、觀察討論等多種活動(dòng)方式,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、搜集,積累、整理、運(yùn)用資料等能力。
活動(dòng)過(guò)程:
一、投影展示地球的美麗山川、河流、湖泊、動(dòng)物、植物等
1、讓學(xué)生欣賞圖片,并述說(shuō)自己的感受。
2、師總結(jié):這是一幅幅多么撩人的自然美景,然而,如今的地球正在遭受著前所未有的災(zāi)難:大氣污染加劇、水污染嚴(yán)重,固體廢棄物與日俱增、臭氧空洞、酸雨、赤潮、溫室效應(yīng)、水土流失、土地沙漠化等。生存環(huán)境的.日益惡化,嚴(yán)重威脅著人類的健康和生命,于是,全人類大聲疾呼:“Save Our Soul”,保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境。
二、介紹十大全球性問(wèn)題
1、石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產(chǎn)資源耗竭、耕地面積減少、動(dòng)植物品種和數(shù)量減少、沙漠面積擴(kuò)大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限。
2、引導(dǎo)總結(jié):慰藍(lán)明鏡般的天空,清新的空氣,清澈見(jiàn)底的河流,綠色的森林原野,這是人類祖先享受過(guò)的最佳自然環(huán)境。如今,科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展,生產(chǎn)資料和生活水平也高速增長(zhǎng),但伴隨來(lái)的是生產(chǎn)和生活垃圾、廢料對(duì)生態(tài)環(huán)境的日益破壞。請(qǐng)君看看,天上地下白、黑、黃色污染都不同程度地影響著我們的健康。
三、討論:如果有一天,我們賴以生存的地球變成了光頭,人類將會(huì)怎樣?
1、出示兩組圖片,讓學(xué)生觀察并思考:為什么會(huì)變成這樣?
2、出示環(huán)境污染的圖片,指導(dǎo)學(xué)生了解原因。
3、師總結(jié),并指導(dǎo)學(xué)生理解“人類所看到的最后一滴水將是自己的眼淚”這句話的含義。
四、說(shuō)說(shuō):我們身邊存在哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象呢?
1、我們學(xué)校面臨的環(huán)境問(wèn)題主要有哪些?
2、介紹環(huán)境污染的有關(guān)知識(shí)。
五、環(huán)保應(yīng)該從我做起,從身邊的小事做起,作為一名普通學(xué)生我們可以做些什么來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?
1、討論。
2、總結(jié):讓我們從身邊做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)自然,拯救地球,還人類一個(gè)綠色世界!
六、和學(xué)生一起承諾:
①我們承諾節(jié)約用電,自然光充足時(shí)關(guān)閉室內(nèi)燈。離開(kāi)教室時(shí)關(guān)閉教室燈。
②我們承諾節(jié)約用水,用水時(shí)盡量使用小水流,用完及時(shí)關(guān)閉水龍頭。
③我們承諾節(jié)約糧食,不剩飯,培養(yǎng)節(jié)儉品質(zhì)。
④我們承諾節(jié)約用紙,一張紙兩面用,垃圾分類扔進(jìn)垃圾箱。
⑤我們承諾愛(ài)護(hù)公物,門窗輕關(guān)輕開(kāi),桌椅輕搬輕放。
⑥我們承諾愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,不折花、不攀樹(shù),不踐踏綠地。
⑦我們承諾不吸煙。
⑧我們承諾做好衛(wèi)生值日,保持環(huán)境衛(wèi)生。
⑨我們承諾我們自覺(jué)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),提高環(huán)保意識(shí);
⑩我們承諾我們帶動(dòng)朋友、親人參與環(huán)保行動(dòng),積極向社會(huì)宣傳環(huán)保;
保護(hù)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)方案(精選篇4)
一、活動(dòng)背景
