不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學習啦 > 實用范文 > 辦公文秘 > 策劃方案 > 感恩父母方案

感恩父母方案

時間: 新華0 分享

感恩父母方案(精品10篇)

感恩父母方案要怎么寫,才更標準規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的感恩父母方案樣本能讓你事半功倍,下面分享【感恩父母方案(精品10篇)】,供你選擇借鑒。

感恩父母方案篇1

活動主題

誦誦做做體諒父母

活動目標

1.結(jié)合本年級學生的知識水平、年齡特點,選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等,開發(fā)并實施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。

2.通過開展“一天護蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會,使學生感受生命的脆弱,體會父母的艱辛,明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩,提高感恩素養(yǎng)。

3.開展“用心溝通,卡卡傳情”感恩在行動活動,讓學生每天做件家務(wù),主動承擔家庭的責任,將感恩付之于行動,親情流動在心,傳遞在卡。

4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事,在誦讀中,培養(yǎng)學生熱愛祖國、感恩社會的感情。

主題閱讀

1.開展兒童誦讀課程。教師指導學生利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。推薦閱讀:《我要做個好孩子》

2.看一部關(guān)于母愛或父愛的影片。

3.學唱一首愛父母的歌曲。

主題實踐

活動一:“感恩父母”詩歌朗誦會

1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌,以班級為單位組織一次朗誦會,讓每個學生都來抒發(fā)感恩之情。

2.評選班級感恩小明星。

活動二:用心溝通,卡卡傳情

1.鼓勵學生將親情作業(yè)的感悟,各項活動開展后的感受及最想對爸爸媽媽說的話,以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。

2.賀卡形式可五彩繽紛,賀卡內(nèi)容要符合留言格式,內(nèi)容必須真實,力求文字通順,情感真摯。

3.各班級推選1名學生參加“孝敬星”評選,各校評選后表彰,并在學校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對“孝敬星”作宣傳,讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發(fā)芽。

活動三:“難忘親情故事”手抄報展評

1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報。

2.評選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。

主題展示

1.充實文化墻。布置“每月一事”教室文化墻,布置的內(nèi)容如:學生搜集的感恩的詩歌、童謠,在閱讀活動中的照片,以及學生感恩卡等。

2.親情卡展示。指導學生把自己讀親情故事,做親情作業(yè)活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來,發(fā)到主題帖上。

3.舉行“誦誦做做,體諒父母”主題班會,綜合展示活動成果。

主題反思

1.每位學生填寫一份感恩父母綜合評價表。

2.每個班級完成一份總結(jié)反思,教師至少寫一篇活動隨筆,學生完成一篇成長反思。

感恩父母方案篇2

活動目標:

1、通過本次主題班會活動,告訴大家生命不是你一人所有,請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。

2、通過本次主題班會活動,讓學生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾,。

具體過程設(shè)計:

(一)活動熱身:

播放短片《珍貴的綠》

(二)活動開始:

主持人請大家猜謎:

“她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的。”下面的同學回答“生命”,主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?”揭示“父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題 “感恩父母,珍愛生命”。 宣布主題班會正式開始

(三)活動過程:

1、詩歌朗誦:《生命》

2、圖片展示

由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后,他們身邊的親人是多么地痛心和無奈,引發(fā)學生對生命的愛惜,并結(jié)合班會主題提出觀點:生命不是一個人的,而是父母賦予的,我們應(yīng)該愛自己,愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

3、數(shù)據(jù)展示

由主持人展示近年來學生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因,結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學們結(jié)合自己的情況,談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時是如何處理的。

4、游戲:“情景續(xù)說”

將同學們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn),以PPT的形式播放幾種情景,請同學們討論并發(fā)言,例如:(1)有一天晚上,媽媽拖著疲憊的身體回到家,將手中的東西放下,立刻走進廚房準備做飯,此時的你會怎樣------(2)星期六的晚上,外面下著大雨,我渾身濕漉漉的剛跑進家,媽媽就對著我發(fā)火,“說好6點回家的,現(xiàn)在都8點了,你這個人真是毫無誠信可言?!贝藭r的你會怎樣------(3)班上有個同學穿了一雙我心儀已久的運動鞋,我心里癢癢的,回家便向父母請求贊助,可是父母不同意------

本游戲有兩類情景,一類是父母辛苦,自己如何體諒父母的,一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學生學會不要盲目抱怨,積極與父母溝通,學會感恩父母。

5、游戲:“誰是最了解父母的人”

用PPT列出十個問題:(1)爸爸的生日(2)媽媽的生日(3)爸爸最喜歡吃的菜(4)媽媽最喜歡吃的水果(5)爸爸最喜歡聽的歌(6)媽媽最喜歡的顏色(7)爸爸穿的鞋的尺碼(8)媽媽的身高(9)爸爸最喜歡的運動(10)媽媽每天做家務(wù)的時間

