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數(shù)學教育活動方案

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數(shù)學教育活動方案(精品6篇)

數(shù)學教育活動方案要怎么寫,才更標準規(guī)范?根據多年的文秘寫作經驗,參考優(yōu)秀的數(shù)學教育活動方案樣本能讓你事半功倍,下面分享【數(shù)學教育活動方案(精品6篇)】,供你選擇借鑒。

數(shù)學教育活動方案

數(shù)學教育活動方案篇1

一、指導思想:

以新課程標準精神為指導,更新教學觀念。本著張揚學生個性,培養(yǎng)學生興趣愛好和專長的教育理念,促進第一課題的教學,豐富學生的課外生活,激化學生對數(shù)學學習的興趣,提高學生的數(shù)學應用能力,積極培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng)新精神,努力促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,使學生的綜合素質不斷提高。

二、活動要點:

活動教學,重視學生的生活經驗;密切數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系,以學生的數(shù)學活動為主線呈現(xiàn)教學內容,創(chuàng)設生動有趣的情境。讓興趣小組成員在學習中深刻體會到數(shù)學就在身邊、身邊需要數(shù)學。

三、活動目的:

讓學生們感受數(shù)學在日常生活中的應用,掌握一些解決實際的數(shù)學問題和方法,感受數(shù)學知識間的相互聯(lián)系,發(fā)展數(shù)學學習的興趣和自信心。提高學生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力,綜合提高學生各方面素質。

四、活動內容:

在以數(shù)學為中心教學的基礎上,選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材,例如最新科研成果、科學奧妙、趣味游戲、生活指南等,

還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學的內容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結合。

五、年級分析

六年級畢業(yè)班面臨畢業(yè)考和升學壓力,情緒較其他年級會更緊張,因此通過興趣小組活動這個平臺可以適度緩解這種壓力。同時在活動內容的安排上可以適時地考慮一些利于畢業(yè)考試、了解中學知識的數(shù)學活動材料。

六、活動目標:

1、進一步學生對數(shù)學學習的積極性。

2、學生獨立思考的能力有較大的提高,學生學會自主探索,合作交流。

3、使學生逐步形成良好的學習習慣和學習方法。

4、在心里素質上,讓學生更自信,并學會去欣賞。

5、讓學生的課外知識得到豐富,興趣得到發(fā)展。

數(shù)學教育活動方案篇2

一、指導思想

為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20____年____月舉行數(shù)學競賽活動。

二、活動目的

通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據。

三、參賽對象

一至六年級每班選派5名學生參加競賽。

四、競賽時間和地點

1、競賽時間:20____年____月____日,星期四上午第三四節(jié)。

2、競賽地點:多媒體教室。

五、競賽形式

筆試,80分鐘內完成一張競賽試卷。

六、競賽標準

根據卷面分數(shù)評出各類獎項。

七、獎項設置

每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中,一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名。

八、出題、監(jiān)考、閱卷教師

出題:____、____。

監(jiān)考:____、____。

閱卷:____、____。

數(shù)學教育活動方案篇3

口算是數(shù)學中重要的組成部分,是學生學習數(shù)學的基礎,也是學生應該具備的基本技能??谒隳芰Φ母叩停瑢W生基本的運算能力有著極其重要的影響;為了進一步提高學生的口算能力和計算速度,同時培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力及思維能力,從而培養(yǎng)學生的競爭意識和競爭能力。根據我校的實際情況,特舉辦一二年級學生口算比賽,方案如下:

一、活動宗旨:

通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性,鞏固學生的口算知識,提高學生的口算速度,提升學生的計算能力。同時一二年級數(shù)學學科老師要更加清醒地認識到,培養(yǎng)學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作,必須持之以恒地開展。

二、活動方式:

1、參賽對象:一二年級全體學生。

2、活動方式:口答方式和筆答考試二種形式,不得使用其他計算工具??疾閷W生在規(guī)定時間內(10分鐘)做對的題數(shù)。

3、活動地點:各班級

4、活動時間: 3月21日(周四)

5、監(jiān)考、閱卷安排: 由一二年級數(shù)學教師監(jiān)考并閱卷。

三、比賽規(guī)則及要求:

1、學生聽統(tǒng)一信號,宣布比賽“開始”和“結束”。

2、學生在規(guī)定時間內進行答題,結束信號響起應停止答題。

四、評選辦法:

1、本著公平、公正、公開的原則進行評選。

2、根據學生在規(guī)定時間內正確答題的數(shù)量進行評選。

數(shù)學教育活動方案篇4

一、指導思想

1、 培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,增強學生的數(shù)學應用能力。

2、增強學生學習數(shù)學的信心,并能取得更好的成績。

3、 培養(yǎng)數(shù)學拔尖人才,組織參加各級各類數(shù)學競賽。

二、成立數(shù)學興趣小組的目的

通過興趣小組的學習,提高同學們的學習興趣,讓更多的學生能有機會再進行學習,并且通過上學期的組織我們很快認識到辦興趣小組的必要性。

三、興趣小組計劃

(一)培養(yǎng)學生對數(shù)學的極大興趣。

通過各種活動,提高學生的興趣,比如動手操作、實地考察、親自測量……讓學生真正體會數(shù)學來源于生活。使參加興趣小組的同學通過學習,把他們的學習意識變被動為主動。

(二)培養(yǎng)學生的知識面。

在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學的知識并且更多的是講述一些數(shù)學的相關知識,讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富其他各科的功底,使他們的知識面得到很大的拓展。

(三)增加實踐的機會。

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,所以給同學以動手的機會,使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上,而更大的就是“從生活中來,到生活中去”,使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

(四)豐富學生的第二課堂。

從素質的角度豐富學生的課余生活,學生的生活不在僅限于課堂上,更應該讓他們意識到學習的樂趣,更增加學生的學習興趣興趣。

(五)成立數(shù)學興趣小組,吸納每次數(shù)學考試成績優(yōu)秀的學生加入,,以班級為序分別命名為第二小組,第六小組,由自己擔任該組指導老師。

數(shù)學教育活動方案篇5

一、指導思想

20____版新課程標準指出:“數(shù)學教育既要使學生掌握現(xiàn)代生活和學習中所需要的數(shù)學知識與技能,而且要培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力”。為此,我校特開展本次數(shù)學學科競賽活動。目的在于豐富校園文化生活的同時,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,激發(fā)學生學數(shù)學、用數(shù)學的熱情,培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性,提升學生應用數(shù)學知識解決生活問題的數(shù)學素養(yǎng)。

二、活動目的

通過數(shù)學競賽,提高學生的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和計算能力以及應用數(shù)學知識解決、分析問題的能力,拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,真正感受到數(shù)學來源于生活并服務于生活。同時,通過競賽了解我校在數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據。

三、競賽年級

一、三、五年級

四、競賽時間

1、一年級:____月____日(星期____)上午11:10-11:20進行計算大比拼。

2、三、五年級:____月____日(星期____)上午8:30-10:10進行應用意識,解決問題競賽,其中五年級在____月____日(星期四)上午10:10-11:30進行數(shù)學史演講比賽。

3、請各年級提醒學生提前10分鐘進場。

五、競賽形式

(一)一年級組

競賽類型:計算大比拼。

1、規(guī)則:共100道題,用時10分鐘,以班級為單位,各班選8名學生參賽,根據測試成績決定競賽名次,獎勵年級前十五名(一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名),團體獎一、二名。

2、競賽地點:一(1)班和一(2)班教室。

(二)三、五年級組

1、競賽類型。三年級:趣味數(shù)學;五年級:應用意識,解決問題。

2、規(guī)則:

(1)題型分為計算題和填空題兩大類,根據難易程度,試題數(shù)為20至25題之間,總分100分。題型分為計算題和填空題和能力提升題。計算題分值占20%,填空題分值占68%,能力提升題分值占12%。

(2)三、五年級各班推選8名選手參賽,按參賽學生總成績÷參賽學生人數(shù)=班級均分(均分保留兩位小數(shù))計算各班成績,根據測試成績計算班級均分,按均分從高到低決定班級競賽名次,并獎勵年級前二十名(一等獎5名、二等獎6名、三等獎9名)。團體獎一、二、三名。

競賽地點:

三年級:三(1)班、三(2)班教室。

五年級:五(1)班、五(2)班教室。

3、五年級數(shù)學史演講比賽方式及規(guī)則:

(1)各班推選一名選手代表本班參賽(演講選手必須是應用意識,解決問題的八個選手之一),要求脫稿講述。

(2)可適當布置場景、配置音樂;可根據內容準備相應的服飾和道具;講述時間為4至6分鐘,不足或超時者,視情況按規(guī)則扣分。

(3)數(shù)學史演講比賽內容包括數(shù)學故事、數(shù)學歷史,數(shù)學家等,應符合學生年齡特征及理解能力。

(4)選手最后得分為去掉一個分和去掉一個最低后的平均分,最后得分保留到小數(shù)點后兩位。

(5)如果對背景音樂和PPT有特殊要求的,可自行播放。

數(shù)學教育活動方案篇6

一、指導思想:

當學生接受一定的課本數(shù)學知識后已不滿足課內的學習,希望通過豐富的課外活動來擴大自己的視野、拓寬知識、發(fā)展特長。作為一名數(shù)學教師應積極組織各種數(shù)學課外活動為學生創(chuàng)造一個自由、寬松、生動活潑的學習環(huán)境,它比課堂教學更具開放性,更有利于因材施教。開展豐富的數(shù)學筆記活動,激發(fā)兒童的興趣為著眼點,使學生喜歡活動,樂意參與。無論是活動的目標設計、題目擬定、內容安排、形式選擇、效果評價都應體現(xiàn)趣味性。趣味性是針對活動課的內容和方法而言,以吸引學生參與,使學生在活動過程中寓學于樂、寓智于趣,生動活潑主動地獲取知識。讓學生一個良好的學習環(huán)境中培養(yǎng)了學生健康的學習情感,創(chuàng)設了一個敢于競爭、善于競爭的學習氛圍,培養(yǎng)了學生忠誠、堅定、自信的意志品格。

二、活動目標:

通過開設數(shù)學筆記課外興趣小組活動的形式,激發(fā)學生穩(wěn)定而有效的數(shù)學學習興趣,產生積極的內部動機,培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力。更重要的是有利于培養(yǎng)學生數(shù)學學習的良好習慣,全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。

三、活動要點:

認真組建數(shù)學興趣小組,帶領學生走進豐富的數(shù)學世界。

1、開學初組織成立數(shù)學興趣小組。制定興趣小組活動計劃,落實詳盡的興趣小組活動方案,體現(xiàn)小組的特色。

2、興趣小組活動定課程,為開展廣泛的數(shù)學活動提供切實素材。把學生的數(shù)學活動落到實處,為學生安排一定的時間, 每周的活動時間,教師專門指導。力求做到周周有內容,有目標。

3、開展讀報和閱讀數(shù)學書籍活動。指導學生廣泛閱讀,讓學生享受讀報的快樂。要求有條件的學生自行購買數(shù)學書籍,課外閱讀的書籍還可以向學校圖書館借閱。教師在學生開展閱讀前都搜集了一些書籍中的背景資料介紹給學生。教材中的思考題、你知道嗎等內容教師都在數(shù)學興趣活動課上組織學生閱讀并指導,并適當介紹拓展些的知識,鼓勵學生自行閱讀、獨立思考等。利用生活中的數(shù)學資源,讓學生體驗數(shù)學的實用價值。生活中處處有數(shù)學,各種媒體中數(shù)學內容也非常豐富。一方面教師要廣泛收集適合于學生的數(shù)學資料、信息,一方面要求學生針對學習內容收集生活中的各種數(shù)學問題,旅游中購買門票的數(shù)學問題等等,然后組織學生在課堂中討論研究收集到的數(shù)學問題和信息,這樣既拓展了教材內容,又讓學生充分體驗了數(shù)學的應用價值,同時又增強了學生學好數(shù)學的信心!

4、開展豐富多彩的活動,為“數(shù)學興趣活動”提供動力支撐。

在正常進行數(shù)學興趣活動的同時,開展一定的主題活動把數(shù)學課外活動推向高潮。

四、活動安排:

1-----2周 數(shù)學與生活

3—— 4周你知道嗎

5—— 6周找規(guī)律

7—— 8周思考題(一)

9----10周數(shù)學速算知識講座及方法和技巧(一)

11——12周數(shù)學家的故事(一)

13——14周思考題(二)

15——16周數(shù)學家的故事(二)

17——18周數(shù)學速算知識講座及方法和技巧(二)

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