現(xiàn)在社會(huì)倡導(dǎo)低碳生活,我們政府也提出“世界現(xiàn)代田園城市”,“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”等。號(hào)召大家來(lái)節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境。作為中學(xué)生,理應(yīng)加入到節(jié)能環(huán)保的行列中來(lái)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)主題班會(huì),同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中了解到許多節(jié)能環(huán)保的知識(shí),了解到當(dāng)前環(huán)境破壞的嚴(yán)重程度和造成的原因、讓他們深刻體會(huì)到節(jié)能環(huán)保刻不容緩,激勵(lì)同學(xué)們從身邊的力所能及的小事做起,切實(shí)的加入節(jié)能環(huán)保的行列中來(lái)、
三、活動(dòng)形式
以多媒體技術(shù)為工具,圍繞"節(jié)能環(huán)保,從我做起"為主題,通過(guò)看短片,圖片,討論,做游戲,欣賞環(huán)保歌的形式,展開(kāi)活動(dòng)、四、活動(dòng)過(guò)程
(一)宣布主題班會(huì)開(kāi)始
播放最近的新聞,引出問(wèn)題:"新聞告訴我們什么?"看完新聞,讓同學(xué)們回答。在評(píng)價(jià)他們回答的同時(shí),引出班會(huì)主題“節(jié)能環(huán)保,從我做起?!?/p>
(二)節(jié)能環(huán)保知識(shí)知多少
同學(xué)們對(duì)節(jié)能環(huán)保知識(shí)的了解多少呢?下面有幾道搶答題。請(qǐng)聽(tīng)題:
1、工業(yè)三廢是指( )。
A.廢水、廢料、廢渣B.廢水、廢氣廢料C.廢水、廢氣、廢渣
2、“世界環(huán)境日”在( )
A、6月5日B、5月29日C、6月6日D、5月5日
3、 “世界植樹(shù)日”在( )
A、3月10日B、3月11日C、3月12日D、3月1日
4、我國(guó)第一大淡水湖是( )
A、洞庭湖B、鄱陽(yáng)湖C、巢湖D、洪澤湖
5、節(jié)約資源是我國(guó)基本國(guó)策、國(guó)家實(shí)施( )的能源發(fā)展戰(zhàn)略
A、開(kāi)發(fā)為主,合理利用、
B、開(kāi)發(fā)與節(jié)約并舉,把開(kāi)發(fā)放在首位、
C、節(jié)約與開(kāi)發(fā)并舉,把節(jié)約放在首位、
6、草地在環(huán)境保護(hù)中具有( )的重要作用。
A.吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣B.吸收二氧化硫產(chǎn)生氧氣
C.吸收一氧化碳產(chǎn)生氧氣
7、一般將污染物分為:( )
A、工業(yè)污染源、交通運(yùn)輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。
B、工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類。
C、工業(yè)污染源和生活污染源兩類。
8、眼睛勞累了,看一看( )對(duì)眼睛有好處。
A紅色b綠色c黃色
9、中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的會(huì)徽是( )
A、丹頂鶴B、大熊貓C、駱駝
10、減小“白色污染”我們應(yīng)該( )
A.自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋
B.亂扔塑料垃圾
C.盡量使用塑料制品
(三)環(huán)境受到破壞的原因
回想我們剛剛看的新聞短片,西南五省特大干旱,北京經(jīng)歷最強(qiáng)沙塵襲擊,以前的優(yōu)美環(huán)境到哪去了呢?現(xiàn)在的災(zāi)害是什么原因造成的呢?同學(xué)們思考并討論,我們?cè)僖黄鸾涣鳌?/p>
同學(xué)們交流完后,教師總結(jié)并播放收集的相關(guān)的破壞環(huán)境的圖片。
(四)我們中學(xué)生能做什么力所能及的事來(lái)節(jié)能環(huán)保
1、剛才的畫(huà)面讓我們憤怒,也讓我們反省。我們美麗的地球已經(jīng)滿目瘡痍。作為中學(xué)生的`我們,難道不應(yīng)該加入到節(jié)能環(huán)保的行列中嗎?請(qǐng)大家分組討論,每組請(qǐng)一位代表發(fā)言。
2、學(xué)生發(fā)言后,教師總結(jié)到ppt,并讓同學(xué)們齊讀能做的事。
3、剛才同學(xué)們都做的非常不錯(cuò),那么除了我們剛才說(shuō)到的那些,我們還能做些什么呢?看看專家給我們什么其他好的建議。(播放節(jié)能減排短片)
(五)小游戲
我們知道了怎樣節(jié)能環(huán)保,從我做起。通過(guò)一個(gè)小游戲,給垃圾分類,看看你該怎么做?