由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手,握成拳頭,從第一項到最后一項,知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學生高高舉起雙手。

學生總是抱怨父母不了解自己,而沒有意識到自己也不了解父母,溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內(nèi)容父母知道的要比孩子多,學生往往認為這些都是父母應(yīng)該了解的,卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項,本游戲的目的就是要讓學生從了解父母做起,積極與父母溝通。

6、回想幸福

閉目放松,仔細回想:

(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。

(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

(3)和父母在一起的難忘的快樂時光。

(同學們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)

從內(nèi)心深處表達對他們的感激:

(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。

(2)表達努力學習的決心,盡力讓他們放心。

(3)決定做一件令他們開心滿意的事情。

7、手語表演:“感恩的心”

(全班起立齊唱。)

在背景音樂“感恩的心”中,同學們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名,以表自己的決心。

(四)活動小結(jié):

1. 主持人作小結(jié),倡導同學們?yōu)榱俗约?,為了身邊愛自己的人珍惜生命,主動去了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。

2. 主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

感恩父母方案篇3

活動宗旨

結(jié)合“三八”婦女節(jié),開展匯報親情系列活動,讓學生在生活中與家人進行交流和溝通,感受親情的溫馨,體驗親情的深沉,繼而以孝敬長輩、自立自強的行為報答親人,培養(yǎng)學生一顆感恩的心。

活動內(nèi)容

一.宣傳發(fā)動,開發(fā)親情課程

以激情洋溢的講話,生動的故事,形象的圖畫、優(yōu)美的旋律激發(fā)學生對親情的回憶,為以后的活動作好情感的鋪墊。

1.發(fā)出“回報親情”倡議書。利用國旗下講話,向全校學生發(fā)出“感受親情,回報父母”的活動倡議。

2.宣講典型事跡。通過紅領(lǐng)巾廣播臺,宣傳校內(nèi)外真情回報親情的典型事情,號召全校同學學習。

二.采訪父母,了解無處不在的親情

回顧自己成長中的小故事,體驗父母對自已成長的辛苦,從而產(chǎn)生回報親情的愿望。

1.采訪媽媽。

2.同看兒時照片。

3.回憶感人故事。

4.制作成長相冊。

三.強化體驗,感受親情的深沉凝重

親身感受父母工作的艱辛,生活的重壓,在深入了解父母工作,生活的過程中理解父母,體驗親情的可貴,培養(yǎng)學生感恩之心。

四.回報父母,開展真情感恩行動

引導學生開展豐富多彩的活動,讓學生做一些力所能及的事,以實際行動回報父母對自己的關(guān)受。中高年級學生在行動之后,還要上交書面材料。

1.自我反思。想想自己過去對長輩的態(tài)度怎樣,有哪些地方需要改進。

2.開展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”的感恩活動。

要求每名學生在三八節(jié)之日幫媽媽做一件力所能及的家務(wù),中高年級還要上交一份心得體會。

3.感恩活動圖冊展示活動。指導學生將活動過程中的點點滴滴詳細地記錄下來,用文字、圖片制成一本精美的冊子,讓它成為學生和家人最溫暖的回憶,成為他們成長路上一筆寶貴的財富。

活動要求:

重視此次活動,不能走過場,使活動結(jié)果有實效。

感恩父母方案篇4

一、活動目的:

1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,以實際行動來回報父母。

二、活動準備:

1、準備班會相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準備串聯(lián)詞。

2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。

4、邀請部分學生家長參加班會。

三、活動開始:

(一)創(chuàng)設(shè)情境,導入主題

(班會正式開始前輕聲播放音樂《 母親》,兩主持人在音樂聲中入場。)

甲: 你入學的新書包有人給你拿,雨中的花雨傘有人給你打。

乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦。

甲: 這個人就是娘呀!

乙: 這個人就是媽。

甲: 這個人給予了我生命,給我一個家。

乙: 不管你走多遠,

甲: 無論你在干啥。

乙:為什么到啥時候也離不開咱的媽?

甲:那是因為自從我們來到這個世界上,

乙:父母為我們付出了無私的愛!

甲:所以我們要感恩父母雙親。

合:我宣布沈陽大學新民師范附屬小學二年二班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始!

(二)感受親恩,體會親情

a:初步感受,了解親情

(1)真實故事《地震中的母親》

甲:在生活中,父親永遠給我們擋風雨,

乙:母親永遠牽著我們的手;

甲:父母的愛是寒冬里的一把火,

乙:父母的愛是黑暗里的一束光明,

合:父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!

甲:請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。

20______ 年5月12日下午2時28分,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地撲過去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動不動,因為她知道,她要是移動,瓦塊就會砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,就這樣堅持著,一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時,她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時,發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機,手機上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠愛你!在場所有看到短信的人都哭了。

(2)聽后隨感,暢所欲言

甲:聽了這個故事,同學們有哪些感受呢?

