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班級(jí)游戲方案幼兒園

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班級(jí)游戲方案幼兒園(精品8篇)

班級(jí)游戲方案幼兒園要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的班級(jí)游戲方案幼兒園樣本能讓你事半功倍,下面分享【班級(jí)游戲方案幼兒園(精品8篇)】,供你選擇借鑒。

班級(jí)游戲方案幼兒園篇1

游戲名稱:《滾皮球》

游戲目的:1.訓(xùn)練運(yùn)用走、跑、蹲和站等動(dòng)作技能,增強(qiáng)腿部、腰腹和手的力量。

2.提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

游戲準(zhǔn)備:1、大皮球(每人一個(gè))

2、平整、無(wú)障礙的空地。

游戲規(guī)則:1聽(tīng)口令行動(dòng),不可以自己隨意行動(dòng)。

2.滾球時(shí)要用手推,不得用腳踢,皮球不能離開(kāi)地面。

3.幼兒追球時(shí)要追回自己的球,不可以去搶他人的球。

游戲玩法:1.邊走邊滾球,幼兒每人1個(gè)球站在操場(chǎng)的一端,皮球放在自己的腳下,彎腰半蹲手扶球。當(dāng)聽(tīng)到“向前滾球”的口令時(shí),幼兒邊彎腰邊走推球向前,慢慢的走向場(chǎng)地的另一邊。

2.滾球接球,幼兒兩兩結(jié)伴,只拿1個(gè)皮球,面對(duì)面相距3米蹲下,一名幼兒手扶皮球。當(dāng)聽(tīng)到滾球的口令時(shí),手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向?qū)γ娴耐?。?duì)面的同伴接到球則等待老師的口令。以此類推進(jìn)行。

注意事項(xiàng):1.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何把握滾動(dòng)的方向。

2幼兒在場(chǎng)地上追球時(shí),提醒他們不要跑的太快,以免摔倒或碰他人。

3.根據(jù)幼兒的能力配對(duì),能力好的拉長(zhǎng)距離,能力差的則縮短距離。

(七)游戲名稱:《玩沙包》

游戲目的:1.提高頭頂、腳走和手拋接等動(dòng)作的技能。

2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性和平衡性,激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

游戲準(zhǔn)備:1、小沙包(每人一個(gè))

2、平整、無(wú)障礙的空地,最好是跑道。

游戲規(guī)則:1肩和頭頂沙包行走時(shí)都不能用手扶。

2.行走時(shí)不能故意推、撞、踩他人。

3.結(jié)伴拋接沙包時(shí)不能往對(duì)方身上投。

游戲玩法:1.頂沙包,幼兒在場(chǎng)地上手拿一個(gè)沙包等待,教師先示范,將沙包放在自己的頭上,全體幼兒也把沙包放在自己的頭上。當(dāng)聽(tīng)到跟著老師走的口令時(shí),幼兒一個(gè)個(gè)頭頂沙包放在自己的頭上,一個(gè)接一個(gè)跟在老師后面走。

2.拋接沙包。幼兒在場(chǎng)上分散站立,用雙手將自己的沙包向空中拋起,待沙包落下時(shí)接住,再跑向空中,下落時(shí)用雙手接住,如此反復(fù)。

注意事項(xiàng):1.活動(dòng)進(jìn)行時(shí)提醒幼兒不能擁擠在一起,要保持一定的距離,防止互相碰撞和踩踏。

2對(duì)游戲中表現(xiàn)好的幼兒及時(shí)給與表?yè)P(yáng),對(duì)自由散漫、故意影響他人的幼兒要給與批評(píng)。

班級(jí)游戲方案幼兒園篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)學(xué)習(xí)助跑屈膝跳的動(dòng)作,使幼兒跳過(guò)30厘米寬和30厘米高的障礙物。