(六)變廢為寶
還有一些小朋友對(duì)節(jié)能環(huán)保,從我做起中,做了很多嘗試,例如變廢為寶??纯此麄冇蒙钪械膹U棄物做了些什么呢?(播放圖片)同學(xué)們,你們又有哪些設(shè)想呢?請(qǐng)開(kāi)動(dòng)腦筋,發(fā)揮想象,設(shè)計(jì)一個(gè)你的作品。等會(huì)暢談你的創(chuàng)意。
(七)總結(jié)
邊放圖片邊總結(jié)今天的主題班會(huì),號(hào)召同學(xué)們努力學(xué)習(xí),將來(lái)為節(jié)能環(huán)保做出更大的貢獻(xiàn)。
(八)欣賞一首環(huán)保歌
在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。
保護(hù)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)方案(精選篇5)
一、活動(dòng)目的:
結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球——居住地——家園”召開(kāi)“環(huán)保從我做起”主題班會(huì),通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式,使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán)?;顒?dòng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
二、活動(dòng)方法:把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合,在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)主持人講話:同學(xué)們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學(xué)們,地球上的資源為了生存很著急,那么我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。
(二)情景表演《地球媽媽笑了》,從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。
主持人:下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。 學(xué)生1:一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。
學(xué)生2:焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放,黑煙彌漫。 主持人:所幸的是“愛(ài)護(hù)人類的家園”已成為全球人民的'共同呼聲,受到世界各國(guó)的重視。世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們,你知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天?為了保護(hù)環(huán)境許多同學(xué)紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。
(三)請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例吧。
1.廣州保護(hù)白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。
2.甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手,大力開(kāi)展“保護(hù)母親河——天天環(huán)?!毙袆?dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)校”、創(chuàng)建活動(dòng),公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。
3.臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”,加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。
4.為了迎接“奧運(yùn)會(huì)”,創(chuàng)辦綠色學(xué)校,西頭號(hào)小學(xué)開(kāi)展“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。
主持人小結(jié):正因?yàn)槿藗兡茏杂X(jué)投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去,所以我們才能生活在天長(zhǎng)藍(lán),水長(zhǎng)碧,山長(zhǎng)青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動(dòng)最光榮,讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
(四)、請(qǐng)聽(tīng)歌舞表演:《勞動(dòng)動(dòng)最光榮》。
(五)、實(shí)踐活動(dòng)
為了讓天空明凈,讓地球媽媽青春常在,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。討論:
學(xué)生1:小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。
學(xué)生2:我建議給縣長(zhǎng)寫一封信,提出治理環(huán)境污染的建議。
主持人:同學(xué)們的建議很好。但是愛(ài)護(hù)地球母親,要從小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,請(qǐng)大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做?
學(xué)生1:我要多看有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書(shū),用知識(shí)武裝頭腦。
學(xué)生2:勞動(dòng)最光榮,我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
在今后的日子里,同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)得到,做得到,是不是?那看誰(shuí)首先爭(zhēng)得環(huán)保章怎么樣?