乙: 同學們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛,我們面對這樣偉大而又無私的愛,內(nèi)心當中充滿了對這位母親的( ),那么就讓我們?nèi)w起立,用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧!

( 學生自由發(fā)言重點讓學生感受到母愛的偉大)

b: 深入感知,感悟親情

(1)情景再現(xiàn),觸動情感。

甲:在我們的身邊,也有很多很多和地震中的母親一樣的父母,

乙:______市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家,現(xiàn)在就讓我們一起走進這個家庭。

請看紀錄片《我的父親、母親》。

(2)聯(lián)系自我談體會。(教師引導,深入體會)

師:短片看完了,誰能說說這是個怎樣的家庭?

師:父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?

師:孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?

師:此時此刻,如果讓你對片中人物說一句話,你最想說什么?

乙:這只是一個普通家庭的父母,我們的父母其實也和他們一樣,默默的為我們付出。

甲:同學們,在我們的生活中,父母為我們做過許多事,為我們付出很多。

乙:那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠?你又為父母做過什么事呢?

( 采擷生活中美麗感人的生活細節(jié),同學們講述自己的親情故事,去感悟親情。)

(三)辨別是非,自我反思

甲:同學們,天下的父母都是一樣的,父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出,絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母,

乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他們做事讓父母很無奈、很傷心。

甲:請大家看屏幕,看一看以下同學的做法對嗎?如果不對,你認為應(yīng)該怎樣做?

乙:大家很有辨別能力,我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上。

(四)親子互動,體會親恩

甲:現(xiàn)在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對父子或者母子)_________同學,請你回答關(guān)于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關(guān)于孩子的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)

1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?

乙:看來,父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,

甲:同學們,看來我們對父母的關(guān)心真是太少了,請記住這兩個日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示:父親節(jié)是六月份的第三個星期日,母親節(jié)是五月份的第二個星期日)。

乙:同學們,母親節(jié)已經(jīng)過去了,你送給母親什么禮物?

(五)學會感恩,及時回報

甲:下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》,看看他們送給母親什么禮物?

乙:同學們,看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢?

甲:同學們真的懂事了,那么我想此時此刻,我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說,請______家長發(fā)言。

(家長代表發(fā)言2名)

乙:同學們,父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語,我們還等什么,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個深情的擁抱吧!

甲:道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛你!”

(六)情感升華,感恩一切

乙:同學們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

甲:老師、同學、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們,鼓勵我們!

乙:無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!

1、感謝生育你的人,因為他們使你體驗生命。

2、感謝撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長。

3、感謝幫助你的人,因為他們使你度過難關(guān)。

4、感謝關(guān)懷你的人,因為他們給了你溫暖。

5、感謝鼓勵你的人,因為他們給了你力量。

6、感謝教育你的人,因為他們開化了你的蒙昧。

7、感謝絆倒你的人,因為他們強化了你的雙腿。

8、感謝欺騙你的人,因為他們增進了你的智慧。

9、感謝藐視你的人,因為他們覺醒了你的自尊。

10、感謝傷害你的人,因為他們磨煉了你的心志。

甲:同學們,讓我們用手語表演表達出我們內(nèi)心的感謝吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手語。)

乙:請班主任老師為我們此次班會做總結(jié)。

班主任老師講話:

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起,感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛,國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!

感恩父母方案篇5

【活動背景】

愛是至高無上的,沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾心的。而母愛是人類最無私、最永恒的情感,母愛是社會最和諧的基石。現(xiàn)在的學生多是獨生子女,有很多人都已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛,接受別人的幫助,并且認為這是理所應(yīng)當?shù)?,漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺……

【活動目的】

通過本次主題班會,喚醒他們的感恩之心,讓他們感悟到母愛的偉大,感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的母親開始,學會尊重母親和感激身邊最親近的人,懂得愛他人、愛社會。讓學生做到以下幾點:

1、讓學生知道父母對自己的養(yǎng)育之恩,理解父母對自己的關(guān)愛,對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學會與父母溝通、換位思考,學會感念親恩,以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩。

【活動策劃】

活動對象:五(3)班全體學生

活動時間:20______年5月5日

活動地點:多媒體教室

職責分工:主持人(李璐) 旗手(王新宇、徐可欣、丁意澤)活動準備:

1、課前讓學生請母親寫下與他們的親情小故事(有條件的可用dv)。

2、了解母親節(jié)的由來,收集關(guān)于母愛的格言。

3、觀察母親(長輩)一天做的事。看看母親(長輩)一天做了哪些事,分析母親(長輩)哪些事是為自己做的,哪些是為了家庭在做,體會母親(長輩)的辛勞。

4、歌曲:《燭光里的媽媽》《感恩的心》

【活動過程】

一、整隊、報告人數(shù)。

二、宣布主題中隊會開始。

(主持人:華一小五(3)班“感恩母親”主題班隊會現(xiàn)在開始。)