2.發(fā)展幼兒的助跑屈膝跳和鉆的能力。

3.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

1.組織幼兒集隊(duì),隊(duì)列訓(xùn)練。

2.準(zhǔn)備活動(dòng):教師同幼兒一起邊做動(dòng)作邊說(shuō)兒歌:小青蛙呱呱呱,田里住水里劃,看見(jiàn)害蟲(chóng)吃掉它,農(nóng)民伯伯把我夸。(表演2—3遍)

二、基本部分

1.教師扮青蛙媽媽,以游戲口吻說(shuō):孩子們,農(nóng)民伯伯的稻田里有許多害蟲(chóng)在吃莊稼,怎么辦呀?(幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng))師:你們真是樂(lè)意助人的好孩子,那么在去農(nóng)民伯伯家的路上,我們會(huì)遇到很多困難,先和媽媽學(xué)習(xí)一些本領(lǐng)路上用。

2.教師示范講解助跑屈膝跳的動(dòng)作。

3.請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范動(dòng)作。

4.幼兒分組練習(xí)助跑屈膝跳,教師指導(dǎo)糾正跳的不正確的幼兒動(dòng)作,并表?yè)P(yáng)跳的好的幼兒。

5.游戲:《青蛙捉害蟲(chóng)》進(jìn)一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動(dòng)作。

玩法:把全體幼兒分成人數(shù)相等的四組,戴上頭飾扮“小青蛙”站在“家中”,教師扮“青蛙媽媽”。

游戲開(kāi)始,“媽媽”說(shuō):“孩子們,你們的本領(lǐng)都練好了嗎?一會(huì)兒我們就出發(fā),路上我們會(huì)遇到一堵矮墻、一條小河和一座獨(dú)木橋,你們一定用上學(xué)到的本領(lǐng)”。教師發(fā)出口令,每組第一名“小青蛙”越過(guò)各種障礙物,到’稻田”里捉一只小“蟲(chóng)子”,再按原路回來(lái),把’小蟲(chóng)子”放到筐里,拍第二只“小青蛙”的手。最后,“青蛙媽媽”帶領(lǐng)全體“小青蛙”到稻田里檢查還有沒(méi)有“小蟲(chóng)子”以進(jìn)一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動(dòng)作。

三、結(jié)束部分

放音樂(lè),全體“小青蛙”一起跳起快樂(lè)的舞蹈,做放松整理活動(dòng),教師小結(jié)游戲情況。

班級(jí)游戲方案幼兒園篇3

活動(dòng)目的:

創(chuàng)新多種玩毽子方法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

毽子、乒乓球板,羽毛球拍等。

玩法:

1、走:幼兒將毽子放在頭頂上,向前走。幼兒將兩只毽子分別放在雙腳腳背上,向前走。幼兒將若干毽子同時(shí)放在肩、肘、手背等部位,向前走。

2、踢:幼兒將毽子放在腳背上,用力向前踢。幼兒將毽子放在腳背上,用力向上踢,雙手接住。幼兒用一腳內(nèi)側(cè)連續(xù)向上踢毽子。幼兒將毽子踢入一定距離的目標(biāo)中。

3、拍:將毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上,用球拍連續(xù)向上擊毽子。

4、拋接:將毽子放在掌心,向上拋起,并用手背、肘等部位接住。

5、投:將毽子投入有一定高度的目標(biāo)中。

6、合作游戲:兩人結(jié)伴,一幼兒踢毽子,另一幼兒雙手接。兩人(或多人)結(jié)伴,互相對(duì)踢毽子。

班級(jí)游戲方案幼兒園篇4

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.使幼兒體驗(yàn)到相互合作的快樂(lè),感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;

2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的潛力;

3.幼兒能夠聽(tīng)懂音樂(lè),發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂(lè),并透過(guò)游戲充分的表現(xiàn)音樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.每人布袋各一個(gè),老狼頭飾一個(gè),小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;

2.完整情節(jié)的錄音音樂(lè)磁帶一盤;