(六)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答,讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。
(七)“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
我宣誓:我將以實(shí)際行動(dòng)做到
珍視天空,關(guān)愛(ài)大地;
抵制污染,植綠護(hù)綠;
珍愛(ài)生命,節(jié)約資源;
保護(hù)環(huán)境,保護(hù)自然;
綠色消費(fèi),綠色人生。
宣誓人:
主持人:同學(xué)們,我們可以為環(huán)保做很多事情,我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái),讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要,用我們的雙手為地球增添新綠,請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。
(八)、談感受:主持人:今天的班會(huì)活動(dòng)將要結(jié)束了,我想同學(xué)們一定收獲很大,下面請(qǐng)同學(xué)們每人用一句話說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課的感受。并動(dòng)
手設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語(yǔ),并解說(shuō)。
(九)散文朗誦,再次從中感受環(huán)保的重要性。。
(男):原以為你是那么寬廣,不在乎帶走一片陰涼
(女):原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)想到你的眼淚在流淌
(合):地球,我們唯一的家園,讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)!地球,我們的母親,讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光。
主持人:人類只有一個(gè)地球,為了共同的綠色世界,用我們的雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。
(十)主持人:宣布今天的班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。
保護(hù)環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)方案(精選篇6)
一、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)介紹對(duì)人類有害污染,使學(xué)生能夠遠(yuǎn)離污染,從而養(yǎng)成健康的身體。
使學(xué)生懂得污染對(duì)人類造成的危害,從而在今后的工作中,從自己做起,從現(xiàn)在做起,為把我們國(guó)家建設(shè)成為一個(gè)到處是綠水青山作出貢獻(xiàn)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
什么是環(huán)境污染
環(huán)境污染有哪些,它造成的原因是什么。
三、教學(xué)內(nèi)容
環(huán)境污染的定義:是指由于自然的人為的因素致使自然環(huán)境發(fā)生變化,并超出了其自凈能力,從而破壞了生態(tài)平衡,影響到人類健康的現(xiàn)象。
環(huán)境污染產(chǎn)生的原因:隨著世界人口的`迅速增加以及工業(yè)化的迅速發(fā)展、人類對(duì)自然資源的毀滅性的開(kāi)發(fā)與利用,環(huán)境污染問(wèn)題愈來(lái)愈嚴(yán)重,已經(jīng)開(kāi)始威脅人類的生存。
空氣污染對(duì)內(nèi)健康的危害:空氣污染主要是由工業(yè)生產(chǎn)中散發(fā)來(lái)的塵埃、煙灰等有害氣體對(duì)空氣的污染。目前,空氣中的污染物已達(dá)一百多種。
對(duì)人體的直接危害:呼吸道的鼻炎、咽炎、氣管炎、肺結(jié)核、肺癌;心血管系統(tǒng)的功能下降;內(nèi)臟器官的肝腫大、腎炎;神經(jīng)系統(tǒng)的頭暈、頭痛、失眠、神經(jīng)衰弱。另外,對(duì)內(nèi)分泌系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、少年兒童發(fā)育都有負(fù)面影響。
對(duì)人體的間接危害:導(dǎo)致佝僂病、眼部病癥的發(fā)生。
水污染對(duì)健康的危害:水污染主要是指由工廠排出的未經(jīng)凈化處理的污水、生活污水、垃圾和各種有害物質(zhì)流入、滲入水中,使江、河、湖、海遭到污染。
對(duì)人體的直接危害:人們直接飲用受污染的水,會(huì)導(dǎo)致各種腸胃疾病,嚴(yán)重受污染的水會(huì)直接導(dǎo)致特異性疾病的發(fā)生,甚至危及生命。
對(duì)人體的間接危害:通過(guò)食物鏈,有害的水澆灌農(nóng)用物,污水中的水產(chǎn)類、食用有害物質(zhì)的動(dòng)物等最后由人類來(lái)食用,會(huì)危及人類的健康。
對(duì)人體的直接危害:導(dǎo)致人心煩躁、引起頭痛和聽(tīng)力障礙。當(dāng)噪聲達(dá)到100分貝時(shí),人就煩躁難受;達(dá)到130分貝時(shí)耳朵疼痛;達(dá)到160分貝時(shí)耳膜破裂;達(dá)到170分貝時(shí)會(huì)導(dǎo)致死亡。
對(duì)人體的間接危害:長(zhǎng)時(shí)間生活在噪聲達(dá)70~90分貝時(shí)的環(huán)境中,會(huì)引起神經(jīng)、心血管、消化系統(tǒng)紊亂,內(nèi)分泌功能失調(diào),導(dǎo)致寇心病、腦血管疾病和心理疾病發(fā)生。