三、全體起立、出旗、敬禮。

四、唱隊歌。

五、中隊長講話。

(讓全體隊員就坐,并說明班隊會的主要內(nèi)容、意義。)

六、活動開始:

播放《燭光里的媽媽》

(一)導入主題

主持人:有一個人,她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方,她愿用自己的一生去愛你;有一種愛,它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報……這一個人,叫“母親”;這一種愛,叫“母愛”!今天,就讓我們一起走近母親,去品味親情,去感悟深深的母愛。

(二)感悟母愛

1、配樂讀冰心的《往事》;回憶“語文天地”中《母親熊嘴救子》的故事。

2、全班交流(大屏幕顯示):母親與自己的親情小故事。

3、主持人小結(jié):母愛是如此的深沉而不張揚,平凡得讓人熟視無睹,甚至不知道她的存在!

(三)現(xiàn)場測驗:沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎?

1、全班有多少人知道母親的生日?(63人中僅有18人知道一方的,7人知道雙方的)

2、母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首歌等。

3、通過觀察他們一天的工作,你能明白他們的心思嗎?

(四)真情告白

1、古今中外,許多有識之士都對母親滿懷感恩之情,都很孝順自己的母親讓我們讀讀這些格言:

(1)世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親?!郀柣?/p>

(2)世界上其它一切都是假的、空的,惟有母愛才是真的、永恒的。 ———普列姆昌德

(3)為什么母親的溫柔會感人淚下呢?因為母親對兒女的操勞是無代價的。 ———鈴木健二

(4)全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣。 每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心?!萏芈?/p>

2、母親節(jié)的由來。

為了報答母親的養(yǎng)育之恩,許多國家都訂立了母親節(jié)。

(每年5月的第二個星期日是母親節(jié),它是為歌頌世間最偉大的母親,紀念母親的恩情,發(fā)揚孝敬母親的道德而訂立的。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國人安娜·查爾維斯女士,她是一個孝順的女兒,深深地愛著自己的母親,以致終身未嫁。母親于19______年逝世,她悲痛欲絕,為了紀念去世的母親,她立志創(chuàng)立母親節(jié),在社會上大聲疾呼,并為此付出了全部精力和財力。目前,母親節(jié)已經(jīng)成為一個國際性的節(jié)日,)

3、真情告白

(1)同學們拿出筆和紙來寫上你想感謝的人。并寫上你想說的話。

(2)現(xiàn)在請同學們大膽地站起來讀出來和大家一起分享心中那份感動。

(五)學會感恩(該怎樣孝敬父母):

1、學生討論發(fā)言

2、總結(jié):孝敬父母的方面有很多

(1)了解父母的生日、愛好,適時地送上自己的祝福。

(2)為父母分憂,幫助他們做一些力所能及的事。

(3)學會擁抱父母、學會說“謝謝”;敢于向他們承認錯誤,敢說“對不起”。

(4)體貼父母,為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。

(5)不讓父母為我們的學習操心。

(6)珍惜父母的勞動成果,不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西,不為難父母。

(7)學會關(guān)愛身邊的每一個人,讓父母體驗我們成長的喜悅。

(六)朗誦《游子吟》

七、中隊輔導員班隊會結(jié)束的簡短講話。

八、呼號。(輔導員領(lǐng)呼:準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗;隊員:時刻準備著!)

九、敬禮、退旗。

十、宣布主題隊會結(jié)束。

感恩父母方案篇6

一、班會課設(shè)計理念:

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“只有愛媽媽,才能愛祖國。”因此,親情是一切情感的基石。只有愛父母,才會愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界,才能永駐真愛,形成質(zhì)樸健全的人性。針對本班學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向,通過真情體驗,感悟親情,激發(fā)學生愛的情感,豐富情感積淀,把親情回報付諸于實踐。

二、教學目的:

讓學生了解親情,懂得回報親情,學會感恩,學會感謝所有應(yīng)該感謝的人,把對父母的愛付諸實際行動,從而推動學生更加努力、快樂的學習,回報家長、老師、社會。

三、教學方法

觀看視頻、討論、師生互動

四、教學過程

1、FAMILY的意思:(1)家庭

(2)FATHER AND MOTHER I LOVE YOU!

2、提問:(1)哪天是母親節(jié),哪天是父親節(jié)?

(2)父母生日是幾月幾日?

(3)父母喜歡吃什么?