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)開(kāi)始部分:

熱身運(yùn)動(dòng):小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng))

(二)基本部分:(教師帶領(lǐng)幼兒一齊聽(tīng)音樂(lè)做情境游戲)

1、“尋找食物”:幼兒一個(gè)之后一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳;

2、“吃完?yáng)|西回家”:在草地上吃東西,吃后扛著袋子回家。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳,不套布袋;

(2)聽(tīng)到了河流聲,小兔們過(guò)獨(dú)木橋:幼兒把袋子撲成一條木橋,然后小兔過(guò)橋;(教師引導(dǎo)作用)

a.一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次

b.一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次

(3)收拾布袋,套著布袋跳回家

3、“大灰狼捉小白兔”:

a.大灰狼來(lái)了,幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂(lè)響起,另一老師扮演大灰狼進(jìn)場(chǎng));

b.小白兔藏進(jìn)布袋里,大灰狼在周圍巡視;

c.發(fā)現(xiàn)一小兔被抓,所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼,最后勝利了,高高興興地回家了。

活動(dòng)結(jié)束:

小白兔們高高興興隨著勝利的音樂(lè)走出場(chǎng).

班級(jí)游戲方案幼兒園篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)游戲探究運(yùn)用身體的各個(gè)部位運(yùn)球,初步明白解決問(wèn)題的多種途徑

2.發(fā)展幼兒跑.爬.鉆.平衡的能力,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性

3.培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的品質(zhì)

活動(dòng)準(zhǔn)備

海洋球若干,小兔頭飾每人一個(gè),獨(dú)木橋兩座,制作的荷花葉兩個(gè),山洞兩個(gè),木箱兩個(gè),海洋館模型一個(gè),磁帶。

活動(dòng)實(shí)錄

一、開(kāi)始熱身活動(dòng):(通過(guò)律動(dòng)活動(dòng)讓幼兒將身體各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)打開(kāi),調(diào)動(dòng)身心,與同伴做運(yùn)動(dòng))

師:小白兔們今天的天氣好嗎?你們想不想和兔媽媽一同出去做運(yùn)動(dòng)呢?現(xiàn)在讓我們隨著動(dòng)感的音樂(lè)一同走出家門好嗎?

幼:點(diǎn)頭,活動(dòng)手腕,伸胳膊,晃腰,活動(dòng)腳脖子,幼兒由兩隊(duì)變成一個(gè)圈

二、基本活動(dòng):(自由探索,通過(guò)活動(dòng),幼兒自己試著想辦法解決問(wèn)題)

1.幼兒操作最基本的運(yùn)球方法

師:媽媽想把紅色木箱里的球,運(yùn)到那邊藍(lán)色的木箱里,誰(shuí)能幫我運(yùn)?

幼;用手把球運(yùn)到了藍(lán)色的木箱里

師:你們是怎么運(yùn)球的?(個(gè)別幼兒示范)

2.探究用身體其它部位運(yùn)球

師:剛才我們用手運(yùn)的球,現(xiàn)在我們不用手,還可以用身體的什么部位呢?

幼兒探究:運(yùn)球的方法(嘗試多種運(yùn)球的方法)教師巡回談話,交流

3.玩法:幼兒試一試自己想出的運(yùn)球方法

師:除了我們的手,我們身體的其他部位,例如:脖子,胳膊,肩膀,雙腿等部位

三、游戲活動(dòng)

1.師:兔媽媽帶你們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)好不好今天的游樂(lè)場(chǎng)為海洋館買來(lái)好多的海洋球,叔叔們都已經(jīng)累得搬不動(dòng)了,小兔子們你們能不能幫叔叔們把球運(yùn)到海洋館里呢?2.講解游戲的玩法:幼兒從木箱里拿出海洋球,通過(guò)山洞,獨(dú)木橋,荷花葉,最后到達(dá)海洋館(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幼兒不許用手運(yùn),只能用身體其他的部位)