讓知道三個答案的學生舉手,讓學生反思自己作為子女對自己父母了解之少,反過來父母是怎么照顧、呵護自己的。

3、觀看視頻 《讓生命充滿愛》 18分鐘

4、全體學生閉上眼睛回憶這十多年來父母照顧自己的點點滴滴。(播放背景音樂,教師朗讀以下文字)

當你還很小的時候,他們花了很多的時間,教你用勺子用筷子吃東西。教你穿衣服,綁鞋帶,系扣子。教你洗臉,教你梳頭發(fā)。教你做人的道理。你是否記得,經(jīng)常逼問他們你從哪里來的。所以。所以,當他們有天變老時。當他們想不起來或接不上話時。請不要怪罪他們。當他們開始忘記系扣子,綁鞋帶。當他們開始吃飯時弄臟衣服。當他們梳頭時手開始不停顫抖。請不要催促他們,因為你在慢慢長大,他們確在慢慢變老。只要你在他們眼前的時候,他們的心就會很溫暖。如果有一天,他們站也站不穩(wěn),走也走不動的時候。請你緊緊握住他們的手,陪他們慢慢的走。就像,就像當年牽著你一樣。

有一天,你會發(fā)現(xiàn)父母有很多過錯,但他們總是盡自己所能給你的,所以,從現(xiàn)在開始,請好好愛你的父母,除了他們沒人會對你更好!

5、讓學生睜開眼睛,一起學習走進父母的方法:

(1)多向父母表達你愛他們;

主動承擔家務(wù);

紀念日、節(jié)日送點小禮物;

遇特別情況寫一封信表達感激;

適時為父母倒杯茶、削個水果。

(2)和父母有分歧時學會換位思考,站在父母的角度上去想一想。

(3)應(yīng)讓父母感覺你相信他們,多交流并經(jīng)常給予贊美。

多向父母說說自己的情況,自己的愿望;

多傾聽父母的話;

遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。

(4)回家和外出主動給父母打招呼。

(5)時時緊記,父母只會愛孩子,決不會害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。

6、布置作業(yè)

1.給父母送一張卡片,表達你對他們的愛:

2.平常多為父母倒杯水或分擔一些家務(wù)。

感恩父母方案篇7

一、教育主題

感恩母愛

二、教育目標

1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,以實際行動來回報父母。

三、背景分析

針對現(xiàn)在大多數(shù)學生以自我為中心,感恩之心淡薄,不理解父母的苦心和愛心,不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。

四、設(shè)計理念

父母、漠視教師的勞動的付出,認為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動,我想通過活動使學生們認識到別人的艱辛,有一顆感恩的心。

五、活動內(nèi)容

六、活動形式:多媒體課件,有關(guān)母愛的資料、圖片、小品,詩歌朗誦、問卷調(diào)查

七、活動過程

1、班主任導入:

同學們好!現(xiàn)在社會中存在著這樣一種現(xiàn)象,許多小學生在家里嬌生慣養(yǎng),父母對他們都寄予了殷切的期望,但是許多同學都沒有注意到父母的用心良苦,忽略了母親的那份無微不至的愛,不能感受到母親所寄予的那份偉大、無私的愛,由此我們舉行這次以《感恩母親》為主題的班會,希望同學們以此為契機,刻苦學習,拼搏進取,來回報偉大的母愛,下面請劉______和蔣______同學為我們主持這次班會。

2、主持人宣布活動開始

蔣______:陪伴著陣陣啼哭,我們來到人世

劉______:第一次睜開眼睛,看到了母親欣喜的表情

蔣______:隨著時間的推移,我們一天天長大

劉______:開始認識世界,認識到愛

蔣______:母親的關(guān)懷像一把傘,為我們遮風蔽雨

劉______:母親的教誨像盞燈,為我們照亮前程

蔣______:光陰流逝,永不褪色的是母親默默的關(guān)懷

劉______:天涯海角,無窮無盡的是母親對兒女的摯愛

蔣______:親愛的母親,我們理解了您溫馨的愛意,今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。

合:二年一班感恩母親主題班會現(xiàn)在開始!

劉______:感恩,不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事,感恩是一種生活態(tài)度,它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。(幻燈片)

蔣______:在我們生活中,有這樣一個人,她永遠占據(jù)你內(nèi)心最軟弱的地方,你愿意用自己的一生去愛她。

劉______:在我們生活中,還有這樣一種愛:她讓你肆意的去索取、享用,卻不要任何回報。

合:這個人就是母親,這種愛叫——母愛。

3、現(xiàn)場調(diào)查

蔣______:這個人在我們身邊生活了十幾年了,這份愛也在我們身邊存在了十幾年了。

劉______:同學們,你們了解這個人,懂得這份愛嗎?

蔣______:現(xiàn)在,讓我們做一個現(xiàn)場調(diào)查,看一看同學們對這個人,這份愛,到底知道多少?

劉______:請看大屏幕。

(1)你媽媽的生日是_________。你給她送過生日禮物嗎?

(2)你媽媽的屬相是_________。

(3)你媽媽一般早上____點起床,晚上_____點休息

(4)你媽媽一般早上____點起床,晚上_____點休息

(5)夏天媽媽午睡過嗎?

(6)你媽媽最喜歡的食物是________。

(7)你媽媽最喜歡的顏色是________。

(學生自己填寫問卷調(diào)查)

,

老師總結(jié):同學們,我們已經(jīng)習慣了父母的關(guān)愛,接受父母的幫助,并且認為這都是理所當然的。因此,我們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺,

4、傾聽故事,升華感情

蔣______:無論你身在何處,有一個人,

劉______:下面,請大家聽我講一個真實的故事——《地震中的母親》(幻燈片)

汶川大地震發(fā)生時有一位母親,搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng)。當人群走到下一個建筑物的時候,救援隊長忽然往回跑,邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前,費力的把手伸進女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個孩子,還活著”。

經(jīng)過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個月大,因為母親身體庇護著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里,醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”。

蔣______:聽了這個故事,同學們有哪些感受呢?(讓學生們舉手回答)

劉______: 同學們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛,我們面對這樣偉大而又無私的愛,內(nèi)心當中充滿了對這位母親的敬意,那么就讓我們?nèi)w起立,用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧!

5、事例引入,思考反思

蔣______:同學們,天下的父母都是一樣的,父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出,絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母。

劉______:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他們做事讓父母很無奈、很傷心。

蔣______:請大家看屏幕,看一看以下同學的做法對嗎?如果不對,你認為應(yīng)該怎樣做?

劉______:大家很有辨別能力,我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上。(以小品方式表現(xiàn))

事例:

1、愛需要用心體會:引用故事《帳單》

一天早上,媽媽給你收拾房間的時候,發(fā)現(xiàn)了一張字條。

媽媽:

我?guī)湍闶帐胺块g10元 ,幫你澆花一個月30元,我被評為“三好學生”20元,你一共欠我60元。請你盡快還給我!

放學以后,你迫不及待的來到自己的房間,發(fā)現(xiàn)60元錢好好的擺放在書桌上,正在他要離開的時候,也意外發(fā)現(xiàn)了媽媽的一張字條。

孩子:

我10多年如一日供你吃穿住用0元,我對你無微不至的照顧0元,我被評為“優(yōu)秀家長”0元,你一共欠我0元,我永遠都不要你還我!

你看見這張紙條,羞愧得無地自容!

2、愛需要尊重,理解和溝通

很多家長抱怨,現(xiàn)在的孩子我真搞不懂,你關(guān)心他,他根本就不領(lǐng)情,甚至還覺得煩,有的同學說,我們理解父母,可是父母常常不理解我們,遇到這種情況,我們應(yīng)該學會和父母溝通。說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家,躺在沙發(fā)上看電視,什么事都不做;做錯了事情,媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。

班主任談話:父母為我們做的事情數(shù)不勝數(shù),一言難盡,他們從來沒有想到向我們索取,我們卻視而不見,心安理得,甚至覺得理所當然;我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕?,寥寥無幾,我們卻一味索取,甚至做了一點小事就以功臣自居,這是多么不應(yīng)該呀!

6、實施回報方案

蔣______:我倡議我們同學為我們的媽媽做四件小事,來回報媽媽十幾年來為我們含辛茹苦付出的一切吧。

(發(fā)倡議書)

劉______:這四件小事是:(學生跟著齊讀)1、對媽媽說上一聲“我愛你”2、給媽媽寫一封信3、幫媽媽做一件力所能及的小事4、好好陪媽媽一天

蔣______:小小的五件事,做起來都是很容易的,可真正做起來,或許又會很難。

劉______:五件小事,都是很小很小的。其實我們需要做的還有太多太多……

蔣______:在這里,讓我們給我們深愛的媽媽許下一個讓她永遠幸福的承諾!

合:媽媽,我愛您!(幻燈片)

(同學們一起說:“媽媽,我愛您!”聲音要洪亮,主持人注意調(diào)動)

蔣______:時間過得好快啊。我們的活動也將要結(jié)束了。

劉______:我們請我們的班主任說幾句吧。

7、班主任總結(jié)

班主任總結(jié):同學們,我們的父母為了我們,操碎了心,也付出了很多。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了,需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺得,父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的;我們更不要對父母的艱辛付出和無限關(guān)愛,視而不見,無動于衷,甚至怨氣沖天。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起;動一動手,搬一把椅子給父母歇歇,動一動口,說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽。孝敬父母就是這么簡單。除了父母,我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的親人、老師、同學和朋友?,F(xiàn)在讓我們一起欣賞歌曲《燭光里的媽媽》,來結(jié)束這節(jié)班會課。

感恩父母方案篇8

活動主題:學會感恩

活動時間:20______年5月7日

活動地點:五(2)班教室

活動目的:

1、通過比較,讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延伸到社會,能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

活動準備:

1、讓學生查找日歷,確認今年母親節(jié)的時間。

2、準備卡紙、彩筆

3、手語歌《感恩的心》

4、制作幻燈片

活動形式:介紹、表演、宣誓

活動過程:

一、談話導入主題:

同學們,你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了,今天我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學生理解主題含義。

二、調(diào)查統(tǒng)計:

同學們,你能說出母親節(jié)是哪一天嗎?(5月份的第二個星期日)今年的母親節(jié)是幾號?(11號)今天是7號了,還有幾天就是母親節(jié)了。你給媽媽送過禮物嗎?你知道媽媽的生日嗎?有沒有給媽媽過生日?媽媽給你過生日了嗎?讓學生都說一說。

教師小結(jié):通過剛才的調(diào)查可以看出,你們對媽媽的關(guān)愛還太少。

三、了解母愛的偉大與無私:

媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上,還為你們做過很多很多的事情,請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的?學生交流。

(我生病了,媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了,媽媽給我縫補好……)

教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人,付出多少艱辛,讓學生從中體會媽媽的辛苦。

四、說一說自己對母親的愛:

媽媽的愛是無私的,偉大的,她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多,你們又為她們做了些什么呢?學生交流

(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了,我?guī)蛬寢屇盟?、端水…?

同學們都說得很好,說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家,躺在沙發(fā)上看電視,什么事都不做;做錯了事情,媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。

那么在母親節(jié)到來之際,你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學生交流

五、實施回報方案

(1)給媽媽一份驚喜

送一份獨特的禮物給媽媽,如自己設(shè)計的賀卡或小制作;給媽媽洗洗腳;匯報最近通過努力取得的進步和成績;一封感謝母親的信……

(2)幫母親做家務(wù)

放學回家?guī)椭杉覄?wù),向父母表示關(guān)愛。

(3)陪媽媽聊聊天

陪媽媽聊聊天,說說學校發(fā)生的事,同學之間的事,自己的心情。聽聽媽媽工作的事,在溝通中積累情感。

今天老師給你們帶來了卡紙,你們可以自己設(shè)計,制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽,好不好?

六、主題的拓展:

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛,但除了母愛,還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時,也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件:誓詞

感謝我的父母,您給了我生命,教我學走路,教我學說話,讓我健康地成長;感謝我的老師,您給了我教誨,教我學知識,教我學做人 ;感謝我的朋友,你給了我純真的友誼,教我學會關(guān)愛,讓我充滿了希望。感謝社會,感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強,健康成長!

師生一起宣誓。

七、教師小結(jié):

通過今天的活動,老師希望同學們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起,從小事做起,把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛自己的父母,去愛身邊的每一個人。

八、在手語歌曲中結(jié)束活動。

同學們,我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧!(師生一起手語表演)

班會設(shè)計說明:聾生由于從小失去了聽力,父母對他們也是特別的照顧,什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦,對親情淡漠,不懂得在接受別人愛的時候,應(yīng)該用實際行動去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道,對父母的關(guān)心太少。針對這一實際,在母親節(jié)來臨之際,在班內(nèi)召開了這次主題班會。目的就在于讓學生通過自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語表達心聲等形式,讓學生心靈受到觸動,逐步學會感恩。

感恩父母方案篇9

一、五月份的團日活動主題: 感恩父母、親情回贈

二、活動背景: 父母給了我們健康的身體,把我們帶到了這個世界,享受到生命的美好;父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大,隨著年齡的增長,我們卻很少將我們的感恩之情說出口來,我們和父母之間的交流往往越來越少?;蛟S,我們不曾有過浪子的經(jīng)歷,但年少輕狂的日子里,我們有過太多抱怨的言行。父母太古板,太落伍,無法與之溝通等等。當我們歷經(jīng)了坎坷,終于肯反躬自省,才發(fā)現(xiàn)父母都擁有生活的智慧,是親情為我們支撐起一方天空,親情托起我們翱翔的翅膀。雖然現(xiàn)在母親節(jié)已經(jīng)過去,但父親節(jié)即將到來,在這春末夏初的季節(jié),我們該為父母做些什么?為此,本支部響應(yīng)學校號召,特開展以“感恩父母,親情回贈”為主題的團日活動。

三、活動內(nèi)容

1.活動時間:5 月 26 日

2.活動地點:待定(找一空教室)

3.活動對象:全班同學

4.主辦單位:08級電子商務(wù)二支部

四 活動流程:

1、準備階段: 宣傳委員負責向全班同學宣傳我們的活動主題、內(nèi)容、形式,以及本活動策劃書初稿,并收集大家對此次活動的意見。安排任務(wù)到個人.