3.教師完整示范游戲的玩法。

4.進(jìn)行游戲:在游戲過(guò)程中,教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

5.小結(jié):小兔子你們很努力的運(yùn)完了海洋球,你們是最棒的小兔子。

班級(jí)游戲方案幼兒園篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)以接力的方式大步跑。

2、遵守比賽規(guī)則,培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:跳繩。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分。

1、兩兩拉手排好隊(duì)到操場(chǎng),進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

教師:進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí),幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì):立正、向前看齊、成體操隊(duì)形散開(kāi)。

2、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松整理。

二、基本部分。

1、學(xué)習(xí)“大步跑”。

教師:(老師示范兩種跑步方法)你們看哪種是大步跑?(老師示范大步跑和小步跑。)

2、幼兒觀察后進(jìn)行回答。

教師:這種跑步方法叫做大步跑。大步跑時(shí),除了腿要跨得更大,身體的其他部分還要怎么配合呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))

教師小結(jié)并分解示范:除了步子要跨大,上臂的擺動(dòng)也要相應(yīng)的增大。

3、組織幼兒進(jìn)行在原地做上臂大幅擺動(dòng)的動(dòng)作。

4、練習(xí)“大步跑”。

教師:現(xiàn)在我們站在起跑線后,用大步跑到場(chǎng)地的另一邊。記住,第一人到達(dá)目標(biāo)后,第二人再出發(fā)。

5、幼兒練習(xí)1——2次,其間教師可講評(píng)幼兒在大步跑時(shí)出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

三、進(jìn)行游戲“傳棒接力跑“。

1、交代游戲的玩法。

教師:我們學(xué)會(huì)了大步接力跑,那現(xiàn)在我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲吧!幼兒分成5——6組,每組7、8人。小組成員分成兩部分,分別在站在操場(chǎng)兩邊的起跑線上。第一人手里拿著接力棒,最后一人胳膊上系著紅綢帶。當(dāng)老師下令后,第一人持棒大步跑向?qū)γ娴牡诙怀蓡T,第二位成員接棒后跑向?qū)γ娴牡谌怀蓡T……一直到最后一位小朋友,最先跑完的為勝利。

2、交代游戲的規(guī)則。

教師:下一位成員必須等接到上一位成員的接力棒后再跑,不許超過(guò)起跑線接棒。掉棒后必須回頭重跑。

3、組織幼兒進(jìn)行游戲,游戲后小結(jié)游戲中孩子們的表現(xiàn)。

四、活動(dòng)結(jié)束。

班級(jí)游戲方案幼兒園篇7

游戲名稱:蠶網(wǎng)拋接球

【游戲設(shè)計(jì)】

蠶網(wǎng)是我們農(nóng)村養(yǎng)蠶時(shí)不可缺少的工具,也是農(nóng)村孩子家里隨手可得的材料。利用蠶網(wǎng)來(lái)組織體育游戲,即顯示了濃郁的本土化,又讓蠶網(wǎng)煥發(fā)出了新的生命力,可開(kāi)發(fā)成為孩子們喜歡的游戲器材。

【游戲目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用蠶網(wǎng)練習(xí)拋、接球。

2、發(fā)展幼兒合作意識(shí)與身體協(xié)調(diào)性,體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣。

【游戲準(zhǔn)備】

蠶網(wǎng)、報(bào)紙球、蠶花。

【游戲過(guò)程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

出示蠶網(wǎng),認(rèn)識(shí)道具。

二、蠶網(wǎng)拋接報(bào)紙球。

第一次玩:集中交流:怎么有的小朋友總是拋不起球呀?有什么好的辦法可以解決?

(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用數(shù)數(shù)或喊口令的方法讓雙方一致用力,嘗試初步的合作。)

第二次玩:集中討論:這次玩的時(shí)候遇到什么困難了?為什么會(huì)這樣?該怎么解決?