2、活動階段:a.所有的同學在預(yù)定的教室集中.

b.安排人員書寫活動主題在黑板上.

c.進行詩歌朗誦(無言父母愛)

d.講述自己與父母間的最感人的親情故事(按小組進行)

e.組織全體同學在準備好的卡片上寫下對父母的最真摯的祝福.

f.安排人員收集所有同學的父母的聯(lián)系地址.

g開展小游戲(穿針引線)、小組節(jié)目

h.將寫好的卡片用信封裝好;在活動結(jié)束后,由團委成員負責到郵局寄送給同學的父母

3、活動結(jié)束后,整理好活動現(xiàn)場;進行總結(jié)。

五、活動的預(yù)期效果

我們希望能通過這次活動達到以下幾個目的:

1、 讓我們的同學更多的更好的關(guān)心父母

2、 讓我們的同學對父母懷有更多的感恩之情

3、 借此次活動機會向父母表達我們對父母的愛

4、 希望在以后的時間里我們的同學能多和父母溝通和交流,縮小兩代人間的代溝

六、活動預(yù)算

卡片費用、郵寄費用、水、針、線 共計50元

感恩父母方案篇10

教育目標:

1、使學生能夠認識到孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、通過活動讓學生了解父母為自己付出的艱辛,知道父母的愛是無私的。

3、能關(guān)心體貼父母,主動干一些力所能及的家務(wù)活。

課前準備:

1、要求學生收集中國古今孝敬父母的故事。

2、調(diào)查學生孝敬父母的情況。

3、準備有關(guān)的音像教材。

教學過程:

一、 活動導入

1、在生活中,父母的手永遠牽著我們的手;父母的身體永遠給我們擋風雨;父母的愛是夏日里清涼的風;父母的愛是冬天里溫暖的火;父母的愛是我們生病時候一杯溫熱的水;父母的愛是我們健康時候一個放心的笑。

在古代,詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(幻燈片:慈母手中線)。

2、聽《小烏鴉愛媽媽》歌曲,講述烏鴉反哺的故事。

3、(出示畫像)同學們,你們知道他是誰嗎?他是個什么樣的人呢?

主持人小結(jié):陳毅是無產(chǎn)階級革命家、軍事家,曾任新四軍代理軍長,中國人民解放軍第三野戰(zhàn)軍司令兼政委,是中國的十大元帥之一。為打敗日本侵略者和國民政府反動派,解放全中國立下了赫赫戰(zhàn)功。解放后,他擔任了上海市市長、國務(wù)院副總理兼外交部長等職,為祖國為人民做出了卓越的貢獻。而且你們知道嗎,他還是孝敬父母的大孝子呢!那么,他是怎樣孝敬父母的呢?請__同學給大家講一個真實的故事。

二、聽《陳毅探母》的故事

1962年,陳毅元帥出國訪問回來,路過家鄉(xiāng),抽空去探望身患重病的老母親。 陳毅的母親癱瘓在床,大小便不能自理。陳毅進家門時,母親非常高興,剛要向兒子打招呼,忽然想起了換下來的尿褲還在床邊,就示意身邊的人把它藏到床下。 陳毅見久別的母親,心里很激動,上前握住母親的手,關(guān)切地問這問那。過了一會兒,他對母親說:“娘,我進來的時候,你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過去,只好說出實情。陳毅聽了,忙說:“娘,您久病臥床,我不能在您身邊伺候,心里非常難過,這褲子應(yīng)當由我去洗,何必藏著呢?!蹦赣H聽了很為難,旁邊的人連忙把尿褲拿出,搶著去洗。陳毅急忙擋住并動情地說:“娘,我小時候,您不知為我洗過多少次尿褲,今天我就是洗上10條尿褲,也報答不了您的養(yǎng)育之恩!”說完,陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈,母親欣慰地笑了。

陳毅元帥是個大人物,有繁忙的公務(wù)在身,但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓在床的母親,為母親洗尿褲,以關(guān)切的話語溫暖撫慰病中的母親。雖然陳毅元帥為母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事,但從這些平常的小事,看出了他對母親濃厚的愛。他不忘母親曾為自己付出的點點滴滴,理解母親的艱辛和不易,知道報答母親的養(yǎng)育之恩

過渡:同學們,像這樣孝敬父母的事例,你還聽說過嗎?

三、列舉古今孝敬父母的故事

出示幻燈講故事: 《臥冰求鯉》、《黃香溫席》……

主持人小結(jié):像這樣的故事,我們就是說上三天三夜也說不完呢?雖然他們已經(jīng)離我們很遠了,可人們總是深情地贊美他們,還把他們編進了書本,流芳百世。

四、為什么要孝敬父母

1、觀看媽媽分娩時的錄像。說一說自己的感受。

2、主持人小結(jié):同學們,是父母給了我們生命,是父母養(yǎng)育了我們,是父母供我們上學,供我們穿衣,供我們吃飯,還把好吃的自己不舍的吃,留給我們。父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時間和心血,不知花費了多少精力和財力。父母對我們的愛是無私的愛,是偉大的愛,我們永遠也不能忘記,孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德,更是我們應(yīng)該做的。

2002373