(引導(dǎo)幼兒知道順利接到球需要兩人迅速的移動(dòng)、移動(dòng)的方向要統(tǒng)一以及眼睛要看球的方向,嘗試更高要求的合作。)

第三次玩:嘗試用蠶網(wǎng)將球拋的高,并要穩(wěn)當(dāng)接住球。

三、游戲:接蠶花。

幼兒三人一組,兩人拉網(wǎng)、一人撒蠶花。

【游戲延伸】

可嘗試多人合作,嘗試接輕的物體。

班級(jí)游戲方案幼兒園篇8

活動(dòng)時(shí)間:__年12 月31日

活動(dòng)地點(diǎn):中班教室

參加人員:中班全體幼兒、家長(zhǎng)及老師

活動(dòng)目的:

1.幼兒和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂(lè),感受新年的歡樂(lè)氣氛。

2.幼兒、家長(zhǎng)同臺(tái)演出,加深家園情、師生情、親子情。

3.喜歡參加慶?;顒?dòng),遵守規(guī)則,注意安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函,征集家長(zhǎng)節(jié)目和家長(zhǎng)志愿者。(攝像、照相、維持秩序)

2.師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境,營(yíng)造節(jié)日的氣氛。

3.教師選購(gòu)游戲獎(jiǎng)品和新年禮物;準(zhǔn)備游戲的道具;錄制表演的音樂(lè)和背景音樂(lè)。

4.活動(dòng)前對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育,做好活動(dòng)前的安全預(yù)案。

教師主持人:

幼兒主持人:

活動(dòng)流程:

1.老師致歡迎詞。

2.幼兒主持人致新年賀詞。

3.集體舞表演:

4.兒歌表演:

(1)

5.親子游戲:《喂桔子》 (每次10個(gè)家庭,玩三輪,30個(gè)家庭) 玩法:家長(zhǎng)手背后,幼兒喂桔子給家長(zhǎng)吃,先吃完為勝.

6.親子游戲:小指揮 (每次三個(gè)家庭,現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參與)

道具:氣球、筐、布條

玩法:讓幼兒騎在家長(zhǎng)的脖子上,家長(zhǎng)蒙著眼,由孩子指揮方向運(yùn)送氣球一個(gè),先到者為勝。

7.詩(shī)歌表演

8.親子游戲:蒙眼摸寶貝

準(zhǔn)備:同時(shí)請(qǐng)出十位家長(zhǎng)和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。

玩法:先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品,摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。

9、親子游戲:《我給爸爸媽媽穿衣服》

玩法:一名家長(zhǎng)在終點(diǎn),幼兒在起點(diǎn),哨聲音起時(shí),幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn),給其家長(zhǎng)穿上衣服,拉上拉鏈后,家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn),先到者為勝。

10.我的小手變變變(手指游戲展示)

(1)黃老先生有塊地(2)石頭剪刀布(3)五只小猴蕩秋千(4)手指變變變

11. 幼兒自薦表演(可以是學(xué)過(guò)或自學(xué)的詩(shī)、兒歌、手指游戲、歌曲等)

12. 家長(zhǎng)游戲:吹氣球比賽

玩法:家長(zhǎng)吹氣球,看誰(shuí)先把氣球吹破。

13.比比誰(shuí)的眼光好 準(zhǔn)備:啤酒瓶 筷子

玩法:參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),筷子離瓶口約一米的距離,瞄準(zhǔn)瓶口,放掉手中筷子,假如筷子掉進(jìn)瓶里,便是優(yōu)勝者。 規(guī)則:每人有三次機(jī)遇。

14.幼兒和家長(zhǎng)一起唱《新年好》

15.結(jié)束語(yǔ)。

家長(zhǎng)朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開(kāi)心每一天!健康每一天!小一班“慶元旦·迎新年”親子聯(lián)歡活動(dòng)到此結(jié)束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家新年快樂(lè)!

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